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  ama: Beutner M, Eggert D, Rüscher FA. YES – Ein Online Gruppen-Deck-Card-Game zu
    European Citizenship. <i>Hochschultage 2017</i>. 2017:1-16.
  apa: Beutner, M., Eggert, D., &#38; Rüscher, F. A. (2017). YES – Ein Online Gruppen-Deck-Card-Game
    zu European Citizenship. <i>Hochschultage 2017</i>, 1–16.
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    zu European Citizenship}, journal={Hochschultage 2017}, author={Beutner, Marc
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  chicago: Beutner, Marc, Denise Eggert, and Frederike Anna Rüscher. “YES – Ein Online
    Gruppen-Deck-Card-Game zu European Citizenship.” <i>Hochschultage 2017</i>, 2017,
    1–16.
  ieee: M. Beutner, D. Eggert, and F. A. Rüscher, “YES – Ein Online Gruppen-Deck-Card-Game
    zu European Citizenship,” <i>Hochschultage 2017</i>, pp. 1–16, 2017.
  mla: Beutner, Marc, et al. “YES – Ein Online Gruppen-Deck-Card-Game zu European
    Citizenship.” <i>Hochschultage 2017</i>, 2017, pp. 1–16.
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  ama: Beutner M, Eggert D. Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit
    Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke
    und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL. <i>Kölner Zeitschrift für
    Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2015:33-58.
  apa: Beutner, M., &#38; Eggert, D. (2015). Möglichkeiten der Audio-Unterstützung
    insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten
    – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL.
    <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 33–58.
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  chicago: Beutner, Marc, and Denise Eggert. “Möglichkeiten der Audio-Unterstützung
    insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten
    – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL.”
    <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 2015, 33–58.
  ieee: M. Beutner and D. Eggert, “Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere
    mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse,
    Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL,” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, pp. 33–58, 2015.
  mla: Beutner, Marc, and Denise Eggert. “Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere
    mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse,
    Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL.” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 2015, pp. 33–58.
  short: M. Beutner, D. Eggert, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2015)
    33–58.
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  Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen
  auf Basis des Projekts SEEL
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