@book{67145,
  abstract     = {{Inklusion ist ein menschenrechtlich gebotenes Ziel und eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe, mit der sich u.a. Akteur*innen in pädagogischen Handlungsfeldern und Institutionen sowie in der empirischen Bildungsforschung befassen. 
Dieser Band ist aus dem vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend geförderten Projekt Paderborner Perspektiven auf Inklusion – interdisziplinär, diskursiv, praxisbezogen – Kolloquium, Kolleg, Kamingespräche (PPIK) heraus entstanden. Die Beiträge aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft, Psychologie, Schul-, Inklusions- und Sonderpädagogik blicken aus verschiedenen Perspektiven auf Strukturen, Kulturen und Praktiken von Inklusion und deren Umsetzung. Sie zeigen, wie interdisziplinäre Forschung, Kooperation und Reflexion zur Professionalisierung von (zukünftigen) Lehrkräften und Wissenschaftler*innen beitragen kann.
Es handelt sich um den dritten Band der Reihe Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung, die von der PLAZ – Professional School of Education herausgegeben wird.}},
  editor       = {{Häsel-Weide, Uta and Kottmann, Brigitte and Aschhoff-Hartmann, Stefanie and Neumann, Phillip and Tenberge, Claudia}},
  isbn         = {{9783818801267}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag GmbH}},
  title        = {{{Perspektiven auf Inklusion im interdisziplinären Diskurs}}},
  doi          = {{10.31244/9783818851262}},
  year         = {{2026}},
}

@book{67195,
  editor       = {{Häsel-Weide, Uta and Kottmann, Brigitte and Aschhoff-Hartmann, Stefanie and Neumann, Phillip and Tenberge, Claudia}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Perspektiven auf Inklusion im interdisziplinären Diskurs. Strukturen - Kulturen - Praktiken.}}},
  doi          = {{10.31244/9783818851262}},
  year         = {{2026}},
}

@book{50615,
  author       = {{Aschhoff-Hartmann, Stefanie}},
  publisher    = {{Schneider Verlag Hohengehren}},
  title        = {{{Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen. Theoretische Ansätze und empirische Befunde aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer Perspektive}}},
  year         = {{2019}},
}

@phdthesis{50616,
  author       = {{Aschhoff-Hartmann, Stefanie}},
  title        = {{{Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen. Theoretische Ansätze und empirische Befunde aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer Perspektive}}},
  year         = {{2018}},
}

@article{50617,
  author       = {{Aschhoff, Stefanie}},
  journal      = {{Zeitschrift für Heilpädagogik}},
  pages        = {{2–6}},
  title        = {{{Der Vielfalt begegnen – Die Arbeit an der Lerntheke als eine Möglichkeit der inneren Differenzierung im Mathematikunterricht}}},
  volume       = {{58 }},
  year         = {{2007}},
}

@article{50618,
  author       = {{Aschhoff, Stefanie}},
  journal      = {{Sonderpädagogik in Niedersachsen. Zeitschrift des vds-Landesverbandes Niedersachsen}},
  pages        = {{38–51}},
  title        = {{{Förderung sozialer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen durch eine Streitschlichterausbildung}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2006}},
}

@article{50619,
  author       = {{Aschhoff, Stefanie and Voigt, Ulrich}},
  journal      = {{Zeitschrift für Heilpädagogik}},
  pages        = {{88–93}},
  title        = {{{Das Freizeitverhalten von Schülerinnen und Schülern mit den   Förderschwerpunkten Lernen und emotionale und soziale Entwicklung in der Selbst- und Fremdwahrnehmung}}},
  volume       = {{57}},
  year         = {{2006}},
}

@article{50620,
  author       = {{Aschhoff, Stefanie and Voigt, Ulrich}},
  journal      = {{Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe}},
  pages        = {{273–279}},
  title        = {{{Freizeitverhalten und Drogenkonsum von Schülern der Schule für Erziehungshilfe und Lernbehinderte}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2005}},
}

@article{50621,
  author       = {{Aschhoff, Stefanie and Voigt, Ulrich}},
  journal      = {{Zeitschrift für Heilpädagogik}},
  pages        = {{390–396}},
  title        = {{{Wer weiß schon, was Kinder und Jugendliche in ihrer Freizeit tun? – Eine explorative Untersuchung zum Freizeitverhalten von Schülerinnen und Schülern der Schule für Lernbehinderte}}},
  volume       = {{55}},
  year         = {{2004}},
}