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- first_name: Annchristin
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  ama: 'Ellersiek A, Kottmann B, Möbius H, Timmermanns F, Wapelhorst J. Die LIFT:
    Lernwerkstatt Inklusion und individuelle Förderung am Technologiepark der Universität
    Paderborn. In: Stadler-Altmann U, Hermann F, Kihm P, Schulte-Buskase A, eds. <i>Atlas
    der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium.</i> Klinkhardt;
    2025:474-486.'
  apa: 'Ellersiek, A., Kottmann, B., Möbius, H., Timmermanns, F., &#38; Wapelhorst,
    J. (2025). Die LIFT: Lernwerkstatt Inklusion und individuelle Förderung am Technologiepark
    der Universität Paderborn. In U. Stadler-Altmann, F. Hermann, P. Kihm, &#38; A.
    Schulte-Buskase (Eds.), <i>Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges
    Kompendium.</i> (pp. 474–486). Klinkhardt.'
  bibtex: '@inbook{Ellersiek_Kottmann_Möbius_Timmermanns_Wapelhorst_2025, place={Bad
    Heilbrunn}, title={Die LIFT: Lernwerkstatt Inklusion und individuelle Förderung
    am Technologiepark der Universität Paderborn}, booktitle={Atlas der Hochschullernwerkstätten.
    Ein (un-)vollständiges Kompendium.}, publisher={Klinkhardt}, author={Ellersiek,
    Annchristin and Kottmann, Brigitte and Möbius, Henning and Timmermanns, Franziska
    and Wapelhorst, Jule}, editor={Stadler-Altmann, Ulrike and Hermann, Franziska
    and Kihm, Pacal and Schulte-Buskase, Alina}, year={2025}, pages={474–486} }'
  chicago: 'Ellersiek, Annchristin, Brigitte Kottmann, Henning Möbius, Franziska Timmermanns,
    and Jule Wapelhorst. “Die LIFT: Lernwerkstatt Inklusion und individuelle Förderung
    am Technologiepark der Universität Paderborn.” In <i>Atlas der Hochschullernwerkstätten.
    Ein (un-)vollständiges Kompendium.</i>, edited by Ulrike Stadler-Altmann, Franziska
    Hermann, Pacal Kihm, and Alina Schulte-Buskase, 474–86. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
    2025.'
  ieee: 'A. Ellersiek, B. Kottmann, H. Möbius, F. Timmermanns, and J. Wapelhorst,
    “Die LIFT: Lernwerkstatt Inklusion und individuelle Förderung am Technologiepark
    der Universität Paderborn,” in <i>Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges
    Kompendium.</i>, U. Stadler-Altmann, F. Hermann, P. Kihm, and A. Schulte-Buskase,
    Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2025, pp. 474–486.'
  mla: 'Ellersiek, Annchristin, et al. “Die LIFT: Lernwerkstatt Inklusion und individuelle
    Förderung am Technologiepark der Universität Paderborn.” <i>Atlas der Hochschullernwerkstätten.
    Ein (un-)vollständiges Kompendium.</i>, edited by Ulrike Stadler-Altmann et al.,
    Klinkhardt, 2025, pp. 474–86.'
  short: 'A. Ellersiek, B. Kottmann, H. Möbius, F. Timmermanns, J. Wapelhorst, in:
    U. Stadler-Altmann, F. Hermann, P. Kihm, A. Schulte-Buskase (Eds.), Atlas der
    Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium., Klinkhardt, Bad
    Heilbrunn, 2025, pp. 474–486.'
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  ama: Ellersiek A, Kottmann B. Zwischen Unterstützung und Herausforderung. Perspektiven
    auf die Arbeitsbeziehung von Lehramtsanwärter:innen und ihren Mentor:innen im
    Vorbereitungsdienst. <i>Grundschule aktuell</i>. 2024;167(9):13-14.
  apa: Ellersiek, A., &#38; Kottmann, B. (2024). Zwischen Unterstützung und Herausforderung.
    Perspektiven auf die Arbeitsbeziehung von Lehramtsanwärter:innen und ihren Mentor:innen
    im Vorbereitungsdienst. <i>Grundschule aktuell</i>, <i>167</i>(9), 13–14.
  bibtex: '@article{Ellersiek_Kottmann_2024, title={Zwischen Unterstützung und Herausforderung.
    Perspektiven auf die Arbeitsbeziehung von Lehramtsanwärter:innen und ihren Mentor:innen
    im Vorbereitungsdienst.}, volume={167}, number={9}, journal={Grundschule aktuell},
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    }'
  chicago: 'Ellersiek, Annchristin, and Brigitte Kottmann. “Zwischen Unterstützung
    und Herausforderung. Perspektiven auf die Arbeitsbeziehung von Lehramtsanwärter:innen
    und ihren Mentor:innen im Vorbereitungsdienst.” <i>Grundschule aktuell</i> 167,
    no. 9 (2024): 13–14.'
  ieee: A. Ellersiek and B. Kottmann, “Zwischen Unterstützung und Herausforderung.
    Perspektiven auf die Arbeitsbeziehung von Lehramtsanwärter:innen und ihren Mentor:innen
    im Vorbereitungsdienst.,” <i>Grundschule aktuell</i>, vol. 167, no. 9, pp. 13–14,
    2024.
  mla: Ellersiek, Annchristin, and Brigitte Kottmann. “Zwischen Unterstützung und
    Herausforderung. Perspektiven auf die Arbeitsbeziehung von Lehramtsanwärter:innen
    und ihren Mentor:innen im Vorbereitungsdienst.” <i>Grundschule aktuell</i>, vol.
    167, no. 9, 2024, pp. 13–14.
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title: Zwischen Unterstützung und Herausforderung. Perspektiven auf die Arbeitsbeziehung
  von Lehramtsanwärter:innen und ihren Mentor:innen im Vorbereitungsdienst.
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  ama: 'Schwermann A, Ellersiek A, Kottmann B. Die Netzwerkanalyse als Schulentwicklungsinstrument.
    Schulische Netzwerke für begabungs- und leistungsfördernde Schulentwicklung visualisieren
    und systematisieren. In: Weigand G, Fischer C, Käpnick F, et al., eds. <i>Wege
    der Begabungsförderung in Schule und Unterricht. Transformative Impulse aus Wissenschaft
    und Praxis.</i> wbv; 2024:89-102.'
  apa: Schwermann, A., Ellersiek, A., &#38; Kottmann, B. (2024). Die Netzwerkanalyse
    als Schulentwicklungsinstrument. Schulische Netzwerke für begabungs- und leistungsfördernde
    Schulentwicklung visualisieren und systematisieren. In G. Weigand, C. Fischer,
    F. Käpnick, C. Perleth, F. Preckel, M. Vock, &#38; H.-W. Wollersheim (Eds.), <i>Wege
    der Begabungsförderung in Schule und Unterricht. Transformative Impulse aus Wissenschaft
    und Praxis.</i> (pp. 89–102). wbv.
  bibtex: '@inbook{Schwermann_Ellersiek_Kottmann_2024, place={Bielefeld}, title={Die
    Netzwerkanalyse als Schulentwicklungsinstrument. Schulische Netzwerke für begabungs-
    und leistungsfördernde Schulentwicklung visualisieren und systematisieren.}, booktitle={Wege
    der Begabungsförderung in Schule und Unterricht. Transformative Impulse aus Wissenschaft
    und Praxis.}, publisher={wbv}, author={Schwermann, Anna and Ellersiek, Annchristin
    and Kottmann, Brigitte}, editor={Weigand, Gabriele and Fischer, Christian and
    Käpnick, Friedhelm and Perleth, Christoph and Preckel, Franzis and Vock, Miriam
    and Wollersheim, Heinz-Werner}, year={2024}, pages={89–102} }'
  chicago: 'Schwermann, Anna, Annchristin Ellersiek, and Brigitte Kottmann. “Die Netzwerkanalyse
    als Schulentwicklungsinstrument. Schulische Netzwerke für begabungs- und leistungsfördernde
    Schulentwicklung visualisieren und systematisieren.” In <i>Wege der Begabungsförderung
    in Schule und Unterricht. Transformative Impulse aus Wissenschaft und Praxis.</i>,
    edited by Gabriele Weigand, Christian Fischer, Friedhelm Käpnick, Christoph Perleth,
    Franzis Preckel, Miriam Vock, and Heinz-Werner Wollersheim, 89–102. Bielefeld:
    wbv, 2024.'
  ieee: 'A. Schwermann, A. Ellersiek, and B. Kottmann, “Die Netzwerkanalyse als Schulentwicklungsinstrument.
    Schulische Netzwerke für begabungs- und leistungsfördernde Schulentwicklung visualisieren
    und systematisieren.,” in <i>Wege der Begabungsförderung in Schule und Unterricht.
    Transformative Impulse aus Wissenschaft und Praxis.</i>, G. Weigand, C. Fischer,
    F. Käpnick, C. Perleth, F. Preckel, M. Vock, and H.-W. Wollersheim, Eds. Bielefeld:
    wbv, 2024, pp. 89–102.'
  mla: Schwermann, Anna, et al. “Die Netzwerkanalyse als Schulentwicklungsinstrument.
    Schulische Netzwerke für begabungs- und leistungsfördernde Schulentwicklung visualisieren
    und systematisieren.” <i>Wege der Begabungsförderung in Schule und Unterricht.
    Transformative Impulse aus Wissenschaft und Praxis.</i>, edited by Gabriele Weigand
    et al., wbv, 2024, pp. 89–102.
  short: 'A. Schwermann, A. Ellersiek, B. Kottmann, in: G. Weigand, C. Fischer, F.
    Käpnick, C. Perleth, F. Preckel, M. Vock, H.-W. Wollersheim (Eds.), Wege der Begabungsförderung
    in Schule und Unterricht. Transformative Impulse aus Wissenschaft und Praxis.,
    wbv, Bielefeld, 2024, pp. 89–102.'
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publication: Wege der Begabungsförderung in Schule und Unterricht. Transformative
  Impulse aus Wissenschaft und Praxis.
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title: Die Netzwerkanalyse als Schulentwicklungsinstrument. Schulische Netzwerke für
  begabungs- und leistungsfördernde Schulentwicklung visualisieren und systematisieren.
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  ama: 'Glawe K, Ellersiek A, Höke J, Kottmann B, Büker P. Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten:
    Aktuelle Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären
    Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik. In: Flügel A, Gruhn A, Lange J,
    et al., eds. <i>Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded</i>. Verlag
    Julius Klinkhardt; 2024:126-137.'
  apa: 'Glawe, K., Ellersiek, A., Höke, J., Kottmann, B., &#38; Büker, P. (2024).
    Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen und
    Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits-
    und Grundschulpädagogik. In A. Flügel, A. Gruhn, J. Lange, I. Landrock, B. Müller-Naendrup,
    J. Wiesemann, P. Büker, &#38; A. Rank (Eds.), <i>Grundschulforschung meets Kindheitsforschung
    reloaded</i> (pp. 126–137). Verlag Julius Klinkhardt.'
  bibtex: '@inbook{Glawe_Ellersiek_Höke_Kottmann_Büker_2024, place={Bad Heilbrunn},
    title={Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen
    und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits-
    und Grundschulpädagogik}, booktitle={Grundschulforschung meets Kindheitsforschung
    reloaded}, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Glawe, Katrin and Ellersiek,
    Annchristin and Höke, Julia and Kottmann, Brigitte and Büker, Petra}, editor={Flügel,
    Alexandra and Gruhn, Annika and Lange, Jochen and Landrock, Irina and Müller-Naendrup,
    Barbara and Wiesemann, Jutta and Büker, Petra and Rank, Astrid}, year={2024},
    pages={126–137} }'
  chicago: 'Glawe, Katrin, Annchristin Ellersiek, Julia Höke, Brigitte Kottmann, and
    Petra Büker. “Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen
    und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits-
    und Grundschulpädagogik.” In <i>Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded</i>,
    edited by Alexandra Flügel, Annika Gruhn, Jochen Lange, Irina Landrock, Barbara
    Müller-Naendrup, Jutta Wiesemann, Petra Büker, and Astrid Rank, 126–37. Bad Heilbrunn:
    Verlag Julius Klinkhardt, 2024.'
  ieee: 'K. Glawe, A. Ellersiek, J. Höke, B. Kottmann, and P. Büker, “Forschendes
    Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale
    durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik,” in
    <i>Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded</i>, A. Flügel, A. Gruhn,
    J. Lange, I. Landrock, B. Müller-Naendrup, J. Wiesemann, P. Büker, and A. Rank,
    Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024, pp. 126–137.'
  mla: 'Glawe, Katrin, et al. “Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle
    Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären
    Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik.” <i>Grundschulforschung meets Kindheitsforschung
    reloaded</i>, edited by Alexandra Flügel et al., Verlag Julius Klinkhardt, 2024,
    pp. 126–37.'
  short: 'K. Glawe, A. Ellersiek, J. Höke, B. Kottmann, P. Büker, in: A. Flügel, A.
    Gruhn, J. Lange, I. Landrock, B. Müller-Naendrup, J. Wiesemann, P. Büker, A. Rank
    (Eds.), Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, Verlag Julius Klinkhardt,
    Bad Heilbrunn, 2024, pp. 126–137.'
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publication: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded
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publisher: Verlag Julius Klinkhardt
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title: 'Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen
  und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits-
  und Grundschulpädagogik'
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  text: September 2023
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  ama: 'Büker P, Höke J, Isele P, Kottmann B, Ellersiek A, Glawe K. Hochschullernwerkstätten
    als Möglichkeitsräume für forschendes Lernen – Gemeinsame Reflexion von aktuellen
    Erfahrungen und Befunden aus drei Lernwerkstätten in Paderborn. Symposium auf
    der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
    an der Universität Siegen. In: ; 2023.'
  apa: Büker, P., Höke, J., Isele, P., Kottmann, B., Ellersiek, A., &#38; Glawe, K.
    (2023). <i>Hochschullernwerkstätten als Möglichkeitsräume für forschendes Lernen
    – Gemeinsame Reflexion von aktuellen Erfahrungen und Befunden aus drei Lernwerkstätten
    in Paderborn. Symposium auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung
    und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Siegen</i>.
  bibtex: '@inproceedings{Büker_Höke_Isele_Kottmann_Ellersiek_Glawe_2023, title={Hochschullernwerkstätten
    als Möglichkeitsräume für forschendes Lernen – Gemeinsame Reflexion von aktuellen
    Erfahrungen und Befunden aus drei Lernwerkstätten in Paderborn. Symposium auf
    der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
    an der Universität Siegen}, author={Büker, Petra and Höke, Julia and Isele, Patrick
    and Kottmann, Brigitte and Ellersiek, Annchristin and Glawe, Katrin}, year={2023}
    }'
  chicago: Büker, Petra, Julia Höke, Patrick Isele, Brigitte Kottmann, Annchristin
    Ellersiek, and Katrin Glawe. “Hochschullernwerkstätten als Möglichkeitsräume für
    forschendes Lernen – Gemeinsame Reflexion von aktuellen Erfahrungen und Befunden
    aus drei Lernwerkstätten in Paderborn. Symposium auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission
    Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Siegen,”
    2023.
  ieee: P. Büker, J. Höke, P. Isele, B. Kottmann, A. Ellersiek, and K. Glawe, “Hochschullernwerkstätten
    als Möglichkeitsräume für forschendes Lernen – Gemeinsame Reflexion von aktuellen
    Erfahrungen und Befunden aus drei Lernwerkstätten in Paderborn. Symposium auf
    der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
    an der Universität Siegen,” 2023.
  mla: Büker, Petra, et al. <i>Hochschullernwerkstätten als Möglichkeitsräume für
    forschendes Lernen – Gemeinsame Reflexion von aktuellen Erfahrungen und Befunden
    aus drei Lernwerkstätten in Paderborn. Symposium auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission
    Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Siegen</i>.
    2023.
  short: 'P. Büker, J. Höke, P. Isele, B. Kottmann, A. Ellersiek, K. Glawe, in: 2023.'
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  Reflexion von aktuellen Erfahrungen und Befunden aus drei Lernwerkstätten in Paderborn.
  Symposium auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik
  der Primarstufe an der Universität Siegen
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