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  ama: 'Pilz F. Chancen und Herausforderungen des Krisenbegriffs zur Untersuchung
    historischen Lernens im bilingualen Geschichtsunterricht. Werkstattbericht eines
    Dissertationsprojekts. In: Nitsche M, Thyroff J, Waldis M, eds. <i>Geschichtslernen
    in Zeiten der Krise</i>. Vol 16. 1st ed. Reihe “Geschichtsdidaktik heute.” hep;
    2026:112-132.'
  apa: Pilz, F. (2026). Chancen und Herausforderungen des Krisenbegriffs zur Untersuchung
    historischen Lernens im bilingualen Geschichtsunterricht. Werkstattbericht eines
    Dissertationsprojekts. In M. Nitsche, J. Thyroff, &#38; M. Waldis (Eds.), <i>Geschichtslernen
    in Zeiten der Krise</i> (1st ed., Vol. 16, pp. 112–132). hep.
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    Untersuchung historischen Lernens im bilingualen Geschichtsunterricht. Werkstattbericht
    eines Dissertationsprojekts.” In <i>Geschichtslernen in Zeiten der Krise</i>,
    edited by Martin Nitsche, Julia Thyroff, and Monika Waldis, 1st ed., 16:112–32.
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    historischen Lernens im bilingualen Geschichtsunterricht. Werkstattbericht eines
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    vol. 16, M. Nitsche, J. Thyroff, and M. Waldis, Eds. Bern: hep, 2026, pp. 112–132.'
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    historischen Lernens im bilingualen Geschichtsunterricht. Werkstattbericht eines
    Dissertationsprojekts.” <i>Geschichtslernen in Zeiten der Krise</i>, edited by
    Martin Nitsche et al., 1st ed., vol. 16, hep, 2026, pp. 112–32.
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    sprachlich-interaktionaler Krisen im Geschichtsunterricht. In J. Ramb, P. McLean,
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    Paar? Tagung der Early Career Researcher der Konferenz für Geschichtsdidaktik
    in der Universität Bielefeld 2023</i> (1st ed., pp. 163–178). V&#38;R unipress.
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    Empirie - ein unzertrennliches Paar? Tagung der Early Career Researcher der Konferenz
    für Geschichtsdidaktik in der Universität Bielefeld 2023</i>, edited by Judit
    Ramb, Philipp McLean, Peter Riedel, and Jörg van Norden, 1st ed., 163–78. Göttingen:
    V&#38;R unipress, 2025. <a href="https://doi.org/10.14220/9783737017978">https://doi.org/10.14220/9783737017978</a>.'
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    Paar? Tagung der Early Career Researcher der Konferenz für Geschichtsdidaktik
    in der Universität Bielefeld 2023</i>, 1st ed., J. Ramb, P. McLean, P. Riedel,
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    für Geschichtsdidaktik in der Universität Bielefeld 2023</i>, edited by Judit
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    Wie Irritationen historisches Denken anregen. Stuttgart 2024. Published online
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    Orientierungsgelegenheiten. Wie Irritationen historisches Denken anregen. Stuttgart
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