[{"year":"2023","citation":{"ama":"Uppenkamp V, Knauth T. Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung. In: Knauth T, Reindl S, Jochimsen MA, eds. <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>. ; 2023:165-182.","ieee":"V. Uppenkamp and T. Knauth, “Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung,” in <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, T. Knauth, S. Reindl, and M. A. Jochimsen, Eds. 2023, pp. 165–182.","chicago":"Uppenkamp, Vera, and Thorsten Knauth. “Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung.” In <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, edited by Thorsten Knauth, Silke Reindl, and Maren A. Jochimsen, 165–82, 2023.","apa":"Uppenkamp, V., &#38; Knauth, T. (2023). Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung. In T. Knauth, S. Reindl, &#38; M. A. Jochimsen (Eds.), <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i> (pp. 165–182).","short":"V. Uppenkamp, T. Knauth, in: T. Knauth, S. Reindl, M.A. Jochimsen (Eds.),  Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht, 2023, pp. 165–182.","bibtex":"@inbook{Uppenkamp_Knauth_2023, title={Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung}, booktitle={ Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht}, author={Uppenkamp, Vera and Knauth, Thorsten}, editor={Knauth, Thorsten and Reindl, Silke and Jochimsen, Maren A.}, year={2023}, pages={165–182} }","mla":"Uppenkamp, Vera, and Thorsten Knauth. “Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung.” <i> Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, edited by Thorsten Knauth et al., 2023, pp. 165–82."},"page":"165-182","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4789-9"]},"title":"Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung","date_updated":"2023-11-30T08:34:03Z","date_created":"2023-11-30T08:33:29Z","author":[{"id":"64660","full_name":"Uppenkamp, Vera","last_name":"Uppenkamp","first_name":"Vera"},{"last_name":"Knauth","full_name":"Knauth, Thorsten","first_name":"Thorsten"}],"editor":[{"full_name":"Knauth, Thorsten","last_name":"Knauth","first_name":"Thorsten"},{"first_name":"Silke","full_name":"Reindl, Silke","last_name":"Reindl"},{"first_name":"Maren A.","full_name":"Jochimsen, Maren A.","last_name":"Jochimsen"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":" Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"49352","user_id":"64660"},{"publication":"Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"last_name":"Knauth","full_name":"Knauth, Thorsten","first_name":"Thorsten"},{"first_name":"Silke","last_name":"Reindl","full_name":"Reindl, Silke"},{"last_name":"Jochimsen","full_name":"Jochimsen, Maren A.","first_name":"Maren A."}],"user_id":"64660","_id":"49351","language":[{"iso":"ger"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4789-9"]},"page":"139-151","citation":{"ama":"Uppenkamp V. Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte. In: Knauth T, Reindl S, Jochimsen MA, eds. <i>Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>. ; 2023:139-151.","ieee":"V. Uppenkamp, “Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte,” in <i>Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, T. Knauth, S. Reindl, and M. A. Jochimsen, Eds. 2023, pp. 139–151.","chicago":"Uppenkamp, Vera. “Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte.” In <i>Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, edited by Thorsten Knauth, Silke Reindl, and Maren A. Jochimsen, 139–51, 2023.","mla":"Uppenkamp, Vera. “Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte.” <i>Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i>, edited by Thorsten Knauth et al., 2023, pp. 139–51.","bibtex":"@inbook{Uppenkamp_2023, title={Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte}, booktitle={Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht}, author={Uppenkamp, Vera}, editor={Knauth, Thorsten and Reindl, Silke and Jochimsen, Maren A.}, year={2023}, pages={139–151} }","short":"V. Uppenkamp, in: T. Knauth, S. Reindl, M.A. Jochimsen (Eds.), Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht, 2023, pp. 139–151.","apa":"Uppenkamp, V. (2023). Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte. In T. Knauth, S. Reindl, &#38; M. A. Jochimsen (Eds.), <i>Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht</i> (pp. 139–151)."},"year":"2023","author":[{"last_name":"Uppenkamp","full_name":"Uppenkamp, Vera","id":"64660","first_name":"Vera"}],"date_created":"2023-11-30T08:31:26Z","date_updated":"2023-11-30T08:33:58Z","title":"Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte"},{"type":"journal_article","publication":"Katechetische Blätter","status":"public","user_id":"64660","_id":"49839","language":[{"iso":"eng"}],"issue":"5","citation":{"bibtex":"@article{Uppenkamp_2023, title={Armutssensibilität – eine Leerstelle in der Religionslehrkräftebildung}, volume={148}, number={5}, journal={Katechetische Blätter}, author={Uppenkamp, Vera}, year={2023}, pages={389–394} }","mla":"Uppenkamp, Vera. “Armutssensibilität – Eine Leerstelle in Der Religionslehrkräftebildung.” <i>Katechetische Blätter</i>, vol. 148, no. 5, 2023, pp. 389–94.","short":"V. Uppenkamp, Katechetische Blätter 148 (2023) 389–394.","apa":"Uppenkamp, V. (2023). Armutssensibilität – eine Leerstelle in der Religionslehrkräftebildung. <i>Katechetische Blätter</i>, <i>148</i>(5), 389–394.","chicago":"Uppenkamp, Vera. “Armutssensibilität – Eine Leerstelle in Der Religionslehrkräftebildung.” <i>Katechetische Blätter</i> 148, no. 5 (2023): 389–94.","ieee":"V. Uppenkamp, “Armutssensibilität – eine Leerstelle in der Religionslehrkräftebildung,” <i>Katechetische Blätter</i>, vol. 148, no. 5, pp. 389–394, 2023.","ama":"Uppenkamp V. Armutssensibilität – eine Leerstelle in der Religionslehrkräftebildung. <i>Katechetische Blätter</i>. 2023;148(5):389-394."},"page":"389-394","intvolume":"       148","year":"2023","author":[{"full_name":"Uppenkamp, Vera","id":"64660","last_name":"Uppenkamp","first_name":"Vera"}],"date_created":"2023-12-19T09:12:11Z","volume":148,"date_updated":"2023-12-19T09:12:52Z","title":"Armutssensibilität – eine Leerstelle in der Religionslehrkräftebildung"},{"title":"Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der 'Option für die Armen'","date_created":"2023-02-01T17:00:12Z","publisher":"wbg","year":"2022","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung","main_file_link":[{"url":"https://files.wbg-wissenverbindet.de/Files/Article/ARTK_ZOA_1029465_0001.pdf","open_access":"1"}],"author":[{"last_name":"Uppenkamp","id":"64660","full_name":"Uppenkamp, Vera","first_name":"Vera"}],"volume":1,"date_updated":"2023-02-01T17:06:24Z","oa":"1","citation":{"mla":"Uppenkamp, Vera. “Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der ‘Option für die Armen.’” <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening et al., vol. 1, wbg, 2022, pp. 229–58.","bibtex":"@inbook{Uppenkamp_2022, place={Darmstadt}, series={nterdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften}, title={Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der “Option für die Armen”}, volume={1}, booktitle={Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung}, publisher={wbg}, author={Uppenkamp, Vera}, editor={Harmening, Anda-Lisa and Leinfellner, Stefanie and Meier, Rebecca}, year={2022}, pages={229–258}, collection={nterdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften} }","short":"V. Uppenkamp, in: A.-L. Harmening, S. Leinfellner, R. Meier (Eds.), Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, wbg, Darmstadt, 2022, pp. 229–258.","apa":"Uppenkamp, V. (2022). Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der “Option für die Armen.” In A.-L. Harmening, S. Leinfellner, &#38; R. Meier (Eds.), <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i> (Vol. 1, pp. 229–258). wbg.","chicago":"Uppenkamp, Vera. “Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der ‘Option für die Armen.’” In <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening, Stefanie Leinfellner, and Rebecca Meier, 1:229–58. nterdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. Darmstadt: wbg, 2022.","ieee":"V. Uppenkamp, “Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der ‘Option für die Armen,’” in <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, vol. 1, A.-L. Harmening, S. Leinfellner, and R. Meier, Eds. Darmstadt: wbg, 2022, pp. 229–258.","ama":"Uppenkamp V. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der “Option für die Armen.” In: Harmening A-L, Leinfellner S, Meier R, eds. <i>Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>. Vol 1. nterdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. wbg; 2022:229-258."},"page":"229-258","intvolume":"         1","place":"Darmstadt","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-534-27585-4"]},"user_id":"64660","series_title":"nterdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften","_id":"41430","status":"public","editor":[{"first_name":"Anda-Lisa","last_name":"Harmening","full_name":"Harmening, Anda-Lisa"},{"full_name":"Leinfellner, Stefanie","last_name":"Leinfellner","first_name":"Stefanie"},{"first_name":"Rebecca","full_name":"Meier, Rebecca","last_name":"Meier"}],"type":"book_chapter"},{"title":"Armutssensibilität im inklusiven Religionsunterricht","date_updated":"2023-02-01T17:06:26Z","publisher":"Westarp Science","date_created":"2023-02-01T16:47:44Z","author":[{"last_name":"Uppenkamp","full_name":"Uppenkamp, Vera","id":"64660","first_name":"Vera"}],"place":"Hohenwarsleben ","year":"2022","citation":{"ama":"Uppenkamp V. Armutssensibilität im inklusiven Religionsunterricht. In: Klöcker M, Tworuschka U, eds. <i>Handbuch der Religionen (73. Ergänzungslieferung)</i>. Westarp Science; 2022:XIV-5.1.6, 1-18.","ieee":"V. Uppenkamp, “Armutssensibilität im inklusiven Religionsunterricht,” in <i>Handbuch der Religionen (73. Ergänzungslieferung)</i>, M. Klöcker and U. Tworuschka, Eds. Hohenwarsleben : Westarp Science, 2022, p. XIV-5.1.6, 1–18.","chicago":"Uppenkamp, Vera. “Armutssensibilität im inklusiven Religionsunterricht.” In <i>Handbuch der Religionen (73. Ergänzungslieferung)</i>, edited by Michael Klöcker and Udo Tworuschka, XIV-5.1.6, 1–18. Hohenwarsleben : Westarp Science, 2022.","bibtex":"@inbook{Uppenkamp_2022, place={Hohenwarsleben }, title={Armutssensibilität im inklusiven Religionsunterricht}, booktitle={Handbuch der Religionen (73. Ergänzungslieferung)}, publisher={Westarp Science}, author={Uppenkamp, Vera}, editor={Klöcker, Michael and Tworuschka, Udo}, year={2022}, pages={XIV-5.1.6, 1–18} }","mla":"Uppenkamp, Vera. “Armutssensibilität im inklusiven Religionsunterricht.” <i>Handbuch der Religionen (73. Ergänzungslieferung)</i>, edited by Michael Klöcker and Udo Tworuschka, Westarp Science, 2022, p. XIV-5.1.6, 1–18.","short":"V. Uppenkamp, in: M. Klöcker, U. Tworuschka (Eds.), Handbuch der Religionen (73. Ergänzungslieferung), Westarp Science, Hohenwarsleben , 2022, p. XIV-5.1.6, 1–18.","apa":"Uppenkamp, V. (2022). Armutssensibilität im inklusiven Religionsunterricht. In M. Klöcker &#38; U. Tworuschka (Eds.), <i>Handbuch der Religionen (73. Ergänzungslieferung)</i> (p. XIV-5.1.6, 1–18). Westarp Science."},"page":"XIV - 5.1.6, 1-18","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41429","user_id":"64660","editor":[{"last_name":"Klöcker","full_name":"Klöcker, Michael","first_name":"Michael"},{"first_name":"Udo","last_name":"Tworuschka","full_name":"Tworuschka, Udo"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Handbuch der Religionen (73. Ergänzungslieferung)"},{"author":[{"id":"58565","full_name":"Schmidt, Rebekka","last_name":"Schmidt","first_name":"Rebekka"},{"last_name":"Reis","orcid":"0000-0003-1900-4872","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","first_name":"Oliver"},{"first_name":"Vera","last_name":"Uppenkamp","id":"64660","full_name":"Uppenkamp, Vera"},{"first_name":"K.","last_name":"Saß","full_name":"Saß, K."}],"date_created":"2024-02-20T21:18:19Z","user_id":"89007","date_updated":"2025-07-16T20:19:43Z","_id":"51633","language":[{"iso":"eng"}],"title":"Wenn alle Kinder Gottgeliebte Kunstschaffende sind. Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst","type":"conference","publication":"Vortrag auf der Tagung „all inclusive“ Kunstpädagogische Inklusion 29. – 30. September 2022 an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Schmidt_Reis_Uppenkamp_Saß_2022, place={Oldenburg}, title={Wenn alle Kinder Gottgeliebte Kunstschaffende sind. Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst}, booktitle={Vortrag auf der Tagung „all inclusive“ Kunstpädagogische Inklusion 29. – 30. September 2022 an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg}, author={Schmidt, Rebekka and Reis, Oliver and Uppenkamp, Vera and Saß, K.}, year={2022} }","mla":"Schmidt, Rebekka, et al. “Wenn Alle Kinder Gottgeliebte Kunstschaffende Sind. Exklusive Inklusion in Den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden Der Theologie Und Der Kunst.” <i>Vortrag Auf Der Tagung „all Inclusive“ Kunstpädagogische Inklusion 29. – 30. September 2022 an Der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg</i>, 2022.","short":"R. Schmidt, O. Reis, V. Uppenkamp, K. Saß, in: Vortrag Auf Der Tagung „all Inclusive“ Kunstpädagogische Inklusion 29. – 30. September 2022 an Der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Oldenburg, 2022.","apa":"Schmidt, R., Reis, O., Uppenkamp, V., &#38; Saß, K. (2022). Wenn alle Kinder Gottgeliebte Kunstschaffende sind. Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst. <i>Vortrag Auf Der Tagung „all Inclusive“ Kunstpädagogische Inklusion 29. – 30. September 2022 an Der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg</i>.","chicago":"Schmidt, Rebekka, Oliver Reis, Vera Uppenkamp, and K. Saß. “Wenn Alle Kinder Gottgeliebte Kunstschaffende Sind. Exklusive Inklusion in Den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden Der Theologie Und Der Kunst.” In <i>Vortrag Auf Der Tagung „all Inclusive“ Kunstpädagogische Inklusion 29. – 30. September 2022 an Der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg</i>. Oldenburg, 2022.","ieee":"R. Schmidt, O. Reis, V. Uppenkamp, and K. Saß, “Wenn alle Kinder Gottgeliebte Kunstschaffende sind. Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst,” 2022.","ama":"Schmidt R, Reis O, Uppenkamp V, Saß K. Wenn alle Kinder Gottgeliebte Kunstschaffende sind. Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst. In: <i>Vortrag Auf Der Tagung „all Inclusive“ Kunstpädagogische Inklusion 29. – 30. September 2022 an Der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg</i>. ; 2022."},"status":"public","year":"2022","place":"Oldenburg"},{"type":"dissertation","status":"public","_id":"41412","user_id":"64660","series_title":"Religionspädagogik innovativ","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-17-041060-2"]},"place":"Stuttgart","year":"2021","citation":{"ieee":"V. Uppenkamp, <i>Kinderarmut und Religionsunterricht. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung</i>, vol. 42. Stuttgart: Kohlhammer, 2021.","chicago":"Uppenkamp, Vera. <i>Kinderarmut und Religionsunterricht. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung</i>. Vol. 42. Religionspädagogik innovativ. Stuttgart: Kohlhammer, 2021.","ama":"Uppenkamp V. <i>Kinderarmut und Religionsunterricht. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung</i>. Vol 42. Kohlhammer; 2021.","short":"V. Uppenkamp, Kinderarmut und Religionsunterricht. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung, Kohlhammer, Stuttgart, 2021.","mla":"Uppenkamp, Vera. <i>Kinderarmut und Religionsunterricht. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung</i>. Kohlhammer, 2021.","bibtex":"@book{Uppenkamp_2021, place={Stuttgart}, series={Religionspädagogik innovativ}, title={Kinderarmut und Religionsunterricht. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung}, volume={42}, publisher={Kohlhammer}, author={Uppenkamp, Vera}, year={2021}, collection={Religionspädagogik innovativ} }","apa":"Uppenkamp, V. (2021). <i>Kinderarmut und Religionsunterricht. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung</i> (Vol. 42). Kohlhammer."},"intvolume":"        42","page":"433","date_updated":"2023-12-19T09:17:32Z","publisher":"Kohlhammer","author":[{"id":"64660","full_name":"Uppenkamp, Vera","last_name":"Uppenkamp","first_name":"Vera"}],"date_created":"2023-02-01T16:14:42Z","volume":42,"title":"Kinderarmut und Religionsunterricht. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung"},{"intvolume":"         8","page":"139-147","citation":{"apa":"Uppenkamp, V., Neumann, A., &#38; Kammeyer, K. (2021). This is my Fight Song. In M. Keuchen &#38; R. Janus (Eds.), <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i> (Vol. 8, pp. 139–147). LIT.","short":"V. Uppenkamp, A. Neumann, K. Kammeyer, in: M. Keuchen, R. Janus (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr, LIT, Münster, 2021, pp. 139–147.","mla":"Uppenkamp, Vera, et al. “This is my Fight Song.” <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i>, edited by Marion Keuchen and Richard Janus, vol. 8, LIT, 2021, pp. 139–47.","bibtex":"@inbook{Uppenkamp_Neumann_Kammeyer_2021, place={Münster}, series={INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie}, title={This is my Fight Song}, volume={8}, booktitle={Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr}, publisher={LIT}, author={Uppenkamp, Vera and Neumann, Anna and Kammeyer, Katharina}, editor={Keuchen, Marion and Janus, Richard}, year={2021}, pages={139–147}, collection={INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie} }","ieee":"V. Uppenkamp, A. Neumann, and K. Kammeyer, “This is my Fight Song,” in <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i>, vol. 8, M. Keuchen and R. Janus, Eds. Münster: LIT, 2021, pp. 139–147.","chicago":"Uppenkamp, Vera, Anna Neumann, and Katharina Kammeyer. “This is my Fight Song.” In <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i>, edited by Marion Keuchen and Richard Janus, 8:139–47. INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie. Münster: LIT, 2021.","ama":"Uppenkamp V, Neumann A, Kammeyer K. This is my Fight Song. In: Keuchen M, Janus R, eds. <i>Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr</i>. Vol 8. INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie. LIT; 2021:139-147."},"year":"2021","place":"Münster","publication_identifier":{"isbn":["978-3-643-15025-7"]},"publication_status":"published","title":"This is my Fight Song","volume":8,"date_created":"2023-02-01T16:44:00Z","author":[{"full_name":"Uppenkamp, Vera","id":"64660","last_name":"Uppenkamp","first_name":"Vera"},{"first_name":"Anna","full_name":"Neumann, Anna","last_name":"Neumann"},{"full_name":"Kammeyer, Katharina","last_name":"Kammeyer","first_name":"Katharina"}],"publisher":"LIT","date_updated":"2023-02-01T17:06:09Z","status":"public","editor":[{"full_name":"Keuchen, Marion","last_name":"Keuchen","first_name":"Marion"},{"first_name":"Richard","full_name":"Janus, Richard","last_name":"Janus"}],"publication":"Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie","user_id":"64660","_id":"41428"},{"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://doi.org/10.23770/tw0209"}],"title":"\"Wenn sich die Mitte auflöst...\", ist das kein Verlust für die Religionspädagogik - ein bilanzierender Tagungsrückblick mit Augenzwinkern","volume":20,"date_created":"2023-02-01T16:39:16Z","author":[{"full_name":"Uppenkamp, Vera","id":"64660","last_name":"Uppenkamp","first_name":"Vera"},{"first_name":"Christian","last_name":"Höger","full_name":"Höger, Christian"}],"oa":"1","date_updated":"2023-02-01T17:06:12Z","page":"146-153","intvolume":"        20","citation":{"apa":"Uppenkamp, V., &#38; Höger, C. (2021). “Wenn sich die Mitte auflöst...”, ist das kein Verlust für die Religionspädagogik - ein bilanzierender Tagungsrückblick mit Augenzwinkern. <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, <i>20</i>(2), 146–153.","mla":"Uppenkamp, Vera, and Christian Höger. “‘Wenn sich die Mitte auflöst...’, ist das kein Verlust für die Religionspädagogik - ein bilanzierender Tagungsrückblick mit Augenzwinkern.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 20, no. 2, 2021, pp. 146–53.","bibtex":"@article{Uppenkamp_Höger_2021, title={“Wenn sich die Mitte auflöst...”, ist das kein Verlust für die Religionspädagogik - ein bilanzierender Tagungsrückblick mit Augenzwinkern}, volume={20}, number={2}, journal={Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}, author={Uppenkamp, Vera and Höger, Christian}, year={2021}, pages={146–153} }","short":"V. Uppenkamp, C. Höger, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 20 (2021) 146–153.","ieee":"V. Uppenkamp and C. Höger, “‘Wenn sich die Mitte auflöst...’, ist das kein Verlust für die Religionspädagogik - ein bilanzierender Tagungsrückblick mit Augenzwinkern,” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 20, no. 2, pp. 146–153, 2021.","chicago":"Uppenkamp, Vera, and Christian Höger. “‘Wenn sich die Mitte auflöst...’, ist das kein Verlust für die Religionspädagogik - ein bilanzierender Tagungsrückblick mit Augenzwinkern.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i> 20, no. 2 (2021): 146–53.","ama":"Uppenkamp V, Höger C. “Wenn sich die Mitte auflöst...”, ist das kein Verlust für die Religionspädagogik - ein bilanzierender Tagungsrückblick mit Augenzwinkern. <i>Theo-Web Zeitschrift für Religionspädagogik</i>. 2021;20(2):146-153."},"year":"2021","issue":"2","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"64660","_id":"41427","status":"public","publication":"Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik","type":"journal_article"},{"publication_status":"published","year":"2021","citation":{"ama":"Uppenkamp V. Art. Mädchen/Frauen. In: <i>Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet www.wirelex.de</i>. ; 2021.","ieee":"V. Uppenkamp, “Art. Mädchen/Frauen,” in <i>Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet www.wirelex.de</i>, 2021.","chicago":"Uppenkamp, Vera. “Art. Mädchen/Frauen.” In <i>Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet www.wirelex.de</i>, 2021.","mla":"Uppenkamp, Vera. “Art. Mädchen/Frauen.” <i>Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet www.wirelex.de</i>, 2021.","short":"V. Uppenkamp, in: Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet www.wirelex.de, 2021.","bibtex":"@inbook{Uppenkamp_2021, title={Art. Mädchen/Frauen}, booktitle={Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet www.wirelex.de}, author={Uppenkamp, Vera}, year={2021} }","apa":"Uppenkamp, V. (2021). Art. Mädchen/Frauen. In <i>Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet www.wirelex.de</i>."},"date_updated":"2023-02-01T17:06:20Z","oa":"1","date_created":"2023-02-01T16:31:46Z","author":[{"last_name":"Uppenkamp","id":"64660","full_name":"Uppenkamp, Vera","first_name":"Vera"}],"title":"Art. Mädchen/Frauen","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.bibelwissenschaft.de/stichwort/200371/"}],"type":"encyclopedia_article","publication":"Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet www.wirelex.de","status":"public","_id":"41425","user_id":"64660","language":[{"iso":"ger"}]},{"place":"Münster","year":"2020","citation":{"short":"V. Uppenkamp, in: T. Knauth, R. Möller, A. Pithan (Eds.), Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen, Waxmann, Münster, 2020, pp. 234–243.","bibtex":"@inbook{Uppenkamp_2020, place={Münster}, series={Religious Diversity and Education in Europe}, title={Sexuelle Vielfalt in der Religionspädagogik}, volume={42}, booktitle={Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen}, publisher={Waxmann}, author={Uppenkamp, Vera}, editor={Knauth, Thorsten and Möller, Rainer and Pithan, Annebelle}, year={2020}, pages={234–243}, collection={Religious Diversity and Education in Europe} }","mla":"Uppenkamp, Vera. “Sexuelle Vielfalt in der Religionspädagogik.” <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, edited by Thorsten Knauth et al., vol. 42, Waxmann, 2020, pp. 234–43.","apa":"Uppenkamp, V. (2020). Sexuelle Vielfalt in der Religionspädagogik. In T. Knauth, R. Möller, &#38; A. Pithan (Eds.), <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i> (Vol. 42, pp. 234–243). Waxmann.","ama":"Uppenkamp V. Sexuelle Vielfalt in der Religionspädagogik. In: Knauth T, Möller R, Pithan A, eds. <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>. Vol 42. Religious Diversity and Education in Europe. Waxmann; 2020:234-243.","chicago":"Uppenkamp, Vera. “Sexuelle Vielfalt in der Religionspädagogik.” In <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, edited by Thorsten Knauth, Rainer Möller, and Annebelle Pithan, 42:234–43. Religious Diversity and Education in Europe. Münster: Waxmann, 2020.","ieee":"V. Uppenkamp, “Sexuelle Vielfalt in der Religionspädagogik,” in <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, vol. 42, T. Knauth, R. Möller, and A. Pithan, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 234–243."},"intvolume":"        42","page":"234-243","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4186-6"]},"title":"Sexuelle Vielfalt in der Religionspädagogik","date_updated":"2023-02-01T17:06:04Z","publisher":"Waxmann","author":[{"first_name":"Vera","full_name":"Uppenkamp, Vera","id":"64660","last_name":"Uppenkamp"}],"date_created":"2023-02-01T16:29:30Z","volume":42,"editor":[{"first_name":"Thorsten","full_name":"Knauth, Thorsten","last_name":"Knauth"},{"full_name":"Möller, Rainer","last_name":"Möller","first_name":"Rainer"},{"first_name":"Annebelle","full_name":"Pithan, Annebelle","last_name":"Pithan"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41424","series_title":"Religious Diversity and Education in Europe","user_id":"64660"},{"title":"Armut und Reichtum","author":[{"first_name":"Vera","last_name":"Uppenkamp","id":"64660","full_name":"Uppenkamp, Vera"}],"date_created":"2023-02-01T16:27:15Z","volume":42,"date_updated":"2023-02-01T17:06:00Z","publisher":"Waxmann","citation":{"short":"V. Uppenkamp, in: T. Knauth, R. Möller, A. Pithan (Eds.), Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen, Waxmann, Münster, 2020, pp. 257–268.","bibtex":"@inbook{Uppenkamp_2020, place={Münster}, series={Religious Diversity and Education in Europe}, title={Armut und Reichtum}, volume={42}, booktitle={Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen}, publisher={Waxmann}, author={Uppenkamp, Vera}, editor={Knauth, Thorsten and Möller, Rainer and Pithan, Annebelle}, year={2020}, pages={257–268}, collection={Religious Diversity and Education in Europe} }","mla":"Uppenkamp, Vera. “Armut und Reichtum.” <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, edited by Thorsten Knauth et al., vol. 42, Waxmann, 2020, pp. 257–68.","apa":"Uppenkamp, V. (2020). Armut und Reichtum. In T. Knauth, R. Möller, &#38; A. Pithan (Eds.), <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i> (Vol. 42, pp. 257–268). Waxmann.","chicago":"Uppenkamp, Vera. “Armut und Reichtum.” In <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, edited by Thorsten Knauth, Rainer Möller, and Annebelle Pithan, 42:257–68. Religious Diversity and Education in Europe. Münster: Waxmann, 2020.","ieee":"V. Uppenkamp, “Armut und Reichtum,” in <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, vol. 42, T. Knauth, R. Möller, and A. Pithan, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 257–268.","ama":"Uppenkamp V. Armut und Reichtum. In: Knauth T, Möller R, Pithan A, eds. <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>. Vol 42. Religious Diversity and Education in Europe. Waxmann; 2020:257-268."},"page":"257-268","intvolume":"        42","place":"Münster","year":"2020","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4186-6"]},"language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Religious Diversity and Education in Europe","user_id":"64660","_id":"41423","status":"public","editor":[{"full_name":"Knauth, Thorsten","last_name":"Knauth","first_name":"Thorsten"},{"full_name":"Möller, Rainer","last_name":"Möller","first_name":"Rainer"},{"first_name":"Annebelle","full_name":"Pithan, Annebelle","last_name":"Pithan"}],"type":"book_chapter","publication":"Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen"},{"publication":"Miteinander am Tisch. Tische als Ort sozialer Utopien","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2019","title":"Gemeinsam biblischen Geschichten begegnen - reziprokes Lehren als bibeldidaktische Methode","date_created":"2023-02-01T16:23:40Z","publisher":"Comenius-Institut","status":"public","editor":[{"first_name":"Annebelle","full_name":"Pithan, Annebelle","last_name":"Pithan"},{"first_name":"Agnes","full_name":"Wuckelt, Agnes","last_name":"Wuckelt"}],"type":"book_chapter","user_id":"64660","series_title":"Forum für Heil- und Religionspädagogik","_id":"41419","page":"151-169","intvolume":"        10","citation":{"ama":"Uppenkamp V, Sarah-Luise W. Gemeinsam biblischen Geschichten begegnen - reziprokes Lehren als bibeldidaktische Methode. In: Pithan A, Wuckelt A, eds. <i>Miteinander am Tisch. Tische als Ort sozialer Utopien</i>. Vol 10. Forum für Heil- und Religionspädagogik. Comenius-Institut; 2019:151-169.","ieee":"V. Uppenkamp and W. Sarah-Luise, “Gemeinsam biblischen Geschichten begegnen - reziprokes Lehren als bibeldidaktische Methode,” in <i>Miteinander am Tisch. Tische als Ort sozialer Utopien</i>, vol. 10, A. Pithan and A. Wuckelt, Eds. Münster: Comenius-Institut, 2019, pp. 151–169.","chicago":"Uppenkamp, Vera, and Weßler Sarah-Luise. “Gemeinsam biblischen Geschichten begegnen - reziprokes Lehren als bibeldidaktische Methode.” In <i>Miteinander am Tisch. Tische als Ort sozialer Utopien</i>, edited by Annebelle Pithan and Agnes Wuckelt, 10:151–69. Forum für Heil- und Religionspädagogik. Münster: Comenius-Institut, 2019.","mla":"Uppenkamp, Vera, and Weßler Sarah-Luise. “Gemeinsam biblischen Geschichten begegnen - reziprokes Lehren als bibeldidaktische Methode.” <i>Miteinander am Tisch. Tische als Ort sozialer Utopien</i>, edited by Annebelle Pithan and Agnes Wuckelt, vol. 10, Comenius-Institut, 2019, pp. 151–69.","short":"V. Uppenkamp, W. Sarah-Luise, in: A. Pithan, A. Wuckelt (Eds.), Miteinander am Tisch. Tische als Ort sozialer Utopien, Comenius-Institut, Münster, 2019, pp. 151–169.","bibtex":"@inbook{Uppenkamp_Sarah-Luise_2019, place={Münster}, series={Forum für Heil- und Religionspädagogik}, title={Gemeinsam biblischen Geschichten begegnen - reziprokes Lehren als bibeldidaktische Methode}, volume={10}, booktitle={Miteinander am Tisch. Tische als Ort sozialer Utopien}, publisher={Comenius-Institut}, author={Uppenkamp, Vera and Sarah-Luise, Weßler}, editor={Pithan, Annebelle and Wuckelt, Agnes}, year={2019}, pages={151–169}, collection={Forum für Heil- und Religionspädagogik} }","apa":"Uppenkamp, V., &#38; Sarah-Luise, W. (2019). Gemeinsam biblischen Geschichten begegnen - reziprokes Lehren als bibeldidaktische Methode. In A. Pithan &#38; A. Wuckelt (Eds.), <i>Miteinander am Tisch. Tische als Ort sozialer Utopien</i> (Vol. 10, pp. 151–169). Comenius-Institut."},"place":"Münster","publication_identifier":{"isbn":["978-3-943410-26-6"]},"publication_status":"published","main_file_link":[{"url":"https://comenius.de/wp-content/uploads/2019/06/2019_10_Miteinander_am_Tisch.pdf","open_access":"1"}],"volume":10,"author":[{"id":"64660","full_name":"Uppenkamp, Vera","last_name":"Uppenkamp","first_name":"Vera"},{"first_name":"Weßler","last_name":"Sarah-Luise","full_name":"Sarah-Luise, Weßler"}],"date_updated":"2023-02-01T17:05:51Z","oa":"1"}]
