[{"language":[{"iso":"eng"}],"keyword":["Electrical and Electronic Engineering"],"publication":"IEEE Transactions on Power Electronics","date_created":"2023-12-18T09:54:18Z","publisher":"Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)","title":"Meta-Reinforcement-Learning-Based Current Control of Permanent Magnet Synchronous Motor Drives for a Wide Range of Power Classes","issue":"7","year":"2023","department":[{"_id":"52"}],"user_id":"52638","_id":"49760","type":"journal_article","status":"public","volume":38,"author":[{"last_name":"Jakobeit","full_name":"Jakobeit, Darius","first_name":"Darius"},{"first_name":"Maximilian","last_name":"Schenke","full_name":"Schenke, Maximilian"},{"first_name":"Oliver","last_name":"Wallscheid","full_name":"Wallscheid, Oliver"}],"date_updated":"2023-12-18T09:55:19Z","doi":"10.1109/tpel.2023.3256424","publication_identifier":{"issn":["0885-8993","1941-0107"]},"publication_status":"published","intvolume":"        38","page":"8062-8074","citation":{"short":"D. 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(2023). <i>Future of electric motors: Additive manufacturing of components with innovative lightweight and cooling structures</i>. E-Motive 2023, Schweinfurt.","bibtex":"@inproceedings{Magerkohl_Haase_Magyar_2023, title={Future of electric motors: Additive manufacturing of components with innovative lightweight and cooling structures}, author={Magerkohl, Sebastian and Haase, Michael and Magyar, Balázs}, year={2023} }","short":"S. Magerkohl, M. Haase, B. Magyar, in: 2023.","mla":"Magerkohl, Sebastian, et al. <i>Future of Electric Motors: Additive Manufacturing of Components with Innovative Lightweight and Cooling Structures</i>. 2023.","chicago":"Magerkohl, Sebastian, Michael Haase, and Balázs Magyar. “Future of Electric Motors: Additive Manufacturing of Components with Innovative Lightweight and Cooling Structures,” 2023.","ieee":"S. Magerkohl, M. Haase, and B. 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Zunächst werden die Funktionen des Tools beschrieben und das zugrundeliegende tool-based task Design erläutert. Anhand eines Lehr-Lern-Arrangements zum argumentierenden Schreiben wird exemplarisch gezeigt, wie das Tool im Deutschunterricht eingesetzt werden kann. Anschließend werden erste empirische Befunde aus der am Design-Based-Research orientierten Studie vorgestellt. Abstract (english): AnnoPy – A digital tool for cross-curricular text literacy development In this article we present a digital tool for cross-curricular text literacy development. At first, we describe the basic functions of the tool and the underlying tool-based task design. After that, a teaching arrangement for German lessons is used to show how the tool can be used to foster argumentative writing. Subsequently, first results of the design-based study are presented."},{"text":"In this article we present a digital tool for cross-curricular text literacy development. 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Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-043134-8. 333 Seiten.” <i>Religionspädagogische Beiträge</i>. Universitatsbibliothek Bamberg, 2023. <a href=\"https://doi.org/10.20377/rpb-263\">https://doi.org/10.20377/rpb-263</a>.","ama":"Hüster JM. Riegel, Ulrich / Zimmermann, Mirjam (2022). Evaluation des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts in Nordrhein-Westfalen. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-043134-8. 333 Seiten. <i>Religionspädagogische Beiträge</i>. 2023;46(1):127-129. doi:<a href=\"https://doi.org/10.20377/rpb-263\">10.20377/rpb-263</a>","apa":"Hüster, J. M. (2023). Riegel, Ulrich / Zimmermann, Mirjam (2022). Evaluation des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts in Nordrhein-Westfalen. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-043134-8. 333 Seiten. In <i>Religionspädagogische Beiträge</i> (Vol. 46, Issue 1, pp. 127–129). Universitatsbibliothek Bamberg. <a href=\"https://doi.org/10.20377/rpb-263\">https://doi.org/10.20377/rpb-263</a>","short":"J.M. 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