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  full_name: Risse, Sylvia
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  last_name: Risse
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  ama: 'Risse S. Multimodalität in Erklärvideos: Strategien von Lernenden zur auditiven
    und visuellen Gestaltung globaler Gliederungen. In: Kreuz J, Behrens U, Carl M-O,
    Magirius M, eds. <i>Potenziale Mündlicher Kommunikation Im (Deutsch-)Unterricht
    – Quer Durch Die Kompetenzbereiche</i>. SLLD(B); 2026.'
  apa: 'Risse, S. (2026). Multimodalität in Erklärvideos: Strategien von Lernenden
    zur auditiven und visuellen Gestaltung globaler Gliederungen. In J. Kreuz, U.
    Behrens, M.-O. Carl, &#38; M. Magirius (Eds.), <i>Potenziale mündlicher Kommunikation
    im (Deutsch-)Unterricht – quer durch die Kompetenzbereiche</i>. SLLD(B).'
  bibtex: '@inbook{Risse_2026, title={Multimodalität in Erklärvideos: Strategien von
    Lernenden zur auditiven und visuellen Gestaltung globaler Gliederungen}, booktitle={Potenziale
    mündlicher Kommunikation im (Deutsch-)Unterricht – quer durch die Kompetenzbereiche},
    publisher={SLLD(B)}, author={Risse, Sylvia}, editor={Kreuz, Judith and Behrens,
    Ulrike  and Carl, Mark-Oliver and Magirius, Marco}, year={2026} }'
  chicago: 'Risse, Sylvia. “Multimodalität in Erklärvideos: Strategien von Lernenden
    Zur Auditiven Und Visuellen Gestaltung Globaler Gliederungen.” In <i>Potenziale
    Mündlicher Kommunikation Im (Deutsch-)Unterricht – Quer Durch Die Kompetenzbereiche</i>,
    edited by Judith Kreuz, Ulrike  Behrens, Mark-Oliver Carl, and Marco Magirius.
    SLLD(B), 2026.'
  ieee: 'S. Risse, “Multimodalität in Erklärvideos: Strategien von Lernenden zur auditiven
    und visuellen Gestaltung globaler Gliederungen,” in <i>Potenziale mündlicher Kommunikation
    im (Deutsch-)Unterricht – quer durch die Kompetenzbereiche</i>, J. Kreuz, U. Behrens,
    M.-O. Carl, and M. Magirius, Eds. SLLD(B), 2026.'
  mla: 'Risse, Sylvia. “Multimodalität in Erklärvideos: Strategien von Lernenden Zur
    Auditiven Und Visuellen Gestaltung Globaler Gliederungen.” <i>Potenziale Mündlicher
    Kommunikation Im (Deutsch-)Unterricht – Quer Durch Die Kompetenzbereiche</i>,
    edited by Judith Kreuz et al., SLLD(B), 2026.'
  short: 'S. Risse, in: J. Kreuz, U. Behrens, M.-O. Carl, M. Magirius (Eds.), Potenziale
    Mündlicher Kommunikation Im (Deutsch-)Unterricht – Quer Durch Die Kompetenzbereiche,
    SLLD(B), 2026.'
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  ama: Risse S. Erklären ist nicht gleich erklären. Wie erklärt man “gut” im Erklärvideo?
    <i>Praxis Deutsch</i>. 2024;51(304):26-35.
  apa: Risse, S. (2024). Erklären ist nicht gleich erklären. Wie erklärt man “gut”
    im Erklärvideo? <i>Praxis Deutsch</i>, <i>51</i>(304), 26–35.
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    man “gut” im Erklärvideo?}, volume={51}, number={304}, journal={Praxis Deutsch},
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    Im Erklärvideo?” <i>Praxis Deutsch</i> 51, no. 304 (2024): 26–35.'
  ieee: S. Risse, “Erklären ist nicht gleich erklären. Wie erklärt man ‘gut’ im Erklärvideo?,”
    <i>Praxis Deutsch</i>, vol. 51, no. 304, pp. 26–35, 2024.
  mla: Risse, Sylvia. “Erklären Ist Nicht Gleich Erklären. Wie Erklärt Man ‘Gut’ Im
    Erklärvideo?” <i>Praxis Deutsch</i>, vol. 51, no. 304, 2024, pp. 26–35.
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  ama: Risse S, Scholle O. “Durch die Synästhesie wird deutlich, dass...” Die Wirklung
    sprachlicher Mittel in Gedichten erklären. <i>Praxis Deutsch</i>. 2021;48(285):31-37.
  apa: Risse, S., &#38; Scholle, O. (2021). “Durch die Synästhesie wird deutlich,
    dass...” Die Wirklung sprachlicher Mittel in Gedichten erklären. <i>Praxis Deutsch</i>,
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    dass...” Die Wirklung sprachlicher Mittel in Gedichten erklären}, volume={48},
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    Dass...’ Die Wirklung Sprachlicher Mittel in Gedichten Erklären.” <i>Praxis Deutsch</i>
    48, no. 285 (2021): 31–37.'
  ieee: S. Risse and O. Scholle, “‘Durch die Synästhesie wird deutlich, dass...’ Die
    Wirklung sprachlicher Mittel in Gedichten erklären,” <i>Praxis Deutsch</i>, vol.
    48, no. 285, pp. 31–37, 2021.
  mla: Risse, Sylvia, and Oliver Scholle. “‘Durch Die Synästhesie Wird Deutlich, Dass...’
    Die Wirklung Sprachlicher Mittel in Gedichten Erklären.” <i>Praxis Deutsch</i>,
    vol. 48, no. 285, 2021, pp. 31–37.
  short: S. Risse, O. Scholle, Praxis Deutsch 48 (2021) 31–37.
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  in Gedichten erklären'
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