@book{54411, abstract = {{Die Verankerung von Inklusion als Querschnittsthema lehramtsbezogener Studiengänge fordert zu einer interdisziplinären Verständigung über die Vorstellung inklusiver Unterrichtsgestaltung heraus. Die ForscherInnengruppe der Universität Paderborn wählt hierfür als methodischen Ausgangspunkt Vignetten als verdichtete Fallbeispiele aus der Unterrichtspraxis, die aus verschiedenen fachübergreifenden praxistheoretischen Perspektiven gelesen und so gemeinsam diskutiert werden. In der Linie praxistheoretischer Arbeiten reflektiert das Buch Praktiken im inklusiven Fachunterricht in der Spannung zu den normativen (sonder-)pädagogischen bzw. (fach-)didaktischen Vorannahmen, um aus dieser Reflexion eigenes verantwortetes Handeln zu entwickeln. Die Vignettenbündel laden so zum diskursiven Austausch, zur Kontrastierung oder zum "Einfangen" selbst erlebter Unterrichtspraxen auf dem Weg des Verstehens von Inklusion in Theorie und Praxis ein.}}, editor = {{Häsel-Weide, Uta and Kammeyer, Katharina and Kruse, Iris and Laubenstein, Désirée and Reis, Oliver and Rohlfing, Katharina and Schröer, Franz}}, isbn = {{978-3-17-043026-6}}, pages = {{186}}, publisher = {{Kohlhammer}}, title = {{{Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion}}}, year = {{2024}}, } @article{49404, author = {{Kammeyer, Katharina and Neumann, Anna}}, journal = {{Religion 5-10. Themen, Unterrichtsideen, Materialien}}, pages = {{12--15}}, publisher = {{Friedrich Verlag}}, title = {{{ Jesus heilt - warum nicht alle?}}}, year = {{2023}}, } @inbook{49376, author = {{Kammeyer, Katharina}}, booktitle = {{Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen }}, editor = {{Lindner , Konstantin and Zimmermann, Mirjam }}, isbn = {{978-3825256043}}, pages = {{396}}, publisher = {{UTB}}, title = {{{Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht}}}, year = {{2021}}, } @inbook{49377, author = {{Kammeyer, Katharina}}, booktitle = {{Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr}}, editor = {{Keuchen, Marion and Janus, Richard}}, isbn = {{978-3643150257}}, pages = {{309}}, publisher = {{LIT Verlag}}, title = {{{This is my Fight Sing}}}, year = {{2021}}, } @inbook{41538, author = {{Kammeyer, Katharina}}, booktitle = {{Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen}}, editor = {{Lindner, Konstantin and Zimmermann, Mirjam}}, isbn = {{978-3-8252-5604-3}}, pages = {{250--258}}, publisher = {{Mohr Siebeck}}, title = {{{Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht}}}, year = {{2021}}, } @inbook{41536, author = {{Kammeyer, Katharina and Neumann, Anna and Uppenkamp, Vera}}, booktitle = {{Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr}}, editor = {{Keuchen, Marion and Janus, Richard}}, pages = {{139--141}}, publisher = {{Lit Verlag}}, title = {{{This is my Fight Song}}}, year = {{2021}}, } @inbook{49378, author = {{Kammeyer, Katharina}}, booktitle = {{Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen}}, editor = {{Knauth, Thorsten and Möller, Rainer and Pithan, Annabelle}}, publisher = {{Waxmann}}, title = {{{Differenz}}}, volume = {{42}}, year = {{2020}}, } @inbook{41535, author = {{Kammeyer, Katharina}}, booktitle = {{Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen}}, editor = {{Knauth, Thorsten and Möller, Rainer and Pithan, Annebelle}}, isbn = {{978-3-8309-4186-6}}, pages = {{76--86}}, publisher = {{Waxmann}}, title = {{{Differenz}}}, volume = {{42}}, year = {{2020}}, } @article{49405, author = {{Kammeyer, Katharina and Kamcili-Yildiz, Naciye and Keuchen, Marion}}, journal = {{Junge Kirche}}, number = {{80}}, publisher = {{Erev-Rav}}, title = {{{Vertrauenskrise. Ein christlich-muslimisches Gespräch über Ibrahim und Abraham Prüfung}}}, year = {{2019}}, } @inbook{49379, author = {{Kammeyer, Katharina}}, booktitle = {{Religion unterrichten in religiöser, konfessioneller und weltanschaulicher Vielfalt. Ein Handbuch für Lehrkräfte}}, editor = {{Eisenhardt, Saskia and Kürzinger, Kathrin S. and Naurath, Elisabeth and Pohl-Patalong, Uta}}, pages = {{127--136}}, publisher = {{Vandenhoeck & Ruprecht}}, title = {{{Theologisieren mit Kindern}}}, year = {{2018}}, } @book{49200, author = {{Kammeyer, Katharina and Woppowa, Jan and Isik, Tuba and Peters, Bergit }}, isbn = {{978-3170325005}}, pages = {{200}}, publisher = {{Kohlhammer Verlag}}, title = {{{Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege}}}, volume = {{20}}, year = {{2017}}, } @inbook{49381, author = {{Kammeyer, Katharina}}, booktitle = {{Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege. Reihe}}, editor = {{Woppowa , Jan and Isik, Tuba and Kammeyer, Katharina and Peters, Bergit }}, pages = {{179--199}}, publisher = {{Kohlhammer Verlag}}, title = {{{Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein offenes Resümee in drei Schritten}}}, volume = {{20}}, year = {{2017}}, } @inbook{49380, author = {{Kammeyer, Katharina}}, booktitle = {{Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege}}, editor = {{Woppowa, Jan and Isik, Tuba and Kammeyer, Katharina and Peters, Bergit }}, pages = {{140--153}}, publisher = {{Kohlhammer Verlag}}, title = {{{Kooperative Öffnung – Analyse der Differenzen aus Sicht der Inklusion}}}, volume = {{20}}, year = {{2017}}, } @book{58285, editor = {{Woppowa, Jan and Isik, Tuba and Kammeyer, Katharina and Peters, Bergit}}, title = {{{Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)}}}, year = {{2017}}, } @inbook{59357, author = {{Woppowa, Jan and Kammeyer, Katharina}}, booktitle = {{Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)}}, editor = {{Woppowa, Jan and Kammeyer, Katharina }}, pages = {{177--199}}, title = {{{Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein Resümee in drei Schritten}}}, year = {{2017}}, } @inbook{49382, author = {{Kammeyer, Katharina}}, booktitle = {{Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}}, editor = {{Büttner, Gerhard and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}}, pages = {{87--98}}, publisher = {{Verlag Ludwig Sauter}}, title = {{{ Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen}}}, volume = {{7}}, year = {{2016}}, } @book{49201, author = {{Kammeyer, Katharina and Roebben, Bert and Baumert, Britta}}, isbn = {{978-3170289093}}, pages = {{189}}, publisher = {{Kohlhammer Verlag}}, title = {{{Zu Wort kommen: Narration als Zugang zum Thema Inklusion}}}, volume = {{9}}, year = {{2015}}, } @book{49204, author = {{Kammeyer, Katharina and Kamcili-Yildiz, Naciye and Tombrink , Claudia and Biricik, Senay}}, isbn = {{978-3769821116}}, pages = {{96}}, publisher = {{Don Bosco Verlag}}, title = {{{Kinder feiern Ramadan: Ein interreligiöses Praxisbuch für den Kindergarten}}}, year = {{2015}}, } @inbook{49383, author = {{Kammeyer, Katharina}}, booktitle = {{Inklusion im Studium Evangelische Theologie. Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich Sinnesbehinderungen}}, editor = {{Nord, I.}}, pages = {{197--225}}, publisher = {{EVA}}, title = {{{Inklusive Wege des Umgangs mit Heterogenität im Religionsunterricht. Wahrnehmungen von Religionslehrerinnen und -lehrern, bildungstheoretische Reflexionen und Herausforderungen für das Studium}}}, year = {{2015}}, } @inbook{49384, author = {{Kammeyer, Katharina}}, booktitle = {{Zu Wort kommen. Narration als Zugang zum Thema Inklusion}}, editor = {{Kammeyer, K. and Roebben, B. and Baumert, B.}}, pages = {{9--22}}, publisher = {{Kohlhammer Verlag}}, title = {{{Inklusion als Narration. Einleitende Gedanken}}}, volume = {{9}}, year = {{2015}}, }