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  ama: 'Schmidt E. The case of Mesut Özil: A symbol of (non-) integration? An analysis
    of German print media discourses on integration. <i>Discourse &#38; Communication
    </i>. 2022;16(3). doi:<a href="https://doi.org/10.1177/17504813221101823 ">10.1177/17504813221101823
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  apa: 'Schmidt, E. (2022). The case of Mesut Özil: A symbol of (non-) integration?
    An analysis of German print media discourses on integration. <i>Discourse &#38;
    Communication </i>, <i>16</i>(3). <a href="https://doi.org/10.1177/17504813221101823
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    integration? An analysis of German print media discourses on integration}, volume={16},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1177/17504813221101823 ">10.1177/17504813221101823
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    Eva}, year={2022} }'
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    An Analysis of German Print Media Discourses on Integration.” <i>Discourse &#38;
    Communication </i> 16, no. 3 (2022). <a href="https://doi.org/10.1177/17504813221101823
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    Analysis of German Print Media Discourses on Integration.” <i>Discourse &#38;
    Communication </i>, vol. 16, no. 3, 2022, doi:<a href="https://doi.org/10.1177/17504813221101823
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  ama: 'Schmidt E, Mavruk G. Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche fördern. In:
    Dieter S, ed. <i>Coverbild Für Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele
    Für Schulen Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele Für Schulen
    </i>. Carl Link Verlag; 2017.'
  apa: Schmidt, E., &#38; Mavruk, G. (2017). Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche
    fördern. In S. Dieter (Ed.), <i>Coverbild für Integration als Leitungsaufgabe
    Konzepte und Beispiele für Schulen Integration als Leitungsaufgabe Konzepte und
    Beispiele für Schulen </i>. Carl Link Verlag.
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    Fördern.” In <i>Coverbild Für Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele
    Für Schulen Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele Für Schulen
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    in <i>Coverbild für Integration als Leitungsaufgabe Konzepte und Beispiele für
    Schulen Integration als Leitungsaufgabe Konzepte und Beispiele für Schulen </i>,
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    Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele Für Schulen </i>, edited
    by Smolka Dieter, Carl Link Verlag, 2017.
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    Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele Für Schulen Integration Als Leitungsaufgabe
    Konzepte Und Beispiele Für Schulen , Carl Link Verlag, Köln, 2017.'
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  ama: 'Schmidt E, Constanze N. Lehrerinnen und Lehrer für das Unterrichten neu zugewanderter
    Schülerinnen und Schüler qualifizieren. In: Benholz C, Frank M, Niederhaus C,
    eds. <i>Neu Zugewanderte Schülerinnen Und Schüler – Eine Gruppe Mit Besonderen
    Potentialen </i>. Waxmann Verlag; 2016.'
  apa: Schmidt, E., &#38; Constanze, N. (2016). Lehrerinnen und Lehrer für das Unterrichten
    neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler qualifizieren. In C. Benholz, M. Frank,
    &#38; C. Niederhaus (Eds.), <i>Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine
    Gruppe mit besonderen Potentialen </i>. Waxmann Verlag.
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    booktitle={Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen
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    Niederhaus}, editor={Benholz, Claudia and Frank, Magnus and Niederhaus, Constanze},
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    Unterrichten Neu Zugewanderter Schülerinnen Und Schüler Qualifizieren.” In <i>Neu
    Zugewanderte Schülerinnen Und Schüler – Eine Gruppe Mit Besonderen Potentialen
    </i>, edited by Claudia Benholz, Magnus Frank, and Constanze Niederhaus. Münster:
    Waxmann Verlag, 2016.'
  ieee: 'E. Schmidt and N. Constanze, “Lehrerinnen und Lehrer für das Unterrichten
    neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler qualifizieren,” in <i>Neu zugewanderte
    Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen </i>, C. Benholz,
    M. Frank, and C. Niederhaus, Eds. Münster: Waxmann Verlag, 2016.'
  mla: Schmidt, Eva, and Niederhaus Constanze. “Lehrerinnen Und Lehrer Für Das Unterrichten
    Neu Zugewanderter Schülerinnen Und Schüler Qualifizieren.” <i>Neu Zugewanderte
    Schülerinnen Und Schüler – Eine Gruppe Mit Besonderen Potentialen </i>, edited
    by Claudia Benholz et al., Waxmann Verlag, 2016.
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    Neu Zugewanderte Schülerinnen Und Schüler – Eine Gruppe Mit Besonderen Potentialen
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  ama: Schmidt E, Mavruk G. Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche im Unterricht.
    <i>Sonderpädagogische Förderung heute </i>. 2016;1:50-63.
  apa: Schmidt, E., &#38; Mavruk, G. (2016). Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche
    im Unterricht. <i>Sonderpädagogische Förderung Heute </i>, <i>1</i>, 50–63.
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  chicago: 'Schmidt, Eva, and Gülsah Mavruk. “Neu Zugewanderte Kinder Und Jugendliche
    Im Unterricht.” <i>Sonderpädagogische Förderung Heute </i> 1 (2016): 50–63.'
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    <i>Sonderpädagogische Förderung heute </i>, vol. 1, pp. 50–63, 2016.
  mla: Schmidt, Eva, and Gülsah Mavruk. “Neu Zugewanderte Kinder Und Jugendliche Im
    Unterricht.” <i>Sonderpädagogische Förderung Heute </i>, vol. 1, 2016, pp. 50–63.
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title: Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche im Unterricht
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  ama: 'Schmidt E, Jacob AK, Hermann J. Nachqualifizierung für Akademikerinnen und
    Akademiker - Erste Erfahrungen aus dem Projekt ProSALAMANDER an der Universität
    Duisburg-Essen. In: Düll N, Helmholt K, Münch U, et al., eds. <i>Migration Und
    Hochschule Herausforderungen Für Politik Und Bildung</i>. Ibidem Verlag; 2014:180.'
  apa: Schmidt, E., Jacob, A. K., &#38; Hermann, J. (2014). Nachqualifizierung für
    Akademikerinnen und Akademiker - Erste Erfahrungen aus dem Projekt ProSALAMANDER
    an der Universität Duisburg-Essen. In N. Düll, K. Helmholt, U. Münch, R. Süssmuth,
    M. Peral, S. Rappenglück, J. Herman, A. K. Jacob, &#38; E. Schmidt (Eds.), <i>Migration
    und Hochschule Herausforderungen für Politik und Bildung</i> (p. 180). Ibidem
    Verlag.
  bibtex: '@inbook{Schmidt_Jacob_Hermann_2014, place={Stuttgart}, title={Nachqualifizierung
    für Akademikerinnen und Akademiker - Erste Erfahrungen aus dem Projekt ProSALAMANDER
    an der Universität Duisburg-Essen}, booktitle={Migration und Hochschule Herausforderungen
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    Jacob, Anna Katharina and Hermann, Julia}, editor={Düll, Nicola and Helmholt,
    Katharina and Münch, Ursula and Süssmuth, Rita and Peral, Maria and Rappenglück,
    Stefan and Herman, Julia and Jacob, Anna Katharina and Schmidt, Eva}, year={2014},
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  chicago: 'Schmidt, Eva, Anna Katharina Jacob, and Julia Hermann. “Nachqualifizierung
    Für Akademikerinnen Und Akademiker - Erste Erfahrungen Aus Dem Projekt ProSALAMANDER
    an Der Universität Duisburg-Essen.” In <i>Migration Und Hochschule Herausforderungen
    Für Politik Und Bildung</i>, edited by Nicola Düll, Katharina Helmholt, Ursula
    Münch, Rita Süssmuth, Maria Peral, Stefan Rappenglück, Julia Herman, Anna Katharina
    Jacob, and Eva Schmidt, 180. Stuttgart: Ibidem Verlag, 2014.'
  ieee: 'E. Schmidt, A. K. Jacob, and J. Hermann, “Nachqualifizierung für Akademikerinnen
    und Akademiker - Erste Erfahrungen aus dem Projekt ProSALAMANDER an der Universität
    Duisburg-Essen,” in <i>Migration und Hochschule Herausforderungen für Politik
    und Bildung</i>, N. Düll, K. Helmholt, U. Münch, R. Süssmuth, M. Peral, S. Rappenglück,
    J. Herman, A. K. Jacob, and E. Schmidt, Eds. Stuttgart: Ibidem Verlag, 2014, p.
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  mla: Schmidt, Eva, et al. “Nachqualifizierung Für Akademikerinnen Und Akademiker
    - Erste Erfahrungen Aus Dem Projekt ProSALAMANDER an Der Universität Duisburg-Essen.”
    <i>Migration Und Hochschule Herausforderungen Für Politik Und Bildung</i>, edited
    by Nicola Düll et al., Ibidem Verlag, 2014, p. 180.
  short: 'E. Schmidt, A.K. Jacob, J. Hermann, in: N. Düll, K. Helmholt, U. Münch,
    R. Süssmuth, M. Peral, S. Rappenglück, J. Herman, A.K. Jacob, E. Schmidt (Eds.),
    Migration Und Hochschule Herausforderungen Für Politik Und Bildung, Ibidem Verlag,
    Stuttgart, 2014, p. 180.'
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  dem Projekt ProSALAMANDER an der Universität Duisburg-Essen
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