@inproceedings{46331, abstract = {{Artificial neural networks in general and deep learning networks in particular established themselves as popular and powerful machine learning algorithms. While the often tremendous sizes of these networks are beneficial when solving complex tasks, the tremendous number of parameters also causes such networks to be vulnerable to malicious behavior such as adversarial perturbations. These perturbations can change a model's classification decision. Moreover, while single-step adversaries can easily be transferred from network to network, the transfer of more powerful multi-step adversaries has - usually - been rather difficult.In this work, we introduce a method for generating strong adversaries that can easily (and frequently) be transferred between different models. This method is then used to generate a large set of adversaries, based on which the effects of selected defense methods are experimentally assessed. At last, we introduce a novel, simple, yet effective approach to enhance the resilience of neural networks against adversaries and benchmark it against established defense methods. In contrast to the already existing methods, our proposed defense approach is much more efficient as it only requires a single additional forward-pass to achieve comparable performance results.}}, author = {{Seiler, Moritz Vinzent and Trautmann, Heike and Kerschke, Pascal}}, booktitle = {{Proceedings of the International Joint Conference on Neural Networks (IJCNN)}}, pages = {{1–8}}, title = {{{Enhancing Resilience of Deep Learning Networks By Means of Transferable Adversaries}}}, doi = {{10.1109/IJCNN48605.2020.9207338}}, year = {{2020}}, } @misc{18639, author = {{Terfort, Tobias}}, publisher = {{Universität Paderborn}}, title = {{{Enhancing Security by Usage of Universal One-Way Hash Functions}}}, year = {{2020}}, } @article{28341, author = {{Grimminger-Seidensticker, Elke and Möhwald, Aiko Julia}}, issn = {{1740-8989}}, journal = {{Physical Education and Sport Pedagogy}}, number = {{3}}, pages = {{316--329}}, title = {{{Enhancing social cohesion in PE classes within an intercultural learning program: results of a quasi-experimental intervention study}}}, doi = {{10.1080/17408989.2020.1741532}}, volume = {{25}}, year = {{2020}}, } @inbook{37491, author = {{Haak, Inka and Gildehaus, Lara and Liebendörfer, Michael}}, booktitle = {{Beiträge zum Mathematikunterricht 2020}}, editor = {{Siller, Hans-Stefan and Weigel, Wolfgang and Wörler, Jan Franz}}, pages = {{1405–1408}}, publisher = {{WTM-Verlag}}, title = {{{Entstehung und Bedeutung von Lerngruppen in der Studieneingangsphase}}}, year = {{2020}}, } @phdthesis{42755, author = {{Pietsch, Tommy}}, isbn = {{978-3-8440-7128-3}}, title = {{{Entwicklung des Prägeelementschweißens für Aluminium-Stahl-Verbindungen im Karosseriebau}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{24012, author = {{Kullmer, Gunter and Weiß, Deborah and Bauer, Benjamin and Richard, Hans Albert}}, location = {{Hamburg}}, pages = {{61--70}}, title = {{{Entwicklung einer Axialrissprobe zur Ermittlung von bruchmechanischen Kennwerten für Rohre}}}, volume = {{DVM-Bericht 252}}, year = {{2020}}, } @phdthesis{42758, author = {{Gerkens, Michael}}, isbn = {{978-3-8440-7583-0}}, title = {{{Entwicklung einer Methodik zur numerischen Simulation des Hochgeschwindigkeits-Bolzensetzens}}}, year = {{2020}}, } @article{24234, author = {{Moritzer, Elmar and Krassmann, Dimitri}}, journal = {{Joining Plastics}}, pages = {{96--103}}, title = {{{Entwicklung einer neuartigen Fügetechnik für Organoblech-Hybridverbindungen}}}, year = {{2020}}, } @phdthesis{27646, author = {{Resonnek, Verena}}, title = {{{Entwicklung einer Zylindertemperatureinstellungsregelung auf Basis von Fuzzy-Logik }}}, year = {{2020}}, } @article{24956, author = {{Bauer, Anna and Reinhold, Peter and Sacher, Marc}}, journal = {{Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung}}, pages = {{389--396}}, title = {{{Entwicklung eines Bewertungsmodells zur handlungsorientierten Messung experimenteller Kompetenz (Physik)Studierender}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{45468, author = {{Ermel, Dorothee and Riese, Josef}}, booktitle = {{Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Wien 2019}}, editor = {{Habig, Sebastian}}, pages = {{916--919}}, title = {{{Entwicklung eines Fachpraktikums im Techniklehramt}}}, volume = {{40}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{51224, author = {{Ermel, Dorothee Leonie and Riese, Josef}}, booktitle = {{Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. GDCP-Jahrestagung, 2019 in Wien}}, editor = {{Habig, Sebastian}}, location = {{Wien}}, pages = {{916--919}}, title = {{{Entwicklung eines Fachpraktikums im Techniklehramt}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{22294, author = {{Maćkowiak, J. F. and Maćkowiak, J. and Salten, Alexander Heinrich Johannes and Kenig, Eugeny}}, keywords = {{PubList}}, location = {{Web-Konferenz}}, publisher = {{10. ProcessNet-Jahrestagung und 34. DECHEMA-Jahrestagung der Biotechnologen}}, title = {{{Entwicklung eines Gitterfüllkörpers ENVIPAC 4 unterstützt durch prädiktive Modellierung}}}, year = {{2020}}, } @phdthesis{42046, author = {{Habdank, Matthias}}, isbn = {{978-3-8440-7673-8}}, pages = {{189}}, publisher = {{Shaker Verlag}}, title = {{{Entwicklung eines Konzepts zum qualitätsorientierten Monitoring von Social Media in der zivilen Gefahrenabwehr}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{23520, author = {{Gräßler, Iris and Roesmann, Daniel and Pottebaum, Jens}}, booktitle = {{Frühjahrskongress 2020 - Digitaler Wandel, digitale Arbeit, digitaler Mensch?; 16. - 18. Mrz. 2020}}, isbn = {{978-3-936804-27-0}}, pages = {{B.6.4}}, publisher = {{Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V., Dortmund}}, title = {{{Entwicklung eines Prüfstands für die Bewertung von kompetenzbildenden Assistenzsystemen in Cyber-physischen Produktionssystemen}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{24235, author = {{Moritzer, Elmar and Krassmann, Dimitri and Brikmann, Johannes}}, booktitle = {{10. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium}}, title = {{{Entwicklung eines Spritzgießsonderverfahrens zur Herstellung von Hybridbauteilen aus faserverstärkten Thermoplasten und Metallblechen}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{22458, author = {{Bothe, Mike and Fedorov, Alexander and Frei, Herrmann and Lutters, Nicole and Kenig, Eugeny}}, location = {{Berchtesgaden}}, publisher = {{Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen Fluidverfahrenstechnik, Adsorption und Extraktion}}, title = {{{Entwicklung modellbasierter Werkzeuge zur Vermeidung von Notfallsituationen bei der chemischen Absorption}}}, year = {{2020}}, } @inbook{33213, author = {{Ulrich, Tanja and Laßmann, I}}, booktitle = {{Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen}}, editor = {{Fritzsche, T and Breitenstein, S and Wunderlich, H and Ferchland , L and Krug , R}}, pages = {{99--109}}, title = {{{Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht}}}, volume = {{13}}, year = {{2020}}, } @inbook{35209, author = {{Egener, L. and Scheer, D. and Laubenstein, Désirée and Meizer, C.}}, booktitle = {{Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?}}, editor = {{Grosche, M. and Decristan, J. and Urton, K. and Jansen, N.C. and Bruns, G. and Ehl, B.}}, pages = {{198--204}}, title = {{{Entwicklung und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion (FEDI)}}}, year = {{2020}}, } @article{36568, abstract = {{ Zusammenfassung. Im vorliegenden Beitrag wird die theoriegeleitete Entwicklung und Erprobung eines Instrumentes zur standardisierten Erfassung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach Sachunterricht dokumentiert, auf dessen Grundlage das in Nordrhein-Westfalen 2015 als Teil des Masterstudiums implementierte Praxissemester hinsichtlich der damit intendierten Ausbildung von Planungsfähigkeiten evaluiert werden soll. Ausgehend von einem Rahmenmodell, das die Instrumententwicklung in vier zentrale Bereiche untergliedert, wird zunächst das theoretische Konstrukt sachunterrichtlicher Planungskompetenz in Form eines Kompetenzmodells konzeptualisiert. Auf Grundlage eines performanznahen Kompetenzverständnisses erfolgt die Operationalisierung in Form von Qualitätsstandards, durch die das Können der Probanden aus der schriftlichen Bearbeitung von Vignetten inhaltsanalytisch rekonstruiert werden kann. Ein Kodiermanual sichert die Objektivität und formuliert Regeln für die Vergabe von Punkten, durch die mithilfe des dichotomen Raschmodells die individuellen Kompetenzausprägungen geschätzt werden können. Zur Analyse der psychometrischen Qualität des entwickelten Instrumentes wurde eine Pilotierungsstudie mit 106 Studenten durchgeführt. Ein Vergleich konkurrierender Messmodelle mit Methoden der Item-Response-Theorie weist auf Vorteile einer eindimensionalen Modellierung der fokussierten Kompetenz hin. Die Ergebnisse einer durchgeführten Rasch-Analyse sowie die Betrachtung klassischer Kennwerte belegen zudem die Modellkonformität der entwickelten Qualitätsstandards als Items des Testinstrumentes und zeigen, dass die Messung sachunterrichtlicher Planungskompetenz durch das entwickelte Instrument grundsätzlich objektiv, reliabel und valide realisiert werden kann. Der praktische Nutzen des entwickelten Instrumentes für die angestrebte Wirksamkeitsanalyse des Praxissemesters, Möglichkeiten zur Weiterentwicklung sowie Limitationen werden abschließend zusammenfassend diskutiert. }}, author = {{Kirsch, Alexander}}, issn = {{1010-0652}}, journal = {{Zeitschrift für Pädagogische Psychologie}}, keywords = {{Developmental and Educational Psychology}}, number = {{3}}, pages = {{167--179}}, publisher = {{Hogrefe Publishing Group}}, title = {{{Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes zur Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach Sachunterricht}}}, doi = {{10.1024/1010-0652/a000277}}, volume = {{36}}, year = {{2020}}, }