[{"publication":"Potenziale mündlicher Kommunikation im (Deutsch-)Unterricht – quer durch die Kompetenzbereiche","citation":{"ama":"Risse S. Multimodalität in Erklärvideos: Strategien von Lernenden zur auditiven und visuellen Gestaltung globaler Gliederungen. In: Kreuz J, Behrens U, Carl M-O, Magirius M, eds. <i>Potenziale Mündlicher Kommunikation Im (Deutsch-)Unterricht – Quer Durch Die Kompetenzbereiche</i>. 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Risse, O. Scholle, Praxis Deutsch 48 (2021) 31–37.","apa":"Risse, S., &#38; Scholle, O. (2021). “Durch die Synästhesie wird deutlich, dass...” Die Wirklung sprachlicher Mittel in Gedichten erklären. <i>Praxis Deutsch</i>, <i>48</i>(285), 31–37.","ieee":"S. Risse and O. Scholle, “‘Durch die Synästhesie wird deutlich, dass...’ Die Wirklung sprachlicher Mittel in Gedichten erklären,” <i>Praxis Deutsch</i>, vol. 48, no. 285, pp. 31–37, 2021."},"date_created":"2024-05-29T12:13:43Z","type":"journal_article","title":"\"Durch die Synästhesie wird deutlich, dass...\" Die Wirklung sprachlicher Mittel in Gedichten erklären","year":"2021","status":"public","author":[{"id":"81226","full_name":"Risse, Sylvia","first_name":"Sylvia","last_name":"Risse"},{"full_name":"Scholle, Oliver","first_name":"Oliver","last_name":"Scholle"}],"date_updated":"2024-05-29T12:24:14Z","intvolume":"        48","page":"31-37","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"54514","user_id":"81226","volume":48}]