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  ama: 'Daase A, Darmann-Finck I, Fenker L, et al. Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung
    stärken – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit aus interdisziplinärer
    Sicht. In: Bredthauer S, Dünkel N, Gundermann A, Sahlender M, Wörfel T, eds. <i>Sprachliche
    Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. </i>. Waxmann.'
  apa: Daase, A., Darmann-Finck, I., Fenker, L., Fleiner, M., Gallusser, R., Niederhaus,
    C., Spiekermeier Gimenes, S., &#38; Stephanow, V. (n.d.). Sprachliche Teilhabe
    in der Pflegeausbildung stärken – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit
    aus interdisziplinärer Sicht. In S. Bredthauer, N. Dünkel, A. Gundermann, M. Sahlender,
    &#38; T. Wörfel (Eds.), <i>Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft.
    </i>. Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Daase_Darmann-Finck_Fenker_Fleiner_Gallusser_Niederhaus_Spiekermeier
    Gimenes_Stephanow, title={Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken
    – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit aus interdisziplinärer
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    author={Daase, Andrea and Darmann-Finck, Ingrid and Fenker, Larissa and Fleiner,
    Micha and Gallusser, Rebekka and Niederhaus, Constanze and Spiekermeier Gimenes,
    Sina and Stephanow, Valeska}, editor={Bredthauer, Stefanie and Dünkel, Nora and
    Gundermann, Angelika and Sahlender, Moritz and Wörfel, Till} }'
  chicago: Daase, Andrea, Ingrid Darmann-Finck, Larissa Fenker, Micha Fleiner, Rebekka
    Gallusser, Constanze Niederhaus, Sina Spiekermeier Gimenes, and Valeska Stephanow.
    “Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken – schulische und pflegerische
    Praxis als Lerngelegenheit aus interdisziplinärer Sicht.” In <i>Sprachliche Bildung
    in der Einwanderungsgesellschaft. </i>, edited by Stefanie Bredthauer, Nora Dünkel,
    Angelika Gundermann, Moritz Sahlender, and Till Wörfel. Waxmann, n.d.
  ieee: A. Daase <i>et al.</i>, “Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken
    – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit aus interdisziplinärer
    Sicht.,” in <i>Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. </i>, S.
    Bredthauer, N. Dünkel, A. Gundermann, M. Sahlender, and T. Wörfel, Eds. Waxmann.
  mla: Daase, Andrea, et al. “Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken
    – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit aus interdisziplinärer
    Sicht.” <i>Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. </i>, edited
    by Stefanie Bredthauer et al., Waxmann.
  short: 'A. Daase, I. Darmann-Finck, L. Fenker, M. Fleiner, R. Gallusser, C. Niederhaus,
    S. Spiekermeier Gimenes, V. Stephanow, in: S. Bredthauer, N. Dünkel, A. Gundermann,
    M. Sahlender, T. Wörfel (Eds.), Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft.
    , Waxmann, n.d.'
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    Orientierungen von Praxisanleitenden zur Mehrsprachigkeit von Auszubildenden.
    <i>Sprache im Beruf</i>. 10(1).
  apa: Gallusser, R., Bringmann, M., &#38; Niederhaus, C. (n.d.). Sprachliche Diversität
    in der Pflegeausbildung. Orientierungen von Praxisanleitenden zur Mehrsprachigkeit
    von Auszubildenden. <i>Sprache im Beruf</i>, <i>10</i>(1).
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    Diversität in der Pflegeausbildung. Orientierungen von Praxisanleitenden zur Mehrsprachigkeit
    von Auszubildenden.” <i>Sprache im Beruf</i> 10, no. 1 (n.d.).
  ieee: R. Gallusser, M. Bringmann, and C. Niederhaus, “Sprachliche Diversität in
    der Pflegeausbildung. Orientierungen von Praxisanleitenden zur Mehrsprachigkeit
    von Auszubildenden.,” <i>Sprache im Beruf</i>, vol. 10, no. 1.
  mla: Gallusser, Rebekka, et al. “Sprachliche Diversität in der Pflegeausbildung.
    Orientierungen von Praxisanleitenden zur Mehrsprachigkeit von Auszubildenden.”
    <i>Sprache im Beruf</i>, vol. 10, no. 1, Franz Steiner Verlag.
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    <i>Quick And Easy Journal Title</i>. Published online 2026.
  apa: Gallusser, R. (2026). New Quick And Easy Publication - Will be edited by LibreCat
    team. <i>Quick And Easy Journal Title</i>.
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    LibreCat Team.” <i>Quick And Easy Journal Title</i>, 2026.
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  ama: Dehn F, Gallusser R, Sander I-L, eds. <i>Sprache(n) in Ausbildung und Beruf
    – aktuelle Forschungsfragen und -projekte.</i> 8 (1). Franz Steiner Verlag; 2025.
  apa: Dehn, F., Gallusser, R., &#38; Sander, I.-L. (Eds.). (2025). <i>Sprache(n)
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    in Ausbildung und Beruf – aktuelle Forschungsfragen und -projekte.</i> 8 (1).
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  ieee: F. Dehn, R. Gallusser, and I.-L. Sander, Eds., <i>Sprache(n) in Ausbildung
    und Beruf – aktuelle Forschungsfragen und -projekte.</i>, 8 (1). Franz Steiner
    Verlag, 2025.
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    Forschungsfragen und -projekte.</i> 8 (1), Franz Steiner Verlag, 2025.
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    – aktuelle Forschungsfragen und -projekte., 8 (1), Franz Steiner Verlag, 2025.
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    Bildung. Bildung und Beruf. <i>Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte
    für Berufsbildung eV</i>. 2023;(5):172-176.
  apa: Heil, R. (2023). Sprachbildung in technischen und pflegerischen Fächern der
    beruflichen Bildung. Bildung und Beruf. <i>Zeitschrift des Bundesverbandes der
    Lehrkräfte für Berufsbildung e.V.</i>, <i>5</i>, 172–176.
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  chicago: 'Heil, Rebekka. “Sprachbildung in technischen und pflegerischen Fächern
    der beruflichen Bildung. Bildung und Beruf.” <i>Zeitschrift des Bundesverbandes
    der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V.</i>, no. 5 (2023): 172–76.'
  ieee: R. Heil, “Sprachbildung in technischen und pflegerischen Fächern der beruflichen
    Bildung. Bildung und Beruf.,” <i>Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte
    für Berufsbildung e.V.</i>, no. 5, pp. 172–176, 2023.
  mla: Heil, Rebekka. “Sprachbildung in technischen und pflegerischen Fächern der
    beruflichen Bildung. Bildung und Beruf.” <i>Zeitschrift des Bundesverbandes der
    Lehrkräfte für Berufsbildung e.V.</i>, no. 5, DBB Verlag, 2023, pp. 172–76.
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    e.V. (2023) 172–176.
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