Lernbegleitung produktiv gestalten. Mathematische Verstehensprozesse von Kindern anregen. - Deutschen, Katrin; Neufeld, Inga; Häsel-Weide, Uta (Grundschule aktuell)

Lernbegleitung in der mathematischen Förderung. Praktiken von (angehenden) Lehrkräften bei der Förderung arithmetischer Basiskompetenzen - Neufeld, Inga; Häsel-Weide, Uta (Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven)

Learning support practices in the fostering of basic arithmetic skills - Neufeld, Inga; Häsel-Weide, Uta (Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14))

Berichtete Praktiken der Lernbegleitung bei der Förderung von arithmetischen Basiskompetenzen - Neufeld, Inga (Was ist wichtig? Perspektiven auf den Mathematikunterricht der Grundschule)

Addition und Subtraktion verstehen - Graf, Lara Marie; Wienhues, Inga; Häsel-Weide, Uta (Die Grundschulzeitschrift)

Multiplikative Beziehungen erkennen und nutzen – Initiierung von Lernprozessen durch Entdeckervideos - Häsel-Weide, Uta; Wienhues, Inga; Kordes, L. (Digitale Medien und Heterogenität – Chancen und Herausforderungen für die Mathematikdidaktik)