[{"citation":{"ama":"Decker C, Möhwald AJ, Uppenkamp V, Westphal P. Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium. In: <i>Beiträge zur Schulentwicklung</i>. wbv Publikation; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/i77789w017\">10.3278/i77789w017</a>","chicago":"Decker, Claudia, Aiko Julia Möhwald, Vera Uppenkamp, and Petra Westphal. “Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium.” In <i>Beiträge zur Schulentwicklung</i>. Bielefeld: wbv Publikation, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.3278/i77789w017\">https://doi.org/10.3278/i77789w017</a>.","ieee":"C. Decker, A. J. Möhwald, V. Uppenkamp, and P. Westphal, “Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium,” in <i>Beiträge zur Schulentwicklung</i>, Bielefeld: wbv Publikation, 2025.","bibtex":"@inbook{Decker_Möhwald_Uppenkamp_Westphal_2025, place={Bielefeld}, title={Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3278/i77789w017\">10.3278/i77789w017</a>}, booktitle={Beiträge zur Schulentwicklung}, publisher={wbv Publikation}, author={Decker, Claudia and Möhwald, Aiko Julia and Uppenkamp, Vera and Westphal, Petra}, year={2025} }","short":"C. Decker, A.J. Möhwald, V. Uppenkamp, P. Westphal, in: Beiträge zur Schulentwicklung, wbv Publikation, Bielefeld, 2025.","mla":"Decker, Claudia, et al. “Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium.” <i>Beiträge zur Schulentwicklung</i>, wbv Publikation, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/i77789w017\">10.3278/i77789w017</a>.","apa":"Decker, C., Möhwald, A. J., Uppenkamp, V., &#38; Westphal, P. (2025). Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium. In <i>Beiträge zur Schulentwicklung</i>. wbv Publikation. <a href=\"https://doi.org/10.3278/i77789w017\">https://doi.org/10.3278/i77789w017</a>"},"year":"2025","place":"Bielefeld","publication_identifier":{"isbn":["9783763977789"]},"publication_status":"published","doi":"10.3278/i77789w017","title":"Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium","date_created":"2025-08-01T08:58:18Z","author":[{"first_name":"Claudia","id":"31046","full_name":"Decker, Claudia","last_name":"Decker"},{"last_name":"Möhwald","id":"89496","full_name":"Möhwald, Aiko Julia","first_name":"Aiko Julia"},{"full_name":"Uppenkamp, Vera","last_name":"Uppenkamp","first_name":"Vera"},{"id":"42377","full_name":"Westphal, Petra","last_name":"Westphal","first_name":"Petra"}],"date_updated":"2025-08-01T08:58:54Z","publisher":"wbv Publikation","status":"public","publication":"Beiträge zur Schulentwicklung","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"alternative_title":["Genderkompetenz im Profilstudium Umgang mit Heterogenität an der Universität Paderborn"],"department":[{"_id":"33"}],"user_id":"31046","_id":"60853"},{"_id":"28864","user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","type":"journal_article","publication":"Frontiers in Education","status":"public","date_updated":"2024-08-13T13:30:19Z","author":[{"first_name":"Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","id":"85816","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke"},{"full_name":"Lautenbach, F.","last_name":"Lautenbach","first_name":"F."},{"first_name":"A.","last_name":"Heyder","full_name":"Heyder, A."},{"first_name":"J.","last_name":"Korte","full_name":"Korte, J."},{"first_name":"Aiko Julia","last_name":"Möhwald","full_name":"Möhwald, Aiko Julia","id":"89496"}],"date_created":"2021-12-15T08:23:33Z","volume":5,"title":"A 14-weeks intervention study on changing preservice teachers’ psychological perspectives related to teaching inclusively: Explicit and implicit attitude, self-efficacy, and stress perception towards inclusion","issue":"7","year":"2020","citation":{"chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, F. Lautenbach, A. Heyder, J. Korte, and Aiko Julia Möhwald. “A 14-Weeks Intervention Study on Changing Preservice Teachers’ Psychological Perspectives Related to Teaching Inclusively: Explicit and Implicit Attitude, Self-Efficacy, and Stress Perception towards Inclusion.” <i>Frontiers in Education</i> 5, no. 7 (2020).","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, F. Lautenbach, A. Heyder, J. Korte, and A. J. Möhwald, “A 14-weeks intervention study on changing preservice teachers’ psychological perspectives related to teaching inclusively: Explicit and implicit attitude, self-efficacy, and stress perception towards inclusion,” <i>Frontiers in Education</i>, vol. 5, no. 7, 2020.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Lautenbach F, Heyder A, Korte J, Möhwald AJ. A 14-weeks intervention study on changing preservice teachers’ psychological perspectives related to teaching inclusively: Explicit and implicit attitude, self-efficacy, and stress perception towards inclusion. <i>Frontiers in Education</i>. 2020;5(7).","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., Lautenbach, F., Heyder, A., Korte, J., &#38; Möhwald, A. J. (2020). A 14-weeks intervention study on changing preservice teachers’ psychological perspectives related to teaching inclusively: Explicit and implicit attitude, self-efficacy, and stress perception towards inclusion. <i>Frontiers in Education</i>, <i>5</i>(7).","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Lautenbach_Heyder_Korte_Möhwald_2020, title={A 14-weeks intervention study on changing preservice teachers’ psychological perspectives related to teaching inclusively: Explicit and implicit attitude, self-efficacy, and stress perception towards inclusion}, volume={5}, number={7}, journal={Frontiers in Education}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Lautenbach, F. and Heyder, A. and Korte, J. and Möhwald, Aiko Julia}, year={2020} }","short":"E. Grimminger-Seidensticker, F. Lautenbach, A. Heyder, J. Korte, A.J. Möhwald, Frontiers in Education 5 (2020).","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “A 14-Weeks Intervention Study on Changing Preservice Teachers’ Psychological Perspectives Related to Teaching Inclusively: Explicit and Implicit Attitude, Self-Efficacy, and Stress Perception towards Inclusion.” <i>Frontiers in Education</i>, vol. 5, no. 7, 2020."},"intvolume":"         5"},{"_id":"28924","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"85816","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen","type":"book_chapter","editor":[{"last_name":"Neumann","full_name":"Neumann, P.","first_name":"P."},{"full_name":"Balz, E.","last_name":"Balz","first_name":"E."}],"status":"public","date_updated":"2024-08-13T13:35:13Z","publisher":"Meyer & Meyer","author":[{"first_name":"Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816"},{"first_name":"Aiko Julia","last_name":"Möhwald","id":"89496","full_name":"Möhwald, Aiko Julia"},{"first_name":"J.","last_name":"Korte","full_name":"Korte, J."}],"date_created":"2021-12-15T09:54:34Z","title":"Die Bedeutung unterschiedlicher Heterogenitätsmerkmale für das Erleben von Zustandsangst vor dem Sportunterricht in der Grundschule","place":"Aachen","year":"2020","page":"158-170","citation":{"mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Die Bedeutung unterschiedlicher Heterogenitätsmerkmale für das Erleben von Zustandsangst vor dem Sportunterricht in der Grundschule.” <i>Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen</i>, edited by P. Neumann and E. Balz, Meyer &#38; Meyer, 2020, pp. 158–70.","short":"E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, J. Korte, in: P. Neumann, E. Balz (Eds.), Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen, Meyer &#38; Meyer, Aachen, 2020, pp. 158–170.","bibtex":"@inbook{Grimminger-Seidensticker_Möhwald_Korte_2020, place={Aachen}, title={Die Bedeutung unterschiedlicher Heterogenitätsmerkmale für das Erleben von Zustandsangst vor dem Sportunterricht in der Grundschule}, booktitle={Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen}, publisher={Meyer &#38; Meyer}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Möhwald, Aiko Julia and Korte, J.}, editor={Neumann, P. and Balz, E.}, year={2020}, pages={158–170} }","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., Möhwald, A. J., &#38; Korte, J. (2020). Die Bedeutung unterschiedlicher Heterogenitätsmerkmale für das Erleben von Zustandsangst vor dem Sportunterricht in der Grundschule. In P. Neumann &#38; E. Balz (Eds.), <i>Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen</i> (pp. 158–170). Meyer &#38; Meyer.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, Aiko Julia Möhwald, and J. Korte. “Die Bedeutung unterschiedlicher Heterogenitätsmerkmale für das Erleben von Zustandsangst vor dem Sportunterricht in der Grundschule.” In <i>Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen</i>, edited by P. Neumann and E. Balz, 158–70. Aachen: Meyer &#38; Meyer, 2020.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, A. J. Möhwald, and J. Korte, “Die Bedeutung unterschiedlicher Heterogenitätsmerkmale für das Erleben von Zustandsangst vor dem Sportunterricht in der Grundschule,” in <i>Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen</i>, P. Neumann and E. Balz, Eds. Aachen: Meyer &#38; Meyer, 2020, pp. 158–170.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Möhwald AJ, Korte J. Die Bedeutung unterschiedlicher Heterogenitätsmerkmale für das Erleben von Zustandsangst vor dem Sportunterricht in der Grundschule. In: Neumann P, Balz E, eds. <i>Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen</i>. Meyer &#38; Meyer; 2020:158-170."}},{"status":"public","publication":"sportunterricht","type":"journal_article","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"85816","_id":"28895","page":"59-64","intvolume":"        69","citation":{"chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, J. Korte, and Aiko Julia Möhwald. “Körperbild, Bewegung und Sport in der Wahrnehmung von Grundschulkindern. Ergebnisse einer explorativen lnterviewstudie.” <i>sportunterricht</i> 69, no. 2 (2020): 59–64.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, J. Korte, and A. J. Möhwald, “Körperbild, Bewegung und Sport in der Wahrnehmung von Grundschulkindern. Ergebnisse einer explorativen lnterviewstudie,” <i>sportunterricht</i>, vol. 69, no. 2, pp. 59–64, 2020.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Korte J, Möhwald AJ. Körperbild, Bewegung und Sport in der Wahrnehmung von Grundschulkindern. Ergebnisse einer explorativen lnterviewstudie. <i>sportunterricht</i>. 2020;69(2):59-64.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., Korte, J., &#38; Möhwald, A. J. (2020). Körperbild, Bewegung und Sport in der Wahrnehmung von Grundschulkindern. Ergebnisse einer explorativen lnterviewstudie. <i>sportunterricht</i>, <i>69</i>(2), 59–64.","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Körperbild, Bewegung und Sport in der Wahrnehmung von Grundschulkindern. Ergebnisse einer explorativen lnterviewstudie.” <i>sportunterricht</i>, vol. 69, no. 2, 2020, pp. 59–64.","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Korte_Möhwald_2020, title={Körperbild, Bewegung und Sport in der Wahrnehmung von Grundschulkindern. Ergebnisse einer explorativen lnterviewstudie}, volume={69}, number={2}, journal={sportunterricht}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Korte, J. and Möhwald, Aiko Julia}, year={2020}, pages={59–64} }","short":"E. Grimminger-Seidensticker, J. Korte, A.J. Möhwald, sportunterricht 69 (2020) 59–64."},"year":"2020","issue":"2","title":"Körperbild, Bewegung und Sport in der Wahrnehmung von Grundschulkindern. Ergebnisse einer explorativen lnterviewstudie","volume":69,"date_created":"2021-12-15T09:12:17Z","author":[{"full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816","last_name":"Grimminger-Seidensticker","first_name":"Elke"},{"last_name":"Korte","full_name":"Korte, J.","first_name":"J."},{"first_name":"Aiko Julia","full_name":"Möhwald, Aiko Julia","id":"89496","last_name":"Möhwald"}],"date_updated":"2024-08-13T13:33:13Z"},{"publication_identifier":{"issn":["1740-8989","1742-5786"]},"publication_status":"published","issue":"3","year":"2020","intvolume":"        25","page":"316-329","citation":{"chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Aiko Julia Möhwald. “Enhancing Social Cohesion in PE Classes within an Intercultural Learning Program: Results of a Quasi-Experimental Intervention Study.” <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i> 25, no. 3 (2020): 316–29. <a href=\"https://doi.org/10.1080/17408989.2020.1741532\">https://doi.org/10.1080/17408989.2020.1741532</a>.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker and A. J. Möhwald, “Enhancing social cohesion in PE classes within an intercultural learning program: results of a quasi-experimental intervention study,” <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>, vol. 25, no. 3, pp. 316–329, 2020, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1080/17408989.2020.1741532\">10.1080/17408989.2020.1741532</a>.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Möhwald AJ. Enhancing social cohesion in PE classes within an intercultural learning program: results of a quasi-experimental intervention study. <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>. 2020;25(3):316-329. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/17408989.2020.1741532\">10.1080/17408989.2020.1741532</a>","short":"E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, Physical Education and Sport Pedagogy 25 (2020) 316–329.","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Aiko Julia Möhwald. “Enhancing Social Cohesion in PE Classes within an Intercultural Learning Program: Results of a Quasi-Experimental Intervention Study.” <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>, vol. 25, no. 3, 2020, pp. 316–29, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/17408989.2020.1741532\">10.1080/17408989.2020.1741532</a>.","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Möhwald_2020, title={Enhancing social cohesion in PE classes within an intercultural learning program: results of a quasi-experimental intervention study}, volume={25}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1080/17408989.2020.1741532\">10.1080/17408989.2020.1741532</a>}, number={3}, journal={Physical Education and Sport Pedagogy}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Möhwald, Aiko Julia}, year={2020}, pages={316–329} }","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Möhwald, A. J. (2020). Enhancing social cohesion in PE classes within an intercultural learning program: results of a quasi-experimental intervention study. <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>, <i>25</i>(3), 316–329. <a href=\"https://doi.org/10.1080/17408989.2020.1741532\">https://doi.org/10.1080/17408989.2020.1741532</a>"},"date_updated":"2024-08-13T13:38:01Z","volume":25,"date_created":"2021-12-06T14:54:20Z","author":[{"last_name":"Grimminger-Seidensticker","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816","first_name":"Elke"},{"last_name":"Möhwald","id":"89496","full_name":"Möhwald, Aiko Julia","first_name":"Aiko Julia"}],"title":"Enhancing social cohesion in PE classes within an intercultural learning program: results of a quasi-experimental intervention study","doi":"10.1080/17408989.2020.1741532","publication":"Physical Education and Sport Pedagogy","type":"journal_article","status":"public","_id":"28341","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"85816","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1"},{"citation":{"ama":"Grimminger-Seidensticker E, Gieß-Stüber P, Möhwald AJ. Von Interkultureller Kompetenz und sportpädagogischem Können in postmigrantischen Gesellschaften. Grundlagen und Weiterentwicklung eines Forschungsprogramms. In: Petry K, ed. <i>Sport im Kontext globaler Zusammenarbeit</i>. Verlag Barbara Budrich; 2020:37-48.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, and A. J. Möhwald, “Von Interkultureller Kompetenz und sportpädagogischem Können in postmigrantischen Gesellschaften. Grundlagen und Weiterentwicklung eines Forschungsprogramms,” in <i>Sport im Kontext globaler Zusammenarbeit</i>, K. Petry, Ed. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2020, pp. 37–48.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, P. Gieß-Stüber, and Aiko Julia Möhwald. “Von Interkultureller Kompetenz und sportpädagogischem Können in postmigrantischen Gesellschaften. Grundlagen und Weiterentwicklung eines Forschungsprogramms.” In <i>Sport im Kontext globaler Zusammenarbeit</i>, edited by K. Petry, 37–48. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2020.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., Gieß-Stüber, P., &#38; Möhwald, A. J. (2020). Von Interkultureller Kompetenz und sportpädagogischem Können in postmigrantischen Gesellschaften. Grundlagen und Weiterentwicklung eines Forschungsprogramms. In K. Petry (Ed.), <i>Sport im Kontext globaler Zusammenarbeit</i> (pp. 37–48). Verlag Barbara Budrich.","short":"E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, A.J. Möhwald, in: K. Petry (Ed.), Sport im Kontext globaler Zusammenarbeit, Verlag Barbara Budrich, Leverkusen, 2020, pp. 37–48.","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Von Interkultureller Kompetenz und sportpädagogischem Können in postmigrantischen Gesellschaften. Grundlagen und Weiterentwicklung eines Forschungsprogramms.” <i>Sport im Kontext globaler Zusammenarbeit</i>, edited by K. Petry, Verlag Barbara Budrich, 2020, pp. 37–48.","bibtex":"@inbook{Grimminger-Seidensticker_Gieß-Stüber_Möhwald_2020, place={Leverkusen}, title={Von Interkultureller Kompetenz und sportpädagogischem Können in postmigrantischen Gesellschaften. Grundlagen und Weiterentwicklung eines Forschungsprogramms}, booktitle={Sport im Kontext globaler Zusammenarbeit}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Gieß-Stüber, P. and Möhwald, Aiko Julia}, editor={Petry, K.}, year={2020}, pages={37–48} }"},"page":"37-48","year":"2020","place":"Leverkusen","date_created":"2021-12-15T09:37:35Z","author":[{"first_name":"Elke","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816","last_name":"Grimminger-Seidensticker"},{"full_name":"Gieß-Stüber, P.","last_name":"Gieß-Stüber","first_name":"P."},{"first_name":"Aiko Julia","id":"89496","full_name":"Möhwald, Aiko Julia","last_name":"Möhwald"}],"publisher":"Verlag Barbara Budrich","date_updated":"2024-08-13T13:35:45Z","title":"Von Interkultureller Kompetenz und sportpädagogischem Können in postmigrantischen Gesellschaften. Grundlagen und Weiterentwicklung eines Forschungsprogramms","type":"book_chapter","publication":"Sport im Kontext globaler Zusammenarbeit","status":"public","editor":[{"full_name":"Petry, K.","last_name":"Petry","first_name":"K."}],"user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"_id":"28915","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1"},{"date_updated":"2024-08-13T13:29:49Z","date_created":"2021-12-15T08:30:48Z","author":[{"last_name":"Grimminger-Seidensticker","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816","first_name":"Elke"},{"first_name":"J.","last_name":"Korte","full_name":"Korte, J."},{"first_name":"Aiko Julia","last_name":"Möhwald","id":"89496","full_name":"Möhwald, Aiko Julia"},{"last_name":"Trojan","full_name":"Trojan, J.","first_name":"J."}],"volume":7,"title":"Körperunzufriedenheit, Angsterleben und Präferenzen didaktischer Inszenierungen im Sportunterricht der Grundschule","issue":"2","year":"2019","citation":{"apa":"Grimminger-Seidensticker, E., Korte, J., Möhwald, A. J., &#38; Trojan, J. (2019). Körperunzufriedenheit, Angsterleben und Präferenzen didaktischer Inszenierungen im Sportunterricht der Grundschule. <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, <i>7</i>(2), 73–87.","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Körperunzufriedenheit, Angsterleben und Präferenzen didaktischer Inszenierungen im Sportunterricht der Grundschule.” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, vol. 7, no. 2, 2019, pp. 73–87.","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Korte_Möhwald_Trojan_2019, title={Körperunzufriedenheit, Angsterleben und Präferenzen didaktischer Inszenierungen im Sportunterricht der Grundschule}, volume={7}, number={2}, journal={Zeitschrift für sportpädagogische Forschung}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Korte, J. and Möhwald, Aiko Julia and Trojan, J.}, year={2019}, pages={73–87} }","short":"E. Grimminger-Seidensticker, J. Korte, A.J. Möhwald, J. Trojan, Zeitschrift für sportpädagogische Forschung 7 (2019) 73–87.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Korte J, Möhwald AJ, Trojan J. Körperunzufriedenheit, Angsterleben und Präferenzen didaktischer Inszenierungen im Sportunterricht der Grundschule. <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>. 2019;7(2):73-87.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, J. Korte, Aiko Julia Möhwald, and J. Trojan. “Körperunzufriedenheit, Angsterleben und Präferenzen didaktischer Inszenierungen im Sportunterricht der Grundschule.” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i> 7, no. 2 (2019): 73–87.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, J. Korte, A. J. Möhwald, and J. Trojan, “Körperunzufriedenheit, Angsterleben und Präferenzen didaktischer Inszenierungen im Sportunterricht der Grundschule,” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, vol. 7, no. 2, pp. 73–87, 2019."},"intvolume":"         7","page":"73-87","_id":"28868","user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"type":"journal_article","publication":"Zeitschrift für sportpädagogische Forschung","status":"public"},{"language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","_id":"28344","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"85816","status":"public","publication":"European Journal of Sport Science","type":"journal_article","title":"Body dissatisfaction in normal weight children – Sports activities and motives for engaging in sports","doi":"10.1080/17461391.2018.1473498","date_updated":"2024-08-13T13:38:21Z","volume":18,"date_created":"2021-12-06T14:56:12Z","author":[{"first_name":"Elke","id":"85816","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker"},{"last_name":"Möhwald","full_name":"Möhwald, Aiko Julia","id":"89496","first_name":"Aiko Julia"},{"last_name":"Korte","full_name":"Korte, J.","first_name":"J."},{"first_name":"J.","last_name":"Trojan","full_name":"Trojan, J."}],"year":"2018","intvolume":"        18","page":"1013-1021","citation":{"mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Body Dissatisfaction in Normal Weight Children – Sports Activities and Motives for Engaging in Sports.” <i>European Journal of Sport Science</i>, vol. 18, no. 7, 2018, pp. 1013–21, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/17461391.2018.1473498\">10.1080/17461391.2018.1473498</a>.","short":"E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, J. Korte, J. Trojan, European Journal of Sport Science 18 (2018) 1013–1021.","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Möhwald_Korte_Trojan_2018, title={Body dissatisfaction in normal weight children – Sports activities and motives for engaging in sports}, volume={18}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1080/17461391.2018.1473498\">10.1080/17461391.2018.1473498</a>}, number={7}, journal={European Journal of Sport Science}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Möhwald, Aiko Julia and Korte, J. and Trojan, J.}, year={2018}, pages={1013–1021} }","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., Möhwald, A. J., Korte, J., &#38; Trojan, J. (2018). Body dissatisfaction in normal weight children – Sports activities and motives for engaging in sports. <i>European Journal of Sport Science</i>, <i>18</i>(7), 1013–1021. <a href=\"https://doi.org/10.1080/17461391.2018.1473498\">https://doi.org/10.1080/17461391.2018.1473498</a>","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, A. J. Möhwald, J. Korte, and J. Trojan, “Body dissatisfaction in normal weight children – Sports activities and motives for engaging in sports,” <i>European Journal of Sport Science</i>, vol. 18, no. 7, pp. 1013–1021, 2018, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1080/17461391.2018.1473498\">10.1080/17461391.2018.1473498</a>.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, Aiko Julia Möhwald, J. Korte, and J. Trojan. “Body Dissatisfaction in Normal Weight Children – Sports Activities and Motives for Engaging in Sports.” <i>European Journal of Sport Science</i> 18, no. 7 (2018): 1013–21. <a href=\"https://doi.org/10.1080/17461391.2018.1473498\">https://doi.org/10.1080/17461391.2018.1473498</a>.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Möhwald AJ, Korte J, Trojan J. Body dissatisfaction in normal weight children – Sports activities and motives for engaging in sports. <i>European Journal of Sport Science</i>. 2018;18(7):1013-1021. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/17461391.2018.1473498\">10.1080/17461391.2018.1473498</a>"},"publication_identifier":{"issn":["1746-1391","1536-7290"]},"publication_status":"published","issue":"7"},{"user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"_id":"28900","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","type":"journal_article","publication":"sportunterricht","status":"public","date_created":"2021-12-15T09:18:07Z","author":[{"last_name":"Grimminger-Seidensticker","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816","first_name":"Elke"},{"first_name":"Aiko Julia","last_name":"Möhwald","id":"89496","full_name":"Möhwald, Aiko Julia"},{"full_name":"Korte, J.","last_name":"Korte","first_name":"J."}],"volume":66,"date_updated":"2024-08-13T13:32:14Z","title":"Die Bedeutung von Gewichtsstatus und motorischer Leistungsfähigkeit für das Erleben von Sportunterricht im Grundschulalter","issue":"12","citation":{"apa":"Grimminger-Seidensticker, E., Möhwald, A. J., &#38; Korte, J. (2017). Die Bedeutung von Gewichtsstatus und motorischer Leistungsfähigkeit für das Erleben von Sportunterricht im Grundschulalter. <i>sportunterricht</i>, <i>66</i>(12), 356–360.","short":"E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, J. Korte, sportunterricht 66 (2017) 356–360.","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Die Bedeutung von Gewichtsstatus und motorischer Leistungsfähigkeit für das Erleben von Sportunterricht im Grundschulalter.” <i>sportunterricht</i>, vol. 66, no. 12, 2017, pp. 356–60.","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Möhwald_Korte_2017, title={Die Bedeutung von Gewichtsstatus und motorischer Leistungsfähigkeit für das Erleben von Sportunterricht im Grundschulalter}, volume={66}, number={12}, journal={sportunterricht}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Möhwald, Aiko Julia and Korte, J.}, year={2017}, pages={356–360} }","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Möhwald AJ, Korte J. Die Bedeutung von Gewichtsstatus und motorischer Leistungsfähigkeit für das Erleben von Sportunterricht im Grundschulalter. <i>sportunterricht</i>. 2017;66(12):356-360.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, Aiko Julia Möhwald, and J. Korte. “Die Bedeutung von Gewichtsstatus und motorischer Leistungsfähigkeit für das Erleben von Sportunterricht im Grundschulalter.” <i>sportunterricht</i> 66, no. 12 (2017): 356–60.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, A. J. Möhwald, and J. Korte, “Die Bedeutung von Gewichtsstatus und motorischer Leistungsfähigkeit für das Erleben von Sportunterricht im Grundschulalter,” <i>sportunterricht</i>, vol. 66, no. 12, pp. 356–360, 2017."},"page":"356-360","intvolume":"        66","year":"2017"},{"_id":"28345","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"85816","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","publication":"Physical Education and Sport Pedagogy","type":"journal_article","status":"public","date_updated":"2024-08-13T13:38:43Z","volume":22,"date_created":"2021-12-06T14:57:10Z","author":[{"id":"85816","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","first_name":"Elke"},{"first_name":"Aiko Julia","last_name":"Möhwald","full_name":"Möhwald, Aiko Julia","id":"89496"}],"title":"Intercultural education in physical education: results of a quasi-experimental intervention study with secondary school students","doi":"10.1080/17408989.2016.1225030","publication_identifier":{"issn":["1740-8989","1742-5786"]},"publication_status":"published","issue":"5","year":"2017","page":"445-458","intvolume":"        22","citation":{"ieee":"E. Grimminger-Seidensticker and A. J. Möhwald, “Intercultural education in physical education: results of a quasi-experimental intervention study with secondary school students,” <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>, vol. 22, no. 5, pp. 445–458, 2017, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1225030\">10.1080/17408989.2016.1225030</a>.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Aiko Julia Möhwald. “Intercultural Education in Physical Education: Results of a Quasi-Experimental Intervention Study with Secondary School Students.” <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i> 22, no. 5 (2017): 445–58. <a href=\"https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1225030\">https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1225030</a>.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Möhwald AJ. Intercultural education in physical education: results of a quasi-experimental intervention study with secondary school students. <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>. 2017;22(5):445-458. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1225030\">10.1080/17408989.2016.1225030</a>","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Möhwald_2017, title={Intercultural education in physical education: results of a quasi-experimental intervention study with secondary school students}, volume={22}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1225030\">10.1080/17408989.2016.1225030</a>}, number={5}, journal={Physical Education and Sport Pedagogy}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Möhwald, Aiko Julia}, year={2017}, pages={445–458} }","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Aiko Julia Möhwald. “Intercultural Education in Physical Education: Results of a Quasi-Experimental Intervention Study with Secondary School Students.” <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>, vol. 22, no. 5, 2017, pp. 445–58, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1225030\">10.1080/17408989.2016.1225030</a>.","short":"E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, Physical Education and Sport Pedagogy 22 (2017) 445–458.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Möhwald, A. J. (2017). Intercultural education in physical education: results of a quasi-experimental intervention study with secondary school students. <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>, <i>22</i>(5), 445–458. <a href=\"https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1225030\">https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1225030</a>"}},{"date_updated":"2024-08-13T13:28:00Z","date_created":"2021-12-15T08:43:47Z","author":[{"id":"85816","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","first_name":"Elke"},{"full_name":"Gieß-Stüber, P.","last_name":"Gieß-Stüber","first_name":"P."},{"first_name":"Aiko Julia","last_name":"Möhwald","full_name":"Möhwald, Aiko Julia","id":"89496"}],"volume":57,"title":"Kooperative Bewegungsaufgaben als Spielräume für doing gender. Videographische Mikroanalysen im Sportunterricht","issue":"1","year":"2016","citation":{"mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Kooperative Bewegungsaufgaben als Spielräume für doing gender. Videographische Mikroanalysen im Sportunterricht.” <i>Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge</i>, vol. 57, no. 1, 2016, pp. 121–40.","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Gieß-Stüber_Möhwald_2016, title={Kooperative Bewegungsaufgaben als Spielräume für doing gender. Videographische Mikroanalysen im Sportunterricht}, volume={57}, number={1}, journal={Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Gieß-Stüber, P. and Möhwald, Aiko Julia}, year={2016}, pages={121–140} }","short":"E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, A.J. Möhwald, Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge 57 (2016) 121–140.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., Gieß-Stüber, P., &#38; Möhwald, A. J. (2016). Kooperative Bewegungsaufgaben als Spielräume für doing gender. Videographische Mikroanalysen im Sportunterricht. <i>Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge</i>, <i>57</i>(1), 121–140.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, and A. J. Möhwald, “Kooperative Bewegungsaufgaben als Spielräume für doing gender. Videographische Mikroanalysen im Sportunterricht,” <i>Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge</i>, vol. 57, no. 1, pp. 121–140, 2016.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, P. Gieß-Stüber, and Aiko Julia Möhwald. “Kooperative Bewegungsaufgaben als Spielräume für doing gender. Videographische Mikroanalysen im Sportunterricht.” <i>Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge</i> 57, no. 1 (2016): 121–40.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Gieß-Stüber P, Möhwald AJ. Kooperative Bewegungsaufgaben als Spielräume für doing gender. Videographische Mikroanalysen im Sportunterricht. <i>Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge</i>. 2016;57(1):121-140."},"intvolume":"        57","page":"121-140","_id":"28872","user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","type":"journal_article","publication":"Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge","status":"public"},{"title":"Interkulturelle (Bewegungs-)Erziehung – Vom sportpädagogischen Konzept zum überfachlichen Fragebogen","author":[{"first_name":"Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","id":"85816","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke"},{"first_name":"Aiko Julia","last_name":"Möhwald","full_name":"Möhwald, Aiko Julia","id":"89496"}],"date_created":"2021-12-15T08:45:32Z","volume":3,"date_updated":"2024-08-13T13:14:13Z","citation":{"chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Aiko Julia Möhwald. “Interkulturelle (Bewegungs-)Erziehung – Vom sportpädagogischen Konzept zum überfachlichen Fragebogen.” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i> 3, no. 1 (2015): 27–44.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker and A. J. Möhwald, “Interkulturelle (Bewegungs-)Erziehung – Vom sportpädagogischen Konzept zum überfachlichen Fragebogen,” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, vol. 3, no. 1, pp. 27–44, 2015.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Möhwald AJ. Interkulturelle (Bewegungs-)Erziehung – Vom sportpädagogischen Konzept zum überfachlichen Fragebogen. <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>. 2015;3(1):27-44.","short":"E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, Zeitschrift für sportpädagogische Forschung 3 (2015) 27–44.","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Möhwald_2015, title={Interkulturelle (Bewegungs-)Erziehung – Vom sportpädagogischen Konzept zum überfachlichen Fragebogen}, volume={3}, number={1}, journal={Zeitschrift für sportpädagogische Forschung}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Möhwald, Aiko Julia}, year={2015}, pages={27–44} }","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Aiko Julia Möhwald. “Interkulturelle (Bewegungs-)Erziehung – Vom sportpädagogischen Konzept zum überfachlichen Fragebogen.” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, vol. 3, no. 1, 2015, pp. 27–44.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Möhwald, A. J. (2015). Interkulturelle (Bewegungs-)Erziehung – Vom sportpädagogischen Konzept zum überfachlichen Fragebogen. <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, <i>3</i>(1), 27–44."},"page":"27-44","intvolume":"         3","year":"2015","issue":"1","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"_id":"28874","status":"public","type":"journal_article","publication":"Zeitschrift für sportpädagogische Forschung"}]
