[{"date_created":"2026-07-24T10:22:51Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"937"}],"publication":"Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. 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Dieser Band fokussiert die internationale Perspektive und vereint Beiträge aus insgesamt sieben Ländern. Er umfasst Texte, die sich mit vielfältigen Aspekten wie z. B. Curriculumforschung und -entwicklung, Professionalisierung von Lehrkräften oder Vorintegrationsarbeit in verschiedenen, stets berufsbezogenen Kontexten beschäftigen. Damit leistet der Band einen Beitrag zur Sichtbarmachung internationaler Aktivitäten im Bereich \"Deutsch in Ausbildung und Beruf\" an der Schnittstelle von Forschung und Praxis. 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(2026). <i>Deutsch als Zweitsprache, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit: Curriculare Grundlagen für die Professionalisierung von Lehrkräften</i>. <a href=\"https://doi.org/10.17185/duepublico/86541\">https://doi.org/10.17185/duepublico/86541</a>","ieee":"M. Minova <i>et al.</i>, <i>Deutsch als Zweitsprache, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit: Curriculare Grundlagen für die Professionalisierung von Lehrkräften</i>. 2026.","short":"M. Minova, I.-M. Maahs, F. Dehn, K. Drews, B. Vieth, L. Böttger, L. Heine, C. Niederhaus, H. Roll, H.-J. 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