--- _id: '27130' author: - first_name: Vladimir I. full_name: Poddubnyi, Vladimir I. last_name: Poddubnyi - first_name: Ansgar full_name: Trächtler, Ansgar id: '552' last_name: Trächtler - first_name: Andreas full_name: Warkentin, Andreas last_name: Warkentin - first_name: Christian full_name: Henke, Christian last_name: Henke citation: ama: Poddubnyi VI, Trächtler A, Warkentin A, Henke C. Mechanical and mathematical model of a caterpillar drive with a triangular contour for solving problems of vertical dynamics of a tracked vehicle. Vestnik Mashinostroeniya. Published online 2020:26-29. doi:10.36652/0042-4633-2020-12-26-29 apa: Poddubnyi, V. I., Trächtler, A., Warkentin, A., & Henke, C. (2020). Mechanical and mathematical model of a caterpillar drive with a triangular contour for solving problems of vertical dynamics of a tracked vehicle. Vestnik Mashinostroeniya, 26–29. https://doi.org/10.36652/0042-4633-2020-12-26-29 bibtex: '@article{Poddubnyi_Trächtler_Warkentin_Henke_2020, title={Mechanical and mathematical model of a caterpillar drive with a triangular contour for solving problems of vertical dynamics of a tracked vehicle}, DOI={10.36652/0042-4633-2020-12-26-29}, journal={Vestnik Mashinostroeniya}, author={Poddubnyi, Vladimir I. and Trächtler, Ansgar and Warkentin, Andreas and Henke, Christian}, year={2020}, pages={26–29} }' chicago: Poddubnyi, Vladimir I., Ansgar Trächtler, Andreas Warkentin, and Christian Henke. “Mechanical and Mathematical Model of a Caterpillar Drive with a Triangular Contour for Solving Problems of Vertical Dynamics of a Tracked Vehicle.” Vestnik Mashinostroeniya, 2020, 26–29. https://doi.org/10.36652/0042-4633-2020-12-26-29. ieee: 'V. I. Poddubnyi, A. Trächtler, A. Warkentin, and C. Henke, “Mechanical and mathematical model of a caterpillar drive with a triangular contour for solving problems of vertical dynamics of a tracked vehicle,” Vestnik Mashinostroeniya, pp. 26–29, 2020, doi: 10.36652/0042-4633-2020-12-26-29.' mla: Poddubnyi, Vladimir I., et al. “Mechanical and Mathematical Model of a Caterpillar Drive with a Triangular Contour for Solving Problems of Vertical Dynamics of a Tracked Vehicle.” Vestnik Mashinostroeniya, 2020, pp. 26–29, doi:10.36652/0042-4633-2020-12-26-29. short: V.I. Poddubnyi, A. Trächtler, A. Warkentin, C. Henke, Vestnik Mashinostroeniya (2020) 26–29. date_created: 2021-11-03T14:26:14Z date_updated: 2022-01-06T06:57:35Z department: - _id: '241' - _id: '153' doi: 10.36652/0042-4633-2020-12-26-29 language: - iso: eng page: 26-29 publication: Vestnik Mashinostroeniya status: public title: Mechanical and mathematical model of a caterpillar drive with a triangular contour for solving problems of vertical dynamics of a tracked vehicle type: journal_article user_id: '24876' year: '2020' ... --- _id: '16910' author: - first_name: Nadja full_name: Stroh-Maraun, Nadja id: '13264' last_name: Stroh-Maraun citation: ama: Stroh-Maraun N. Mechanisms, Preferences, and Heterogeneity in Matching Markets. Universität Paderborn; 2020. doi:10.17619/UNIPB/1-958 apa: Stroh-Maraun, N. (2020). Mechanisms, Preferences, and Heterogeneity in Matching Markets. Universität Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-958 bibtex: '@book{Stroh-Maraun_2020, title={Mechanisms, Preferences, and Heterogeneity in Matching Markets}, DOI={10.17619/UNIPB/1-958}, publisher={Universität Paderborn}, author={Stroh-Maraun, Nadja}, year={2020} }' chicago: Stroh-Maraun, Nadja. Mechanisms, Preferences, and Heterogeneity in Matching Markets. Universität Paderborn, 2020. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-958. ieee: N. Stroh-Maraun, Mechanisms, Preferences, and Heterogeneity in Matching Markets. Universität Paderborn, 2020. mla: Stroh-Maraun, Nadja. Mechanisms, Preferences, and Heterogeneity in Matching Markets. Universität Paderborn, 2020, doi:10.17619/UNIPB/1-958. short: N. Stroh-Maraun, Mechanisms, Preferences, and Heterogeneity in Matching Markets, Universität Paderborn, 2020. date_created: 2020-04-29T08:29:45Z date_updated: 2022-01-06T06:52:58Z department: - _id: '205' doi: 10.17619/UNIPB/1-958 language: - iso: eng project: - _id: '1' name: SFB 901 - _id: '2' name: SFB 901 - Project Area A - _id: '7' name: SFB 901 - Subproject A3 publisher: Universität Paderborn status: public supervisor: - first_name: Claus-Jochen full_name: Haake, Claus-Jochen id: '20801' last_name: Haake title: Mechanisms, Preferences, and Heterogeneity in Matching Markets type: dissertation user_id: '477' year: '2020' ... --- _id: '42068' author: - first_name: Alexander full_name: Gense, Alexander last_name: Gense citation: ama: Gense A. Mechatronischer Entwurf eines geregelten Federungssystems für mittelschwere gepanzerte Kettenfahrzeuge.; 2020. apa: Gense, A. (2020). Mechatronischer Entwurf eines geregelten Federungssystems für mittelschwere gepanzerte Kettenfahrzeuge. bibtex: '@book{Gense_2020, title={Mechatronischer Entwurf eines geregelten Federungssystems für mittelschwere gepanzerte Kettenfahrzeuge}, author={Gense, Alexander}, year={2020} }' chicago: Gense, Alexander. Mechatronischer Entwurf eines geregelten Federungssystems für mittelschwere gepanzerte Kettenfahrzeuge, 2020. ieee: A. Gense, Mechatronischer Entwurf eines geregelten Federungssystems für mittelschwere gepanzerte Kettenfahrzeuge. 2020. mla: Gense, Alexander. Mechatronischer Entwurf eines geregelten Federungssystems für mittelschwere gepanzerte Kettenfahrzeuge. 2020. short: A. Gense, Mechatronischer Entwurf eines geregelten Federungssystems für mittelschwere gepanzerte Kettenfahrzeuge, 2020. date_created: 2023-02-14T10:53:20Z date_updated: 2023-02-15T11:14:49Z department: - _id: '153' - _id: '241' language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/urn/urn:nbn:de:hbz:466:2-38177 oa: '1' publication_status: published status: public supervisor: - first_name: Ansgar full_name: Trächtler, Ansgar id: '552' last_name: Trächtler title: Mechatronischer Entwurf eines geregelten Federungssystems für mittelschwere gepanzerte Kettenfahrzeuge type: dissertation user_id: '82875' year: '2020' ... --- _id: '50695' author: - first_name: Vanessa full_name: Albus, Vanessa id: '80690' last_name: Albus citation: ama: 'Albus V. Medien im Ethik- und Philosophieunterricht. In: Albus V, Schalk H, eds. Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht. ; 2020:8-10.' apa: Albus, V. (2020). Medien im Ethik- und Philosophieunterricht. In V. Albus & H. Schalk (Eds.), Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht (pp. 8–10). bibtex: '@inbook{Albus_2020, place={Bamberg}, title={Medien im Ethik- und Philosophieunterricht}, booktitle={Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht}, author={Albus, Vanessa}, editor={Albus, Vanessa and Schalk, Helge}, year={2020}, pages={8–10} }' chicago: Albus, Vanessa. “Medien im Ethik- und Philosophieunterricht.” In Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht, edited by Vanessa Albus and Helge Schalk, 8–10. Bamberg, 2020. ieee: V. Albus, “Medien im Ethik- und Philosophieunterricht,” in Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht, V. Albus and H. Schalk, Eds. Bamberg, 2020, pp. 8–10. mla: Albus, Vanessa. “Medien im Ethik- und Philosophieunterricht.” Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht, edited by Vanessa Albus and Helge Schalk, 2020, pp. 8–10. short: 'V. Albus, in: V. Albus, H. Schalk (Eds.), Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht, Bamberg, 2020, pp. 8–10.' date_created: 2024-01-22T00:57:06Z date_updated: 2024-01-22T00:57:12Z department: - _id: '523' editor: - first_name: Vanessa full_name: Albus, Vanessa last_name: Albus - first_name: Helge full_name: Schalk, Helge last_name: Schalk language: - iso: ger page: 8-10 place: Bamberg publication: Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht publication_status: published status: public title: Medien im Ethik- und Philosophieunterricht type: book_chapter user_id: '49063' year: '2020' ... --- _id: '52520' author: - first_name: Kerstin full_name: Drossel, Kerstin id: '48921' last_name: Drossel - first_name: M. full_name: Heldt, M. last_name: Heldt citation: ama: 'Drossel K, Heldt M. Medienbezogene Lehrerkooperation als Schulqualitätsmerkmal in der digitalen Welt. In: Projektvorstellung im Rahmen der Online Ringvorlesung des BMBF-Metavorhabens “Digitalisierung im Bildungsbereich” Bildungsdialog.Digital: Inside Bildungsforschung. Universität Duisburg-Essen (online). ; 2020.' apa: 'Drossel, K., & Heldt, M. (2020). Medienbezogene Lehrerkooperation als Schulqualitätsmerkmal in der digitalen Welt. Projektvorstellung im Rahmen der Online Ringvorlesung des BMBF-Metavorhabens “Digitalisierung im Bildungsbereich” Bildungsdialog.Digital: Inside Bildungsforschung. Universität Duisburg-Essen (online). Projektvorstellung im Rahmen der Online Ringvorlesung des BMBF-Metavorhabens “Digitalisierung im Bildungsbereich” Bildungsdialog.Digital: Inside Bildungsforschung, Universität Duisburg-Essen (online).' bibtex: '@inproceedings{Drossel_Heldt_2020, title={Medienbezogene Lehrerkooperation als Schulqualitätsmerkmal in der digitalen Welt}, booktitle={Projektvorstellung im Rahmen der Online Ringvorlesung des BMBF-Metavorhabens “Digitalisierung im Bildungsbereich” Bildungsdialog.Digital: Inside Bildungsforschung. Universität Duisburg-Essen (online)}, author={Drossel, Kerstin and Heldt, M.}, year={2020} }' chicago: 'Drossel, Kerstin, and M. Heldt. “Medienbezogene Lehrerkooperation als Schulqualitätsmerkmal in der digitalen Welt.” In Projektvorstellung im Rahmen der Online Ringvorlesung des BMBF-Metavorhabens “Digitalisierung im Bildungsbereich” Bildungsdialog.Digital: Inside Bildungsforschung. Universität Duisburg-Essen (online), 2020.' ieee: 'K. Drossel and M. Heldt, “Medienbezogene Lehrerkooperation als Schulqualitätsmerkmal in der digitalen Welt,” presented at the Projektvorstellung im Rahmen der Online Ringvorlesung des BMBF-Metavorhabens “Digitalisierung im Bildungsbereich” Bildungsdialog.Digital: Inside Bildungsforschung, Universität Duisburg-Essen (online), 2020.' mla: 'Drossel, Kerstin, and M. Heldt. “Medienbezogene Lehrerkooperation als Schulqualitätsmerkmal in der digitalen Welt.” Projektvorstellung im Rahmen der Online Ringvorlesung des BMBF-Metavorhabens “Digitalisierung im Bildungsbereich” Bildungsdialog.Digital: Inside Bildungsforschung. Universität Duisburg-Essen (online), 2020.' short: 'K. Drossel, M. Heldt, in: Projektvorstellung im Rahmen der Online Ringvorlesung des BMBF-Metavorhabens “Digitalisierung im Bildungsbereich” Bildungsdialog.Digital: Inside Bildungsforschung. Universität Duisburg-Essen (online), 2020.' conference: end_date: 2020-12-08 location: Universität Duisburg-Essen (online) name: 'Projektvorstellung im Rahmen der Online Ringvorlesung des BMBF-Metavorhabens ''Digitalisierung im Bildungsbereich'' Bildungsdialog.Digital: Inside Bildungsforschung' start_date: 2020-12-08 date_created: 2024-03-13T03:33:07Z date_updated: 2024-03-13T03:33:10Z department: - _id: '462' language: - iso: ger publication: 'Projektvorstellung im Rahmen der Online Ringvorlesung des BMBF-Metavorhabens ''Digitalisierung im Bildungsbereich'' Bildungsdialog.Digital: Inside Bildungsforschung. Universität Duisburg-Essen (online)' publication_status: published status: public title: Medienbezogene Lehrerkooperation als Schulqualitätsmerkmal in der digitalen Welt type: conference user_id: '49063' year: '2020' ... --- _id: '27834' author: - first_name: Kerstin full_name: Drossel, Kerstin id: '48921' last_name: Drossel - first_name: Melanie full_name: Heldt, Melanie last_name: Heldt citation: ama: Drossel K, Heldt M. Medienbezogene Lehrerkooperation. Kooperationsformen und thematische Schwerpunkte. Schulmagazin 5-10. Published online 2020:11-14. apa: Drossel, K., & Heldt, M. (2020). Medienbezogene Lehrerkooperation. Kooperationsformen und thematische Schwerpunkte. Schulmagazin 5-10, 11–14. bibtex: '@article{Drossel_Heldt_2020, title={Medienbezogene Lehrerkooperation. Kooperationsformen und thematische Schwerpunkte}, journal={Schulmagazin 5-10}, author={Drossel, Kerstin and Heldt, Melanie}, year={2020}, pages={11–14} }' chicago: Drossel, Kerstin, and Melanie Heldt. “Medienbezogene Lehrerkooperation. Kooperationsformen und thematische Schwerpunkte.” Schulmagazin 5-10, 2020, 11–14. ieee: K. Drossel and M. Heldt, “Medienbezogene Lehrerkooperation. Kooperationsformen und thematische Schwerpunkte,” Schulmagazin 5-10, pp. 11–14, 2020. mla: Drossel, Kerstin, and Melanie Heldt. “Medienbezogene Lehrerkooperation. Kooperationsformen und thematische Schwerpunkte.” Schulmagazin 5-10, 2020, pp. 11–14. short: K. Drossel, M. Heldt, Schulmagazin 5-10 (2020) 11–14. date_created: 2021-11-25T13:46:39Z date_updated: 2022-01-06T06:57:46Z department: - _id: '462' language: - iso: ger page: 11-14 publication: Schulmagazin 5-10 status: public title: Medienbezogene Lehrerkooperation. Kooperationsformen und thematische Schwerpunkte type: journal_article user_id: '50923' year: '2020' ... --- _id: '40288' author: - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig citation: ama: Herzig B. Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien. Zeitschrift für Grundschulforschung. 2020;(13):1-18. doi:10.1007/s42278-019-00064-5 apa: Herzig, B. (2020). Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien. Zeitschrift für Grundschulforschung, 13, 1–18. https://doi.org/10.1007/s42278-019-00064-5 bibtex: '@article{Herzig_2020, title={Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien.}, DOI={10.1007/s42278-019-00064-5}, number={13}, journal={Zeitschrift für Grundschulforschung}, publisher={Springer}, author={Herzig, Bardo}, year={2020}, pages={1–18} }' chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien.” Zeitschrift für Grundschulforschung, no. 13 (2020): 1–18. https://doi.org/10.1007/s42278-019-00064-5.' ieee: 'B. Herzig, “Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien.,” Zeitschrift für Grundschulforschung, no. 13, pp. 1–18, 2020, doi: 10.1007/s42278-019-00064-5.' mla: Herzig, Bardo. “Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien.” Zeitschrift für Grundschulforschung, no. 13, Springer, 2020, pp. 1–18, doi:10.1007/s42278-019-00064-5. short: B. Herzig, Zeitschrift für Grundschulforschung (2020) 1–18. date_created: 2023-01-26T10:39:04Z date_updated: 2023-01-26T10:39:25Z department: - _id: '459' doi: 10.1007/s42278-019-00064-5 issue: '13' language: - iso: ger page: 1-18 publication: Zeitschrift für Grundschulforschung publication_status: published publisher: Springer status: public title: Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien. type: journal_article user_id: '66956' year: '2020' ... --- _id: '40255' author: - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig citation: ama: Herzig B. Medienkompetenz. Modellierung, Messung und Bedeutung in Zeiten der Coronapandemie. TELEVIZION 33/2020/2. 2020;(33):1-6. apa: Herzig, B. (2020). Medienkompetenz. Modellierung, Messung und Bedeutung in Zeiten der Coronapandemie. TELEVIZION 33/2020/2, 33, 1–6. bibtex: '@article{Herzig_2020, title={Medienkompetenz. Modellierung, Messung und Bedeutung in Zeiten der Coronapandemie}, number={33}, journal={TELEVIZION 33/2020/2}, author={Herzig, Bardo}, year={2020}, pages={1–6} }' chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienkompetenz. Modellierung, Messung und Bedeutung in Zeiten der Coronapandemie.” TELEVIZION 33/2020/2, no. 33 (2020): 1–6.' ieee: B. Herzig, “Medienkompetenz. Modellierung, Messung und Bedeutung in Zeiten der Coronapandemie,” TELEVIZION 33/2020/2, no. 33, pp. 1–6, 2020. mla: Herzig, Bardo. “Medienkompetenz. Modellierung, Messung und Bedeutung in Zeiten der Coronapandemie.” TELEVIZION 33/2020/2, no. 33, 2020, pp. 1–6. short: B. Herzig, TELEVIZION 33/2020/2 (2020) 1–6. date_created: 2023-01-26T09:57:40Z date_updated: 2023-01-26T09:57:44Z department: - _id: '459' issue: '33' language: - iso: ger page: 1-6 publication: TELEVIZION 33/2020/2 publication_status: published status: public title: Medienkompetenz. Modellierung, Messung und Bedeutung in Zeiten der Coronapandemie type: journal_article user_id: '66956' year: '2020' ... --- _id: '49869' author: - first_name: Iris full_name: Neiske, Iris id: '53827' last_name: Neiske - first_name: Diana full_name: Bücker, Diana last_name: Bücker citation: ama: 'Neiske I, Bücker D. Medienpädagogik und Hochschuldidaktik. In: Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt. Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis 37. ; 2020:299-312.' apa: Neiske, I., & Bücker, D. (2020). Medienpädagogik und Hochschuldidaktik. In Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt. Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis 37 (pp. 299–312). bibtex: '@inbook{Neiske_Bücker_2020, title={Medienpädagogik und Hochschuldidaktik}, booktitle={Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt. Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis 37}, author={Neiske, Iris and Bücker, Diana}, year={2020}, pages={299–312} }' chicago: Neiske, Iris, and Diana Bücker. “Medienpädagogik und Hochschuldidaktik.” In Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt. Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis 37, 299–312, 2020. ieee: I. Neiske and D. Bücker, “Medienpädagogik und Hochschuldidaktik,” in Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt. Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis 37, 2020, pp. 299–312. mla: Neiske, Iris, and Diana Bücker. “Medienpädagogik und Hochschuldidaktik.” Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt. Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis 37, 2020, pp. 299–312. short: 'I. Neiske, D. Bücker, in: Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt. Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis 37, 2020, pp. 299–312.' date_created: 2023-12-19T13:12:11Z date_updated: 2023-12-19T13:12:21Z department: - _id: '544' language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.medienpaed.com/article/view/808/904 oa: '1' page: 299-312 publication: Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt. Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis 37 publication_identifier: issn: - 1424-3636 publication_status: published status: public title: Medienpädagogik und Hochschuldidaktik type: book_chapter user_id: '53827' year: '2020' ... --- _id: '43150' author: - first_name: Lukas full_name: Dehmel, Lukas id: '72044' last_name: Dehmel citation: ama: Dehmel L. Medienpädagogisches Erwachsenenbildungspersonal und Mediatisierung. Konzeptionelle Überlegungen zur theoretischen Erfassung biografischer Bearbeitungsprozesse. Zeitschrift MedienPädagogik 37. Published online 2020:249-264. doi:https://doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.13.X apa: Dehmel, L. (2020). Medienpädagogisches Erwachsenenbildungspersonal und Mediatisierung. Konzeptionelle Überlegungen zur theoretischen Erfassung biografischer Bearbeitungsprozesse. Zeitschrift MedienPädagogik 37, 249–264. https://doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.13.X bibtex: '@article{Dehmel_2020, title={Medienpädagogisches Erwachsenenbildungspersonal und Mediatisierung. Konzeptionelle Überlegungen zur theoretischen Erfassung biografischer Bearbeitungsprozesse}, DOI={https://doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.13.X }, journal={Zeitschrift MedienPädagogik 37}, author={Dehmel, Lukas}, year={2020}, pages={249–264} }' chicago: Dehmel, Lukas. “Medienpädagogisches Erwachsenenbildungspersonal und Mediatisierung. Konzeptionelle Überlegungen zur theoretischen Erfassung biografischer Bearbeitungsprozesse.” Zeitschrift MedienPädagogik 37, 2020, 249–64. https://doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.13.X . ieee: 'L. Dehmel, “Medienpädagogisches Erwachsenenbildungspersonal und Mediatisierung. Konzeptionelle Überlegungen zur theoretischen Erfassung biografischer Bearbeitungsprozesse,” Zeitschrift MedienPädagogik 37, pp. 249–264, 2020, doi: https://doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.13.X .' mla: Dehmel, Lukas. “Medienpädagogisches Erwachsenenbildungspersonal und Mediatisierung. Konzeptionelle Überlegungen zur theoretischen Erfassung biografischer Bearbeitungsprozesse.” Zeitschrift MedienPädagogik 37, 2020, pp. 249–64, doi:https://doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.13.X . short: L. Dehmel, Zeitschrift MedienPädagogik 37 (2020) 249–264. date_created: 2023-03-28T23:03:02Z date_updated: 2023-03-28T23:08:52Z department: - _id: '137' doi: 'https://doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.13.X ' language: - iso: ger page: 249-264 publication: Zeitschrift MedienPädagogik 37 publication_status: published status: public title: Medienpädagogisches Erwachsenenbildungspersonal und Mediatisierung. Konzeptionelle Überlegungen zur theoretischen Erfassung biografischer Bearbeitungsprozesse type: journal_article user_id: '71124' year: '2020' ...