[{"date_updated":"2022-01-06T06:57:45Z","author":[{"first_name":"Kerstin","last_name":"Drossel","id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin"},{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387"}],"doi":"10.1007/978-3-319-74310-3_14","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["1868-4238","1868-422X"]},"has_accepted_license":"1","place":"Cham","citation":{"ieee":"K. Drossel and B. Eickelmann, “The Use of Tablets in Secondary Schools and Its Relationship with Computer Literacy,” in <i>Tomorrow’s Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing</i>, A. Tatnall and M. Webb, Eds. Cham: Springer International Publishing, 2017, pp. 114–124.","chicago":"Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “The Use of Tablets in Secondary Schools and Its Relationship with Computer Literacy.” In <i>Tomorrow’s Learning: Involving Everyone. 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