@inproceedings{38189,
  author       = {{Hellmich, Frank and Förster, Sabrina}},
  publisher    = {{Goethe Universität Frankfurt am Main}},
  title        = {{{Evidenzbasierte Förderung der Lesekompetenzen von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch eine kombinierte Lerneinheit aus Wortschatzarbeit und Lesestrategietraining. Vortrag im Rahmen des Symposiums "Die Bedeutung des Wortschatzes für Sprachentwicklung und Fördermaßnahmen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache" (Chairs: Prof. Dr. Ilonca Hardy & Melihan Cinar) auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{38180,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  publisher    = {{Universität Leipzig}},
  title        = {{{Klassenklima und Rückmeldungen aus der Sicht von Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr im Zusammenhang mit ihren Lernprozessen im Leseunterricht. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{38188,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Humboldt Universität zu Berlin}},
  title        = {{{Rückmeldungen und Kompetenzerwerbsprozesse im Leseunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Untersuchung. Posterpräsentation auf dem 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Thema: "Traditionen und Zukünfte"}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{38185,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Hamburg}},
  title        = {{{Rückmeldungen im Leseunterricht der Grundschule aus der Sicht von Grundschülerinnen und -schülern in Abhängigkeit von Klassenklima und Lehrer-Schüler-Beziehung. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{38187,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Potsdam}},
  title        = {{{`Opportunities to learn´ in der Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer für den inklusiven Unterricht in der Grundschule. 7. Bundestreffen der Zentren für Lehrerbildung. Thema: "Chancengleichheit durch Inklusion. Neue Professionalisierungsstrategien in der Lehrerbildung"}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{38186,
  author       = {{Hellmich, Frank and Görel, Gamze}},
  publisher    = {{Universität Hamburg}},
  title        = {{{Individuelle Bedingungen für Einstellungen von Grundschullehrerinnen und -lehrern zur Inklusion in Unterricht und Schule. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{38178,
  author       = {{Görel, Gamze and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Leipzig}},
  title        = {{{Vorerfahrungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen als Prädiktoren für Einstellungen zum inklusiven Unterricht bei Lehrerinnen und Lehrern in der Grundschule. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{38179,
  author       = {{Ort, Margarita and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Leipzig}},
  title        = {{{Attributionen von Erfolgen und Misserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit Rückmeldungen ihrer Lehrkräfte. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{38182,
  author       = {{Blumberg, Eva and Hellmich, Frank and Fromme, Theresa}},
  publisher    = {{Universität Leipzig}},
  title        = {{{Inklusion im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Entwicklung handlungsorientierter Lehr-Lernangebote zur Förderung naturwissenschaftlich-technischen Lernens in inklusiven Lernsettings im Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{26692,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  booktitle    = {{Beiträge zum Mathematikunterricht }},
  editor       = {{Greefrath, Gilbert and Käpnick, Friedhelm and Stein, Martin}},
  pages        = {{1138--1139}},
  publisher    = {{WTM}},
  title        = {{{Implizite Theorien von der Veränderbarkeit eigener Fähigkeiten bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Studie}}},
  year         = {{2013}},
}

@book{26725,
  editor       = {{Hellmich, Frank and Siekmann, Katja}},
  publisher    = {{Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS)}},
  title        = {{{Sprechen, Lesen und Schreiben lernen – Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{26742,
  author       = {{Hellmich, Frank and Förster, Sabrina}},
  booktitle    = {{ Sprechen, Lesen und Schreiben lernen – Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung}},
  editor       = {{Hellmich, Frank and Siekmann, Katja }},
  pages        = {{150--167}},
  publisher    = {{Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS)}},
  title        = {{{Förderung der Lesekompetenz durch den Einsatz von Lesestrategien in der Grundschule}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38202,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Westfälische Wilhelms-Universität}},
  title        = {{{Implizite Theorien von der Veränderbarkeit eigener Fähigkeiten bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule - Ergebnisse aus einer empirischen Studie. Posterpräsentation auf der 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{40239,
  author       = {{Kretschmer, Johanna and Buhl, Heike M. and Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Christian-Albrechts-Universität zu Kiel}},
  title        = {{{Die Bedeutung von Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule für die Lesekompetenz im Grundschulalter. Vortrag auf der 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: "Bildungsverläufe über die Lebensspanne"}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38196,
  author       = {{Hellmich, Frank and Blumberg, Eva}},
  publisher    = {{Technische Universität Braunschweig}},
  title        = {{{Qualität inklusiven Unterrichts in der Grundschule. Symposium auf der Tagung „Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung“. Gemeinsame Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38197,
  author       = {{Förster, Sabrina and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Technische Universität Dortmund}},
  title        = {{{Effekte eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf überfachliche Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern im Grundschulalter. Vortrag auf der Tagung der DGfE-Sektion Empirische Bildungsforschung. AEPF/KBBB 2013}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38200,
  author       = {{Hellmich, Frank and Förster, Sabrina}},
  publisher    = {{Christian-Albrechts-Universität zu Kiel}},
  title        = {{{Effektivität eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule. Vortrag auf der 1.Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38198,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  publisher    = {{Technische Universität Dortmund}},
  title        = {{{Individuelle Rückmeldungen und Kompetenzerwerb im Leseunterricht der Grundschule. Vortrag auf der Tagung der DGfE-Sektion Empirische Bildungsforschung. AEPF/KBBB 2013}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38199,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Chemnitz}},
  title        = {{{Schulpädagogik des Primarbereichs – Aktuelle Herausforderungen in Forschung, Lehre und Unterrichtspraxis}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38201,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Otto-Friedrich-Universität Bamberg}},
  title        = {{{ Rückmeldungen und Lehr-Lernprozesse im Grundschulunterricht}}},
  year         = {{2013}},
}