[{"type":"journal_article","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"}],"date_created":"2026-03-18T14:24:50Z","publication":"bwp@ Spezial 23","citation":{"chicago":"Jenert, Tobias, H.-Hugo Kremer, Marie-Ann Kückmann, Niklas Sänger, Leonie Schmid, and Stephanie Wilde. “Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung.” <i>bwp@ Spezial 23</i>, 2026.","short":"T. Jenert, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, N. Sänger, L. Schmid, S. Wilde, bwp@ Spezial 23 (2026).","ieee":"T. Jenert, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, N. Sänger, L. Schmid, and S. Wilde, “Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung,” <i>bwp@ Spezial 23</i>, 2026.","apa":"Jenert, T., Kremer, H.-H., Kückmann, M.-A., Sänger, N., Schmid, L., &#38; Wilde, S. (2026). Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung. <i>bwp@ Spezial 23</i>.","bibtex":"@article{Jenert_Kremer_Kückmann_Sänger_Schmid_Wilde_2026, title={Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung}, journal={bwp@ Spezial 23}, author={Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann and Sänger, Niklas and Schmid, Leonie and Wilde, Stephanie}, year={2026} }","ama":"Jenert T, Kremer H-H, Kückmann M-A, Sänger N, Schmid L, Wilde S. Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung. <i>bwp@ Spezial 23</i>. Published online 2026.","mla":"Jenert, Tobias, et al. “Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung.” <i>bwp@ Spezial 23</i>, 2026."},"user_id":"57331","main_file_link":[{"url":"https://www.bwpat.de/spezial23/jenert_etal_spezial23.pdf"}],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"65054","date_updated":"2026-03-19T08:52:11Z","publication_status":"published","status":"public","title":"Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung","year":"2026","author":[{"id":"71994","last_name":"Jenert","first_name":"Tobias","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","full_name":"Jenert, Tobias"},{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","id":"15280"},{"first_name":"Marie-Ann","last_name":"Kückmann","full_name":"Kückmann, Marie-Ann","id":"25394"},{"first_name":"Niklas","last_name":"Sänger","orcid":"0009-0007-2292-9063","full_name":"Sänger, Niklas","id":"49812"},{"full_name":"Schmid, Leonie","first_name":"Leonie","last_name":"Schmid","orcid":"0009-0005-8378-4385","id":"57331"},{"full_name":"Wilde, Stephanie","first_name":"Stephanie","last_name":"Wilde"}]},{"citation":{"mla":"Jenert, Tobias, et al. “Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung.” <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i>, edited by Christoph Vogelsang et al., vol. 2, Waxmann, 2026, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851057\">https://doi.org/10.31244/9783818851057</a>.","ama":"Jenert T, Kremer H-H, Kückmann M-A, Sänger N, Schmid L, Wilde S. Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung. In: Vogelsang C, Grotegut L, Bruns J, Fechner S, eds. <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i>. Vol 2. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Waxmann; 2026. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851057\">https://doi.org/10.31244/9783818851057</a>","bibtex":"@inbook{Jenert_Kremer_Kückmann_Sänger_Schmid_Wilde_2026, series={Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung}, title={Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung}, volume={2}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851057\">https://doi.org/10.31244/9783818851057</a>}, booktitle={Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven}, publisher={Waxmann}, author={Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann and Sänger, Niklas and Schmid, Leonie and Wilde, Stephanie}, editor={Vogelsang, Christoph and Grotegut, Lea and Bruns, Julia and Fechner, Sabine}, year={2026}, collection={Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung} }","apa":"Jenert, T., Kremer, H.-H., Kückmann, M.-A., Sänger, N., Schmid, L., &#38; Wilde, S. (2026). Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung. In C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, &#38; S. Fechner (Eds.), <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i> (Vol. 2). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851057\">https://doi.org/10.31244/9783818851057</a>","ieee":"T. Jenert, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, N. Sänger, L. Schmid, and S. Wilde, “Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung,” in <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i>, vol. 2, C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, and S. Fechner, Eds. Waxmann, 2026.","short":"T. Jenert, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, N. Sänger, L. Schmid, S. Wilde, in: C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, S. Fechner (Eds.), Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven, Waxmann, 2026.","chicago":"Jenert, Tobias, H.-Hugo Kremer, Marie-Ann Kückmann, Niklas Sänger, Leonie Schmid, and Stephanie Wilde. “Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung.” In <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i>, edited by Christoph Vogelsang, Lea Grotegut, Julia Bruns, and Sabine Fechner, Vol. 2. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Waxmann, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851057\">https://doi.org/10.31244/9783818851057</a>."},"publication":"Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven","date_created":"2026-02-26T14:45:54Z","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"}],"type":"book_chapter","author":[{"id":"71994","full_name":"Jenert, Tobias","first_name":"Tobias","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","last_name":"Jenert"},{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","id":"15280"},{"id":"25394","full_name":"Kückmann, Marie-Ann","first_name":"Marie-Ann","last_name":"Kückmann"},{"id":"49812","full_name":"Sänger, Niklas","first_name":"Niklas","orcid":"0009-0007-2292-9063","last_name":"Sänger"},{"orcid":"0009-0005-8378-4385","last_name":"Schmid","first_name":"Leonie","full_name":"Schmid, Leonie","id":"57331"},{"full_name":"Wilde, Stephanie","first_name":"Stephanie","last_name":"Wilde"}],"title":"Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung","year":"2026","status":"public","intvolume":"         2","publication_status":"published","date_updated":"2026-03-19T08:53:06Z","_id":"64735","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Waxmann","series_title":"Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung","volume":2,"editor":[{"last_name":"Vogelsang","first_name":"Christoph","full_name":"Vogelsang, Christoph"},{"last_name":"Grotegut","first_name":"Lea","full_name":"Grotegut, Lea"},{"last_name":"Bruns","first_name":"Julia","full_name":"Bruns, Julia"},{"full_name":"Fechner, Sabine","last_name":"Fechner","first_name":"Sabine"}],"user_id":"57331","doi":"https://doi.org/10.31244/9783818851057"},{"user_id":"45696","page":"1-32","main_file_link":[{"url":"https://www.bwpat.de/ausgabe49/breuing_kremer_bwpat49.pdf"}],"_id":"65697","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2026-05-27T07:40:56Z","publication_status":"published","status":"public","year":"2026","title":"Innovations- und Implementationsproblematik in der beruflichen Bildung – Studie zu Verständnissen und Prozessen im Kontext des InnoVET-Programms","author":[{"id":"45696","first_name":"Friederike","orcid":"0009-0003-5494-2597","last_name":"Breuing","full_name":"Breuing, Friederike"},{"last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"}],"publication_identifier":{"issn":[" 1618-8543"]},"type":"journal_article","department":[{"_id":"208"}],"date_created":"2026-05-27T07:40:17Z","issue":"49","publication":"bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online","citation":{"ieee":"F. Breuing and H.-H. Kremer, “Innovations- und Implementationsproblematik in der beruflichen Bildung – Studie zu Verständnissen und Prozessen im Kontext des InnoVET-Programms,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>, no. 49, pp. 1–32, 2026.","apa":"Breuing, F., &#38; Kremer, H.-H. (2026). Innovations- und Implementationsproblematik in der beruflichen Bildung – Studie zu Verständnissen und Prozessen im Kontext des InnoVET-Programms. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>, <i>49</i>, 1–32.","short":"F. Breuing, H.-H. Kremer, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online (2026) 1–32.","chicago":"Breuing, Friederike, and H.-Hugo Kremer. “Innovations- und Implementationsproblematik in der beruflichen Bildung – Studie zu Verständnissen und Prozessen im Kontext des InnoVET-Programms.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>, no. 49 (2026): 1–32.","mla":"Breuing, Friederike, and H. Hugo Kremer. “Innovations- und Implementationsproblematik in der beruflichen Bildung – Studie zu Verständnissen und Prozessen im Kontext des InnoVET-Programms.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>, no. 49, 2026, pp. 1–32.","bibtex":"@article{Breuing_Kremer_2026, title={Innovations- und Implementationsproblematik in der beruflichen Bildung – Studie zu Verständnissen und Prozessen im Kontext des InnoVET-Programms}, number={49}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online}, author={Breuing, Friederike and Kremer, H.-Hugo}, year={2026}, pages={1–32} }","ama":"Breuing F, Kremer H-H. Innovations- und Implementationsproblematik in der beruflichen Bildung – Studie zu Verständnissen und Prozessen im Kontext des InnoVET-Programms. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>. 2026;(49):1-32."}},{"editor":[{"first_name":"Wilhelm","last_name":"Koschel","full_name":"Koschel, Wilhelm"},{"last_name":"Kaufhold","first_name":"Marisa","full_name":"Kaufhold, Marisa"},{"full_name":"Wittmann, Eveline","first_name":"Eveline","last_name":"Wittmann"},{"last_name":"Driesel-Lange","first_name":"Katja","full_name":"Driesel-Lange, Katja"}],"doi":"10.3278/9783763979424","user_id":"64862","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"66085","publisher":"wbv","page":"91-112","date_updated":"2026-07-02T09:32:20Z","publication_status":"published","author":[{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","id":"15280"},{"id":"71994","first_name":"Tobias","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","full_name":"Jenert, Tobias"},{"id":"503","full_name":"Sloane, Peter F. E.","last_name":"Sloane","first_name":"Peter F. E."},{"id":"21118","full_name":"Beutner, Marc","last_name":"Beutner","first_name":"Marc"},{"id":"100294","full_name":"Kiepe, Karina","first_name":"Karina","last_name":"Kiepe"}],"title":"Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts an berfusbildenden Schulen","status":"public","year":"2026","department":[{"_id":"208"},{"_id":"816"}],"type":"book_chapter","place":"Bielefeld","date_created":"2026-06-30T08:39:42Z","citation":{"mla":"Kremer, H. Hugo, et al. “Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts an berfusbildenden Schulen.” <i>Professionalität und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland </i>, edited by Wilhelm Koschel et al., wbv, 2026, pp. 91–112, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763979424\">10.3278/9783763979424</a>.","ama":"Kremer H-H, Jenert T, Sloane PFE, Beutner M, Kiepe K. Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts an berfusbildenden Schulen. In: Koschel W, Kaufhold M, Wittmann E, Driesel-Lange K, eds. <i>Professionalität und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland </i>. wbv; 2026:91-112. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763979424\">10.3278/9783763979424</a>","bibtex":"@inbook{Kremer_Jenert_Sloane_Beutner_Kiepe_2026, place={Bielefeld}, title={Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts an berfusbildenden Schulen}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763979424\">10.3278/9783763979424</a>}, booktitle={Professionalität und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland }, publisher={wbv}, author={Kremer, H.-Hugo and Jenert, Tobias and Sloane, Peter F. E. and Beutner, Marc and Kiepe, Karina}, editor={Koschel, Wilhelm and Kaufhold, Marisa and Wittmann, Eveline and Driesel-Lange, Katja}, year={2026}, pages={91–112} }","apa":"Kremer, H.-H., Jenert, T., Sloane, P. F. E., Beutner, M., &#38; Kiepe, K. (2026). Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts an berfusbildenden Schulen. In W. Koschel, M. Kaufhold, E. Wittmann, &#38; K. Driesel-Lange (Eds.), <i>Professionalität und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland </i> (pp. 91–112). wbv. <a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763979424\">https://doi.org/10.3278/9783763979424</a>","ieee":"H.-H. Kremer, T. Jenert, P. F. E. Sloane, M. Beutner, and K. Kiepe, “Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts an berfusbildenden Schulen,” in <i>Professionalität und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland </i>, W. Koschel, M. Kaufhold, E. Wittmann, and K. Driesel-Lange, Eds. Bielefeld: wbv, 2026, pp. 91–112.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, Tobias Jenert, Peter F. E. Sloane, Marc Beutner, and Karina Kiepe. “Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts an berfusbildenden Schulen.” In <i>Professionalität und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland </i>, edited by Wilhelm Koschel, Marisa Kaufhold, Eveline Wittmann, and Katja Driesel-Lange, 91–112. Bielefeld: wbv, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763979424\">https://doi.org/10.3278/9783763979424</a>.","short":"H.-H. Kremer, T. Jenert, P.F.E. Sloane, M. Beutner, K. Kiepe, in: W. Koschel, M. Kaufhold, E. Wittmann, K. Driesel-Lange (Eds.), Professionalität und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland , wbv, Bielefeld, 2026, pp. 91–112."},"publication":"Professionalität und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland "},{"citation":{"chicago":"Breuing, Friederike, Desiree Daniel-Söltenfuß, H.-Hugo Kremer, and Marie-Ann Kückmann. <i>CommuniAction – Kommunikation und Verständigung spielerisch fördern und gestalten: eine praxisorientierte Handreichung für Akteur:innen in Innovations- und Verbundprojekten in der beruflichen Bildung</i>. Vol. 2. Wirtschafts- und Berufspädagogische Werke. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2672\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2672</a>.","short":"F. Breuing, D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, CommuniAction – Kommunikation und Verständigung spielerisch fördern und gestalten: eine praxisorientierte Handreichung für Akteur:innen in Innovations- und Verbundprojekten in der beruflichen Bildung, Universitätsbibliothek Paderborn, Paderborn, 2026.","apa":"Breuing, F., Daniel-Söltenfuß, D., Kremer, H.-H., &#38; Kückmann, M.-A. (2026). <i>CommuniAction – Kommunikation und Verständigung spielerisch fördern und gestalten: eine praxisorientierte Handreichung für Akteur:innen in Innovations- und Verbundprojekten in der beruflichen Bildung</i> (Vol. 2). Universitätsbibliothek Paderborn. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2672\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2672</a>","ieee":"F. Breuing, D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, and M.-A. Kückmann, <i>CommuniAction – Kommunikation und Verständigung spielerisch fördern und gestalten: eine praxisorientierte Handreichung für Akteur:innen in Innovations- und Verbundprojekten in der beruflichen Bildung</i>, vol. 2. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2026.","ama":"Breuing F, Daniel-Söltenfuß D, Kremer H-H, Kückmann M-A. <i>CommuniAction – Kommunikation und Verständigung spielerisch fördern und gestalten: eine praxisorientierte Handreichung für Akteur:innen in Innovations- und Verbundprojekten in der beruflichen Bildung</i>. Vol 2. Universitätsbibliothek Paderborn; 2026. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2672\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2672</a>","bibtex":"@book{Breuing_Daniel-Söltenfuß_Kremer_Kückmann_2026, place={Paderborn}, series={Wirtschafts- und Berufspädagogische Werke}, title={CommuniAction – Kommunikation und Verständigung spielerisch fördern und gestalten: eine praxisorientierte Handreichung für Akteur:innen in Innovations- und Verbundprojekten in der beruflichen Bildung}, volume={2}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2672\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2672</a>}, publisher={Universitätsbibliothek Paderborn}, author={Breuing, Friederike and Daniel-Söltenfuß, Desiree and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}, year={2026}, collection={Wirtschafts- und Berufspädagogische Werke} }","mla":"Breuing, Friederike, et al. <i>CommuniAction – Kommunikation und Verständigung spielerisch fördern und gestalten: eine praxisorientierte Handreichung für Akteur:innen in Innovations- und Verbundprojekten in der beruflichen Bildung</i>. Universitätsbibliothek Paderborn, 2026, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2672\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2672</a>."},"department":[{"_id":"208"}],"type":"book","date_created":"2026-07-24T08:49:51Z","place":"Paderborn","intvolume":"         2","date_updated":"2026-07-24T08:53:15Z","author":[{"first_name":"Friederike","orcid":"0009-0003-5494-2597","last_name":"Breuing","full_name":"Breuing, Friederike","id":"45696"},{"id":"10186","last_name":"Daniel-Söltenfuß","first_name":"Desiree","full_name":"Daniel-Söltenfuß, Desiree"},{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer"},{"full_name":"Kückmann, Marie-Ann","last_name":"Kückmann","first_name":"Marie-Ann"}],"title":"CommuniAction – Kommunikation und Verständigung spielerisch fördern und gestalten: eine praxisorientierte Handreichung für Akteur:innen in Innovations- und Verbundprojekten in der beruflichen Bildung","year":"2026","status":"public","volume":2,"user_id":"45696","doi":"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2672","series_title":"Wirtschafts- und Berufspädagogische Werke","_id":"66570","publisher":"Universitätsbibliothek Paderborn","language":[{"iso":"ger"}]},{"oa":"1","place":"Bonn","citation":{"bibtex":"@inbook{Daniel-Söltenfuß_Kremer_Kückmann_2025, place={Bonn}, title={One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen}, booktitle={Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer}, publisher={BIBB}, author={Daniel-Söltenfuß, Desiree and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}, editor={Rödl, Bodo and Ertl, Hubert and Liebscher, Sandra}, year={2025}, pages={239–252} }","ama":"Daniel-Söltenfuß D, Kremer H-H, Kückmann M-A. One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen. In: Rödl B, Ertl H, Liebscher S, eds. <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer</i>. BIBB; 2025:239-252.","mla":"Daniel-Söltenfuß, Desiree, et al. “One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen.” <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer</i>, edited by Bodo Rödl et al., BIBB, 2025, pp. 239–52.","short":"D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, in: B. Rödl, H. Ertl, S. Liebscher (Eds.), Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer, BIBB, Bonn, 2025, pp. 239–252.","chicago":"Daniel-Söltenfuß, Desiree, H.-Hugo Kremer, and Marie-Ann Kückmann. “One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen.” In <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer</i>, edited by Bodo Rödl, Hubert Ertl, and Sandra Liebscher, 239–52. Bonn: BIBB, 2025.","ieee":"D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, and M.-A. Kückmann, “One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen,” in <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer</i>, B. Rödl, H. Ertl, and S. Liebscher, Eds. Bonn: BIBB, 2025, pp. 239–252.","apa":"Daniel-Söltenfuß, D., Kremer, H.-H., &#38; Kückmann, M.-A. (2025). One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen. In B. Rödl, H. Ertl, &#38; S. Liebscher (Eds.), <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer</i> (pp. 239–252). BIBB."},"user_id":"10186","editor":[{"full_name":"Rödl, Bodo","last_name":"Rödl","first_name":"Bodo"},{"first_name":"Hubert","last_name":"Ertl","full_name":"Ertl, Hubert"},{"full_name":"Liebscher, Sandra","first_name":"Sandra","last_name":"Liebscher"}],"page":"239-252","_id":"60030","publisher":"BIBB","status":"public","type":"book_chapter","department":[{"_id":"208"}],"date_created":"2025-05-23T13:33:33Z","publication":"Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.bibb.de/dienst/publikationen/de/download/20158"}],"language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","date_updated":"2025-05-23T13:34:25Z","year":"2025","title":"One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen","author":[{"id":"10186","full_name":"Daniel-Söltenfuß, Desiree","first_name":"Desiree","last_name":"Daniel-Söltenfuß"},{"first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"},{"id":"25394","full_name":"Kückmann, Marie-Ann","first_name":"Marie-Ann","last_name":"Kückmann"}],"publication_identifier":{"isbn":[" 978-3-8474-2823-7"]}},{"publication":"Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher","citation":{"mla":"Kremer, H. Hugo, et al. “„Dagegen Haben Unsere I-Schüler:Innen Keine Probleme Sich Darzustellen!“ Selbstinszenierungspraktiken von Schüler:Innen Mit Dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.” <i>Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken Als Subjektorientierter Zugang (Aus-)Bildungsbenachteiligter Jugendlicher</i>, edited by H.-Hugo Kremer et al., 2025, pp. 155–84.","ama":"Kremer H-H, Otto F, Volgmann S. „Dagegen haben unsere I-Schüler:innen keine Probleme sich darzustellen!“ Selbstinszenierungspraktiken von Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. In: Kremer H-H, Frehe-Halliwell P, Laubenstein D, Kundisch H, eds. <i>Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken Als Subjektorientierter Zugang (Aus-)Bildungsbenachteiligter Jugendlicher</i>. ; 2025:155-184.","bibtex":"@inbook{Kremer_Otto_Volgmann_2025, title={„Dagegen haben unsere I-Schüler:innen keine Probleme sich darzustellen!“ Selbstinszenierungspraktiken von Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung}, booktitle={Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher}, author={Kremer, H.-Hugo and Otto, Franziska and Volgmann, Simone}, editor={Kremer, H.-Hugo and Frehe-Halliwell, Petra and Laubenstein, Désirée and Kundisch, Heike}, year={2025}, pages={155–184} }","apa":"Kremer, H.-H., Otto, F., &#38; Volgmann, S. (2025). „Dagegen haben unsere I-Schüler:innen keine Probleme sich darzustellen!“ Selbstinszenierungspraktiken von Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. In H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, &#38; H. Kundisch (Eds.), <i>Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher</i> (pp. 155–184).","ieee":"H.-H. Kremer, F. Otto, and S. Volgmann, “„Dagegen haben unsere I-Schüler:innen keine Probleme sich darzustellen!“ Selbstinszenierungspraktiken von Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung,” in <i>Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher</i>, H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, and H. Kundisch, Eds. 2025, pp. 155–184.","short":"H.-H. Kremer, F. Otto, S. Volgmann, in: H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, H. Kundisch (Eds.), Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken Als Subjektorientierter Zugang (Aus-)Bildungsbenachteiligter Jugendlicher, 2025, pp. 155–184.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, Franziska Otto, and Simone Volgmann. “„Dagegen Haben Unsere I-Schüler:Innen Keine Probleme Sich Darzustellen!“ Selbstinszenierungspraktiken von Schüler:Innen Mit Dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.” In <i>Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken Als Subjektorientierter Zugang (Aus-)Bildungsbenachteiligter Jugendlicher</i>, edited by H.-Hugo Kremer, Petra Frehe-Halliwell, Désirée Laubenstein, and Heike Kundisch, 155–84, 2025."},"date_created":"2025-09-08T09:12:34Z","type":"book_chapter","title":"„Dagegen haben unsere I-Schüler:innen keine Probleme sich darzustellen!“ Selbstinszenierungspraktiken von Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung","year":"2025","status":"public","author":[{"last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"},{"id":"69495","full_name":"Otto, Franziska","last_name":"Otto","first_name":"Franziska"},{"id":"9856","full_name":"Volgmann, Simone","first_name":"Simone","last_name":"Volgmann"}],"date_updated":"2025-09-08T09:12:42Z","page":"155-184","_id":"61146","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"9856","editor":[{"last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"first_name":"Petra","last_name":"Frehe-Halliwell","full_name":"Frehe-Halliwell, Petra"},{"last_name":"Laubenstein","first_name":"Désirée","full_name":"Laubenstein, Désirée"},{"full_name":"Kundisch, Heike","first_name":"Heike","last_name":"Kundisch"}]},{"user_id":"57331","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"62877","date_updated":"2026-03-19T08:53:20Z","year":"2025","status":"public","title":"Evaluation von Entwicklungsarbeiten zur modulübergreifenden Professionalisierung von Lehrkräften an Berufskollegs im Kontext der digitalen Transformation","conference":{"location":"Darmstadt","name":"Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft","start_date":"2025-09-24","end_date":"2025-09-26"},"author":[{"first_name":"Niklas","orcid":"https://orcid.org/0009-0007-2292-9063","last_name":"Sänger","full_name":"Sänger, Niklas","id":"49812"},{"full_name":"Schmid, Leonie","last_name":"Schmid","orcid":"0009-0005-8378-4385","first_name":"Leonie","id":"57331"},{"first_name":"Tobias","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994"},{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","id":"15280"},{"id":"25394","full_name":"Kückmann, Marie-Ann","last_name":"Kückmann","first_name":"Marie-Ann"}],"type":"conference","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"},{"_id":"640"}],"date_created":"2025-12-04T13:26:01Z","quality_controlled":"1","project":[{"name":"WÖRLD - Wirtschaftspädagogik und Ökonomische Bildung: Lehrkräftebildung und Unterricht digital","_id":"865"}],"citation":{"short":"N. Sänger, L. Schmid, T. Jenert, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, in: 2025.","chicago":"Sänger, Niklas, Leonie Schmid, Tobias Jenert, H.-Hugo Kremer, and Marie-Ann Kückmann. “Evaluation von Entwicklungsarbeiten zur modulübergreifenden Professionalisierung von Lehrkräften an Berufskollegs im Kontext der digitalen Transformation,” 2025.","ieee":"N. Sänger, L. Schmid, T. Jenert, H.-H. Kremer, and M.-A. Kückmann, “Evaluation von Entwicklungsarbeiten zur modulübergreifenden Professionalisierung von Lehrkräften an Berufskollegs im Kontext der digitalen Transformation,” presented at the Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Darmstadt, 2025.","apa":"Sänger, N., Schmid, L., Jenert, T., Kremer, H.-H., &#38; Kückmann, M.-A. (2025). <i>Evaluation von Entwicklungsarbeiten zur modulübergreifenden Professionalisierung von Lehrkräften an Berufskollegs im Kontext der digitalen Transformation</i>. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Darmstadt.","bibtex":"@inproceedings{Sänger_Schmid_Jenert_Kremer_Kückmann_2025, title={Evaluation von Entwicklungsarbeiten zur modulübergreifenden Professionalisierung von Lehrkräften an Berufskollegs im Kontext der digitalen Transformation}, author={Sänger, Niklas and Schmid, Leonie and Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}, year={2025} }","ama":"Sänger N, Schmid L, Jenert T, Kremer H-H, Kückmann M-A. Evaluation von Entwicklungsarbeiten zur modulübergreifenden Professionalisierung von Lehrkräften an Berufskollegs im Kontext der digitalen Transformation. In: ; 2025.","mla":"Sänger, Niklas, et al. <i>Evaluation von Entwicklungsarbeiten zur modulübergreifenden Professionalisierung von Lehrkräften an Berufskollegs im Kontext der digitalen Transformation</i>. 2025."}},{"date_created":"2025-01-29T09:10:46Z","department":[{"_id":"208"}],"oa":"1","type":"book_chapter","citation":{"mla":"Daniel-Söltenfuß, Desiree, et al. “Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms.” <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024</i>, 2024.","bibtex":"@inbook{Daniel-Söltenfuß_Kremer_Kückmann_2024, title={Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms}, booktitle={Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024}, author={Daniel-Söltenfuß, Desiree and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}, year={2024} }","ama":"Daniel-Söltenfuß D, Kremer H-H, Kückmann M-A. Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms. In: <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024</i>. ; 2024.","ieee":"D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, and M.-A. Kückmann, “Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms,” in <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024</i>, 2024.","apa":"Daniel-Söltenfuß, D., Kremer, H.-H., &#38; Kückmann, M.-A. (2024). Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms. In <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024</i>.","short":"D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, in: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024, 2024.","chicago":"Daniel-Söltenfuß, Desiree, H.-Hugo Kremer, and Marie-Ann Kückmann. “Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms.” In <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024</i>, 2024."},"publication":"Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024","_id":"58389","language":[{"iso":"ger"}],"main_file_link":[{"url":"https://shop.budrich.de/wp-content/uploads/2024/12/9783847419860.pdf","open_access":"1"}],"user_id":"10186","publication_identifier":{"eisbn":["978-3-8474-1986-0"]},"author":[{"full_name":"Daniel-Söltenfuß, Desiree","first_name":"Desiree","last_name":"Daniel-Söltenfuß","id":"10186"},{"id":"15280","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"first_name":"Marie-Ann","last_name":"Kückmann","full_name":"Kückmann, Marie-Ann","id":"25394"}],"title":"Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms","status":"public","year":"2024","publication_status":"published","date_updated":"2025-01-29T09:11:00Z"},{"user_id":"71994","_id":"52717","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2025-12-08T10:59:10Z","conference":{"end_date":"2023-09-08","location":"Flensburg","start_date":"2023-09-06","name":"Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft"},"author":[{"first_name":"Niklas","orcid":"https://orcid.org/0009-0007-2292-9063","last_name":"Sänger","full_name":"Sänger, Niklas","id":"49812"},{"id":"71994","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","first_name":"Tobias","full_name":"Jenert, Tobias"},{"id":"15280","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo"}],"year":"2023","status":"public","title":"TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung","department":[{"_id":"208"},{"_id":"640"}],"type":"conference","date_created":"2024-03-21T15:52:30Z","quality_controlled":"1","citation":{"apa":"Sänger, N., Jenert, T., &#38; Kremer, H.-H. (2023). <i>TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung</i>. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Flensburg.","mla":"Sänger, Niklas, et al. <i>TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine Kritische Auseinandersetzung Mit Der Modellierung Digitaler Inhaltskompetenzen Für Die Berufliche Bildung</i>. 2023.","ieee":"N. Sänger, T. Jenert, and H.-H. Kremer, “TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung,” presented at the Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Flensburg, 2023.","chicago":"Sänger, Niklas, Tobias Jenert, and H.-Hugo Kremer. “TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine Kritische Auseinandersetzung Mit Der Modellierung Digitaler Inhaltskompetenzen Für Die Berufliche Bildung,” 2023.","ama":"Sänger N, Jenert T, Kremer H-H. TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. In: ; 2023.","short":"N. Sänger, T. Jenert, H.-H. Kremer, in: 2023.","bibtex":"@inproceedings{Sänger_Jenert_Kremer_2023, title={TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung}, author={Sänger, Niklas and Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo}, year={2023} }"}},{"date_updated":"2026-08-20T17:00:03Z","publication_status":"published","status":"public","year":"2023","title":"Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang","author":[{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","id":"15280"},{"id":"69495","last_name":"Otto","first_name":"Franziska","full_name":"Otto, Franziska"}],"user_id":"69495","volume":"Ausgabe 45","page":"1-27","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.bwpat.de/ausgabe45/kremer_otto_bwpat45.pdf"}],"_id":"51166","language":[{"iso":"ger"}],"abstract":[{"lang":"ger","text":"Sich wandelnde Bedingungen auf dem Ausbildungsmarkt, die daraus resultierenden veränderten Kompetenz- und Qualifikationsanforderungen sowie Anforderungen an eine lebensbegleitende berufliche Orientierung treffen insb. als (ausbildungs-)benachteiligt gekennzeichnete Jugendliche am Übergang Schule-Beruf. Jene Jugendliche münden in Maßnahmen des Übergangssystems wie die Ausbildungsvorbereitung (AV), wobei die konkreten Auswirkungen dieser Transformationsprozesse für diese Zielgruppe weitgehend unklar bleiben. In unserem Beitrag greifen wir die Überlegungen der Arbeitsgruppe 9+1 zum Übergangssystem verstanden als Chancenverbesserungssystem auf und diskutieren, was hierunter verstanden werden kann. Schließlich führen wir konkrete Anforderungen an das Chancenverbesserungssystem mit den Handlungsmöglichkeiten der Jugendlichen zusammen. Grundlegend verfolgen wir dabei nicht die Perspektive einer Anpassung der Jugendlichen an die Arbeitswelt, sondern fragen vielmehr danach, was Bildung leisten muss. Hierfür nehmen wir über qualitative Fallstudien die Perspektive der Jugendlichen sowie die Sichtweise des Bildungspersonals auf. In diesem Rahmen führen wir eine anforderungs- und subjektorientierte Perspektive zusammen und diskutieren u. a. anhand von Perspektiven auf das System, die curriculare Ebene, die Haltung der Bildungsakteur*innen, etc., was mit einer Gestaltung des Übergangssystems als Chancenverbesserungssystem konkret verbunden wäre.  "}],"publication":"bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online","citation":{"mla":"Kremer, H. Hugo, and Franziska Otto. “Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>, vol. Ausgabe 45, 2023, pp. 1–27.","bibtex":"@article{Kremer_Otto_2023, title={Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang}, volume={Ausgabe 45}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online}, author={Kremer, H.-Hugo and Otto, Franziska}, year={2023}, pages={1–27} }","ama":"Kremer H-H, Otto F. Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>. 2023;Ausgabe 45:1-27.","ieee":"H.-H. Kremer and F. Otto, “Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>, vol. Ausgabe 45, pp. 1–27, 2023.","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Otto, F. (2023). Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i>, <i>Ausgabe 45</i>, 1–27.","short":"H.-H. Kremer, F. Otto, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online Ausgabe 45 (2023) 1–27.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, and Franziska Otto. “Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online</i> Ausgabe 45 (2023): 1–27."},"keyword":["Übergangssystem","Selbstinszenierung","Chancenverbesserung","Subjektorientierung","Übergang Schule-Ausbildung"],"type":"journal_article","oa":"1","date_created":"2024-02-06T12:07:09Z"},{"_id":"46034","user_id":"71994","volume":43,"status":"public","citation":{"chicago":"Jenert, Tobias, H.-Hugo Kremer, and Niklas Sänger. “Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 43 (2022).","short":"T. Jenert, H.-H. Kremer, N. Sänger, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik 43 (2022).","ieee":"T. Jenert, H.-H. Kremer, and N. Sänger, “Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 43, 2022.","apa":"Jenert, T., Kremer, H.-H., &#38; Sänger, N. (2022). Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>43</i>.","bibtex":"@article{Jenert_Kremer_Sänger_2022, title={Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘}, volume={43}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, author={Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Sänger, Niklas}, year={2022} }","ama":"Jenert T, Kremer H-H, Sänger N. Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2022;43.","mla":"Jenert, Tobias, et al. “Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 43, 2022."},"quality_controlled":"1","project":[{"_id":"603","name":"DiPoLe: Digitale Prozessintegration in der beruflichen Lehrerbildung"}],"main_file_link":[{"url":"https://www.bwpat.de/ausgabe43/jenert_etal_bwpat43.pdf"}],"language":[{"iso":"ger"}],"title":"Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘","year":"2022","author":[{"full_name":"Jenert, Tobias","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","first_name":"Tobias","id":"71994"},{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","id":"15280"},{"id":"49812","last_name":"Sänger","first_name":"Niklas","full_name":"Sänger, Niklas"}],"date_updated":"2024-03-21T15:10:50Z","publication_status":"published","intvolume":"        43","article_type":"original","date_created":"2023-07-13T08:19:10Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"208"}],"publication":"bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik","abstract":[{"text":"Die digitale Transformation führt dazu, dass sich lang etablierte Tätigkeiten und Arbeitsabläufe, welche die Berufsbilder im Kern definieren, verändern und stellt damit Mitarbeitende sowie Beteiligte der beruflichen Bildung vor Herausforderungen. Berufliche Lehramtsstudiengänge sind gefordert, Studierenden bereits im hochschulischen Teil ihrer Ausbildung den Aufbau eines berufsförmigen Wissens zu eröffnen, das ihnen die Erkundung beruflicher Handlungsfelder ermöglicht und eine wichtige Grundlage für die Unterrichtsgestaltung an Berufskollegs bildet. Wir geben in diesem Beitrag Einblicke in die Entwicklungsarbeiten einer fachdidaktisch geprägten Einführungsveranstaltung im Studienfach Wirtschaftswissenschaft für das Lehramt an Berufskollegs. Diese zieht Ansätze der Fallstudiendidaktik heran, um für Studierende eine Möglichkeit zu schaffen, die digitale Transformation von Arbeits- und Geschäftsprozessen zu erkunden und diese mit Blick auf die Gestaltung von Wirtschaftsunterricht an Berufskollegs zu analysieren. Dabei stellen wir die Entstehung der Fallstudie sowie deren Einbettung in das Modulkonzept dar und diskutieren das hochschuldidaktische Lehr-/Lernformat.\r\n","lang":"ger"}]},{"citation":{"ieee":"H.-H. Kremer, L. Schmid, and P. Rüsing, “Open Access als Perspektive für Forschendes Lernen in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen,” in <i>Offene Zusammenhänge: Open Access in der Berufsbildungsforschung</i>, H. Ertl and B. Rödel, Eds. 2022, pp. 177–186.","mla":"Kremer, H. Hugo, et al. “Open Access als Perspektive für Forschendes Lernen in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen.” <i>Offene Zusammenhänge: Open Access in der Berufsbildungsforschung</i>, edited by Hubert Ertl and Bodo Rödel, 2022, pp. 177–86.","apa":"Kremer, H.-H., Schmid, L., &#38; Rüsing, P. (2022). Open Access als Perspektive für Forschendes Lernen in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen. In H. Ertl &#38; B. Rödel (Eds.), <i>Offene Zusammenhänge: Open Access in der Berufsbildungsforschung</i> (pp. 177–186).","bibtex":"@inbook{Kremer_Schmid_Rüsing_2022, title={Open Access als Perspektive für Forschendes Lernen in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen}, booktitle={Offene Zusammenhänge: Open Access in der Berufsbildungsforschung}, author={Kremer, H.-Hugo and Schmid, Leonie and Rüsing, Peter}, editor={Ertl, Hubert and Rödel, Bodo}, year={2022}, pages={177–186} }","chicago":"Kremer, H.-Hugo, Leonie Schmid, and Peter Rüsing. “Open Access als Perspektive für Forschendes Lernen in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen.” In <i>Offene Zusammenhänge: Open Access in der Berufsbildungsforschung</i>, edited by Hubert Ertl and Bodo Rödel, 177–86, 2022.","ama":"Kremer H-H, Schmid L, Rüsing P. Open Access als Perspektive für Forschendes Lernen in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen. In: Ertl H, Rödel B, eds. <i>Offene Zusammenhänge: Open Access in der Berufsbildungsforschung</i>. ; 2022:177-186.","short":"H.-H. Kremer, L. Schmid, P. Rüsing, in: H. Ertl, B. Rödel (Eds.), Offene Zusammenhänge: Open Access in der Berufsbildungsforschung, 2022, pp. 177–186."},"publication":"Offene Zusammenhänge: Open Access in der Berufsbildungsforschung","date_created":"2026-02-27T08:25:55Z","type":"book_chapter","author":[{"first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"},{"full_name":"Schmid, Leonie","last_name":"Schmid","first_name":"Leonie","orcid":"0009-0005-8378-4385","id":"57331"},{"id":"29368","last_name":"Rüsing","first_name":"Peter","full_name":"Rüsing, Peter"}],"title":"Open Access als Perspektive für Forschendes Lernen in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen","status":"public","year":"2022","publication_status":"published","date_updated":"2026-03-19T08:52:25Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"64773","page":"177-186","editor":[{"full_name":"Ertl, Hubert","last_name":"Ertl","first_name":"Hubert"},{"full_name":"Rödel, Bodo","last_name":"Rödel","first_name":"Bodo"}],"user_id":"57331"},{"user_id":"45696","_id":"65454","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2026-07-24T08:55:29Z","year":"2022","title":"Innovation and transfer processes in the German VET system. Insights into the meta-research project 'ITiB'","status":"public","author":[{"id":"45696","last_name":"Breuing","orcid":"0009-0003-5494-2597","first_name":"Friederike","full_name":"Breuing, Friederike"},{"first_name":"Desiree","last_name":"Daniel-Söltenfuß","full_name":"Daniel-Söltenfuß, Desiree","id":"10186"},{"last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"},{"full_name":"Kückmann, Marie-Ann","last_name":"Kückmann","first_name":"Marie-Ann"}],"conference":{"end_date":"2022-08-19","start_date":"2022-08-17","name":"EARLI SIG 14 Conference","location":"Paderborn"},"type":"conference_abstract","department":[{"_id":"208"}],"date_created":"2026-04-15T18:27:55Z","citation":{"mla":"Breuing, Friederike, et al. <i>Innovation and Transfer Processes in the German VET System. Insights into the Meta-Research Project “ITiB.”</i> 2022.","bibtex":"@inproceedings{Breuing_Daniel-Söltenfuß_Kremer_Kückmann_2022, title={Innovation and transfer processes in the German VET system. Insights into the meta-research project “ITiB”}, author={Breuing, Friederike and Daniel-Söltenfuß, Desiree and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}, year={2022} }","ama":"Breuing F, Daniel-Söltenfuß D, Kremer H-H, Kückmann M-A. Innovation and transfer processes in the German VET system. Insights into the meta-research project “ITiB.” In: ; 2022.","ieee":"F. Breuing, D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, and M.-A. Kückmann, “Innovation and transfer processes in the German VET system. Insights into the meta-research project ‘ITiB,’” presented at the EARLI SIG 14 Conference, Paderborn, 2022.","apa":"Breuing, F., Daniel-Söltenfuß, D., Kremer, H.-H., &#38; Kückmann, M.-A. (2022). <i>Innovation and transfer processes in the German VET system. Insights into the meta-research project “ITiB.”</i> EARLI SIG 14 Conference, Paderborn.","chicago":"Breuing, Friederike, Desiree Daniel-Söltenfuß, H.-Hugo Kremer, and Marie-Ann Kückmann. “Innovation and Transfer Processes in the German VET System. Insights into the Meta-Research Project ‘ITiB,’” 2022.","short":"F. Breuing, D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, in: 2022."}},{"status":"public","year":"2021","title":"‚Wenn die Lehre Kopf steht…‘ Überlegungen zur Gestaltung der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften auf Basis einer kooperativen Portfolioarbeit ","author":[{"id":"25394","full_name":"Kückmann, Marie-Ann","first_name":"Marie-Ann","last_name":"Kückmann"},{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","id":"15280"},{"first_name":"Leonie","orcid":"0009-0005-8378-4385","last_name":"Schmid","full_name":"Schmid, Leonie","id":"57331"}],"date_updated":"2026-03-19T09:07:49Z","_id":"53561","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"57331","editor":[{"first_name":"Tina","last_name":"Emmler","full_name":"Emmler, Tina"},{"first_name":"Juliane","last_name":"Fuge","full_name":"Fuge, Juliane"},{"full_name":"Daniel-Söltenfuß, Desiree","last_name":"Daniel-Söltenfuß","first_name":"Desiree"}],"publication":"\"Die große Lehre im virtuellen Raum: The Empty Space\" ","citation":{"chicago":"Kückmann, Marie-Ann, H.-Hugo Kremer, and Leonie Schmid. “‚Wenn Die Lehre Kopf Steht…‘ Überlegungen Zur Gestaltung Der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften Auf Basis Einer Kooperativen Portfolioarbeit .” In <i>“Die Große Lehre Im Virtuellen Raum: The Empty Space” </i>, edited by Tina Emmler, Juliane Fuge, and Desiree Daniel-Söltenfuß, 2021.","short":"M.-A. Kückmann, H.-H. Kremer, L. Schmid, in: T. Emmler, J. Fuge, D. Daniel-Söltenfuß (Eds.), “Die Große Lehre Im Virtuellen Raum: The Empty Space” , 2021.","ama":"Kückmann M-A, Kremer H-H, Schmid L. ‚Wenn die Lehre Kopf steht…‘ Überlegungen zur Gestaltung der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften auf Basis einer kooperativen Portfolioarbeit . In: Emmler T, Fuge J, Daniel-Söltenfuß D, eds. <i>“Die Große Lehre Im Virtuellen Raum: The Empty Space” </i>. ; 2021.","bibtex":"@inbook{Kückmann_Kremer_Schmid_2021, title={‚Wenn die Lehre Kopf steht…‘ Überlegungen zur Gestaltung der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften auf Basis einer kooperativen Portfolioarbeit }, booktitle={“Die große Lehre im virtuellen Raum: The Empty Space” }, author={Kückmann, Marie-Ann and Kremer, H.-Hugo and Schmid, Leonie}, editor={Emmler, Tina and Fuge, Juliane and Daniel-Söltenfuß, Desiree}, year={2021} }","mla":"Kückmann, Marie-Ann, et al. “‚Wenn Die Lehre Kopf Steht…‘ Überlegungen Zur Gestaltung Der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften Auf Basis Einer Kooperativen Portfolioarbeit .” <i>“Die Große Lehre Im Virtuellen Raum: The Empty Space” </i>, edited by Tina Emmler et al., 2021.","apa":"Kückmann, M.-A., Kremer, H.-H., &#38; Schmid, L. (2021). ‚Wenn die Lehre Kopf steht…‘ Überlegungen zur Gestaltung der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften auf Basis einer kooperativen Portfolioarbeit . In T. Emmler, J. Fuge, &#38; D. Daniel-Söltenfuß (Eds.), <i>“Die große Lehre im virtuellen Raum: The Empty Space” </i>.","ieee":"M.-A. Kückmann, H.-H. Kremer, and L. Schmid, “‚Wenn die Lehre Kopf steht…‘ Überlegungen zur Gestaltung der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften auf Basis einer kooperativen Portfolioarbeit ,” in <i>“Die große Lehre im virtuellen Raum: The Empty Space” </i>, T. Emmler, J. Fuge, and D. Daniel-Söltenfuß, Eds. 2021."},"date_created":"2024-04-17T17:49:10Z","type":"book_chapter"},{"page":"7-23","series_title":"Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte","_id":"26020","publisher":"Eusl-Verlagsgesellschaft mbH","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"48206","editor":[{"first_name":"Juliane","last_name":"Fuge","full_name":"Fuge, Juliane"},{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"}],"status":"public","year":"2020","title":"Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Konzept und Realisierungsformen","author":[{"full_name":"Sloane, Hannah","last_name":"Sloane","first_name":"Hannah","id":"48206"},{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","id":"15280"}],"date_updated":"2022-01-06T06:57:15Z","place":"Detmold","date_created":"2021-10-11T08:15:53Z","type":"book_chapter","publication":"Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis - Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen","citation":{"chicago":"Sloane, Hannah, and H.-Hugo Kremer. “Peer Mentoring an Der Fakultät Für Wirtschaftswissenschaften - Konzept Und Realisierungsformen.” In <i>Mentoring in Hochschuldidaktik Und -Praxis - Eine Reflexion Wissenschaftlicher Erkenntnisse Und Praktischer Erfahrungen</i>, edited by Juliane Fuge and H.-Hugo Kremer, 7–23. Wirtschafts- Und Berufspädagogische Texte. Detmold: Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2020.","short":"H. Sloane, H.-H. Kremer, in: J. Fuge, H.-H. Kremer (Eds.), Mentoring in Hochschuldidaktik Und -Praxis - Eine Reflexion Wissenschaftlicher Erkenntnisse Und Praktischer Erfahrungen, Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, Detmold, 2020, pp. 7–23.","ieee":"H. Sloane and H.-H. Kremer, “Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Konzept und Realisierungsformen,” in <i>Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis - Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen</i>, J. Fuge and H.-H. Kremer, Eds. Detmold: Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2020, pp. 7–23.","apa":"Sloane, H., &#38; Kremer, H.-H. (2020). Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Konzept und Realisierungsformen. In J. Fuge &#38; H.-H. Kremer (Eds.), <i>Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis - Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen</i> (pp. 7–23). Eusl-Verlagsgesellschaft mbH.","bibtex":"@inbook{Sloane_Kremer_2020, place={Detmold}, series={Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte}, title={Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Konzept und Realisierungsformen}, booktitle={Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis - Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen}, publisher={Eusl-Verlagsgesellschaft mbH}, author={Sloane, Hannah and Kremer, H.-Hugo}, editor={Fuge, Juliane and Kremer, H.-Hugo}, year={2020}, pages={7–23}, collection={Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte} }","ama":"Sloane H, Kremer H-H. Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Konzept und Realisierungsformen. In: Fuge J, Kremer H-H, eds. <i>Mentoring in Hochschuldidaktik Und -Praxis - Eine Reflexion Wissenschaftlicher Erkenntnisse Und Praktischer Erfahrungen</i>. Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte. Eusl-Verlagsgesellschaft mbH; 2020:7-23.","mla":"Sloane, Hannah, and H. Hugo Kremer. “Peer Mentoring an Der Fakultät Für Wirtschaftswissenschaften - Konzept Und Realisierungsformen.” <i>Mentoring in Hochschuldidaktik Und -Praxis - Eine Reflexion Wissenschaftlicher Erkenntnisse Und Praktischer Erfahrungen</i>, edited by Juliane Fuge and H.-Hugo Kremer, Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2020, pp. 7–23."}},{"page":"41-58","_id":"26021","publisher":"Eusl-Verlagsgesellschaft mbH","series_title":"Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"48206","volume":2,"editor":[{"first_name":"Juliane","last_name":"Fuge","full_name":"Fuge, Juliane"},{"last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo"}],"title":"Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Einblicke in ein Schulungskonzept für Peer Mentor*innen","status":"public","year":"2020","author":[{"last_name":"Sloane","first_name":"Hannah","full_name":"Sloane, Hannah","id":"48206"},{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"}],"date_updated":"2023-12-12T12:10:34Z","intvolume":"         2","date_created":"2021-10-11T08:19:00Z","place":"Detmold","type":"book_chapter","department":[{"_id":"208"}],"publication":"Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis - Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen","citation":{"chicago":"Sloane, Hannah, and H.-Hugo Kremer. “Peer Mentoring an Der Fakultät Für Wirtschaftswissenschaften - Einblicke in Ein Schulungskonzept Für Peer Mentor*innen.” In <i>Mentoring in Hochschuldidaktik Und -Praxis - Eine Reflexion Wissenschaftlicher Erkenntnisse Und Praktischer Erfahrungen</i>, edited by Juliane Fuge and H.-Hugo Kremer, 2:41–58. Wirtschafts- Und Berufspädagogische Texte. Detmold: Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2020.","short":"H. Sloane, H.-H. Kremer, in: J. Fuge, H.-H. Kremer (Eds.), Mentoring in Hochschuldidaktik Und -Praxis - Eine Reflexion Wissenschaftlicher Erkenntnisse Und Praktischer Erfahrungen, Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, Detmold, 2020, pp. 41–58.","ieee":"H. Sloane and H.-H. Kremer, “Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Einblicke in ein Schulungskonzept für Peer Mentor*innen,” in <i>Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis - Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen</i>, vol. 2, J. Fuge and H.-H. Kremer, Eds. Detmold: Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2020, pp. 41–58.","apa":"Sloane, H., &#38; Kremer, H.-H. (2020). Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Einblicke in ein Schulungskonzept für Peer Mentor*innen. In J. Fuge &#38; H.-H. Kremer (Eds.), <i>Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis - Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen</i> (Vol. 2, pp. 41–58). Eusl-Verlagsgesellschaft mbH.","bibtex":"@inbook{Sloane_Kremer_2020, place={Detmold}, series={Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte}, title={Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Einblicke in ein Schulungskonzept für Peer Mentor*innen}, volume={2}, booktitle={Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis - Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen}, publisher={Eusl-Verlagsgesellschaft mbH}, author={Sloane, Hannah and Kremer, H.-Hugo}, editor={Fuge, Juliane and Kremer, H.-Hugo}, year={2020}, pages={41–58}, collection={Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte} }","ama":"Sloane H, Kremer H-H. Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Einblicke in ein Schulungskonzept für Peer Mentor*innen. In: Fuge J, Kremer H-H, eds. <i>Mentoring in Hochschuldidaktik Und -Praxis - Eine Reflexion Wissenschaftlicher Erkenntnisse Und Praktischer Erfahrungen</i>. Vol 2. Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte. Eusl-Verlagsgesellschaft mbH; 2020:41-58.","mla":"Sloane, Hannah, and H. Hugo Kremer. “Peer Mentoring an Der Fakultät Für Wirtschaftswissenschaften - Einblicke in Ein Schulungskonzept Für Peer Mentor*innen.” <i>Mentoring in Hochschuldidaktik Und -Praxis - Eine Reflexion Wissenschaftlicher Erkenntnisse Und Praktischer Erfahrungen</i>, edited by Juliane Fuge and H.-Hugo Kremer, vol. 2, Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2020, pp. 41–58."}},{"type":"journal_article","date_created":"2026-02-27T08:38:34Z","citation":{"chicago":"Kremer, H.-Hugo, and Leonie Schmid. “Überbetriebliche Berufsbildungsstätten - Unbekannte Partner in der (beruflichen) Bildungsarbeit?” <i>SEMINAR</i> 2 (2020): 83–96.","short":"H.-H. Kremer, L. Schmid, SEMINAR 2 (2020) 83–96.","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Schmid, L. (2020). Überbetriebliche Berufsbildungsstätten - Unbekannte Partner in der (beruflichen) Bildungsarbeit? <i>SEMINAR</i>, <i>2</i>, 83–96.","ieee":"H.-H. Kremer and L. Schmid, “Überbetriebliche Berufsbildungsstätten - Unbekannte Partner in der (beruflichen) Bildungsarbeit?,” <i>SEMINAR</i>, vol. 2, pp. 83–96, 2020.","ama":"Kremer H-H, Schmid L. Überbetriebliche Berufsbildungsstätten - Unbekannte Partner in der (beruflichen) Bildungsarbeit? <i>SEMINAR</i>. 2020;2:83-96.","bibtex":"@article{Kremer_Schmid_2020, title={Überbetriebliche Berufsbildungsstätten - Unbekannte Partner in der (beruflichen) Bildungsarbeit?}, volume={2}, journal={SEMINAR}, author={Kremer, H.-Hugo and Schmid, Leonie}, year={2020}, pages={83–96} }","mla":"Kremer, H. Hugo, and Leonie Schmid. “Überbetriebliche Berufsbildungsstätten - Unbekannte Partner in der (beruflichen) Bildungsarbeit?” <i>SEMINAR</i>, vol. 2, 2020, pp. 83–96."},"publication":"SEMINAR","volume":2,"user_id":"57331","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"64774","page":"83-96","intvolume":"         2","publication_status":"published","date_updated":"2026-03-19T08:52:41Z","author":[{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"},{"id":"57331","full_name":"Schmid, Leonie","last_name":"Schmid","first_name":"Leonie","orcid":"0009-0005-8378-4385"}],"title":"Überbetriebliche Berufsbildungsstätten - Unbekannte Partner in der (beruflichen) Bildungsarbeit?","year":"2020","status":"public"},{"year":"2019","title":"Digitale Transformation – Rezeption aus Sicht der Akteure in der Fachschule am Berufskolleg","status":"public","author":[{"id":"15280","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"id":"29368","full_name":"Rüsing, Peter","last_name":"Rüsing","first_name":"Peter"}],"date_updated":"2022-01-06T07:04:11Z","has_accepted_license":"1","page":"17 - 19","_id":"9267","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Eusl","user_id":"74378","ddc":["370"],"file_date_updated":"2019-05-13T08:01:35Z","publication":"berufsbildung Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog","citation":{"apa":"Kremer, H.-H., &#38; Rüsing, P. (2019). Digitale Transformation – Rezeption aus Sicht der Akteure in der Fachschule am Berufskolleg. <i>berufsbildung Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>, 17–19.","ieee":"H.-H. Kremer and P. Rüsing, “Digitale Transformation – Rezeption aus Sicht der Akteure in der Fachschule am Berufskolleg,” <i>berufsbildung Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>, pp. 17–19, 2019.","short":"H.-H. Kremer, P. Rüsing, berufsbildung Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog (2019) 17–19.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, and Peter Rüsing. “Digitale Transformation – Rezeption aus Sicht der Akteure in der Fachschule am Berufskolleg.” <i>berufsbildung Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>, 2019, 17–19.","mla":"Kremer, H. Hugo, and Peter Rüsing. “Digitale Transformation – Rezeption aus Sicht der Akteure in der Fachschule am Berufskolleg.” <i>berufsbildung Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>, Eusl, 2019, pp. 17–19.","ama":"Kremer H-H, Rüsing P. Digitale Transformation – Rezeption aus Sicht der Akteure in der Fachschule am Berufskolleg. <i>berufsbildung Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>. 2019:17-19.","bibtex":"@article{Kremer_Rüsing_2019, title={Digitale Transformation – Rezeption aus Sicht der Akteure in der Fachschule am Berufskolleg}, journal={berufsbildung Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog}, publisher={Eusl}, author={Kremer, H.-Hugo and Rüsing, Peter}, year={2019}, pages={17–19} }"},"file":[{"creator":"cvammann","date_created":"2019-05-13T08:01:35Z","relation":"main_file","date_updated":"2019-05-13T08:01:35Z","file_name":"Kremer_Rüsing_Digitale Transformation_Zeitschrift_berufsbildung_2019.pdf","file_size":516831,"access_level":"closed","file_id":"9734","content_type":"application/pdf","success":1}],"date_created":"2019-04-18T11:36:35Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"211"}]},{"type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"date_created":"2019-02-04T13:07:59Z","publication":"Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne","citation":{"apa":"Kremer, H.-H. (2019). Praxissemester und Professionalisierung - Überlegungen zur Gestaltung einer universitären Begleitkonzeption. In M. Pilz, K. Breuing, &#38; S. Schumann (Eds.), <i>Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne</i>.","ieee":"H.-H. Kremer, “Praxissemester und Professionalisierung - Überlegungen zur Gestaltung einer universitären Begleitkonzeption,” in <i>Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne</i>, M. Pilz, K. Breuing, and S. Schumann, Eds. 2019.","short":"H.-H. Kremer, in: M. Pilz, K. Breuing, S. Schumann (Eds.), Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne, 2019.","chicago":"Kremer, H.-Hugo. “Praxissemester und Professionalisierung - Überlegungen zur Gestaltung einer universitären Begleitkonzeption.” In <i>Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne</i>, edited by M. Pilz, K. Breuing, and S. Schumann, 2019.","mla":"Kremer, H. Hugo. “Praxissemester und Professionalisierung - Überlegungen zur Gestaltung einer universitären Begleitkonzeption.” <i>Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne</i>, edited by M. Pilz et al., 2019.","ama":"Kremer H-H. Praxissemester und Professionalisierung - Überlegungen zur Gestaltung einer universitären Begleitkonzeption. In: Pilz M, Breuing K, Schumann S, eds. <i>Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne</i>. ; 2019.","bibtex":"@inbook{Kremer_2019, title={Praxissemester und Professionalisierung - Überlegungen zur Gestaltung einer universitären Begleitkonzeption}, booktitle={Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne}, author={Kremer, H.-Hugo}, editor={Pilz, M. and Breuing, K. and Schumann, S.Editors}, year={2019} }"},"user_id":"74378","editor":[{"first_name":"M.","last_name":"Pilz","full_name":"Pilz, M."},{"full_name":"Breuing, K.","first_name":"K.","last_name":"Breuing"},{"full_name":"Schumann, S.","last_name":"Schumann","first_name":"S."}],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"7465","date_updated":"2022-01-06T07:03:38Z","title":"Praxissemester und Professionalisierung - Überlegungen zur Gestaltung einer universitären Begleitkonzeption","status":"public","year":"2019","author":[{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"}]}]