---
_id: '33389'
abstract:
- lang: eng
text: "Abstract\r\nPurpose\r\nSpace
flight and bed rest (BR) lead to a rapid decline in exercise capacity. Whey protein
plus potassium bicarbonate diet-supplementation (NUTR) could attenuate this effect
by improving oxidative metabolism. We evaluated the impact of 21-day BR and NUTR
on fatigue resistance of plantar flexor muscles (PF) during repeated shortening
contractions, and whether any change was related to altered energy metabolism
and muscle oxygenation.\r\n\r\nMethods\r\nTen
healthy men received a standardized isocaloric diet with (n = 5)
or without (n = 5) NUTR. Eight bouts of 24 concentric
plantar flexions (30 s each bout) with 20 s rest between bouts were employed.
PF muscle size was assessed by means of peripheral quantitative computed tomography.
PF muscle volume was assessed with magnetic resonance imaging. PF muscle force,
contraction velocity, power and surface electromyogram signals were recorded during
each contraction, as well as energy metabolism (31P nuclear
magnetic resonance spectroscopy) and oxygenation (near-infrared spectroscopy).
Cardiopulmonary parameters were measured during an incremental cycle exercise
test.\r\n\r\nResults\r\nBR
caused 10–15% loss of PF volume that was partly recovered 3 days after re-ambulation,
as a consequence of fluid redistribution. Unexpectedly, PF fatigue resistance
was not affected by BR or NUTR. BR induced a shift in muscle metabolism toward
glycolysis and some signs of impaired muscle oxygen extraction. NUTR did not attenuate
the BR-induced-shift in energy metabolism.\r\n\r\nConclusions\r\nTwenty-one
days’ BR did not impair PF fatigue resistance, but the shift to glycolytic metabolism
and indications of impaired oxygen extraction may be early signs of developing
reduced muscle fatigue resistance.\r\n"
author:
- first_name: Alessandra
full_name: Bosutti, Alessandra
last_name: Bosutti
- first_name: Edwin
full_name: Mulder, Edwin
last_name: Mulder
- first_name: Jochen
full_name: Zange, Jochen
last_name: Zange
- first_name: Judith
full_name: Bühlmeier, Judith
id: '89838'
last_name: Bühlmeier
- first_name: Bergita
full_name: Ganse, Bergita
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- first_name: Hans
full_name: Degens, Hans
last_name: Degens
citation:
ama: Bosutti A, Mulder E, Zange J, Bühlmeier J, Ganse B, Degens H. Effects of 21 days
of bed rest and whey protein supplementation on plantar flexor muscle fatigue
resistance during repeated shortening contractions. European Journal of Applied
Physiology. 2020;120(5):969-983. doi:10.1007/s00421-020-04333-5
apa: Bosutti, A., Mulder, E., Zange, J., Bühlmeier, J., Ganse, B., & Degens,
H. (2020). Effects of 21 days of bed rest and whey protein supplementation on
plantar flexor muscle fatigue resistance during repeated shortening contractions.
European Journal of Applied Physiology, 120(5), 969–983. https://doi.org/10.1007/s00421-020-04333-5
bibtex: '@article{Bosutti_Mulder_Zange_Bühlmeier_Ganse_Degens_2020, title={Effects
of 21 days of bed rest and whey protein supplementation on plantar flexor muscle
fatigue resistance during repeated shortening contractions}, volume={120}, DOI={10.1007/s00421-020-04333-5},
number={5}, journal={European Journal of Applied Physiology}, publisher={Springer
Science and Business Media LLC}, author={Bosutti, Alessandra and Mulder, Edwin
and Zange, Jochen and Bühlmeier, Judith and Ganse, Bergita and Degens, Hans},
year={2020}, pages={969–983} }'
chicago: 'Bosutti, Alessandra, Edwin Mulder, Jochen Zange, Judith Bühlmeier, Bergita
Ganse, and Hans Degens. “Effects of 21 Days of Bed Rest and Whey Protein Supplementation
on Plantar Flexor Muscle Fatigue Resistance during Repeated Shortening Contractions.”
European Journal of Applied Physiology 120, no. 5 (2020): 969–83. https://doi.org/10.1007/s00421-020-04333-5.'
ieee: 'A. Bosutti, E. Mulder, J. Zange, J. Bühlmeier, B. Ganse, and H. Degens, “Effects
of 21 days of bed rest and whey protein supplementation on plantar flexor muscle
fatigue resistance during repeated shortening contractions,” European Journal
of Applied Physiology, vol. 120, no. 5, pp. 969–983, 2020, doi: 10.1007/s00421-020-04333-5.'
mla: Bosutti, Alessandra, et al. “Effects of 21 Days of Bed Rest and Whey Protein
Supplementation on Plantar Flexor Muscle Fatigue Resistance during Repeated Shortening
Contractions.” European Journal of Applied Physiology, vol. 120, no. 5,
Springer Science and Business Media LLC, 2020, pp. 969–83, doi:10.1007/s00421-020-04333-5.
short: A. Bosutti, E. Mulder, J. Zange, J. Bühlmeier, B. Ganse, H. Degens, European
Journal of Applied Physiology 120 (2020) 969–983.
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- Physiology (medical)
- Public Health
- Environmental and Occupational Health
- Orthopedics and Sports Medicine
- General Medicine
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- Environmental and Occupational Health
- Physiology
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publication: European Journal of Applied Physiology
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title: Effects of 21 days of bed rest and whey protein supplementation on plantar
flexor muscle fatigue resistance during repeated shortening contractions
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volume: 120
year: '2020'
...
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_id: '27018'
abstract:
- lang: eng
text: Acute anorexia nervosa (AN) constitutes an extreme physiological state.
We aimed to detect state related metabolic alterations during inpatient admission
and upon short- and long-term weight regain. In addition, we tested the hypothesis
that metabolite concentrations adapt to those of healthy controls (HC) after long-term
weight regain. Thirty-five female adolescents with AN and 25 female HC were recruited.
Based on a targeted approach 187 metabolite concentrations were detected at inpatient
admission (T0), after short-term weight recovery (T1; half of target-weight) and
close to target weight (T2). Pattern hunter and time course analysis were performed.
The highest number of significant differences in metabolite concentrations (N
= 32) were observed between HC and T1. According to the detected main pattern,
metabolite concentrations at T2 became more similar to those of HC. The course
of single metabolite concentrations (e.g., glutamic acid) revealed different metabolic
subtypes within the study sample. Patients with AN after short-term weight regain
are in a greater “metabolic imbalance” than at starvation. After long-term weight
regain, patients reach a metabolite profile similar to HC. Our results might be
confounded by different metabolic subtypes of patients with AN.
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author:
- first_name: Manuel
full_name: Föcker, Manuel
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- first_name: Alexander
full_name: Cecil, Alexander
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- first_name: Cornelia
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- first_name: Judith
full_name: Bühlmeier, Judith
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- first_name: Johannes
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- first_name: Triinu
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- first_name: Jochen
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citation:
ama: Föcker M, Cecil A, Prehn C, et al. Evaluation of Metabolic Profiles of Patients
with Anorexia Nervosa at Inpatient Admission, Short- and Long-Term Weight Regain—Descriptive
and Pattern Analysis. Metabolites. Published online 2020. doi:10.3390/metabo11010007
apa: Föcker, M., Cecil, A., Prehn, C., Adamski, J., Albrecht, M., Adams, F., Hinney,
A., Libuda, L., Bühlmeier, J., Hebebrand, J., Peters, T., & Antel, J. (2020).
Evaluation of Metabolic Profiles of Patients with Anorexia Nervosa at Inpatient
Admission, Short- and Long-Term Weight Regain—Descriptive and Pattern Analysis.
Metabolites, Article 7. https://doi.org/10.3390/metabo11010007
bibtex: '@article{Föcker_Cecil_Prehn_Adamski_Albrecht_Adams_Hinney_Libuda_Bühlmeier_Hebebrand_et
al._2020, title={Evaluation of Metabolic Profiles of Patients with Anorexia Nervosa
at Inpatient Admission, Short- and Long-Term Weight Regain—Descriptive and Pattern
Analysis}, DOI={10.3390/metabo11010007},
number={7}, journal={Metabolites}, author={Föcker, Manuel and Cecil, Alexander
and Prehn, Cornelia and Adamski, Jerzy and Albrecht, Muriel and Adams, Frederike
and Hinney, Anke and Libuda, Lars and Bühlmeier, Judith and Hebebrand, Johannes
and et al.}, year={2020} }'
chicago: Föcker, Manuel, Alexander Cecil, Cornelia Prehn, Jerzy Adamski, Muriel
Albrecht, Frederike Adams, Anke Hinney, et al. “Evaluation of Metabolic Profiles
of Patients with Anorexia Nervosa at Inpatient Admission, Short- and Long-Term
Weight Regain—Descriptive and Pattern Analysis.” Metabolites, 2020. https://doi.org/10.3390/metabo11010007.
ieee: 'M. Föcker et al., “Evaluation of Metabolic Profiles of Patients with
Anorexia Nervosa at Inpatient Admission, Short- and Long-Term Weight Regain—Descriptive
and Pattern Analysis,” Metabolites, Art. no. 7, 2020, doi: 10.3390/metabo11010007.'
mla: Föcker, Manuel, et al. “Evaluation of Metabolic Profiles of Patients with Anorexia
Nervosa at Inpatient Admission, Short- and Long-Term Weight Regain—Descriptive
and Pattern Analysis.” Metabolites, 7, 2020, doi:10.3390/metabo11010007.
short: M. Föcker, A. Cecil, C. Prehn, J. Adamski, M. Albrecht, F. Adams, A. Hinney,
L. Libuda, J. Bühlmeier, J. Hebebrand, T. Peters, J. Antel, Metabolites (2020).
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publication: Metabolites
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issn:
- 2218-1989
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status: public
title: Evaluation of Metabolic Profiles of Patients with Anorexia Nervosa at Inpatient
Admission, Short- and Long-Term Weight Regain—Descriptive and Pattern Analysis
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user_id: '89838'
year: '2020'
...
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_id: '33405'
author:
- first_name: Magdalena
full_name: Kißling, Magdalena
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ama: Kißling M. Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen Literaturdidaktik.
Aisthesis Verlag; 2020.
apa: Kißling, M. (2020). Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen
Literaturdidaktik. Aisthesis Verlag.
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einer postkolonialen Literaturdidaktik}, publisher={Aisthesis Verlag}, author={Kißling,
Magdalena}, year={2020} }'
chicago: 'Kißling, Magdalena. Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen
Literaturdidaktik. Bielefeld: Aisthesis Verlag, 2020.'
ieee: 'M. Kißling, Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen Literaturdidaktik.
Bielefeld: Aisthesis Verlag, 2020.'
mla: Kißling, Magdalena. Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen
Literaturdidaktik. Aisthesis Verlag, 2020.
short: M. Kißling, Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen Literaturdidaktik,
Aisthesis Verlag, Bielefeld, 2020.
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- iso: ger
place: Bielefeld
publisher: Aisthesis Verlag
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title: Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen Literaturdidaktik
type: dissertation
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- first_name: Jörn
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last_name: Steigerwald
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ama: 'Steigerwald J. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters. In: Meyer-Sickendiek B, ed. Das Theater der
Zärtlichkeit. Harrassowitz; 2020.'
apa: Steigerwald, J. (2020). Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters. In B. Meyer-Sickendiek (Ed.), Das
Theater der Zärtlichkeit. Harrassowitz.
bibtex: '@inbook{Steigerwald_2020, place={Wiesbaden}, title={Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters}, booktitle={Das Theater
der Zärtlichkeit}, publisher={Harrassowitz}, author={Steigerwald, Jörn}, editor={Meyer-Sickendiek,
Burkhard}, year={2020} }'
chicago: 'Steigerwald, Jörn. “Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters.” In Das Theater der Zärtlichkeit,
edited by Burkhard Meyer-Sickendiek. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020.'
ieee: 'J. Steigerwald, “Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und
Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters,” in Das Theater der Zärtlichkeit,
B. Meyer-Sickendiek, Ed. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020.'
mla: Steigerwald, Jörn. “Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und
Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters.” Das Theater der Zärtlichkeit,
edited by Burkhard Meyer-Sickendiek, Harrassowitz, 2020.
short: 'J. Steigerwald, in: B. Meyer-Sickendiek (Ed.), Das Theater der Zärtlichkeit,
Harrassowitz, Wiesbaden, 2020.'
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- first_name: Burkhard
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- iso: ger
place: Wiesbaden
publication: Das Theater der Zärtlichkeit
publisher: Harrassowitz
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title: Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen
Zeitalters
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author:
- first_name: Leonie
full_name: Süwolto, Leonie
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last_name: Süwolto
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ama: 'Süwolto L. Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel. Gattungspoetische
Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“. In: Steigerwald J, Meyer-Sickendiek
B, eds. Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). Harrassowitz;
2020:275-306.'
apa: Süwolto, L. (2020). Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel.
Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“. In J. Steigerwald
& B. Meyer-Sickendiek (Eds.), Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur
und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
(1630-1760) (pp. 275–306). Harrassowitz.
bibtex: '@inbook{Süwolto_2020, place={Wiesbaden}, title={Von der heroischen Tragödie
zum (bürgerlichen) Trauerspiel. Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings
"Miss Sara Sampson“}, booktitle={Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und
Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
(1630-1760)}, publisher={Harrassowitz}, author={Süwolto, Leonie}, editor={Steigerwald,
Jörn and Meyer-Sickendiek, Burkhard}, year={2020}, pages={275–306} }'
chicago: 'Süwolto, Leonie. “Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel.
Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“.” In Das
Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), edited by Jörn Steigerwald
and Burkhard Meyer-Sickendiek, 275–306. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020.'
ieee: 'L. Süwolto, “Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel.
Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“,” in Das
Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), J. Steigerwald and
B. Meyer-Sickendiek, Eds. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020, pp. 275–306.'
mla: Süwolto, Leonie. “Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel.
Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“.” Das Theater
der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), edited by Jörn Steigerwald and
Burkhard Meyer-Sickendiek, Harrassowitz, 2020, pp. 275–306.
short: 'L. Süwolto, in: J. Steigerwald, B. Meyer-Sickendiek (Eds.), Das Theater
der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), Harrassowitz, Wiesbaden, 2020, pp.
275–306.'
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- first_name: Jörn
full_name: Steigerwald, Jörn
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publication: Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)
publisher: Harrassowitz
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title: Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel. Gattungspoetische
Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“
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- first_name: Leonie
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last_name: Süwolto
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ama: 'Süwolto L. Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus
oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing. In: Steigerwald
J, Schlieper H, eds. Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik.
Fink; 2020:45-68.'
apa: Süwolto, L. (2020). Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus
oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing. In J. Steigerwald
& H. Schlieper (Eds.), Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik
(pp. 45–68). Fink.
bibtex: '@inbook{Süwolto_2020, place={Paderborn}, title={Von Arsene zu Emilia -
Transformationen des zivilen Klassizismus oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps,
Gottsched und Lessing}, booktitle={Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der
Komparatistik}, publisher={Fink}, author={Süwolto, Leonie}, editor={Steigerwald,
Jörn and Schlieper, Hendrik}, year={2020}, pages={45–68} }'
chicago: 'Süwolto, Leonie. “Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen
Klassizismus oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing.”
In Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik, edited by
Jörn Steigerwald and Hendrik Schlieper, 45–68. Paderborn: Fink, 2020.'
ieee: 'L. Süwolto, “Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus
oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing,” in Komparatistik
heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik, J. Steigerwald and H. Schlieper,
Eds. Paderborn: Fink, 2020, pp. 45–68.'
mla: Süwolto, Leonie. “Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus
oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing.” Komparatistik
heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik, edited by Jörn Steigerwald and
Hendrik Schlieper, Fink, 2020, pp. 45–68.
short: 'L. Süwolto, in: J. Steigerwald, H. Schlieper (Eds.), Komparatistik heute.
Aktuelle Positionen der Komparatistik, Fink, Paderborn, 2020, pp. 45–68.'
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title: Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus oder Gattung
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ama: Süwolto L, Steigerwald J, Schlieper H, eds. Aktuelle Positionen der Komparatistik.
Fink; 2020.
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Positionen der Komparatistik. Fink.
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Positionen der Komparatistik}, publisher={Fink}, year={2020} }'
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Positionen der Komparatistik. Paderborn: Fink, 2020.'
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der Komparatistik. Paderborn: Fink, 2020.'
mla: Süwolto, Leonie, et al., editors. Aktuelle Positionen der Komparatistik.
Fink, 2020.
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last_name: Debisow
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ama: 'Debisow A. Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre: Die
zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes. In: Meyer-Sickendiek B, Steigerwald
J, eds. Das Theater der Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). Harrassowitz;
2020:101-126.'
apa: 'Debisow A. (2020). Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre:
Die zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes. In Meyer-Sickendiek B.
& Steigerwald J. (Eds.), Das Theater der Zärtlichkeit : Affektkultur und
Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
(1630-1760) (pp. 101–126). Harrassowitz.'
bibtex: '@inbook{Debisow_2020, place={Wiesbaden}, title={Molières Begründung der
grande comédie als comédie tendre: Die zärtliche Liebesbeziehung in der École
des femmes}, booktitle={Das Theater der Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)}, publisher={Harrassowitz},
author={Debisow Adelina}, editor={Meyer-Sickendiek Burkhard and Steigerwald Jörn},
year={2020}, pages={101–126} }'
chicago: 'Debisow Adelina. “Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre:
Die zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes.” In Das Theater der
Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), edited by Meyer-Sickendiek Burkhard and
Steigerwald Jörn, 101–26. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020.'
ieee: 'Debisow A., “Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre: Die
zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes,” in Das Theater der Zärtlichkeit :
Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen
Zeitalters (1630-1760), Meyer-Sickendiek B. and Steigerwald J., Eds. Wiesbaden:
Harrassowitz, 2020, pp. 101–126.'
mla: 'Debisow Adelina. “Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre:
Die zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes.” Das Theater der Zärtlichkeit :
Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen
Zeitalters (1630-1760), edited by Meyer-Sickendiek Burkhard and Steigerwald
Jörn, Harrassowitz, 2020, pp. 101–26.'
short: 'Debisow A., in: Meyer-Sickendiek B., Steigerwald J. (Eds.), Das Theater
der Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), Harrassowitz, Wiesbaden, 2020, pp.
101–126.'
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publication: 'Das Theater der Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)'
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title: 'Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre: Die zärtliche Liebesbeziehung
in der École des femmes'
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- first_name: Hendrik
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ama: 'Schlieper H. Tragische tendresse: Racines Andromaque. In: Steigerwald J, Meyer-
Sickendiek B, eds. Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae,
18). Harrassowitz; 2020:39-56.'
apa: 'Schlieper, H. (2020). Tragische tendresse: Racines Andromaque. In J. Steigerwald
& B. Meyer- Sickendiek (Eds.), Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur
und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
(1630-1760). (culturae, 18) (pp. 39–56). Harrassowitz.'
bibtex: '@inbook{Schlieper_2020, place={Wiesbaden}, title={Tragische tendresse:
Racines Andromaque}, booktitle={Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und
Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
(1630-1760). (culturae, 18)}, publisher={Harrassowitz}, author={Schlieper, Hendrik},
editor={Steigerwald, Jörn and Meyer- Sickendiek, Burkhard}, year={2020}, pages={39–56}
}'
chicago: 'Schlieper, Hendrik. “Tragische tendresse: Racines Andromaque.” In Das
Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18), edited
by Jörn Steigerwald and Burkhard Meyer- Sickendiek, 39–56. Wiesbaden: Harrassowitz,
2020.'
ieee: 'H. Schlieper, “Tragische tendresse: Racines Andromaque,” in Das Theater
der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18), J. Steigerwald
and B. Meyer- Sickendiek, Eds. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020, pp. 39–56.'
mla: 'Schlieper, Hendrik. “Tragische tendresse: Racines Andromaque.” Das Theater
der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18), edited by Jörn
Steigerwald and Burkhard Meyer- Sickendiek, Harrassowitz, 2020, pp. 39–56.'
short: 'H. Schlieper, in: J. Steigerwald, B. Meyer- Sickendiek (Eds.), Das Theater
der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18), Harrassowitz, Wiesbaden,
2020, pp. 39–56.'
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publication: Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18)
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title: 'Tragische tendresse: Racines Andromaque'
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year: '2020'
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abstract:
- lang: eng
text: ' Zusammenfassung. Die Relevanz von Peers für die Entwicklung von
Jugendlichen konnte in verschiedenen Studien bereits bestätigt werden. Im Unterricht
zeigt sich dies u.a. durch höhere situative Motivation und Freude sowie geringerem
Stressempfinden während sozialer Interaktionen mit Mitschülerinnen und -schülern
verglichen mit Einzelarbeitssituationen. Allerdings stellte sich auch heraus,
dass Jugendliche mit Verhaltensauffälligkeiten Schwierigkeiten im Knüpfen und
Aufrechterhalten von sozialen Kontakten und Freundschaften haben. Während in bisherigen
Studien Verhalten als dichotome Variable untersucht wurde, wird hier ein dimensionaler,
personzentrierter Ansatz zur Identifizierung von Gruppen mit heterogenen Verhaltensweisen
verfolgt. Ziel dieses Beitrags ist daher die Untersuchung von Effekten sozialer
Interaktionen im Unterricht auf das emotionale Erleben von Jugendlichen mit heterogenen
Verhaltensweisen. Zudem wird ein möglicher Moderationseffekt der Klassenkomposition
in Bezug auf das Verhalten überprüft. Hierzu wurden N = 719 Schülerinnen und Schülern
der fünften und sechsten Jahrgangsstufe unter Verwendung der experience sampling
method zu zwei bis drei Messzeitpunkten pro Tag an fünf aufeinanderfolgenden Schultagen
zu ihrem aktuellen emotionalen Erleben und ihrem sozialen Kontext befragt. Insgesamt
lagen 8870 „Momentaufnahmen“ des emotionalen Erlebens und von Unterrichtssituationen
vor. Auf der Grundlage von Verhaltenseinschätzungen durch Lehrpersonen wurden
mittels latenter Profilanalysen drei Profiltypen innerhalb der Schülerschaft identifiziert:
Jugendliche mit adaptivem, internalisierendem und externalisierendem Verhalten.
Ergebnisse von Multilevel-Strukturgleichungsmodellen zeigen, dass Jugendliche
in Unterrichtssituationen, in denen sie mit ihren Peers interagieren (z.B. in
Partner- oder Gruppenarbeiten), motivierter und weniger gestresst sind als in
Einzelsituationen. Für Jugendliche mit externalisierendem oder internalisierendem
Verhalten ist dieser Effekt stärker ausgeprägt. Die geringfügigen, jedoch nicht
signifikanten differenziellen moderierenden Effekte verweisen zudem darauf, dass
der Zusammenhang des emotionalen Erlebens und der Peerinteraktionen für Jugendliche
nicht durch ihr Klassenumfeld in Bezug auf prosoziales oder problematisches Verhalten
moderiert wird. Die Ergebnisse werden sowohl methodisch als auch inhaltlich diskutiert,
unter anderem in Bezug auf die Frage, ob und inwiefern Peers Quellen aktueller
Motivation im Unterricht darstellen. '
alternative_title:
- Wie Jugendliche mit heterogenen Verhaltensweisen Peerinteraktionen in Abhängigkeit
des behavioralen Klassenumfeldes erleben
author:
- first_name: Margarita
full_name: Knickenberg, Margarita
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citation:
ama: Knickenberg M, Zurbriggen C, Schmidt P. Peers als Quelle aktueller Motivation?
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Published online 2020:1-15. doi:10.1024/1010-0652/a000292
apa: Knickenberg, M., Zurbriggen, C., & Schmidt, P. (2020). Peers als Quelle
aktueller Motivation? Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 1–15. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000292
bibtex: '@article{Knickenberg_Zurbriggen_Schmidt_2020, title={Peers als Quelle aktueller
Motivation?}, DOI={10.1024/1010-0652/a000292},
journal={Zeitschrift für Pädagogische Psychologie}, publisher={Hogrefe Publishing
Group}, author={Knickenberg, Margarita and Zurbriggen, Carmen and Schmidt, Philipp},
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chicago: Knickenberg, Margarita, Carmen Zurbriggen, and Philipp Schmidt. “Peers
als Quelle aktueller Motivation?” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie,
2020, 1–15. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000292.
ieee: 'M. Knickenberg, C. Zurbriggen, and P. Schmidt, “Peers als Quelle aktueller
Motivation?,” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, pp. 1–15, 2020,
doi: 10.1024/1010-0652/a000292.'
mla: Knickenberg, Margarita, et al. “Peers als Quelle aktueller Motivation?” Zeitschrift
für Pädagogische Psychologie, Hogrefe Publishing Group, 2020, pp. 1–15, doi:10.1024/1010-0652/a000292.
short: M. Knickenberg, C. Zurbriggen, P. Schmidt, Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
(2020) 1–15.
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- Developmental and Educational Psychology
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publication: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
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- 1010-0652
- 1664-2910
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publisher: Hogrefe Publishing Group
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title: Peers als Quelle aktueller Motivation?
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year: '2020'
...
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_id: '33436'
abstract:
- lang: eng
text: Wir freuen uns, das zweite Jahresheft der HLZ vorlegen zu können. In diesem
Editorial werden wir zunächst die 14 Beiträge dieser Ausgabe vorstellen und sodann
aus der zurückliegenden Entwicklung der Zeitschrift Perspektiven auf das laufende
und bevorstehende Arbeitsprogramm werfen, was neben der Jahresausgabe sowohl die
Themenhefte der HLZ als auch weitere Publikationsorgane beinhalten wird.
author:
- first_name: Margarita
full_name: Knickenberg, Margarita
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last_name: Knickenberg
- first_name: Jan Christoph
full_name: Störtländer, Jan Christoph
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ama: Knickenberg M, Störtländer JC. Editorial zur zweiten Ausgabe der HLZ. Herausforderung
Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion.
2020;2(1). doi:10.4119/HLZ-3352
apa: Knickenberg, M., & Störtländer, J. C. (2020). Editorial zur zweiten Ausgabe
der HLZ. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption,
Gestaltung Und Diskussion, 2(1). https://doi.org/10.4119/HLZ-3352
bibtex: '@article{Knickenberg_Störtländer_2020, title={Editorial zur zweiten Ausgabe
der HLZ}, volume={2}, DOI={10.4119/HLZ-3352},
number={1}, journal={Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption,
Gestaltung Und Diskussion}, author={Knickenberg, Margarita and Störtländer, Jan
Christoph}, year={2020} }'
chicago: Knickenberg, Margarita, and Jan Christoph Störtländer. “Editorial zur zweiten
Ausgabe der HLZ.” Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption,
Gestaltung Und Diskussion 2, no. 1 (2020). https://doi.org/10.4119/HLZ-3352.
ieee: 'M. Knickenberg and J. C. Störtländer, “Editorial zur zweiten Ausgabe der
HLZ,” Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung
Und Diskussion, vol. 2, no. 1, 2020, doi: 10.4119/HLZ-3352.'
mla: Knickenberg, Margarita, and Jan Christoph Störtländer. “Editorial zur zweiten
Ausgabe der HLZ.” Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption,
Gestaltung Und Diskussion, vol. 2, no. 1, 2020, doi:10.4119/HLZ-3352.
short: M. Knickenberg, J.C. Störtländer, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift
Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion 2 (2020).
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publication: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung
Und Diskussion
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title: Editorial zur zweiten Ausgabe der HLZ
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volume: 2
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- Ein Feedback-Instrument für die inklusive Schule
author:
- first_name: Margarita
full_name: Knickenberg, Margarita
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last_name: Knickenberg
- first_name: Carmen
full_name: Zurbriggen, Carmen
last_name: Zurbriggen
citation:
ama: Knickenberg M, Zurbriggen C. Perceptions of Inclusion Questionnaire (PIQ).
SCHULE inklusiv. Published online 2020.
apa: Knickenberg, M., & Zurbriggen, C. (2020). Perceptions of Inclusion Questionnaire
(PIQ). SCHULE inklusiv.
bibtex: '@article{Knickenberg_Zurbriggen_2020, title={Perceptions of Inclusion Questionnaire
(PIQ)}, journal={SCHULE inklusiv}, publisher={Friedrich Verlag}, author={Knickenberg,
Margarita and Zurbriggen, Carmen}, year={2020} }'
chicago: Knickenberg, Margarita, and Carmen Zurbriggen. “Perceptions of Inclusion
Questionnaire (PIQ).” SCHULE inklusiv, 2020.
ieee: M. Knickenberg and C. Zurbriggen, “Perceptions of Inclusion Questionnaire
(PIQ),” SCHULE inklusiv, 2020.
mla: Knickenberg, Margarita, and Carmen Zurbriggen. “Perceptions of Inclusion Questionnaire
(PIQ).” SCHULE inklusiv, Friedrich Verlag, 2020.
short: M. Knickenberg, C. Zurbriggen, SCHULE inklusiv (2020).
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publication: SCHULE inklusiv
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publisher: Friedrich Verlag
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title: Perceptions of Inclusion Questionnaire (PIQ)
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- first_name: Bardo
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citation:
ama: 'Herzig B. Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen
und Implikatioen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf. In: Rothland M, Herrlinger
S, eds. Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und
die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung). Vol
5. Waxmann Verlag GmbH; 2020:35-50.'
apa: Herzig, B. (2020). Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen
und Implikatioen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf. In M. Rothland &
S. Herrlinger (Eds.), Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf
und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung) (Vol.
5, pp. 35–50). Waxmann Verlag GmbH.
bibtex: '@inbook{Herzig_2020, place={Münster}, title={Digitalisierung, Medienbildung
und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen und Implikatioen für die Lehrerbildung
und den Lehrerberuf}, volume={5}, booktitle={Digital?! Perspektiven der Digitalisierung
für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung)},
publisher={Waxmann Verlag GmbH}, author={Herzig, Bardo}, editor={Rothland, M.
and Herrlinger, S.}, year={2020}, pages={35–50} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen
und Implikatioen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf.” In Digital?! Perspektiven
der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung
und Bildungsforschung), edited by M. Rothland and S. Herrlinger, 5:35–50.
Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2020.'
ieee: 'B. Herzig, “Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen
und Implikatioen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf,” in Digital?! Perspektiven
der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung
und Bildungsforschung), vol. 5, M. Rothland and S. Herrlinger, Eds. Münster:
Waxmann Verlag GmbH, 2020, pp. 35–50.'
mla: Herzig, Bardo. “Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen
und Implikatioen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf.” Digital?! Perspektiven
der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung
und Bildungsforschung), edited by M. Rothland and S. Herrlinger, vol. 5, Waxmann
Verlag GmbH, 2020, pp. 35–50.
short: 'B. Herzig, in: M. Rothland, S. Herrlinger (Eds.), Digital?! Perspektiven
der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung
und Bildungsforschung), Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2020, pp. 35–50.'
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publication: Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die
Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung)
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- 978-3-8309-42320
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publisher: Waxmann Verlag GmbH
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title: Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen
und Implikatioen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf
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- first_name: Bardo
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ama: 'Herzig B. Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien. In: Sander
U, von Gross F, Hugger KU, eds. Handbuch Medienpädagogik. Springer VS;
2020:4-22. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4'
apa: 'Herzig, B. (2020). Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien. In
U. Sander, F. von Gross, & K. U. Hugger (Eds.), Handbuch Medienpädagogik
(pp. 4–22). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4'
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Schule und Medien}, DOI={https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4},
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Bardo}, editor={Sander, U. and von Gross, F. and Hugger, K. U.}, year={2020},
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chicago: 'Herzig, Bardo. “Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien.”
In Handbuch Medienpädagogik, edited by U. Sander, F. von Gross, and K.
U. Hugger, 4–22. Wiesbaden: Springer VS, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4.'
ieee: 'B. Herzig, “Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien,” in Handbuch
Medienpädagogik, U. Sander, F. von Gross, and K. U. Hugger, Eds. Wiesbaden:
Springer VS, 2020, pp. 4–22.'
mla: 'Herzig, Bardo. “Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien.” Handbuch
Medienpädagogik, edited by U. Sander et al., Springer VS, 2020, pp. 4–22,
doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4.'
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Springer VS, Wiesbaden, 2020, pp. 4–22.'
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title: 'Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien'
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last_name: Kenig
citation:
ama: 'Bothe M, Fedorov A, Frei H, Lutters N, Kenig EY. Dynamische Simulation von
industriellen Kreislaufprozessen zur Vermeidung von Notfallsituationen bei der
chemischen Absorption. In: Chemie Ingenieur Technik 92. ; 2020:1192.'
apa: Bothe, M., Fedorov, A., Frei, H., Lutters, N., & Kenig, E. Y. (2020). Dynamische
Simulation von industriellen Kreislaufprozessen zur Vermeidung von Notfallsituationen
bei der chemischen Absorption. Chemie Ingenieur Technik 92, 1192.
bibtex: '@inproceedings{Bothe_Fedorov_Frei_Lutters_Kenig_2020, title={Dynamische
Simulation von industriellen Kreislaufprozessen zur Vermeidung von Notfallsituationen
bei der chemischen Absorption}, booktitle={Chemie Ingenieur Technik 92}, author={Bothe,
Mike and Fedorov, Alexander and Frei, Herrmann and Lutters, Nicole and Kenig,
Eugeny Y.}, year={2020}, pages={1192} }'
chicago: Bothe, Mike, Alexander Fedorov, Herrmann Frei, Nicole Lutters, and Eugeny
Y. Kenig. “Dynamische Simulation von Industriellen Kreislaufprozessen Zur Vermeidung
von Notfallsituationen Bei Der Chemischen Absorption.” In Chemie Ingenieur
Technik 92, 1192, 2020.
ieee: M. Bothe, A. Fedorov, H. Frei, N. Lutters, and E. Y. Kenig, “Dynamische Simulation
von industriellen Kreislaufprozessen zur Vermeidung von Notfallsituationen bei
der chemischen Absorption,” in Chemie Ingenieur Technik 92, online-Konferenz
(Aachen), 2020, p. 1192.
mla: Bothe, Mike, et al. “Dynamische Simulation von Industriellen Kreislaufprozessen
Zur Vermeidung von Notfallsituationen Bei Der Chemischen Absorption.” Chemie
Ingenieur Technik 92, 2020, p. 1192.
short: 'M. Bothe, A. Fedorov, H. Frei, N. Lutters, E.Y. Kenig, in: Chemie Ingenieur
Technik 92, 2020, p. 1192.'
conference:
end_date: 2020-09-23
location: online-Konferenz (Aachen)
name: 10. ProcessNet-Jahrestagung und 34. DECHEMA-Jahrestagung der Biotechnologen
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title: Dynamische Simulation von industriellen Kreislaufprozessen zur Vermeidung von
Notfallsituationen bei der chemischen Absorption
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ama: Fedorov A, Frei H, Bothe M, Lutters N, Kenig EY. Entwicklung von Echtzeitmodellen
für Kreislaufprozesse der chemischen Absorption. Chemie Ingenieur Technik.
Published online 2020:1962-1967. doi:10.1002/cite.202000111
apa: Fedorov, A., Frei, H., Bothe, M., Lutters, N., & Kenig, E. Y. (2020). Entwicklung
von Echtzeitmodellen für Kreislaufprozesse der chemischen Absorption. Chemie
Ingenieur Technik, 1962–1967. https://doi.org/10.1002/cite.202000111
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journal={Chemie Ingenieur Technik}, author={Fedorov, Alexander and Frei, Herrmann
and Bothe, Mike and Lutters, Nicole and Kenig, Eugeny Y.}, year={2020}, pages={1962–1967}
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chicago: Fedorov, Alexander, Herrmann Frei, Mike Bothe, Nicole Lutters, and Eugeny
Y. Kenig. “Entwicklung von Echtzeitmodellen Für Kreislaufprozesse Der Chemischen
Absorption.” Chemie Ingenieur Technik, 2020, 1962–67. https://doi.org/10.1002/cite.202000111.
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von Echtzeitmodellen für Kreislaufprozesse der chemischen Absorption,” Chemie
Ingenieur Technik, pp. 1962–1967, 2020, doi: 10.1002/cite.202000111.'
mla: Fedorov, Alexander, et al. “Entwicklung von Echtzeitmodellen Für Kreislaufprozesse
Der Chemischen Absorption.” Chemie Ingenieur Technik, 2020, pp. 1962–67,
doi:10.1002/cite.202000111.
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(2020) 1962–1967.
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ama: 'Ulrich T, Laßmann I. Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten
Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht. In: Fritzsche T, Breitenstein
S, Wunderlich H, Ferchland L, Krug R, eds. Nur Ein Wort? Diagnostik Und
Therapie von Wortabrufstörungen Bei Kindern Und Erwachsenen. Vol 13. pectrum
Patholinguistics. ; 2020:99-109.'
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Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht. In T. Fritzsche, S. Breitenstein,
H. Wunderlich, L. Ferchland , & R. Krug (Eds.), Nur ein Wort? Diagnostik
und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen (Vol. 13,
pp. 99–109).
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chicago: Ulrich, Tanja, and I Laßmann. “Entwicklung Und Evaluation Des Strategieorientierten
Förderkonzepts „Wortschatzsammler" Im Unterricht.” In Nur Ein Wort? Diagnostik
Und Therapie von Wortabrufstörungen Bei Kindern Und Erwachsenen, edited by
T Fritzsche, S Breitenstein, H Wunderlich, L Ferchland , and R Krug , 13:99–109.
Pectrum Patholinguistics, 2020.
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Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht,” in Nur ein Wort? Diagnostik
und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen, vol. 13,
T. Fritzsche, S. Breitenstein, H. Wunderlich, L. Ferchland , and R. Krug ,
Eds. 2020, pp. 99–109.
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Förderkonzepts „Wortschatzsammler" Im Unterricht.” Nur Ein Wort? Diagnostik
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T Fritzsche et al., vol. 13, 2020, pp. 99–109.
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L. Ferchland , R. Krug (Eds.), Nur Ein Wort? Diagnostik Und Therapie von Wortabrufstörungen
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Umsetzung Strategieorientierter Wortschatzförderung Mit Dem ‘Wortschatzsammler.’”
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eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts. Vierteljahresschrift
für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. 2020;89:125-126.'
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und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts.
Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete, 89,
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Und Evaluation Eines Strategieorientierten, Unterrichtsintegrierten Förderkonzepts.”
Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete, vol. 89,
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eines Oppositionsverhältnisses. In: Schlieper H, dies., eds. Johann Christoph
Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische
Monatsschrift/Beihefte 99). Winter; 2020:105-130.'
apa: 'Süwolto, L. (2020). Der “zivile Klassizismus” Gottscheds und Lessings: Kritische
Revision eines Oppositionsverhältnisses. In H. Schlieper & dies. (Eds.), Johann
Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische
Monatsschrift/Beihefte 99) (pp. 105–130). Winter.'
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Gottscheds und Lessings: Kritische Revision eines Oppositionsverhältnisses}, booktitle={Johann
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chicago: 'Süwolto, Leonie. “Der ‘zivile Klassizismus’ Gottscheds und Lessings: Kritische
Revision eines Oppositionsverhältnisses.” In Johann Christoph Gottscheds Critische
Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte
99), edited by Hendrik Schlieper and dies., 105–30. Heidelberg: Winter, 2020.'
ieee: 'L. Süwolto, “Der ‘zivile Klassizismus’ Gottscheds und Lessings: Kritische
Revision eines Oppositionsverhältnisses,” in Johann Christoph Gottscheds Critische
Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte
99), H. Schlieper and dies., Eds. Heidelberg: Winter, 2020, pp. 105–130.'
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Revision eines Oppositionsverhältnisses.” Johann Christoph Gottscheds Critische
Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte
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