[{"status":"public","editor":[{"first_name":"Michael","last_name":"Affenzeller","full_name":"Affenzeller, Michael"},{"first_name":"Stephan M.","last_name":"Winkler","full_name":"Winkler, Stephan M."},{"full_name":"Kononova, Anna V.","last_name":"Kononova","first_name":"Anna V."},{"first_name":"Heike","last_name":"Trautmann","full_name":"Trautmann, Heike"},{"first_name":"Tea","full_name":"Tusar, Tea","last_name":"Tusar"},{"first_name":"Penousal","full_name":"Machado, Penousal","last_name":"Machado"},{"first_name":"Thomas","last_name":"Bäck","full_name":"Bäck, Thomas"}],"publication":"Parallel Problem Solving from Nature - PPSN XVIII - 18th International Conference, PPSN 2024, Hagenberg, Austria, September 14-18, 2024, Proceedings, Part II","type":"conference","language":[{"iso":"eng"}],"series_title":"Lecture Notes in Computer Science","user_id":"15504","_id":"60132","page":"137–153","intvolume":"     15149","citation":{"ama":"Seiler M, Skvorc U, Cenikj G, Doerr C, Trautmann H. Learned Features vs. Classical ELA on Affine BBOB Functions. In: Affenzeller M, Winkler SM, Kononova AV, et al., eds. <i>Parallel Problem Solving from Nature - PPSN XVIII - 18th International Conference, PPSN 2024, Hagenberg, Austria, September 14-18, 2024, Proceedings, Part II</i>. Vol 15149. Lecture Notes in Computer Science. Springer; 2024:137–153. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-70068-2_9\">10.1007/978-3-031-70068-2_9</a>","ieee":"M. Seiler, U. Skvorc, G. Cenikj, C. Doerr, and H. Trautmann, “Learned Features vs. Classical ELA on Affine BBOB Functions,” in <i>Parallel Problem Solving from Nature - PPSN XVIII - 18th International Conference, PPSN 2024, Hagenberg, Austria, September 14-18, 2024, Proceedings, Part II</i>, 2024, vol. 15149, pp. 137–153, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-70068-2_9\">10.1007/978-3-031-70068-2_9</a>.","chicago":"Seiler, Moritz, Urban Skvorc, Gjorgjina Cenikj, Carola Doerr, and Heike Trautmann. “Learned Features vs. Classical ELA on Affine BBOB Functions.” In <i>Parallel Problem Solving from Nature - PPSN XVIII - 18th International Conference, PPSN 2024, Hagenberg, Austria, September 14-18, 2024, Proceedings, Part II</i>, edited by Michael Affenzeller, Stephan M. Winkler, Anna V. Kononova, Heike Trautmann, Tea Tusar, Penousal Machado, and Thomas Bäck, 15149:137–153. Lecture Notes in Computer Science. Springer, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-70068-2_9\">https://doi.org/10.1007/978-3-031-70068-2_9</a>.","apa":"Seiler, M., Skvorc, U., Cenikj, G., Doerr, C., &#38; Trautmann, H. (2024). Learned Features vs. Classical ELA on Affine BBOB Functions. In M. Affenzeller, S. M. Winkler, A. V. Kononova, H. Trautmann, T. Tusar, P. Machado, &#38; T. Bäck (Eds.), <i>Parallel Problem Solving from Nature - PPSN XVIII - 18th International Conference, PPSN 2024, Hagenberg, Austria, September 14-18, 2024, Proceedings, Part II</i> (Vol. 15149, pp. 137–153). Springer. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-70068-2_9\">https://doi.org/10.1007/978-3-031-70068-2_9</a>","short":"M. Seiler, U. Skvorc, G. Cenikj, C. Doerr, H. Trautmann, in: M. Affenzeller, S.M. Winkler, A.V. Kononova, H. Trautmann, T. Tusar, P. Machado, T. Bäck (Eds.), Parallel Problem Solving from Nature - PPSN XVIII - 18th International Conference, PPSN 2024, Hagenberg, Austria, September 14-18, 2024, Proceedings, Part II, Springer, 2024, pp. 137–153.","bibtex":"@inproceedings{Seiler_Skvorc_Cenikj_Doerr_Trautmann_2024, series={Lecture Notes in Computer Science}, title={Learned Features vs. Classical ELA on Affine BBOB Functions}, volume={15149}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-70068-2_9\">10.1007/978-3-031-70068-2_9</a>}, booktitle={Parallel Problem Solving from Nature - PPSN XVIII - 18th International Conference, PPSN 2024, Hagenberg, Austria, September 14-18, 2024, Proceedings, Part II}, publisher={Springer}, author={Seiler, Moritz and Skvorc, Urban and Cenikj, Gjorgjina and Doerr, Carola and Trautmann, Heike}, editor={Affenzeller, Michael and Winkler, Stephan M. and Kononova, Anna V. and Trautmann, Heike and Tusar, Tea and Machado, Penousal and Bäck, Thomas}, year={2024}, pages={137–153}, collection={Lecture Notes in Computer Science} }","mla":"Seiler, Moritz, et al. “Learned Features vs. Classical ELA on Affine BBOB Functions.” <i>Parallel Problem Solving from Nature - PPSN XVIII - 18th International Conference, PPSN 2024, Hagenberg, Austria, September 14-18, 2024, Proceedings, Part II</i>, edited by Michael Affenzeller et al., vol. 15149, Springer, 2024, pp. 137–153, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-70068-2_9\">10.1007/978-3-031-70068-2_9</a>."},"year":"2024","doi":"10.1007/978-3-031-70068-2_9","title":"Learned Features vs. Classical ELA on Affine BBOB Functions","volume":15149,"author":[{"first_name":"Moritz","last_name":"Seiler","full_name":"Seiler, Moritz","id":"105520"},{"first_name":"Urban","full_name":"Skvorc, Urban","id":"103764","last_name":"Skvorc"},{"last_name":"Cenikj","full_name":"Cenikj, Gjorgjina","first_name":"Gjorgjina"},{"first_name":"Carola","last_name":"Doerr","full_name":"Doerr, Carola"},{"orcid":"0000-0002-9788-8282","last_name":"Trautmann","id":"100740","full_name":"Trautmann, Heike","first_name":"Heike"}],"date_created":"2025-06-04T12:48:56Z","publisher":"Springer","date_updated":"2025-06-04T12:49:30Z"},{"page":"291","citation":{"apa":"Kurtz, T., Meister, D. M., &#38; Sander, U. (Eds.). (2024). <i>Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft</i>. Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-42542-5\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-42542-5</a>","bibtex":"@book{Kurtz_Meister_Sander_2024, place={Wiesbaden}, title={Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-42542-5\">10.1007/978-3-658-42542-5</a>}, publisher={Springer VS}, year={2024} }","mla":"Kurtz, Thomas, et al., editors. <i>Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft</i>. Springer VS, 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-42542-5\">10.1007/978-3-658-42542-5</a>.","short":"T. Kurtz, D.M. Meister, U. Sander, eds., Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft, Springer VS, Wiesbaden, 2024.","ieee":"T. Kurtz, D. M. Meister, and U. Sander, Eds., <i>Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft</i>. Wiesbaden: Springer VS, 2024.","chicago":"Kurtz, Thomas, Dorothee M. Meister, and Uwe Sander, eds. <i>Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft</i>. Wiesbaden: Springer VS, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-42542-5\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-42542-5</a>.","ama":"Kurtz T, Meister DM, Sander U, eds. <i>Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft</i>. Springer VS; 2024. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-42542-5\">10.1007/978-3-658-42542-5</a>"},"year":"2024","place":"Wiesbaden","publication_identifier":{"isbn":["9783658425418"]},"publication_status":"published","doi":"10.1007/978-3-658-42542-5","title":"Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft","date_created":"2025-06-04T16:37:49Z","publisher":"Springer VS","date_updated":"2025-06-04T16:37:57Z","status":"public","editor":[{"first_name":"Thomas","full_name":"Kurtz, Thomas","last_name":"Kurtz"},{"orcid":"orcid.org/0000-0002-9685-4988","last_name":"Meister","full_name":"Meister, Dorothee M.","id":"346","first_name":"Dorothee M."},{"last_name":"Sander","full_name":"Sander, Uwe","first_name":"Uwe"}],"type":"book_editor","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"137"}],"user_id":"346","_id":"60135"},{"publication_status":"published","issue":"2","year":"2024","page":"198-227","intvolume":"       120","citation":{"ama":"Mordhorst L. Subjektbezogene Integration im dualen Studium? Vergleichende Fallstudien in den Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2024;120(2):198-227. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0009\">10.25162/zbw-2024-0009</a>","chicago":"Mordhorst, Lisa. “Subjektbezogene Integration im dualen Studium? Vergleichende Fallstudien in den Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 120, no. 2 (2024): 198–227. <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0009\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0009</a>.","ieee":"L. Mordhorst, “Subjektbezogene Integration im dualen Studium? Vergleichende Fallstudien in den Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften,” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 120, no. 2, pp. 198–227, 2024, doi: <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0009\">10.25162/zbw-2024-0009</a>.","apa":"Mordhorst, L. (2024). Subjektbezogene Integration im dualen Studium? Vergleichende Fallstudien in den Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>120</i>(2), 198–227. <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0009\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0009</a>","bibtex":"@article{Mordhorst_2024, title={Subjektbezogene Integration im dualen Studium? Vergleichende Fallstudien in den Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften}, volume={120}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0009\">10.25162/zbw-2024-0009</a>}, number={2}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Franz Steiner Verlag }, author={Mordhorst, Lisa}, year={2024}, pages={198–227} }","short":"L. Mordhorst, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 120 (2024) 198–227.","mla":"Mordhorst, Lisa. “Subjektbezogene Integration im dualen Studium? Vergleichende Fallstudien in den Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 120, no. 2, Franz Steiner Verlag , 2024, pp. 198–227, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0009\">10.25162/zbw-2024-0009</a>."},"publisher":"Franz Steiner Verlag ","date_updated":"2025-06-06T10:40:08Z","volume":120,"date_created":"2025-06-06T09:45:39Z","author":[{"first_name":"Lisa","last_name":"Mordhorst","full_name":"Mordhorst, Lisa"}],"title":"Subjektbezogene Integration im dualen Studium? Vergleichende Fallstudien in den Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften","doi":"10.25162/zbw-2024-0009","publication":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","type":"journal_article","status":"public","_id":"60146","user_id":"81839","language":[{"iso":"ger"}]},{"type":"research_data","status":"public","_id":"12950","user_id":"11829","department":[{"_id":"49"}],"related_material":{"link":[{"relation":"confirmation","url":"https://github.com/emtpb/pyfds"}]},"year":"2024","citation":{"ama":"Claes L, Webersen M. <i>Pyfds 0.3.1 - Modular Field Simulation Tool</i>. GitHub, Inc.; 2024. doi:<a href=\"https://doi.org/10.5281/ZENODO.2649826\">10.5281/ZENODO.2649826</a>","ieee":"L. Claes and M. Webersen, <i>pyfds 0.3.1 - modular field simulation tool</i>. GitHub, Inc., 2024.","chicago":"Claes, Leander, and Manuel Webersen. <i>Pyfds 0.3.1 - Modular Field Simulation Tool</i>. GitHub, Inc., 2024. <a href=\"https://doi.org/10.5281/ZENODO.2649826\">https://doi.org/10.5281/ZENODO.2649826</a>.","short":"L. Claes, M. Webersen, Pyfds 0.3.1 - Modular Field Simulation Tool, GitHub, Inc., 2024.","mla":"Claes, Leander, and Manuel Webersen. <i>Pyfds 0.3.1 - Modular Field Simulation Tool</i>. GitHub, Inc., 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.5281/ZENODO.2649826\">10.5281/ZENODO.2649826</a>.","bibtex":"@book{Claes_Webersen_2024, title={pyfds 0.3.1 - modular field simulation tool}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.5281/ZENODO.2649826\">10.5281/ZENODO.2649826</a>}, publisher={GitHub, Inc.}, author={Claes, Leander and Webersen, Manuel}, year={2024} }","apa":"Claes, L., &#38; Webersen, M. (2024). <i>pyfds 0.3.1 - modular field simulation tool</i>. GitHub, Inc. <a href=\"https://doi.org/10.5281/ZENODO.2649826\">https://doi.org/10.5281/ZENODO.2649826</a>"},"date_updated":"2025-06-06T14:20:56Z","publisher":"GitHub, Inc.","date_created":"2019-08-23T09:06:06Z","author":[{"orcid":"0000-0002-4393-268X","last_name":"Claes","full_name":"Claes, Leander","id":"11829","first_name":"Leander"},{"orcid":"0000-0001-6411-4232","last_name":"Webersen","full_name":"Webersen, Manuel","id":"11289","first_name":"Manuel"}],"title":"pyfds 0.3.1 - modular field simulation tool","doi":"10.5281/ZENODO.2649826"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"57736","user_id":"40387","department":[{"_id":"462"}],"editor":[{"full_name":"Schwippert, Knut","last_name":"Schwippert","first_name":"Knut"},{"first_name":"Daniel","last_name":"Kasper","full_name":"Kasper, Daniel"},{"orcid":"0000-0001-6124-746X","last_name":"Eickelmann","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"last_name":"Goldhammer","full_name":"Goldhammer, Frank","first_name":"Frank"},{"last_name":"Köller","full_name":"Köller, Olaf","first_name":"Olaf"},{"first_name":"Christoph","last_name":"Selter","full_name":"Selter, Christoph"},{"last_name":"Steffensky","full_name":"Steffensky, Mirjam","first_name":"Mirjam"}],"abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:p>Mit der Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) im Jahr 2023 beteiligte sich Deutschland zum fünften Mal an der internationalen Schulleistungsstudie. Mit TIMSS werden die Kompetenzen von Viertklässler:innen in Mathematik und den Naturwissenschaften alle vier Jahre im internationalen Vergleich untersucht, sodass mit Vorliegen dieses Berichtes für Deutschland ein Zeitraum von nunmehr 16 Jahren abgebildet werden kann. Insgesamt nahmen an TIMSS 2023 neben Deutschland 62 Staaten und Regionen teil.\r\nUm bei der Betrachtung der mathematischen und naturwissenschaftlichen Kompetenzen verschiedene relevante Merkmale der Lehr- und Lernumwelten der Schüler:innen einbeziehen zu können, werden in TIMSS zusätzlich zu Kompetenztests Fragebögen für Schüler:innen, ihre Eltern bzw. Erziehungsberechtigte, ihre Lehrkräfte und Schulleitungen eingesetzt. Dies ermöglicht es, alle vier Jahre die Kompetenzstände von Viertklässler:innen sowie deren Entwicklung im Trend unter Berücksichtigung zahlreicher Hintergrundmerkmale und der Veränderung in der Zusammensetzung der Schülerschaften zu untersuchen. In diesem Band finden sich dazu neben Kapiteln zu den aktuellen Befunden zu mathematischen und naturwissenschaftlichen Kompetenzen und den Entwicklungen seit TIMSS 2007 weitere Kapitel zur Digitalisierung in schulischen und häuslichen Lernumwelten sowie zur Bedeutung verschiedener Hintergrundmerkmale wie Geschlecht, sozioökonomischer Hintergrund und Migrationshintergrund. Darüber hinaus beinhaltet dieser Band außerdem Kapitel zur Qualität des Mathematik- und Sachunterrichts, zu Fortbildungsaktivitäten von Lehrkräften, zur Verbreitung von außerschulischer Nachhilfe und der Teilnahme von Schüler:innen an Programmen zum Ausgleich pandemiebedingter Lernrückstände sowie zum Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I. Der Band beinhaltet dabei sowohl Analysen auf internationaler als auch auf nationaler Ebene und richtet sich somit an diejenigen, die sich für den aktuellen Stand und die Entwicklung der Rahmenbedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule im internationalen Vergleich und in Deutschland im vierjährigen Rhythmus interessieren.</jats:p>"}],"status":"public","type":"book_editor","title":"TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich","doi":"10.31244/9783830999591","date_updated":"2025-06-10T09:24:55Z","publisher":"Waxmann","date_created":"2024-12-11T07:43:10Z","year":"2024","citation":{"apa":"Schwippert, K., Kasper, D., Eickelmann, B., Goldhammer, F., Köller, O., Selter, C., &#38; Steffensky, M. (Eds.). (2024). <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>. Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999591\">https://doi.org/10.31244/9783830999591</a>","short":"K. Schwippert, D. Kasper, B. Eickelmann, F. Goldhammer, O. Köller, C. Selter, M. Steffensky, eds., TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich, Waxmann, 2024.","bibtex":"@book{Schwippert_Kasper_Eickelmann_Goldhammer_Köller_Selter_Steffensky_2024, title={TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999591\">10.31244/9783830999591</a>}, publisher={Waxmann}, year={2024} }","mla":"Schwippert, Knut, et al., editors. <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>. Waxmann, 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999591\">10.31244/9783830999591</a>.","ieee":"K. Schwippert <i>et al.</i>, Eds., <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>. Waxmann, 2024.","chicago":"Schwippert, Knut, Daniel Kasper, Birgit Eickelmann, Frank Goldhammer, Olaf Köller, Christoph Selter, and Mirjam Steffensky, eds. <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>. Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999591\">https://doi.org/10.31244/9783830999591</a>.","ama":"Schwippert K, Kasper D, Eickelmann B, et al., eds. <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999591\">10.31244/9783830999591</a>"},"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783830949596"]}},{"publication_status":"published","citation":{"mla":"Casamassima, Gianna, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen im Zusammenhang mit Hintergrundmerkmalen der Schüler*innen in Deutschland im internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2024, pp. 73–115, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.03\">10.31244/9783830999492.03</a>.","short":"G. Casamassima, K. Drossel, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Gerick, N. Fröhlich, B. Eickelmann, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024, pp. 73–115.","bibtex":"@inbook{Casamassima_Drossel_Schwippert_Senkbeil_Gerick_Fröhlich_Eickelmann_2024, place={Münster}, title={Computer- und informationsbezogene Kompetenzen im Zusammenhang mit Hintergrundmerkmalen der Schüler*innen in Deutschland im internationalen Vergleich}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.03\">10.31244/9783830999492.03</a>}, booktitle={ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Casamassima, Gianna and Drossel, Kerstin and Schwippert, K. and Senkbeil, M.  and Gerick, J. and Fröhlich, Nadine and Eickelmann, Birgit}, editor={Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Bos, W. and Gerick, J. and Goldhammer, F. and Schaumburg, H. and Schwippert, K. and Senkbeil, M. and Vahrenhold, J.}, year={2024}, pages={73–115} }","apa":"Casamassima, G., Drossel, K., Schwippert, K., Senkbeil, M., Gerick, J., Fröhlich, N., &#38; Eickelmann, B. (2024). Computer- und informationsbezogene Kompetenzen im Zusammenhang mit Hintergrundmerkmalen der Schüler*innen in Deutschland im internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i> (pp. 73–115). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.03\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.03</a>","chicago":"Casamassima, Gianna, Kerstin Drossel, K. Schwippert, M.  Senkbeil, J. Gerick, Nadine Fröhlich, and Birgit Eickelmann. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen im Zusammenhang mit Hintergrundmerkmalen der Schüler*innen in Deutschland im internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 73–115. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.03\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.03</a>.","ieee":"G. Casamassima <i>et al.</i>, “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen im Zusammenhang mit Hintergrundmerkmalen der Schüler*innen in Deutschland im internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 73–115.","ama":"Casamassima G, Drossel K, Schwippert K, et al. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen im Zusammenhang mit Hintergrundmerkmalen der Schüler*innen in Deutschland im internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Fröhlich N, Bos W, et al., eds. <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024:73-115. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.03\">10.31244/9783830999492.03</a>"},"page":"73-115","place":"Münster","year":"2024","date_created":"2024-10-15T08:16:23Z","author":[{"first_name":"Gianna","id":"41118","full_name":"Casamassima, Gianna","last_name":"Casamassima"},{"first_name":"Kerstin","id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin","last_name":"Drossel"},{"last_name":"Schwippert","full_name":"Schwippert, K.","first_name":"K."},{"first_name":"M. ","full_name":"Senkbeil, M. ","last_name":"Senkbeil"},{"first_name":"J.","full_name":"Gerick, J.","last_name":"Gerick"},{"first_name":"Nadine","last_name":"Fröhlich","id":"38514","full_name":"Fröhlich, Nadine"},{"first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann","orcid":"0000-0001-6124-746X"}],"publisher":"Waxmann","date_updated":"2025-06-10T09:25:42Z","doi":"10.31244/9783830999492.03","title":"Computer- und informationsbezogene Kompetenzen im Zusammenhang mit Hintergrundmerkmalen der Schüler*innen in Deutschland im internationalen Vergleich","type":"book_chapter","publication":"ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich","status":"public","editor":[{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Nadine","full_name":"Fröhlich, Nadine","last_name":"Fröhlich"},{"last_name":"Bos","full_name":"Bos, W.","first_name":"W."},{"full_name":"Gerick, J.","last_name":"Gerick","first_name":"J."},{"full_name":"Goldhammer, F.","last_name":"Goldhammer","first_name":"F."},{"first_name":"H.","last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, H."},{"first_name":"K.","full_name":"Schwippert, K.","last_name":"Schwippert"},{"first_name":"M.","last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, M."},{"first_name":"J.","last_name":"Vahrenhold","full_name":"Vahrenhold, J."}],"user_id":"40387","department":[{"_id":"462"}],"_id":"56617","language":[{"iso":"ger"}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","_id":"56623","status":"public","editor":[{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Nadine","last_name":"Fröhlich","full_name":"Fröhlich, Nadine"},{"last_name":"Bos","full_name":"Bos, W.","first_name":"W."},{"full_name":"Gerick, J.","last_name":"Gerick","first_name":"J."},{"first_name":"F.","last_name":"Goldhammer","full_name":"Goldhammer, F."},{"first_name":"H.","last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, H."},{"first_name":"K.","full_name":"Schwippert, K.","last_name":"Schwippert"},{"first_name":"M.","last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, M."},{"first_name":"J.","full_name":"Vahrenhold, J.","last_name":"Vahrenhold"}],"publication":"ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich","type":"book_chapter","doi":"10.31244/9783830999492.08","title":"Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schüler*innen in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich","author":[{"first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","orcid":"0000-0001-6124-746X","last_name":"Eickelmann"},{"first_name":"J.","full_name":"Vahrenhold, J.","last_name":"Vahrenhold"},{"first_name":"Kerstin","last_name":"Drossel","id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin"},{"first_name":"Johannes Bernd","last_name":"Niggemeier","full_name":"Niggemeier, Johannes Bernd","id":"61712"},{"full_name":"Niemann, Jan","id":"32467","last_name":"Niemann","first_name":"Jan"}],"date_created":"2024-10-15T08:44:21Z","date_updated":"2025-06-10T09:22:02Z","publisher":"Waxmann","page":"255-287","citation":{"ieee":"B. Eickelmann, J. Vahrenhold, K. Drossel, J. B. Niggemeier, and J. Niemann, “Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schüler*innen in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 255–287.","chicago":"Eickelmann, Birgit, J. Vahrenhold, Kerstin Drossel, Johannes Bernd Niggemeier, and Jan Niemann. “Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schüler*innen in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 255–87. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.08\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.08</a>.","ama":"Eickelmann B, Vahrenhold J, Drossel K, Niggemeier JB, Niemann J. Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schüler*innen in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Fröhlich N, Bos W, et al., eds. <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024:255-287. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.08\">10.31244/9783830999492.08</a>","bibtex":"@inbook{Eickelmann_Vahrenhold_Drossel_Niggemeier_Niemann_2024, place={Münster}, title={Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schüler*innen in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.08\">10.31244/9783830999492.08</a>}, booktitle={ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit and Vahrenhold, J. and Drossel, Kerstin and Niggemeier, Johannes Bernd and Niemann, Jan}, editor={Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Bos, W. and Gerick, J. and Goldhammer, F. and Schaumburg, H. and Schwippert, K. and Senkbeil, M. and Vahrenhold, J.}, year={2024}, pages={255–287} }","short":"B. Eickelmann, J. Vahrenhold, K. Drossel, J.B. Niggemeier, J. Niemann, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024, pp. 255–287.","mla":"Eickelmann, Birgit, et al. “Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schüler*innen in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2024, pp. 255–87, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.08\">10.31244/9783830999492.08</a>.","apa":"Eickelmann, B., Vahrenhold, J., Drossel, K., Niggemeier, J. B., &#38; Niemann, J. (2024). Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schüler*innen in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i> (pp. 255–287). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.08\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.08</a>"},"place":"Münster","year":"2024","publication_status":"published"},{"status":"public","editor":[{"first_name":"Knut","full_name":"Schwippert, Knut","last_name":"Schwippert"},{"full_name":"Kasper, Daniel","last_name":"Kasper","first_name":"Daniel"},{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit"},{"full_name":"Goldhammer, Frank","last_name":"Goldhammer","first_name":"Frank"},{"first_name":"Olaf","full_name":"Köller, Olaf","last_name":"Köller"},{"full_name":"Selter, Christoph","last_name":"Selter","first_name":"Christoph"},{"first_name":"Mirjam ","last_name":"Steffensky","full_name":"Steffensky, Mirjam "}],"publication":"TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","_id":"57737","page":"11-23","citation":{"apa":"Schwippert, K., Kasper, D., Eickelmann, B., Goldhammer, F., Köller, O., Selter, C., &#38; Steffensky, M. (2024). TIMSS 2023: Wichtige Ergebnisse im Überblick. In K. Schwippert, D. Kasper, B. Eickelmann, F. Goldhammer, O. Köller, C. Selter, &#38; M. Steffensky (Eds.), <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i> (pp. 11–23). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999591\">https://doi.org/10.31244/9783830999591</a>","bibtex":"@inbook{Schwippert_Kasper_Eickelmann_Goldhammer_Köller_Selter_Steffensky_2024, title={TIMSS 2023: Wichtige Ergebnisse im Überblick}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999591\">10.31244/9783830999591</a>}, booktitle={TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Schwippert, Knut and Kasper, Daniel and Eickelmann, Birgit and Goldhammer, Frank and Köller, Olaf and Selter, Christoph and Steffensky, Mirjam}, editor={Schwippert, Knut and Kasper, Daniel and Eickelmann, Birgit and Goldhammer, Frank and Köller, Olaf and Selter, Christoph and Steffensky, Mirjam }, year={2024}, pages={11–23} }","short":"K. Schwippert, D. Kasper, B. Eickelmann, F. Goldhammer, O. Köller, C. Selter, M. Steffensky, in: K. Schwippert, D. Kasper, B. Eickelmann, F. Goldhammer, O. Köller, C. Selter, M. Steffensky (Eds.), TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich, Waxmann, 2024, pp. 11–23.","mla":"Schwippert, Knut, et al. “TIMSS 2023: Wichtige Ergebnisse im Überblick.” <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>, edited by Knut Schwippert et al., Waxmann, 2024, pp. 11–23, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999591\">10.31244/9783830999591</a>.","ama":"Schwippert K, Kasper D, Eickelmann B, et al. TIMSS 2023: Wichtige Ergebnisse im Überblick. In: Schwippert K, Kasper D, Eickelmann B, et al., eds. <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024:11-23. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999591\">10.31244/9783830999591</a>","ieee":"K. Schwippert <i>et al.</i>, “TIMSS 2023: Wichtige Ergebnisse im Überblick,” in <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>, K. Schwippert, D. Kasper, B. Eickelmann, F. Goldhammer, O. Köller, C. Selter, and M. Steffensky, Eds. Waxmann, 2024, pp. 11–23.","chicago":"Schwippert, Knut, Daniel Kasper, Birgit Eickelmann, Frank Goldhammer, Olaf Köller, Christoph Selter, and Mirjam Steffensky. “TIMSS 2023: Wichtige Ergebnisse im Überblick.” In <i>TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich</i>, edited by Knut Schwippert, Daniel Kasper, Birgit Eickelmann, Frank Goldhammer, Olaf Köller, Christoph Selter, and Mirjam  Steffensky, 11–23. Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999591\">https://doi.org/10.31244/9783830999591</a>."},"year":"2024","publication_status":"published","doi":"10.31244/9783830999591","title":"TIMSS 2023: Wichtige Ergebnisse im Überblick","date_created":"2024-12-11T07:56:55Z","author":[{"full_name":"Schwippert, Knut","last_name":"Schwippert","first_name":"Knut"},{"first_name":"Daniel","last_name":"Kasper","full_name":"Kasper, Daniel"},{"orcid":"0000-0001-6124-746X","last_name":"Eickelmann","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"last_name":"Goldhammer","full_name":"Goldhammer, Frank","first_name":"Frank"},{"full_name":"Köller, Olaf","last_name":"Köller","first_name":"Olaf"},{"last_name":"Selter","full_name":"Selter, Christoph","first_name":"Christoph"},{"full_name":"Steffensky, Mirjam","last_name":"Steffensky","first_name":"Mirjam"}],"date_updated":"2025-06-10T09:23:50Z","publisher":"Waxmann"},{"doi":"10.31244/9783830999492.05","title":"Die Perspektive der Lehrkräfte auf das Lehren mit digitalen Medien und die Förderung des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich","date_created":"2024-10-15T08:27:12Z","author":[{"first_name":"Kerstin","last_name":"Drossel","id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin"},{"last_name":"Gerick","full_name":"Gerick, J.","first_name":"J."},{"first_name":"Jan","id":"32467","full_name":"Niemann, Jan","last_name":"Niemann"},{"last_name":"Eickelmann","orcid":"0000-0001-6124-746X","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"full_name":"Domke, Marius","id":"29602","last_name":"Domke","first_name":"Marius"}],"publisher":"Waxmann","date_updated":"2025-06-10T09:28:12Z","page":"149-187","citation":{"bibtex":"@inbook{Drossel_Gerick_Niemann_Eickelmann_Domke_2024, place={Münster}, title={Die Perspektive der Lehrkräfte auf das Lehren mit digitalen Medien und die Förderung des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.05\">10.31244/9783830999492.05</a>}, booktitle={ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Drossel, Kerstin and Gerick, J. and Niemann, Jan and Eickelmann, Birgit and Domke, Marius}, editor={Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Bos, W. and Gerick, J. and Goldhammer, F. and Schaumburg, H. and Schwippert, K. and Senkbeil, M. and Vahrenhold, J.}, year={2024}, pages={149–187} }","mla":"Drossel, Kerstin, et al. “Die Perspektive der Lehrkräfte auf das Lehren mit digitalen Medien und die Förderung des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2024, pp. 149–87, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.05\">10.31244/9783830999492.05</a>.","short":"K. Drossel, J. Gerick, J. Niemann, B. Eickelmann, M. Domke, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024, pp. 149–187.","apa":"Drossel, K., Gerick, J., Niemann, J., Eickelmann, B., &#38; Domke, M. (2024). Die Perspektive der Lehrkräfte auf das Lehren mit digitalen Medien und die Förderung des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i> (pp. 149–187). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.05\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.05</a>","ieee":"K. Drossel, J. Gerick, J. Niemann, B. Eickelmann, and M. Domke, “Die Perspektive der Lehrkräfte auf das Lehren mit digitalen Medien und die Förderung des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 149–187.","chicago":"Drossel, Kerstin, J. Gerick, Jan Niemann, Birgit Eickelmann, and Marius Domke. “Die Perspektive der Lehrkräfte auf das Lehren mit digitalen Medien und die Förderung des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 149–87. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.05\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.05</a>.","ama":"Drossel K, Gerick J, Niemann J, Eickelmann B, Domke M. Die Perspektive der Lehrkräfte auf das Lehren mit digitalen Medien und die Förderung des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Fröhlich N, Bos W, et al., eds. <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024:149-187. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.05\">10.31244/9783830999492.05</a>"},"year":"2024","place":"Münster","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","_id":"56619","status":"public","editor":[{"first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann"},{"first_name":"Nadine","full_name":"Fröhlich, Nadine","last_name":"Fröhlich"},{"first_name":"W.","full_name":"Bos, W.","last_name":"Bos"},{"first_name":"J.","full_name":"Gerick, J.","last_name":"Gerick"},{"last_name":"Goldhammer","full_name":"Goldhammer, F.","first_name":"F."},{"full_name":"Schaumburg, H.","last_name":"Schaumburg","first_name":"H."},{"first_name":"K.","last_name":"Schwippert","full_name":"Schwippert, K."},{"last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, M.","first_name":"M."},{"full_name":"Vahrenhold, J.","last_name":"Vahrenhold","first_name":"J."}],"publication":"ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich","type":"book_chapter"},{"page":"117-148","citation":{"chicago":"Fröhlich, Nadine, H.  Schaumburg, Birgit Eickelmann, J. Gerick, Kerstin Drossel, and Marius Domke. “Die Perspektive der Schüler*innen auf das Lernen mit digitalen Medien und den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 117–48. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.04\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.04</a>.","ieee":"N. Fröhlich, H. Schaumburg, B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, and M. Domke, “Die Perspektive der Schüler*innen auf das Lernen mit digitalen Medien und den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 117–148.","ama":"Fröhlich N, Schaumburg H, Eickelmann B, Gerick J, Drossel K, Domke M. Die Perspektive der Schüler*innen auf das Lernen mit digitalen Medien und den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Fröhlich N, Bos W, et al., eds. <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024:117-148. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.04\">10.31244/9783830999492.04</a>","mla":"Fröhlich, Nadine, et al. “Die Perspektive der Schüler*innen auf das Lernen mit digitalen Medien und den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2024, pp. 117–48, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.04\">10.31244/9783830999492.04</a>.","short":"N. Fröhlich, H. Schaumburg, B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, M. Domke, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024, pp. 117–148.","bibtex":"@inbook{Fröhlich_Schaumburg_Eickelmann_Gerick_Drossel_Domke_2024, place={Münster}, title={Die Perspektive der Schüler*innen auf das Lernen mit digitalen Medien und den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.04\">10.31244/9783830999492.04</a>}, booktitle={ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Fröhlich, Nadine and Schaumburg, H.  and Eickelmann, Birgit and Gerick, J. and Drossel, Kerstin and Domke, Marius}, editor={Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Bos, W. and Gerick, J. and Goldhammer, F. and Schaumburg, H. and Schwippert, K. and Senkbeil, M. and Vahrenhold, J.}, year={2024}, pages={117–148} }","apa":"Fröhlich, N., Schaumburg, H., Eickelmann, B., Gerick, J., Drossel, K., &#38; Domke, M. (2024). Die Perspektive der Schüler*innen auf das Lernen mit digitalen Medien und den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i> (pp. 117–148). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.04\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.04</a>"},"place":"Münster","year":"2024","publication_status":"published","doi":"10.31244/9783830999492.04","title":"Die Perspektive der Schüler*innen auf das Lernen mit digitalen Medien und den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich","date_created":"2024-10-15T08:21:57Z","author":[{"first_name":"Nadine","id":"38514","full_name":"Fröhlich, Nadine","last_name":"Fröhlich"},{"first_name":"H. ","last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, H. "},{"last_name":"Eickelmann","orcid":"0000-0001-6124-746X","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"first_name":"J.","last_name":"Gerick","full_name":"Gerick, J."},{"first_name":"Kerstin","last_name":"Drossel","id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin"},{"first_name":"Marius","last_name":"Domke","id":"29602","full_name":"Domke, Marius"}],"publisher":"Waxmann","date_updated":"2025-06-10T09:28:40Z","status":"public","editor":[{"full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Nadine","full_name":"Fröhlich, Nadine","last_name":"Fröhlich"},{"first_name":"W.","last_name":"Bos","full_name":"Bos, W."},{"first_name":"J.","last_name":"Gerick","full_name":"Gerick, J."},{"first_name":"F.","last_name":"Goldhammer","full_name":"Goldhammer, F."},{"full_name":"Schaumburg, H.","last_name":"Schaumburg","first_name":"H."},{"first_name":"K.","full_name":"Schwippert, K.","last_name":"Schwippert"},{"full_name":"Senkbeil, M.","last_name":"Senkbeil","first_name":"M."},{"first_name":"J.","last_name":"Vahrenhold","full_name":"Vahrenhold, J."}],"publication":"ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","_id":"56618"},{"page":"189-215","citation":{"apa":"Gerick, J., Eickelmann, B., Fröhlich, N., Drossel, K., &#38; Niemann, J. (2024). Die Perspektive der Schulleitungen auf digitalisierungsbezogene schulische Transformationsprozesse in Deutschland im internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i> (pp. 189–215). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.06\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.06</a>","mla":"Gerick, J., et al. “Die Perspektive der Schulleitungen auf digitalisierungsbezogene schulische Transformationsprozesse in Deutschland im internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2024, pp. 189–215, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.06\">10.31244/9783830999492.06</a>.","bibtex":"@inbook{Gerick_Eickelmann_Fröhlich_Drossel_Niemann_2024, place={Münster}, title={Die Perspektive der Schulleitungen auf digitalisierungsbezogene schulische Transformationsprozesse in Deutschland im internationalen Vergleich}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.06\">10.31244/9783830999492.06</a>}, booktitle={ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Gerick, J. and Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Drossel, Kerstin and Niemann, Jan}, editor={Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Bos, W. and Gerick, J. and Goldhammer, F. and Schaumburg, H. and Schwippert, K. and Senkbeil, M. and Vahrenhold, J.}, year={2024}, pages={189–215} }","short":"J. Gerick, B. Eickelmann, N. Fröhlich, K. Drossel, J. Niemann, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024, pp. 189–215.","chicago":"Gerick, J., Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, Kerstin Drossel, and Jan Niemann. “Die Perspektive der Schulleitungen auf digitalisierungsbezogene schulische Transformationsprozesse in Deutschland im internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 189–215. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.06\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.06</a>.","ieee":"J. Gerick, B. Eickelmann, N. Fröhlich, K. Drossel, and J. Niemann, “Die Perspektive der Schulleitungen auf digitalisierungsbezogene schulische Transformationsprozesse in Deutschland im internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 189–215.","ama":"Gerick J, Eickelmann B, Fröhlich N, Drossel K, Niemann J. Die Perspektive der Schulleitungen auf digitalisierungsbezogene schulische Transformationsprozesse in Deutschland im internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Fröhlich N, Bos W, et al., eds. <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024:189-215. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.06\">10.31244/9783830999492.06</a>"},"place":"Münster","year":"2024","publication_status":"published","doi":"10.31244/9783830999492.06","title":"Die Perspektive der Schulleitungen auf digitalisierungsbezogene schulische Transformationsprozesse in Deutschland im internationalen Vergleich","author":[{"first_name":"J.","full_name":"Gerick, J.","last_name":"Gerick"},{"id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann","orcid":"0000-0001-6124-746X","first_name":"Birgit"},{"last_name":"Fröhlich","full_name":"Fröhlich, Nadine","id":"38514","first_name":"Nadine"},{"first_name":"Kerstin","last_name":"Drossel","full_name":"Drossel, Kerstin","id":"48921"},{"first_name":"Jan","id":"32467","full_name":"Niemann, Jan","last_name":"Niemann"}],"date_created":"2024-10-15T08:32:46Z","date_updated":"2025-06-10T09:27:08Z","publisher":"Waxmann","status":"public","editor":[{"first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann"},{"full_name":"Fröhlich, Nadine","last_name":"Fröhlich","first_name":"Nadine"},{"first_name":"W.","last_name":"Bos","full_name":"Bos, W."},{"full_name":"Gerick, J.","last_name":"Gerick","first_name":"J."},{"first_name":"F.","last_name":"Goldhammer","full_name":"Goldhammer, F."},{"last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, H.","first_name":"H."},{"full_name":"Schwippert, K.","last_name":"Schwippert","first_name":"K."},{"last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, M.","first_name":"M."},{"first_name":"J.","full_name":"Vahrenhold, J.","last_name":"Vahrenhold"}],"publication":"ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","_id":"56620"},{"doi":"10.31244/9783830999492.02","title":"Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schüler*innen der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im dritten internationalen Vergleich","author":[{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","orcid":"0000-0001-6124-746X","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit"},{"last_name":"Bos","full_name":"Bos, W.","first_name":"W."},{"last_name":"Gerick","full_name":"Gerick, J.","first_name":"J."},{"first_name":"Nadine","last_name":"Fröhlich","full_name":"Fröhlich, Nadine","id":"38514"}],"date_created":"2024-10-15T08:10:42Z","date_updated":"2025-06-10T09:29:07Z","publisher":"Waxmann","page":"47-72","citation":{"ama":"Eickelmann B, Bos W, Gerick J, Fröhlich N. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schüler*innen der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im dritten internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Fröhlich N, Bos W, et al., eds. <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024:47-72. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.02\">10.31244/9783830999492.02</a>","ieee":"B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, and N. Fröhlich, “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schüler*innen der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im dritten internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 47–72.","chicago":"Eickelmann, Birgit, W. Bos, J. Gerick, and Nadine Fröhlich. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schüler*innen der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im dritten internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 47–72. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.02\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.02</a>.","apa":"Eickelmann, B., Bos, W., Gerick, J., &#38; Fröhlich, N. (2024). Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schüler*innen der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im dritten internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i> (pp. 47–72). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.02\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.02</a>","bibtex":"@inbook{Eickelmann_Bos_Gerick_Fröhlich_2024, place={Münster}, title={Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schüler*innen der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im dritten internationalen Vergleich}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.02\">10.31244/9783830999492.02</a>}, booktitle={ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit and Bos, W. and Gerick, J. and Fröhlich, Nadine}, editor={Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Bos, W. and Gerick, J. and Goldhammer, F. and Schaumburg, H. and Schwippert, K. and Senkbeil, M. and Vahrenhold, J.}, year={2024}, pages={47–72} }","mla":"Eickelmann, Birgit, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schüler*innen der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im dritten internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2024, pp. 47–72, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.02\">10.31244/9783830999492.02</a>.","short":"B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, N. Fröhlich, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024, pp. 47–72."},"place":"Münster","year":"2024","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","_id":"56616","status":"public","editor":[{"first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann"},{"full_name":"Fröhlich, Nadine","last_name":"Fröhlich","first_name":"Nadine"},{"first_name":"W.","full_name":"Bos, W.","last_name":"Bos"},{"first_name":"J.","last_name":"Gerick","full_name":"Gerick, J."},{"first_name":"F.","full_name":"Goldhammer, F.","last_name":"Goldhammer"},{"first_name":"H.","full_name":"Schaumburg, H.","last_name":"Schaumburg"},{"first_name":"K.","last_name":"Schwippert","full_name":"Schwippert, K."},{"first_name":"M.","last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, M."},{"last_name":"Vahrenhold","full_name":"Vahrenhold, J.","first_name":"J."}],"publication":"ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich","type":"book_chapter"},{"date_updated":"2025-06-10T09:30:26Z","publisher":"Waxmann","author":[{"first_name":"Birgit","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","orcid":"0000-0001-6124-746X","last_name":"Eickelmann"},{"first_name":"Nadine","last_name":"Fröhlich","id":"38514","full_name":"Fröhlich, Nadine"},{"full_name":"Bos, W.","last_name":"Bos","first_name":"W."},{"full_name":"Gerick, Julia","last_name":"Gerick","first_name":"Julia"},{"first_name":"F. ","last_name":"Goldhammer","full_name":"Goldhammer, F. "},{"full_name":"Schaumburg, H.","last_name":"Schaumburg","first_name":"H."},{"first_name":"K.","last_name":"Schwippert","full_name":"Schwippert, K."},{"full_name":"Senkbeil, M.","last_name":"Senkbeil","first_name":"M."},{"last_name":"Vahrenhold","full_name":"Vahrenhold, J.","first_name":"J."}],"date_created":"2024-10-15T07:56:16Z","title":"Die IEA-Studie ICILS 2023 – Informationen zur Anlage und Durchführung der Studie","doi":"10.31244/9783830999492.01","publication_status":"published","place":"Münster","year":"2024","page":"7-45","citation":{"apa":"Eickelmann, B., Fröhlich, N., Bos, W., Gerick, J., Goldhammer, F., Schaumburg, H., Schwippert, K., Senkbeil, M., &#38; Vahrenhold, J. (2024). Die IEA-Studie ICILS 2023 – Informationen zur Anlage und Durchführung der Studie. In B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i> (pp. 7–45). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.01\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.01</a>","bibtex":"@inbook{Eickelmann_Fröhlich_Bos_Gerick_Goldhammer_Schaumburg_Schwippert_Senkbeil_Vahrenhold_2024, place={Münster}, title={Die IEA-Studie ICILS 2023 – Informationen zur Anlage und Durchführung der Studie}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.01\">10.31244/9783830999492.01</a>}, booktitle={ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Bos, W. and Gerick, Julia and Goldhammer, F.  and Schaumburg, H. and Schwippert, K. and Senkbeil, M. and Vahrenhold, J.}, editor={Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Bos, W. and Gerick, J. and Goldhammer, F. and Schaumburg, H. and Schwippert, K. and Senkbeil, M. and Vahrenhold, J.}, year={2024}, pages={7–45} }","mla":"Eickelmann, Birgit, et al. “Die IEA-Studie ICILS 2023 – Informationen zur Anlage und Durchführung der Studie.” <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2024, pp. 7–45, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.01\">10.31244/9783830999492.01</a>.","short":"B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024, pp. 7–45.","ama":"Eickelmann B, Fröhlich N, Bos W, et al. Die IEA-Studie ICILS 2023 – Informationen zur Anlage und Durchführung der Studie. In: Eickelmann B, Fröhlich N, Bos W, et al., eds. <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024:7-45. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.01\">10.31244/9783830999492.01</a>","ieee":"B. Eickelmann <i>et al.</i>, “Die IEA-Studie ICILS 2023 – Informationen zur Anlage und Durchführung der Studie,” in <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 7–45.","chicago":"Eickelmann, Birgit, Nadine Fröhlich, W. Bos, Julia Gerick, F.  Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold. “Die IEA-Studie ICILS 2023 – Informationen zur Anlage und Durchführung der Studie.” In <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 7–45. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.01\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.01</a>."},"_id":"56615","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich","type":"book_chapter","editor":[{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Nadine","last_name":"Fröhlich","full_name":"Fröhlich, Nadine"},{"last_name":"Bos","full_name":"Bos, W.","first_name":"W."},{"full_name":"Gerick, J.","last_name":"Gerick","first_name":"J."},{"first_name":"F.","last_name":"Goldhammer","full_name":"Goldhammer, F."},{"first_name":"H.","full_name":"Schaumburg, H.","last_name":"Schaumburg"},{"full_name":"Schwippert, K.","last_name":"Schwippert","first_name":"K."},{"first_name":"M.","last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, M."},{"first_name":"J.","last_name":"Vahrenhold","full_name":"Vahrenhold, J."}],"status":"public"},{"publication_status":"published","place":"Münster","year":"2024","page":"217-254","citation":{"mla":"Niemann, Jan, et al. “Technologische Rahmenbedingungen in Schulen in Deutschland im internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2024, pp. 217–54, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.07\">10.31244/9783830999492.07</a>.","bibtex":"@inbook{Niemann_Eickelmann_Schaumburg_Fröhlich_2024, place={Münster}, title={Technologische Rahmenbedingungen in Schulen in Deutschland im internationalen Vergleich}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.07\">10.31244/9783830999492.07</a>}, booktitle={ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Niemann, Jan and Eickelmann, Birgit and Schaumburg, H. and Fröhlich, Nadine}, editor={Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Bos, W. and Gerick, J. and Goldhammer, F. and Schaumburg, H. and Schwippert, K. and Senkbeil, M. and Vahrenhold, J.}, year={2024}, pages={217–254} }","short":"J. Niemann, B. Eickelmann, H. Schaumburg, N. Fröhlich, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024, pp. 217–254.","apa":"Niemann, J., Eickelmann, B., Schaumburg, H., &#38; Fröhlich, N. (2024). Technologische Rahmenbedingungen in Schulen in Deutschland im internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i> (pp. 217–254). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.07\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.07</a>","chicago":"Niemann, Jan, Birgit Eickelmann, H. Schaumburg, and Nadine Fröhlich. “Technologische Rahmenbedingungen in Schulen in Deutschland im internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 217–54. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.07\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.07</a>.","ieee":"J. Niemann, B. Eickelmann, H. Schaumburg, and N. Fröhlich, “Technologische Rahmenbedingungen in Schulen in Deutschland im internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 217–254.","ama":"Niemann J, Eickelmann B, Schaumburg H, Fröhlich N. Technologische Rahmenbedingungen in Schulen in Deutschland im internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Fröhlich N, Bos W, et al., eds. <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024:217-254. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.07\">10.31244/9783830999492.07</a>"},"publisher":"Waxmann","date_updated":"2025-06-10T09:26:48Z","date_created":"2024-10-15T08:38:20Z","author":[{"last_name":"Niemann","full_name":"Niemann, Jan","id":"32467","first_name":"Jan"},{"first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann","orcid":"0000-0001-6124-746X"},{"first_name":"H.","full_name":"Schaumburg, H.","last_name":"Schaumburg"},{"full_name":"Fröhlich, Nadine","id":"38514","last_name":"Fröhlich","first_name":"Nadine"}],"title":"Technologische Rahmenbedingungen in Schulen in Deutschland im internationalen Vergleich","doi":"10.31244/9783830999492.07","publication":"ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann"},{"full_name":"Fröhlich, Nadine","last_name":"Fröhlich","first_name":"Nadine"},{"first_name":"W.","full_name":"Bos, W.","last_name":"Bos"},{"full_name":"Gerick, J.","last_name":"Gerick","first_name":"J."},{"full_name":"Goldhammer, F.","last_name":"Goldhammer","first_name":"F."},{"first_name":"H.","full_name":"Schaumburg, H.","last_name":"Schaumburg"},{"full_name":"Schwippert, K.","last_name":"Schwippert","first_name":"K."},{"last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, M.","first_name":"M."},{"first_name":"J.","full_name":"Vahrenhold, J.","last_name":"Vahrenhold"}],"status":"public","_id":"56621","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","language":[{"iso":"ger"}]},{"page":"289-299","citation":{"ama":"Eickelmann B. ICILS 2023: Gesamtdiskussion der Ergebnisse und mögliche Entwicklungsperspektiven für Deutschland. In: Eickelmann B, Fröhlich N, Bos W, et al., eds. <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024:289-299. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.09\">10.31244/9783830999492.09</a>","ieee":"B. Eickelmann, “ICILS 2023: Gesamtdiskussion der Ergebnisse und mögliche Entwicklungsperspektiven für Deutschland,” in <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 289–299.","chicago":"Eickelmann, Birgit. “ICILS 2023: Gesamtdiskussion der Ergebnisse und mögliche Entwicklungsperspektiven für Deutschland.” In <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 289–99. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.09\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.09</a>.","apa":"Eickelmann, B. (2024). ICILS 2023: Gesamtdiskussion der Ergebnisse und mögliche Entwicklungsperspektiven für Deutschland. In B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i> (pp. 289–299). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.09\">https://doi.org/10.31244/9783830999492.09</a>","bibtex":"@inbook{Eickelmann_2024, place={Münster}, title={ICILS 2023: Gesamtdiskussion der Ergebnisse und mögliche Entwicklungsperspektiven für Deutschland}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.09\">10.31244/9783830999492.09</a>}, booktitle={ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit}, editor={Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Bos, W. and Gerick, J. and Goldhammer, F. and Schaumburg, H. and Schwippert, K. and Senkbeil, M. and Vahrenhold, J.}, year={2024}, pages={289–299} }","mla":"Eickelmann, Birgit. “ICILS 2023: Gesamtdiskussion der Ergebnisse und mögliche Entwicklungsperspektiven für Deutschland.” <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2024, pp. 289–99, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492.09\">10.31244/9783830999492.09</a>.","short":"B. Eickelmann, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024, pp. 289–299."},"year":"2024","place":"Münster","publication_status":"published","doi":"10.31244/9783830999492.09","title":"ICILS 2023: Gesamtdiskussion der Ergebnisse und mögliche Entwicklungsperspektiven für Deutschland","date_created":"2024-10-15T08:47:07Z","author":[{"id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann","orcid":"0000-0001-6124-746X","first_name":"Birgit"}],"publisher":"Waxmann","date_updated":"2025-06-10T09:26:22Z","status":"public","editor":[{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Nadine","full_name":"Fröhlich, Nadine","last_name":"Fröhlich"},{"first_name":"W.","full_name":"Bos, W.","last_name":"Bos"},{"first_name":"J.","last_name":"Gerick","full_name":"Gerick, J."},{"first_name":"F.","full_name":"Goldhammer, F.","last_name":"Goldhammer"},{"full_name":"Schaumburg, H.","last_name":"Schaumburg","first_name":"H."},{"first_name":"K.","last_name":"Schwippert","full_name":"Schwippert, K."},{"first_name":"M.","last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, M."},{"last_name":"Vahrenhold","full_name":"Vahrenhold, J.","first_name":"J."}],"publication":"ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","_id":"56625"},{"title":"ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich","doi":"https://doi.org/10.31244/9783830999492 ","publisher":"Waxmann","date_updated":"2025-06-10T09:31:06Z","date_created":"2024-10-11T09:07:15Z","place":"Münster","year":"2024","citation":{"chicago":"Eickelmann, Birgit, Nadine Fröhlich, Wilfried Bos, Julia Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, K. Senkbeil, and J. Vahrenhold, eds. <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492 \">https://doi.org/10.31244/9783830999492 </a>.","ieee":"B. Eickelmann <i>et al.</i>, Eds., <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Münster: Waxmann, 2024.","ama":"Eickelmann B, Fröhlich N, Bos W, et al., eds. <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2024. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492 \">https://doi.org/10.31244/9783830999492 </a>","apa":"Eickelmann, B., Fröhlich, N., Bos, W., Gerick, J., Goldhammer, F., Schaumburg, H., Schwippert, K., Senkbeil, K., &#38; Vahrenhold, J. (Eds.). (2024). <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492 \">https://doi.org/10.31244/9783830999492 </a>","bibtex":"@book{Eickelmann_Fröhlich_Bos_Gerick_Goldhammer_Schaumburg_Schwippert_Senkbeil_Vahrenhold_2024, place={Münster}, title={ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492 \">https://doi.org/10.31244/9783830999492 </a>}, publisher={Waxmann}, year={2024} }","short":"B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, K. Senkbeil, J. Vahrenhold, eds., ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024.","mla":"Eickelmann, Birgit, et al., editors. <i>ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann, 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999492 \">https://doi.org/10.31244/9783830999492 </a>."},"publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4949-7"]},"publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"56594","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","editor":[{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","orcid":"0000-0001-6124-746X","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit"},{"first_name":"Nadine","id":"38514","full_name":"Fröhlich, Nadine","last_name":"Fröhlich"},{"last_name":"Bos","full_name":"Bos, Wilfried","first_name":"Wilfried"},{"first_name":"Julia","full_name":"Gerick, Julia","last_name":"Gerick"},{"full_name":"Goldhammer, F.","last_name":"Goldhammer","first_name":"F."},{"last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, H.","first_name":"H."},{"last_name":"Schwippert","full_name":"Schwippert, K.","first_name":"K."},{"last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, K.","first_name":"K."},{"full_name":"Vahrenhold, J.","last_name":"Vahrenhold","first_name":"J."}],"status":"public","type":"book_editor"},{"publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4941-1"]},"publication_status":"published","citation":{"chicago":"Eickelmann, Birgit, Gianna Casamassima, Kerstin Drossel, and Nadine Fröhlich. <i>ICILS 2023 im Überblick. Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven</i>. Münster: Waxmann, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999416 \">https://doi.org/10.31244/9783830999416 </a>.","ieee":"B. Eickelmann, G. Casamassima, K. Drossel, and N. Fröhlich, <i>ICILS 2023 im Überblick. Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven</i>. Münster: Waxmann, 2024.","ama":"Eickelmann B, Casamassima G, Drossel K, Fröhlich N. <i>ICILS 2023 im Überblick. Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven</i>. Waxmann; 2024. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999416 \">https://doi.org/10.31244/9783830999416 </a>","apa":"Eickelmann, B., Casamassima, G., Drossel, K., &#38; Fröhlich, N. (2024). <i>ICILS 2023 im Überblick. Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven</i>. Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999416 \">https://doi.org/10.31244/9783830999416 </a>","short":"B. Eickelmann, G. Casamassima, K. Drossel, N. Fröhlich, ICILS 2023 im Überblick. Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven, Waxmann, Münster, 2024.","mla":"Eickelmann, Birgit, et al. <i>ICILS 2023 im Überblick. Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven</i>. Waxmann, 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999416 \">https://doi.org/10.31244/9783830999416 </a>.","bibtex":"@book{Eickelmann_Casamassima_Drossel_Fröhlich_2024, place={Münster}, title={ICILS 2023 im Überblick. Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783830999416 \">https://doi.org/10.31244/9783830999416 </a>}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit and Casamassima, Gianna and Drossel, Kerstin and Fröhlich, Nadine}, year={2024} }"},"year":"2024","place":"Münster","author":[{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","orcid":"0000-0001-6124-746X","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit"},{"full_name":"Casamassima, Gianna","id":"41118","last_name":"Casamassima","first_name":"Gianna"},{"first_name":"Kerstin","full_name":"Drossel, Kerstin","id":"48921","last_name":"Drossel"},{"full_name":"Fröhlich, Nadine","id":"38514","last_name":"Fröhlich","first_name":"Nadine"}],"date_created":"2024-10-11T09:55:40Z","date_updated":"2025-06-10T09:30:42Z","publisher":"Waxmann","doi":"https://doi.org/10.31244/9783830999416 ","title":"ICILS 2023 im Überblick. Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven","type":"book","status":"public","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","_id":"56596","language":[{"iso":"ger"}]},{"status":"public","editor":[{"first_name":"Artde Donald","last_name":"Kin-Tak Lam","full_name":"Kin-Tak Lam, Artde Donald"},{"first_name":"Stephen D.","full_name":"Prior, Stephen D.","last_name":"Prior"},{"last_name":"Shen","full_name":"Shen, Siu-Tsen","first_name":"Siu-Tsen"},{"first_name":"Sheng-Joue","full_name":"Young, Sheng-Joue","last_name":"Young"},{"full_name":"Ji, Liang-Wen","last_name":"Ji","first_name":"Liang-Wen"}],"type":"book_chapter","publication":"System Innovation for an Artificial Intelligence Era ","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"15782","department":[{"_id":"563"}],"_id":"60161","citation":{"ama":"Tissen D, Wiederkehr I, Bernijazov R, Koldewey C, Dumitrescu R. Portals across domains: A data analysis task and documentation canvas for data-driven model-based systems engineering. In: Kin-Tak Lam AD, Prior SD, Shen S-T, Young S-J, Ji L-W, eds. <i>System Innovation for an Artificial Intelligence Era </i>. 1. CRC Press; 2024.","ieee":"D. Tissen, I. Wiederkehr, R. Bernijazov, C. Koldewey, and R. Dumitrescu, “Portals across domains: A data analysis task and documentation canvas for data-driven model-based systems engineering,” in <i>System Innovation for an Artificial Intelligence Era </i>, 1., A. D. Kin-Tak Lam, S. D. Prior, S.-T. Shen, S.-J. Young, and L.-W. Ji, Eds. London: CRC Press, 2024.","chicago":"Tissen, Denis, Ingrid Wiederkehr, Ruslan Bernijazov, Christian Koldewey, and Roman Dumitrescu. “Portals across Domains: A Data Analysis Task and Documentation Canvas for Data-Driven Model-Based Systems Engineering.” In <i>System Innovation for an Artificial Intelligence Era </i>, edited by Artde Donald Kin-Tak Lam, Stephen D. Prior, Siu-Tsen Shen, Sheng-Joue Young, and Liang-Wen Ji, 1. London: CRC Press, 2024.","short":"D. Tissen, I. Wiederkehr, R. Bernijazov, C. Koldewey, R. Dumitrescu, in: A.D. Kin-Tak Lam, S.D. Prior, S.-T. Shen, S.-J. Young, L.-W. Ji (Eds.), System Innovation for an Artificial Intelligence Era , 1., CRC Press, London, 2024.","mla":"Tissen, Denis, et al. “Portals across Domains: A Data Analysis Task and Documentation Canvas for Data-Driven Model-Based Systems Engineering.” <i>System Innovation for an Artificial Intelligence Era </i>, edited by Artde Donald Kin-Tak Lam et al., 1., CRC Press, 2024.","bibtex":"@inbook{Tissen_Wiederkehr_Bernijazov_Koldewey_Dumitrescu_2024, place={London}, edition={1.}, title={Portals across domains: A data analysis task and documentation canvas for data-driven model-based systems engineering}, booktitle={System Innovation for an Artificial Intelligence Era }, publisher={CRC Press}, author={Tissen, Denis and Wiederkehr, Ingrid and Bernijazov, Ruslan and Koldewey, Christian and Dumitrescu, Roman}, editor={Kin-Tak Lam, Artde Donald and Prior, Stephen D. and Shen, Siu-Tsen and Young, Sheng-Joue and Ji, Liang-Wen}, year={2024} }","apa":"Tissen, D., Wiederkehr, I., Bernijazov, R., Koldewey, C., &#38; Dumitrescu, R. (2024). Portals across domains: A data analysis task and documentation canvas for data-driven model-based systems engineering. In A. D. Kin-Tak Lam, S. D. Prior, S.-T. Shen, S.-J. Young, &#38; L.-W. Ji (Eds.), <i>System Innovation for an Artificial Intelligence Era </i> (1.). CRC Press."},"place":"London","year":"2024","edition":"1.","title":"Portals across domains: A data analysis task and documentation canvas for data-driven model-based systems engineering","author":[{"last_name":"Tissen","id":"44458","full_name":"Tissen, Denis","first_name":"Denis"},{"first_name":"Ingrid","last_name":"Wiederkehr","full_name":"Wiederkehr, Ingrid","id":"38169"},{"last_name":"Bernijazov","id":"36312","full_name":"Bernijazov, Ruslan","first_name":"Ruslan"},{"full_name":"Koldewey, Christian","id":"43136","orcid":"https://orcid.org/0000-0001-7992-6399","last_name":"Koldewey","first_name":"Christian"},{"id":"16190","full_name":"Dumitrescu, Roman","last_name":"Dumitrescu","first_name":"Roman"}],"date_created":"2025-06-10T10:18:33Z","date_updated":"2025-06-10T10:19:40Z","publisher":"CRC Press"},{"editor":[{"first_name":"Artde Donald","full_name":"Kin-Tak Lam, Artde Donald","last_name":"Kin-Tak Lam"},{"first_name":"Stephen D.","full_name":"Prior, Stephen D.","last_name":"Prior"},{"last_name":"Shen","full_name":"Shen, Siu-Tsen","first_name":"Siu-Tsen"},{"full_name":"Young, Sheng-Joue","last_name":"Young","first_name":"Sheng-Joue"},{"last_name":"Ji","full_name":"Ji, Liang-Wen","first_name":"Liang-Wen"}],"status":"public","publication":"System Innovation for an Artificial Intelligence Era","type":"book_chapter","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"58449","department":[{"_id":"563"}],"user_id":"15782","place":"London","year":"2024","citation":{"chicago":"Wiederkehr, Ingrid, Denis Tissen, Christian Koldewey, and Roman Dumitrescu. “Sustinnovate or Perish: Principles for Sustainable Innovation.” In <i>System Innovation for an Artificial Intelligence Era</i>, edited by Artde Donald Kin-Tak Lam, Stephen D. Prior, Siu-Tsen Shen, Sheng-Joue Young, and Liang-Wen Ji. London: CRC Press, 2024.","ieee":"I. Wiederkehr, D. Tissen, C. Koldewey, and R. Dumitrescu, “Sustinnovate or perish: Principles for sustainable innovation,” in <i>System Innovation for an Artificial Intelligence Era</i>, A. D. Kin-Tak Lam, S. D. Prior, S.-T. Shen, S.-J. Young, and L.-W. Ji, Eds. London: CRC Press, 2024.","ama":"Wiederkehr I, Tissen D, Koldewey C, Dumitrescu R. Sustinnovate or perish: Principles for sustainable innovation. In: Kin-Tak Lam AD, Prior SD, Shen S-T, Young S-J, Ji L-W, eds. <i>System Innovation for an Artificial Intelligence Era</i>. CRC Press; 2024.","short":"I. Wiederkehr, D. Tissen, C. Koldewey, R. Dumitrescu, in: A.D. Kin-Tak Lam, S.D. Prior, S.-T. Shen, S.-J. Young, L.-W. Ji (Eds.), System Innovation for an Artificial Intelligence Era, CRC Press, London, 2024.","mla":"Wiederkehr, Ingrid, et al. “Sustinnovate or Perish: Principles for Sustainable Innovation.” <i>System Innovation for an Artificial Intelligence Era</i>, edited by Artde Donald Kin-Tak Lam et al., CRC Press, 2024.","bibtex":"@inbook{Wiederkehr_Tissen_Koldewey_Dumitrescu_2024, place={London}, title={Sustinnovate or perish: Principles for sustainable innovation}, booktitle={System Innovation for an Artificial Intelligence Era}, publisher={CRC Press}, author={Wiederkehr, Ingrid and Tissen, Denis and Koldewey, Christian and Dumitrescu, Roman}, editor={Kin-Tak Lam, Artde Donald and Prior, Stephen D. and Shen, Siu-Tsen and Young, Sheng-Joue and Ji, Liang-Wen}, year={2024} }","apa":"Wiederkehr, I., Tissen, D., Koldewey, C., &#38; Dumitrescu, R. (2024). Sustinnovate or perish: Principles for sustainable innovation. In A. D. Kin-Tak Lam, S. D. Prior, S.-T. Shen, S.-J. Young, &#38; L.-W. Ji (Eds.), <i>System Innovation for an Artificial Intelligence Era</i>. CRC Press."},"publication_identifier":{"isbn":["9781003514831"]},"title":"Sustinnovate or perish: Principles for sustainable innovation","date_updated":"2025-06-10T10:21:48Z","publisher":"CRC Press","date_created":"2025-01-30T14:55:04Z","author":[{"first_name":"Ingrid","last_name":"Wiederkehr","id":"38169","full_name":"Wiederkehr, Ingrid"},{"id":"44458","full_name":"Tissen, Denis","last_name":"Tissen","first_name":"Denis"},{"first_name":"Christian","orcid":"https://orcid.org/0000-0001-7992-6399","last_name":"Koldewey","id":"43136","full_name":"Koldewey, Christian"},{"id":"16190","full_name":"Dumitrescu, Roman","last_name":"Dumitrescu","first_name":"Roman"}]},{"type":"journal_article","publication":"Diabetes, Obesity and Metabolism","status":"public","abstract":[{"text":"<jats:title>Abstract</jats:title><jats:sec><jats:title>Aim</jats:title><jats:p>To investigate the associations of the Dietary Approaches to Stop Hypertension (DASH) score with subcutaneous (SAT) and visceral (VAT) adipose tissue volume and hepatic lipid content (HLC) in people with diabetes and to examine whether changes in the DASH diet were associated with changes in these outcomes.</jats:p></jats:sec><jats:sec><jats:title>Methods</jats:title><jats:p>In total, 335 participants with recent‐onset type 1 diabetes (T1D) and type 2 diabetes (T2D) from the German Diabetes Study were included in the cross‐sectional analysis, and 111 participants in the analysis of changes during the 5‐year follow‐up. Associations between the DASH score and VAT, SAT and HLC and their changes were investigated using multivariable linear regression models by diabetes type. The proportion mediated by changes in potential mediators was determined using mediation analysis.</jats:p></jats:sec><jats:sec><jats:title>Results</jats:title><jats:p>A higher baseline DASH score was associated with lower HLC, especially in people with T2D (per 5 points: −1.5% [−2.7%; −0.3%]). Over 5 years, a 5‐point increase in the DASH score was associated with decreased VAT in people with T2D (−514 [−800; −228] cm<jats:sup>3</jats:sup>). Similar, but imprecise, associations were observed for VAT changes in people with T1D (−403 [−861; 55] cm<jats:sup>3</jats:sup>) and for HLC in people with T2D (−1.3% [−2.8%; 0.3%]). Body mass index and waist circumference changes explained 8%‐48% of the associations between DASH and VAT changes in both groups. In people with T2D, adipose tissue insulin resistance index (Adipo‐IR) changes explained 47% of the association between DASH and HLC changes.</jats:p></jats:sec><jats:sec><jats:title>Conclusions</jats:title><jats:p>A shift to a DASH‐like diet was associated with favourable VAT and HLC changes, which were partly explained by changes in anthropometric measures and Adipo‐IR.</jats:p></jats:sec>","lang":"eng"}],"user_id":"92491","department":[{"_id":"22"}],"_id":"60176","language":[{"iso":"eng"}],"issue":"10","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["1462-8902","1463-1326"]},"citation":{"apa":"Schaefer, E., Lang, A., Kupriyanova, Y., Bódis, K. B., Weber, K. S., Buyken, A., Barbaresko, J., Kössler, T., Kahl, S., Zaharia, O., Szendroedi, J., Herder, C., Schrauwen‐Hinderling, V. B., Wagner, R., Kuss, O., Roden, M., &#38; Schlesinger, S. (2024). Adherence to the Dietary Approaches to Stop Hypertension (DASH) diet is associated with lower visceral and hepatic lipid content in recent‐onset type 1 diabetes and type 2 diabetes. <i>Diabetes, Obesity and Metabolism</i>, <i>26</i>(10), 4281–4292. <a href=\"https://doi.org/10.1111/dom.15772\">https://doi.org/10.1111/dom.15772</a>","short":"E. Schaefer, A. Lang, Y. Kupriyanova, K.B. Bódis, K.S. Weber, A. Buyken, J. Barbaresko, T. Kössler, S. Kahl, O. Zaharia, J. Szendroedi, C. Herder, V.B. Schrauwen‐Hinderling, R. Wagner, O. Kuss, M. Roden, S. Schlesinger, Diabetes, Obesity and Metabolism 26 (2024) 4281–4292.","mla":"Schaefer, Edyta, et al. “Adherence to the Dietary Approaches to Stop Hypertension (DASH) Diet Is Associated with Lower Visceral and Hepatic Lipid Content in Recent‐onset Type 1 Diabetes and Type 2 Diabetes.” <i>Diabetes, Obesity and Metabolism</i>, vol. 26, no. 10, Wiley, 2024, pp. 4281–92, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1111/dom.15772\">10.1111/dom.15772</a>.","bibtex":"@article{Schaefer_Lang_Kupriyanova_Bódis_Weber_Buyken_Barbaresko_Kössler_Kahl_Zaharia_et al._2024, title={Adherence to the Dietary Approaches to Stop Hypertension (DASH) diet is associated with lower visceral and hepatic lipid content in recent‐onset type 1 diabetes and type 2 diabetes}, volume={26}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1111/dom.15772\">10.1111/dom.15772</a>}, number={10}, journal={Diabetes, Obesity and Metabolism}, publisher={Wiley}, author={Schaefer, Edyta and Lang, Alexander and Kupriyanova, Yuliya and Bódis, Kálmán B. and Weber, Katharina S. and Buyken, Anette and Barbaresko, Janett and Kössler, Theresa and Kahl, Sabine and Zaharia, Oana‐Patricia and et al.}, year={2024}, pages={4281–4292} }","ieee":"E. Schaefer <i>et al.</i>, “Adherence to the Dietary Approaches to Stop Hypertension (DASH) diet is associated with lower visceral and hepatic lipid content in recent‐onset type 1 diabetes and type 2 diabetes,” <i>Diabetes, Obesity and Metabolism</i>, vol. 26, no. 10, pp. 4281–4292, 2024, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1111/dom.15772\">10.1111/dom.15772</a>.","chicago":"Schaefer, Edyta, Alexander Lang, Yuliya Kupriyanova, Kálmán B. Bódis, Katharina S. Weber, Anette Buyken, Janett Barbaresko, et al. “Adherence to the Dietary Approaches to Stop Hypertension (DASH) Diet Is Associated with Lower Visceral and Hepatic Lipid Content in Recent‐onset Type 1 Diabetes and Type 2 Diabetes.” <i>Diabetes, Obesity and Metabolism</i> 26, no. 10 (2024): 4281–92. <a href=\"https://doi.org/10.1111/dom.15772\">https://doi.org/10.1111/dom.15772</a>.","ama":"Schaefer E, Lang A, Kupriyanova Y, et al. Adherence to the Dietary Approaches to Stop Hypertension (DASH) diet is associated with lower visceral and hepatic lipid content in recent‐onset type 1 diabetes and type 2 diabetes. <i>Diabetes, Obesity and Metabolism</i>. 2024;26(10):4281-4292. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1111/dom.15772\">10.1111/dom.15772</a>"},"intvolume":"        26","page":"4281-4292","year":"2024","date_created":"2025-06-11T08:39:22Z","author":[{"first_name":"Edyta","full_name":"Schaefer, Edyta","last_name":"Schaefer"},{"last_name":"Lang","full_name":"Lang, Alexander","first_name":"Alexander"},{"first_name":"Yuliya","last_name":"Kupriyanova","full_name":"Kupriyanova, Yuliya"},{"first_name":"Kálmán B.","full_name":"Bódis, Kálmán B.","last_name":"Bódis"},{"first_name":"Katharina S.","last_name":"Weber","full_name":"Weber, Katharina S."},{"first_name":"Anette","full_name":"Buyken, Anette","id":"65985","last_name":"Buyken"},{"first_name":"Janett","last_name":"Barbaresko","full_name":"Barbaresko, Janett"},{"first_name":"Theresa","full_name":"Kössler, Theresa","last_name":"Kössler"},{"full_name":"Kahl, Sabine","last_name":"Kahl","first_name":"Sabine"},{"last_name":"Zaharia","full_name":"Zaharia, Oana‐Patricia","first_name":"Oana‐Patricia"},{"last_name":"Szendroedi","full_name":"Szendroedi, Julia","first_name":"Julia"},{"last_name":"Herder","full_name":"Herder, Christian","first_name":"Christian"},{"last_name":"Schrauwen‐Hinderling","full_name":"Schrauwen‐Hinderling, Vera B.","first_name":"Vera B."},{"last_name":"Wagner","full_name":"Wagner, Robert","first_name":"Robert"},{"first_name":"Oliver","last_name":"Kuss","full_name":"Kuss, Oliver"},{"last_name":"Roden","full_name":"Roden, Michael","first_name":"Michael"},{"first_name":"Sabrina","full_name":"Schlesinger, Sabrina","last_name":"Schlesinger"}],"volume":26,"date_updated":"2025-06-11T08:42:19Z","publisher":"Wiley","doi":"10.1111/dom.15772","title":"Adherence to the Dietary Approaches to Stop Hypertension (DASH) diet is associated with lower visceral and hepatic lipid content in recent‐onset type 1 diabetes and type 2 diabetes"}]