@article{65054,
  author       = {{Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann and Sänger, Niklas and Schmid, Leonie and Wilde, Stephanie}},
  journal      = {{bwp@ Spezial 23}},
  title        = {{{Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung}}},
  year         = {{2026}},
}

@inbook{64735,
  author       = {{Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann and Sänger, Niklas and Schmid, Leonie and Wilde, Stephanie}},
  booktitle    = {{Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven}},
  editor       = {{Vogelsang, Christoph and Grotegut, Lea and Bruns, Julia and Fechner, Sabine}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.31244/9783818851057}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2026}},
}

@article{64772,
  abstract     = {{<jats:p>Der Beitrag präsentiert Ergebnisse eines Lehr- und Forschungsprojekts, das den studentischen Umgang mit Literatur untersucht. Konkret wurden Studierende gebeten, sich einen disziplinspezifischen Text mithilfe generativer KI zu erschließen. Gefasst als Lehr-Lernpraktik, eröffnet die Analyse der Literaturarbeit Einblicke in hochschulische Praktiken und deren Transformation. Der Zugang erweist sich als erkenntnisreich, da er einerseits die zunehmende KI-Nutzung berücksichtigt, andererseits – aufgrund der dialogischen Funktionsweise generativer KI – Einblicke in die studentische Literaturarbeit ermöglicht. Zur Untersuchung der Praktiken und deren Sinngehalt wurden Chatprotokolle in Anlehnung an konversationsanalytische Verfahren ausgewertet, um studentische Handlungsmuster zu rekonstruieren. (DIPF/Orig.)</jats:p>}},
  author       = {{Kückmann, Marie-Ann and Schmid, Leonie}},
  isbn         = {{9783781527263}},
  journal      = {{Journal für Allgemeine Didaktik JfAD Jg.13/2025 Allgemeine Didaktik und Künstliche Intelligenu (KI)}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Zum Umgang mit "Wahr-Scheinlichkeiten". Lehr- und Forschungsprojekt zur KI-gestützten Literaturarbeit}}},
  doi          = {{10.35468/jfad-13-2025-03}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{62877,
  author       = {{Sänger, Niklas and Schmid, Leonie and Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}},
  location     = {{Darmstadt}},
  title        = {{{Evaluation von Entwicklungsarbeiten zur modulübergreifenden Professionalisierung von Lehrkräften an Berufskollegs im Kontext der digitalen Transformation}}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{64773,
  author       = {{Kremer, H.-Hugo and Schmid, Leonie and Rüsing, Peter}},
  booktitle    = {{Offene Zusammenhänge: Open Access in der Berufsbildungsforschung}},
  editor       = {{Ertl, Hubert and Rödel, Bodo}},
  pages        = {{177--186}},
  title        = {{{Open Access als Perspektive für Forschendes Lernen in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{53561,
  author       = {{Kückmann, Marie-Ann and Kremer, H.-Hugo and Schmid, Leonie}},
  booktitle    = {{"Die große Lehre im virtuellen Raum: The Empty Space" }},
  editor       = {{Emmler, Tina and Fuge, Juliane and Daniel-Söltenfuß, Desiree}},
  title        = {{{‚Wenn die Lehre Kopf steht…‘ Überlegungen zur Gestaltung der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften auf Basis einer kooperativen Portfolioarbeit }}},
  year         = {{2021}},
}

@article{64774,
  author       = {{Kremer, H.-Hugo and Schmid, Leonie}},
  journal      = {{SEMINAR}},
  pages        = {{83--96}},
  title        = {{{Überbetriebliche Berufsbildungsstätten - Unbekannte Partner in der (beruflichen) Bildungsarbeit?}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2020}},
}