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- first_name: Cornelia
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  last_name: Jung
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  ama: 'Zierau C, Jung U. Berufsvorbereitende Sprachförderung. Wie werden Schülerinnen
    und Schüler fit für den Beruf? <i>Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung
    und Sprachförderung Heft 3/2022 </i>. 2022;3:3-6.'
  apa: 'Zierau, C., &#38; Jung, U. (2022). Berufsvorbereitende Sprachförderung. Wie
    werden Schülerinnen und Schüler fit für den Beruf? <i>Fördermagazin: Berufsbezogene
    Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022 </i>, <i>3</i>, 3–6.'
  bibtex: '@article{Zierau_Jung_2022, title={Berufsvorbereitende Sprachförderung.
    Wie werden Schülerinnen und Schüler fit für den Beruf?}, volume={3}, journal={Fördermagazin:
    Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022 }, author={Zierau,
    Cornelia and Jung, Ulla}, year={2022}, pages={3–6} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia, and Ulla Jung. “Berufsvorbereitende Sprachförderung.
    Wie werden Schülerinnen und Schüler fit für den Beruf?” <i>Fördermagazin: Berufsbezogene
    Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022 </i> 3 (2022): 3–6.'
  ieee: 'C. Zierau and U. Jung, “Berufsvorbereitende Sprachförderung. Wie werden Schülerinnen
    und Schüler fit für den Beruf?,” <i>Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung
    und Sprachförderung Heft 3/2022 </i>, vol. 3, pp. 3–6, 2022.'
  mla: 'Zierau, Cornelia, and Ulla Jung. “Berufsvorbereitende Sprachförderung. Wie
    werden Schülerinnen und Schüler fit für den Beruf?” <i>Fördermagazin: Berufsbezogene
    Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022 </i>, vol. 3, 2022, pp. 3–6.'
  short: 'C. Zierau, U. Jung, Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung
    Heft 3/2022  3 (2022) 3–6.'
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publication: 'Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung Heft
  3/2022 '
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title: Berufsvorbereitende Sprachförderung. Wie werden Schülerinnen und Schüler fit
  für den Beruf?
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  ama: 'Dohmann O, Jung U, Decker C, Niederhaus C, Zierau C. „Für meinen späteren
    Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender
    für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen. In: Berkel-Otto L, Peuschel
    K, Steinmetz S, eds. <i>Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse
    aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“</i>. Waxmann; 2021:55-80.'
  apa: Dohmann, O., Jung, U., Decker, C., Niederhaus, C., &#38; Zierau, C. (2021).
    „Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung
    Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen. In
    L. Berkel-Otto, K. Peuschel, &#38; S. Steinmetz (Eds.), <i>Theorie-Praxis-Verzahnung
    in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“</i>
    (pp. 55–80). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Dohmann_Jung_Decker_Niederhaus_Zierau_2021, place={Münster}, title={„Für
    meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung
    Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen}, booktitle={Theorie-Praxis-Verzahnung
    in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“},
    publisher={Waxmann}, author={Dohmann, Olga and Jung, Ulla and Decker, Claudia
    and Niederhaus, Constanze and Zierau, Cornelia}, editor={Berkel-Otto, Lisa and
    Peuschel, Kristina and Steinmetz, Sandra}, year={2021}, pages={55–80} }'
  chicago: 'Dohmann, Olga, Ulla Jung, Claudia Decker, Constanze Niederhaus, and Cornelia
    Zierau. “„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“
    – Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter
    Schüler*innen.” In <i>Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse
    aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“</i>, edited by Lisa Berkel-Otto, Kristina
    Peuschel, and Sandra Steinmetz, 55–80. Münster: Waxmann, 2021.'
  ieee: 'O. Dohmann, U. Jung, C. Decker, C. Niederhaus, and C. Zierau, “„Für meinen
    späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung
    Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen,” in
    <i>Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk
    „Stark durch Diversität“</i>, L. Berkel-Otto, K. Peuschel, and S. Steinmetz, Eds.
    Münster: Waxmann, 2021, pp. 55–80.'
  mla: Dohmann, Olga, et al. “„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das
    einiges gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten
    neu zugewanderter Schüler*innen.” <i>Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung.
    Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“</i>, edited by Lisa Berkel-Otto
    et al., Waxmann, 2021, pp. 55–80.
  short: 'O. Dohmann, U. Jung, C. Decker, C. Niederhaus, C. Zierau, in: L. Berkel-Otto,
    K. Peuschel, S. Steinmetz (Eds.), Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung.
    Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“, Waxmann, Münster, 2021,
    pp. 55–80.'
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  Netzwerk „Stark durch Diversität“
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  - 978-3-8309-4355-6
publisher: Waxmann
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title: „Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung
  Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen
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  ama: 'Böttger L, Groh O, Otto L, et al. Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis.
    Erste Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte
    an beruflichen Schulen. In: Roche J, Hochleitner T, eds. <i>Berufliche Integration
    durch Sprache. Reihe: Berichte zur beruflichen Bildung</i>. Budrich Verlag; 2020.'
  apa: 'Böttger, L., Groh, O., Otto, L., Fischer, N., Hammer, S., Jung, U., &#38;
    Niederhaus, C. (2020). Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis. Erste
    Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte
    an beruflichen Schulen. In J. Roche &#38; T. Hochleitner (Eds.), <i>Berufliche
    Integration durch Sprache. Reihe: Berichte zur beruflichen Bildung</i>. Budrich
    Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Böttger_Groh_Otto_Fischer_Hammer_Jung_Niederhaus_2020, title={Kompetenzzuwachs
    und veränderte Unterrichtspraxis. Erste Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums
    für Lehrkräfte an beruflichen Schulen}, booktitle={Berufliche Integration durch
    Sprache. Reihe: Berichte zur beruflichen Bildung}, publisher={Budrich Verlag},
    author={Böttger, Lydia and Groh, Olga and Otto, Lisa and Fischer, Nele and Hammer,
    Svenja and Jung, Ulla and Niederhaus, Constanze}, editor={Roche, Jörg and Hochleitner,
    Thomas}, year={2020} }'
  chicago: 'Böttger, Lydia, Olga Groh, Lisa Otto, Nele Fischer, Svenja Hammer, Ulla
    Jung, and Constanze Niederhaus. “Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis.
    Erste Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte
    an beruflichen Schulen.” In <i>Berufliche Integration durch Sprache. Reihe: Berichte
    zur beruflichen Bildung</i>, edited by Jörg Roche and Thomas Hochleitner. Budrich
    Verlag, 2020.'
  ieee: 'L. Böttger <i>et al.</i>, “Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis.
    Erste Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte
    an beruflichen Schulen,” in <i>Berufliche Integration durch Sprache. Reihe: Berichte
    zur beruflichen Bildung</i>, J. Roche and T. Hochleitner, Eds. Budrich Verlag,
    2020.'
  mla: 'Böttger, Lydia, et al. “Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis.
    Erste Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte
    an beruflichen Schulen.” <i>Berufliche Integration durch Sprache. Reihe: Berichte
    zur beruflichen Bildung</i>, edited by Jörg Roche and Thomas Hochleitner, Budrich
    Verlag, 2020.'
  short: 'L. Böttger, O. Groh, L. Otto, N. Fischer, S. Hammer, U. Jung, C. Niederhaus,
    in: J. Roche, T. Hochleitner (Eds.), Berufliche Integration durch Sprache. Reihe:
    Berichte zur beruflichen Bildung, Budrich Verlag, 2020.'
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  Bildung'
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title: Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis. Erste Ergebnisse aus  der
  Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte an beruflichen Schulen
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  ama: 'Zierau C, Jung U. Übergänge gestalten – eine Herausforderung. <i>DaZ Sekundarstufe
    Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte unterrichten,
    Heft 1/2020</i>. Published online 2020:5-7.'
  apa: 'Zierau, C., &#38; Jung, U. (2020). Übergänge gestalten – eine Herausforderung.
    <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte
    unterrichten, Heft 1/2020</i>, 5–7.'
  bibtex: '@article{Zierau_Jung_2020, title={Übergänge gestalten – eine Herausforderung},
    journal={DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu
    Zugewanderte unterrichten, Heft 1/2020}, author={Zierau, Cornelia and Jung, Ulla},
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  chicago: 'Zierau, Cornelia, and Ulla Jung. “Übergänge gestalten – eine Herausforderung.”
    <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte
    unterrichten, Heft 1/2020</i>, 2020, 5–7.'
  ieee: 'C. Zierau and U. Jung, “Übergänge gestalten – eine Herausforderung,” <i>DaZ
    Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte
    unterrichten, Heft 1/2020</i>, pp. 5–7, 2020.'
  mla: 'Zierau, Cornelia, and Ulla Jung. “Übergänge gestalten – eine Herausforderung.”
    <i>DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte
    unterrichten, Heft 1/2020</i>, 2020, pp. 5–7.'
  short: 'C. Zierau, U. Jung, DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge
    gestalten – neu Zugewanderte unterrichten, Heft 1/2020 (2020) 5–7.'
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publication: 'DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu
  Zugewanderte unterrichten, Heft 1/2020'
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title: Übergänge gestalten – eine Herausforderung
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  last_name: Niederhaus
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  ama: 'Zierau C, Dohmann O, Jung U, Decker C, Niederhaus C. „Für meinen späteren
    Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung Lehramtsstudierender
    für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen. In: Berkel-Otto L, Peuschel
    K, Steinmetz S, eds. <i>Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse
    aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“</i>. Waxmann; 2020:55-80.'
  apa: Zierau, C., Dohmann, O., Jung, U., Decker, C., &#38; Niederhaus, C. (2020).
    „Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung
    Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen. In
    L. Berkel-Otto, K. Peuschel, &#38; S. Steinmetz (Eds.), <i>Theorie-Praxis-Verzahnung
    in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“</i>
    (pp. 55–80). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Zierau_Dohmann_Jung_Decker_Niederhaus_2020, place={Münster}, title={„Für
    meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung
    Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen}, booktitle={Theorie-Praxis-Verzahnung
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    publisher={Waxmann}, author={Zierau, Cornelia and Dohmann, Olga and Jung, Ulla
    and Decker, Claudia and Niederhaus, Constanze}, editor={Berkel-Otto, Lisa and
    Peuschel, Kristina and Steinmetz, Sandra}, year={2020}, pages={55–80} }'
  chicago: 'Zierau, Cornelia, Olga Dohmann, Ulla Jung, Claudia Decker, and Constanze
    Niederhaus. “„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“
    –Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter
    Schüler*innen.” In <i>Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse
    aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“</i>, edited by Lisa Berkel-Otto, Kristina
    Peuschel, and Sandra Steinmetz, 55–80. Münster: Waxmann, 2020.'
  ieee: 'C. Zierau, O. Dohmann, U. Jung, C. Decker, and C. Niederhaus, “„Für meinen
    späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung
    Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen,” in
    <i>Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk
    „Stark durch Diversität“</i>, L. Berkel-Otto, K. Peuschel, and S. Steinmetz, Eds.
    Münster: Waxmann, 2020, pp. 55–80.'
  mla: Zierau, Cornelia, et al. “„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das
    einiges gebracht!“ –Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten
    neu zugewanderter Schüler*innen.” <i>Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung.
    Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“</i>, edited by Lisa Berkel-Otto
    et al., Waxmann, 2020, pp. 55–80.
  short: 'C. Zierau, O. Dohmann, U. Jung, C. Decker, C. Niederhaus, in: L. Berkel-Otto,
    K. Peuschel, S. Steinmetz (Eds.), Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung.
    Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“, Waxmann, Münster, 2020,
    pp. 55–80.'
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  Netzwerk „Stark durch Diversität“
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  ama: Böttger L, Jung U, Niederhaus C. Weiterbildendes Studium „Mehrsprachigkeit,
    Deutsch als Zweit- und Fremdsprache“ für Lehrerinnen und Lehrer an Berufskollegs.
    <i>Die berufsbildende Schule (69)</i>. Published online 2017:318-319.
  apa: Böttger, L., Jung, U., &#38; Niederhaus, C. (2017). Weiterbildendes Studium
    „Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweit- und Fremdsprache“ für Lehrerinnen und Lehrer
    an Berufskollegs. <i>Die berufsbildende Schule (69)</i>, 318–319.
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    and Niederhaus, Constanze}, year={2017}, pages={318–319} }'
  chicago: Böttger, Lydia, Ulla Jung, and Constanze Niederhaus. “Weiterbildendes Studium
    „Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweit- und Fremdsprache“ für Lehrerinnen und Lehrer
    an Berufskollegs.” <i>Die berufsbildende Schule (69)</i>, 2017, 318–19.
  ieee: L. Böttger, U. Jung, and C. Niederhaus, “Weiterbildendes Studium „Mehrsprachigkeit,
    Deutsch als Zweit- und Fremdsprache“ für Lehrerinnen und Lehrer an Berufskollegs,”
    <i>Die berufsbildende Schule (69)</i>, pp. 318–319, 2017.
  mla: Böttger, Lydia, et al. “Weiterbildendes Studium „Mehrsprachigkeit, Deutsch
    als Zweit- und Fremdsprache“ für Lehrerinnen und Lehrer an Berufskollegs.” <i>Die
    berufsbildende Schule (69)</i>, 2017, pp. 318–19.
  short: L. Böttger, U. Jung, C. Niederhaus, Die berufsbildende Schule (69) (2017)
    318–319.
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publication: Die berufsbildende Schule (69)
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title: Weiterbildendes Studium „Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweit- und Fremdsprache“
  für Lehrerinnen und Lehrer an Berufskollegs
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