[{"publisher":"Springer Fachmedien Wiesbaden","_id":"64166","edition":"1","language":[{"iso":"ger"}],"page":"VII, 252","editor":[{"full_name":"Weber, Lena","first_name":"Lena","last_name":"Weber"},{"full_name":"Gruhlich, Julia","first_name":"Julia","last_name":"Gruhlich"},{"id":"54044","first_name":"Antje","last_name":"Langer","full_name":"Langer, Antje"},{"first_name":"Claudia","last_name":"Mahs","full_name":"Mahs, Claudia","id":"336"}],"alternative_title":["Aktuelle Perspektiven auf die Entstehung, Reproduktion und Transformation geschlechtlicher Ungleichheiten"],"doi":"10.1007/978-3-658-46935-1","user_id":"54044","publication_identifier":{"eisbn":["9783658469351"],"isbn":["9783658469344"]},"title":"Geschlecht und Gerechtigkeit","year":"2025","status":"public","date_updated":"2026-07-22T07:16:28Z","publication_status":"published","place":"Wiesbaden","date_created":"2026-02-16T10:37:27Z","type":"book_editor","citation":{"ieee":"L. Weber, J. Gruhlich, A. Langer, and C. Mahs, Eds., <i>Geschlecht und Gerechtigkeit</i>, 1st ed. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025.","apa":"Weber, L., Gruhlich, J., Langer, A., &#38; Mahs, C. (Eds.). (2025). <i>Geschlecht und Gerechtigkeit</i> (1st ed.). Springer Fachmedien Wiesbaden. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-46935-1\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-46935-1</a>","short":"L. Weber, J. Gruhlich, A. Langer, C. Mahs, eds., Geschlecht und Gerechtigkeit, 1st ed., Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025.","chicago":"Weber, Lena, Julia Gruhlich, Antje Langer, and Claudia Mahs, eds. <i>Geschlecht und Gerechtigkeit</i>. 1st ed. 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Solange jedoch Care und Erwerbsarbeit, Berufe und Tätigkeiten ungleich bewertet und eng mit einem binären Geschlechterverständnis verbunden werden, also mit bestimmten Weiblichkeits- oder Männlichkeitskonzepten, bleibt Geschlechtergerechtigkeit nicht nur schwer zu bemessen, sondern auch herzustellen. Theoretisch und politisch wird kontrovers diskutiert, was genau Geschlechtergerechtigkeit bedeutet und wie sie zu erreichen ist."}]},{"citation":{"ama":"Langer A, Mahs C, Thon C, Windheuser J, eds. <i>Das unkaputtbare Patriarchat?</i> 1st ed. 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(2025). <i>Das unkaputtbare Patriarchat?</i> (1st ed.). Verlag Barbara Budrich. <a href=\"https://doi.org/10.3224/84743089\">https://doi.org/10.3224/84743089</a>","ieee":"A. Langer, C. Mahs, C. Thon, and J. Windheuser, Eds., <i>Das unkaputtbare Patriarchat?</i>, 1st ed. Verlag Barbara Budrich, 2025."},"abstract":[{"text":"Bezeichnete der Begriff Patriarchat für die zweite Frauenbewegung die Männerherrschaft in politischer, ökonomischer wie sexueller Hinsicht, so zeichnete sich bereits damals die Erosion eines solchen Geschlechterverhältnisses unter neoliberalen Bedingungen ab. Der Band geht der Frage nach, ob sich die Utopie eines „Jenseits patriarchaler Leitbilder“ realisieren konnte und was geeignete Konzepte zur Analyse hierarchischer Geschlechterverhältnisse in der Gegenwart sein könnten.","lang":"ger"}],"date_created":"2026-02-16T10:20:52Z","type":"book_editor","status":"public","title":"Das unkaputtbare Patriarchat?","year":"2025","publication_identifier":{"isbn":["9783847432227"],"eisbn":["978-3-8474-3222-7"]},"date_updated":"2026-07-22T07:16:51Z","publication_status":"published","page":"179","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"64162","edition":"1","publisher":"Verlag Barbara Budrich","doi":"10.3224/84743089","user_id":"54044","editor":[{"full_name":"Langer, Antje","last_name":"Langer","first_name":"Antje","id":"54044"},{"id":"336","full_name":"Mahs, Claudia","first_name":"Claudia","last_name":"Mahs"},{"first_name":"Christine","last_name":"Thon","full_name":"Thon, Christine"},{"full_name":"Windheuser, Jeannette","first_name":"Jeannette","last_name":"Windheuser"}],"alternative_title":["Geschlechterhierarchie als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung"]},{"editor":[{"last_name":"Langer","first_name":"Antje","full_name":"Langer, Antje","id":"54044"},{"id":"336","full_name":"Mahs, Claudia","last_name":"Mahs","first_name":"Claudia"},{"full_name":"von Miquel, Beate","last_name":"von Miquel","first_name":"Beate"},{"full_name":"Pilgrim, Irmgard","first_name":"Irmgard","last_name":"Pilgrim"},{"first_name":"Birgit","last_name":"Riegraf","full_name":"Riegraf, Birgit"},{"last_name":"Sabisch","first_name":"Katja","full_name":"Sabisch, Katja"}],"user_id":"54044","_id":"64165","publisher":"Springer VS","language":[{"iso":"ger"}],"page":"258","date_updated":"2026-07-22T07:17:02Z","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-658-45514-9"],"eisbn":["9783658455156"]},"year":"2025","status":"public","title":"#Me Too in Science","type":"book_editor","place":"Wiesbaden","date_created":"2026-02-16T10:35:12Z","abstract":[{"text":"Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt galten in Hochschulen lange als Tabu und wurden vor allem durch Geschlechterforscher_innen und Gleichstellungsbeauftragte thematisiert. Mit der weltweiten #MeToo-Bewegung erhielt die Debatte um sexualisierte Diskriminierung und Gewalt in der Wissenschaft eine neue Dynamik. Der Band, der aus einer zweiteiligen Tagung an der Ruhr-Universität Bochum und der Universität Paderborn hervorgegangen ist, legt einen Schwerpunkt auf die historischen Dimensionen des Themenfeldes. Die Institution Hochschule und die Traditionslinien sowie die (Abwehr-)Diskurse zu sexualisierter Diskriminierung und Gewalt werden beleuchtet, die auch die gegenwärtigen Verhandlungen und (Nicht-)Bearbeitungen prägen. Der Band gibt Einblicke in die juristische Debatte und den gegenwärtigen Forschungsstand. Vorgestellt werden zudem Analysen und Präventionskampagnen aus der universitären Praxis, die auf unterschiedliche soziale Räume und die Spezifika verschiedener Fachkulturen eingehen.","lang":"eng"}],"citation":{"short":"A. Langer, C. Mahs, B. von Miquel, I. Pilgrim, B. Riegraf, K. 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(2024). <i>Un)Eingeschränkt entscheiden. Reproduktionspolitiken und Selbstbestimmung.</i> (Vol. 1). Barbara Budrich.","short":"C. Mahs, A. Langer, O. Eremin, A. Mattei, eds., Un)Eingeschränkt entscheiden. Reproduktionspolitiken und Selbstbestimmung., Barbara Budrich, 2024.","chicago":"Mahs, Claudia, Antje Langer, Oxana Eremin, and Annalisa Mattei, eds. <i>Un)Eingeschränkt entscheiden. Reproduktionspolitiken und Selbstbestimmung.</i> Vol. 1. Schwerpunkt in GENDER. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft. Barbara Budrich, 2024."},"type":"book_editor","department":[{"_id":"405"},{"_id":"4"}],"date_created":"2024-10-19T07:28:41Z","date_updated":"2026-07-22T07:17:24Z","publication_status":"published","intvolume":"         1","year":"2024","title":"Un)Eingeschränkt entscheiden. 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(2022). <i>Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie. Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten</i> (Vol. 9). Barbara Budrich.","ieee":"C. Mahs and Langer, Antje;  Thon, Christine; Windheuser, Jeannette, Eds., <i>Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie. Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten</i>, vol. 9. Barbara Budrich, 2022.","short":"C. Mahs, Langer, Antje;  Thon, Christine; Windheuser, Jeannette, eds., Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie. Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten, Barbara Budrich, 2022.","chicago":"Mahs, Claudia, and Langer, Antje;  Thon, Christine; Windheuser, Jeannette, eds. <i>Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie. Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten</i>. Vol. 9. Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). 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Der Band zeigt aus geschlechtertheoretischer und erziehungswissenschaftlicher Sicht, dass diese Normalität zu den Bedingungen der Krise selbst gehört und eine Rückkehr zu einer solchen Normalität bestehende Herrschaftsverhältnisse fortsetzt.\r\n\r\nObwohl die Öffnungen und Schließungen von Schulen und Kindertagesstätten oder die Belastung von Müttern durch „Homeoffice“ und „Homeschooling“ prominente Themen der politischen Streitigkeiten um die Pandemiebekämpfung und ihre Folgen sind und große mediale Aufmerksamkeit bekommen, sind erziehungswissenschaftliche Perspektiven und insbesondere Positionen der erziehungswissenschaftlichen Frauen- und Geschlechterforschung im Diskurs wenig präsent. Dies möchten die Herausgebenden des Bandes ändern. Ausgehend von Schlagworten wie „Systemrelevanz“ oder „Normalität“ und der Frage nach Retraditionalisierung und Professionalisierung vergeschlechtlichter Bildungs- und Erziehungsarbeit in der Pandemie, werden die genannten Problemstellungen offengelegt und weiterführende Fragestellungen und Perspektiven entwickelt. Vor diesem Hintergrund werden wissenschaftliche und politische Konjunkturen kritisch untersucht und mögliche Gegenentwürfe ausgelotet."}],"related_material":{"link":[{"url":"https://shop.budrich.de/produkt/paedagogik-und-geschlechterverhaeltnisse-in-der-pandemie/","relation":"confirmation"}]}},{"abstract":[{"lang":"ger","text":"Die gegenwärtige widersprüchliche Dynamik in der Veränderung von Geschlechterverhältnissen ist in ihrer Komplexität nur schwer zu greifen: Anzeichen für einen Bruch mit überkommenen Geschlechterkonzeptionen stehen neben Hinweisen auf (Re)Traditionalisierungstendenzen. Die Beiträge des vorliegenden Bandes diskutieren diese Entwicklungen aus unterschiedlichen Perspektiven und entlang unterschiedlicher gesellschaftlicher Bereiche. Sie sind das Resultat eines längeren Arbeitsprozesses der beteiligten Autorinnen, dessen Ergebnisse sie hier zur Diskussion stellen."}],"citation":{"bibtex":"@book{Mahs_Riegraf, Birgit; Rendtorff, Barbara_2019, title={Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverhältnis}, publisher={Springer}, year={2019} }","ama":"Mahs C, Riegraf, Birgit; Rendtorff, Barbara, eds. <i>Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverhältnis</i>. Springer; 2019.","mla":"Mahs, Claudia, and Riegraf, Birgit; Rendtorff, Barbara, editors. <i>Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverhältnis</i>. Springer, 2019.","chicago":"Mahs, Claudia, and Riegraf, Birgit; Rendtorff, Barbara, eds. <i>Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverhältnis</i>. Springer, 2019.","short":"C. Mahs, Riegraf, Birgit; Rendtorff, Barbara, eds., Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverhältnis, Springer, 2019.","ieee":"C. Mahs and Riegraf, Birgit; Rendtorff, Barbara, Eds., <i>Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverhältnis</i>. Springer, 2019.","apa":"Mahs, C., &#38; Riegraf, Birgit; Rendtorff, Barbara (Eds.). (2019). <i>Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverhältnis</i>. 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Barbara Budrich; 2018.","bibtex":"@book{Mahs_2018, series={Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft.}, title={Weiblichkeit – Ansätze zur Theoretisierung. }, volume={14}, publisher={Barbara Budrich}, year={2018}, collection={Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft.} }","mla":"Mahs, Claudia, editor. <i>Weiblichkeit – Ansätze zur Theoretisierung. </i>. Barbara Budrich, 2018.","short":"C. Mahs, ed., Weiblichkeit – Ansätze zur Theoretisierung. , Barbara Budrich, 2018.","chicago":"Mahs, Claudia, ed. <i>Weiblichkeit – Ansätze zur Theoretisierung. </i>. Vol. 14. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft. Barbara Budrich, 2018.","apa":"Mahs, C. (Ed.). (2018). <i>Weiblichkeit – Ansätze zur Theoretisierung. </i> (Vol. 14). Barbara Budrich.","ieee":"C. Mahs, Ed., <i>Weiblichkeit – Ansätze zur Theoretisierung. </i>, vol. 14. 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Wenn in jedem Sprechen die Gefahr besteht, ungewollt vereindeutigende Zuschreibungen vorzunehmen und sie damit zu reifizieren?\r\n\r\nDas Anliegen des hier vorgelegten Bandes folgte vor allem aus der Feststellung, dass derzeit sehr viel über Männlichkeit und Väterlichkeit geforscht wird, aktuelle Arbeiten zum relationalen und begrifflichen Pendant Weiblichkeit jedoch weitgehend fehlen – und damit eine wesentliche Voraussetzung dafür, theoriegeleitete Überlegungen zu Geschlecht und Geschlechtervorstellungen weiter entwickeln zu können.\r\n\r\nDie in diesem Band versammelten Beiträge erhellen je unterschiedlich einzelne Aspekte dieser komplexen Zusammenhänge und tragen dazu bei, die diffus erscheinende Leerstelle im Wissen über aktuelle Weiblichkeitskonstruktionen sowohl mit feldspezifischen empiriebezogenen Analysen zu füllen als auch zu veranschaulichen, warum es aus einer Perspektive der Geschlechterforschung, die sich ihrerseits kritisch mit ihrer eigenen Wissensproduktion und den damit einhergehenden eigenen Entwürfen und Ausschlüssen auseinandersetzt, so schwierig scheint, ‚Weiblichkeit‘ als relevanten Forschungsgegenstand zu fassen. Die Beiträge diskutieren unterschiedliche Aspekte wie Diskurse über Weiblichkeit, Auseinandersetzungen mit analytischen Fassungen einer ‚hegemonialen Weiblichkeit‘, Brückenschläge zu leibtheoretischen Überlegungen, zum Spannungsfeld von Weiblichkeit und Mütterlichkeit sowie zur Rolle entsprechender Zuschreibungen in pädagogischen oder beraterischen Settings.\r\n\r\nMit Beiträgen von Meike Baader, Astrid Messerschmidt, Arzu Cicek, Carrie Paechter, Melanie Kubandt, Maya Halatcheva-Trapp, Bastian Lasse, Frauke Grenz, Anna Orlikowski"}],"date_created":"2023-06-27T19:34:33Z","type":"book_editor","title":"Weiblichkeit – Ansätze zur Theoretisierung. ","year":"2018","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8474-2194-8"]},"publication_status":"published","date_updated":"2023-06-27T19:40:21Z","intvolume":"        14","main_file_link":[{"url":"https://shop.budrich.de/wp-content/uploads/2018/03/9783847412205.pdf","open_access":"1"}],"language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft."},{"abstract":[{"lang":"ger","text":"\r\nIm Kontext von Schule sind gleichzeitig offensiv geschlechterbetonende wie auch Geschlechterstereotypen wiedersprechende Maßnahmen zu finden. In diesem Buch sollen diese widersprüchlichen Tendenzen verstanden und die Konsequenzen für den pädagogischen Alltag aufgezeigt werden.\r\n\r\nDen Hintergrund des Buches bildet die Beobachtung, dass momentan gleichzeitig offensiv geschlechterbetonende wie auch Geschlechterstereotypen widersprechende und ausgleichende Maßnahmen im Kontext von Schule zu finden sind – und eine zunehmende Vielfalt von geschlechterbetonenden Marktangeboten. Im Rahmen eines vom BMBF geförderten Projekts sind Wissenschaftler/innen und Fachkräfte aus der Praxis zusammengekommen, um diese aktuellen Auffälligkeiten zu diskutieren. Im Zentrum steht das Anliegen, diese widersprüchlichen Tendenzen zu verstehen, es geht aber ebenso um die Frage, wie sie im pädagogischen Alltag beantwortet werden können und sollten.\r\n"}],"citation":{"mla":"Mahs, Claudia, and Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee, editors. <i>Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.</i> Beltz Verlag, 2015.","bibtex":"@book{Mahs_Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee_2015, title={Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.}, publisher={Beltz Verlag}, year={2015} }","ama":"Mahs C, Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee, eds. <i>Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.</i> Beltz Verlag; 2015.","ieee":"C. Mahs and Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee, Eds., <i>Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.</i> Beltz Verlag, 2015.","apa":"Mahs, C., &#38; Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee (Eds.). (2015). <i>Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.</i> Beltz Verlag.","short":"C. Mahs, Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee, eds., Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? 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Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken.","status":"public","publication_identifier":{"isbn":["978-3-7799-3259-8"]},"corporate_editor":["Rendtorff, Barbara Warmuth, Anne-Dorothee"],"user_id":"336","editor":[{"full_name":"Mahs, Claudia","first_name":"Claudia","last_name":"Mahs","id":"336"}],"page":"202","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45794","publisher":"Beltz Verlag"},{"abstract":[{"lang":"eng","text":"\r\n\r\nDer Band beschäftigt sich aus einer feministischen Perspektive mit Wechselwirkungen zwischen Erkenntnis, Wissen und Intervention auf wissenschaftlicher und gesellschaftlicher Ebene.\r\n\r\nVon jeher war es zentrales Anliegen feministischer Theoriediskurse, durch Veränderungen der Wissensbestände in Alltag und Wissenschaften neue und andere Erkenntnisprozesse zu ermöglichen und sie als Intervention in gesellschaftliche Machtverhältnisse und Alltagsroutinen wissenschaftlich und politisch produktiv werden zu lassen. 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","status":"public","year":"2014","corporate_editor":["Rendtorff, Barbara; Riegraf, Birgit"],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-7799-2931-4"]},"date_updated":"2023-06-27T19:53:48Z","publication_status":"published","page":"228","_id":"45801","publisher":"Beltz Verlag","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"336","editor":[{"full_name":"Mahs, Claudia","first_name":"Claudia","last_name":"Mahs","id":"336"}]},{"abstract":[{"text":"Das Studienbuch gibt einen einführenden Überblick zum Stand der Geschlechterforschung in verschiedenen Disziplinen. Es eröffnet grundlegende Einblicke zum aktuellen Stand der Diskussion, erörtert zentrale und spezifische Fragestellungen und folgt der Geschichte der Geschlechterdebatte in den verschiedenen wissenschaftlichen Fächern. Dabei finden neben den Sozial- und Geisteswissenschaften auch die Natur- und Technikwissenschaften ausführliche Berücksichtigung. 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Die Debatte über Jungen und ihre Probleme ist von einer stark vereinfachenden Gewinn-Verlust-Rechnung und einer dramatisierenden Tonlage gekennzeichnet, die die Komplexität des Themas eher verdecken als aufzuklären vermögen. Ziel des Buches ist es, aus unterschiedlichen Blickwinkeln den aktuellen internationalen Forschungsstand und die thematischen Brennpunkte der aktuellen Jungendebatte zu erörtern. Daraus werden schließlich Perspektiven für eine kritische Pädagogik der Geschlechter für Jungen und Mädchen entwickelt.","lang":"ger"}]}]