@inproceedings{62892,
  author       = {{Schemel, Nele and Tenberge, Claudia}},
  location     = {{Norrköping, Sweden}},
  title        = {{{Spiral curricula for 21st-century technology education: Fostering digital and mechanical technology problem-solving}}},
  year         = {{2026}},
}

@inbook{61858,
  author       = {{Schemel, Nele and Tenberge, Claudia}},
  booktitle    = {{The 42nd Pupils' Attitudes Towards Technology Conference Proceedings 2025}},
  editor       = {{El Fadil, Brahim  and Hasni, Abdelkrim and Yazza, Younes and Brousseau, Samiana and Blanc, Martin and Chrifi, Ibtissam}},
  location     = {{Montreal}},
  pages        = {{223--237}},
  title        = {{{Promote technology learning using a spiral curriculum – Developing evidence-based concepts for technology education focusing on problem-solving}}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{62054,
  author       = {{Schemel, Nele and Schröer, Franz and Tenberge, Claudia}},
  booktitle    = {{Zukünfte technischer Bildung}},
  editor       = {{Wiemer, Tobias and Binder, Martin and Penning, Isabelle}},
  issn         = {{3053-4380}},
  pages        = {{69--89}},
  publisher    = {{Universitätsverlag Potsdam}},
  title        = {{{Technisches Lernen handwerklich und digital erleben. Eine empirische Untersuchung zur Förderung von zukunftsfähigen (digital-)technischen Kompetenzen}}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{62799,
  author       = {{Schemel, Nele and Schröer, Franz and Tenberge, Claudia}},
  booktitle    = {{Mitwelt im Wandel wahrnehmen, verstehen und gestalten}},
  editor       = {{Steinmann, Annett and Seidler-Proffe, Maximilian and Lange-Schubert, Kim}},
  pages        = {{146--161}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Technische Grundbildung im Elementar- und Primarbereich gestalten – Evidenzbasierte Entwicklung spiralcurricularer Lernangebote zur Förderung von Problemsolving integrating Computational Thinking (PiCT)}}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{62839,
  author       = {{Osnabrügge, Malin and Schemel, Nele and Schneider, Lea and Schröer, Franz and Tenberge, Claudia}},
  booktitle    = {{Zukünfte technischer Bildung}},
  editor       = {{Wiemer, Tobias and Binder, Martin  and Penning, Isabell}},
  location     = {{Halle }},
  title        = {{{Learning to teach and teaching to learn about Robotics Professionalization for inclusive technology education integrating theory and practice}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{62888,
  author       = {{Schemel, Nele and Tenberge, Claudia}},
  booktitle    = {{Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGFE) Sektion Sonderpädagogik 22.-24.09.2025}},
  location     = {{Heidelberg}},
  title        = {{{Transitionen inklusiv gestalten. Analoges und digitales technisches Lernen am Übergang vom Elementar- zum Primarbereich}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{62887,
  author       = {{Schemel, Nele and Tenberge, Claudia}},
  booktitle    = {{Posterbeitrag im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung (DGTB) 18-19.09.2025}},
  location     = {{Chemnitz}},
  title        = {{{Technische Bildung spiralcurricular gedacht. Evidenzbasierte Entwicklung spiralcurricularer Lernangebote zur Förderung von Problemlösefähigkeiten}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{62890,
  author       = {{Schemel, Nele and Tenberge, Claudia}},
  booktitle    = {{Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGFE) Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe 15.-18.09.2025}},
  location     = {{Voralberg}},
  title        = {{{Technische Bildung spiralcurricular gedacht. Evidenzbasierte Entwicklung spiralcurricularer Lernangebote zur Förderung von Problemlösefähigkeiten}}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{55385,
  author       = {{Schröer, Franz and Schemel, Nele and Tenberge, Claudia}},
  booktitle    = {{Teilhabe an gesellschaftlicher Transformation stärken: Der Beitrag der Arbeitsbezogenen und der Technischen Bildung}},
  editor       = {{Binder, Martin and Friese, Marianna and Penning, Isabelle}},
  pages        = {{223--243}},
  publisher    = {{wbv Verlag}},
  title        = {{{Technikbezogenen Sachunterricht inklusiv gestalten – eine empirische Untersuchung der Beschaffenheit und Berücksichtigung von Schülerbedürfnissen}}},
  year         = {{2024}},
}

@article{57555,
  abstract     = {{Immer öfter nutzen und bedienen wir in unserem Alltag Roboter und Automaten. Sie kommen etwa dort zum Einsatz, wo Tätigkeiten besonders gefährlich oder eintönig sind oder besondere Kraft und Präzision erfordern. Der Beitrag stellt einen experimentierenden Zugang zum Verstehen von und Problemlösen mit Robotern in der inklusiven technischen Bildung im Primarbereich vor.}},
  author       = {{Tenberge, Claudia and Schröer, Franz and Schemel, Nele}},
  journal      = {{Lernen konkret - Fachzeitschrift für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung}},
  pages        = {{26--29}},
  publisher    = {{Westermann}},
  title        = {{{Was macht ein Roboter im Zoo? - Technisches Experimentieren inklusiv gestalten}}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2024}},
}

@article{55384,
  author       = {{Schröer, Franz and Schemel, Nele and Osnabrügge, Malin and Schneider, Lea and Tenberge, Claudia}},
  issn         = {{1360-1431}},
  journal      = {{Design and Technology Education: An International Journal}},
  number       = {{1}},
  publisher    = {{Liverpool John Moore's University}},
  title        = {{{Learning to Teach and Teaching to Learn about Robotics at primary level - Professionalization for inclusive technology education integrating Theory and Practice}}},
  volume       = {{29}},
  year         = {{2024}},
}