[{"user_id":"73438","_id":"62892","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2025-12-04T14:19:45Z","publication_status":"draft","conference":{"end_date":"2026–06–18","location":"Norrköping, Sweden","name":"PATT 43, Pupils' Attitudes Towards Technology Conference","start_date":"2026–06–15"},"author":[{"last_name":"Schemel","first_name":"Nele","full_name":"Schemel, Nele","id":"73438"},{"id":"67302","full_name":"Tenberge, Claudia","first_name":"Claudia","last_name":"Tenberge"}],"year":"2026","status":"public","title":"Spiral curricula for 21st-century technology education: Fostering digital and mechanical technology problem-solving","type":"conference","date_created":"2025-12-04T14:19:38Z","citation":{"chicago":"Schemel, Nele, and Claudia Tenberge. “Spiral Curricula for 21st-Century Technology Education: Fostering Digital and Mechanical Technology Problem-Solving,” n.d.","ama":"Schemel N, Tenberge C. 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Penning (Eds.), <i>Zukünfte technischer Bildung</i>."}},{"publication":"Posterbeitrag im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Technischen Bildung (DGTB) vom 18-19.09.2025 in Chemnitz ","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Osnabrügge_Tenberge_2025, title={Digital-gestützt lehren lernen. Technisches Problemlöser am Übergang von G zu Sek I}, booktitle={Posterbeitrag im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Technischen Bildung (DGTB) vom 18-19.09.2025 in Chemnitz }, author={Osnabrügge, Malin and Tenberge, Claudia}, year={2025} }","ama":"Osnabrügge M, Tenberge C. Digital-gestützt lehren lernen. Technisches Problemlöser am Übergang von G zu Sek I. In: <i>Posterbeitrag Im Rahmen Der Jahrestagung Der Deutschen Gesellschaft Für Technischen Bildung (DGTB) Vom 18-19.09.2025 in Chemnitz </i>. ; 2025.","mla":"Osnabrügge, Malin, and Claudia Tenberge. “Digital-Gestützt Lehren Lernen. 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Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften (DGFE) Sektion Sonderpädagogik, Heidelberg.","ieee":"L. Schneider and C. Tenberge, “Zwischen Universität und Unterrichtspraxis: Technikbezogene(s) Interesse und Selbstwirksamkeit von (angehenden) Lehrkräften im Sachunterricht,” presented at the Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften (DGFE) Sektion Sonderpädagogik, Heidelberg, 2025.","chicago":"Schneider, Lea, and Claudia Tenberge. “Zwischen Universität Und Unterrichtspraxis: Technikbezogene(s) Interesse Und Selbstwirksamkeit von (Angehenden) Lehrkräften Im Sachunterricht.” In <i>Posterbeitrag Im Rahmen Der Jahrestagung Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften (DGFE) Sektion Sonderpädagogik 22.-24.09.2025</i>, 2025.","short":"L. Schneider, C. 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Technische Bildung zwischen Anspruch und Realität Einblicke in zwei Pilotstudien zur aktuellen Situation technischer Bildung. <i>Posterbeitrag Im Rahmen Der Jahrestagung Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften (DGFE) Kommission Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe 15.-18.09.2025</i>. Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften (DGFE) Kommission Grundschulforschung Und Pädagogik, Vorarlberg .","bibtex":"@inproceedings{Schneider_Tenberge_2025, title={Technische Bildung zwischen Anspruch und Realität Einblicke in zwei Pilotstudien zur aktuellen Situation technischer Bildung}, booktitle={Posterbeitrag im Rahmen der Jahrestagung Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften (DGFE) Kommission Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe 15.-18.09.2025}, author={Schneider, Lea and Tenberge, Claudia}, year={2025} }","ama":"Schneider L, Tenberge C. 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