@article{53417,
  abstract     = {{<jats:title>Abstract</jats:title>
               <jats:p>Remote-controlled telescopes in education provide the opportunity to obtain high quality astronomy images for a broad variety of users. The Stellarium Gornergrat is such a telescope. In addition to pure observation, it offers a user-friendly interface and teaching modules so that astronomical and astrophysical projects can be integrated into everyday school life without any special prior knowledge and without requiring a lot of time. This contribution presents the Stellarium project and a provides an overview of several teaching activities.</jats:p>}},
  author       = {{Gschwind, Stéphane and Hohmann, Sascha and Müller, Andreas and Nordine, Jeffrey and Riesen, Timm-Emanuel}},
  issn         = {{1742-6588}},
  journal      = {{Journal of Physics: Conference Series}},
  keywords     = {{Computer Science Applications, History, Education}},
  location     = {{Hanoi}},
  number       = {{1}},
  publisher    = {{IOP Publishing}},
  title        = {{{The Stellarium Gornergrat: Astrophysics with your own Data}}},
  doi          = {{10.1088/1742-6596/2727/1/012011}},
  volume       = {{2727}},
  year         = {{2024}},
}

@inbook{50182,
  abstract     = {{Fast 5.000 Planeten in anderen Sternensystemen wurden inzwischen detektiert. Aber ist die Erde der einzige Planet, auf dem Leben möglich wäre? Kommt es dabei nur auf flüssiges Wasser und damit die Temperatur auf dem Planeten an oder gibt es noch andere Bedingungen, die Planet und Stern erfüllen müssen? Und warum sind die meisten bisher gefundenen Planeten dafür ziemlich ungeeignet? Diese und weitere Fragen sollen hier beantwortet werden.}},
  author       = {{Hohmann, Sascha}},
  booktitle    = {{Außerirdisches Leben}},
  editor       = {{Herzig, Klaus and Zielinski, Arne}},
  isbn         = {{978-3-9825952-0-7}},
  location     = {{Nürnberg}},
  pages        = {{25 -- 33}},
  publisher    = {{Bildungszentrum im Bildungscampus Nürnberg}},
  title        = {{{Wo lässt es sich im Universum leben? Eine Reise zu großen Sternen und kleinen Planeten}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2023}},
}

@article{50183,
  author       = {{Hohmann, Sascha}},
  issn         = {{0025-5807}},
  journal      = {{Der Mathematikunterricht}},
  number       = {{2023}},
  pages        = {{21--32}},
  publisher    = {{Friedrich-Verlag}},
  title        = {{{Himmelskörper mit Geometrie}}},
  volume       = {{02}},
  year         = {{2023}},
}

@article{50184,
  author       = {{Hohmann, Sascha}},
  issn         = {{1437-8639}},
  journal      = {{Astronomie + Raumfahrt im Unterricht}},
  number       = {{2022}},
  pages        = {{21--25}},
  publisher    = {{Friedrich-Verlag}},
  title        = {{{Das Hubble-Teleskop: Mehr als 30 Jahre Beobachtung.}}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{50180,
  author       = {{Stoffels, Gero and Hohmann, Sascha}},
  booktitle    = {{Comparison of Mathematics and Physics Education II. Examples of Interdisciplinary Teaching at School}},
  editor       = {{Dilling, Frederik and Kraus, Simon}},
  isbn         = {{9783658364144}},
  issn         = {{2661-8060}},
  pages        = {{277--298}},
  publisher    = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}},
  title        = {{{Comparison: Stochastics with a Focus on Probability Theory}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-36415-1_20}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{50181,
  author       = {{Hohmann, Sascha and Pielsticker, Felicitas}},
  booktitle    = {{Comparison of Mathematics and Physics Education II. Examples of Interdisciplinary Teaching at School}},
  editor       = {{Dilling, Frederik and Kraus, Simon}},
  isbn         = {{9783658364144}},
  issn         = {{2661-8060}},
  pages        = {{97--116}},
  publisher    = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}},
  title        = {{{Comparison: Equations in Mathematics and Physics Education}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-36415-1_7}},
  year         = {{2022}},
}

@article{50185,
  author       = {{Gschwind, Stéphane and Hohmann, Sascha and Müller, Andreas and Riesen, Timm-Emanuel}},
  issn         = {{1437-8639}},
  journal      = {{Astronomie + Raumfahrt im Unterricht}},
  number       = {{2022}},
  pages        = {{32--36}},
  publisher    = {{Friedrich-Verlag}},
  title        = {{{Das Stellarium Gornergrat: Ein ferngesteuertes Observatorium für Bildungszwecke.}}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2022}},
}

@article{50186,
  author       = {{Hohmann, Sascha}},
  issn         = {{1437-8639}},
  journal      = {{Astronomie + Raumfahrt im Unterricht}},
  number       = {{2022}},
  pages        = {{37--41}},
  title        = {{{Wie die Wikinger das Nordmeer überqueren konnten}}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{50188,
  author       = {{Hohmann, Sascha and Gschwind, Stéphane and Müller, Andreas and Nordine, Jeffrey and Riesen, Timm-Emanuel}},
  booktitle    = {{PhyDid B}},
  editor       = {{Grötzebauch, Helmuth}},
  issn         = {{2191-379X}},
  number       = {{2021}},
  pages        = {{35--42}},
  title        = {{{Das Stellarium Gornergrat}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{50190,
  author       = {{Müller, Lenka and Hohmann, Sascha}},
  issn         = {{1437-8639}},
  journal      = {{Astronomie + Raumfahrt im Unterricht}},
  number       = {{2021}},
  pages        = {{33--36}},
  publisher    = {{Friedrich-Verlag}},
  title        = {{{Planetare und andere Nebel im Weltraum – eine Möglichkeit für fächerübergreifenden Unterricht}}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2021}},
}

@article{50189,
  author       = {{Hohmann, Sascha and Müller, Lenka}},
  issn         = {{1437-8639}},
  journal      = {{Astronomie + Raumfahrt im Unterricht}},
  number       = {{2021}},
  pages        = {{47--48}},
  publisher    = {{Friedrich-Verlag}},
  title        = {{{Infrarotastronomie – eine Möglichkeit für fächerübergreifenden Unterricht}}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2021}},
}

@article{50191,
  author       = {{Hohmann, Sascha}},
  issn         = {{1437-8639}},
  journal      = {{Astronomie + Raumfahrt im Unterricht}},
  number       = {{2021}},
  pages        = {{5--9}},
  publisher    = {{Friedrich-Verlag}},
  title        = {{{Warum gibt es so wenig massereiche Sterne?}}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2021}},
}

@article{50187,
  author       = {{Ekström, Sylvia and Frey, Jonas and Gschwind, Stéphane and Hohmann, Sascha and Müller, Andreas and Riesen, Timm-Emanuel and Ruffieux, Simon and Schlatter, Peter}},
  journal      = {{SPG-Mitteilungen}},
  number       = {{63}},
  pages        = {{36--41}},
  publisher    = {{Schweizerische Physikalische Gesellschaft}},
  title        = {{{Stellarium Gornergrat – A swiss robotic Observatory for Education and Citizen Science}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{50192,
  author       = {{Stricker, Ina and Müller, Lenka and Hohmann, Sascha}},
  issn         = {{1437-8639}},
  journal      = {{Astronomie + Raumfahrt im Unterricht}},
  number       = {{2020}},
  pages        = {{34--39}},
  publisher    = {{Friedrich-Verlag}},
  title        = {{{Die Entstehung von Sternen und Planeten}}},
  volume       = {{6}},
  year         = {{2020}},
}

@article{50193,
  author       = {{Hohmann, Sascha}},
  issn         = {{1437-8639}},
  journal      = {{Astronomie + Raumfahrt im Unterricht}},
  number       = {{2020}},
  pages        = {{20--24}},
  publisher    = {{Friedrich-Verlag}},
  title        = {{{Die Astronomie der Inka. Teil 3 – Der Himmel über Cusco}}},
  volume       = {{6}},
  year         = {{2020}},
}

@article{50195,
  author       = {{Hohmann, Sascha}},
  issn         = {{1437-8639}},
  journal      = {{Astronomie + Raumfahrt im Unterricht}},
  number       = {{2020}},
  pages        = {{35--39}},
  publisher    = {{Friedrich-Verlag}},
  title        = {{{Die Astronomie der Inka. Teil 1 - Weltbild, Religion und Kalender}}},
  volume       = {{3/4}},
  year         = {{2020}},
}

@article{50194,
  author       = {{Hohmann, Sascha}},
  issn         = {{1437-8639}},
  journal      = {{Astronomie + Raumfahrt im Unterricht}},
  number       = {{2020}},
  pages        = {{40--43}},
  publisher    = {{Friedrich-Verlag}},
  title        = {{{Die Astronomie der Inka. Teil 2 - Machu Picchu}}},
  volume       = {{3/4}},
  year         = {{2020}},
}

@article{50175,
  abstract     = {{<jats:title>Abstract</jats:title>
               <jats:p>Astrophysical topics can be treated with the methods of different areas of physics, mathematics and other natural sciences. The integration of these topics into such areas could improve students’ motivation and strengthen the connections between different fields of the mentioned sciences. In this article, an example of the connection between the physics of the stars and that of their statistical distributions is given. The usage of Microsoft Excel simplifies the mathematical requirements and gives the possibility of seeing the changes of distribution with the growing age of the regarded population of stars. The changes are a direct consequence to the limited lifetime of the stars and the limited age of the considered population of stars.</jats:p>}},
  author       = {{Hohmann, Sascha}},
  issn         = {{0143-0807}},
  journal      = {{European Journal of Physics}},
  keywords     = {{General Physics and Astronomy}},
  number       = {{1}},
  publisher    = {{IOP Publishing}},
  title        = {{{Calculating the distributions of number, mass and luminosity of the stars with the help of MS Excel}}},
  doi          = {{10.1088/1361-6404/abb297}},
  volume       = {{42}},
  year         = {{2020}},
}

@phdthesis{50177,
  abstract     = {{In der vorliegenden Arbeit werden Wege untersucht, um die stellare Physik zu elementarisieren und in Lehrkonzepte zu überführen. Damit sollen angehenden oder tätigen Lehrenden der Physik Mittel an die Hand gegeben werden, die ein angemessenes Theorieverständnis ermöglichen. In erster Linie wird damit bezweckt, eine wesentliche Forschungsmethode der Astrophysik - nämlich Himmelskörper mathematisch so zu modellieren, dass an ihrer Oberfläche beobachtbare Phänomene vorhergesagt werden - im Lehr- und Unterrichtsbetrieb zu präsentieren. Bekanntlich werden viele astrophysikalische Phänomene in der Lehrliteratur nur phänomenologisch abgehandelt, wodurch das Desiderat entsteht, dass die eigentliche Untersuchungsmethodologie nur ungenügend vermittelt wird.
In der Promotionsschrift wird berücksichtigt, dass Astrophysik nur einen kleinen Teil eines Physikstudiums für das Lehramt ausmacht, der Stoff daher komprimiert und ohne tiefere Vorkenntnisse zu behandeln ist. Weiterhin wird anhand der Analyse von Aufgaben zweier Schulbuchreihen gezeigt, dass quantitatives Arbeiten insbesondere in der Sekundarstufe II einen großen Teil des Physikunterrichts ausmacht und sich daher mathematisches Modellieren für Übungen anbietet.
Von jeher unterliegt die Astrophysik einem besonders kritischen, erkenntnistheoretischen Blick, da sie naturgegeben weitgehend auf die experimentelle Untersuchung ihrer Forschungsgegenstände verzichten muss und nur anhand passiver Beobachtungen zu Erkenntnissen gelangen kann. Eine sinnvolle Beschäftigung mit modernen Forschungsresultaten der Astrophysik ist daher ohne eine besondere Einbindung in einen erkenntnistheoretischen Rahmen kaum vorstellbar. Daher werden in der vorliegenden Schrift erkenntnistheoretische Grundlagen vorgestellt, die einen kritischen Blick auf die Entwicklung einer astrophysikalischen Theorie ermöglichen.
Es werden Varianten aufgezeigt, die Sterne sowohl als quasi-statische Objekte zu betrachten als auch ihre Entwicklung näher zu beleuchten. Speziell auf die Bedingungen zur Entwicklung von Leben auf einem Planeten und die dabei bestehenden Zusammenhänge zum Zentralgestirn wird eingegangen, da die Frage nach Leben auf anderen Planeten ein für Lernende interessantes Thema ist. Die präsentierten Modelle benötigen dabei nur Mathematik und Physik der Grundvorlesungen, teilweise genügt Abiturniveau.}},
  author       = {{Hohmann, Sascha}},
  isbn         = {{978-3-96182-050-4}},
  pages        = {{200}},
  publisher    = {{Universi-Verlag}},
  title        = {{{Die Entwicklung der Sterne. Eine elementarisierte Betrachtung. Dissertation. Universi-Verlag, Siegen, ISBN 978-3-96182-050-4}}},
  doi          = {{10.25819/ubsi/486}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{50196,
  author       = {{Hohmann, Sascha}},
  booktitle    = {{PhyDid B}},
  editor       = {{Grötzebauch, Helmuth}},
  issn         = {{2191-379X}},
  location     = {{Aachen}},
  number       = {{2019}},
  pages        = {{31--36}},
  title        = {{{Wie groß ist ein Neutronenstern? Elementarisierende Überlegungen und Abschätzungen}}},
  year         = {{2019}},
}