@inbook{57810,
  author       = {{Langer, Antje and Ott, Marion }},
  booktitle    = {{Erziehungswissenschaftliche Subjektivierungsforschung}},
  editor       = {{Geipel, Karen  and Hoppe, Marie and Kleiner, Bettina and Koch, Sandra and Künstler, Phries Sophie and Otzen, Anne}},
  publisher    = {{transcript Verlag}},
  title        = {{{Praktiken, Diskurse und ihr materieller Zusammenhang.}}},
  year         = {{2025}},
}

@book{57813,
  editor       = {{Klein, Alexandra and Langer, Antje}},
  publisher    = {{Barbara Budrich Verlag}},
  title        = {{{Pädagogik und Sexualität. Analysen eines Konfliktfelds.}}},
  year         = {{2025}},
}

@book{57812,
  editor       = {{Langer, Antje and Mahs, Claudia and Thon, Christine and Windheuser, Jeannette}},
  publisher    = {{Barbara Budrich Verlag}},
  title        = {{{Das unkaputtbare Patriarchat? Geschlechterhierarchie als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung.}}},
  year         = {{2025}},
}

@book{57811,
  editor       = {{Langer, Antje and Mahs, Claudia and von Miquel, Beate and Pilgrim, Irmgard and Riegraf, Birgit and Sabisch, Katja}},
  publisher    = {{VS-Verlag}},
  title        = {{{Mee To in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen. }}},
  year         = {{2025}},
}

@article{57663,
  abstract     = {{<jats:p>Software-Apps sind inzwischen zentraler Bestandteil des alltäglichen Lebens. Vor dem Hintergrund dieser umfassenden Digitalisierung des Sozialen fragt der Beitrag danach, welche Selbstverhältnisse und generationalen Beziehungen durch Erziehungs- und Schwangerschaftsapps konstruiert und adressiert werden, welche normierenden Effekte diese Apps haben und welche Themen ausgeklammert werden. Der Beitrag beruht auf einer qualitativen Analyse von 55 Inhaltsbeschreibungen von Schwangerschafts- und Erziehungsapps aus App-Stores. Wir zeigen, dass neben hetero- und geschlechternormativen Adressierungen Schwangere und Eltern als vorausschauende Subjekte adressiert werden, die im Sinne einer antizipatorischen Risikologik insbesondere mit einem Regime des Upto- Date- bzw. Alert-sein-Müssens und einer ‚Pflicht zum Wissen‘ konfrontiert sind. Der Handlungsdruck, der auf diese Weise erzeugt wird, geht zugleich mit dem Versprechen einher, diese Aufgaben an die App abgeben zu können.</jats:p>}},
  author       = {{Sänger, Eva and Langer, Antje and Carstensen, Tanja}},
  issn         = {{1868-7245}},
  journal      = {{GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft}},
  number       = {{1-2014}},
  pages        = {{115--132}},
  publisher    = {{Verlag Barbara Budrich GmbH}},
  title        = {{{Die Pflicht, up-to-date zu sein. Adressierungen (werdender) Eltern durch Schwangerschafts- und Erziehungsapps}}},
  doi          = {{10.3224/gender.v16i1.09}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2024}},
}

@inbook{57660,
  author       = {{Langer, Antje and Schwombeck, Ann-Catrin}},
  booktitle    = {{Bild & Erziehungswissenschaft. Eine Skizzierung der thematischen Schnittmenge sowie des diziplinären Feldes. }},
  editor       = {{Wolfgarten, Tim  and Trompeta, Michaela}},
  isbn         = {{978-3-7799-6451-3}},
  pages        = {{266--292}},
  publisher    = {{Beltz Juventa}},
  title        = {{{Geschlechterbilder in Erziehung, Bildung und Sorge.}}},
  year         = {{2024}},
}

@inbook{57661,
  author       = {{Langer, Antje and Wrana, Daniel}},
  booktitle    = {{Addressing Inequality. Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Subjektivierungsforschung.}},
  editor       = {{Rose, Nadine}},
  isbn         = {{978-3-8474-3011-7}},
  pages        = {{37--60}},
  publisher    = {{Barbara Budrich}},
  title        = {{{Gesellschaftliche Verhältnisse, Reifizierung, Kritik.}}},
  doi          = {{10.3224/84743011}},
  year         = {{2024}},
}

@inbook{57666,
  author       = {{Langer, Antje}},
  booktitle    = {{Handbuch Wohnungs- und Obdachlosigkeit}},
  editor       = {{Borstel, Dierk and Brückmann, Jennifer  and Nübold, Laura and Püttner, Bastian and Sonnenberg, Time}},
  isbn         = {{9783658352790}},
  publisher    = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}},
  title        = {{{Wohnungslosigkeit von Frauen in informellen Drogen- und Sex-Ökonomien}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-35279-0_4-1}},
  year         = {{2023}},
}

@book{57633,
  editor       = {{Kampshoff, Marita and Kleiner, Bettina and Langer, Antje}},
  isbn         = {{978-3-8474-1872-6}},
  publisher    = {{Barbara Budrich}},
  title        = {{{Trans* und Inter*Geschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung.}}},
  volume       = {{19}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{57665,
  abstract     = {{<jats:p>Mit dem Eintrag von ‚divers‘ in das Personenstandsregister wird das System der Zweigeschlechtlichkeit im deutschsprachigen Raum rechtlich erweitert. Trotzdem existieren bisher kaum erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf Trans*- und Inter*Geschlechtlichkeit. Und das obwohl pädagogisches Handeln Geschlechterwissen entscheidend prägt. Dieser Leerstelle widmen sich die Beiträge des Jahrbuchs.</jats:p>}},
  author       = {{Kampshoff, Marita and Kleiner, Bettina and Langer, Antje}},
  booktitle    = {{Trans* und Inter*Geschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung. Jahrbuch Erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung }},
  editor       = {{Kampshoff, Marita and Kleiner, Bettina and Langer, Antje}},
  isbn         = {{9783847427032}},
  pages        = {{9--22}},
  publisher    = {{Verlag Barbara Budrich}},
  title        = {{{Trans*- und Inter*Geschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung}}},
  doi          = {{10.3224/84742703}},
  volume       = {{19}},
  year         = {{2023}},
}

@article{57669,
  abstract     = {{<jats:p>In der Coronapandemie stellen mediale, wissenschaftliche und bildungspolitische Diskurse spezifische Relationen von Betreuungs- und Erziehungsarbeit sowie Geschlecht her. Verstanden als Interdiskurse werden sie aus einer geschlechtertheoretischen und intersektionalen Perspektive daraufhin befragt, welche Ungleichheitsdynamiken dadurch thematisierbar werden und welche nicht. Vor dem Hintergrund des theoretischen Konzepts des Familismus zeigt sich, wie die aktuelle Krisenbewältigung, aber auch das Bildungssystem Normen sowohl für eine Gestaltung des Verhältnisses von Öffentlichkeit und Privatheit als auch für die Organisation von Erziehungs- und Sorgearbeit unterstellen, die systematisch Ausschlüsse produzieren.</jats:p>}},
  author       = {{Kleiner, Bettina and Langer, Antje and Thon, Christine}},
  issn         = {{0044-3247}},
  journal      = {{Zeitschrift für Pädagogik}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{328--345}},
  publisher    = {{Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG}},
  title        = {{{Familistisches Krisenmanagement}}},
  doi          = {{10.3262/zp2203328}},
  year         = {{2022}},
}

@article{57667,
  abstract     = {{<jats:p>Ausgehend von der Frage, woran sich Weiterentwicklungen sozialwissenschaftlicher Diskursanalyse ablesen lassen, plädiert der Beitrag dafür, den Fokus bei einer solchen Bewertung nicht zu eng auf das Für und Wider methodischer Standardisierungen zu setzen. Zum einen gilt es, die Trans- und Interdisziplinarität sowie Internationalität der Diskursforschung stärker zu berücksichtigen, von der gerade auch erziehungswisssenschaftliche Studien beeinflusst sind bzw. profitieren. Zum anderen gilt es, die komplexe Wissenschaftspraxis und die Bedingungen der Wissensproduktion noch stärker in den Blick zu nehmen als bisher.</jats:p>}},
  author       = {{Langer, Antje}},
  issn         = {{2196-2138}},
  journal      = {{ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{80--85}},
  publisher    = {{Verlag Barbara Budrich GmbH}},
  title        = {{{Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis – ein Kommentar und viele Fragen}}},
  doi          = {{10.3224/zqf.v23i1.08}},
  volume       = {{23}},
  year         = {{2022}},
}

@book{57634,
  editor       = {{Langer, Antje and Mahs, Claudia  and Thon, Christine and Windheuser, Jeannette}},
  publisher    = {{Barbara Budrich Verlag}},
  title        = {{{Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten.}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{57668,
  author       = {{Langer, Antje}},
  booktitle    = {{Sexualität, sexuelle Bildung und Heterogenität im erziehungswissenschaftlichen Diskurs.}},
  editor       = {{Simoneit, Julia and Kleinau, Elke and Verlinden, Karla}},
  isbn         = {{978-3-7799-6712-5 © 2023 }},
  pages        = {{16--31}},
  publisher    = {{Beltz Juvenata}},
  title        = {{{Sexuelle Bildung, Selbstbestimmung und Heterogenität. Verhältnisbestimmungen und Implikationen bildungspolitischer und pädagogisch-programmatischer Begriffe.}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{57671,
  author       = {{Langer, Antje and Richter, Sophia}},
  booktitle    = {{In Beziehung sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre und Praxis. }},
  editor       = {{Richter, Sophia and Blitzer, Anna}},
  isbn         = {{SBN 978-3-7799-6456-8 }},
  pages        = {{135--153}},
  publisher    = {{Beltz Juventa}},
  title        = {{{In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen.}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{57670,
  author       = {{Langer, Antje and Mahs, Claudia and Thon, Christine  and Windheuser, Jeannette}},
  booktitle    = {{Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analysen und Kritik fragwürdiger Normalitäten. }},
  editor       = {{Langer, Antje  and Mahs, Claudia and Thon, Christine and Windheuser, Jeannette}},
  isbn         = {{3-8474-2645-1; 978-3-8474-2645-5}},
  pages        = {{7--12}},
  publisher    = {{Barbara Budrich Verlag}},
  title        = {{{Einleitung. }}},
  year         = {{2022}},
}

@book{57636,
  editor       = {{Fegter, Susann and Langer, Antje and Thon, Christine}},
  isbn         = {{9783847424840}},
  publisher    = {{Verlag Barbara Budrich}},
  title        = {{{Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft.}}},
  doi          = {{10.3224/84742484}},
  volume       = {{17}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{57672,
  author       = {{Fegter, Susanne and Langer, Antje and Thon, Christine}},
  booktitle    = {{Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft. Jahrbuch Erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung}},
  editor       = {{Fegter, Susanne and Langer, Antje and Thon, Christine}},
  isbn         = {{978-3-8474-2484-0}},
  pages        = {{11--19}},
  publisher    = {{Barbara Budrich Verlag}},
  title        = {{{Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft}}},
  doi          = {{10.3224/84742484}},
  volume       = {{17}},
  year         = {{2021}},
}

@article{57674,
  author       = {{Richter, Sophia and Langer, Antje}},
  issn         = {{2190-6890}},
  journal      = {{Zeitschrift für Bildungsforschung}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{137--153}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{Im Namen der Gerechtigkeit? Ungerechtigkeitsthematisierungen von Schüler*innen als Positionierungen}}},
  doi          = {{10.1007/s35834-021-00298-3}},
  volume       = {{11}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{57675,
  author       = {{Bellina, Leonie and Langer, Antje}},
  booktitle    = {{Diskursanalyse und Kritik}},
  editor       = {{Langer, Antje and Nonhoff, Martin and Reisigl, Martin}},
  isbn         = {{9783658021795}},
  issn         = {{2626-2118}},
  pages        = {{259--285}},
  publisher    = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}},
  title        = {{{Diskursanalyse und feministische Kritik(en).}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-02180-1}},
  year         = {{2019}},
}