--- _id: '37553' author: - first_name: Elena full_name: Schrader, Elena last_name: Schrader - first_name: Ruslan full_name: Bernijazov, Ruslan last_name: Bernijazov - first_name: Marc full_name: Foullois, Marc last_name: Foullois - first_name: Michael full_name: Hillebrand, Michael last_name: Hillebrand - first_name: Lydia full_name: Kaiser, Lydia last_name: Kaiser - first_name: Roman full_name: Dumitrescu, Roman id: '16190' last_name: Dumitrescu citation: ama: 'Schrader E, Bernijazov R, Foullois M, Hillebrand M, Kaiser L, Dumitrescu R. Examples of AI-based Assistance Systems in context of Model-Based Systems Engineering. In: 2022 IEEE International Symposium on Systems Engineering (ISSE). IEEE; 2023. doi:10.1109/isse54508.2022.10005487' apa: Schrader, E., Bernijazov, R., Foullois, M., Hillebrand, M., Kaiser, L., & Dumitrescu, R. (2023). Examples of AI-based Assistance Systems in context of Model-Based Systems Engineering. 2022 IEEE International Symposium on Systems Engineering (ISSE). https://doi.org/10.1109/isse54508.2022.10005487 bibtex: '@inproceedings{Schrader_Bernijazov_Foullois_Hillebrand_Kaiser_Dumitrescu_2023, title={Examples of AI-based Assistance Systems in context of Model-Based Systems Engineering}, DOI={10.1109/isse54508.2022.10005487}, booktitle={2022 IEEE International Symposium on Systems Engineering (ISSE)}, publisher={IEEE}, author={Schrader, Elena and Bernijazov, Ruslan and Foullois, Marc and Hillebrand, Michael and Kaiser, Lydia and Dumitrescu, Roman}, year={2023} }' chicago: Schrader, Elena, Ruslan Bernijazov, Marc Foullois, Michael Hillebrand, Lydia Kaiser, and Roman Dumitrescu. “Examples of AI-Based Assistance Systems in Context of Model-Based Systems Engineering.” In 2022 IEEE International Symposium on Systems Engineering (ISSE). IEEE, 2023. https://doi.org/10.1109/isse54508.2022.10005487. ieee: 'E. Schrader, R. Bernijazov, M. Foullois, M. Hillebrand, L. Kaiser, and R. Dumitrescu, “Examples of AI-based Assistance Systems in context of Model-Based Systems Engineering,” 2023, doi: 10.1109/isse54508.2022.10005487.' mla: Schrader, Elena, et al. “Examples of AI-Based Assistance Systems in Context of Model-Based Systems Engineering.” 2022 IEEE International Symposium on Systems Engineering (ISSE), IEEE, 2023, doi:10.1109/isse54508.2022.10005487. short: 'E. Schrader, R. Bernijazov, M. Foullois, M. Hillebrand, L. Kaiser, R. Dumitrescu, in: 2022 IEEE International Symposium on Systems Engineering (ISSE), IEEE, 2023.' date_created: 2023-01-19T10:39:14Z date_updated: 2023-01-19T10:43:05Z department: - _id: '563' doi: 10.1109/isse54508.2022.10005487 language: - iso: eng publication: 2022 IEEE International Symposium on Systems Engineering (ISSE) publication_status: published publisher: IEEE status: public title: Examples of AI-based Assistance Systems in context of Model-Based Systems Engineering type: conference user_id: '15782' year: '2023' ... --- _id: '35426' author: - first_name: Cedric full_name: Richter, Cedric id: '50003' last_name: Richter - first_name: Jan Frederik full_name: Haltermann, Jan Frederik id: '44413' last_name: Haltermann - first_name: Marie-Christine full_name: Jakobs, Marie-Christine last_name: Jakobs - first_name: Felix full_name: Pauck, Felix id: '22398' last_name: Pauck - first_name: Stefan full_name: Schott, Stefan id: '54847' last_name: Schott - first_name: Heike full_name: Wehrheim, Heike id: '573' last_name: Wehrheim citation: ama: 'Richter C, Haltermann JF, Jakobs M-C, Pauck F, Schott S, Wehrheim H. Are Neural Bug Detectors Comparable to Software Developers on Variable Misuse Bugs? In: 37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering. ACM; 2023. doi:10.1145/3551349.3561156' apa: Richter, C., Haltermann, J. F., Jakobs, M.-C., Pauck, F., Schott, S., & Wehrheim, H. (2023). Are Neural Bug Detectors Comparable to Software Developers on Variable Misuse Bugs? 37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering. https://doi.org/10.1145/3551349.3561156 bibtex: '@inproceedings{Richter_Haltermann_Jakobs_Pauck_Schott_Wehrheim_2023, title={Are Neural Bug Detectors Comparable to Software Developers on Variable Misuse Bugs?}, DOI={10.1145/3551349.3561156}, booktitle={37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering}, publisher={ACM}, author={Richter, Cedric and Haltermann, Jan Frederik and Jakobs, Marie-Christine and Pauck, Felix and Schott, Stefan and Wehrheim, Heike}, year={2023} }' chicago: Richter, Cedric, Jan Frederik Haltermann, Marie-Christine Jakobs, Felix Pauck, Stefan Schott, and Heike Wehrheim. “Are Neural Bug Detectors Comparable to Software Developers on Variable Misuse Bugs?” In 37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering. ACM, 2023. https://doi.org/10.1145/3551349.3561156. ieee: 'C. Richter, J. F. Haltermann, M.-C. Jakobs, F. Pauck, S. Schott, and H. Wehrheim, “Are Neural Bug Detectors Comparable to Software Developers on Variable Misuse Bugs?,” 2023, doi: 10.1145/3551349.3561156.' mla: Richter, Cedric, et al. “Are Neural Bug Detectors Comparable to Software Developers on Variable Misuse Bugs?” 37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering, ACM, 2023, doi:10.1145/3551349.3561156. short: 'C. Richter, J.F. Haltermann, M.-C. Jakobs, F. Pauck, S. Schott, H. Wehrheim, in: 37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering, ACM, 2023.' date_created: 2023-01-09T06:28:44Z date_updated: 2023-01-19T13:50:18Z department: - _id: '77' doi: 10.1145/3551349.3561156 language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://doi.org/10.1145/3551349.3561156 oa: '1' project: - _id: '3' name: 'SFB 901 - B: SFB 901 - Project Area B' - _id: '12' name: 'SFB 901 - B4: SFB 901 - Subproject B4' - _id: '1' name: 'SFB 901: SFB 901' publication: 37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering publication_status: published publisher: ACM status: public title: Are Neural Bug Detectors Comparable to Software Developers on Variable Misuse Bugs? type: conference user_id: '477' year: '2023' ... --- _id: '36848' author: - first_name: Stefan full_name: Schott, Stefan id: '54847' last_name: Schott - first_name: Felix full_name: Pauck, Felix id: '22398' last_name: Pauck citation: ama: 'Schott S, Pauck F. Benchmark Fuzzing for Android Taint Analyses. In: 2022 IEEE 22nd International Working Conference on Source Code Analysis and Manipulation (SCAM). IEEE; 2023. doi:10.1109/scam55253.2022.00007' apa: Schott, S., & Pauck, F. (2023). Benchmark Fuzzing for Android Taint Analyses. 2022 IEEE 22nd International Working Conference on Source Code Analysis and Manipulation (SCAM). https://doi.org/10.1109/scam55253.2022.00007 bibtex: '@inproceedings{Schott_Pauck_2023, title={Benchmark Fuzzing for Android Taint Analyses}, DOI={10.1109/scam55253.2022.00007}, booktitle={2022 IEEE 22nd International Working Conference on Source Code Analysis and Manipulation (SCAM)}, publisher={IEEE}, author={Schott, Stefan and Pauck, Felix}, year={2023} }' chicago: Schott, Stefan, and Felix Pauck. “Benchmark Fuzzing for Android Taint Analyses.” In 2022 IEEE 22nd International Working Conference on Source Code Analysis and Manipulation (SCAM). IEEE, 2023. https://doi.org/10.1109/scam55253.2022.00007. ieee: 'S. Schott and F. Pauck, “Benchmark Fuzzing for Android Taint Analyses,” 2023, doi: 10.1109/scam55253.2022.00007.' mla: Schott, Stefan, and Felix Pauck. “Benchmark Fuzzing for Android Taint Analyses.” 2022 IEEE 22nd International Working Conference on Source Code Analysis and Manipulation (SCAM), IEEE, 2023, doi:10.1109/scam55253.2022.00007. short: 'S. Schott, F. Pauck, in: 2022 IEEE 22nd International Working Conference on Source Code Analysis and Manipulation (SCAM), IEEE, 2023.' date_created: 2023-01-16T07:17:12Z date_updated: 2023-01-19T13:49:06Z department: - _id: '77' doi: 10.1109/scam55253.2022.00007 language: - iso: eng main_file_link: - url: https://ieeexplore.ieee.org/document/10006876 project: - _id: '107' name: 'SFB 901 - T3: SFB 901 -Subproject T3' - _id: '82' name: 'SFB 901 - T: SFB 901 - Project Area T' - _id: '1' name: 'SFB 901: SFB 901' publication: 2022 IEEE 22nd International Working Conference on Source Code Analysis and Manipulation (SCAM) publication_status: published publisher: IEEE status: public title: Benchmark Fuzzing for Android Taint Analyses type: conference user_id: '477' year: '2023' ... --- _id: '35427' author: - first_name: Felix full_name: Pauck, Felix id: '22398' last_name: Pauck citation: ama: 'Pauck F. Scaling Arbitrary Android App Analyses. In: 37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering. ACM; 2023. doi:10.1145/3551349.3561339' apa: Pauck, F. (2023). Scaling Arbitrary Android App Analyses. 37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering. https://doi.org/10.1145/3551349.3561339 bibtex: '@inproceedings{Pauck_2023, title={Scaling Arbitrary Android App Analyses}, DOI={10.1145/3551349.3561339}, booktitle={37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering}, publisher={ACM}, author={Pauck, Felix}, year={2023} }' chicago: Pauck, Felix. “Scaling Arbitrary Android App Analyses.” In 37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering. ACM, 2023. https://doi.org/10.1145/3551349.3561339. ieee: 'F. Pauck, “Scaling Arbitrary Android App Analyses,” 2023, doi: 10.1145/3551349.3561339.' mla: Pauck, Felix. “Scaling Arbitrary Android App Analyses.” 37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering, ACM, 2023, doi:10.1145/3551349.3561339. short: 'F. Pauck, in: 37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering, ACM, 2023.' date_created: 2023-01-09T06:32:33Z date_updated: 2023-01-19T13:49:52Z department: - _id: '77' doi: 10.1145/3551349.3561339 language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://doi.org/10.1145/3551349.3561339 oa: '1' project: - _id: '1' name: 'SFB 901: SFB 901' - _id: '3' name: 'SFB 901 - B: SFB 901 - Project Area B' - _id: '12' name: 'SFB 901 - B4: SFB 901 - Subproject B4' publication: 37th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering publication_status: published publisher: ACM status: public title: Scaling Arbitrary Android App Analyses type: conference user_id: '477' year: '2023' ... --- _id: '37613' abstract: - lang: eng text: Chemical phenomena are only observable on a macroscopic level, whereas they are explained by entities on a non-visible level. Students often demonstrate limited ability to link these different levels. Augmented reality (AR) offers the possibility to increase contiguity by embedding virtual models into hands-on experiments. Therefore, this paper presents a pre- and post-test study investigating how learning and cognitive load are influenced by AR during hands-on experiments. Three comparison groups (AR, animation and filmstrip), with a total of N = 104 German secondary school students, conducted and explained two hands-on experiments. Whereas the AR group was allowed to use an AR app showing virtual models of the processes on the submicroscopic level during the experiments, the two other groups were provided with the same dynamic or static models after experimenting. Results indicate no significant learning gain for the AR group in contrast to the two other groups. The perceived intrinsic cognitive load was higher for the AR group in both experiments as well as the extraneous load in the second experiment. It can be concluded that AR could not unleash its theoretically derived potential in the present study. article_number: '9' author: - first_name: Hendrik full_name: Peeters, Hendrik id: '49942' last_name: Peeters orcid: https://orcid.org/ 0000-0002-7143-3781 - first_name: Sebastian full_name: Habig, Sebastian last_name: Habig - first_name: Sabine full_name: Fechner, Sabine id: '54823' last_name: Fechner orcid: 0000-0001-5645-5870 citation: ama: Peeters H, Habig S, Fechner S. Does Augmented Reality Help to Understand Chemical Phenomena during Hands-On Experiments?–Implications for Cognitive Load and Learning. Multimodal Technologies and Interaction. 2023;7(2). doi:10.3390/mti7020009 apa: Peeters, H., Habig, S., & Fechner, S. (2023). Does Augmented Reality Help to Understand Chemical Phenomena during Hands-On Experiments?–Implications for Cognitive Load and Learning. Multimodal Technologies and Interaction, 7(2), Article 9. https://doi.org/10.3390/mti7020009 bibtex: '@article{Peeters_Habig_Fechner_2023, title={Does Augmented Reality Help to Understand Chemical Phenomena during Hands-On Experiments?–Implications for Cognitive Load and Learning}, volume={7}, DOI={10.3390/mti7020009}, number={29}, journal={Multimodal Technologies and Interaction}, publisher={MDPI AG}, author={Peeters, Hendrik and Habig, Sebastian and Fechner, Sabine}, year={2023} }' chicago: Peeters, Hendrik, Sebastian Habig, and Sabine Fechner. “Does Augmented Reality Help to Understand Chemical Phenomena during Hands-On Experiments?–Implications for Cognitive Load and Learning.” Multimodal Technologies and Interaction 7, no. 2 (2023). https://doi.org/10.3390/mti7020009. ieee: 'H. Peeters, S. Habig, and S. Fechner, “Does Augmented Reality Help to Understand Chemical Phenomena during Hands-On Experiments?–Implications for Cognitive Load and Learning,” Multimodal Technologies and Interaction, vol. 7, no. 2, Art. no. 9, 2023, doi: 10.3390/mti7020009.' mla: Peeters, Hendrik, et al. “Does Augmented Reality Help to Understand Chemical Phenomena during Hands-On Experiments?–Implications for Cognitive Load and Learning.” Multimodal Technologies and Interaction, vol. 7, no. 2, 9, MDPI AG, 2023, doi:10.3390/mti7020009. short: H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, Multimodal Technologies and Interaction 7 (2023). date_created: 2023-01-19T15:02:21Z date_updated: 2023-01-19T15:05:59Z department: - _id: '386' doi: 10.3390/mti7020009 intvolume: ' 7' issue: '2' keyword: - augmented reality - chemistry education - models - experiment - cognitive load language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.mdpi.com/2414-4088/7/2/9 oa: '1' publication: Multimodal Technologies and Interaction publication_identifier: issn: - 2414-4088 publication_status: published publisher: MDPI AG status: public title: Does Augmented Reality Help to Understand Chemical Phenomena during Hands-On Experiments?–Implications for Cognitive Load and Learning type: journal_article user_id: '49942' volume: 7 year: '2023' ... --- _id: '35892' author: - first_name: Fabian Karl full_name: Hoya, Fabian Karl id: '10600' last_name: Hoya - first_name: Jan Roland full_name: Schulze, Jan Roland id: '29492' last_name: Schulze - first_name: Eva full_name: Blumberg, Eva id: '37549' last_name: Blumberg - first_name: Frank full_name: Hellmich, Frank id: '26282' last_name: Hellmich citation: ama: 'Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E, Hellmich F. Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“. In: Universität Duisburg-Essen; 2023.' apa: 'Hoya, F. K., Schulze, J. R., Blumberg, E., & Hellmich, F. (2023). Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“.' bibtex: '@inproceedings{Hoya_Schulze_Blumberg_Hellmich_2023, place={Duisburg/Essen}, title={Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“}, publisher={Universität Duisburg-Essen}, author={Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank}, year={2023} }' chicago: 'Hoya, Fabian Karl, Jan Roland Schulze, Eva Blumberg, and Frank Hellmich. “Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“.” Duisburg/Essen: Universität Duisburg-Essen, 2023.' ieee: 'F. K. Hoya, J. R. Schulze, E. Blumberg, and F. Hellmich, “Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“,” 2023.' mla: 'Hoya, Fabian Karl, et al. Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“. Universität Duisburg-Essen, 2023.' short: 'F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: Universität Duisburg-Essen, Duisburg/Essen, 2023.' date_created: 2023-01-10T15:35:00Z date_updated: 2023-01-19T15:44:41Z department: - _id: '460' - _id: '298' language: - iso: ger place: Duisburg/Essen publisher: Universität Duisburg-Essen status: public title: 'Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“' type: conference user_id: '37549' year: '2023' ... --- _id: '37640' author: - first_name: Michael full_name: Kröker, Michael last_name: Kröker citation: ama: Kröker M. Experimentelle Und Modellbasierte Untersuchungen Zum Prozessverhalten von Teilkristallinen Materialien Im Spritzgießsonderverfahren GITBlow.; 2023. apa: Kröker, M. (2023). Experimentelle und modellbasierte Untersuchungen zum Prozessverhalten von teilkristallinen Materialien im Spritzgießsonderverfahren GITBlow. bibtex: '@book{Kröker_2023, title={Experimentelle und modellbasierte Untersuchungen zum Prozessverhalten von teilkristallinen Materialien im Spritzgießsonderverfahren GITBlow}, author={Kröker, Michael}, year={2023} }' chicago: Kröker, Michael. Experimentelle Und Modellbasierte Untersuchungen Zum Prozessverhalten von Teilkristallinen Materialien Im Spritzgießsonderverfahren GITBlow, 2023. ieee: M. Kröker, Experimentelle und modellbasierte Untersuchungen zum Prozessverhalten von teilkristallinen Materialien im Spritzgießsonderverfahren GITBlow. 2023. mla: Kröker, Michael. Experimentelle Und Modellbasierte Untersuchungen Zum Prozessverhalten von Teilkristallinen Materialien Im Spritzgießsonderverfahren GITBlow. 2023. short: M. Kröker, Experimentelle Und Modellbasierte Untersuchungen Zum Prozessverhalten von Teilkristallinen Materialien Im Spritzgießsonderverfahren GITBlow, 2023. date_created: 2023-01-20T07:08:05Z date_updated: 2023-01-20T07:08:08Z department: - _id: '9' - _id: '367' - _id: '321' language: - iso: eng status: public title: Experimentelle und modellbasierte Untersuchungen zum Prozessverhalten von teilkristallinen Materialien im Spritzgießsonderverfahren GITBlow type: dissertation user_id: '44116' year: '2023' ... --- _id: '37645' abstract: - lang: eng text: Für den Erwerb fachmethodischer Fähigkeiten stellen Laborpraktika eine zentrale Lerngelegenheiten des Physikstudiums dar. Trotz ihrer hohen Bedeutung fehlt ein hochschulfachdidaktischer Diskurs zu einer lehr-lerntheoretischen Fundierung. Zudem wird ihre Lernwirksamkeit aufgrund der bestehenden didaktischen Gestaltung kritisiert. Die weit verbreiteten engmaschigen Aufgabenstellungen enthalten keine Anreize zur tiefergehenden Auseinandersetzung mit den Inhalten. Um der Diskrepanz zwischen den Zielsetzungen und den von den Lernenden erworbenen Fähigkeiten entgegenzuwirken, liegen aktuell nur wenige und zudem nur punktuelle Grundlagen für eine evidenzbasierte Überarbeitung dieses Veranstaltungsformates vor. Ziel dieser Arbeit ist daher, einen Vorschlag für ein performanzorientiertes Kompetenzstrukturmodell auf universitärem Niveau zu entwickeln, das die Inhaltsbereiche, die experimentellen Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie die Qualitätsausprägungen experimenteller Handlungen systematisiert.Die Modellierung ist auf Basis der Analyse videografierter experimenteller Performanz von 16 unterschiedlich fähigen Proband:innen realisiert worden. Für die Entwicklung der Dimensionen Fachmethodik und Qualitätsausprägung werden unter Nutzung der qualitativen Forschungsansätze Dokumentarische Methode und Typenbildung die charakteristischen Merkmale universitären Experimentierens identifiziert und anschließend systematisiert. Zur Prüfung der Passung des Modells zur Perspektive der Wissenschaft Physik ist ein Interrating mit einem Fachwissenschaftler durchgeführt worden, das sehr gute Übereinstimmungswerte liefert. Die Passung des Modells zur Perspektive der Praktikumsleiter:innen ist durch ein Expertenrating erfolgt. Ein Rangfolgen-Vergleich zeigt hohe Übereinstimmungswerte. - lang: eng text: Within university physics programs, laboratory courses are the central learning opportunities for students to acquire and develop experimental skills. Despite their central role within physics programs, there has been only limited discourse and research on the methodical and educational foundations of laboratory courses within higher education. Furthermore, the teaching and learning structure of laboratory courses at university level has been continuously criticized, because their typical layout is based upon detailed and stepwise experimental instructions, which offer only limited possibilities for students to develop an independent and in-depth understanding of the experimental process at university level. So far, there only exists very limited and selective research to found an evidence-based development of laboratory courses. Therefore, the goal of this study is to propose a performance-based competence structure model of experimental skills at university level, which systemizes the physics content areas, the experimental skills and abilities, as well as their quality within a unified framework.The modeling in this study is based on the filmed experimental performance of 16 test subjects, which have been selected to cover a broad range of experimental skills and abilities. To structure the quality dimension of experimental skills and abilities the analysis followed the documentary method and the method of generating types, which allowed identifying and qualifying the typical characteristics of experimenting at university level. The validity with respect to the field of physics was tested via an interrating with an experimental physicist working in science, which yielded a good agreement of the rating results. Next, an expert rating assessed the fitting of the model regarding the perspective of lab course lectures. author: - first_name: Anna Brigitte full_name: Bauer, Anna Brigitte id: '24755' last_name: Bauer orcid: 0000-0002-1742-3099 citation: ama: Bauer AB. Experimentelle Kompetenz Physikstudierender. LibreCat University; 2023. doi:10.17619/UNIPB/1-1652 apa: Bauer, A. B. (2023). Experimentelle Kompetenz Physikstudierender. LibreCat University. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1652 bibtex: '@book{Bauer_2023, title={Experimentelle Kompetenz Physikstudierender}, DOI={10.17619/UNIPB/1-1652}, publisher={LibreCat University}, author={Bauer, Anna Brigitte}, year={2023} }' chicago: Bauer, Anna Brigitte. Experimentelle Kompetenz Physikstudierender. LibreCat University, 2023. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1652. ieee: A. B. Bauer, Experimentelle Kompetenz Physikstudierender. LibreCat University, 2023. mla: Bauer, Anna Brigitte. Experimentelle Kompetenz Physikstudierender. LibreCat University, 2023, doi:10.17619/UNIPB/1-1652. short: A.B. Bauer, Experimentelle Kompetenz Physikstudierender, LibreCat University, 2023. date_created: 2023-01-20T07:45:09Z date_updated: 2023-01-20T07:47:47Z department: - _id: '299' - _id: '576' doi: 10.17619/UNIPB/1-1652 language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/hs/content/titleinfo/6929813?query=Experimentelle%20Kompetenz oa: '1' publication_status: published publisher: LibreCat University status: public supervisor: - first_name: Peter full_name: Reinhold, Peter last_name: Reinhold - first_name: Josef full_name: Riese, Josef last_name: Riese title: Experimentelle Kompetenz Physikstudierender type: dissertation user_id: '24755' year: '2023' ... --- _id: '33488' author: - first_name: C. full_name: Ksouri-Gerwien, C. last_name: Ksouri-Gerwien - first_name: Christian full_name: Vorbohle, Christian id: '29951' last_name: Vorbohle citation: ama: 'Ksouri-Gerwien C, Vorbohle C. Supporting Business Model Decision-making in B2B Ecosystems: A Framework for Using System Dynamics. In: Proceedings of the 55th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS).' apa: 'Ksouri-Gerwien, C., & Vorbohle, C. (n.d.). Supporting Business Model Decision-making in B2B Ecosystems: A Framework for Using System Dynamics. Proceedings of the 55th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS). 55th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS, Maui, Hawaii, USA.' bibtex: '@inproceedings{Ksouri-Gerwien_Vorbohle, title={Supporting Business Model Decision-making in B2B Ecosystems: A Framework for Using System Dynamics}, booktitle={Proceedings of the 55th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS)}, author={Ksouri-Gerwien, C. and Vorbohle, Christian} }' chicago: 'Ksouri-Gerwien, C., and Christian Vorbohle. “Supporting Business Model Decision-Making in B2B Ecosystems: A Framework for Using System Dynamics.” In Proceedings of the 55th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS), n.d.' ieee: 'C. Ksouri-Gerwien and C. Vorbohle, “Supporting Business Model Decision-making in B2B Ecosystems: A Framework for Using System Dynamics,” presented at the 55th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS, Maui, Hawaii, USA.' mla: 'Ksouri-Gerwien, C., and Christian Vorbohle. “Supporting Business Model Decision-Making in B2B Ecosystems: A Framework for Using System Dynamics.” Proceedings of the 55th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS).' short: 'C. Ksouri-Gerwien, C. 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