[{"editor":[{"id":"60267","full_name":"Häsel-Weide, Uta","last_name":"Häsel-Weide","first_name":"Uta"},{"first_name":"Katharina","last_name":"Kammeyer","full_name":"Kammeyer, Katharina","id":"60607"},{"first_name":"Iris","last_name":"Kruse","id":"48289","full_name":"Kruse, Iris"},{"full_name":"Laubenstein, Désirée","id":"52682","last_name":"Laubenstein","first_name":"Désirée"},{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"last_name":"Rohlfing","id":"50352","full_name":"Rohlfing, Katharina","first_name":"Katharina"},{"full_name":"Schröer, Franz","id":"71764","last_name":"Schröer","first_name":"Franz"}],"abstract":[{"lang":"ger","text":"Die Verankerung von Inklusion als Querschnittsthema lehramtsbezogener Studiengänge fordert zu einer interdisziplinären Verständigung über die Vorstellung inklusiver Unterrichtsgestaltung heraus. Die ForscherInnengruppe der Universität Paderborn wählt hierfür als methodischen Ausgangspunkt Vignetten als verdichtete Fallbeispiele aus der Unterrichtspraxis, die aus verschiedenen fachübergreifenden praxistheoretischen Perspektiven gelesen und so gemeinsam diskutiert werden. In der Linie praxistheoretischer Arbeiten reflektiert das Buch Praktiken im inklusiven Fachunterricht in der Spannung zu den normativen (sonder-)pädagogischen bzw. (fach-)didaktischen Vorannahmen, um aus dieser Reflexion eigenes verantwortetes Handeln zu entwickeln. Die Vignettenbündel laden so zum diskursiven Austausch, zur Kontrastierung oder zum \"Einfangen\" selbst erlebter Unterrichtspraxen auf dem Weg des Verstehens von Inklusion in Theorie und Praxis ein."}],"status":"public","type":"book_editor","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"54411","user_id":"71764","year":"2024","place":"Stuttgart","page":"186","citation":{"mla":"Häsel-Weide, Uta, et al., editors. <i>Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>. 1st ed., Kohlhammer, 2024.","short":"U. Häsel-Weide, K. Kammeyer, I. Kruse, D. Laubenstein, O. Reis, K. Rohlfing, F. Schröer, eds., Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion, 1st ed., Kohlhammer, Stuttgart, 2024.","bibtex":"@book{Häsel-Weide_Kammeyer_Kruse_Laubenstein_Reis_Rohlfing_Schröer_2024, place={Stuttgart}, edition={1}, title={Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion}, publisher={Kohlhammer}, year={2024} }","apa":"Häsel-Weide, U., Kammeyer, K., Kruse, I., Laubenstein, D., Reis, O., Rohlfing, K., &#38; Schröer, F. (Eds.). (2024). <i>Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i> (1st ed.). Kohlhammer.","ieee":"U. Häsel-Weide <i>et al.</i>, Eds., <i>Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>, 1st ed. Stuttgart: Kohlhammer, 2024.","chicago":"Häsel-Weide, Uta, Katharina Kammeyer, Iris Kruse, Désirée Laubenstein, Oliver Reis, Katharina Rohlfing, and Franz Schröer, eds. <i>Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>. 1st ed. Stuttgart: Kohlhammer, 2024.","ama":"Häsel-Weide U, Kammeyer K, Kruse I, et al., eds. <i>Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>. 1st ed. Kohlhammer; 2024."},"publication_identifier":{"isbn":["978-3-17-043026-6"]},"publication_status":"published","edition":"1","title":"Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion","main_file_link":[{"url":"https://shop.kohlhammer.de/inklusion-verstehen-43024.html#147=9"}],"publisher":"Kohlhammer","date_updated":"2024-05-22T09:01:29Z","date_created":"2024-05-22T09:01:17Z"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"49404","user_id":"60607","status":"public","type":"journal_article","publication":"Religion 5-10. Themen, Unterrichtsideen, Materialien","title":" Jesus heilt - warum nicht alle?","date_updated":"2023-12-04T08:54:06Z","publisher":"Friedrich Verlag","author":[{"full_name":"Kammeyer, Katharina","id":"60607","last_name":"Kammeyer","first_name":"Katharina"},{"full_name":"Neumann, Anna","last_name":"Neumann","first_name":"Anna"}],"date_created":"2023-12-04T08:50:15Z","year":"2023","citation":{"ama":"Kammeyer K, Neumann A.  Jesus heilt - warum nicht alle? <i>Religion 5-10 Themen, Unterrichtsideen, Materialien</i>.:12-15.","ieee":"K. Kammeyer and A. Neumann, “ Jesus heilt - warum nicht alle?,” <i>Religion 5-10. Themen, Unterrichtsideen, Materialien</i>, pp. 12–15.","chicago":"Kammeyer, Katharina, and Anna Neumann. “ Jesus heilt - warum nicht alle?” <i>Religion 5-10. Themen, Unterrichtsideen, Materialien</i>, n.d., 12–15.","bibtex":"@article{Kammeyer_Neumann, title={ Jesus heilt - warum nicht alle?}, journal={Religion 5-10. Themen, Unterrichtsideen, Materialien}, publisher={Friedrich Verlag}, author={Kammeyer, Katharina and Neumann, Anna}, pages={12–15} }","mla":"Kammeyer, Katharina, and Anna Neumann. “ Jesus heilt - warum nicht alle?” <i>Religion 5-10. Themen, Unterrichtsideen, Materialien</i>, Friedrich Verlag, pp. 12–15.","short":"K. Kammeyer, A. Neumann, Religion 5-10. Themen, Unterrichtsideen, Materialien (n.d.) 12–15.","apa":"Kammeyer, K., &#38; Neumann, A. (n.d.).  Jesus heilt - warum nicht alle? <i>Religion 5-10. Themen, Unterrichtsideen, Materialien</i>, 12–15."},"page":"12-15","publication_status":"unpublished"},{"edition":"1","publication_identifier":{"isbn":["978-3825256043"]},"publication_status":"published","page":"396","citation":{"chicago":"Kammeyer, Katharina. “Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht.” In <i>Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen </i>, edited by Konstantin Lindner  and Mirjam  Zimmermann, 1st ed., 396. Tübingen: UTB, 2021.","ieee":"K. Kammeyer, “Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht,” in <i>Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen </i>, 1st ed., K. Lindner  and M. Zimmermann, Eds. Tübingen: UTB, 2021, p. 396.","ama":"Kammeyer K. Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht. In: Lindner  K, Zimmermann M, eds. <i>Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen </i>. 1st ed. UTB; 2021:396.","apa":"Kammeyer, K. (2021). Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht. In K. Lindner  &#38; M. Zimmermann (Eds.), <i>Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen </i> (1st ed., p. 396). UTB.","bibtex":"@inbook{Kammeyer_2021, place={Tübingen}, edition={1}, title={Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht}, booktitle={Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen }, publisher={UTB}, author={Kammeyer, Katharina}, editor={Lindner , Konstantin and Zimmermann, Mirjam }, year={2021}, pages={396} }","mla":"Kammeyer, Katharina. “Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht.” <i>Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen </i>, edited by Konstantin Lindner  and Mirjam  Zimmermann, 1st ed., UTB, 2021, p. 396.","short":"K. Kammeyer, in: K. Lindner , M. Zimmermann (Eds.), Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen , 1st ed., UTB, Tübingen, 2021, p. 396."},"year":"2021","place":"Tübingen","author":[{"full_name":"Kammeyer, Katharina","id":"60607","last_name":"Kammeyer","first_name":"Katharina"}],"date_created":"2023-12-03T09:52:07Z","date_updated":"2023-12-03T09:55:59Z","publisher":"UTB","title":"Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht","publication":"Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen ","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"full_name":"Lindner , Konstantin","last_name":"Lindner ","first_name":"Konstantin"},{"full_name":"Zimmermann, Mirjam ","last_name":"Zimmermann","first_name":"Mirjam "}],"user_id":"60607","_id":"49376","language":[{"iso":"ger"}]},{"date_updated":"2023-12-03T09:55:48Z","publisher":"LIT Verlag","author":[{"first_name":"Katharina","last_name":"Kammeyer","full_name":"Kammeyer, Katharina","id":"60607"}],"date_created":"2023-12-03T09:55:42Z","title":"This is my Fight Sing","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3643150257"]},"year":"2021","place":"Münster","citation":{"ieee":"K. Kammeyer, “This is my Fight Sing,” in <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i>, M. Keuchen and R. Janus, Eds. Münster: LIT Verlag, 2021, p. 309.","chicago":"Kammeyer, Katharina. “This is my Fight Sing.” In <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i>, edited by Marion Keuchen and Richard Janus, 309. Münster: LIT Verlag, 2021.","ama":"Kammeyer K. This is my Fight Sing. In: Keuchen M, Janus R, eds. <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i>. LIT Verlag; 2021:309.","apa":"Kammeyer, K. (2021). This is my Fight Sing. In M. Keuchen &#38; R. Janus (Eds.), <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i> (p. 309). LIT Verlag.","bibtex":"@inbook{Kammeyer_2021, place={Münster}, title={This is my Fight Sing}, booktitle={Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr}, publisher={LIT Verlag}, author={Kammeyer, Katharina}, editor={Keuchen, Marion and Janus, Richard}, year={2021}, pages={309} }","mla":"Kammeyer, Katharina. “This is my Fight Sing.” <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i>, edited by Marion Keuchen and Richard Janus, LIT Verlag, 2021, p. 309.","short":"K. Kammeyer, in: M. Keuchen, R. Janus (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr, LIT Verlag, Münster, 2021, p. 309."},"page":"309","_id":"49377","user_id":"60607","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr","editor":[{"full_name":"Keuchen, Marion","last_name":"Keuchen","first_name":"Marion"},{"first_name":"Richard","full_name":"Janus, Richard","last_name":"Janus"}],"status":"public"},{"user_id":"60607","_id":"41538","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen","status":"public","editor":[{"last_name":"Lindner","full_name":"Lindner, Konstantin","first_name":"Konstantin"},{"last_name":"Zimmermann","full_name":"Zimmermann, Mirjam","first_name":"Mirjam"}],"date_created":"2023-02-02T15:41:14Z","author":[{"first_name":"Katharina","last_name":"Kammeyer","full_name":"Kammeyer, Katharina","id":"60607"}],"date_updated":"2023-02-02T15:44:33Z","publisher":"Mohr Siebeck","title":"Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8252-5604-3"]},"citation":{"mla":"Kammeyer, Katharina. “Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht.” <i>Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen</i>, edited by Konstantin Lindner and Mirjam Zimmermann, Mohr Siebeck, 2021, pp. 250–58.","short":"K. Kammeyer, in: K. Lindner, M. Zimmermann (Eds.), Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen, Mohr Siebeck, Tübingen, 2021, pp. 250–258.","bibtex":"@inbook{Kammeyer_2021, place={Tübingen}, title={Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht}, booktitle={Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen}, publisher={Mohr Siebeck}, author={Kammeyer, Katharina}, editor={Lindner, Konstantin and Zimmermann, Mirjam}, year={2021}, pages={250–258} }","apa":"Kammeyer, K. (2021). Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht. In K. Lindner &#38; M. Zimmermann (Eds.), <i>Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen</i> (pp. 250–258). Mohr Siebeck.","ama":"Kammeyer K. Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht. In: Lindner K, Zimmermann M, eds. <i>Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen</i>. Mohr Siebeck; 2021:250-258.","ieee":"K. Kammeyer, “Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht,” in <i>Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen</i>, K. Lindner and M. Zimmermann, Eds. Tübingen: Mohr Siebeck, 2021, pp. 250–258.","chicago":"Kammeyer, Katharina. “Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht.” In <i>Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen</i>, edited by Konstantin Lindner and Mirjam Zimmermann, 250–58. Tübingen: Mohr Siebeck, 2021."},"page":"250-258","year":"2021","place":"Tübingen"},{"_id":"41536","user_id":"60607","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Marion","last_name":"Keuchen","full_name":"Keuchen, Marion"},{"last_name":"Janus","full_name":"Janus, Richard","first_name":"Richard"}],"status":"public","publisher":"Lit Verlag","date_updated":"2023-02-02T15:44:42Z","date_created":"2023-02-02T15:36:02Z","author":[{"first_name":"Katharina","last_name":"Kammeyer","id":"60607","full_name":"Kammeyer, Katharina"},{"last_name":"Neumann","full_name":"Neumann, Anna","first_name":"Anna"},{"full_name":"Uppenkamp, Vera","last_name":"Uppenkamp","first_name":"Vera"}],"title":"This is my Fight Song","publication_status":"published","year":"2021","place":"Münster","page":"139-141","citation":{"ieee":"K. Kammeyer, A. Neumann, and V. Uppenkamp, “This is my Fight Song,” in <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i>, M. Keuchen and R. Janus, Eds. Münster: Lit Verlag, 2021, pp. 139–141.","chicago":"Kammeyer, Katharina, Anna Neumann, and Vera Uppenkamp. “This is my Fight Song.” In <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i>, edited by Marion Keuchen and Richard Janus, 139–41. Münster: Lit Verlag, 2021.","ama":"Kammeyer K, Neumann A, Uppenkamp V. This is my Fight Song. In: Keuchen M, Janus R, eds. <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i>. Lit Verlag; 2021:139-141.","apa":"Kammeyer, K., Neumann, A., &#38; Uppenkamp, V. (2021). This is my Fight Song. In M. Keuchen &#38; R. Janus (Eds.), <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i> (pp. 139–141). Lit Verlag.","short":"K. Kammeyer, A. Neumann, V. Uppenkamp, in: M. Keuchen, R. Janus (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr, Lit Verlag, Münster, 2021, pp. 139–141.","bibtex":"@inbook{Kammeyer_Neumann_Uppenkamp_2021, place={Münster}, title={This is my Fight Song}, booktitle={Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr}, publisher={Lit Verlag}, author={Kammeyer, Katharina and Neumann, Anna and Uppenkamp, Vera}, editor={Keuchen, Marion and Janus, Richard}, year={2021}, pages={139–141} }","mla":"Kammeyer, Katharina, et al. “This is my Fight Song.” <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i>, edited by Marion Keuchen and Richard Janus, Lit Verlag, 2021, pp. 139–41."}},{"publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-12-03T09:59:06Z","author":[{"id":"60607","full_name":"Kammeyer, Katharina","last_name":"Kammeyer","first_name":"Katharina"}],"date_created":"2023-12-03T09:59:02Z","volume":42,"title":"Differenz","publication_status":"published","place":"Münster/New York","year":"2020","citation":{"bibtex":"@inbook{Kammeyer_2020, place={Münster/New York}, series={Religious Diversity and education in Europe}, title={Differenz}, volume={42}, booktitle={Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen}, publisher={Waxmann}, author={Kammeyer, Katharina}, editor={Knauth, Thorsten and Möller, Rainer and Pithan, Annabelle}, year={2020}, collection={Religious Diversity and education in Europe} }","mla":"Kammeyer, Katharina. “Differenz.” <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, edited by Thorsten Knauth et al., vol. 42, Waxmann, 2020.","short":"K. Kammeyer, in: T. Knauth, R. Möller, A. Pithan (Eds.), Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen, Waxmann, Münster/New York, 2020.","apa":"Kammeyer, K. (2020). Differenz. In T. Knauth, R. Möller, &#38; A. Pithan (Eds.), <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i> (Vol. 42). Waxmann.","chicago":"Kammeyer, Katharina. “Differenz.” In <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, edited by Thorsten Knauth, Rainer Möller, and Annabelle Pithan, Vol. 42. Religious Diversity and education in Europe. Münster/New York: Waxmann, 2020.","ieee":"K. Kammeyer, “Differenz,” in <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, vol. 42, T. Knauth, R. Möller, and A. Pithan, Eds. Münster/New York: Waxmann, 2020.","ama":"Kammeyer K. Differenz. In: Knauth T, Möller R, Pithan A, eds. <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>. Vol 42. Religious Diversity and education in Europe. Waxmann; 2020."},"intvolume":"        42","_id":"49378","user_id":"60607","series_title":"Religious Diversity and education in Europe","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen","editor":[{"full_name":"Knauth, Thorsten","last_name":"Knauth","first_name":"Thorsten"},{"last_name":"Möller","full_name":"Möller, Rainer","first_name":"Rainer"},{"first_name":"Annabelle","last_name":"Pithan","full_name":"Pithan, Annabelle"}],"status":"public"},{"title":"Differenz","date_updated":"2023-02-02T15:44:49Z","publisher":"Waxmann","volume":42,"author":[{"id":"60607","full_name":"Kammeyer, Katharina","last_name":"Kammeyer","first_name":"Katharina"}],"date_created":"2023-02-02T15:27:58Z","place":"Münster New York","year":"2020","intvolume":"        42","page":"76-86","citation":{"ama":"Kammeyer K. Differenz. In: Knauth T, Möller R, Pithan A, eds. <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>. Vol 42. Religious diversity and education in Europe. Waxmann; 2020:76-86.","chicago":"Kammeyer, Katharina. “Differenz.” In <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, edited by Thorsten Knauth, Rainer Möller, and Annebelle Pithan, 42:76–86. Religious diversity and education in Europe. Münster New York: Waxmann, 2020.","ieee":"K. Kammeyer, “Differenz,” in <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, vol. 42, T. Knauth, R. Möller, and A. Pithan, Eds. Münster New York: Waxmann, 2020, pp. 76–86.","apa":"Kammeyer, K. (2020). Differenz. In T. Knauth, R. Möller, &#38; A. Pithan (Eds.), <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i> (Vol. 42, pp. 76–86). Waxmann.","bibtex":"@inbook{Kammeyer_2020, place={Münster New York}, series={Religious diversity and education in Europe}, title={Differenz}, volume={42}, booktitle={Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen}, publisher={Waxmann}, author={Kammeyer, Katharina}, editor={Knauth, Thorsten and Möller, Rainer and Pithan, Annebelle}, year={2020}, pages={76–86}, collection={Religious diversity and education in Europe} }","short":"K. Kammeyer, in: T. Knauth, R. Möller, A. Pithan (Eds.), Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen, Waxmann, Münster New York, 2020, pp. 76–86.","mla":"Kammeyer, Katharina. “Differenz.” <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, edited by Thorsten Knauth et al., vol. 42, Waxmann, 2020, pp. 76–86."},"publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4186-6"]},"publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41535","series_title":"Religious diversity and education in Europe","user_id":"60607","editor":[{"first_name":"Thorsten","full_name":"Knauth, Thorsten","last_name":"Knauth"},{"full_name":"Möller, Rainer","last_name":"Möller","first_name":"Rainer"},{"first_name":"Annebelle","full_name":"Pithan, Annebelle","last_name":"Pithan"}],"status":"public","publication":"Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen","type":"book_chapter"},{"user_id":"60607","_id":"49405","language":[{"iso":"ger"}],"type":"journal_article","publication":"Junge Kirche","status":"public","date_created":"2023-12-04T08:53:58Z","author":[{"first_name":"Katharina","id":"60607","full_name":"Kammeyer, Katharina","last_name":"Kammeyer"},{"last_name":"Kamcili-Yildiz","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","first_name":"Naciye"},{"last_name":"Keuchen","full_name":"Keuchen, Marion","first_name":"Marion"}],"publisher":"Erev-Rav","date_updated":"2023-12-04T08:54:02Z","title":"Vertrauenskrise. Ein christlich-muslimisches Gespräch über Ibrahim und Abraham Prüfung","issue":"80","publication_status":"published","citation":{"ama":"Kammeyer K, Kamcili-Yildiz N, Keuchen M. Vertrauenskrise. Ein christlich-muslimisches Gespräch über Ibrahim und Abraham Prüfung. <i>Junge Kirche</i>. 2019;(80).","ieee":"K. Kammeyer, N. Kamcili-Yildiz, and M. Keuchen, “Vertrauenskrise. Ein christlich-muslimisches Gespräch über Ibrahim und Abraham Prüfung,” <i>Junge Kirche</i>, no. 80, 2019.","chicago":"Kammeyer, Katharina, Naciye Kamcili-Yildiz, and Marion Keuchen. “Vertrauenskrise. Ein christlich-muslimisches Gespräch über Ibrahim und Abraham Prüfung.” <i>Junge Kirche</i>, no. 80 (2019).","short":"K. Kammeyer, N. Kamcili-Yildiz, M. Keuchen, Junge Kirche (2019).","mla":"Kammeyer, Katharina, et al. “Vertrauenskrise. Ein christlich-muslimisches Gespräch über Ibrahim und Abraham Prüfung.” <i>Junge Kirche</i>, no. 80, Erev-Rav, 2019.","bibtex":"@article{Kammeyer_Kamcili-Yildiz_Keuchen_2019, title={Vertrauenskrise. Ein christlich-muslimisches Gespräch über Ibrahim und Abraham Prüfung}, number={80}, journal={Junge Kirche}, publisher={Erev-Rav}, author={Kammeyer, Katharina and Kamcili-Yildiz, Naciye and Keuchen, Marion}, year={2019} }","apa":"Kammeyer, K., Kamcili-Yildiz, N., &#38; Keuchen, M. (2019). Vertrauenskrise. Ein christlich-muslimisches Gespräch über Ibrahim und Abraham Prüfung. <i>Junge Kirche</i>, <i>80</i>."},"year":"2019"},{"author":[{"last_name":"Kammeyer","id":"60607","full_name":"Kammeyer, Katharina","first_name":"Katharina"}],"date_created":"2023-12-03T10:02:14Z","date_updated":"2023-12-03T10:02:17Z","publisher":"Vandenhoeck & Ruprecht","title":"Theologisieren mit Kindern","publication_status":"published","citation":{"ama":"Kammeyer K. Theologisieren mit Kindern. In: Eisenhardt S, Kürzinger KS, Naurath E, Pohl-Patalong U, eds. <i>Religion unterrichten in religiöser, konfessioneller und weltanschaulicher Vielfalt. Ein Handbuch für Lehrkräfte</i>. Vandenhoeck &#38; Ruprecht; 2018:127-136.","ieee":"K. Kammeyer, “Theologisieren mit Kindern,” in <i>Religion unterrichten in religiöser, konfessioneller und weltanschaulicher Vielfalt. Ein Handbuch für Lehrkräfte</i>, S. Eisenhardt, K. S. Kürzinger, E. Naurath, and U. Pohl-Patalong, Eds. Göttingen: Vandenhoeck &#38; Ruprecht, 2018, pp. 127–136.","chicago":"Kammeyer, Katharina. “Theologisieren mit Kindern.” In <i>Religion unterrichten in religiöser, konfessioneller und weltanschaulicher Vielfalt. Ein Handbuch für Lehrkräfte</i>, edited by Saskia Eisenhardt, Kathrin S. Kürzinger, Elisabeth Naurath, and Uta Pohl-Patalong, 127–36. Göttingen: Vandenhoeck &#38; Ruprecht, 2018.","apa":"Kammeyer, K. (2018). Theologisieren mit Kindern. In S. Eisenhardt, K. S. Kürzinger, E. Naurath, &#38; U. Pohl-Patalong (Eds.), <i>Religion unterrichten in religiöser, konfessioneller und weltanschaulicher Vielfalt. Ein Handbuch für Lehrkräfte</i> (pp. 127–136). Vandenhoeck &#38; Ruprecht.","bibtex":"@inbook{Kammeyer_2018, place={Göttingen}, title={Theologisieren mit Kindern}, booktitle={Religion unterrichten in religiöser, konfessioneller und weltanschaulicher Vielfalt. Ein Handbuch für Lehrkräfte}, publisher={Vandenhoeck &#38; Ruprecht}, author={Kammeyer, Katharina}, editor={Eisenhardt, Saskia and Kürzinger, Kathrin S. and Naurath, Elisabeth and Pohl-Patalong, Uta}, year={2018}, pages={127–136} }","mla":"Kammeyer, Katharina. “Theologisieren mit Kindern.” <i>Religion unterrichten in religiöser, konfessioneller und weltanschaulicher Vielfalt. Ein Handbuch für Lehrkräfte</i>, edited by Saskia Eisenhardt et al., Vandenhoeck &#38; Ruprecht, 2018, pp. 127–36.","short":"K. Kammeyer, in: S. Eisenhardt, K.S. Kürzinger, E. Naurath, U. Pohl-Patalong (Eds.), Religion unterrichten in religiöser, konfessioneller und weltanschaulicher Vielfalt. Ein Handbuch für Lehrkräfte, Vandenhoeck &#38; Ruprecht, Göttingen, 2018, pp. 127–136."},"page":"127-136","place":"Göttingen","year":"2018","user_id":"60607","_id":"49379","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Religion unterrichten in religiöser, konfessioneller und weltanschaulicher Vielfalt. Ein Handbuch für Lehrkräfte","status":"public","editor":[{"first_name":"Saskia","last_name":"Eisenhardt","full_name":"Eisenhardt, Saskia"},{"full_name":"Kürzinger, Kathrin S.","last_name":"Kürzinger","first_name":"Kathrin S."},{"full_name":"Naurath, Elisabeth","last_name":"Naurath","first_name":"Elisabeth"},{"first_name":"Uta","full_name":"Pohl-Patalong, Uta","last_name":"Pohl-Patalong"}]},{"status":"public","type":"book","language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Religionspädagogik innovativ","user_id":"60607","_id":"49200","page":"200","intvolume":"        20","citation":{"ama":"Kammeyer K, Woppowa J, Isik T, Peters B. <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege</i>. Vol 20. Kohlhammer Verlag; 2017.","ieee":"K. Kammeyer, J. Woppowa, T. Isik, and B. Peters, <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege</i>, vol. 20. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2017.","chicago":"Kammeyer, Katharina, Jan Woppowa, Tuba Isik, and Bergit  Peters. <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege</i>. Vol. 20. Religionspädagogik innovativ. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2017.","bibtex":"@book{Kammeyer_Woppowa_Isik_Peters_2017, place={Stuttgart}, series={Religionspädagogik innovativ}, title={Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege}, volume={20}, publisher={Kohlhammer Verlag}, author={Kammeyer, Katharina and Woppowa, Jan and Isik, Tuba and Peters, Bergit }, year={2017}, collection={Religionspädagogik innovativ} }","short":"K. Kammeyer, J. Woppowa, T. Isik, B. Peters, Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2017.","mla":"Kammeyer, Katharina, et al. <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege</i>. Kohlhammer Verlag, 2017.","apa":"Kammeyer, K., Woppowa, J., Isik, T., &#38; Peters, B. (2017). <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege</i> (Vol. 20). Kohlhammer Verlag."},"place":"Stuttgart","year":"2017","publication_identifier":{"isbn":["978-3170325005"]},"publication_status":"published","title":"Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege","volume":20,"date_created":"2023-11-26T14:29:27Z","author":[{"first_name":"Katharina","id":"60607","full_name":"Kammeyer, Katharina","last_name":"Kammeyer"},{"last_name":"Woppowa","full_name":"Woppowa, Jan","first_name":"Jan"},{"first_name":"Tuba","last_name":"Isik","full_name":"Isik, Tuba"},{"last_name":"Peters","full_name":"Peters, Bergit ","first_name":"Bergit "}],"date_updated":"2023-12-01T11:30:44Z","publisher":"Kohlhammer Verlag"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"49381","user_id":"60607","series_title":"Religionspädagogik innovativ","editor":[{"first_name":"Jan","last_name":"Woppowa ","full_name":"Woppowa , Jan"},{"last_name":"Isik","full_name":"Isik, Tuba","first_name":"Tuba"},{"full_name":"Kammeyer, Katharina","last_name":"Kammeyer","first_name":"Katharina"},{"first_name":"Bergit ","full_name":"Peters, Bergit ","last_name":"Peters"}],"status":"public","publication":"Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege. Reihe","type":"book_chapter","title":"Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein offenes Resümee in drei Schritten","publisher":"Kohlhammer Verlag","date_updated":"2023-12-03T10:07:12Z","volume":20,"author":[{"last_name":"Kammeyer","id":"60607","full_name":"Kammeyer, Katharina","first_name":"Katharina"}],"date_created":"2023-12-03T10:07:09Z","place":"Stuttgart","year":"2017","intvolume":"        20","page":"179-199","citation":{"ama":"Kammeyer K. Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein offenes Resümee in drei Schritten. In: Woppowa  J, Isik T, Kammeyer K, Peters B, eds. <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege. Reihe</i>. Vol 20. Religionspädagogik innovativ. Kohlhammer Verlag; 2017:179-199.","chicago":"Kammeyer, Katharina. “Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein offenes Resümee in drei Schritten.” In <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege. Reihe</i>, edited by Jan Woppowa , Tuba Isik, Katharina Kammeyer, and Bergit  Peters, 20:179–99. Religionspädagogik innovativ. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2017.","ieee":"K. Kammeyer, “Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein offenes Resümee in drei Schritten,” in <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege. Reihe</i>, vol. 20, J. Woppowa , T. Isik, K. Kammeyer, and B. Peters, Eds. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2017, pp. 179–199.","apa":"Kammeyer, K. (2017). Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein offenes Resümee in drei Schritten. In J. Woppowa , T. Isik, K. Kammeyer, &#38; B. Peters (Eds.), <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege. Reihe</i> (Vol. 20, pp. 179–199). Kohlhammer Verlag.","bibtex":"@inbook{Kammeyer_2017, place={Stuttgart}, series={Religionspädagogik innovativ}, title={Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein offenes Resümee in drei Schritten}, volume={20}, booktitle={Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege. Reihe}, publisher={Kohlhammer Verlag}, author={Kammeyer, Katharina}, editor={Woppowa , Jan and Isik, Tuba and Kammeyer, Katharina and Peters, Bergit }, year={2017}, pages={179–199}, collection={Religionspädagogik innovativ} }","mla":"Kammeyer, Katharina. “Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein offenes Resümee in drei Schritten.” <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege. Reihe</i>, edited by Jan Woppowa  et al., vol. 20, Kohlhammer Verlag, 2017, pp. 179–99.","short":"K. Kammeyer, in: J. Woppowa , T. Isik, K. Kammeyer, B. Peters (Eds.), Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege. Reihe, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2017, pp. 179–199."},"publication_status":"published"},{"language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"60607","series_title":"Religionspädagogik innovativ","_id":"49380","status":"public","editor":[{"full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa","first_name":"Jan"},{"first_name":"Tuba","full_name":"Isik, Tuba","last_name":"Isik"},{"first_name":"Katharina","full_name":"Kammeyer, Katharina","last_name":"Kammeyer"},{"full_name":"Peters, Bergit ","last_name":"Peters","first_name":"Bergit "}],"publication":"Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege","type":"book_chapter","title":"Kooperative Öffnung – Analyse der Differenzen aus Sicht der Inklusion","volume":20,"date_created":"2023-12-03T10:04:52Z","author":[{"first_name":"Katharina","last_name":"Kammeyer","id":"60607","full_name":"Kammeyer, Katharina"}],"publisher":"Kohlhammer Verlag","date_updated":"2023-12-03T10:04:59Z","page":"140-153","intvolume":"        20","citation":{"ama":"Kammeyer K. Kooperative Öffnung – Analyse der Differenzen aus Sicht der Inklusion. In: Woppowa J, Isik T, Kammeyer K, Peters B, eds. <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege</i>. Vol 20. Religionspädagogik innovativ. Kohlhammer Verlag; 2017:140-153.","ieee":"K. Kammeyer, “Kooperative Öffnung – Analyse der Differenzen aus Sicht der Inklusion,” in <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege</i>, vol. 20, J. Woppowa, T. Isik, K. Kammeyer, and B. Peters, Eds. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2017, pp. 140–153.","chicago":"Kammeyer, Katharina. “Kooperative Öffnung – Analyse der Differenzen aus Sicht der Inklusion.” In <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege</i>, edited by Jan Woppowa, Tuba Isik, Katharina Kammeyer, and Bergit  Peters, 20:140–53. Religionspädagogik innovativ. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2017.","bibtex":"@inbook{Kammeyer_2017, place={Stuttgart}, series={Religionspädagogik innovativ}, title={Kooperative Öffnung – Analyse der Differenzen aus Sicht der Inklusion}, volume={20}, booktitle={Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege}, publisher={Kohlhammer Verlag}, author={Kammeyer, Katharina}, editor={Woppowa, Jan and Isik, Tuba and Kammeyer, Katharina and Peters, Bergit }, year={2017}, pages={140–153}, collection={Religionspädagogik innovativ} }","short":"K. Kammeyer, in: J. Woppowa, T. Isik, K. Kammeyer, B. Peters (Eds.), Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2017, pp. 140–153.","mla":"Kammeyer, Katharina. “Kooperative Öffnung – Analyse der Differenzen aus Sicht der Inklusion.” <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege</i>, edited by Jan Woppowa et al., vol. 20, Kohlhammer Verlag, 2017, pp. 140–53.","apa":"Kammeyer, K. (2017). Kooperative Öffnung – Analyse der Differenzen aus Sicht der Inklusion. In J. Woppowa, T. Isik, K. Kammeyer, &#38; B. Peters (Eds.), <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege</i> (Vol. 20, pp. 140–153). Kohlhammer Verlag."},"place":"Stuttgart","year":"2017","publication_status":"published"},{"type":"book_editor","status":"public","editor":[{"id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa","first_name":"Jan"},{"last_name":" Isik","full_name":" Isik, Tuba","first_name":"Tuba"},{"first_name":"Katharina","id":"60607","full_name":"Kammeyer, Katharina","last_name":"Kammeyer"},{"first_name":"Bergit","full_name":"Peters, Bergit","last_name":"Peters"}],"department":[{"_id":"124"}],"user_id":"71124","_id":"58285","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","citation":{"apa":"Woppowa, J.,  Isik, T., Kammeyer, K., &#38; Peters, B. (Eds.). (2017). <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)</i>.","bibtex":"@book{Woppowa_ Isik_Kammeyer_Peters_2017, place={Stuttgart}, title={Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)}, year={2017} }","short":"J. Woppowa, T.  Isik, K. Kammeyer, B. Peters, eds., Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20), Stuttgart, 2017.","mla":"Woppowa, Jan, et al., editors. <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)</i>. 2017.","ama":"Woppowa J,  Isik T, Kammeyer K, Peters B, eds. <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)</i>.; 2017.","chicago":"Woppowa, Jan, Tuba  Isik, Katharina Kammeyer, and Bergit Peters, eds. <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)</i>. Stuttgart, 2017.","ieee":"J. Woppowa, T.  Isik, K. Kammeyer, and B. Peters, Eds., <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)</i>. Stuttgart, 2017."},"year":"2017","place":"Stuttgart","date_created":"2025-01-20T18:30:18Z","date_updated":"2025-01-20T19:24:49Z","title":"Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)"},{"date_created":"2025-04-04T23:05:36Z","author":[{"full_name":"Woppowa, Jan","id":"20543","last_name":"Woppowa","first_name":"Jan"},{"first_name":"Katharina","id":"60607","full_name":"Kammeyer, Katharina","last_name":"Kammeyer"}],"date_updated":"2025-04-05T15:05:49Z","title":"Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein Resümee in drei Schritten","publication_status":"published","page":"177-199","citation":{"mla":"Woppowa, Jan, and Katharina Kammeyer. “Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein Resümee in drei Schritten.” <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)</i>, edited by Jan Woppowa and Katharina  Kammeyer, 2017, pp. 177–99.","bibtex":"@inbook{Woppowa_Kammeyer_2017, place={Stuttgart}, title={Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein Resümee in drei Schritten}, booktitle={Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)}, author={Woppowa, Jan and Kammeyer, Katharina}, editor={Woppowa, Jan and Kammeyer, Katharina }, year={2017}, pages={177–199} }","short":"J. Woppowa, K. Kammeyer, in: J. Woppowa, K. Kammeyer (Eds.), Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20), Stuttgart, 2017, pp. 177–199.","apa":"Woppowa, J., &#38; Kammeyer, K. (2017). Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein Resümee in drei Schritten. In J. Woppowa &#38; K. Kammeyer (Eds.), <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)</i> (pp. 177–199).","ama":"Woppowa J, Kammeyer K. Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein Resümee in drei Schritten. In: Woppowa J, Kammeyer K, eds. <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)</i>. ; 2017:177-199.","chicago":"Woppowa, Jan, and Katharina Kammeyer. “Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein Resümee in drei Schritten.” In <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)</i>, edited by Jan Woppowa and Katharina  Kammeyer, 177–99. Stuttgart, 2017.","ieee":"J. Woppowa and K. Kammeyer, “Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein Resümee in drei Schritten,” in <i>Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)</i>, J. Woppowa and K. Kammeyer, Eds. Stuttgart, 2017, pp. 177–199."},"year":"2017","place":"Stuttgart","department":[{"_id":"124"}],"user_id":"71124","_id":"59357","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20)","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"last_name":"Woppowa","full_name":"Woppowa, Jan","first_name":"Jan"},{"first_name":"Katharina ","full_name":"Kammeyer, Katharina ","last_name":"Kammeyer"}]},{"place":"Babenhausen","year":"2016","citation":{"ieee":"K. Kammeyer, “ Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen,” in <i>Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 7, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Babenhausen: Verlag Ludwig Sauter, 2016, pp. 87–98.","chicago":"Kammeyer, Katharina. “ Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen.” In <i>Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, edited by Gerhard  Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 7:87–98. Babenhausen: Verlag Ludwig Sauter, 2016.","ama":"Kammeyer K.  Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen. In: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 7. Verlag Ludwig Sauter; 2016:87-98.","mla":"Kammeyer, Katharina. “ Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen.” <i>Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, edited by Gerhard  Büttner et al., vol. 7, Verlag Ludwig Sauter, 2016, pp. 87–98.","bibtex":"@inbook{Kammeyer_2016, place={Babenhausen}, title={ Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen}, volume={7}, booktitle={Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, publisher={Verlag Ludwig Sauter}, author={Kammeyer, Katharina}, editor={Büttner, Gerhard  and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2016}, pages={87–98} }","short":"K. Kammeyer, in: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Verlag Ludwig Sauter, Babenhausen, 2016, pp. 87–98.","apa":"Kammeyer, K. (2016).  Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen. In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i> (Vol. 7, pp. 87–98). Verlag Ludwig Sauter."},"page":"87-98","intvolume":"         7","publication_status":"published","title":" Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen","publisher":"Verlag Ludwig Sauter","date_updated":"2023-12-03T10:09:08Z","author":[{"full_name":"Kammeyer, Katharina","id":"60607","last_name":"Kammeyer","first_name":"Katharina"}],"date_created":"2023-12-03T10:09:04Z","volume":7,"editor":[{"first_name":"Gerhard ","full_name":"Büttner, Gerhard ","last_name":"Büttner"},{"last_name":"Mendl","full_name":"Mendl, Hans","first_name":"Hans"},{"full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"full_name":"Roose, Hanna","last_name":"Roose","first_name":"Hanna"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"49382","user_id":"60607"},{"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3170289093"]},"year":"2015","place":"Stuttgart","citation":{"chicago":"Kammeyer, Katharina, Bert Roebben, and Britta Baumert. <i>Zu Wort kommen: Narration als Zugang zum Thema Inklusion</i>. Vol. 9. Behinderung - Theologie - Kirche. Beiträge zu diakonisch-caritativen Disability Studies. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2015.","ieee":"K. Kammeyer, B. Roebben, and B. Baumert, <i>Zu Wort kommen: Narration als Zugang zum Thema Inklusion</i>, vol. 9. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2015.","ama":"Kammeyer K, Roebben B, Baumert B. <i>Zu Wort kommen: Narration als Zugang zum Thema Inklusion</i>. Vol 9. Kohlhammer Verlag; 2015.","bibtex":"@book{Kammeyer_Roebben_Baumert_2015, place={Stuttgart}, series={Behinderung - Theologie - Kirche. Beiträge zu diakonisch-caritativen Disability Studies}, title={Zu Wort kommen: Narration als Zugang zum Thema Inklusion}, volume={9}, publisher={Kohlhammer Verlag}, author={Kammeyer, Katharina and Roebben, Bert and Baumert, Britta}, year={2015}, collection={Behinderung - Theologie - Kirche. Beiträge zu diakonisch-caritativen Disability Studies} }","mla":"Kammeyer, Katharina, et al. <i>Zu Wort kommen: Narration als Zugang zum Thema Inklusion</i>. Kohlhammer Verlag, 2015.","short":"K. Kammeyer, B. Roebben, B. Baumert, Zu Wort kommen: Narration als Zugang zum Thema Inklusion, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2015.","apa":"Kammeyer, K., Roebben, B., &#38; Baumert, B. (2015). <i>Zu Wort kommen: Narration als Zugang zum Thema Inklusion</i> (Vol. 9). Kohlhammer Verlag."},"intvolume":"         9","page":"189","publisher":"Kohlhammer Verlag","date_updated":"2023-12-01T11:30:20Z","author":[{"first_name":"Katharina","id":"60607","full_name":"Kammeyer, Katharina","last_name":"Kammeyer"},{"first_name":"Bert","last_name":"Roebben","full_name":"Roebben, Bert"},{"first_name":"Britta","last_name":"Baumert","full_name":"Baumert, Britta"}],"date_created":"2023-11-26T14:33:11Z","volume":9,"title":"Zu Wort kommen: Narration als Zugang zum Thema Inklusion","type":"book","status":"public","_id":"49201","user_id":"60607","series_title":"Behinderung - Theologie - Kirche. Beiträge zu diakonisch-caritativen Disability Studies","language":[{"iso":"ger"}]},{"user_id":"60607","_id":"49204","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book","status":"public","date_created":"2023-11-26T14:47:06Z","author":[{"first_name":"Katharina","last_name":"Kammeyer","id":"60607","full_name":"Kammeyer, Katharina"},{"first_name":"Naciye","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz"},{"first_name":"Claudia ","full_name":"Tombrink , Claudia ","last_name":"Tombrink "},{"full_name":"Biricik, Senay","last_name":"Biricik","first_name":"Senay"}],"date_updated":"2023-12-01T11:30:10Z","publisher":"Don Bosco Verlag","title":"Kinder feiern Ramadan: Ein interreligiöses Praxisbuch für den Kindergarten","publication_identifier":{"isbn":["978-3769821116"]},"publication_status":"published","page":"96","citation":{"ama":"Kammeyer K, Kamcili-Yildiz N, Tombrink  C, Biricik S. <i>Kinder feiern Ramadan: Ein interreligiöses Praxisbuch für den Kindergarten</i>. Don Bosco Verlag; 2015.","chicago":"Kammeyer, Katharina, Naciye Kamcili-Yildiz, Claudia  Tombrink , and Senay Biricik. <i>Kinder feiern Ramadan: Ein interreligiöses Praxisbuch für den Kindergarten</i>. München: Don Bosco Verlag, 2015.","ieee":"K. Kammeyer, N. Kamcili-Yildiz, C. Tombrink , and S. Biricik, <i>Kinder feiern Ramadan: Ein interreligiöses Praxisbuch für den Kindergarten</i>. München: Don Bosco Verlag, 2015.","short":"K. Kammeyer, N. Kamcili-Yildiz, C. Tombrink , S. Biricik, Kinder feiern Ramadan: Ein interreligiöses Praxisbuch für den Kindergarten, Don Bosco Verlag, München, 2015.","bibtex":"@book{Kammeyer_Kamcili-Yildiz_Tombrink _Biricik_2015, place={München}, title={Kinder feiern Ramadan: Ein interreligiöses Praxisbuch für den Kindergarten}, publisher={Don Bosco Verlag}, author={Kammeyer, Katharina and Kamcili-Yildiz, Naciye and Tombrink , Claudia  and Biricik, Senay}, year={2015} }","mla":"Kammeyer, Katharina, et al. <i>Kinder feiern Ramadan: Ein interreligiöses Praxisbuch für den Kindergarten</i>. Don Bosco Verlag, 2015.","apa":"Kammeyer, K., Kamcili-Yildiz, N., Tombrink , C., &#38; Biricik, S. (2015). <i>Kinder feiern Ramadan: Ein interreligiöses Praxisbuch für den Kindergarten</i>. Don Bosco Verlag."},"year":"2015","place":"München"},{"status":"public","editor":[{"first_name":"I.","full_name":"Nord, I.","last_name":"Nord"}],"type":"book_chapter","publication":"Inklusion im Studium Evangelische Theologie. Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich Sinnesbehinderungen","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"60607","_id":"49383","citation":{"ama":"Kammeyer K. Inklusive Wege des Umgangs mit Heterogenität im Religionsunterricht. Wahrnehmungen von Religionslehrerinnen und -lehrern, bildungstheoretische Reflexionen und Herausforderungen für das Studium. In: Nord I, ed. <i>Inklusion im Studium Evangelische Theologie. Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich Sinnesbehinderungen</i>. EVA; 2015:197-225.","ieee":"K. Kammeyer, “Inklusive Wege des Umgangs mit Heterogenität im Religionsunterricht. Wahrnehmungen von Religionslehrerinnen und -lehrern, bildungstheoretische Reflexionen und Herausforderungen für das Studium,” in <i>Inklusion im Studium Evangelische Theologie. Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich Sinnesbehinderungen</i>, I. Nord, Ed. Leipzig: EVA, 2015, pp. 197–225.","chicago":"Kammeyer, Katharina. “Inklusive Wege des Umgangs mit Heterogenität im Religionsunterricht. Wahrnehmungen von Religionslehrerinnen und -lehrern, bildungstheoretische Reflexionen und Herausforderungen für das Studium.” In <i>Inklusion im Studium Evangelische Theologie. Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich Sinnesbehinderungen</i>, edited by I. Nord, 197–225. Leipzig: EVA, 2015.","apa":"Kammeyer, K. (2015). Inklusive Wege des Umgangs mit Heterogenität im Religionsunterricht. Wahrnehmungen von Religionslehrerinnen und -lehrern, bildungstheoretische Reflexionen und Herausforderungen für das Studium. In I. Nord (Ed.), <i>Inklusion im Studium Evangelische Theologie. Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich Sinnesbehinderungen</i> (pp. 197–225). EVA.","short":"K. Kammeyer, in: I. Nord (Ed.), Inklusion im Studium Evangelische Theologie. Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich Sinnesbehinderungen, EVA, Leipzig, 2015, pp. 197–225.","mla":"Kammeyer, Katharina. “Inklusive Wege des Umgangs mit Heterogenität im Religionsunterricht. Wahrnehmungen von Religionslehrerinnen und -lehrern, bildungstheoretische Reflexionen und Herausforderungen für das Studium.” <i>Inklusion im Studium Evangelische Theologie. Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich Sinnesbehinderungen</i>, edited by I. Nord, EVA, 2015, pp. 197–225.","bibtex":"@inbook{Kammeyer_2015, place={Leipzig}, title={Inklusive Wege des Umgangs mit Heterogenität im Religionsunterricht. Wahrnehmungen von Religionslehrerinnen und -lehrern, bildungstheoretische Reflexionen und Herausforderungen für das Studium}, booktitle={Inklusion im Studium Evangelische Theologie. Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich Sinnesbehinderungen}, publisher={EVA}, author={Kammeyer, Katharina}, editor={Nord, I.}, year={2015}, pages={197–225} }"},"page":"197-225","place":"Leipzig","year":"2015","publication_status":"published","title":"Inklusive Wege des Umgangs mit Heterogenität im Religionsunterricht. Wahrnehmungen von Religionslehrerinnen und -lehrern, bildungstheoretische Reflexionen und Herausforderungen für das Studium","date_created":"2023-12-03T10:10:36Z","author":[{"last_name":"Kammeyer","full_name":"Kammeyer, Katharina","id":"60607","first_name":"Katharina"}],"date_updated":"2023-12-03T10:10:40Z","publisher":"EVA"},{"publication_status":"published","year":"2015","place":"Stuttgart","citation":{"ama":"Kammeyer K. Inklusion als Narration. Einleitende Gedanken. In: Kammeyer K, Roebben B, Baumert B, eds. <i>Zu Wort kommen. Narration als Zugang zum Thema Inklusion</i>. Vol 9. Behinderung – Theologie – Kirche. Beiträge zu diakonisch-caritativen Disability Studies. Kohlhammer Verlag; 2015:9-22.","ieee":"K. Kammeyer, “Inklusion als Narration. Einleitende Gedanken,” in <i>Zu Wort kommen. Narration als Zugang zum Thema Inklusion</i>, vol. 9, K. Kammeyer, B. Roebben, and B. Baumert, Eds. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2015, pp. 9–22.","chicago":"Kammeyer, Katharina. “Inklusion als Narration. Einleitende Gedanken.” In <i>Zu Wort kommen. Narration als Zugang zum Thema Inklusion</i>, edited by K. Kammeyer, B. Roebben, and B. Baumert, 9:9–22. Behinderung – Theologie – Kirche. Beiträge zu diakonisch-caritativen Disability Studies. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2015.","short":"K. Kammeyer, in: K. Kammeyer, B. Roebben, B. Baumert (Eds.), Zu Wort kommen. Narration als Zugang zum Thema Inklusion, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2015, pp. 9–22.","bibtex":"@inbook{Kammeyer_2015, place={Stuttgart}, series={Behinderung – Theologie – Kirche. Beiträge zu diakonisch-caritativen Disability Studies}, title={Inklusion als Narration. Einleitende Gedanken}, volume={9}, booktitle={Zu Wort kommen. Narration als Zugang zum Thema Inklusion}, publisher={Kohlhammer Verlag}, author={Kammeyer, Katharina}, editor={Kammeyer, K. and Roebben, B. and Baumert, B.}, year={2015}, pages={9–22}, collection={Behinderung – Theologie – Kirche. Beiträge zu diakonisch-caritativen Disability Studies} }","mla":"Kammeyer, Katharina. “Inklusion als Narration. Einleitende Gedanken.” <i>Zu Wort kommen. Narration als Zugang zum Thema Inklusion</i>, edited by K. Kammeyer et al., vol. 9, Kohlhammer Verlag, 2015, pp. 9–22.","apa":"Kammeyer, K. (2015). Inklusion als Narration. Einleitende Gedanken. In K. Kammeyer, B. Roebben, &#38; B. Baumert (Eds.), <i>Zu Wort kommen. Narration als Zugang zum Thema Inklusion</i> (Vol. 9, pp. 9–22). Kohlhammer Verlag."},"intvolume":"         9","page":"9-22","publisher":"Kohlhammer Verlag","date_updated":"2023-12-03T10:12:48Z","date_created":"2023-12-03T10:12:43Z","author":[{"full_name":"Kammeyer, Katharina","id":"60607","last_name":"Kammeyer","first_name":"Katharina"}],"volume":9,"title":"Inklusion als Narration. Einleitende Gedanken","type":"book_chapter","publication":"Zu Wort kommen. Narration als Zugang zum Thema Inklusion","editor":[{"first_name":"K.","last_name":"Kammeyer","full_name":"Kammeyer, K."},{"first_name":"B.","full_name":"Roebben, B.","last_name":"Roebben"},{"full_name":"Baumert, B.","last_name":"Baumert","first_name":"B."}],"status":"public","_id":"49384","user_id":"60607","series_title":"Behinderung – Theologie – Kirche. Beiträge zu diakonisch-caritativen Disability Studies","language":[{"iso":"ger"}]}]