@inproceedings{46331, abstract = {{Artificial neural networks in general and deep learning networks in particular established themselves as popular and powerful machine learning algorithms. While the often tremendous sizes of these networks are beneficial when solving complex tasks, the tremendous number of parameters also causes such networks to be vulnerable to malicious behavior such as adversarial perturbations. These perturbations can change a model's classification decision. Moreover, while single-step adversaries can easily be transferred from network to network, the transfer of more powerful multi-step adversaries has - usually - been rather difficult.In this work, we introduce a method for generating strong adversaries that can easily (and frequently) be transferred between different models. This method is then used to generate a large set of adversaries, based on which the effects of selected defense methods are experimentally assessed. At last, we introduce a novel, simple, yet effective approach to enhance the resilience of neural networks against adversaries and benchmark it against established defense methods. In contrast to the already existing methods, our proposed defense approach is much more efficient as it only requires a single additional forward-pass to achieve comparable performance results.}}, author = {{Seiler, Moritz Vinzent and Trautmann, Heike and Kerschke, Pascal}}, booktitle = {{Proceedings of the International Joint Conference on Neural Networks (IJCNN)}}, pages = {{1–8}}, title = {{{Enhancing Resilience of Deep Learning Networks By Means of Transferable Adversaries}}}, doi = {{10.1109/IJCNN48605.2020.9207338}}, year = {{2020}}, } @misc{18639, author = {{Terfort, Tobias}}, publisher = {{Universität Paderborn}}, title = {{{Enhancing Security by Usage of Universal One-Way Hash Functions}}}, year = {{2020}}, } @article{28341, author = {{Grimminger-Seidensticker, Elke and Möhwald, Aiko Julia}}, issn = {{1740-8989}}, journal = {{Physical Education and Sport Pedagogy}}, number = {{3}}, pages = {{316--329}}, title = {{{Enhancing social cohesion in PE classes within an intercultural learning program: results of a quasi-experimental intervention study}}}, doi = {{10.1080/17408989.2020.1741532}}, volume = {{25}}, year = {{2020}}, } @inbook{37491, author = {{Haak, Inka and Gildehaus, Lara and Liebendörfer, Michael}}, booktitle = {{Beiträge zum Mathematikunterricht 2020}}, editor = {{Siller, Hans-Stefan and Weigel, Wolfgang and Wörler, Jan Franz}}, pages = {{1405–1408}}, publisher = {{WTM-Verlag}}, title = {{{Entstehung und Bedeutung von Lerngruppen in der Studieneingangsphase}}}, year = {{2020}}, } @phdthesis{42755, author = {{Pietsch, Tommy}}, isbn = {{978-3-8440-7128-3}}, title = {{{Entwicklung des Prägeelementschweißens für Aluminium-Stahl-Verbindungen im Karosseriebau}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{24012, author = {{Kullmer, Gunter and Weiß, Deborah and Bauer, Benjamin and Richard, Hans Albert}}, location = {{Hamburg}}, pages = {{61--70}}, title = {{{Entwicklung einer Axialrissprobe zur Ermittlung von bruchmechanischen Kennwerten für Rohre}}}, volume = {{DVM-Bericht 252}}, year = {{2020}}, } @phdthesis{42758, author = {{Gerkens, Michael}}, isbn = {{978-3-8440-7583-0}}, title = {{{Entwicklung einer Methodik zur numerischen Simulation des Hochgeschwindigkeits-Bolzensetzens}}}, year = {{2020}}, } @article{24234, author = {{Moritzer, Elmar and Krassmann, Dimitri}}, journal = {{Joining Plastics}}, pages = {{96--103}}, title = {{{Entwicklung einer neuartigen Fügetechnik für Organoblech-Hybridverbindungen}}}, year = {{2020}}, } @phdthesis{27646, author = {{Resonnek, Verena}}, title = {{{Entwicklung einer Zylindertemperatureinstellungsregelung auf Basis von Fuzzy-Logik }}}, year = {{2020}}, } @article{24956, author = {{Bauer, Anna and Reinhold, Peter and Sacher, Marc}}, journal = {{Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung}}, pages = {{389--396}}, title = {{{Entwicklung eines Bewertungsmodells zur handlungsorientierten Messung experimenteller Kompetenz (Physik)Studierender}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{45468, author = {{Ermel, Dorothee and Riese, Josef}}, booktitle = {{Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Wien 2019}}, editor = {{Habig, Sebastian}}, pages = {{916--919}}, title = {{{Entwicklung eines Fachpraktikums im Techniklehramt}}}, volume = {{40}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{51224, author = {{Ermel, Dorothee Leonie and Riese, Josef}}, booktitle = {{Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. GDCP-Jahrestagung, 2019 in Wien}}, editor = {{Habig, Sebastian}}, location = {{Wien}}, pages = {{916--919}}, title = {{{Entwicklung eines Fachpraktikums im Techniklehramt}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{22294, author = {{Maćkowiak, J. F. and Maćkowiak, J. and Salten, Alexander Heinrich Johannes and Kenig, Eugeny}}, keywords = {{PubList}}, location = {{Web-Konferenz}}, publisher = {{10. ProcessNet-Jahrestagung und 34. DECHEMA-Jahrestagung der Biotechnologen}}, title = {{{Entwicklung eines Gitterfüllkörpers ENVIPAC 4 unterstützt durch prädiktive Modellierung}}}, year = {{2020}}, } @phdthesis{42046, author = {{Habdank, Matthias}}, isbn = {{978-3-8440-7673-8}}, pages = {{189}}, publisher = {{Shaker Verlag}}, title = {{{Entwicklung eines Konzepts zum qualitätsorientierten Monitoring von Social Media in der zivilen Gefahrenabwehr}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{23520, author = {{Gräßler, Iris and Roesmann, Daniel and Pottebaum, Jens}}, booktitle = {{Frühjahrskongress 2020 - Digitaler Wandel, digitale Arbeit, digitaler Mensch?; 16. - 18. Mrz. 2020}}, isbn = {{978-3-936804-27-0}}, pages = {{B.6.4}}, publisher = {{Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V., Dortmund}}, title = {{{Entwicklung eines Prüfstands für die Bewertung von kompetenzbildenden Assistenzsystemen in Cyber-physischen Produktionssystemen}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{24235, author = {{Moritzer, Elmar and Krassmann, Dimitri and Brikmann, Johannes}}, booktitle = {{10. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium}}, title = {{{Entwicklung eines Spritzgießsonderverfahrens zur Herstellung von Hybridbauteilen aus faserverstärkten Thermoplasten und Metallblechen}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{22458, author = {{Bothe, Mike and Fedorov, Alexander and Frei, Herrmann and Lutters, Nicole and Kenig, Eugeny}}, location = {{Berchtesgaden}}, publisher = {{Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen Fluidverfahrenstechnik, Adsorption und Extraktion}}, title = {{{Entwicklung modellbasierter Werkzeuge zur Vermeidung von Notfallsituationen bei der chemischen Absorption}}}, year = {{2020}}, } @inbook{33213, author = {{Ulrich, Tanja and Laßmann, I}}, booktitle = {{Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen}}, editor = {{Fritzsche, T and Breitenstein, S and Wunderlich, H and Ferchland , L and Krug , R}}, pages = {{99--109}}, title = {{{Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht}}}, volume = {{13}}, year = {{2020}}, } @inbook{35209, author = {{Egener, L. and Scheer, D. and Laubenstein, Désirée and Meizer, C.}}, booktitle = {{Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?}}, editor = {{Grosche, M. and Decristan, J. and Urton, K. and Jansen, N.C. and Bruns, G. and Ehl, B.}}, pages = {{198--204}}, title = {{{Entwicklung und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion (FEDI)}}}, year = {{2020}}, } @article{36568, abstract = {{ Zusammenfassung. Im vorliegenden Beitrag wird die theoriegeleitete Entwicklung und Erprobung eines Instrumentes zur standardisierten Erfassung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach Sachunterricht dokumentiert, auf dessen Grundlage das in Nordrhein-Westfalen 2015 als Teil des Masterstudiums implementierte Praxissemester hinsichtlich der damit intendierten Ausbildung von Planungsfähigkeiten evaluiert werden soll. Ausgehend von einem Rahmenmodell, das die Instrumententwicklung in vier zentrale Bereiche untergliedert, wird zunächst das theoretische Konstrukt sachunterrichtlicher Planungskompetenz in Form eines Kompetenzmodells konzeptualisiert. Auf Grundlage eines performanznahen Kompetenzverständnisses erfolgt die Operationalisierung in Form von Qualitätsstandards, durch die das Können der Probanden aus der schriftlichen Bearbeitung von Vignetten inhaltsanalytisch rekonstruiert werden kann. Ein Kodiermanual sichert die Objektivität und formuliert Regeln für die Vergabe von Punkten, durch die mithilfe des dichotomen Raschmodells die individuellen Kompetenzausprägungen geschätzt werden können. Zur Analyse der psychometrischen Qualität des entwickelten Instrumentes wurde eine Pilotierungsstudie mit 106 Studenten durchgeführt. Ein Vergleich konkurrierender Messmodelle mit Methoden der Item-Response-Theorie weist auf Vorteile einer eindimensionalen Modellierung der fokussierten Kompetenz hin. Die Ergebnisse einer durchgeführten Rasch-Analyse sowie die Betrachtung klassischer Kennwerte belegen zudem die Modellkonformität der entwickelten Qualitätsstandards als Items des Testinstrumentes und zeigen, dass die Messung sachunterrichtlicher Planungskompetenz durch das entwickelte Instrument grundsätzlich objektiv, reliabel und valide realisiert werden kann. Der praktische Nutzen des entwickelten Instrumentes für die angestrebte Wirksamkeitsanalyse des Praxissemesters, Möglichkeiten zur Weiterentwicklung sowie Limitationen werden abschließend zusammenfassend diskutiert. }}, author = {{Kirsch, Alexander}}, issn = {{1010-0652}}, journal = {{Zeitschrift für Pädagogische Psychologie}}, keywords = {{Developmental and Educational Psychology}}, number = {{3}}, pages = {{167--179}}, publisher = {{Hogrefe Publishing Group}}, title = {{{Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes zur Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach Sachunterricht}}}, doi = {{10.1024/1010-0652/a000277}}, volume = {{36}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{20331, author = {{Ditz, Michael and Meschut, Gerson and Schwarze, Thomas and Smart, Dominic}}, location = {{Würzburg}}, title = {{{Entwicklung und Qualifizierung einer rechnergestützten Auswertemethode zur Differenzierung der Versagensanteile klebtechnisch gefügter Proben}}}, year = {{2020}}, } @misc{20790, author = {{Patzer, Christfof}}, title = {{{Entwicklung und Vergleich von Messkriterien anhand statistischer Methoden zur Optimierung der Leistungserbringung im IT-Unternehmen Diebold Nixdorf im Global Service Delivery Management}}}, year = {{2020}}, } @article{22455, author = {{Fedorov, Alexander and Frei, Herrmann and Bothe, Mike and Lutters, Nicole and Kenig, Eugeny Y.}}, issn = {{0009-286X}}, journal = {{Chemie Ingenieur Technik}}, pages = {{1962--1967}}, title = {{{Entwicklung von Echtzeitmodellen für Kreislaufprozesse der chemischen Absorption}}}, doi = {{10.1002/cite.202000111}}, year = {{2020}}, } @article{44204, author = {{Gerhardts, L. and Kamin, A.M. and Meister, Dorothee M. and Richter, L. and Teichert, Jeannine}}, journal = {{PraxisForschungLehrer*innenBildung}}, number = {{6}}, pages = {{139--154}}, title = {{{Entwicklung von Selbstlern- und Medienkompetenz im Homeschooling – Chancen und konzeptionelle Anforderungen}}}, doi = {{https://doi.org/10.4119/pflb-3909}}, volume = {{2}}, year = {{2020}}, } @phdthesis{22501, abstract = {{Elektromechanische Spindelhubantriebe werden in einer Vielzahl von unterschiedlichen Anwendungen mit jeweils spezifischen Prozesskennwerten eingesetzt. Dabei kann es vorkommen, dass das dynamische Betriebsverhalten eines Spindelhubantriebs unerwünschte Schwingungen aufweist. Um unerwünschte Betriebszustände bereits vor dem realen Anwendungsfall ersichtlich zu machen, wird im Rahmen dieser Arbeit ein Simulationsmodell von Spindelhubantrieben mit Trapezgewindespindel entwickelt. Dazu wird zunächst recherchiert, welche Schwingungsphänomene in einem Spindelhubantrieb entstehen können. Die Modellbildung wird durch eine Verifikation anhand der identifizierten Schwingphänomene begleitet. Im Anschluss erfolgt eine Validierung des Simulationsmodells durch experimentelle Messungen. Mittels einer Parameterstudie werden Einflussgrößen von zwei Schwingphänomenen analysiert. Die erzielten Erkenntnisse werden anschließend erfolgreich auf ein zuvor schwingungsanfälliges Antriebssystem zugunsten eines stabilen, dynamischen Betriebsverhaltens übertragen, wodurch die Gültigkeit des Modells nachgewiesen wird.}}, author = {{Tominski, Johannes}}, isbn = {{978-3-8440-7499-4}}, publisher = {{Shaker Verlag GmbH}}, title = {{{Entwurf eines Simulationsmodells zur Beurteilung und Beeinflussung des dynamischen Betriebsverhalten von Spindelhubantrieben mit Trapezgewindespindel}}}, year = {{2020}}, } @article{22006, abstract = {{Simulationsmethoden bieten die Möglichkeit, instabile Betriebszustände von Antriebssystemen noch vor dem Einsatz in einer realen Anwendung zu identifizieren und gezielt Gegenmaßnahmen abzuleiten. In dem vorliegenden Artikel wird die Entwicklung eines Simulationsmodells für elektro- mechanische Spindelhubantriebe beschrieben. Im Fokus der Betrachtung stehen insbesondere reibungsinduzierte Schwingphänomene, die in Schneckengetrieben und Trapezgewindespindeln entstehen können. Das Simulationsmodell wird anhand von experimentellen Messungen für mehrere stabile Betriebspunkte und für einen instabilen Betriebszustand validiert. Eine Diskussion der Ergebnisse schließt den Beitrag ab.}}, author = {{Tominski, J. and Zimmer, Detmar}}, isbn = {{0373-3300}}, journal = {{Konstruktion - Zeitschrift für Produktentwicklung und Ingenieur-Werkstoffe}}, number = {{4}}, pages = {{72--82}}, publisher = {{Springer-VDI-Verlag }}, title = {{{Entwurf eines Simulationsmodells zur Bewertung des Betriebsverhaltens von elektromechanischen Spindelhubantrieben}}}, doi = {{10.37544/0720-5953-2020-04-72 }}, volume = {{72}}, year = {{2020}}, } @article{37951, author = {{Liu, Xin and Longwitz, Lars and Spiegelberg, Brian and Tönjes, Jan and Beweries, Torsten and Werner, Thomas}}, issn = {{2155-5435}}, journal = {{ACS Catalysis}}, keywords = {{Catalysis, General Chemistry}}, number = {{22}}, pages = {{13659--13667}}, publisher = {{American Chemical Society (ACS)}}, title = {{{Erbium-Catalyzed Regioselective Isomerization–Cobalt-Catalyzed Transfer Hydrogenation Sequence for the Synthesis of Anti-Markovnikov Alcohols from Epoxides under Mild Conditions}}}, doi = {{10.1021/acscatal.0c03294}}, volume = {{10}}, year = {{2020}}, } @article{34489, abstract = {{Zusammenfassung. Positive Einstellungen zu Inklusion gelten als zentraler Erfolgsfaktor für die Entwicklung eines inklusiven Schulsystems. Die vorliegende Studie prüft die Validität dreier gängiger deutschsprachiger Messinstrumente zur Erfassung von Einstellungen zu Inklusion in einer unabhängigen Stichprobe: SACIE, EFI-L und KIESEL. Zur Validierung herangezogene externe Konstrukte sind Selbstwirksamkeit und die Big Five Persönlichkeitsfaktoren. Die Ergebnisse einer Befragung von 556 Lehrkräften und Lehramtsstudierenden (Alter: M‍( SD) = 26.48 (12.67); 70 % weiblich) mit Blick auf die Inklusion von Kindern mit Förderschwerpunkt Lernen (SPF-L) zeigen eine weitgehend gute Replizierbarkeit der Faktorstrukturen der Instrumente. Die Faktorkorrelationen über die Instrumente hinweg lagen zwischen |.61| und |.96| (nur Attitude Subskala des SACIE). Alle Subskalen zeigen vergleichbare Zusammenhänge mit Selbstwirksamkeit und den Big Five Persönlichkeitsfaktoren. Zwar weisen Unterschiede in den Effektstärken darauf hin, dass die Instrumente je spezifische Aspekte von Inklusion betonen, insgesamt rechtfertigen die Ergebnisse jedoch die Annahme, dass das zugrundeliegende Konzept von Einstellungen bezüglich Inklusion weitgehend überlappt.}}, author = {{Gorges, Julia and Grumbach, Jasmin and Micheel, Sabrina A. and Neumann, Phillip}}, issn = {{2190-622X}}, journal = {{Diagnostica}}, keywords = {{Inklusion, Einstellungen, Inclusion, BiFoKi}}, number = {{4}}, pages = {{235--245}}, publisher = {{Hogrefe Publishing Group}}, title = {{{Erfassung von Einstellungen zu Inklusion mit SACIE, EFI-L und KIESEL}}}, doi = {{10.1026/0012-1924/a000253}}, volume = {{66}}, year = {{2020}}, } @inbook{50354, author = {{Heitmann, Ingmar}}, booktitle = {{Neuere Entwicklungen in Produktionn und Controlling}}, editor = {{Betz, Stefan}}, isbn = {{978-3-339-11532-4}}, pages = {{249--276}}, publisher = {{Dr. Kovac}}, title = {{{Erfolgsfaktoren digitaler Transformationsprozesse in KMU}}}, year = {{2020}}, } @article{28841, author = {{Eickelmann, Birgit}}, journal = {{Zeitschrift Schulmanagement. Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung}}, number = {{2}}, pages = {{20--23}}, title = {{{Ergebnisse der ICILS-2018-Studie. Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien in Deutschland im internationalen Vergleich und zukunftsfähige Perspektiven}}}, volume = {{51}}, year = {{2020}}, } @misc{28896, author = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}}, publisher = {{Universität Braunschweig/Universität Paderborn}}, title = {{{Ergebnisse der vertiefenden Untersuchung der Modellschulen ‚Lernen mit digitalen Medien‘ (Phase III) in Schleswig-Holstein mit Fokus auf der Gestaltung von Schule in der Zeit der Corona-Pandemie}}}, year = {{2020}}, } @misc{28899, author = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}}, publisher = {{Universität Hamburg/Universität Paderborn}}, title = {{{Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation der dritten Phase des Projekts ‚Lernen mit digitalen Medien‘ mit dem Schwerpunkt auf digitalen Medien im Fachunterricht an Modellschulen in Schleswig-Holstein}}}, year = {{2020}}, } @misc{28888, author = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Steglich, Emilie}}, publisher = {{Universität Hamburg/Universität Paderborn}}, title = {{{Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts ‚Lernen mit digitalen Medien‘ an den Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperliche und motorische Entwicklung in Schleswig-Holstein ergänzt um eine Vertiefungsuntersuchung im Kontext des Lernens mit digitalen Medien unter Pandemie-Bedingungen}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{46583, abstract = {{The process of data acquisition and transformation of Baumann Digital and Joachim-Raff-Archiv is the subject of this poster description. The data in both projects is (meanwhile) based on TEI and MEI to obtain a machine-readable corpus. The presentation platform created for this project was initially intended as a simple form of visualization for internal use, i. e. for structuring, proofreading of digital contents and first evaluations. The xQuery-based application for eXist-db was developed in detail during the first period of the Baumann Digital project, adding the dimension of public presentation to its original purpose. This poster focuses on the process of collecting, transforming and presenting the data of these two small projects, which have different research interests but deal with similar archival material.}}, author = {{Ried, Dennis}}, booktitle = {{Brückenschläge zwischen Musikwissenschaft und Informatik. Theoretische und praktische Aspekte der Kooperation}}, editor = {{Acquavella-Rauch, Stefanie and Münzmay, Andreas and Veit, Joachim}}, location = {{Paderborn/Detmold}}, pages = {{41--45}}, publisher = {{Musikwissenschaftliches Seminar der Universität Paderborn und der Hochschule für Musik Detmold}}, title = {{{Erhebung, Transformation und Präsentation digitaler Forschungsdaten}}}, doi = {{10.25366/2020.92}}, volume = {{3 }}, year = {{2020}}, } @article{38142, author = {{Fuchs, Christian}}, journal = {{Humanity & Society}}, number = {{3}}, pages = {{298--325}}, title = {{{Erich Fromm and the Critical Theory of Communication}}}, doi = {{https://doi.org/10.1177/0160597620930157}}, volume = {{44}}, year = {{2020}}, } @book{30869, author = {{Lammer, Christina}}, publisher = {{transcript Verlag}}, title = {{{Erinnerung und Identität: Literarische Konstruktionen in Doeschka Meijsings Prosa}}}, year = {{2020}}, } @book{34588, editor = {{Kamp, Hermann and Schmitz, Sabine}}, title = {{{Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung}}}, year = {{2020}}, } @inbook{37486, author = {{Kuklinski, Christiane and Leis, Elena and Liebendörfer, Michael and Hochmuth, Reinhard}}, booktitle = {{Beiträge zum Mathematikunterricht 2019 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.}}, editor = {{Frank, Andreas and Krauss, Stefan and Binder, Karin}}, publisher = {{WTM-Verlag}}, title = {{{Erklärung von Mathematikleistung im Ingenieursstudium}}}, year = {{2020}}, } @phdthesis{42756, author = {{Porsch, Tony}}, isbn = {{978-3-8440-7382-9}}, title = {{{Ersatzmodellentwicklung zur Prognose des kerbinduzierten Fügeteilversagens von Halbhohlstanznietverbindungen unter Crashbelastung}}}, year = {{2020}}, } @misc{23796, author = {{Bernemann, Sören Antonius}}, keywords = {{CFD, landwirtschaftliche Abfälle, Volume-of-Fluid}}, title = {{{Erstellung eines CFD-Modells für die Entwicklung eines innovativen Trennapparates zur Stickstoffrückgewinnung aus landwirtschaftlichen Abfällen}}}, year = {{2020}}, } @inbook{31231, author = {{van Laak, Lothar}}, booktitle = {{(Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27).}}, editor = {{Schmidt, Jochen}}, title = {{{Erzählen und Ehtik in Peter Weiss’ ‚Rekonvaleszenz’. In: Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht}}}, year = {{2020}}, } @inbook{26828, author = {{Mildorf, Jarmila}}, booktitle = {{Jahrbuch Literatur und Medizin, vol.12}}, isbn = {{978-3-8253-4783-3}}, pages = {{107--130}}, publisher = {{Universitätsverlag Winter}}, title = {{{Erzähllogik und Krankheitserfahrung: Siri Hustvedts The Shaking Woman}}}, year = {{2020}}, } @book{36250, author = {{Schmidt, Jochen}}, publisher = {{{Evangelische Verlagsanstalt}}}, title = {{{Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Perspektive – The narrated self. Narrative Ethics from the perspectives of theology and literary studies}}}, volume = {{27}}, year = {{2020}}, } @phdthesis{20240, author = {{Hoof, Simon}}, title = {{{Essays on Cooperation in Differential Games}}}, doi = {{ 10.17619/UNIPB/1-1047}}, year = {{2020}}, } @phdthesis{15824, author = {{Heinzel, Joachim}}, publisher = {{Universität Paderborn}}, title = {{{Essays on the Theory of Industrial Organization: Credence Goods, Vertical Relations and Product Bundling}}}, year = {{2020}}, } @inproceedings{15501, author = {{Wolf, Verena and Franke, Alena and Bartelheimer, Christian and Beverungen, Daniel}}, booktitle = {{Proceedings of the 15th International Conference on Wirtschaftsinformatik}}, title = {{{Establishing Smart Service Systems is a Challenge: A Case Study on Pitfalls and Implications}}}, year = {{2020}}, } @article{21250, author = {{Kirchgässner, Wilhelm and Wallscheid, Oliver and Böcker, Joachim}}, issn = {{0885-8993}}, journal = {{IEEE Transactions on Power Electronics}}, number = {{7}}, pages = {{7480--7488}}, title = {{{Estimating Electric Motor Temperatures with Deep Residual Machine Learning}}}, doi = {{10.1109/tpel.2020.3045596}}, volume = {{36}}, year = {{2020}}, } @article{15489, author = {{Claes, Leander and Steidl, Carolin and Hetkämper, Tim and Henning, Bernd}}, journal = {{arXiv.org}}, publisher = {{Cornell University}}, title = {{{Estimation of acoustic wave non-linearity in ultrasonic measurement systems}}}, doi = {{10.48550/arXiv.2001.05708}}, year = {{2020}}, } @article{24458, abstract = {{In child–robot interaction (cHRI) research, many studies pursue the goal to develop interactive systems that can be applied in everyday settings. For early education, increasingly, the setting of a kindergarten is targeted. However, when cHRI and research are brought into a kindergarten, a range of ethical and related procedural aspects have to be considered and dealt with.While ethical models elaborated within other human–robot interaction settings, e.g., assisted living contexts, can provide some important indicators for relevant issues, we argue that it is important to start developing a systematic approach to identify and tackle those ethical issues which rise with cHRI in kindergarten settings on a more global level and address the impact of the technology from a macroperspective beyond the effects on the individual. Based on our experience in conducting studies with children in general and pedagogical considerations on the role of the institution of kindergarten in specific, in this paper,we enfold some relevant aspects that have barely been addressed in an explicit way in current cHRI research. Four areas are analyzed and key ethical issues are identified in each area: (1) the institutional setting of a kindergarten, (2) children as a vulnerable group, (3) the caregivers’ role, and (4) pedagogical concepts. With our considerations, we aim at (i) broadening the methodology of the current studies within the area of cHRI, (ii) revalidate it based on our comprehensive empirical experience with research in kindergarten settings, both laboratory and real-world contexts, and (iii) provide a framework for the development of a more systematic approach to address the ethical issues in cHRI research within kindergarten settings.}}, author = {{Tolksdorf, Nils F. and Siebert, Scarlet and Zorn, Isabel and Horwath, Ilona and Rohlfing, Katharina J.}}, issn = {{1875-4791}}, journal = {{International Journal of Social Robotics}}, keywords = {{Robot ethics · Kindergarten settings · Child–robot interaction · Early childhood education}}, pages = {{129--140}}, title = {{{Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings: Towards an Approach from a Macroperspective}}}, doi = {{10.1007/s12369-020-00622-3}}, year = {{2020}}, } @article{20241, author = {{Tolksdorf, Nils Frederik and Siebert, Scarlet and Zorn, Isabel and Horwarth, Ilona and Rohlfing, Katharina}}, journal = {{International Journal of Social Robotics}}, title = {{{Ethical considerations of applying robots in kindergarten settings: Towards an approach from a macroperspective.}}}, doi = {{10.1007/s12369-020-00622-3}}, year = {{2020}}, }