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alternative_title:
- Ein Ordnungsversuch verschiedener Forschungskontexte
author:
- first_name: Isabelle
  full_name: Hoyer, Isabelle
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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
- first_name: Hanna
  full_name: Roose, Hanna
  last_name: Roose
citation:
  ama: 'Hoyer I, Reis O, Roose H. Was sind Rahm(ung)en? In: Brieden N, Menl H, Reis
    O, Roose H, eds. <i>Religionsunterricht Und Seine Rahmungen</i>. Vol 14. Jahrbuch
    für konstruktivistische Religionsdidaktik. ; 2023:11-19.'
  apa: Hoyer, I., Reis, O., &#38; Roose, H. (2023). Was sind Rahm(ung)en? In N. Brieden,
    H. Menl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religionsunterricht und seine Rahmungen</i>
    (Vol. 14, pp. 11–19).
  bibtex: '@inbook{Hoyer_Reis_Roose_2023, series={Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik}, title={Was sind Rahm(ung)en?}, volume={14}, booktitle={Religionsunterricht
    und seine Rahmungen}, author={Hoyer, Isabelle and Reis, Oliver and Roose, Hanna},
    editor={Brieden, Norbert and Menl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2023},
    pages={11–19}, collection={Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}
    }'
  chicago: Hoyer, Isabelle, Oliver Reis, and Hanna Roose. “Was Sind Rahm(Ung)En?”
    In <i>Religionsunterricht Und Seine Rahmungen</i>, edited by Norbert Brieden,
    Hans Menl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 14:11–19. Jahrbuch Für Konstruktivistische
    Religionsdidaktik, 2023.
  ieee: I. Hoyer, O. Reis, and H. Roose, “Was sind Rahm(ung)en?,” in <i>Religionsunterricht
    und seine Rahmungen</i>, vol. 14, N. Brieden, H. Menl, O. Reis, and H. Roose,
    Eds. 2023, pp. 11–19.
  mla: Hoyer, Isabelle, et al. “Was Sind Rahm(Ung)En?” <i>Religionsunterricht Und
    Seine Rahmungen</i>, edited by Norbert Brieden et al., vol. 14, 2023, pp. 11–19.
  short: 'I. Hoyer, O. Reis, H. Roose, in: N. Brieden, H. Menl, O. Reis, H. Roose
    (Eds.), Religionsunterricht Und Seine Rahmungen, 2023, pp. 11–19.'
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series_title: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik
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title: Was sind Rahm(ung)en?
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- Körperliche Rahm(ung)en im Religionsunterricht
author:
- first_name: Isabelle
  full_name: Hoyer, Isabelle
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  last_name: Hoyer
citation:
  ama: 'Hoyer I. Der Lehrkörper der Lehrkraft. In: Brieden N, Mendl H, Reis O, Roose
    H, eds. <i>Religionsunterricht Und Seine Rahmungen</i>. Vol 14. Jahrnuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik. ; 2023:36-47.'
  apa: Hoyer, I. (2023). Der Lehrkörper der Lehrkraft. In N. Brieden, H. Mendl, O.
    Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religionsunterricht und seine Rahmungen</i> (Vol.
    14, pp. 36–47).
  bibtex: '@inbook{Hoyer_2023, series={Jahrnuch für konstruktivistische Religionsdidaktik},
    title={Der Lehrkörper der Lehrkraft}, volume={14}, booktitle={Religionsunterricht
    und seine Rahmungen}, author={Hoyer, Isabelle}, editor={Brieden, Norbert and Mendl,
    Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2023}, pages={36–47}, collection={Jahrnuch
    für konstruktivistische Religionsdidaktik} }'
  chicago: Hoyer, Isabelle. “Der Lehrkörper Der Lehrkraft.” In <i>Religionsunterricht
    Und Seine Rahmungen</i>, edited by Norbert Brieden, Hans Mendl, Oliver Reis, and
    Hanna Roose, 14:36–47. Jahrnuch Für Konstruktivistische Religionsdidaktik, 2023.
  ieee: I. Hoyer, “Der Lehrkörper der Lehrkraft,” in <i>Religionsunterricht und seine
    Rahmungen</i>, vol. 14, N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. 2023,
    pp. 36–47.
  mla: Hoyer, Isabelle. “Der Lehrkörper Der Lehrkraft.” <i>Religionsunterricht Und
    Seine Rahmungen</i>, edited by Norbert Brieden et al., vol. 14, 2023, pp. 36–47.
  short: 'I. Hoyer, in: N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht
    Und Seine Rahmungen, 2023, pp. 36–47.'
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publication: Religionsunterricht und seine Rahmungen
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title: Der Lehrkörper der Lehrkraft
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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  full_name: Hoyer, Isabelle
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citation:
  ama: Reis O, Hoyer I. Was ist das “Katholische” einer Schule? Drei Zugänge auf zukünftige
    Herausforderungen. <i>Kirche und Schule Die Fachzeitschrift der Hauptabteilung
    Schule und Erziehung </i>. Published online 2023:7-11.
  apa: Reis, O., &#38; Hoyer, I. (2023). Was ist das “Katholische” einer Schule? Drei
    Zugänge auf zukünftige Herausforderungen. <i>Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift
    der Hauptabteilung Schule und Erziehung </i>, 7–11.
  bibtex: '@article{Reis_Hoyer_2023, title={Was ist das “Katholische” einer Schule?
    Drei Zugänge auf zukünftige Herausforderungen}, journal={Kirche und Schule. Die
    Fachzeitschrift der Hauptabteilung Schule und Erziehung }, author={Reis, Oliver
    and Hoyer, Isabelle}, year={2023}, pages={7–11} }'
  chicago: Reis, Oliver, and Isabelle Hoyer. “Was ist das ‘Katholische’ einer Schule?
    Drei Zugänge auf zukünftige Herausforderungen.” <i>Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift
    der Hauptabteilung Schule und Erziehung </i>, 2023, 7–11.
  ieee: O. Reis and I. Hoyer, “Was ist das ‘Katholische’ einer Schule? Drei Zugänge
    auf zukünftige Herausforderungen,” <i>Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift der
    Hauptabteilung Schule und Erziehung </i>, pp. 7–11, 2023.
  mla: Reis, Oliver, and Isabelle Hoyer. “Was ist das ‘Katholische’ einer Schule?
    Drei Zugänge auf zukünftige Herausforderungen.” <i>Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift
    der Hauptabteilung Schule und Erziehung </i>, 2023, pp. 7–11.
  short: O. Reis, I. Hoyer, Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift der Hauptabteilung
    Schule und Erziehung  (2023) 7–11.
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publication: 'Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift der Hauptabteilung Schule und
  Erziehung '
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title: Was ist das "Katholische" einer Schule? Drei Zugänge auf zukünftige Herausforderungen
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- first_name: Isabelle
  full_name: Hoyer, Isabelle
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  last_name: Hoyer
citation:
  ama: 'Hoyer I. Singen im Religionsunterricht. In: Brieden N, Mendl H, Reis O, Roose
    H, eds. <i>Religionsunterricht Beobachten. Praktiken - Artefakte - Akteure</i>.
    ; 2022.'
  apa: Hoyer, I. (2022). Singen im Religionsunterricht. In N. Brieden, H. Mendl, O.
    Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken - Artefakte
    - Akteure</i>.
  bibtex: '@inbook{Hoyer_2022, title={Singen im Religionsunterricht}, booktitle={Religionsunterricht
    beobachten. Praktiken - Artefakte - Akteure}, author={Hoyer, Isabelle}, editor={Brieden,
    Norbert and Mendl, Hans and Reis, Oliver  and Roose, Hanna}, year={2022} }'
  chicago: Hoyer, Isabelle. “Singen Im Religionsunterricht.” In <i>Religionsunterricht
    Beobachten. Praktiken - Artefakte - Akteure</i>, edited by Norbert Brieden, Hans
    Mendl, Oliver  Reis, and Hanna Roose, 2022.
  ieee: I. Hoyer, “Singen im Religionsunterricht,” in <i>Religionsunterricht beobachten.
    Praktiken - Artefakte - Akteure</i>, N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose,
    Eds. 2022.
  mla: Hoyer, Isabelle. “Singen Im Religionsunterricht.” <i>Religionsunterricht Beobachten.
    Praktiken - Artefakte - Akteure</i>, edited by Norbert Brieden et al., 2022.
  short: 'I. Hoyer, in: N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht
    Beobachten. Praktiken - Artefakte - Akteure, 2022.'
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publication: Religionsunterricht beobachten. Praktiken - Artefakte - Akteure
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title: Singen im Religionsunterricht
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year: '2022'
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- first_name: Isabelle
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  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
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  ama: Hoyer I, Reis O. <i>Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>.; 2022.
  apa: Hoyer, I., &#38; Reis, O. (2022). <i>Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>.
  bibtex: '@book{Hoyer_Reis_2022, title={Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule}, author={Hoyer,
    Isabelle and Reis, Oliver}, year={2022} }'
  chicago: Hoyer, Isabelle, and Oliver Reis. <i>Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit.
    Praxistheoretische Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>,
    2022.
  ieee: I. Hoyer and O. Reis, <i>Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>. 2022.
  mla: Hoyer, Isabelle, and Oliver Reis. <i>Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>. 2022.
  short: I. Hoyer, O. Reis, Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule, 2022.
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title: Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische Analysen zu religiösen
  Artefakten an einer Katholischen Schule
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  full_name: Hoyer, Isabelle
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  last_name: Hoyer
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  full_name: Kohlmeyer, Theresa
  last_name: Kohlmeyer
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  ama: 'Hoyer I, Kohlmeyer T. Das gesungene Lied im Religionsunterricht - zwischen
    Ritualisierung und Instrumentalisierung. In: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose
    H, eds. <i>Praxis Des RU</i>. Vol 10. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik.
    ; 2019:85-94.'
  apa: Hoyer, I., &#38; Kohlmeyer, T. (2019). Das gesungene Lied im Religionsunterricht
    - zwischen Ritualisierung und Instrumentalisierung. In G. Büttner, H. Mendl, O.
    Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Praxis des RU</i> (Vol. 10, pp. 85–94).
  bibtex: '@inbook{Hoyer_Kohlmeyer_2019, series={Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik}, title={Das gesungene Lied im Religionsunterricht - zwischen
    Ritualisierung und Instrumentalisierung}, volume={10}, booktitle={Praxis des RU},
    author={Hoyer, Isabelle and Kohlmeyer, Theresa}, editor={Büttner, Gerhard and
    Mendl, Hans  and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2019}, pages={85–94}, collection={Jahrbuch
    für konstruktivistische Religionsdidaktik} }'
  chicago: Hoyer, Isabelle, and Theresa Kohlmeyer. “Das Gesungene Lied Im Religionsunterricht
    - Zwischen Ritualisierung Und Instrumentalisierung.” In <i>Praxis Des RU</i>,
    edited by Gerhard Büttner, Hans  Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 10:85–94.
    Jahrbuch Für Konstruktivistische Religionsdidaktik, 2019.
  ieee: I. Hoyer and T. Kohlmeyer, “Das gesungene Lied im Religionsunterricht - zwischen
    Ritualisierung und Instrumentalisierung,” in <i>Praxis des RU</i>, vol. 10, G.
    Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. 2019, pp. 85–94.
  mla: Hoyer, Isabelle, and Theresa Kohlmeyer. “Das Gesungene Lied Im Religionsunterricht
    - Zwischen Ritualisierung Und Instrumentalisierung.” <i>Praxis Des RU</i>, edited
    by Gerhard Büttner et al., vol. 10, 2019, pp. 85–94.
  short: 'I. Hoyer, T. Kohlmeyer, in: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.),
    Praxis Des RU, 2019, pp. 85–94.'
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- first_name: Gerhard
  full_name: Büttner, Gerhard
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  full_name: Roose, Hanna
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publication: Praxis des RU
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title: Das gesungene Lied im Religionsunterricht - zwischen Ritualisierung und Instrumentalisierung
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  last_name: Reis
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  ama: 'Hoyer I, Reis O. Art. ‚Lernumgebung / vorbereiteter Klassenraum‘. In: <i>Das
    Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex)</i>. ; 2019.'
  apa: Hoyer, I., &#38; Reis, O. (2019). Art. ‚Lernumgebung / vorbereiteter Klassenraum‘.
    In <i>Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex)</i>.
  bibtex: '@inbook{Hoyer_Reis_2019, title={Art. ‚Lernumgebung / vorbereiteter Klassenraum‘},
    booktitle={Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex)}, author={Hoyer,
    Isabelle and Reis, Oliver}, year={2019} }'
  chicago: Hoyer, Isabelle, and Oliver Reis. “Art. ‚Lernumgebung / vorbereiteter Klassenraum‘.”
    In <i>Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex)</i>, 2019.
  ieee: I. Hoyer and O. Reis, “Art. ‚Lernumgebung / vorbereiteter Klassenraum‘,” in
    <i>Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex)</i>, 2019.
  mla: Hoyer, Isabelle, and Oliver Reis. “Art. ‚Lernumgebung / vorbereiteter Klassenraum‘.”
    <i>Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex)</i>, 2019.
  short: 'I. Hoyer, O. Reis, in: Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon
    (WiReLex), 2019.'
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publication: Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex)
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title: Art. ‚Lernumgebung / vorbereiteter Klassenraum‘
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  full_name: Reis, Oliver
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  ama: 'Hoyer I, Corves A, Nyquist E, Reis O. Reziprozität zwischen Lehrenden und
    Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine didaktisch-praktische Anwendung.
    In: <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>. ; 2018.'
  apa: Hoyer, I., Corves, A., Nyquist, E., &#38; Reis, O. (2018). Reziprozität zwischen
    Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine didaktisch-praktische
    Anwendung. In <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>.
  bibtex: '@inbook{Hoyer_Corves_Nyquist_Reis_2018, place={A 3.26}, title={Reziprozität
    zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine
    didaktisch-praktische Anwendung}, booktitle={Neues Handbuch Hochschullehre}, author={Hoyer,
    Isabelle and Corves, Annette and Nyquist, Elin and Reis, Oliver}, year={2018}
    }'
  chicago: Hoyer, Isabelle, Annette Corves, Elin Nyquist, and Oliver Reis. “Reziprozität
    Zwischen Lehrenden Und Studierenden Als Kern Der Kompetenzorientierung – Eine
    Didaktisch-Praktische Anwendung.” In <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>. A 3.26,
    2018.
  ieee: I. Hoyer, A. Corves, E. Nyquist, and O. Reis, “Reziprozität zwischen Lehrenden
    und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine didaktisch-praktische
    Anwendung,” in <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>, A 3.26, 2018.
  mla: Hoyer, Isabelle, et al. “Reziprozität Zwischen Lehrenden Und Studierenden Als
    Kern Der Kompetenzorientierung – Eine Didaktisch-Praktische Anwendung.” <i>Neues
    Handbuch Hochschullehre</i>, 2018.
  short: 'I. Hoyer, A. Corves, E. Nyquist, O. Reis, in: Neues Handbuch Hochschullehre,
    A 3.26, 2018.'
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publication: Neues Handbuch Hochschullehre
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title: Reziprozität zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung
  – eine didaktisch-praktische Anwendung
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  last_name: Reis
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  ama: 'Hoyer I, Corves A, Nyquist E, Reis O. Reziprozität zwischen Lehrenden und
    Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine Grundsatzklärung. In: <i>Neues
    Handbuch Hochschullehre</i>. ; 2018.'
  apa: Hoyer, I., Corves, A., Nyquist, E., &#38; Reis, O. (2018). Reziprozität zwischen
    Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine Grundsatzklärung.
    In <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>.
  bibtex: '@inbook{Hoyer_Corves_Nyquist_Reis_2018, place={A 1.14}, title={Reziprozität
    zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine
    Grundsatzklärung}, booktitle={Neues Handbuch Hochschullehre}, author={Hoyer, Isabelle
    and Corves, Annette and Nyquist, Elin and Reis, Oliver}, year={2018} }'
  chicago: Hoyer, Isabelle, Annette Corves, Elin Nyquist, and Oliver Reis. “Reziprozität
    Zwischen Lehrenden Und Studierenden Als Kern Der Kompetenzorientierung – Eine
    Grundsatzklärung.” In <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>. A 1.14, 2018.
  ieee: I. Hoyer, A. Corves, E. Nyquist, and O. Reis, “Reziprozität zwischen Lehrenden
    und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine Grundsatzklärung,”
    in <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>, A 1.14, 2018.
  mla: Hoyer, Isabelle, et al. “Reziprozität Zwischen Lehrenden Und Studierenden Als
    Kern Der Kompetenzorientierung – Eine Grundsatzklärung.” <i>Neues Handbuch Hochschullehre</i>,
    2018.
  short: 'I. Hoyer, A. Corves, E. Nyquist, O. Reis, in: Neues Handbuch Hochschullehre,
    A 1.14, 2018.'
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date_updated: 2024-01-17T13:58:55Z
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- iso: eng
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  url: https://www.nhhl-bibliothek.de/de/handbuch/gliederung/#/Beitragsdetailansicht/243/2384/Reziprozitaet-zwischen-Lehrenden-und-Studierenden-als-Kern-der-Kompetenzorientierung-%25E2%2580%2593-eine-Grundsatzklaerung
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place: A 1.14
publication: Neues Handbuch Hochschullehre
status: public
title: Reziprozität zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung
  – eine Grundsatzklärung
type: encyclopedia_article
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year: '2018'
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