@book{35966, author = {{Sloane, Peter F. E. and Daniel, Desiree and Meier, Karin and Schwabl, Franziska and Volgmann, Simone}}, publisher = {{Eusl-Verlagsgesellschaft mbH}}, title = {{{Selbstreguliertes Lernen - Können die das überhaupt? Gestaltung von Lernprozessen in berufsvorbereitenden Bildungsgängen.}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{29518, author = {{Gössling, Bernd and Hagemeier, Daniel and Janssen, Elmar and Sloane, Peter F. E.}}, booktitle = {{Jahrestagung der DGfE-Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik }}, location = {{Graz}}, publisher = {{Heckner}}, title = {{{Implikationen der digitalen Transformation für die didaktische Arbeit des betrieblichen Ausbildungspersonals}}}, year = {{2019}}, } @article{15464, author = {{Gössling, Bernd and Hagemeier, Daniel and Sloane, Peter F. E.}}, journal = {{Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}}, number = {{4}}, pages = {{546--566}}, publisher = {{Franz Steiner Verlag}}, title = {{{Berufsbildung 4.0 als didaktische Herausforderung- Zum Umgang von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen mit digitalisierten Arbeitswelten}}}, volume = {{115}}, year = {{2019}}, } @inbook{5708, author = {{Frehe-Halliwell, Petra and Kimmelmann, Nicole and Kremer, H.-Hugo and Peitz, Nina-Madeleine and Sloane, Peter F. E. and Volgmann, Simone}}, booktitle = {{Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi.}}, editor = {{Frehe-Halliwell, Petra and Kremer, H.-Hugo}}, pages = {{5--20}}, title = {{{Hinführung zum Projekt - Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen - Qualifizierungsbausteine in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung}}}, volume = {{1}}, year = {{2018}}, } @article{8521, author = {{Euler, Dieter and Sloane, Peter F. E. and Collenberg, Michèle and Daniel, D. and Jansen, E.A. and Jenert, Tobias and Meier, Karin and Menke, I. and Schröder, Helmut}}, journal = {{Wirtschaftspädagogisches Forum}}, publisher = {{Eusl Verlag}}, title = {{{Erfahrungen im Aufbau von Transferagenturen zur Förderung eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements.}}}, volume = {{62}}, year = {{2018}}, } @book{15177, editor = {{Dieter, Euler and Sloane, Peter F. E. and Collenberg, Michèle and Daniel, Desiree and Janssen, Elmar and Jenert, Tobias and Meier, Karin and Menke, Ilka and Schröder, Helmut}}, publisher = {{EUSL}}, title = {{{Innovationsförderung durch Transferagenturen - Erfahrungen im Aufbau von Transferagenturen zur Förderung eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements}}}, year = {{2018}}, } @book{15463, author = {{Sloane, Peter F. E. and Emmler, Tina and Gössling, Bernd and Hagemeier, Daniel and Hegemann, Annika and Janssen, Elmar}}, pages = {{168}}, publisher = {{Eusl}}, title = {{{Berufsbildung 4.0. Qualifizierung des pädagogischen Personals als Erfolgsfaktor beruflicher Bildung in der digitalisierten Arbeitswelt.}}}, volume = {{63}}, year = {{2018}}, } @article{3555, author = {{Sloane, Peter F. E.}}, journal = {{Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik}}, number = {{3}}, pages = {{355----365}}, title = {{{Unbekannte Praxis - Über die Schwierigkeit einiger Forscher, die Welt zu verstehen}}}, year = {{2017}}, } @book{17709, editor = {{Mindt, Ilka and Schäfer, Wilhelm and Sloane, Peter F. E. and Gössling, Bernd and Mehic, Ahmet}}, title = {{{Proceedings of the BHQFHE projects. Basis, Analysis, Development, Impact and Prosepcts of the BHQFHE Tempus Project}}}, year = {{2017}}, } @inbook{5802, author = {{Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}}, booktitle = {{Die Fakultät für Wirtschaftswissenschaften an der Universität Paderborn: Zeitzeugen geben Einblicke in den Werdegang ihrer Fakultät}}, editor = {{Sureth-Sloane, C.}}, isbn = {{9783940625830}}, pages = {{248--262}}, title = {{{"Quo vadis Wirtschaftspädagogik": Lehrerbildung für Berufskollegs zwischen akademischem Anspruch und Verwaltungslogiken}}}, year = {{2017}}, } @inproceedings{4462, author = {{Dilger, Bernadette and Jenert, Tobias and Sloane, Peter F. E.}}, location = {{Bochum}}, title = {{{Studienprogramm-Entwicklung in unterschiedlichen Spannungsfeldern}}}, year = {{2016}}, } @book{4639, abstract = {{Bildung findet auf kommunaler Ebene statt. Dies ist der Ort, an dem ganz unterschiedliche Maßnahmen durchgeführt werden, die entweder nach Landesrecht, Bundesrecht oder nach den Vorschriften der Kammern reguliert sind oder aber aufgrund von privatrechtlichen Vereinbarungen zustande kommen. Kommunen sind dabei kein neutraler ‚Austragungsort’ von Bildung. Vielmehr ist das kommunale Bildungsangebot eine ganz wesentliche Größe, wenn es um die Entwicklung von Kommunen geht. Die Attraktivität und die Prosperität einer Stadt oder Gemeinde ist letztlich auch davon abhängig, welche Bildungsangebote sie den Bürgern, aber auch den Betrieben, Verbänden usw. machen kann. So gesehen hat kommunales Bildungsmanagement eine sehr zentrale Funktion zur Unterstützung und Koordination von Bildungsmaßnahmen vor Ort. Von 2009 bis 2014 hat der Bund mit dem Programm ‚Lernen vor Ort’ den Aufbau eines kommunalen Bildungsmanagements in 36 Kreisen und kreisfreien Städten gefördert. Die vorliegende Studie analysiert die dabei gewonnenen Erfahrungen, verdichtet diese zu einem Konzept des kommunalen Bildungsmanagements und zeigt auf, wie ein erfolgreiches kommunales Bildungsmanagement gewinnbringend auf andere Kommunen transferiert werden kann.}}, author = {{Euler, Dieter and Sloane, Peter F. E. and Fäckeler, Sina and Jenert, Tobias Johannes and Losch, Simone and Meier, Christoph and Meier, Karin and Rüschen, Eva and Schröder, Helmut}}, isbn = {{978-3-940625-56-4}}, pages = {{106}}, publisher = {{EUSL}}, title = {{{Kommunales Bildungsmanagement - Kernkomponenten und Gelingensbedingungen}}}, year = {{2016}}, } @article{3556, author = {{Euler, Dieter and Sloane, Peter F. E.}}, journal = {{Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik}}, number = {{1}}, pages = {{1----10}}, title = {{{Neue Bildungslandschaften - Kommunales Bildungsmanagement als Zukunftsaufgabe}}}, volume = {{111}}, year = {{2015}}, } @misc{6409, author = {{Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann and Sloane, Peter F. E. and Zoyke, A.}}, title = {{{,Voraussetzungen und Möglichkeiten der Gestaltung gemeinsamen Lernens für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lern- und Entwicklungsstörungen' im Auftrag des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen}}}, year = {{2015}}, } @article{6443, author = {{Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}}, journal = {{bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}}, number = {{3}}, pages = {{1--19}}, title = {{{„...Lehrer sein dagegen sehr!“ - Überlegungen im Kontext einer reflexiven Professionalisierung}}}, year = {{2014}}, } @article{5056, author = {{Sloane, Peter F. E. and Sureth-Sloane, Caren}}, journal = {{Wirtschaft und Beruf}}, number = {{7-8}}, pages = {{10--13}}, title = {{{Mehr Theorie wagen. Betriebswirtschaftslehre nach Bologna oder Hochschulbildung im Wandel}}}, volume = {{64}}, year = {{2012}}, } @article{6417, author = {{Sloane, Peter F. E. and Kremer, H.-Hugo and Krakau, U.}}, journal = {{Wirtschaft und Erziehung}}, number = {{10}}, pages = {{311--318}}, title = {{{Innovative Lehrkräfte- und Schulentwicklung. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg der Universität Paderborn}}}, year = {{2011}}, } @article{7477, author = {{Sloane, Peter F. E. and Kremer, H.-Hugo}}, journal = {{Beilage Schule NRW}}, number = {{05/11}}, pages = {{4--8}}, title = {{{Individuelle Förderung fördern. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg als Innovation in der Lehrkräfte- und Schulentwicklung}}}, year = {{2011}}, } @book{7002, editor = {{Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}}, title = {{{Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt - Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung}}}, volume = {{Band 2}}, year = {{2009}}, } @book{7003, editor = {{Dehmel, A. and Kremer, H.-Hugo and Schaper, N. and Sloane, Peter F. E.}}, title = {{{Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften}}}, year = {{2009}}, }