[{"_id":"8881","department":[{"_id":"211"}],"user_id":"66030","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Hochschultage 2017","type":"journal_article","status":"public","date_updated":"2022-01-06T07:04:05Z","date_created":"2019-04-11T11:30:00Z","author":[{"id":"21118","full_name":"Beutner, Marc","last_name":"Beutner","first_name":"Marc"},{"id":"23669","full_name":"Eggert, Denise","last_name":"Eggert","first_name":"Denise"},{"first_name":"Frederike Anna","full_name":"Rüscher, Frederike Anna","id":"48910","last_name":"Rüscher"}],"title":"YES – Ein Online Gruppen-Deck-Card-Game zu European Citizenship","main_file_link":[{"url":"https://www.berufsbildung.nrw.de/cms/upload/hochschultage-bk/2017beitraege/WS_05_YES_Beutner_et_al.pdf"}],"year":"2017","page":"1 - 16","citation":{"apa":"Beutner, M., Eggert, D., &#38; Rüscher, F. A. (2017). YES – Ein Online Gruppen-Deck-Card-Game zu European Citizenship. <i>Hochschultage 2017</i>, 1–16.","bibtex":"@article{Beutner_Eggert_Rüscher_2017, title={YES – Ein Online Gruppen-Deck-Card-Game zu European Citizenship}, journal={Hochschultage 2017}, author={Beutner, Marc and Eggert, Denise and Rüscher, Frederike Anna}, year={2017}, pages={1–16} }","short":"M. Beutner, D. Eggert, F.A. Rüscher, Hochschultage 2017 (2017) 1–16.","mla":"Beutner, Marc, et al. “YES – Ein Online Gruppen-Deck-Card-Game zu European Citizenship.” <i>Hochschultage 2017</i>, 2017, pp. 1–16.","chicago":"Beutner, Marc, Denise Eggert, and Frederike Anna Rüscher. “YES – Ein Online Gruppen-Deck-Card-Game zu European Citizenship.” <i>Hochschultage 2017</i>, 2017, 1–16.","ieee":"M. Beutner, D. Eggert, and F. A. Rüscher, “YES – Ein Online Gruppen-Deck-Card-Game zu European Citizenship,” <i>Hochschultage 2017</i>, pp. 1–16, 2017.","ama":"Beutner M, Eggert D, Rüscher FA. YES – Ein Online Gruppen-Deck-Card-Game zu European Citizenship. <i>Hochschultage 2017</i>. 2017:1-16."}},{"title":"Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL","date_updated":"2022-01-06T06:51:26Z","date_created":"2019-08-14T08:08:56Z","author":[{"id":"21118","full_name":"Beutner, Marc","last_name":"Beutner","first_name":"Marc"},{"full_name":"Eggert, Denise","id":"23669","last_name":"Eggert","first_name":"Denise"}],"year":"2015","citation":{"ieee":"M. Beutner and D. Eggert, “Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL,” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, pp. 33–58, 2015.","chicago":"Beutner, Marc, and Denise Eggert. “Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 2015, 33–58.","ama":"Beutner M, Eggert D. Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2015:33-58.","bibtex":"@article{Beutner_Eggert_2015, title={Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL}, journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Beutner, Marc and Eggert, Denise}, year={2015}, pages={33–58} }","short":"M. Beutner, D. Eggert, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2015) 33–58.","mla":"Beutner, Marc, and Denise Eggert. “Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 2015, pp. 33–58.","apa":"Beutner, M., &#38; Eggert, D. (2015). Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 33–58."},"page":"33 - 58","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"12927","user_id":"66030","department":[{"_id":"211"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik"}]