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    durch die angeleitete Bearbeitung eines weiterentwicklungsorientierten Online-Self-Assessments.
    <i>Lehrerbildung auf dem Prüfstand</i>. 2022;15(1):117-136.
  apa: Buhl, H. M., Sagolla, N., &#38; Bohndick, C. (2022). Die Förderung von Reflexionskompetenz
    und Reflexion durch die angeleitete Bearbeitung eines weiterentwicklungsorientierten
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    und Reflexion durch die angeleitete Bearbeitung eines weiterentwicklungsorientierten
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