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- first_name: Andrea
  full_name: Dettelbach, Andrea
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  last_name: Dettelbach
citation:
  ama: 'Dettelbach A. Rechnen mit Beziehungen - operative Beziehungen erkennen, beschreiben
    und nutzen. Entwicklung einer digitalbasierten Lernumgebung mit der App Rechenfeld.
    In: Schick L, Platz M, Lambert A, Gesellschaft für Mathematik, eds. <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2025 </i>. Band 2. WTM - Verlag für wissenschaftliche
    Texte und Medien; 2025:634-637. doi:<a href="https://doi.org/10.37626/GA9783959873307.0">10.37626/GA9783959873307.0</a>'
  apa: Dettelbach, A. (2025). Rechnen mit Beziehungen - operative Beziehungen erkennen,
    beschreiben und nutzen. Entwicklung einer digitalbasierten Lernumgebung mit der
    App Rechenfeld. In L. Schick, M. Platz, A. Lambert, &#38; Gesellschaft für Mathematik
    (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2025 </i> (pp. 634–637). WTM - Verlag
    für wissenschaftliche Texte und Medien. <a href="https://doi.org/10.37626/GA9783959873307.0">https://doi.org/10.37626/GA9783959873307.0</a>
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    mit Beziehungen - operative Beziehungen erkennen, beschreiben und nutzen. Entwicklung
    einer digitalbasierten Lernumgebung mit der App Rechenfeld}, DOI={<a href="https://doi.org/10.37626/GA9783959873307.0">10.37626/GA9783959873307.0</a>},
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    wissenschaftliche Texte und Medien}, author={Dettelbach, Andrea}, editor={Schick,
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  chicago: 'Dettelbach, Andrea. “Rechnen mit Beziehungen - operative Beziehungen erkennen,
    beschreiben und nutzen. Entwicklung einer digitalbasierten Lernumgebung mit der
    App Rechenfeld.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2025 </i>, edited by
    Lisa Schick, Melanie Platz, Anselm Lambert, and Gesellschaft für Mathematik, 634–37.
    Band 2. Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2025. <a
    href="https://doi.org/10.37626/GA9783959873307.0">https://doi.org/10.37626/GA9783959873307.0</a>.'
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    beschreiben und nutzen. Entwicklung einer digitalbasierten Lernumgebung mit der
    App Rechenfeld,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2025 </i>, L. Schick,
    M. Platz, A. Lambert, and Gesellschaft für Mathematik, Eds. Münster: WTM - Verlag
    für wissenschaftliche Texte und Medien, 2025, pp. 634–637.'
  mla: Dettelbach, Andrea. “Rechnen mit Beziehungen - operative Beziehungen erkennen,
    beschreiben und nutzen. Entwicklung einer digitalbasierten Lernumgebung mit der
    App Rechenfeld.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2025 </i>, edited by Lisa
    Schick et al., WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2025, pp.
    634–37, doi:<a href="https://doi.org/10.37626/GA9783959873307.0">10.37626/GA9783959873307.0</a>.
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title: Rechnen mit Beziehungen - operative Beziehungen erkennen, beschreiben und nutzen.
  Entwicklung einer digitalbasierten Lernumgebung mit der App Rechenfeld
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year: '2025'
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abstract:
- lang: eng
  text: "Ein zentrales Ziel des Mathematikunterrichts der Grundschule ist es, Kinder
    anzu-\r\nregen, rechnerisch zu denken, anstatt zählend zu rechnen. Dies erfordert
    ein Ver-\r\nständnis für mathematische Operationen sowie die Fähigkeit, Aufgaben
    in Bezie-\r\nhung zueinander zu setzen und Merkmale der Aufgaben zu berücksichtigen.
    Dazu\r\nkönnen digitalgestützte Lernumgebungen zur Förderung des Verständnisses
    der Ad-\r\ndition beitragen, die Kinder anregen, Aufgaben zu verändern und die
    in verschiede-\r\nnen Darstellungen erkennbaren Beziehungen zu beschreiben und
    zu erklären. Der\r\nBeitrag erläutert Gestaltungskriterien und zeigt erste Erkenntnisse
    in Bezug auf die\r\nvon Kindern erkannten operativen Beziehungen."
author:
- first_name: Andrea
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  full_name: Häsel-Weide, Uta
  last_name: Häsel-Weide
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  ama: 'Dettelbach A, Häsel-Weide U. Operative Beziehungen erkennen, beschreiben und
    nutzen - Initiierung von Lernprozessen unter Einbeziehung der App “Rechenfeld.”
    In: Bierbrauer C, Ladel S, Platz M, eds. <i>Förderung prozessbezogener Kompetenzen
    mit digitalen Medien. Mit mathematischen Objekten und Werkzeugen arbeiten.</i>
    1st ed. Band 11. WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien; 2024:182-198.
    doi:<a href="https://doi.org/10.37626/GA9783959873246.0">10.37626/GA9783959873246.0</a>'
  apa: Dettelbach, A., &#38; Häsel-Weide, U. (2024). Operative Beziehungen erkennen,
    beschreiben und nutzen - Initiierung von Lernprozessen unter Einbeziehung der
    App “Rechenfeld.” In C. Bierbrauer, S. Ladel, &#38; M. Platz (Eds.), <i>Förderung
    prozessbezogener Kompetenzen mit digitalen Medien. Mit mathematischen Objekten
    und Werkzeugen arbeiten.</i> (1st ed., pp. 182–198). WTM - Verlag für wissenschaftliche
    Texte und Medien. <a href="https://doi.org/10.37626/GA9783959873246.0">https://doi.org/10.37626/GA9783959873246.0</a>
  bibtex: '@inbook{Dettelbach_Häsel-Weide_2024, place={Münster}, edition={1}, series={Band
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    von Lernprozessen unter Einbeziehung der App “Rechenfeld”}, DOI={<a href="https://doi.org/10.37626/GA9783959873246.0">10.37626/GA9783959873246.0</a>},
    booktitle={Förderung prozessbezogener Kompetenzen mit digitalen Medien. Mit mathematischen
    Objekten und Werkzeugen arbeiten.}, publisher={WTM - Verlag für wissenschaftliche
    Texte und Medien}, author={Dettelbach, Andrea and Häsel-Weide, Uta}, editor={Bierbrauer,
    Christiana  and Ladel, Silke and Platz, Melanie}, year={2024}, pages={182–198},
    collection={Band 11} }'
  chicago: 'Dettelbach, Andrea, and Uta Häsel-Weide. “Operative Beziehungen erkennen,
    beschreiben und nutzen - Initiierung von Lernprozessen unter Einbeziehung der
    App ‘Rechenfeld.’” In <i>Förderung prozessbezogener Kompetenzen mit digitalen
    Medien. Mit mathematischen Objekten und Werkzeugen arbeiten.</i>, edited by Christiana  Bierbrauer,
    Silke Ladel, and Melanie Platz, 1st ed., 182–98. Band 11. Münster: WTM - Verlag
    für wissenschaftliche Texte und Medien, 2024. <a href="https://doi.org/10.37626/GA9783959873246.0">https://doi.org/10.37626/GA9783959873246.0</a>.'
  ieee: 'A. Dettelbach and U. Häsel-Weide, “Operative Beziehungen erkennen, beschreiben
    und nutzen - Initiierung von Lernprozessen unter Einbeziehung der App ‘Rechenfeld,’”
    in <i>Förderung prozessbezogener Kompetenzen mit digitalen Medien. Mit mathematischen
    Objekten und Werkzeugen arbeiten.</i>, 1st ed., C. Bierbrauer, S. Ladel, and M.
    Platz, Eds. Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2024,
    pp. 182–198.'
  mla: Dettelbach, Andrea, and Uta Häsel-Weide. “Operative Beziehungen erkennen, beschreiben
    und nutzen - Initiierung von Lernprozessen unter Einbeziehung der App ‘Rechenfeld.’”
    <i>Förderung prozessbezogener Kompetenzen mit digitalen Medien. Mit mathematischen
    Objekten und Werkzeugen arbeiten.</i>, edited by Christiana  Bierbrauer et al.,
    1st ed., WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2024, pp. 182–98,
    doi:<a href="https://doi.org/10.37626/GA9783959873246.0">10.37626/GA9783959873246.0</a>.
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    Förderung prozessbezogener Kompetenzen mit digitalen Medien. Mit mathematischen
    Objekten und Werkzeugen arbeiten., 1st ed., WTM - Verlag für wissenschaftliche
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place: Münster
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  isbn:
  - 978-3-95987-323-9
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title: Operative Beziehungen erkennen, beschreiben und nutzen - Initiierung von Lernprozessen
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