@phdthesis{37520,
  author       = {{Cornel, Stefanie}},
  isbn         = {{978-3-7815-2428-6}},
  title        = {{{Differenz und Normalität in der Grundschule. Subjektive Theorien von Studierenden im Praxissemester }}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40496,
  abstract     = {{September 2021}},
  author       = {{Büker, Petra and Cornel, Stefanie and Glawe, Katrin and Menke, Insa and Ogrodowski, Jana}},
  title        = {{{inklud-e: Professionalität für Inklusion im Lehramtsstudium durch digital unterstützte Fallarbeit entwickeln. Beitrag an der DGfE-Sektionstagung Schulpädagogik an der Universität Osnabrück. Online}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{19771,
  abstract     = {{Angegebener Monat: März 2019}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Ogrodowski, Jana and Seibel, Melanie and Weiß, Christine}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken: Mit der KrafT Bildungsdokumentation den Übergang Kita-Grundschule gemeinsam gestalten. Workshop im Rahmen des 8. Paderborner Grundschultages. Universität Paderborn}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{19532,
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie}},
  booktitle    = {{Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung. Tagungsband zur 8. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten. (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis einer innovativen Lehrerbildung, Bd. 3)}},
  editor       = {{Fiegert, Monika and Graf, Ulrike and Kunze, Ingrid and Kekeritz, Mirja}},
  pages        = {{46--58}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Forschende Annäherungen an die kindliche Perspektive: Das Paderborner Zentrum für Kinderbildungsforschung als spezialisierte Hochschullernwerkstatt für Lehramtsstudierende}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{19530,
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie}},
  booktitle    = {{Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung}},
  editor       = {{Textor, A. and Grüter, S. and Schiermeyer-Reichl, I. and Streese, B.}},
  pages        = {{165--172}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Wie kann ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis vom Kind aus gedacht werden? Potenziale der Fallarbeit für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung}}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{19802,
  abstract     = {{Februar 2016}},
  author       = {{Büker, Petra and Glawe, Katrin and Meier, Stefanie and Raddy, Frauke}},
  title        = {{{Forschen lernen - Forschung begleiten: Das Paderborner Zentrum für KinderBildungsForschung als spezialisierte Hochschullernwerkstatt im Lehramtsstudium.  Posterbeitrag am Tag der Lehre „Die Zukunft der universitären Lehre – Erfahrungen nach Bologna“ an der Universität Paderborn}}},
  year         = {{2016}},
}

@article{19533,
  author       = {{Büker, Petra and Steinbrück, Maxi and Meier, Stefanie}},
  journal      = {{Seminar: Vierteljahresschrift des Bundesarbeitskreises der Seminar- und Fachleiter/innen e.V. Heft 3}},
  number       = {{Heft 3}},
  pages        = {{135--154}},
  title        = {{{Videobasierte Unterrichtsreflexion von Studierenden, Lehramtsanwärter/-innen und Mentor/-innen am Ausbildungsort Schule – drei Kooperationsformate im Vergleich. Erfahrungen und Ergebnisse aus einem Pilotprojekt zum Praxissemester. }}},
  year         = {{2016}},
}

@inproceedings{19799,
  abstract     = {{Februar 2016}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie}},
  title        = {{{Leistung in inklusiven Settings vom Kind aus denken. Workshop im Rahmen der 30. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen und -forscher „Leistung inklusive? – Inklusion in der Leistungsgesellschaft“ an der Universität Bielefeld}}},
  year         = {{2016}},
}

@article{19535,
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie}},
  journal      = {{Grundschule}},
  pages        = {{34--36}},
  title        = {{{Perspektivwechsel: vom Kind aus denken}}},
  volume       = {{Heft 3}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{19929,
  abstract     = {{Weiterer Autor: "Autorengruppe Vielfaltstableau"}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Bethke, Cathleen}},
  booktitle    = {{Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge. Jahrbuch Grundschulforschung Band 19}},
  editor       = {{Liebers, Katrin and al., et}},
  pages        = {{275--276}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte}}},
  volume       = {{Band 19}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{19931,
  abstract     = {{Weiterer Autor: "Autorengruppe Vielfaltstableau"}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Bethke, Cathleen}},
  booktitle    = {{Grundlagen inklusiver Bildung, Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung. Band 28}},
  editor       = {{Siedenbiedel, Catrin and Theurer, Caroline}},
  pages        = {{70--82}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams}}},
  volume       = {{Band 28}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{19846,
  abstract     = {{September 2015}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. Workshop im Rahmen des 5. Münsterschen Bildungskongresses "Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt" an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{19847,
  abstract     = {{Mai 2015}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Kölpin, Sabine and Steinbrück, Maxi}},
  title        = {{{Videobasierte Unterrichtsreflexion in kollaborativen Settings von Studierenden und Lehramtsanwärter/innen: eine Pilotstudie. Symposiums-Beitrag auf dem 1. Internationalen Kongress "Lernen in der Praxis" der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Professionalisierung an der Pädagogischen Fachhochschule Nordwestschweiz}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{19848,
  abstract     = {{Februar 2015}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Raddy, Frauke}},
  title        = {{{Das Erfassen der kindlichen Perspektive. Herausforderungen für Studierende als Forscher/innen im Praxissemester. Workshop im Rahmen der 8. internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten an der Universität Osnabrück}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{19949,
  abstract     = {{Weiterer Autor: "Autorengruppe Vielfaltstableau"
Download unter: http://www.schulpaedagogik-heute.de/}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Bethke, Cathleen}},
  journal      = {{Schulpädagogik heute, 5. Jg., H.10}},
  number       = {{5. Jg., H. 10}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{19861,
  abstract     = {{Februar 2014}},
  author       = {{Büker, Petra and Kölpin, Sabine and Meier, Stefanie and Steinbrück, Maxi}},
  title        = {{{Unterrichtsreflexion in professionellen Ausbildungsgemeinschaften: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt zum künftigen Praxissemester. Workshopbeitrag an der 13. bundesweiten Expertentagung zur Lehrerbildung, Universität Paderborn}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{19856,
  abstract     = {{September 2014}},
  author       = {{Büker, Petra and Bethke, Cathleen and Kordulla, Agnes and Meier, Stefanie}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig}}},
  year         = {{2014}},
}