[{"year":"2026","citation":{"mla":"Spiekenheuer, Mara, et al. “Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung.” <i>PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. </i>, vol. 1, no. 8, 2026, pp. 1–25, doi:<a href=\"https://doi.org/10.11576/PFLB-8870\">10.11576/PFLB-8870</a>.","short":"M. Spiekenheuer, C. Freitag, L. Koch, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung.  1 (2026) 1–25.","bibtex":"@article{Spiekenheuer_Freitag_Koch_2026, title={Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung}, volume={1}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.11576/PFLB-8870\">10.11576/PFLB-8870</a>}, number={8}, journal={PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. }, author={Spiekenheuer, Mara and Freitag, Christine and Koch, Lea}, year={2026}, pages={1–25} }","apa":"Spiekenheuer, M., Freitag, C., &#38; Koch, L. (2026). Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung. <i>PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. </i>, <i>1</i>(8), 1–25. <a href=\"https://doi.org/10.11576/PFLB-8870\">https://doi.org/10.11576/PFLB-8870</a>","ieee":"M. Spiekenheuer, C. Freitag, and L. Koch, “Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung,” <i>PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. </i>, vol. 1, no. 8, pp. 1–25, 2026, doi: <a href=\"https://doi.org/10.11576/PFLB-8870\">10.11576/PFLB-8870</a>.","chicago":"Spiekenheuer, Mara, Christine Freitag, and Lea Koch. “Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung.” <i>PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. </i> 1, no. 8 (2026): 1–25. <a href=\"https://doi.org/10.11576/PFLB-8870\">https://doi.org/10.11576/PFLB-8870</a>.","ama":"Spiekenheuer M, Freitag C, Koch L. Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung. <i>PraxisForschungLehrer*innenBildung Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung </i>. 2026;1(8):1-25. doi:<a href=\"https://doi.org/10.11576/PFLB-8870\">10.11576/PFLB-8870</a>"},"intvolume":"         1","page":"1-25","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["2629-5628"]},"issue":"8","title":"Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/8870/7652"}],"doi":"10.11576/PFLB-8870","date_updated":"2026-04-14T08:55:41Z","oa":"1","author":[{"first_name":"Mara","id":"61971","full_name":"Spiekenheuer, Mara","last_name":"Spiekenheuer"},{"full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"},{"full_name":"Koch, Lea","last_name":"Koch","first_name":"Lea"}],"date_created":"2026-04-14T07:44:15Z","volume":1,"status":"public","type":"journal_article","publication":"PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. ","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"65427","user_id":"10831","department":[{"_id":"453"}]},{"type":"book_chapter","publication":"Diskurse und Praktiken der Heterogenität","editor":[{"first_name":"Habib","full_name":"Güneşli, Habib","last_name":"Güneşli"},{"last_name":"Albers","full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm"},{"full_name":"Mombeck, Mona Maria","last_name":"Mombeck","first_name":"Mona Maria"},{"full_name":"Jesuthasan, Jonitta","last_name":"Jesuthasan","first_name":"Jonitta"}],"status":"public","_id":"63695","user_id":"61971","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783779989950","9783779989950"]},"year":"2025","citation":{"ama":"Dopheide F, Freitag C, Spiekenheuer M. Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn. In: Güneşli H, Albers T, Mombeck MM, Jesuthasan J, eds. <i>Diskurse und Praktiken der Heterogenität</i>. Beltz Juventa; 2025:201-210. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0\">10.3262/978-3-7799-8995-0</a>","ieee":"F. Dopheide, C. Freitag, and M. Spiekenheuer, “Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn,” in <i>Diskurse und Praktiken der Heterogenität</i>, H. Güneşli, T. Albers, M. M. Mombeck, and J. Jesuthasan, Eds. Beltz Juventa, 2025, pp. 201–210.","chicago":"Dopheide, Fredericke , Christine Freitag, and Mara Spiekenheuer. “Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn.” In <i>Diskurse und Praktiken der Heterogenität</i>, edited by Habib Güneşli, Timm Albers, Mona Maria Mombeck, and Jonitta Jesuthasan, 201–10. Beltz Juventa, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0\">https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0</a>.","apa":"Dopheide, F., Freitag, C., &#38; Spiekenheuer, M. (2025). Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn. In H. Güneşli, T. Albers, M. M. Mombeck, &#38; J. Jesuthasan (Eds.), <i>Diskurse und Praktiken der Heterogenität</i> (pp. 201–210). Beltz Juventa. <a href=\"https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0\">https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0</a>","bibtex":"@inbook{Dopheide_Freitag_Spiekenheuer_2025, title={Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0\">10.3262/978-3-7799-8995-0</a>}, booktitle={Diskurse und Praktiken der Heterogenität}, publisher={Beltz Juventa}, author={Dopheide, Fredericke  and Freitag, Christine and Spiekenheuer, Mara}, editor={Güneşli, Habib and Albers, Timm and Mombeck, Mona Maria and Jesuthasan, Jonitta}, year={2025}, pages={201–210} }","short":"F. Dopheide, C. Freitag, M. Spiekenheuer, in: H. Güneşli, T. Albers, M.M. Mombeck, J. Jesuthasan (Eds.), Diskurse und Praktiken der Heterogenität, Beltz Juventa, 2025, pp. 201–210.","mla":"Dopheide, Fredericke, et al. “Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn.” <i>Diskurse und Praktiken der Heterogenität</i>, edited by Habib Güneşli et al., Beltz Juventa, 2025, pp. 201–10, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0\">10.3262/978-3-7799-8995-0</a>."},"page":"201-210","date_updated":"2026-01-21T14:10:19Z","publisher":"Beltz Juventa","date_created":"2026-01-21T14:05:44Z","author":[{"first_name":"Fredericke ","last_name":"Dopheide","full_name":"Dopheide, Fredericke "},{"id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"},{"first_name":"Mara","full_name":"Spiekenheuer, Mara","id":"61971","last_name":"Spiekenheuer"}],"title":"Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn","doi":"10.3262/978-3-7799-8995-0"},{"publication_status":"published","related_material":{"record":[{"relation":"earlier_version","id":"63818","status":"new"}]},"year":"2025","citation":{"chicago":"Mangeni, Teddy, Paul Bogere, Henry Asiimwe, and Christine Freitag. “Approaches to Community Learning in Microgrid Development.” In <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, edited by Christine Freitag, Katrin Temmen, Burkhard Hehenkamp, Tobias Klaus, and Stefan Krauter, 260–71, 2025.","ieee":"T. Mangeni, P. Bogere, H. Asiimwe, and C. Freitag, “Approaches to Community Learning in Microgrid Development,” in <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, and S. Krauter, Eds. 2025, pp. 260–271.","ama":"Mangeni T, Bogere P, Asiimwe H, Freitag C. Approaches to Community Learning in Microgrid Development. In: Freitag C, Temmen K, Hehenkamp B, Klaus T, Krauter S, eds. <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. ; 2025:260-271.","bibtex":"@inbook{Mangeni_Bogere_Asiimwe_Freitag_2025, title={Approaches to Community Learning in Microgrid Development}, booktitle={Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches}, author={Mangeni, Teddy and Bogere, Paul and Asiimwe, Henry and Freitag, Christine}, editor={Freitag, Christine and Temmen, Katrin and Hehenkamp, Burkhard and Klaus, Tobias and Krauter, Stefan}, year={2025}, pages={260–271} }","short":"T. Mangeni, P. Bogere, H. Asiimwe, C. Freitag, in: C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, S. Krauter (Eds.), Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches, 2025, pp. 260–271.","mla":"Mangeni, Teddy, et al. “Approaches to Community Learning in Microgrid Development.” <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, edited by Christine Freitag et al., 2025, pp. 260–71.","apa":"Mangeni, T., Bogere, P., Asiimwe, H., &#38; Freitag, C. (2025). Approaches to Community Learning in Microgrid Development. In C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, &#38; S. Krauter (Eds.), <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i> (pp. 260–271)."},"page":"260-271","date_updated":"2026-02-06T09:56:11Z","date_created":"2026-02-04T12:32:17Z","author":[{"first_name":"Teddy","last_name":"Mangeni","full_name":"Mangeni, Teddy"},{"full_name":"Bogere, Paul","id":"88496","orcid":"0000-0002-7159-5916","last_name":"Bogere","first_name":"Paul"},{"first_name":"Henry","full_name":"Asiimwe, Henry","last_name":"Asiimwe"},{"full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"}],"title":"Approaches to Community Learning in Microgrid Development","type":"book_chapter","publication":"Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches","editor":[{"first_name":"Christine","last_name":"Freitag","full_name":"Freitag, Christine"},{"first_name":"Katrin","full_name":"Temmen, Katrin","last_name":"Temmen"},{"first_name":"Burkhard","last_name":"Hehenkamp","full_name":"Hehenkamp, Burkhard"},{"first_name":"Tobias","last_name":"Klaus","full_name":"Klaus, Tobias"},{"full_name":"Krauter, Stefan","last_name":"Krauter","first_name":"Stefan"}],"status":"public","_id":"63868","user_id":"10831","department":[{"_id":"453"}],"language":[{"iso":"eng"}]},{"type":"book_chapter","publication":"Bildung für nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten","editor":[{"first_name":"Jana","last_name":"Costa","full_name":"Costa, Jana"},{"first_name":"Helge","last_name":"Kminek","full_name":"Kminek, Helge"},{"first_name":"Teresa","full_name":"Ruckelshauß, Teresa","last_name":"Ruckelshauß"},{"last_name":"Singer-Brodowski","full_name":"Singer-Brodowski, Mandy","first_name":"Mandy"},{"first_name":"Johanna","last_name":"Weselek","full_name":"Weselek, Johanna"}],"status":"public","_id":"60910","series_title":"Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE","user_id":"10831","language":[{"iso":"eng"}],"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783847431442"],"eisbn":["978-3-8474-3281-4 "]},"year":"2025","citation":{"ama":"Asiimwe H, Freitag C, Mangeni T. Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa. In: Costa J, Kminek H, Ruckelshauß T, Singer-Brodowski M, Weselek J, eds. <i>Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Kontroversen Und Debatten</i>. Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE. Verlag Barbara Budrich; 2025:109-124. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3224/84743144\">10.3224/84743144</a>","chicago":"Asiimwe, Henry, Christine Freitag, and Teddy  Mangeni. “Education as Negotiation? Lessons to Be Learned from the Social Side(s) of Sustainable Renewable Energy Development in East Africa.” In <i>Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Kontroversen Und Debatten</i>, edited by Jana Costa, Helge Kminek, Teresa Ruckelshauß, Mandy Singer-Brodowski, and Johanna Weselek, 109–24. Ökologie Und Erziehungswissenschaft Der Kommission Bildung Für Nachhaltige Entwicklung Der DGfE. Verlag Barbara Budrich, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.3224/84743144\">https://doi.org/10.3224/84743144</a>.","ieee":"H. Asiimwe, C. Freitag, and T. Mangeni, “Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa,” in <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten</i>, J. Costa, H. Kminek, T. Ruckelshauß, M. Singer-Brodowski, and J. Weselek, Eds. Verlag Barbara Budrich, 2025, pp. 109–124.","mla":"Asiimwe, Henry, et al. “Education as Negotiation? Lessons to Be Learned from the Social Side(s) of Sustainable Renewable Energy Development in East Africa.” <i>Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Kontroversen Und Debatten</i>, edited by Jana Costa et al., Verlag Barbara Budrich, 2025, pp. 109–24, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3224/84743144\">10.3224/84743144</a>.","bibtex":"@inbook{Asiimwe_Freitag_Mangeni_2025, series={Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE}, title={Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3224/84743144\">10.3224/84743144</a>}, booktitle={Bildung für nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Asiimwe, Henry and Freitag, Christine and Mangeni, Teddy }, editor={Costa, Jana and Kminek, Helge and Ruckelshauß, Teresa and Singer-Brodowski, Mandy and Weselek, Johanna}, year={2025}, pages={109–124}, collection={Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE} }","short":"H. Asiimwe, C. Freitag, T. Mangeni, in: J. Costa, H. Kminek, T. Ruckelshauß, M. Singer-Brodowski, J. Weselek (Eds.), Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Kontroversen Und Debatten, Verlag Barbara Budrich, 2025, pp. 109–124.","apa":"Asiimwe, H., Freitag, C., &#38; Mangeni, T. (2025). Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa. In J. Costa, H. Kminek, T. Ruckelshauß, M. Singer-Brodowski, &#38; J. Weselek (Eds.), <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten</i> (pp. 109–124). Verlag Barbara Budrich. <a href=\"https://doi.org/10.3224/84743144\">https://doi.org/10.3224/84743144</a>"},"page":"109-124","date_updated":"2026-04-14T09:13:37Z","publisher":"Verlag Barbara Budrich","author":[{"first_name":"Henry","last_name":"Asiimwe","full_name":"Asiimwe, Henry"},{"full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"},{"first_name":"Teddy ","last_name":"Mangeni","full_name":"Mangeni, Teddy "}],"date_created":"2025-08-07T08:36:33Z","title":"Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa","doi":"10.3224/84743144"},{"status":"public","editor":[{"first_name":"Christine","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag"},{"first_name":"Katrin","full_name":"Temmen, Katrin","last_name":"Temmen"},{"full_name":"Hehenkamp, Burkhard","last_name":"Hehenkamp","first_name":"Burkhard"},{"first_name":"Tobias","last_name":"Klaus","full_name":"Klaus, Tobias"},{"full_name":"Krauter, Stefan","last_name":"Krauter","first_name":"Stefan"}],"publication":"Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches","type":"book_chapter","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","_id":"63867","page":"17-19","citation":{"ieee":"C. Freitag and K. Temmen, “Introduction,” in <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, and S. Krauter, Eds. 2025, pp. 17–19.","chicago":"Freitag, Christine, and Katrin Temmen. “Introduction.” In <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, edited by Christine Freitag, Katrin Temmen, Burkhard Hehenkamp, Tobias Klaus, and Stefan Krauter, 17–19, 2025.","ama":"Freitag C, Temmen K. Introduction. In: Freitag C, Temmen K, Hehenkamp B, Klaus T, Krauter S, eds. <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. ; 2025:17-19.","apa":"Freitag, C., &#38; Temmen, K. (2025). Introduction. In C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, &#38; S. Krauter (Eds.), <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i> (pp. 17–19).","bibtex":"@inbook{Freitag_Temmen_2025, title={Introduction}, booktitle={Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches}, author={Freitag, Christine and Temmen, Katrin}, editor={Freitag, Christine and Temmen, Katrin and Hehenkamp, Burkhard and Klaus, Tobias and Krauter, Stefan}, year={2025}, pages={17–19} }","short":"C. Freitag, K. Temmen, in: C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, S. Krauter (Eds.), Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches, 2025, pp. 17–19.","mla":"Freitag, Christine, and Katrin Temmen. “Introduction.” <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, edited by Christine Freitag et al., 2025, pp. 17–19."},"year":"2025","related_material":{"record":[{"status":"public","relation":"earlier_version","id":"63598"}]},"publication_identifier":{"isbn":["9783987265013"]},"publication_status":"published","title":"Introduction","author":[{"first_name":"Christine","last_name":"Freitag","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560"},{"last_name":"Temmen","id":"30086","full_name":"Temmen, Katrin","first_name":"Katrin"}],"date_created":"2026-02-04T10:27:21Z","date_updated":"2026-04-16T11:00:45Z"},{"citation":{"mla":"Freitag, Christine, et al., editors. <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. oekom Verlag, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.14512/9783987264979\">10.14512/9783987264979</a>.","bibtex":"@book{Freitag_Temmen_Hehenkamp_Klaus_Krauter_2025, title={Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.14512/9783987264979\">10.14512/9783987264979</a>}, publisher={oekom Verlag}, year={2025} }","short":"C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, S. Krauter, eds., Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches, oekom Verlag, 2025.","apa":"Freitag, C., Temmen, K., Hehenkamp, B., Klaus, T., &#38; Krauter, S. (Eds.). (2025). <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. oekom Verlag. <a href=\"https://doi.org/10.14512/9783987264979\">https://doi.org/10.14512/9783987264979</a>","ama":"Freitag C, Temmen K, Hehenkamp B, Klaus T, Krauter S, eds. <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. oekom Verlag; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.14512/9783987264979\">10.14512/9783987264979</a>","ieee":"C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, and S. Krauter, Eds., <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. oekom Verlag, 2025.","chicago":"Freitag, Christine, Katrin Temmen, Burkhard Hehenkamp, Tobias Klaus, and Stefan Krauter, eds. <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. oekom Verlag, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.14512/9783987264979\">https://doi.org/10.14512/9783987264979</a>."},"year":"2025","related_material":{"record":[{"id":"63867","relation":"later_version","status":"public"}]},"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783987264979"]},"doi":"10.14512/9783987264979","title":"Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches","date_created":"2026-01-13T14:13:30Z","publisher":"oekom Verlag","date_updated":"2026-04-16T11:00:45Z","status":"public","editor":[{"id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"},{"first_name":"Katrin","full_name":"Temmen, Katrin","id":"30086","last_name":"Temmen"},{"last_name":"Hehenkamp","full_name":"Hehenkamp, Burkhard","id":"37339","first_name":"Burkhard"},{"first_name":"Tobias","full_name":"Klaus, Tobias","last_name":"Klaus"},{"first_name":"Stefan","full_name":"Krauter, Stefan","id":"28836","orcid":"0000-0002-3594-260X","last_name":"Krauter"}],"type":"book_editor","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"15084","_id":"63598"},{"author":[{"first_name":"Christine","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag"}],"date_created":"2025-08-07T08:34:44Z","date_updated":"2026-02-05T11:02:33Z","doi":"10.3224/84743070","title":"Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8474-3070-4 "]},"publication_status":"published","page":"181-189","citation":{"mla":"Freitag, Christine. “Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen.” <i>Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber</i>, edited by Ingrid Scharlau and Tobias Jenert, 2024, pp. 181–89, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3224/84743070\">10.3224/84743070</a>.","bibtex":"@inbook{Freitag_2024, title={Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3224/84743070\">10.3224/84743070</a>}, booktitle={Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber}, author={Freitag, Christine}, editor={Scharlau, Ingrid and Jenert, Tobias}, year={2024}, pages={181–189} }","short":"C. Freitag, in: I. Scharlau, T. Jenert (Eds.), Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber, 2024, pp. 181–189.","apa":"Freitag, C. (2024). Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen. In I. Scharlau &#38; T. Jenert (Eds.), <i>Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber</i> (pp. 181–189). <a href=\"https://doi.org/10.3224/84743070\">https://doi.org/10.3224/84743070</a>","ama":"Freitag C. Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen. In: Scharlau I, Jenert T, eds. <i>Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber</i>. ; 2024:181-189. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3224/84743070\">10.3224/84743070</a>","ieee":"C. Freitag, “Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen,” in <i>Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber</i>, I. Scharlau and T. Jenert, Eds. 2024, pp. 181–189.","chicago":"Freitag, Christine. “Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen.” In <i>Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber</i>, edited by Ingrid Scharlau and Tobias Jenert, 181–89, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.3224/84743070\">https://doi.org/10.3224/84743070</a>."},"year":"2024","user_id":"10831","_id":"60909","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Ingrid","full_name":"Scharlau, Ingrid","last_name":"Scharlau"},{"last_name":"Jenert","full_name":"Jenert, Tobias","first_name":"Tobias"}]},{"doi":"10.35468/6126","title":"Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change","author":[{"first_name":"Henry","full_name":"Asiimwe, Henry","last_name":"Asiimwe"},{"last_name":"Bode","id":"40880","full_name":"Bode, Henrik","first_name":"Henrik"},{"first_name":"Paul","id":"88496","full_name":"Bogere, Paul","orcid":"0000-0002-7159-5916","last_name":"Bogere"},{"last_name":"Freitag","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","first_name":"Christine"},{"first_name":"Teddy","full_name":"Mangeni, Teddy","last_name":"Mangeni"}],"date_created":"2024-11-18T07:41:43Z","publisher":"Verlag Julius Klinkhardt","date_updated":"2026-02-05T13:12:20Z","citation":{"chicago":"Asiimwe, Henry, Henrik Bode, Paul Bogere, Christine Freitag, and Teddy Mangeni. “Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change.” In <i>Bildungsmedien Für Erwachsene Educational Media for Adults </i>, edited by Ewa Andrzejewska, Eva Matthes, Sylvia Schütze, and Jan Van Wiele, (pp. 245–255). Verlag Julius Klinkhardt, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.35468/6126\">https://doi.org/10.35468/6126</a>.","ieee":"H. Asiimwe, H. Bode, P. Bogere, C. Freitag, and T. Mangeni, “Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change,” in <i>Bildungsmedien für Erwachsene Educational Media for Adults </i>, E. Andrzejewska, E. Matthes, S. Schütze, and J. Van Wiele, Eds. Verlag Julius Klinkhardt, 2024, p. (pp. 245–255).","ama":"Asiimwe H, Bode H, Bogere P, Freitag C, Mangeni T. Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change. In: Andrzejewska E, Matthes E, Schütze S, Van Wiele J, eds. <i>Bildungsmedien Für Erwachsene Educational Media for Adults </i>. Verlag Julius Klinkhardt; 2024:(pp. 245–255). doi:<a href=\"https://doi.org/10.35468/6126\">10.35468/6126</a>","bibtex":"@inbook{Asiimwe_Bode_Bogere_Freitag_Mangeni_2024, title={Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.35468/6126\">10.35468/6126</a>}, booktitle={Bildungsmedien für Erwachsene Educational Media for Adults }, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Asiimwe, Henry and Bode, Henrik and Bogere, Paul and Freitag, Christine and Mangeni, Teddy}, editor={Andrzejewska, Ewa and Matthes, Eva and Schütze, Sylvia and Van Wiele, Jan}, year={2024}, pages={(pp. 245–255)} }","short":"H. Asiimwe, H. Bode, P. Bogere, C. Freitag, T. Mangeni, in: E. Andrzejewska, E. Matthes, S. Schütze, J. Van Wiele (Eds.), Bildungsmedien Für Erwachsene Educational Media for Adults , Verlag Julius Klinkhardt, 2024, p. (pp. 245–255).","mla":"Asiimwe, Henry, et al. “Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change.” <i>Bildungsmedien Für Erwachsene Educational Media for Adults </i>, edited by Ewa Andrzejewska et al., Verlag Julius Klinkhardt, 2024, p. (pp. 245–255), doi:<a href=\"https://doi.org/10.35468/6126\">10.35468/6126</a>.","apa":"Asiimwe, H., Bode, H., Bogere, P., Freitag, C., &#38; Mangeni, T. (2024). Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change. In E. Andrzejewska, E. Matthes, S. Schütze, &#38; J. Van Wiele (Eds.), <i>Bildungsmedien für Erwachsene Educational Media for Adults </i> (p. (pp. 245–255)). Verlag Julius Klinkhardt. <a href=\"https://doi.org/10.35468/6126\">https://doi.org/10.35468/6126</a>"},"page":"(pp. 245–255)","year":"2024","publication_identifier":{"isbn":["978-3-7815-2670-9"]},"language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"10831","department":[{"_id":"300"}],"_id":"57154","status":"public","editor":[{"first_name":"Ewa","full_name":"Andrzejewska, Ewa","last_name":"Andrzejewska"},{"full_name":"Matthes, Eva","last_name":"Matthes","first_name":"Eva"},{"first_name":"Sylvia","full_name":"Schütze, Sylvia","last_name":"Schütze"},{"full_name":"Van Wiele, Jan","last_name":"Van Wiele","first_name":"Jan"}],"type":"book_chapter","publication":"Bildungsmedien für Erwachsene Educational Media for Adults "},{"status":"public","editor":[{"first_name":"Margreth","last_name":"Egidi","full_name":"Egidi, Margreth"},{"first_name":"Ludmila","last_name":"Peters","full_name":"Peters, Ludmila"},{"last_name":"Schmidt","full_name":"Schmidt, Jochen","first_name":"Jochen"}],"type":"book_chapter","publication":"(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"10831","department":[{"_id":"453"}],"_id":"49545","citation":{"chicago":"Freitag, Christine, and Annegret Thiem. “Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika .” In <i>(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen</i>, edited by Margreth Egidi, Ludmila Peters, and Jochen Schmidt, 1st ed., 253–72. Bielefeld: University Press, 2024.","ieee":"C. Freitag and A. Thiem, “Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika ,” in <i>(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen</i>, 1st ed., M. Egidi, L. Peters, and J. Schmidt, Eds. Bielefeld: University Press, 2024, pp. 253–272.","ama":"Freitag C, Thiem A. Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika . In: Egidi M, Peters L, Schmidt J, eds. <i>(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen</i>. 1st ed. University Press; 2024:253-272.","apa":"Freitag, C., &#38; Thiem, A. (2024). Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika . In M. Egidi, L. Peters, &#38; J. Schmidt (Eds.), <i>(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen</i> (1st ed., pp. 253–272). University Press.","bibtex":"@inbook{Freitag_Thiem_2024, place={Bielefeld}, edition={1}, title={Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika }, booktitle={(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen}, publisher={University Press}, author={Freitag, Christine and Thiem, Annegret}, editor={Egidi, Margreth and Peters, Ludmila and Schmidt, Jochen}, year={2024}, pages={253–272} }","mla":"Freitag, Christine, and Annegret Thiem. “Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika .” <i>(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen</i>, edited by Margreth Egidi et al., 1st ed., University Press, 2024, pp. 253–72.","short":"C. Freitag, A. Thiem, in: M. Egidi, L. Peters, J. Schmidt (Eds.), (Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen, 1st ed., University Press, Bielefeld, 2024, pp. 253–272."},"page":"253-272","place":"Bielefeld","year":"2024","edition":"1","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8376-6611-3"],"eisbn":["978-3-8394-6611-7"]},"title":"Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika ","author":[{"full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"},{"first_name":"Annegret","full_name":"Thiem, Annegret","last_name":"Thiem"}],"date_created":"2023-12-07T12:03:17Z","date_updated":"2026-02-05T13:19:00Z","publisher":"University Press"},{"department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","_id":"37538","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"last_name":"Klewin","full_name":"Klewin, Gabriele","first_name":"Gabriele"},{"last_name":"te Poel","full_name":"te Poel, Kathrin","first_name":"Kathrin"},{"last_name":"Heinrich","full_name":"Heinrich, Martin","first_name":"Martin"}],"date_created":"2023-01-19T09:59:34Z","author":[{"first_name":"Christine","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag"}],"date_updated":"2026-02-05T13:27:39Z","publisher":"Waxmann","title":"Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn","edition":"1","publication_identifier":{"isbn":["978-3830945307"]},"publication_status":"published","page":"171-176","citation":{"ama":"Freitag C. Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn. In: Klewin G, te Poel K, Heinrich M, eds. <i>Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell</i>. 1st ed. Waxmann; 2022:171-176.","chicago":"Freitag, Christine. “Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn.” In <i>Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell</i>, edited by Gabriele Klewin, Kathrin te Poel, and Martin Heinrich, 1st ed., 171–76. Münster: Waxmann, 2022.","ieee":"C. Freitag, “Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn,” in <i>Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell</i>, 1st ed., G. Klewin, K. te Poel, and M. Heinrich, Eds. Münster: Waxmann, 2022, pp. 171–176.","apa":"Freitag, C. (2022). Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn. In G. Klewin, K. te Poel, &#38; M. Heinrich (Eds.), <i>Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell</i> (1st ed., pp. 171–176). Waxmann.","short":"C. Freitag, in: G. Klewin, K. te Poel, M. Heinrich (Eds.), Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell, 1st ed., Waxmann, Münster, 2022, pp. 171–176.","bibtex":"@inbook{Freitag_2022, place={Münster}, edition={1}, title={Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn}, booktitle={Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell}, publisher={Waxmann}, author={Freitag, Christine}, editor={Klewin, Gabriele and te Poel, Kathrin and Heinrich, Martin}, year={2022}, pages={171–176} }","mla":"Freitag, Christine. “Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn.” <i>Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell</i>, edited by Gabriele Klewin et al., 1st ed., Waxmann, 2022, pp. 171–76."},"year":"2022","place":"Münster"},{"author":[{"first_name":"Stefan","last_name":"Krauter","orcid":"0000-0002-3594-260X","full_name":"Krauter, Stefan","id":"28836"},{"first_name":"Joachim","full_name":"Böcker, Joachim","id":"66","last_name":"Böcker","orcid":"0000-0002-8480-7295"},{"first_name":"Christine","last_name":"Freitag","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine"},{"last_name":"Hehenkamp","full_name":"Hehenkamp, Burkhard","id":"37339","first_name":"Burkhard"},{"first_name":"Ulrich","last_name":"Hilleringmann","id":"20179","full_name":"Hilleringmann, Ulrich"},{"last_name":"Temmen","full_name":"Temmen, Katrin","id":"30086","first_name":"Katrin"},{"first_name":"Tobias","full_name":"Klaus, Tobias","last_name":"Klaus"},{"last_name":"Rohrer","full_name":"Rohrer, Nicolaus","first_name":"Nicolaus"},{"first_name":"Sven","full_name":"Lehmann, Sven","last_name":"Lehmann"}],"date_updated":"2024-01-19T16:43:56Z","conference":{"name":"36. PV-Symposium","start_date":"2021-05-18","end_date":"2021-05-26","location":"Staffelstein / online"},"publication_status":"published","has_accepted_license":"1","publication_identifier":{"isbn":["978-3-948176-14-3"]},"citation":{"apa":"Krauter, S., Böcker, J., Freitag, C., Hehenkamp, B., Hilleringmann, U., Temmen, K., Klaus, T., Rohrer, N., &#38; Lehmann, S. (2021). Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung. <i>Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021</i>, 305–309.","ama":"Krauter S, Böcker J, Freitag C, et al. Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung. In: <i>Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021</i>. Conexio; 2021:305-309.","mla":"Krauter, Stefan, et al. “Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung.” <i>Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021</i>, Conexio, 2021, pp. 305–09.","bibtex":"@inproceedings{Krauter_Böcker_Freitag_Hehenkamp_Hilleringmann_Temmen_Klaus_Rohrer_Lehmann_2021, place={Pforzheim}, title={Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung}, booktitle={Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021}, publisher={Conexio}, author={Krauter, Stefan and Böcker, Joachim and Freitag, Christine and Hehenkamp, Burkhard and Hilleringmann, Ulrich and Temmen, Katrin and Klaus, Tobias and Rohrer, Nicolaus and Lehmann, Sven}, year={2021}, pages={305–309} }","short":"S. Krauter, J. Böcker, C. Freitag, B. Hehenkamp, U. Hilleringmann, K. Temmen, T. Klaus, N. Rohrer, S. Lehmann, in: Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021, Conexio, Pforzheim, 2021, pp. 305–309.","ieee":"S. Krauter <i>et al.</i>, “Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung,” in <i>Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021</i>, Staffelstein / online, 2021, pp. 305–309.","chicago":"Krauter, Stefan, Joachim Böcker, Christine Freitag, Burkhard Hehenkamp, Ulrich Hilleringmann, Katrin Temmen, Tobias Klaus, Nicolaus Rohrer, and Sven Lehmann. “Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung.” In <i>Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021</i>, 305–9. Pforzheim: Conexio, 2021."},"page":"305-309","place":"Pforzheim","user_id":"66","department":[{"_id":"53"},{"_id":"475"},{"_id":"52"},{"_id":"453"},{"_id":"59"},{"_id":"300"}],"_id":"22218","file_date_updated":"2022-01-06T11:49:19Z","type":"conference","status":"public","date_created":"2021-05-20T09:58:43Z","publisher":"Conexio","title":"Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung","quality_controlled":"1","year":"2021","language":[{"iso":"ger"}],"ddc":["620"],"keyword":["Art-D","Afrika","Resilienz","Resilience","Grid stability","robustness","microgrids"],"publication":"Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021","file":[{"content_type":"application/pdf","success":1,"relation":"main_file","date_updated":"2022-01-06T11:49:19Z","creator":"krauter","date_created":"2022-01-06T11:49:19Z","file_size":5128404,"file_id":"29170","access_level":"closed","file_name":"Staffelstein 2021 ART-D S.305-309.pdf"}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"10831","department":[{"_id":"453"}],"_id":"37533","status":"public","editor":[{"last_name":"Gerholz","full_name":"Gerholz, Karl-Heinz","first_name":"Karl-Heinz"}],"type":"book_chapter","publication":"Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung","title":"Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen","author":[{"first_name":"Fredericke","last_name":"Dopheide","full_name":"Dopheide, Fredericke"},{"first_name":"Christine","last_name":"Freitag","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine"},{"first_name":"Lea","last_name":"Koch","full_name":"Koch, Lea"},{"full_name":"Struchholz, Caroline","last_name":"Struchholz","first_name":"Caroline"}],"date_created":"2023-01-19T09:52:50Z","date_updated":"2026-02-06T10:08:25Z","citation":{"bibtex":"@inbook{Dopheide_Freitag_Koch_Struchholz_2021, title={Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen}, booktitle={Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung}, author={Dopheide, Fredericke and Freitag, Christine and Koch, Lea and Struchholz, Caroline}, editor={Gerholz, Karl-Heinz and https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf}, year={2021}, pages={15–32} }","mla":"Dopheide, Fredericke, et al. “Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen.” <i>Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung</i>, edited by Karl-Heinz Gerholz and https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf, 2021, pp. 15–32.","short":"F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, C. Struchholz, in: K.-H. Gerholz, https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf (Eds.), Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung, 2021, pp. 15–32.","apa":"Dopheide, F., Freitag, C., Koch, L., &#38; Struchholz, C. (2021). Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen. In K.-H. Gerholz &#38; https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf (Eds.), <i>Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung</i> (pp. 15–32).","chicago":"Dopheide, Fredericke, Christine Freitag, Lea Koch, and Caroline Struchholz. “Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen.” In <i>Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung</i>, edited by Karl-Heinz Gerholz and https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf, 15–32, 2021.","ieee":"F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, and C. Struchholz, “Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen,” in <i>Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung</i>, K.-H. Gerholz and https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf, Eds. 2021, pp. 15–32.","ama":"Dopheide F, Freitag C, Koch L, Struchholz C. Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen. In: Gerholz K-H, https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf, eds. <i>Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung</i>. ; 2021:15-32."},"page":"15-32","corporate_editor":["https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf"],"year":"2021","publication_status":"published"},{"status":"public","type":"journal_article","publication":"Katechetische Blätter","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"37539","user_id":"10831","department":[{"_id":"453"}],"year":"2021","citation":{"short":"C. Freitag, Katechetische Blätter (2021) 255–258.","bibtex":"@article{Freitag_2021, title={Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven}, number={4}, journal={Katechetische Blätter}, publisher={https://www.katbl.de}, author={Freitag, Christine}, year={2021}, pages={255–258} }","mla":"Freitag, Christine. “Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven.” <i>Katechetische Blätter</i>, no. 4, https://www.katbl.de, 2021, pp. 255–58.","ama":"Freitag C. Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven. <i>Katechetische Blätter</i>. 2021;(4):255-258.","apa":"Freitag, C. (2021). Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven. <i>Katechetische Blätter</i>, <i>4</i>, 255–258.","ieee":"C. Freitag, “Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven,” <i>Katechetische Blätter</i>, no. 4, pp. 255–258, 2021.","chicago":"Freitag, Christine. “Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven.” <i>Katechetische Blätter</i>, no. 4 (2021): 255–58."},"page":"255-258","publication_status":"published","issue":"4","title":"Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven","main_file_link":[{"url":"https://www.katbl.de/inhalte.php?jahrgang=2021&ausgabe=4&artikel=4","open_access":"1"}],"oa":"1","date_updated":"2026-04-10T09:33:12Z","publisher":"https://www.katbl.de","author":[{"first_name":"Christine","last_name":"Freitag","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560"}],"date_created":"2023-01-19T10:02:33Z"},{"user_id":"10831","series_title":"Heft 2","_id":"37524","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"last_name":"Gingelmaier","full_name":"Gingelmaier, Stephan","first_name":"Stephan"},{"first_name":"Janet","last_name":"Langer","full_name":"Langer, Janet"},{"last_name":"Bleher","full_name":"Bleher, Werner","first_name":"Werner"},{"full_name":"Fickler-Stang, Ulrike","last_name":"Fickler-Stang","first_name":"Ulrike"},{"full_name":"Dietrich, Lars","last_name":"Dietrich","first_name":"Lars"},{"full_name":"Herz, Birgit","last_name":"Herz","first_name":"Birgit"}],"date_created":"2023-01-19T09:32:26Z","author":[{"last_name":"Beerheide","full_name":"Beerheide, Nathan","first_name":"Nathan"},{"first_name":"Fredericke","full_name":"Dopheide, Fredericke","last_name":"Dopheide"},{"last_name":"Freitag","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","first_name":"Christine"},{"first_name":"Lea","last_name":"Koch","full_name":"Koch, Lea"},{"first_name":"Caroline","full_name":"Struchholz, Caroline","last_name":"Struchholz"},{"id":"42377","full_name":"Westphal, Petra","last_name":"Westphal","first_name":"Petra"}],"publisher":"Julius Klinkhardt","date_updated":"2026-04-08T08:40:49Z","doi":"10.25656/01:25201","title":"Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren","edition":"1","publication_identifier":{"isbn":["978-3781523807"],"issn":["2629-0170"]},"publication_status":"published","page":"136-147","citation":{"ama":"Beerheide N, Dopheide F, Freitag C, Koch L, Struchholz C, Westphal P. Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren. In: Gingelmaier S, Langer J, Bleher W, Fickler-Stang U, Dietrich L, Herz B, eds. <i>Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen</i>. 1st ed. Heft 2. Julius Klinkhardt; 2020:136-147. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:25201\">10.25656/01:25201</a>","ieee":"N. Beerheide, F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, C. Struchholz, and P. Westphal, “Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren,” in <i>Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen</i>, 1st ed., S. Gingelmaier, J. Langer, W. Bleher, U. Fickler-Stang, L. Dietrich, and B. Herz, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2020, pp. 136–147.","chicago":"Beerheide, Nathan, Fredericke Dopheide, Christine Freitag, Lea Koch, Caroline Struchholz, and Petra Westphal. “Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren.” In <i>Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen</i>, edited by Stephan Gingelmaier, Janet Langer, Werner Bleher, Ulrike Fickler-Stang, Lars Dietrich, and Birgit Herz, 1st ed., 136–47. Heft 2. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2020. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:25201\">https://doi.org/10.25656/01:25201</a>.","apa":"Beerheide, N., Dopheide, F., Freitag, C., Koch, L., Struchholz, C., &#38; Westphal, P. (2020). Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren. In S. Gingelmaier, J. Langer, W. Bleher, U. Fickler-Stang, L. Dietrich, &#38; B. Herz (Eds.), <i>Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen</i> (1st ed., pp. 136–147). Julius Klinkhardt. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:25201\">https://doi.org/10.25656/01:25201</a>","bibtex":"@inbook{Beerheide_Dopheide_Freitag_Koch_Struchholz_Westphal_2020, place={Bad Heilbrunn}, edition={1}, series={Heft 2}, title={Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:25201\">10.25656/01:25201</a>}, booktitle={Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen}, publisher={Julius Klinkhardt}, author={Beerheide, Nathan and Dopheide, Fredericke and Freitag, Christine and Koch, Lea and Struchholz, Caroline and Westphal, Petra}, editor={Gingelmaier, Stephan and Langer, Janet and Bleher, Werner and Fickler-Stang, Ulrike and Dietrich, Lars and Herz, Birgit}, year={2020}, pages={136–147}, collection={Heft 2} }","mla":"Beerheide, Nathan, et al. “Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren.” <i>Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen</i>, edited by Stephan Gingelmaier et al., 1st ed., Julius Klinkhardt, 2020, pp. 136–47, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:25201\">10.25656/01:25201</a>.","short":"N. Beerheide, F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, C. Struchholz, P. Westphal, in: S. Gingelmaier, J. Langer, W. Bleher, U. Fickler-Stang, L. Dietrich, B. Herz (Eds.), Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen, 1st ed., Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020, pp. 136–147."},"place":"Bad Heilbrunn","year":"2020"},{"status":"public","editor":[{"first_name":"Eva","full_name":"Breitenbach, Eva","last_name":"Breitenbach"},{"full_name":"Rieske, Thomas Viola","last_name":"Rieske","first_name":"Thomas Viola"},{"first_name":"Sabine","last_name":"Toppe","full_name":"Toppe, Sabine"}],"type":"book_chapter","publication":"Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"10831","department":[{"_id":"453"}],"_id":"44776","citation":{"short":"C. Freitag, I. von Bargen, in: E. Breitenbach, T.V. Rieske, S. Toppe (Eds.), Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung, Verlag Barbara Budrich, Opladen, 2018, pp. 49–60.","mla":"Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften.” <i>Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung</i>, edited by Eva Breitenbach et al., Verlag Barbara Budrich, 2018, pp. 49–60.","bibtex":"@inbook{Freitag_von Bargen_2018, place={Opladen}, title={Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften}, booktitle={Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Freitag, Christine and von Bargen, Imke}, editor={Breitenbach, Eva and Rieske, Thomas Viola and Toppe, Sabine}, year={2018}, pages={49–60} }","apa":"Freitag, C., &#38; von Bargen, I. (2018). Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften. In E. Breitenbach, T. V. Rieske, &#38; S. Toppe (Eds.), <i>Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung</i> (pp. 49–60). Verlag Barbara Budrich.","ama":"Freitag C, von Bargen I. Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften. In: Breitenbach E, Rieske TV, Toppe S, eds. <i>Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung</i>. Verlag Barbara Budrich; 2018:49-60.","ieee":"C. Freitag and I. von Bargen, “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften,” in <i>Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung</i>, E. Breitenbach, T. V. Rieske, and S. Toppe, Eds. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2018, pp. 49–60.","chicago":"Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften.” In <i>Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung</i>, edited by Eva Breitenbach, Thomas Viola Rieske, and Sabine Toppe, 49–60. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2018."},"page":"49-60","year":"2018","place":"Opladen","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8474-2159-7"]},"title":"Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften","date_created":"2023-05-11T22:19:14Z","author":[{"last_name":"Freitag","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","first_name":"Christine"},{"first_name":"Imke","full_name":"von Bargen, Imke","last_name":"von Bargen"}],"date_updated":"2026-02-06T12:09:45Z","publisher":"Verlag Barbara Budrich"},{"editor":[{"first_name":"Michael","full_name":"Göhlich, Michael","last_name":"Göhlich"},{"last_name":"Schröer","full_name":"Schröer, Andreas","first_name":"Andreas"},{"first_name":"Susanne Maria","last_name":"Weber","full_name":"Weber, Susanne Maria"}],"status":"public","publication":"Handbuch Organisationspädagogik","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"44775","department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","place":"Wiesbaden","year":"2018","page":"107-116","citation":{"bibtex":"@inbook{Freitag_von Bargen_2018, place={Wiesbaden}, title={Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik}, booktitle={Handbuch Organisationspädagogik}, publisher={Springer}, author={Freitag, Christine and von Bargen, Imke}, editor={Göhlich, Michael and Schröer, Andreas and Weber, Susanne Maria}, year={2018}, pages={107–116} }","short":"C. Freitag, I. von Bargen, in: M. Göhlich, A. Schröer, S.M. Weber (Eds.), Handbuch Organisationspädagogik, Springer, Wiesbaden, 2018, pp. 107–116.","mla":"Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik.” <i>Handbuch Organisationspädagogik</i>, edited by Michael Göhlich et al., Springer, 2018, pp. 107–16.","apa":"Freitag, C., &#38; von Bargen, I. (2018). Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik. In M. Göhlich, A. Schröer, &#38; S. M. Weber (Eds.), <i>Handbuch Organisationspädagogik</i> (pp. 107–116). Springer.","ama":"Freitag C, von Bargen I. Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik. In: Göhlich M, Schröer A, Weber SM, eds. <i>Handbuch Organisationspädagogik</i>. Springer; 2018:107-116.","ieee":"C. Freitag and I. von Bargen, “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik,” in <i>Handbuch Organisationspädagogik</i>, M. Göhlich, A. Schröer, and S. M. Weber, Eds. Wiesbaden: Springer, 2018, pp. 107–116.","chicago":"Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik.” In <i>Handbuch Organisationspädagogik</i>, edited by Michael Göhlich, Andreas Schröer, and Susanne Maria Weber, 107–16. Wiesbaden: Springer, 2018."},"publication_status":"published","title":"Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik","date_updated":"2026-03-17T09:55:39Z","publisher":"Springer","author":[{"last_name":"Freitag","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","first_name":"Christine"},{"first_name":"Imke","last_name":"von Bargen","full_name":"von Bargen, Imke"}],"date_created":"2023-05-11T22:17:15Z"},{"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783781522558"],"eisbn":["9783781556836"]},"place":"Bad Heilbrunn","year":"2018","citation":{"mla":"Freitag, Christine. “Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik.” <i>Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz</i>, edited by Alexander Maier et al., Verlag Julius Klinkhardt, 2018, pp. 17–23.","short":"C. Freitag, in: A. Maier, A. Conrad, J.-M. Weber, P. Voss (Eds.), Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2018, pp. 17–23.","bibtex":"@inbook{Freitag_2018, place={Bad Heilbrunn}, title={Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik}, booktitle={Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz}, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Freitag, Christine}, editor={Maier, Alexander and Conrad, Anne and Weber, Jean-Marie and Voss, Peter}, year={2018}, pages={17–23} }","apa":"Freitag, C. (2018). Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik. In A. Maier, A. Conrad, J.-M. Weber, &#38; P. Voss (Eds.), <i>Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz</i> (pp. 17–23). Verlag Julius Klinkhardt.","ama":"Freitag C. Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik. In: Maier A, Conrad A, Weber J-M, Voss P, eds. <i>Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz</i>. Verlag Julius Klinkhardt; 2018:17-23.","chicago":"Freitag, Christine. “Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik.” In <i>Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz</i>, edited by Alexander Maier, Anne Conrad, Jean-Marie Weber, and Peter Voss, 17–23. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018.","ieee":"C. Freitag, “Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik,” in <i>Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz</i>, A. Maier, A. Conrad, J.-M. Weber, and P. Voss, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018, pp. 17–23."},"page":"17-23","date_updated":"2026-04-10T09:38:10Z","publisher":"Verlag Julius Klinkhardt","date_created":"2023-05-11T22:15:41Z","author":[{"first_name":"Christine","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag"}],"title":"Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik","type":"book_chapter","publication":"Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz","editor":[{"first_name":"Alexander","last_name":"Maier","full_name":"Maier, Alexander"},{"first_name":"Anne","last_name":"Conrad","full_name":"Conrad, Anne"},{"first_name":"Jean-Marie","last_name":"Weber","full_name":"Weber, Jean-Marie"},{"full_name":"Voss, Peter","last_name":"Voss","first_name":"Peter"}],"status":"public","_id":"44774","user_id":"10831","department":[{"_id":"453"}],"language":[{"iso":"ger"}]},{"publication_identifier":{"isbn":["978-3-7815-2150-6"]},"publication_status":"published","year":"2017","place":"Bad Heilbrunn","page":"17-28","citation":{"chicago":"Thünemann, Silvia, and Christine Freitag. “Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb.” In <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung</i>, edited by Mirja Kekeritz, Ulrike Graf, Andreas Brenne, Monika Fiegert, Eva Gläser, and Ingrid Kunze, 17–28. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2017.","ieee":"S. Thünemann and C. Freitag, “Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb,” in <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung</i>, M. Kekeritz, U. Graf, A. Brenne, M. Fiegert, E. Gläser, and I. Kunze, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2017, pp. 17–28.","ama":"Thünemann S, Freitag C. Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb. In: Kekeritz M, Graf U, Brenne A, Fiegert M, Gläser E, Kunze I, eds. <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung</i>. Klinkhardt; 2017:17-28.","apa":"Thünemann, S., &#38; Freitag, C. (2017). Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb. In M. Kekeritz, U. Graf, A. Brenne, M. Fiegert, E. Gläser, &#38; I. Kunze (Eds.), <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung</i> (pp. 17–28). Klinkhardt.","mla":"Thünemann, Silvia, and Christine Freitag. “Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb.” <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung</i>, edited by Mirja Kekeritz et al., Klinkhardt, 2017, pp. 17–28.","short":"S. Thünemann, C. Freitag, in: M. Kekeritz, U. Graf, A. Brenne, M. Fiegert, E. Gläser, I. Kunze (Eds.), Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017, pp. 17–28.","bibtex":"@inbook{Thünemann_Freitag_2017, place={Bad Heilbrunn}, title={Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb}, booktitle={Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung}, publisher={Klinkhardt}, author={Thünemann, Silvia and Freitag, Christine}, editor={Kekeritz, Mirja and Graf, Ulrike and Brenne, Andreas and Fiegert, Monika and Gläser, Eva and Kunze, Ingrid}, year={2017}, pages={17–28} }"},"date_updated":"2026-04-14T11:27:01Z","publisher":"Klinkhardt","author":[{"first_name":"Silvia","full_name":"Thünemann, Silvia","last_name":"Thünemann"},{"first_name":"Christine","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag"}],"date_created":"2023-05-11T22:21:10Z","title":"Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb","publication":"Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung","type":"book_chapter","editor":[{"last_name":"Kekeritz","full_name":"Kekeritz, Mirja","first_name":"Mirja"},{"last_name":"Graf","full_name":"Graf, Ulrike","first_name":"Ulrike"},{"last_name":"Brenne","full_name":"Brenne, Andreas","first_name":"Andreas"},{"full_name":"Fiegert, Monika","last_name":"Fiegert","first_name":"Monika"},{"first_name":"Eva","last_name":"Gläser","full_name":"Gläser, Eva"},{"first_name":"Ingrid","last_name":"Kunze","full_name":"Kunze, Ingrid"}],"status":"public","_id":"44777","department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","language":[{"iso":"ger"}]},{"author":[{"first_name":"Christine","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag"},{"last_name":"von Bargen","full_name":"von Bargen, Imke","first_name":"Imke"}],"date_created":"2023-05-11T22:22:43Z","date_updated":"2026-03-17T12:28:17Z","publisher":"Springer","title":"Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik","publication_status":"published","citation":{"short":"C. Freitag, I. von Bargen, in: M. Göhlich, A. Schröer, S.M. Weber (Eds.), Handbuch Organisationspädagogik, e-book, Springer, Wiesbaden, 2016.","bibtex":"@inbook{Freitag_von Bargen_2016, place={Wiesbaden}, title={Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik}, booktitle={Handbuch Organisationspädagogik, e-book}, publisher={Springer}, author={Freitag, Christine and von Bargen, Imke}, editor={Göhlich, Michael and Schröer, Andreas and Weber, Susanne Maria}, year={2016} }","mla":"Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik.” <i>Handbuch Organisationspädagogik, e-book</i>, edited by Michael Göhlich et al., Springer, 2016.","apa":"Freitag, C., &#38; von Bargen, I. (2016). Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik. In M. Göhlich, A. Schröer, &#38; S. M. Weber (Eds.), <i>Handbuch Organisationspädagogik, e-book</i>. Springer.","ieee":"C. Freitag and I. von Bargen, “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik,” in <i>Handbuch Organisationspädagogik, e-book</i>, M. Göhlich, A. Schröer, and S. M. Weber, Eds. Wiesbaden: Springer, 2016.","chicago":"Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik.” In <i>Handbuch Organisationspädagogik, e-book</i>, edited by Michael Göhlich, Andreas Schröer, and Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer, 2016.","ama":"Freitag C, von Bargen I. Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik. In: Göhlich M, Schröer A, Weber SM, eds. <i>Handbuch Organisationspädagogik, e-book</i>. Springer; 2016."},"place":"Wiesbaden","year":"2016","department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","_id":"44778","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Handbuch Organisationspädagogik, e-book","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"last_name":"Göhlich","full_name":"Göhlich, Michael","first_name":"Michael"},{"last_name":"Schröer","full_name":"Schröer, Andreas","first_name":"Andreas"},{"first_name":"Susanne Maria","last_name":"Weber","full_name":"Weber, Susanne Maria"}]},{"intvolume":"        22","page":"115","citation":{"chicago":"Freitag, Christine, and Nicolle Pfaff, eds. <i>Homogenisierung als pädagogisches Motiv</i>. Vol. 22. Tertium Comparationis - Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft. Waxmann, 2016.","ieee":"C. Freitag and N. Pfaff, Eds., <i>Homogenisierung als pädagogisches Motiv</i>, vol. 22. Waxmann, 2016.","ama":"Freitag C, Pfaff N, eds. <i>Homogenisierung als pädagogisches Motiv</i>. Vol 22. Waxmann; 2016.","short":"C. Freitag, N. Pfaff, eds., Homogenisierung als pädagogisches Motiv, Waxmann, 2016.","mla":"Freitag, Christine, and Nicolle Pfaff, editors. <i>Homogenisierung als pädagogisches Motiv</i>. Waxmann, 2016.","bibtex":"@book{Freitag_Pfaff_2016, series={Tertium Comparationis - Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft}, title={Homogenisierung als pädagogisches Motiv}, volume={22}, publisher={Waxmann}, year={2016}, collection={Tertium Comparationis - Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft} }","apa":"Freitag, C., &#38; Pfaff, N. (Eds.). (2016). <i>Homogenisierung als pädagogisches Motiv</i> (Vol. 22). Waxmann."},"year":"2016","publication_identifier":{"issn":["0947-9732"]},"publication_status":"published","title":"Homogenisierung als pädagogisches Motiv","volume":22,"date_created":"2023-05-11T22:26:39Z","date_updated":"2026-03-24T10:39:53Z","publisher":"Waxmann","status":"public","editor":[{"full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"},{"first_name":"Nicolle","full_name":"Pfaff, Nicolle","last_name":"Pfaff"}],"type":"book_editor","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","series_title":"Tertium Comparationis - Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft","_id":"44781"}]