@inbook{53129,
  author       = {{Altun, Tülay and Günther, Katrin and Markus, Bernhardt}},
  booktitle    = {{Fachorientierte Sprachbildung und sprachliche Vielfalt in der Lehrkräftebildung: Hochschuldidaktische Formate an der Universität Duisburg-Essen}},
  editor       = {{Katja F., Cantone and Erkan, Gürsoy and Ina, Lammers and Heike, Roll}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Inklusion und Sprachbildung: „Das habe ich noch nie vorher versucht, also bin ich völlig sicher, dass ich es schaffe“ : Eine interdisziplinäre Perspektive auf den Geschichtsunterricht}}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2022}},
}

@book{31572,
  author       = {{Günther, Katrin}},
  publisher    = {{Logos Verlag}},
  title        = {{{Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II. Eine Untersuchung von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes zur Industriellen Revolution, Bd. 7: Geschichtsdidaktische Studien}}},
  year         = {{2020}},
}

@misc{31593,
  author       = {{Günther, Katrin and Knauff, Michaele and Niederhaus, Constanze and Runskat, Tanja}},
  title        = {{{Was leisten neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar }}},
  year         = {{2020}},
}

@misc{31608,
  author       = {{Günther, Katrin}},
  booktitle    = {{Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) }},
  pages        = {{129--131}},
  title        = {{{Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en) im Geschichtsunterricht (Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{31579,
  author       = {{Günther, Katrin and Altun, Tülay}},
  booktitle    = {{Sprachbildung im Geschichtsunterricht}},
  editor       = {{Grannemann, Katharina and Kuchler, Christian and Oleschko, Sven}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Begründen als Arbeitsauftrag im Geschichtsunterricht}}},
  year         = {{2018}},
}

@article{31588,
  author       = {{Altun, Tülay and Günther, Katrin}},
  journal      = {{Geschichte lernen, 182, Sprachsensibler Geschichtsunterricht}},
  pages        = {{16--22}},
  publisher    = {{Seelze. Friedrich Verlag}},
  title        = {{{Die Debatte um die Hinrichtung Ludwigs XVI. im Nationalkonvent. Gründe erkennen und formulieren: Eine sprachliche und fachliche Herausforderung im Geschichtsunterricht}}},
  year         = {{2018}},
}

@misc{31603,
  author       = {{Altun, Tülay and Bollmann, Laura and Bonin, Katharina and Frenzel, Beate and Günther, Katrin and Haberstroh, Carmen and Kautz, Franziska and Kniffka, Gabriele and Maiberger, Eva-Larissa and Mavruk, Gülsah and Nessler, Stefan and Peuschel, Kristina and Rommel, Jacqueline and Rudolphi, L. and Vietze, Claudia and Wulf, Nadja and van Wylick, Zita}},
  publisher    = {{Schroedel}},
  title        = {{{Intro Deutsch als Zweitsprache. Arbeitsheft A2. Mensch und Gesundheit/Gesellschaftliches Zusammenleben}}},
  year         = {{2018}},
}

@misc{31601,
  author       = {{Altun, Tülay and Bollmann, Laura and Bonin, Katharina and Frenzel, Beate and Günther, Katrin and Haberstroh, Carmen and Kautz, Franziska and Kniffka, Gabriele and Maiberger, Eva-Larissa and Mavruk, Gülsah and Nessler, Stefan and Peuschel, Kristina and Rudolphi, Jacqueline and Vietze, Claudia and Wulf, Nadja and van Wylick, Zita}},
  publisher    = {{Schroedel}},
  title        = {{{Intro Deutsch als Zweitsprache. Arbeitsheft A1. Mensch und Gesundheit/Gesellschaftliches Zusammenleben}}},
  year         = {{2018}},
}

@misc{31604,
  author       = {{Altun, Tülay and Bollmann, Laura and Bonin, Katharina and Frenzel, Beate and Günther, Katrin and Haberstroh, Carmen and Kautz, Franziska and Kniffka, Gabriele and Maiberger, Eva-Larissa and Mavruk, Gülsah and Nessler, Stefan and Peuschel, Kristina and Rommel, Jacqueline and Rudolphi, Laura and Vietze, Claudia and Wulf, Nadja and van Wylick, Zita}},
  title        = {{{Intro Deutsch als Zweitsprache. Arbeitsheft B1. Mensch und Gesundheit/Gesellschaftliches Zusammenleben}}},
  year         = {{2018}},
}

@misc{31594,
  author       = {{Frenzel, Beate and Günther, Katrin and Knauff, Michaele and Lüttgens, Philipp and Runskat, Tanja}},
  title        = {{{Was bringen Schülerinnen und Schüler am Übergang von der Erst- in die Anschlussförderung mit? Eine Handreichung von Lehrerinnen und Lehrern für Lehrerinnen und Lehrer}}},
  year         = {{2017}},
}

@misc{31605,
  author       = {{Altun, Tülay and Bollmann, Laura and Borowski, Damaris and Eberhart, Sieglinde and Frenzel, Beate and Gretsch, Petra and Günther, Katrin and Harren, Inga and Hinderer, Marcel and Kniffka, Gabriele and Mavruk, Gülsah and Neuer, Birgi and Peuschel, Kristina and Rommel, Jacqueline and Rudolphi, Laura and Schöler, Marianne and Teusch, Mona and van Wylick, Zita}},
  publisher    = {{Schroedel}},
  title        = {{{Intro Deutsch als Zweitsprache. Kursbuch zur Vorbereitung auf den Regelunterricht der Sekundarstufe. Hrsg.: Gabriele Kniffka, Birgit Neuer}}},
  year         = {{2017}},
}

@book{31606,
  editor       = {{Altun, Tülay and Günther, Katrin and Lipkowski, E. and Cakir-Dikkaya, Y.}},
  publisher    = {{Cornelsen}},
  title        = {{{DaZ für den Fachunterricht der Sekundarstufe I. Gesellschaftswissenschaften Klasse 5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden.}}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{31580,
  author       = {{Altun, Tülay and Bernhardt, Markus and Günther, Katrin}},
  booktitle    = {{Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung. Bd. 2}},
  editor       = {{Becker-Mrotzek, Michael and Rosenberg, Peter and Schroeder, Christoph and Witte, Annika}},
  pages        = {{131--142}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Sprache(n) der Geschichte. Kooperation des Modellprojekts ProDaZ mit der Geschichtsdidaktik des Historischen Instituts der Universität Duisburg-Essen}}},
  volume       = {{Bd. 2}},
  year         = {{2016}},
}

@misc{31595,
  author       = {{Frenzel, Beate and Gonas, G. and Günther, Katrin and Strobl, J. and Trianti, D.}},
  title        = {{{Kommentierte Liste von Lehrwerken und Unterrichtsmaterialien für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler}}},
  year         = {{2016}},
}

@misc{32133,
  author       = {{Frenzel, Beate and Gazzard, Rebecca and Graebsch, Christine M. and Günther, Katrin and Halilovic, Tanja and Knauff, Michaele and Loeser, Marion and Niederhaus, Constanze}},
  publisher    = {{Cornelsen}},
  title        = {{{Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{31582,
  author       = {{Altun, Tülay and Günther, Katrin and Oleschko, Sven}},
  booktitle    = {{Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt ProDaZ}},
  editor       = {{Benholz, C. and Frank, M. and Gürsoy, E.}},
  pages        = {{105--122}},
  publisher    = {{Fillibach bei Klett}},
  title        = {{{Bildungspolitische Voraussetzungen für sprachbildenden Unterricht in den Fächern des Fächerverbundes Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{31586,
  author       = {{Altun, Tülay and Günther, Katrin and Oleschko, Sven}},
  booktitle    = {{Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt ProDaZ}},
  editor       = {{Benholz, C. and Frank, M. and Gürsoy, E.}},
  pages        = {{123--134}},
  publisher    = {{Fillibach bei Klett}},
  title        = {{{Lernaufgaben im GL-Unterricht: Welche sprachlichen Anforderungen enthalten begründe-Aufgaben?}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{31591,
  author       = {{Oleschko, Sven and Altun, Tülay and Günther, Katrin}},
  booktitle    = {{transfer Forschung <-> Schule. Heft 1 Sprachsensibel Lehren und Lernen}},
  editor       = {{Juen-Kretschmer, C. and Mayr-Keiler, K. and Örley, G. and Plattner, I.}},
  pages        = {{13--23}},
  title        = {{{Lernaufgaben als zentrales Steuerungsinstrument für sprachbildend-inklusive Lernprozesse im Gesellschaftslehreunterricht}}},
  year         = {{2015}},
}

@misc{31599,
  author       = {{Frenzel, B. and Gazzard, R. and Graebsch, Christine M. and Günther, Katrin and Halilovic, T. and Knauff, Michaele and Loeser, M. and Niederhaus, Constanze}},
  publisher    = {{Cornelsen}},
  title        = {{{Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher}}},
  year         = {{2015}},
}

@misc{31596,
  author       = {{Altun, Tülay and Günther, Katrin}},
  title        = {{{Operatoren am Übergang von der Sekundarstufe I zur Sekundarstufe II als Vorbereitung auf wissenschaftspropädeutisches Arbeiten in der Sekundarstufe II? Eine Auszählung von Aufgabenstellungen in 10 Schulbüchern der Sekundarstufen I und II.}}},
  year         = {{2015}},
}