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ama: 'Berisha-Gawlowski A, Caruso C, Goller M, Harteis C. Auswirkungen der Digitalisierung
industrieller Arbeit auf die berufliche und allgemeine Bildung. In: Heisler D,
Meier J, eds. Digitalisierung am Übergang Schule Beruf: Ansätze und Perspektiven
in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung. Vol 56. Berufsbildung, Arbeit
und Innovation. wbv; 2020:33–52.'
apa: 'Berisha-Gawlowski, A., Caruso, C., Goller, M., & Harteis, C. (2020). Auswirkungen
der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die berufliche und allgemeine Bildung.
In D. Heisler & J. Meier (Eds.), Digitalisierung am Übergang Schule Beruf:
Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung (Vol.
56, pp. 33–52). wbv.'
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Dietmar and Meier, Jörg}, year={2020}, pages={33–52}, collection={Berufsbildung,
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chicago: 'Berisha-Gawlowski, Angelina, Carina Caruso, Michael Goller, and Christian
Harteis. “Auswirkungen der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die berufliche
und allgemeine Bildung.” In Digitalisierung am Übergang Schule Beruf: Ansätze
und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung, edited by Dietmar
Heisler and Jörg Meier, 56:33–52. Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Bielefeld:
wbv, 2020.'
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der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die berufliche und allgemeine Bildung,”
in Digitalisierung am Übergang Schule Beruf: Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen
und beruflicher Förderung, vol. 56, D. Heisler and J. Meier, Eds. Bielefeld:
wbv, 2020, pp. 33–52.'
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Arbeit auf die berufliche und allgemeine Bildung.” Digitalisierung am Übergang
Schule Beruf: Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung,
edited by Dietmar Heisler and Jörg Meier, vol. 56, wbv, 2020, pp. 33–52.'
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J. Meier (Eds.), Digitalisierung am Übergang Schule Beruf: Ansätze und Perspektiven
in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung, wbv, Bielefeld, 2020, pp. 33–52.'
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Energieeffizienz – Wie Datenbanken helfen können, Energieeffizienzpotenziale zu
heben. BWK Das Energie Fachmagazin. 2020;72(12):53-56.
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Klimaneutralität ohne Energieeffizienz – Wie Datenbanken helfen können, Energieeffizienzpotenziale
zu heben. BWK Das Energie Fachmagazin, 72(12), 53–56.
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ohne Energieeffizienz – Wie Datenbanken helfen können, Energieeffizienzpotenziale
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“Keine Klimaneutralität ohne Energieeffizienz – Wie Datenbanken helfen können,
Energieeffizienzpotenziale zu heben.” BWK Das Energie Fachmagazin 72, no.
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ohne Energieeffizienz – Wie Datenbanken helfen können, Energieeffizienzpotenziale
zu heben,” BWK Das Energie Fachmagazin, vol. 72, no. 12, pp. 53–56, 2020.
mla: Ebersold, Felix, et al. “Keine Klimaneutralität ohne Energieeffizienz – Wie
Datenbanken helfen können, Energieeffizienzpotenziale zu heben.” BWK Das Energie
Fachmagazin, vol. 72, no. 12, 2020, pp. 53–56.
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/ Energy Transition (digital)}, title={Energy efficiency in industrial processes
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Practice. German-Latin American Conference Energiewende / Energy Transition
(digital): AHK, 2020.'
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German-Latin American Conference Energiewende / Energy Transition (digital): AHK,
2020.'
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AHK, 2020.
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German-Latin American Conference Energiewende / Energy Transition (digital), 2020.
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ama: Steinfelder C, Brosius A. A New Approach for the Evaluation of Component and
Joint Loads Based on Load Path Analysis. Lecture Notes in Production Engineering.
Published online 2020:134-141. doi:10.1007/978-3-662-62138-7_14
apa: Steinfelder, C., & Brosius, A. (2020). A New Approach for the Evaluation
of Component and Joint Loads Based on Load Path Analysis. Lecture Notes in
Production Engineering, 134–141. https://doi.org/10.1007/978-3-662-62138-7_14
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of Component and Joint Loads Based on Load Path Analysis}, DOI={10.1007/978-3-662-62138-7_14},
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Brosius, A.}, year={2020}, pages={134–141} }'
chicago: Steinfelder, C., and A. Brosius. “A New Approach for the Evaluation of
Component and Joint Loads Based on Load Path Analysis.” Lecture Notes in Production
Engineering, 2020, 134–41. https://doi.org/10.1007/978-3-662-62138-7_14.
ieee: 'C. Steinfelder and A. Brosius, “A New Approach for the Evaluation of Component
and Joint Loads Based on Load Path Analysis,” Lecture Notes in Production Engineering,
pp. 134–141, 2020, doi: 10.1007/978-3-662-62138-7_14.'
mla: Steinfelder, C., and A. Brosius. “A New Approach for the Evaluation of Component
and Joint Loads Based on Load Path Analysis.” Lecture Notes in Production Engineering,
2020, pp. 134–41, doi:10.1007/978-3-662-62138-7_14.
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ama: 'Kurpiers A-K. wirmüssentanzen. Methodische Überlegungen zur linguistischen
Analyse von (Selbst-) Inszenierungen von Amateursportlern in den sozialen Medien
am Beispiel Racing Aloha auf Instagram. In: Kluge B, Mihatsch W, Schaller B, eds.
Kommunikationsdynamiken zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Festschrift
für Barbara Job zum 60. Geburtstag. Narr Francke; 2020:123-149.'
apa: Kurpiers, A.-K. (2020). wirmüssentanzen. Methodische Überlegungen zur linguistischen
Analyse von (Selbst-) Inszenierungen von Amateursportlern in den sozialen Medien
am Beispiel Racing Aloha auf Instagram. In B. Kluge, W. Mihatsch, & B. Schaller
(Eds.), Kommunikationsdynamiken zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit.
Festschrift für Barbara Job zum 60. Geburtstag (pp. 123–149). Narr Francke.
bibtex: '@inbook{Kurpiers_2020, place={Tübingen}, title={wirmüssentanzen. Methodische
Überlegungen zur linguistischen Analyse von (Selbst-) Inszenierungen von Amateursportlern
in den sozialen Medien am Beispiel Racing Aloha auf Instagram}, booktitle={Kommunikationsdynamiken
zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Festschrift für Barbara Job zum 60.
Geburtstag}, publisher={Narr Francke}, author={Kurpiers, Anna-Katharina}, editor={Kluge,
Bettina and Mihatsch, Wiltrud and Schaller, Birte}, year={2020}, pages={123–149}
}'
chicago: 'Kurpiers, Anna-Katharina. “wirmüssentanzen. Methodische Überlegungen zur
linguistischen Analyse von (Selbst-) Inszenierungen von Amateursportlern in den
sozialen Medien am Beispiel Racing Aloha auf Instagram.” In Kommunikationsdynamiken
zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Festschrift für Barbara Job zum 60.
Geburtstag, edited by Bettina Kluge, Wiltrud Mihatsch, and Birte Schaller,
123–49. Tübingen: Narr Francke, 2020.'
ieee: 'A.-K. Kurpiers, “wirmüssentanzen. Methodische Überlegungen zur linguistischen
Analyse von (Selbst-) Inszenierungen von Amateursportlern in den sozialen Medien
am Beispiel Racing Aloha auf Instagram,” in Kommunikationsdynamiken zwischen
Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Festschrift für Barbara Job zum 60. Geburtstag,
B. Kluge, W. Mihatsch, and B. Schaller, Eds. Tübingen: Narr Francke, 2020, pp.
123–149.'
mla: Kurpiers, Anna-Katharina. “wirmüssentanzen. Methodische Überlegungen zur linguistischen
Analyse von (Selbst-) Inszenierungen von Amateursportlern in den sozialen Medien
am Beispiel Racing Aloha auf Instagram.” Kommunikationsdynamiken zwischen Mündlichkeit
und Schriftlichkeit. Festschrift für Barbara Job zum 60. Geburtstag, edited
by Bettina Kluge et al., Narr Francke, 2020, pp. 123–49.
short: 'A.-K. Kurpiers, in: B. Kluge, W. Mihatsch, B. Schaller (Eds.), Kommunikationsdynamiken
zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Festschrift für Barbara Job zum 60.
Geburtstag, Narr Francke, Tübingen, 2020, pp. 123–149.'
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title: wirmüssentanzen. Methodische Überlegungen zur linguistischen Analyse von (Selbst-)
Inszenierungen von Amateursportlern in den sozialen Medien am Beispiel Racing Aloha
auf Instagram
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ama: 'Chen W-F, Al-Khatib K, Wachsmuth H, Stein B. Analyzing Political Bias and
Unfairness in News Articles at Different Levels of Granularity. In: Proceedings
of the Fourth Workshop on Natural Language Processing and Computational Social
Science. ; 2020:149-154.'
apa: Chen, W.-F., Al-Khatib, K., Wachsmuth, H., & Stein, B. (2020). Analyzing
Political Bias and Unfairness in News Articles at Different Levels of Granularity.
Proceedings of the Fourth Workshop on Natural Language Processing and Computational
Social Science, 149–154.
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Bias and Unfairness in News Articles at Different Levels of Granularity}, booktitle={Proceedings
of the Fourth Workshop on Natural Language Processing and Computational Social
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Stein, Benno}, year={2020}, pages={149–154} }'
chicago: Chen, Wei-Fan, Khalid Al-Khatib, Henning Wachsmuth, and Benno Stein. “Analyzing
Political Bias and Unfairness in News Articles at Different Levels of Granularity.”
In Proceedings of the Fourth Workshop on Natural Language Processing and Computational
Social Science, 149–54, 2020.
ieee: W.-F. Chen, K. Al-Khatib, H. Wachsmuth, and B. Stein, “Analyzing Political
Bias and Unfairness in News Articles at Different Levels of Granularity,” in Proceedings
of the Fourth Workshop on Natural Language Processing and Computational Social
Science, 2020, pp. 149–154.
mla: Chen, Wei-Fan, et al. “Analyzing Political Bias and Unfairness in News Articles
at Different Levels of Granularity.” Proceedings of the Fourth Workshop on
Natural Language Processing and Computational Social Science, 2020, pp. 149–54.
short: 'W.-F. Chen, K. Al-Khatib, H. Wachsmuth, B. Stein, in: Proceedings of the
Fourth Workshop on Natural Language Processing and Computational Social Science,
2020, pp. 149–154.'
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ama: 'Syed S, Chen W-F, Hagen M, Stein B, Wachsmuth H, Potthast M. Task Proposal:
Abstractive Snippet Generation for Web Pages. In: Proceedings of the 13th International
Conference on Natural Language Generation (INLG 2020). ; 2020:237-241.'
apa: 'Syed, S., Chen, W.-F., Hagen, M., Stein, B., Wachsmuth, H., & Potthast,
M. (2020). Task Proposal: Abstractive Snippet Generation for Web Pages. Proceedings
of the 13th International Conference on Natural Language Generation (INLG 2020),
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of the 13th International Conference on Natural Language Generation (INLG 2020)},
author={Syed, Shahbaz and Chen, Wei-Fan and Hagen, Matthias and Stein, Benno and
Wachsmuth, Henning and Potthast, Martin}, year={2020}, pages={237–241} }'
chicago: 'Syed, Shahbaz, Wei-Fan Chen, Matthias Hagen, Benno Stein, Henning Wachsmuth,
and Martin Potthast. “Task Proposal: Abstractive Snippet Generation for Web Pages.”
In Proceedings of the 13th International Conference on Natural Language Generation
(INLG 2020), 237–41, 2020.'
ieee: 'S. Syed, W.-F. Chen, M. Hagen, B. Stein, H. Wachsmuth, and M. Potthast, “Task
Proposal: Abstractive Snippet Generation for Web Pages,” in Proceedings of
the 13th International Conference on Natural Language Generation (INLG 2020),
2020, pp. 237–241.'
mla: 'Syed, Shahbaz, et al. “Task Proposal: Abstractive Snippet Generation for Web
Pages.” Proceedings of the 13th International Conference on Natural Language
Generation (INLG 2020), 2020, pp. 237–41.'
short: 'S. Syed, W.-F. Chen, M. Hagen, B. Stein, H. Wachsmuth, M. Potthast, in:
Proceedings of the 13th International Conference on Natural Language Generation
(INLG 2020), 2020, pp. 237–241.'
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ama: 'Chen W-F, Al-Khatib K, Stein B, Wachsmuth H. Detecting Media Bias in News
Articles using Gaussian Bias Distributions. In: Findings of the Association
for Computational Linguistics: EMNLP 2020. ; 2020:4290-4300.'
apa: 'Chen, W.-F., Al-Khatib, K., Stein, B., & Wachsmuth, H. (2020). Detecting
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the Association for Computational Linguistics: EMNLP 2020, 4290–4300.'
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chicago: 'Chen, Wei-Fan, Khalid Al-Khatib, Benno Stein, and Henning Wachsmuth. “Detecting
Media Bias in News Articles Using Gaussian Bias Distributions.” In Findings
of the Association for Computational Linguistics: EMNLP 2020, 4290–4300, 2020.'
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in News Articles using Gaussian Bias Distributions,” in Findings of the Association
for Computational Linguistics: EMNLP 2020, 2020, pp. 4290–4300.'
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EMNLP 2020, 2020, pp. 4290–300.'
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name: 'SFB 901 - B: SFB 901 - Project Area B'
- _id: '9'
name: 'SFB 901 - B1: SFB 901 - Subproject B1'
publication: 'Findings of the Association for Computational Linguistics: EMNLP 2020'
status: public
title: Detecting Media Bias in News Articles using Gaussian Bias Distributions
type: conference
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year: '2020'
...
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- first_name: Wei-Fan
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- first_name: Martin
full_name: Potthast, Martin
last_name: Potthast
citation:
ama: 'Chen W-F, Syed S, Stein B, Hagen M, Potthast M. Abstractive Snippet Generation.
In: Proceedings of the Web Conference 2020. ; 2020:1309-1319.'
apa: Chen, W.-F., Syed, S., Stein, B., Hagen, M., & Potthast, M. (2020). Abstractive
Snippet Generation. Proceedings of the Web Conference 2020, 1309–1319.
bibtex: '@inproceedings{Chen_Syed_Stein_Hagen_Potthast_2020, title={Abstractive
Snippet Generation}, booktitle={Proceedings of the Web Conference 2020}, author={Chen,
Wei-Fan and Syed, Shahbaz and Stein, Benno and Hagen, Matthias and Potthast, Martin},
year={2020}, pages={1309–1319} }'
chicago: Chen, Wei-Fan, Shahbaz Syed, Benno Stein, Matthias Hagen, and Martin Potthast.
“Abstractive Snippet Generation.” In Proceedings of the Web Conference 2020,
1309–19, 2020.
ieee: W.-F. Chen, S. Syed, B. Stein, M. Hagen, and M. Potthast, “Abstractive Snippet
Generation,” in Proceedings of the Web Conference 2020, 2020, pp. 1309–1319.
mla: Chen, Wei-Fan, et al. “Abstractive Snippet Generation.” Proceedings of the
Web Conference 2020, 2020, pp. 1309–19.
short: 'W.-F. Chen, S. Syed, B. Stein, M. Hagen, M. Potthast, in: Proceedings of
the Web Conference 2020, 2020, pp. 1309–1319.'
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page: 1309-1319
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...
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- first_name: Milad
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ama: 'Alshomary M, Syed S, Potthast M, Wachsmuth H. Target Inference in Argument
Conclusion Generation. In: Proceedings of 58th Annual Meeting of the Association
for Computational Linguistics (ACL 2020). Proceedings of 58th Annual Meeting
of the Association for Computational Linguistics. Association for Computational
Linguistics; 2020:4334-4345.'
apa: Alshomary, M., Syed, S., Potthast, M., & Wachsmuth, H. (2020). Target Inference
in Argument Conclusion Generation. Proceedings of 58th Annual Meeting of the
Association for Computational Linguistics (ACL 2020), 4334–4345.
bibtex: '@inproceedings{Alshomary_Syed_Potthast_Wachsmuth_2020, series={Proceedings
of 58th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics}, title={Target
Inference in Argument Conclusion Generation}, booktitle={Proceedings of 58th Annual
Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL 2020)}, publisher={Association
for Computational Linguistics}, author={Alshomary, Milad and Syed, Shahbaz and
Potthast, Martin and Wachsmuth, Henning}, year={2020}, pages={4334–4345}, collection={Proceedings
of 58th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics} }'
chicago: Alshomary, Milad, Shahbaz Syed, Martin Potthast, and Henning Wachsmuth.
“Target Inference in Argument Conclusion Generation.” In Proceedings of 58th
Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL 2020),
4334–45. Proceedings of 58th Annual Meeting of the Association for Computational
Linguistics. Association for Computational Linguistics, 2020.
ieee: M. Alshomary, S. Syed, M. Potthast, and H. Wachsmuth, “Target Inference in
Argument Conclusion Generation,” in Proceedings of 58th Annual Meeting of the
Association for Computational Linguistics (ACL 2020), Seattle, USA, 2020,
pp. 4334–4345.
mla: Alshomary, Milad, et al. “Target Inference in Argument Conclusion Generation.”
Proceedings of 58th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics
(ACL 2020), Association for Computational Linguistics, 2020, pp. 4334–45.
short: 'M. Alshomary, S. Syed, M. Potthast, H. Wachsmuth, in: Proceedings of 58th
Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL 2020), Association
for Computational Linguistics, 2020, pp. 4334–4345.'
conference:
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2020)
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Linguistics (ACL 2020)
publisher: Association for Computational Linguistics
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Linguistics
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title: Target Inference in Argument Conclusion Generation
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- first_name: Somayeh
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ama: 'Sadeghi-Kohan S, Hellebrand S. Dynamic Multi-Frequency Test Method for Hidden
Interconnect Defects. In: 38th IEEE VLSI Test Symposium (VTS). IEEE; 2020.
doi:10.1109/vts48691.2020.9107591'
apa: Sadeghi-Kohan, S., & Hellebrand, S. (2020). Dynamic Multi-Frequency Test
Method for Hidden Interconnect Defects. 38th IEEE VLSI Test Symposium (VTS).
https://doi.org/10.1109/vts48691.2020.9107591
bibtex: '@inproceedings{Sadeghi-Kohan_Hellebrand_2020, place={Virtual Conference
- Originally San Diego, CA, USA}, title={Dynamic Multi-Frequency Test Method for
Hidden Interconnect Defects}, DOI={10.1109/vts48691.2020.9107591},
booktitle={38th IEEE VLSI Test Symposium (VTS)}, publisher={IEEE}, author={Sadeghi-Kohan,
Somayeh and Hellebrand, Sybille}, year={2020} }'
chicago: 'Sadeghi-Kohan, Somayeh, and Sybille Hellebrand. “Dynamic Multi-Frequency
Test Method for Hidden Interconnect Defects.” In 38th IEEE VLSI Test Symposium
(VTS). Virtual Conference - Originally San Diego, CA, USA: IEEE, 2020. https://doi.org/10.1109/vts48691.2020.9107591.'
ieee: 'S. Sadeghi-Kohan and S. Hellebrand, “Dynamic Multi-Frequency Test Method
for Hidden Interconnect Defects,” 2020, doi: 10.1109/vts48691.2020.9107591.'
mla: Sadeghi-Kohan, Somayeh, and Sybille Hellebrand. “Dynamic Multi-Frequency Test
Method for Hidden Interconnect Defects.” 38th IEEE VLSI Test Symposium (VTS),
IEEE, 2020, doi:10.1109/vts48691.2020.9107591.
short: 'S. Sadeghi-Kohan, S. Hellebrand, in: 38th IEEE VLSI Test Symposium (VTS),
IEEE, Virtual Conference - Originally San Diego, CA, USA, 2020.'
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title: Dynamic Multi-Frequency Test Method for Hidden Interconnect Defects
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year: '2020'
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- first_name: Stefan
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last_name: Holst
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- first_name: Alexander
full_name: Sprenger, Alexander
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- first_name: Jan Dennis
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- first_name: Hans-Joachim
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- first_name: Xiaoqing
full_name: Weng, Xiaoqing
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ama: 'Holst S, Kampmann M, Sprenger A, et al. Logic Fault Diagnosis of Hidden Delay
Defects. In: IEEE International Test Conference (ITC’20), November 2020.
; 2020.'
apa: Holst, S., Kampmann, M., Sprenger, A., Reimer, J. D., Hellebrand, S., Wunderlich,
H.-J., & Weng, X. (2020). Logic Fault Diagnosis of Hidden Delay Defects. IEEE
International Test Conference (ITC’20), November 2020.
bibtex: '@inproceedings{Holst_Kampmann_Sprenger_Reimer_Hellebrand_Wunderlich_Weng_2020,
place={Virtual Conference - Originally Washington, DC, USA}, title={Logic Fault
Diagnosis of Hidden Delay Defects}, booktitle={IEEE International Test Conference
(ITC’20), November 2020}, author={Holst, Stefan and Kampmann, Matthias and Sprenger,
Alexander and Reimer, Jan Dennis and Hellebrand, Sybille and Wunderlich, Hans-Joachim
and Weng, Xiaoqing}, year={2020} }'
chicago: Holst, Stefan, Matthias Kampmann, Alexander Sprenger, Jan Dennis Reimer,
Sybille Hellebrand, Hans-Joachim Wunderlich, and Xiaoqing Weng. “Logic Fault Diagnosis
of Hidden Delay Defects.” In IEEE International Test Conference (ITC’20), November
2020. Virtual Conference - Originally Washington, DC, USA, 2020.
ieee: S. Holst et al., “Logic Fault Diagnosis of Hidden Delay Defects,” 2020.
mla: Holst, Stefan, et al. “Logic Fault Diagnosis of Hidden Delay Defects.” IEEE
International Test Conference (ITC’20), November 2020, 2020.
short: 'S. Holst, M. Kampmann, A. Sprenger, J.D. Reimer, S. Hellebrand, H.-J. Wunderlich,
X. Weng, in: IEEE International Test Conference (ITC’20), November 2020, Virtual
Conference - Originally Washington, DC, USA, 2020.'
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- _id: '48'
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place: Virtual Conference - Originally Washington, DC, USA
publication: IEEE International Test Conference (ITC'20), November 2020
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status: public
title: Logic Fault Diagnosis of Hidden Delay Defects
type: conference
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year: '2020'
...
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_id: '31230'
author:
- first_name: Lothar
full_name: van Laak, Lothar
id: '42976'
last_name: van Laak
citation:
ama: 'van Laak L. „So dacht ich. Demnächst mehr.“ Modelle narrativer Ethik und narrativer
Identität in Hölderlins ‚Hyperion’ und Schillers ‚Demetrius’. In: Schmidt J, ed.
Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher
Sicht. (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27). (Theologie - Kultur - Hermeneutik,
Bd. 27). ; 2020.'
apa: van Laak, L. (2020). „So dacht ich. Demnächst mehr.“ Modelle narrativer Ethik
und narrativer Identität in Hölderlins ‚Hyperion’ und Schillers ‚Demetrius’. In
J. Schmidt (Ed.), Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher
Sicht. (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27).
bibtex: '@inbook{van Laak_2020, place={Leipzig}, series={(Theologie - Kultur - Hermeneutik,
Bd. 27)}, title={„So dacht ich. Demnächst mehr.“ Modelle narrativer Ethik und
narrativer Identität in Hölderlins ‚Hyperion’ und Schillers ‚Demetrius’}, booktitle={Erzähltes
Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht.
(Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27)}, author={van Laak, Lothar}, editor={Schmidt,
Jochen}, year={2020}, collection={(Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27)}
}'
chicago: Laak, Lothar van. “„So dacht ich. Demnächst mehr.“ Modelle narrativer Ethik
und narrativer Identität in Hölderlins ‚Hyperion’ und Schillers ‚Demetrius’.”
In Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher
Sicht. (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27), edited by Jochen Schmidt.
(Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27). Leipzig, 2020.
ieee: L. van Laak, “„So dacht ich. Demnächst mehr.“ Modelle narrativer Ethik und
narrativer Identität in Hölderlins ‚Hyperion’ und Schillers ‚Demetrius’,” in Erzähltes
Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht.
(Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27), J. Schmidt, Ed. Leipzig, 2020.
mla: van Laak, Lothar. “„So dacht ich. Demnächst mehr.“ Modelle narrativer Ethik
und narrativer Identität in Hölderlins ‚Hyperion’ und Schillers ‚Demetrius’.”
Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher
Sicht. (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27), edited by Jochen Schmidt,
2020.
short: 'L. van Laak, in: J. Schmidt (Ed.), Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus
theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht. (Theologie - Kultur - Hermeneutik,
Bd. 27), Leipzig, 2020.'
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- first_name: Jochen
full_name: Schmidt, Jochen
last_name: Schmidt
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- iso: ger
place: Leipzig
publication: Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher
Sicht. (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27)
series_title: (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27)
status: public
title: „So dacht ich. Demnächst mehr.“ Modelle narrativer Ethik und narrativer Identität
in Hölderlins ‚Hyperion’ und Schillers ‚Demetrius’
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year: '2020'
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- first_name: Lothar
full_name: van Laak, Lothar
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last_name: van Laak
- first_name: Christoph
full_name: Ehland, Christoph
last_name: Ehland
- first_name: Andreas
full_name: Münzmay, Andreas
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- first_name: Sabine
full_name: Schmitz, Sabine
last_name: Schmitz
- first_name: Johannes
full_name: Süßmann, Johannes
last_name: Süßmann
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ama: 'van Laak L, Ehland C, Münzmay A, Schmitz S, Süßmann J. Barock im Norden. Kommunikationspraxis
und Kulturtransfer. In: Stiegemann C, ed. Peter Paul Rubens und der Barock
im Norden. Katalog zur Ausstellung im Erzbischöflichen Diözesanmuseum Paderborn.
Michael Imhof Verlag Petersberg; 2020:198-215.'
apa: van Laak, L., Ehland, C., Münzmay, A., Schmitz, S., & Süßmann, J. (2020).
Barock im Norden. Kommunikationspraxis und Kulturtransfer. In C. Stiegemann (Ed.),
Peter Paul Rubens und der Barock im Norden. Katalog zur Ausstellung im Erzbischöflichen
Diözesanmuseum Paderborn (pp. 198–215). Michael Imhof Verlag Petersberg.
bibtex: '@inbook{van Laak_Ehland_Münzmay_Schmitz_Süßmann_2020, title={Barock im
Norden. Kommunikationspraxis und Kulturtransfer}, booktitle={Peter Paul Rubens
und der Barock im Norden. Katalog zur Ausstellung im Erzbischöflichen Diözesanmuseum
Paderborn}, publisher={Michael Imhof Verlag Petersberg}, author={van Laak, Lothar
and Ehland, Christoph and Münzmay, Andreas and Schmitz, Sabine and Süßmann, Johannes},
editor={Stiegemann, Christoph}, year={2020}, pages={198–215} }'
chicago: Laak, Lothar van, Christoph Ehland, Andreas Münzmay, Sabine Schmitz, and
Johannes Süßmann. “Barock im Norden. Kommunikationspraxis und Kulturtransfer.”
In Peter Paul Rubens und der Barock im Norden. Katalog zur Ausstellung im Erzbischöflichen
Diözesanmuseum Paderborn, edited by Christoph Stiegemann, 198–215. Michael
Imhof Verlag Petersberg, 2020.
ieee: L. van Laak, C. Ehland, A. Münzmay, S. Schmitz, and J. Süßmann, “Barock im
Norden. Kommunikationspraxis und Kulturtransfer,” in Peter Paul Rubens und
der Barock im Norden. Katalog zur Ausstellung im Erzbischöflichen Diözesanmuseum
Paderborn, C. Stiegemann, Ed. Michael Imhof Verlag Petersberg, 2020, pp. 198–215.
mla: van Laak, Lothar, et al. “Barock im Norden. Kommunikationspraxis und Kulturtransfer.”
Peter Paul Rubens und der Barock im Norden. Katalog zur Ausstellung im Erzbischöflichen
Diözesanmuseum Paderborn, edited by Christoph Stiegemann, Michael Imhof Verlag
Petersberg, 2020, pp. 198–215.
short: 'L. van Laak, C. Ehland, A. Münzmay, S. Schmitz, J. Süßmann, in: C. Stiegemann
(Ed.), Peter Paul Rubens und der Barock im Norden. Katalog zur Ausstellung im
Erzbischöflichen Diözesanmuseum Paderborn, Michael Imhof Verlag Petersberg, 2020,
pp. 198–215.'
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- first_name: Christoph
full_name: Stiegemann, Christoph
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page: 198-215
publication: Peter Paul Rubens und der Barock im Norden. Katalog zur Ausstellung im
Erzbischöflichen Diözesanmuseum Paderborn
publisher: Michael Imhof Verlag Petersberg
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title: Barock im Norden. Kommunikationspraxis und Kulturtransfer
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year: '2020'
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- first_name: Lothar
full_name: van Laak, Lothar
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last_name: van Laak
citation:
ama: 'van Laak L. „eine andere Ähnlichkeit“ – Musik und Literatur bei Moses Mendelssohn
und Gotthold Ephraim Lessing. In: Kubisiak M, Firaza J, eds. Dialog der Künste.
Literatur und Musik. Peter Lang; 2020:27-41.'
apa: van Laak, L. (2020). „eine andere Ähnlichkeit“ – Musik und Literatur bei Moses
Mendelssohn und Gotthold Ephraim Lessing. In M. Kubisiak & J. Firaza (Eds.),
Dialog der Künste. Literatur und Musik (pp. 27–41). Peter Lang.
bibtex: '@inbook{van Laak_2020, place={Berlin}, title={„eine andere Ähnlichkeit“
– Musik und Literatur bei Moses Mendelssohn und Gotthold Ephraim Lessing}, booktitle={Dialog
der Künste. Literatur und Musik}, publisher={Peter Lang}, author={van Laak, Lothar},
editor={Kubisiak, Malgorzata and Firaza, Joanna}, year={2020}, pages={27–41} }'
chicago: 'Laak, Lothar van. “„eine andere Ähnlichkeit“ – Musik und Literatur bei
Moses Mendelssohn und Gotthold Ephraim Lessing.” In Dialog der Künste. Literatur
und Musik, edited by Malgorzata Kubisiak and Joanna Firaza, 27–41. Berlin:
Peter Lang, 2020.'
ieee: 'L. van Laak, “„eine andere Ähnlichkeit“ – Musik und Literatur bei Moses Mendelssohn
und Gotthold Ephraim Lessing,” in Dialog der Künste. Literatur und Musik,
M. Kubisiak and J. Firaza, Eds. Berlin: Peter Lang, 2020, pp. 27–41.'
mla: van Laak, Lothar. “„eine andere Ähnlichkeit“ – Musik und Literatur bei Moses
Mendelssohn und Gotthold Ephraim Lessing.” Dialog der Künste. Literatur und
Musik, edited by Malgorzata Kubisiak and Joanna Firaza, Peter Lang, 2020,
pp. 27–41.
short: 'L. van Laak, in: M. Kubisiak, J. Firaza (Eds.), Dialog der Künste. Literatur
und Musik, Peter Lang, Berlin, 2020, pp. 27–41.'
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full_name: Kubisiak, Malgorzata
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- first_name: Joanna
full_name: Firaza, Joanna
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- iso: ger
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place: Berlin
publication: Dialog der Künste. Literatur und Musik
publisher: Peter Lang
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title: „eine andere Ähnlichkeit“ – Musik und Literatur bei Moses Mendelssohn und Gotthold
Ephraim Lessing
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year: '2020'
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- first_name: Lothar
full_name: van Laak, Lothar
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last_name: van Laak
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ama: 'van Laak L. Erzählen und Ehtik in Peter Weiss’ ‚Rekonvaleszenz’. In: Erzähltes
Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht.
In: Schmidt J, ed. (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27). ; 2020.'
apa: 'van Laak, L. (2020). Erzählen und Ehtik in Peter Weiss’ ‚Rekonvaleszenz’.
In: Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher
Sicht. In J. Schmidt (Ed.), (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27).'
bibtex: '@inbook{van Laak_2020, place={Leipzig}, title={Erzählen und Ehtik in Peter
Weiss’ ‚Rekonvaleszenz’. In: Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer
und literaturwissenschaftlicher Sicht}, booktitle={(Theologie - Kultur - Hermeneutik,
Bd. 27).}, author={van Laak, Lothar}, editor={Schmidt, Jochen}, year={2020} }'
chicago: 'Laak, Lothar van. “Erzählen und Ehtik in Peter Weiss’ ‚Rekonvaleszenz’.
In: Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher
Sicht.” In (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27)., edited by Jochen
Schmidt. Leipzig, 2020.'
ieee: 'L. van Laak, “Erzählen und Ehtik in Peter Weiss’ ‚Rekonvaleszenz’. In: Erzähltes
Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht,”
in (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27)., J. Schmidt, Ed. Leipzig,
2020.'
mla: 'van Laak, Lothar. “Erzählen und Ehtik in Peter Weiss’ ‚Rekonvaleszenz’. In:
Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher
Sicht.” (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27)., edited by Jochen Schmidt,
2020.'
short: 'L. van Laak, in: J. Schmidt (Ed.), (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd.
27)., Leipzig, 2020.'
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- _id: '465'
editor:
- first_name: Jochen
full_name: Schmidt, Jochen
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- iso: ger
place: Leipzig
publication: (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27).
status: public
title: 'Erzählen und Ehtik in Peter Weiss’ ‚Rekonvaleszenz’. In: Erzähltes Selbst.
Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht'
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year: '2020'
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author:
- first_name: Lothar
full_name: van Laak, Lothar
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last_name: van Laak
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ama: 'van Laak L. „Wer kann durchs Fernrohr der Metaphern sehen?“ Beobachtungen
an Durs Grünbeins Mond-Zyklus ‚Cyrano oder Die Rückkehr vom Mond‘. In: Museum
als Resonanzraum. Michael Imhof Verlag Petersberg; 2020.'
apa: van Laak, L. (2020). „Wer kann durchs Fernrohr der Metaphern sehen?“ Beobachtungen
an Durs Grünbeins Mond-Zyklus ‚Cyrano oder Die Rückkehr vom Mond‘. In Museum
als Resonanzraum. Michael Imhof Verlag Petersberg.
bibtex: '@inbook{van Laak_2020, title={„Wer kann durchs Fernrohr der Metaphern sehen?“
Beobachtungen an Durs Grünbeins Mond-Zyklus ‚Cyrano oder Die Rückkehr vom Mond‘},
booktitle={Museum als Resonanzraum}, publisher={Michael Imhof Verlag Petersberg},
author={van Laak, Lothar}, year={2020} }'
chicago: Laak, Lothar van. “„Wer kann durchs Fernrohr der Metaphern sehen?“ Beobachtungen
an Durs Grünbeins Mond-Zyklus ‚Cyrano oder Die Rückkehr vom Mond‘.” In Museum
als Resonanzraum. Michael Imhof Verlag Petersberg, 2020.
ieee: L. van Laak, “„Wer kann durchs Fernrohr der Metaphern sehen?“ Beobachtungen
an Durs Grünbeins Mond-Zyklus ‚Cyrano oder Die Rückkehr vom Mond‘,” in Museum
als Resonanzraum, Michael Imhof Verlag Petersberg, 2020.
mla: van Laak, Lothar. “„Wer kann durchs Fernrohr der Metaphern sehen?“ Beobachtungen
an Durs Grünbeins Mond-Zyklus ‚Cyrano oder Die Rückkehr vom Mond‘.” Museum
als Resonanzraum, Michael Imhof Verlag Petersberg, 2020.
short: 'L. van Laak, in: Museum als Resonanzraum, Michael Imhof Verlag Petersberg,
2020.'
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publication: Museum als Resonanzraum
publisher: Michael Imhof Verlag Petersberg
status: public
title: „Wer kann durchs Fernrohr der Metaphern sehen?“ Beobachtungen an Durs Grünbeins
Mond-Zyklus ‚Cyrano oder Die Rückkehr vom Mond‘
type: book_chapter
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year: '2020'
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- first_name: Birgit
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- first_name: Julia
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last_name: Rüther
citation:
ama: Dorniak M, Geist S, Külker A, Kullmann H, Lütje-Klose B, Rüther J. Wohlbefinden
Und Inklusion an Der Laborschule (WILS) – Eine Selbstreflexion. Abschlussbericht.
{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}; 2020.
apa: Dorniak, M., Geist, S., Külker, A., Kullmann, H., Lütje-Klose, B., & Rüther,
J. (2020). Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule (WILS) – eine Selbstreflexion.
Abschlussbericht. {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität
Bielefeld}.
bibtex: '@book{Dorniak_Geist_Külker_Kullmann_Lütje-Klose_Rüther_2020, place={Bielefeld},
title={Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule (WILS) – eine Selbstreflexion.
Abschlussbericht}, publisher={{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der
Universität Bielefeld}}, author={Dorniak, Marlena and Geist, Sabine and Külker,
Anna and Kullmann, Harry and Lütje-Klose, Birgit and Rüther, Julia}, year={2020}
}'
chicago: 'Dorniak, Marlena, Sabine Geist, Anna Külker, Harry Kullmann, Birgit Lütje-Klose,
and Julia Rüther. Wohlbefinden Und Inklusion an Der Laborschule (WILS) – Eine
Selbstreflexion. Abschlussbericht. Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung
Laborschule an der Universität Bielefeld}, 2020.'
ieee: 'M. Dorniak, S. Geist, A. Külker, H. Kullmann, B. Lütje-Klose, and J. Rüther,
Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule (WILS) – eine Selbstreflexion.
Abschlussbericht. Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an
der Universität Bielefeld}, 2020.'
mla: Dorniak, Marlena, et al. Wohlbefinden Und Inklusion an Der Laborschule (WILS)
– Eine Selbstreflexion. Abschlussbericht. {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule
an der Universität Bielefeld}, 2020.
short: M. Dorniak, S. Geist, A. Külker, H. Kullmann, B. Lütje-Klose, J. Rüther,
Wohlbefinden Und Inklusion an Der Laborschule (WILS) – Eine Selbstreflexion. Abschlussbericht,
{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, Bielefeld,
2020.
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place: Bielefeld
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status: public
title: Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule (WILS) – eine Selbstreflexion.
Abschlussbericht
type: book
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year: '2020'
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_id: '31017'
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- first_name: Harry
full_name: Kullmann, Harry
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- first_name: Dominik
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full_name: Geist, Sabine
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- first_name: Birgit
full_name: Lütje-Klose, Birgit
last_name: Lütje-Klose
- first_name: Christof
full_name: Siepmann, Christof
last_name: Siepmann
citation:
ama: Kullmann H, Zentarra D, Geist S, Lütje-Klose B, Siepmann C. Wohlbefinden
Und Inklusion an Der Laborschule ‒ Eine Selbstreflexion. Fragebogen Zum Forschungs-
Und Entwicklungsprojekt Inkl. Erweiterung Im Kontext Der COVID-19-Pandemie.
{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}; 2020.
apa: Kullmann, H., Zentarra, D., Geist, S., Lütje-Klose, B., & Siepmann, C.
(2020). Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule ‒ eine Selbstreflexion.
Fragebogen zum Forschungs- und Entwicklungsprojekt inkl. Erweiterung im Kontext
der COVID-19-Pandemie. {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität
Bielefeld}.
bibtex: '@book{Kullmann_Zentarra_Geist_Lütje-Klose_Siepmann_2020, place={Bielefeld},
title={Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule ‒ eine Selbstreflexion. Fragebogen
zum Forschungs- und Entwicklungsprojekt inkl. Erweiterung im Kontext der COVID-19-Pandemie},
publisher={{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}},
author={Kullmann, Harry and Zentarra, Dominik and Geist, Sabine and Lütje-Klose,
Birgit and Siepmann, Christof}, year={2020} }'
chicago: 'Kullmann, Harry, Dominik Zentarra, Sabine Geist, Birgit Lütje-Klose, and
Christof Siepmann. Wohlbefinden Und Inklusion an Der Laborschule ‒ Eine Selbstreflexion.
Fragebogen Zum Forschungs- Und Entwicklungsprojekt Inkl. Erweiterung Im Kontext
Der COVID-19-Pandemie. Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule
an der Universität Bielefeld}, 2020.'
ieee: 'H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, and C. Siepmann, Wohlbefinden
und Inklusion an der Laborschule ‒ eine Selbstreflexion. Fragebogen zum Forschungs-
und Entwicklungsprojekt inkl. Erweiterung im Kontext der COVID-19-Pandemie.
Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld},
2020.'
mla: Kullmann, Harry, et al. Wohlbefinden Und Inklusion an Der Laborschule ‒
Eine Selbstreflexion. Fragebogen Zum Forschungs- Und Entwicklungsprojekt Inkl.
Erweiterung Im Kontext Der COVID-19-Pandemie. {Wissenschaftliche Einrichtung
Laborschule an der Universität Bielefeld}, 2020.
short: H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, C. Siepmann, Wohlbefinden
Und Inklusion an Der Laborschule ‒ Eine Selbstreflexion. Fragebogen Zum Forschungs-
Und Entwicklungsprojekt Inkl. Erweiterung Im Kontext Der COVID-19-Pandemie, {Wissenschaftliche
Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, Bielefeld, 2020.
date_created: 2022-05-03T06:35:49Z
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- _id: '556'
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- iso: eng
place: Bielefeld
publisher: '{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}'
status: public
title: Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule ‒ eine Selbstreflexion. Fragebogen
zum Forschungs- und Entwicklungsprojekt inkl. Erweiterung im Kontext der COVID-19-Pandemie
type: book
user_id: '55409'
year: '2020'
...
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_id: '31264'
abstract:
- lang: eng
text: "AbstractGiven a closed orientable hyperbolic
manifold of dimension $$\\ne
3$$\r\n
\ \r\n ≠\r\n 3\r\n
\ \r\n
we prove that the multiplicity of the Pollicott-Ruelle resonance of the geodesic
flow on perpendicular one-forms at zero agrees with the first Betti number of
the manifold. Additionally, we prove that this equality is stable under small
perturbations of the Riemannian metric and simultaneous small perturbations of
the geodesic vector field within the class of contact vector fields. For more
general perturbations we get bounds on the multiplicity of the resonance zero
on all one-forms in terms of the first and zeroth Betti numbers. Furthermore,
we identify for hyperbolic manifolds further resonance spaces whose multiplicities
are given by higher Betti numbers.\r\n"
author:
- first_name: Benjamin
full_name: Küster, Benjamin
last_name: Küster
- first_name: Tobias
full_name: Weich, Tobias
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last_name: Weich
orcid: 0000-0002-9648-6919
citation:
ama: Küster B, Weich T. Pollicott-Ruelle Resonant States and Betti Numbers. Communications
in Mathematical Physics. 2020;378(2):917-941. doi:10.1007/s00220-020-03793-2
apa: Küster, B., & Weich, T. (2020). Pollicott-Ruelle Resonant States and Betti
Numbers. Communications in Mathematical Physics, 378(2), 917–941.
https://doi.org/10.1007/s00220-020-03793-2
bibtex: '@article{Küster_Weich_2020, title={Pollicott-Ruelle Resonant States and
Betti Numbers}, volume={378}, DOI={10.1007/s00220-020-03793-2},
number={2}, journal={Communications in Mathematical Physics}, publisher={Springer
Science and Business Media LLC}, author={Küster, Benjamin and Weich, Tobias},
year={2020}, pages={917–941} }'
chicago: 'Küster, Benjamin, and Tobias Weich. “Pollicott-Ruelle Resonant States
and Betti Numbers.” Communications in Mathematical Physics 378, no. 2 (2020):
917–41. https://doi.org/10.1007/s00220-020-03793-2.'
ieee: 'B. Küster and T. Weich, “Pollicott-Ruelle Resonant States and Betti Numbers,”
Communications in Mathematical Physics, vol. 378, no. 2, pp. 917–941, 2020,
doi: 10.1007/s00220-020-03793-2.'
mla: Küster, Benjamin, and Tobias Weich. “Pollicott-Ruelle Resonant States and Betti
Numbers.” Communications in Mathematical Physics, vol. 378, no. 2, Springer
Science and Business Media LLC, 2020, pp. 917–41, doi:10.1007/s00220-020-03793-2.
short: B. Küster, T. Weich, Communications in Mathematical Physics 378 (2020) 917–941.
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doi: 10.1007/s00220-020-03793-2
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keyword:
- Mathematical Physics
- Statistical and Nonlinear Physics
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publication: Communications in Mathematical Physics
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- 0010-3616
- 1432-0916
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publisher: Springer Science and Business Media LLC
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title: Pollicott-Ruelle Resonant States and Betti Numbers
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volume: 378
year: '2020'
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- first_name: Stefan
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ama: 'Elit S. Typen der deutschsprachigen Versepik 1745/1848. In: Bremer K, Elit
S, eds. Forcierte Form. Deutschsprachige Versepik des 20. und 21. Jahrhunderts
im europäischen Kontext (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft). (Abhandlungen
zur Literaturwissenschaft). ; 2020:39-55.'
apa: Elit, S. (2020). Typen der deutschsprachigen Versepik 1745/1848. In K. Bremer
& S. Elit (Eds.), Forcierte Form. Deutschsprachige Versepik des 20. und
21. Jahrhunderts im europäischen Kontext (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
(pp. 39–55).
bibtex: '@inbook{Elit_2020, place={Stuttgart}, series={(Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)},
title={Typen der deutschsprachigen Versepik 1745/1848}, booktitle={Forcierte Form.
Deutschsprachige Versepik des 20. und 21. Jahrhunderts im europäischen Kontext
(Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)}, author={Elit, Stefan}, editor={Bremer,
Kai and Elit, Stefan}, year={2020}, pages={39–55}, collection={(Abhandlungen zur
Literaturwissenschaft)} }'
chicago: Elit, Stefan. “Typen der deutschsprachigen Versepik 1745/1848.” In Forcierte
Form. Deutschsprachige Versepik des 20. und 21. Jahrhunderts im europäischen Kontext
(Abhandlungen zur Literaturwissenschaft), edited by Kai Bremer and Stefan
Elit, 39–55. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft). Stuttgart, 2020.
ieee: S. Elit, “Typen der deutschsprachigen Versepik 1745/1848,” in Forcierte
Form. Deutschsprachige Versepik des 20. und 21. Jahrhunderts im europäischen Kontext
(Abhandlungen zur Literaturwissenschaft), K. Bremer and S. Elit, Eds. Stuttgart,
2020, pp. 39–55.
mla: Elit, Stefan. “Typen der deutschsprachigen Versepik 1745/1848.” Forcierte
Form. Deutschsprachige Versepik des 20. und 21. Jahrhunderts im europäischen Kontext
(Abhandlungen zur Literaturwissenschaft), edited by Kai Bremer and Stefan
Elit, 2020, pp. 39–55.
short: 'S. Elit, in: K. Bremer, S. Elit (Eds.), Forcierte Form. Deutschsprachige
Versepik des 20. und 21. Jahrhunderts im europäischen Kontext (Abhandlungen zur
Literaturwissenschaft), Stuttgart, 2020, pp. 39–55.'
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- first_name: Kai
full_name: Bremer, Kai
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- first_name: Stefan
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- iso: ger
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place: Stuttgart
publication: Forcierte Form. Deutschsprachige Versepik des 20. und 21. Jahrhunderts
im europäischen Kontext (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
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title: Typen der deutschsprachigen Versepik 1745/1848
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year: '2020'
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- first_name: Max
full_name: Hoffmann, Max
id: '32202'
last_name: Hoffmann
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ama: 'Hoffmann M. Schnittstellenaktivitäten zum Kongruenzsatz WSW. In: Siller H-S,
Weigel W, Wörler JF, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. WTM-Verlag;
2020:1353-1356. doi:10.17877/DE290R-21368'
apa: Hoffmann, M. (2020). Schnittstellenaktivitäten zum Kongruenzsatz WSW. In H.-S.
Siller, W. Weigel, & J. F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht
2020 (pp. 1353–1356). WTM-Verlag. https://doi.org/10.17877/DE290R-21368
bibtex: '@inproceedings{Hoffmann_2020, place={Münster}, title={Schnittstellenaktivitäten
zum Kongruenzsatz WSW}, DOI={10.17877/DE290R-21368},
booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2020}, publisher={WTM-Verlag}, author={Hoffmann,
Max}, editor={Siller, Hans-Stefan and Weigel, Wolfgang and Wörler, Jan Franz},
year={2020}, pages={1353–1356} }'
chicago: 'Hoffmann, Max. “Schnittstellenaktivitäten zum Kongruenzsatz WSW.” In Beiträge
zum Mathematikunterricht 2020, edited by Hans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel,
and Jan Franz Wörler, 1353–56. Münster: WTM-Verlag, 2020. https://doi.org/10.17877/DE290R-21368.'
ieee: 'M. Hoffmann, “Schnittstellenaktivitäten zum Kongruenzsatz WSW,” in Beiträge
zum Mathematikunterricht 2020, 2020, pp. 1353–1356, doi: 10.17877/DE290R-21368.'
mla: Hoffmann, Max. “Schnittstellenaktivitäten zum Kongruenzsatz WSW.” Beiträge
zum Mathematikunterricht 2020, edited by Hans-Stefan Siller et al., WTM-Verlag,
2020, pp. 1353–56, doi:10.17877/DE290R-21368.
short: 'M. Hoffmann, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum
Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 1353–1356.'
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doi: 10.17877/DE290R-21368
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full_name: Siller, Hans-Stefan
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publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2020
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- first_name: Max
full_name: Hoffmann, Max
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last_name: Hoffmann
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ama: 'Hoffmann M. Rezension: Andrew Granville und Jenniver Granville: Prime Supects:
The Anatomy of Integers and Permutations. Mathematische Semesterberichte.
2020;67:119–121. doi:10.1007/s00591-019-00269-w'
apa: 'Hoffmann, M. (2020). Rezension: Andrew Granville und Jenniver Granville: Prime
Supects: The Anatomy of Integers and Permutations. In Mathematische Semesterberichte
(Vol. 67, pp. 119–121). https://doi.org/10.1007/s00591-019-00269-w'
bibtex: '@article{Hoffmann_2020, title={Rezension: Andrew Granville und Jenniver
Granville: Prime Supects: The Anatomy of Integers and Permutations}, volume={67},
DOI={10.1007/s00591-019-00269-w},
journal={Mathematische Semesterberichte}, author={Hoffmann, Max}, year={2020},
pages={119–121} }'
chicago: 'Hoffmann, Max. “Rezension: Andrew Granville und Jenniver Granville: Prime
Supects: The Anatomy of Integers and Permutations.” Mathematische Semesterberichte,
2020. https://doi.org/10.1007/s00591-019-00269-w.'
ieee: 'M. Hoffmann, “Rezension: Andrew Granville und Jenniver Granville: Prime Supects:
The Anatomy of Integers and Permutations,” Mathematische Semesterberichte,
vol. 67. pp. 119–121, 2020, doi: 10.1007/s00591-019-00269-w.'
mla: 'Hoffmann, Max. “Rezension: Andrew Granville und Jenniver Granville: Prime
Supects: The Anatomy of Integers and Permutations.” Mathematische Semesterberichte,
vol. 67, 2020, pp. 119–121, doi:10.1007/s00591-019-00269-w.'
short: M. Hoffmann, Mathematische Semesterberichte 67 (2020) 119–121.
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- _id: '97'
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- url: https://link.springer.com/article/10.1007/s00591-019-00269-w
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publication: Mathematische Semesterberichte
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title: 'Rezension: Andrew Granville und Jenniver Granville: Prime Supects: The Anatomy
of Integers and Permutations'
type: review
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volume: 67
year: '2020'
...
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- first_name: Max
full_name: Hoffmann, Max
id: '32202'
last_name: Hoffmann
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ama: 'Hoffmann M. Rezension: Ehrhard Behrends: Parkettierungen der Ebene – Von Escher
über Möbius zu Penrose. Mathematische Semesterberichte. 2020;67:115–116.
doi:10.1007/s00591-019-00264-1'
apa: 'Hoffmann, M. (2020). Rezension: Ehrhard Behrends: Parkettierungen der Ebene
– Von Escher über Möbius zu Penrose. In Mathematische Semesterberichte
(Vol. 67, pp. 115–116). https://doi.org/10.1007/s00591-019-00264-1'
bibtex: '@article{Hoffmann_2020, title={Rezension: Ehrhard Behrends: Parkettierungen
der Ebene – Von Escher über Möbius zu Penrose}, volume={67}, DOI={10.1007/s00591-019-00264-1},
journal={Mathematische Semesterberichte}, author={Hoffmann, Max}, year={2020},
pages={115–116} }'
chicago: 'Hoffmann, Max. “Rezension: Ehrhard Behrends: Parkettierungen der Ebene
– Von Escher über Möbius zu Penrose.” Mathematische Semesterberichte, 2020.
https://doi.org/10.1007/s00591-019-00264-1.'
ieee: 'M. Hoffmann, “Rezension: Ehrhard Behrends: Parkettierungen der Ebene – Von
Escher über Möbius zu Penrose,” Mathematische Semesterberichte, vol. 67.
pp. 115–116, 2020, doi: 10.1007/s00591-019-00264-1.'
mla: 'Hoffmann, Max. “Rezension: Ehrhard Behrends: Parkettierungen der Ebene – Von
Escher über Möbius zu Penrose.” Mathematische Semesterberichte, vol. 67,
2020, pp. 115–116, doi:10.1007/s00591-019-00264-1.'
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publication: Mathematische Semesterberichte
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title: 'Rezension: Ehrhard Behrends: Parkettierungen der Ebene – Von Escher über Möbius
zu Penrose'
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volume: 67
year: '2020'
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ama: 'Hoffmann M, ed. Der Mathematikunterricht 66 (6): Geometrie in Schule und
Lehramtsausbildung – ein Nachwuchsheft.; 2020.'
apa: 'Hoffmann, M. (Ed.). (2020). Der Mathematikunterricht 66 (6): Geometrie
in Schule und Lehramtsausbildung – ein Nachwuchsheft.'
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in Schule und Lehramtsausbildung – ein Nachwuchsheft}, year={2020} }'
chicago: 'Hoffmann, Max, ed. Der Mathematikunterricht 66 (6): Geometrie in Schule
und Lehramtsausbildung – ein Nachwuchsheft, 2020.'
ieee: 'M. Hoffmann, Ed., Der Mathematikunterricht 66 (6): Geometrie in Schule
und Lehramtsausbildung – ein Nachwuchsheft. 2020.'
mla: 'Hoffmann, Max, editor. Der Mathematikunterricht 66 (6): Geometrie in Schule
und Lehramtsausbildung – ein Nachwuchsheft. 2020.'
short: 'M. Hoffmann, ed., Der Mathematikunterricht 66 (6): Geometrie in Schule und
Lehramtsausbildung – ein Nachwuchsheft, 2020.'
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title: 'Der Mathematikunterricht 66 (6): Geometrie in Schule und Lehramtsausbildung
– ein Nachwuchsheft'
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ama: 'Elit S. Versepik. In: Eke N, ed. Vormärz-Handbuch. ; 2020:611-619.'
apa: Elit, S. (2020). Versepik. In N. Eke (Ed.), Vormärz-Handbuch (pp. 611–619).
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author={Elit, Stefan}, editor={Eke, Norbert}, year={2020}, pages={611–619} }'
chicago: Elit, Stefan. “Versepik.” In Vormärz-Handbuch, edited by Norbert
Eke, 611–19. Bielefeld, 2020.
ieee: S. Elit, “Versepik,” in Vormärz-Handbuch, N. Eke, Ed. Bielefeld, 2020,
pp. 611–619.
mla: Elit, Stefan. “Versepik.” Vormärz-Handbuch, edited by Norbert Eke, 2020,
pp. 611–19.
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ama: 'Elit S. Ferdinand von Fürstenberg. In: Arend S, Jahn B, Robert J, et al.,
eds. Frühe Neuzeit in Deutschland. 1620-1720. Literaturwissenschaftliches Verfasserlexikon
(VL17), Bd. III. Vol Bd. III. ; 2020:Sp. 251-262.'
apa: 'Elit, S. (2020). Ferdinand von Fürstenberg. In S. Arend, B. Jahn, J. Robert,
R. Seidel, J. A. Steiger, S. Tilg, & F. Vollhardt (Eds.), Frühe Neuzeit
in Deutschland. 1620-1720. Literaturwissenschaftliches Verfasserlexikon (VL17),
Bd. III: Vol. Bd. III (p. Sp. 251-262).'
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volume={Bd. III}, booktitle={Frühe Neuzeit in Deutschland. 1620-1720. Literaturwissenschaftliches
Verfasserlexikon (VL17), Bd. III}, author={Elit, Stefan}, editor={Arend, Stefanie
and Jahn, Bernhard and Robert, Jörg and Seidel, Robert and Steiger, Johann Anselm
and Tilg, Stefan and Vollhardt, Friedrich}, year={2020}, pages={Sp. 251-262} }'
chicago: Elit, Stefan. “Ferdinand von Fürstenberg.” In Frühe Neuzeit in Deutschland.
1620-1720. Literaturwissenschaftliches Verfasserlexikon (VL17), Bd. III, edited
by Stefanie Arend, Bernhard Jahn, Jörg Robert, Robert Seidel, Johann Anselm Steiger,
Stefan Tilg, and Friedrich Vollhardt, Bd. III:Sp. 251-262. Berlin/Boston, 2020.
ieee: S. Elit, “Ferdinand von Fürstenberg,” in Frühe Neuzeit in Deutschland.
1620-1720. Literaturwissenschaftliches Verfasserlexikon (VL17), Bd. III, vol.
Bd. III, S. Arend, B. Jahn, J. Robert, R. Seidel, J. A. Steiger, S. Tilg, and
F. Vollhardt, Eds. Berlin/Boston, 2020, p. Sp. 251-262.
mla: Elit, Stefan. “Ferdinand von Fürstenberg.” Frühe Neuzeit in Deutschland.
1620-1720. Literaturwissenschaftliches Verfasserlexikon (VL17), Bd. III, edited
by Stefanie Arend et al., vol. Bd. III, 2020, p. Sp. 251-262.
short: 'S. Elit, in: S. Arend, B. Jahn, J. Robert, R. Seidel, J.A. Steiger, S. Tilg,
F. Vollhardt (Eds.), Frühe Neuzeit in Deutschland. 1620-1720. Literaturwissenschaftliches
Verfasserlexikon (VL17), Bd. III, Berlin/Boston, 2020, p. Sp. 251-262.'
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publication: Frühe Neuzeit in Deutschland. 1620-1720. Literaturwissenschaftliches
Verfasserlexikon (VL17), Bd. III
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title: Ferdinand von Fürstenberg
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ama: Egidi M, Greulich M, Winter M-S, eds. Hartmann von Aue 1230–1517. Kulturgeschichtliche
Perspektiven der handschriftlichen Überlieferung. (ZfdA Beiheft 34); 2020.
apa: Egidi, M., Greulich, M., & Winter, M.-S. (Eds.). (2020). Hartmann von
Aue 1230–1517. Kulturgeschichtliche Perspektiven der handschriftlichen Überlieferung.
(ZfdA Beiheft 34).
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handschriftlichen Überlieferung}, publisher={(ZfdA Beiheft 34)}, year={2020},
collection={(ZfdA Beiheft 34)} }'
chicago: 'Egidi, Margreth, Markus Greulich, and Marie-Sophie Winter, eds. Hartmann
von Aue 1230–1517. Kulturgeschichtliche Perspektiven der handschriftlichen Überlieferung.
(ZfdA Beiheft 34). Stuttgart: (ZfdA Beiheft 34), 2020.'
ieee: 'M. Egidi, M. Greulich, and M.-S. Winter, Eds., Hartmann von Aue 1230–1517.
Kulturgeschichtliche Perspektiven der handschriftlichen Überlieferung. Stuttgart:
(ZfdA Beiheft 34), 2020.'
mla: Egidi, Margreth, et al., editors. Hartmann von Aue 1230–1517. Kulturgeschichtliche
Perspektiven der handschriftlichen Überlieferung. (ZfdA Beiheft 34), 2020.
short: M. Egidi, M. Greulich, M.-S. Winter, eds., Hartmann von Aue 1230–1517. Kulturgeschichtliche
Perspektiven der handschriftlichen Überlieferung, (ZfdA Beiheft 34), Stuttgart,
2020.
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title: Hartmann von Aue 1230–1517. Kulturgeschichtliche Perspektiven der handschriftlichen
Überlieferung
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ama: Egidi M, ed. Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen
Erzählforschung 2020, Themenheft 4.; 2020. doi:https://doi.org/10.25619/BmE_H202032
apa: Egidi, M. (Ed.). (2020). Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge
zur mediävistischen Erzählforschung 2020, Themenheft 4. https://doi.org/10.25619/BmE_H202032
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chicago: Egidi, Margreth, ed. Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge
zur mediävistischen Erzählforschung 2020, Themenheft 4, 2020. https://doi.org/10.25619/BmE_H202032.
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Erzählforschung 2020, Themenheft 4. 2020.
mla: Egidi, Margreth, editor. Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge
zur mediävistischen Erzählforschung 2020, Themenheft 4. 2020, doi:https://doi.org/10.25619/BmE_H202032.
short: M. Egidi, ed., Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen
Erzählforschung 2020, Themenheft 4, 2020.
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title: Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen Erzählforschung
2020, Themenheft 4
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full_name: Nührenbörger, Marcus
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ama: 'Häsel-Weide U, Nührenbörger M. Tragfähige Grundlagen. In: Hecker U, Lassek
M, Ramseger J, eds. Kinder lernen Zukunft – Anforderungen und tragfähige Grundlagen.
Vol Band 150. 1st ed. Kinder lernen Zukunft. Grundschulverband; 2020:108-118.'
apa: 'Häsel-Weide, U., & Nührenbörger, M. (2020). Tragfähige Grundlagen. In
U. Hecker, M. Lassek, & J. Ramseger (Eds.), Kinder lernen Zukunft – Anforderungen
und tragfähige Grundlagen: Vol. Band 150 (1st ed., pp. 108–118). Grundschulverband.'
bibtex: '@inbook{Häsel-Weide_Nührenbörger_2020, place={Frankfurt a. M.}, edition={1},
series={Kinder lernen Zukunft}, title={Tragfähige Grundlagen}, volume={Band 150},
booktitle={Kinder lernen Zukunft – Anforderungen und tragfähige Grundlagen}, publisher={Grundschulverband},
author={Häsel-Weide, Uta and Nührenbörger, Marcus}, editor={Hecker, Ulrich and
Lassek, Maresi and Ramseger, Jörg}, year={2020}, pages={108–118}, collection={Kinder
lernen Zukunft} }'
chicago: 'Häsel-Weide, Uta, and Marcus Nührenbörger. “Tragfähige Grundlagen.” In
Kinder lernen Zukunft – Anforderungen und tragfähige Grundlagen, edited
by Ulrich Hecker, Maresi Lassek, and Jörg Ramseger, 1st ed., Band 150:108–18.
Kinder lernen Zukunft. Frankfurt a. M.: Grundschulverband, 2020.'
ieee: 'U. Häsel-Weide and M. Nührenbörger, “Tragfähige Grundlagen,” in Kinder
lernen Zukunft – Anforderungen und tragfähige Grundlagen, 1st ed., vol. Band
150, U. Hecker, M. Lassek, and J. Ramseger, Eds. Frankfurt a. M.: Grundschulverband,
2020, pp. 108–118.'
mla: Häsel-Weide, Uta, and Marcus Nührenbörger. “Tragfähige Grundlagen.” Kinder
lernen Zukunft – Anforderungen und tragfähige Grundlagen, edited by Ulrich
Hecker et al., 1st ed., vol. Band 150, Grundschulverband, 2020, pp. 108–18.
short: 'U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, in: U. Hecker, M. Lassek, J. Ramseger (Eds.),
Kinder lernen Zukunft – Anforderungen und tragfähige Grundlagen, 1st ed., Grundschulverband,
Frankfurt a. M., 2020, pp. 108–118.'
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publication: Kinder lernen Zukunft – Anforderungen und tragfähige Grundlagen
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ama: 'Heckmann L, Häsel-Weide U. Aufgaben für den inklusiven Mathematikunterricht
- aus der Sicht von Lehrkräften. In: Siller H-S, Weigel W, Wörler JF, eds. Beiträge
zum Mathematikunterricht 2020. WTM Verlag; 2020:393-396.'
apa: Heckmann, L., & Häsel-Weide, U. (2020). Aufgaben für den inklusiven Mathematikunterricht
- aus der Sicht von Lehrkräften. In H.-S. Siller, W. Weigel, & J. F. Wörler
(Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020 (pp. 393–396). WTM Verlag.
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den inklusiven Mathematikunterricht - aus der Sicht von Lehrkräften.}, booktitle={Beiträge
zum Mathematikunterricht 2020}, publisher={WTM Verlag}, author={Heckmann, Lara
and Häsel-Weide, Uta}, editor={Siller, Hans-Stefan and Weigel, Wolfgang and Wörler,
Jan Franz}, year={2020}, pages={393–396} }'
chicago: 'Heckmann, Lara, and Uta Häsel-Weide. “Aufgaben für den inklusiven Mathematikunterricht
- aus der Sicht von Lehrkräften.” In Beiträge zum Mathematikunterricht 2020,
edited by Hans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel, and Jan Franz Wörler, 393–96. Münster:
WTM Verlag, 2020.'
ieee: 'L. Heckmann and U. Häsel-Weide, “Aufgaben für den inklusiven Mathematikunterricht
- aus der Sicht von Lehrkräften.,” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2020,
H.-S. Siller, W. Weigel, and J. F. Wörler, Eds. Münster: WTM Verlag, 2020, pp.
393–396.'
mla: Heckmann, Lara, and Uta Häsel-Weide. “Aufgaben für den inklusiven Mathematikunterricht
- aus der Sicht von Lehrkräften.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2020,
edited by Hans-Stefan Siller et al., WTM Verlag, 2020, pp. 393–96.
short: 'L. Heckmann, U. Häsel-Weide, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.),
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM Verlag, Münster, 2020, pp. 393–396.'
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title: Aufgaben für den inklusiven Mathematikunterricht - aus der Sicht von Lehrkräften.
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- first_name: Uta
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ama: 'Häsel-Weide U. Sachrechnen. In: Heimlich U, Wember FB, eds. Didaktik des
Unterrichts bei Lernschwierigkeiten: Ein Handbuch für Studium und Praxis.
4th ed. W. Kohlhammer GmbH; 2020:308-318.'
apa: 'Häsel-Weide, U. (2020). Sachrechnen. In U. Heimlich & F. B. Wember (Eds.),
Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten: Ein Handbuch für Studium
und Praxis (4th ed., pp. 308–318). W. Kohlhammer GmbH.'
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des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten: Ein Handbuch für Studium und Praxis},
publisher={W. Kohlhammer GmbH}, author={Häsel-Weide, Uta}, editor={Heimlich, Ulrich
and Wember, Franz B.}, year={2020}, pages={308–318} }'
chicago: 'Häsel-Weide, Uta. “Sachrechnen.” In Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten:
Ein Handbuch für Studium und Praxis, edited by Ulrich Heimlich and Franz B.
Wember, 4th ed., 308–18. W. Kohlhammer GmbH, 2020.'
ieee: 'U. Häsel-Weide, “Sachrechnen,” in Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten:
Ein Handbuch für Studium und Praxis, 4th ed., U. Heimlich and F. B. Wember,
Eds. W. Kohlhammer GmbH, 2020, pp. 308–318.'
mla: 'Häsel-Weide, Uta. “Sachrechnen.” Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten:
Ein Handbuch für Studium und Praxis, edited by Ulrich Heimlich and Franz B.
Wember, 4th ed., W. Kohlhammer GmbH, 2020, pp. 308–18.'
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bei Lernschwierigkeiten: Ein Handbuch für Studium und Praxis, 4th ed., W. Kohlhammer
GmbH, 2020, pp. 308–318.'
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publication: 'Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten: Ein Handbuch für Studium
und Praxis'
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- 978-3170355699
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publisher: W. Kohlhammer GmbH
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ama: 'Häsel-Weide U. Mathematik (Primarstufe) in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Qualifizierung für das Lehren von Mathematik in der Grundschule. In: Cramer C,
König J, Rothland M, Blömeke S, eds. Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
1st ed. Julius Klinkhardt; 2020:462-469.'
apa: Häsel-Weide, U. (2020). Mathematik (Primarstufe) in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Qualifizierung für das Lehren von Mathematik in der Grundschule. In C. Cramer,
J. König, M. Rothland, & S. Blömeke (Eds.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
(1st ed., pp. 462–469). Julius Klinkhardt.
bibtex: '@inbook{Häsel-Weide_2020, place={Bad Heilbrunn}, edition={1}, title={Mathematik
(Primarstufe) in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Qualifizierung für das Lehren
von Mathematik in der Grundschule.}, booktitle={Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung},
publisher={Julius Klinkhardt}, author={Häsel-Weide, Uta}, editor={Cramer, Colin
and König, Johannes and Rothland, Martin and Blömeke, Sigrid}, year={2020}, pages={462–469}
}'
chicago: 'Häsel-Weide, Uta. “Mathematik (Primarstufe) in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Qualifizierung für das Lehren von Mathematik in der Grundschule.” In Handbuch
Lehrerinnen- und Lehrerbildung, edited by Colin Cramer, Johannes König, Martin
Rothland, and Sigrid Blömeke, 1st ed., 462–69. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt,
2020.'
ieee: 'U. Häsel-Weide, “Mathematik (Primarstufe) in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Qualifizierung für das Lehren von Mathematik in der Grundschule.,” in Handbuch
Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1st ed., C. Cramer, J. König, M. Rothland,
and S. Blömeke, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2020, pp. 462–469.'
mla: Häsel-Weide, Uta. “Mathematik (Primarstufe) in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Qualifizierung für das Lehren von Mathematik in der Grundschule.” Handbuch
Lehrerinnen- und Lehrerbildung, edited by Colin Cramer et al., 1st ed., Julius
Klinkhardt, 2020, pp. 462–69.
short: 'U. Häsel-Weide, in: C. Cramer, J. König, M. Rothland, S. Blömeke (Eds.),
Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1st ed., Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn,
2020, pp. 462–469.'
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publication: Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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publisher: Julius Klinkhardt
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title: Mathematik (Primarstufe) in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Qualifizierung
für das Lehren von Mathematik in der Grundschule.
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- first_name: Margreth
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ama: 'Egidi M. „Zeit, Raum und Subjektivität bei Hartmann von Aue und Burkhard von
Hohenfels“. In: Gerok-Reiter A, Lahr A-S, Leidinger S, eds. Raum und Zeit im
Minnesang. Ansätze – Spielarten – Funktionen (Studien zur historischen Poetik
29) . ; 2020:377-393.'
apa: Egidi, M. (2020). „Zeit, Raum und Subjektivität bei Hartmann von Aue und Burkhard
von Hohenfels“. In A. Gerok-Reiter, A.-S. Lahr, & S. Leidinger (Eds.), Raum
und Zeit im Minnesang. Ansätze – Spielarten – Funktionen (Studien zur historischen
Poetik 29) (pp. 377–393).
bibtex: '@inbook{Egidi_2020, place={Heidelberg}, title={„Zeit, Raum und Subjektivität
bei Hartmann von Aue und Burkhard von Hohenfels“}, booktitle={Raum und Zeit im
Minnesang. Ansätze – Spielarten – Funktionen (Studien zur historischen Poetik
29) }, author={Egidi, Margreth}, editor={Gerok-Reiter, Annette and Lahr, Anna-Sara
and Leidinger, Simone}, year={2020}, pages={377–393} }'
chicago: Egidi, Margreth. “„Zeit, Raum und Subjektivität bei Hartmann von Aue und
Burkhard von Hohenfels“.” In Raum und Zeit im Minnesang. Ansätze – Spielarten
– Funktionen (Studien zur historischen Poetik 29) , edited by Annette Gerok-Reiter,
Anna-Sara Lahr, and Simone Leidinger, 377–93. Heidelberg, 2020.
ieee: M. Egidi, “„Zeit, Raum und Subjektivität bei Hartmann von Aue und Burkhard
von Hohenfels“,” in Raum und Zeit im Minnesang. Ansätze – Spielarten – Funktionen
(Studien zur historischen Poetik 29) , A. Gerok-Reiter, A.-S. Lahr, and S.
Leidinger, Eds. Heidelberg, 2020, pp. 377–393.
mla: Egidi, Margreth. “„Zeit, Raum und Subjektivität bei Hartmann von Aue und Burkhard
von Hohenfels“.” Raum und Zeit im Minnesang. Ansätze – Spielarten – Funktionen
(Studien zur historischen Poetik 29) , edited by Annette Gerok-Reiter et al.,
2020, pp. 377–93.
short: 'M. Egidi, in: A. Gerok-Reiter, A.-S. Lahr, S. Leidinger (Eds.), Raum und
Zeit im Minnesang. Ansätze – Spielarten – Funktionen (Studien zur historischen
Poetik 29) , Heidelberg, 2020, pp. 377–393.'
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publication: 'Raum und Zeit im Minnesang. Ansätze – Spielarten – Funktionen (Studien
zur historischen Poetik 29) '
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title: „Zeit, Raum und Subjektivität bei Hartmann von Aue und Burkhard von Hohenfels“
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- first_name: Margreth
full_name: Egidi, Margreth
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ama: 'Egidi M. „Figuren des Dritten im höfischen Roman. Einleitung“. In: Egidi M,
ed. Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen Erzählforschung
2020, Themenheft 4. ; 2020:1-13.'
apa: Egidi, M. (2020). „Figuren des Dritten im höfischen Roman. Einleitung“. In
M. Egidi (Ed.), Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen
Erzählforschung 2020, Themenheft 4 (pp. 1–13).
bibtex: '@inbook{Egidi_2020, title={„Figuren des Dritten im höfischen Roman. Einleitung“},
booktitle={Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen
Erzählforschung 2020, Themenheft 4}, author={Egidi, Margreth}, editor={Egidi,
Margreth}, year={2020}, pages={1–13} }'
chicago: Egidi, Margreth. “„Figuren des Dritten im höfischen Roman. Einleitung“.”
In Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen Erzählforschung
2020, Themenheft 4, edited by Margreth Egidi, 1–13, 2020.
ieee: M. Egidi, “„Figuren des Dritten im höfischen Roman. Einleitung“,” in Figuren
des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen Erzählforschung 2020,
Themenheft 4, M. Egidi, Ed. 2020, pp. 1–13.
mla: Egidi, Margreth. “„Figuren des Dritten im höfischen Roman. Einleitung“.” Figuren
des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen Erzählforschung 2020,
Themenheft 4, edited by Margreth Egidi, 2020, pp. 1–13.
short: 'M. Egidi, in: M. Egidi (Ed.), Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge
zur mediävistischen Erzählforschung 2020, Themenheft 4, 2020, pp. 1–13.'
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publication: Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen
Erzählforschung 2020, Themenheft 4
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title: „Figuren des Dritten im höfischen Roman. Einleitung“
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- first_name: Katrin
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last_name: Günther
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ama: 'Günther K. Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken des
Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II. Eine Untersuchung
von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes
zur Industriellen Revolution, Bd. 7: Geschichtsdidaktische Studien. Logos
Verlag; 2020.'
apa: 'Günther, K. (2020). Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken
des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II. Eine Untersuchung
von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes
zur Industriellen Revolution, Bd. 7: Geschichtsdidaktische Studien. Logos
Verlag.'
bibtex: '@book{Günther_2020, place={Berlin}, title={Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben
in Lehrwerken des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe
II. Eine Untersuchung von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe
am Beispiel eines Darstellungstextes zur Industriellen Revolution, Bd. 7: Geschichtsdidaktische
Studien}, publisher={Logos Verlag}, author={Günther, Katrin}, year={2020} }'
chicago: 'Günther, Katrin. Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken
des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II. Eine Untersuchung
von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes
zur Industriellen Revolution, Bd. 7: Geschichtsdidaktische Studien. Berlin:
Logos Verlag, 2020.'
ieee: 'K. Günther, Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken
des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II. Eine Untersuchung
von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes
zur Industriellen Revolution, Bd. 7: Geschichtsdidaktische Studien. Berlin:
Logos Verlag, 2020.'
mla: 'Günther, Katrin. Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken
des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II. Eine Untersuchung
von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes
zur Industriellen Revolution, Bd. 7: Geschichtsdidaktische Studien. Logos
Verlag, 2020.'
short: 'K. Günther, Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken des
Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II. Eine Untersuchung
von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes
zur Industriellen Revolution, Bd. 7: Geschichtsdidaktische Studien, Logos Verlag,
Berlin, 2020.'
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- url: https://www.logos-verlag.de/ebooks/OA/978-3-8325-5140-7.pdf
place: Berlin
publisher: Logos Verlag
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title: 'Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken des Gesellschaftslehre-
und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II. Eine Untersuchung von (Schüler*innen-)Lösungen
zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes zur Industriellen
Revolution, Bd. 7: Geschichtsdidaktische Studien'
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- first_name: Katrin
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ama: Günther K, Knauff M, Niederhaus C, Runskat T. Was leisten neu zugewanderte
Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar .; 2020.
apa: Günther, K., Knauff, M., Niederhaus, C., & Runskat, T. (2020). Was leisten
neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar
.
bibtex: '@book{Günther_Knauff_Niederhaus_Runskat_2020, title={Was leisten neu zugewanderte
Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar }, author={Günther,
Katrin and Knauff, Michaele and Niederhaus, Constanze and Runskat, Tanja}, year={2020}
}'
chicago: Günther, Katrin, Michaele Knauff, Constanze Niederhaus, and Tanja Runskat.
Was leisten neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online
verfügbar , 2020.
ieee: K. Günther, M. Knauff, C. Niederhaus, and T. Runskat, Was leisten neu zugewanderte
Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar . 2020.
mla: Günther, Katrin, et al. Was leisten neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler
im Fachunterricht? Online verfügbar . 2020.
short: K. Günther, M. Knauff, C. Niederhaus, T. Runskat, Was leisten neu zugewanderte
Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar , 2020.
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title: 'Was leisten neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online
verfügbar '
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- first_name: Katrin
full_name: Günther, Katrin
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last_name: Günther
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ama: 'Günther K. Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en) im Geschichtsunterricht
(Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag. Zeitschrift
für Geschichtsdidaktik (19) . Published online 2020:129-131.'
apa: 'Günther, K. (2020). Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en)
im Geschichtsunterricht (Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau
Verlag. In Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) (pp. 129–131).'
bibtex: '@article{Günther_2020, title={Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019):
Vergleich(en) im Geschichtsunterricht (Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a.
M.: Wochenschau Verlag}, journal={Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) }, author={Günther,
Katrin}, year={2020}, pages={129–131} }'
chicago: 'Günther, Katrin. “Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en)
im Geschichtsunterricht (Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau
Verlag.” Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) , 2020.'
ieee: 'K. Günther, “Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en) im Geschichtsunterricht
(Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag,” Zeitschrift
für Geschichtsdidaktik (19) . pp. 129–131, 2020.'
mla: 'Günther, Katrin. “Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en)
im Geschichtsunterricht (Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau
Verlag.” Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) , 2020, pp. 129–31.'
short: K. Günther, Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) (2020) 129–131.
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publication: 'Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) '
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title: 'Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en) im Geschichtsunterricht
(Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag'
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- first_name: Sandra
full_name: Ballweg, Sandra
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last_name: Ballweg
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ama: 'Ballweg S. Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational Analysis
nach Clarke und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung. In: Eisenmann M,
Steinbock J, eds. Sprachen, Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung?
Dokumentation zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft
für Fremdsprachenforschung (DGFF) Würzburg, September 2019. Schneider Hohengehren;
2020:257-269.'
apa: 'Ballweg, S. (2020). Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational
Analysis nach Clarke und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung. In M. Eisenmann
& J. Steinbock (Eds.), Sprachen, Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch
Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik der
Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Würzburg, September 2019
(pp. 257–269). Schneider Hohengehren.'
bibtex: '@inbook{Ballweg_2020, place={Baltmannsweiler}, title={Die nächste Generation
der Grounded Theory: Situational Analysis nach Clarke und ihr Potenzial für die
Fremdsprachenforschung}, booktitle={Sprachen, Kulturen, Identitäten: Umbrüche
durch Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik
der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Würzburg, September
2019}, publisher={Schneider Hohengehren}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Eisenmann,
Maria and Steinbock, Jeanine}, year={2020}, pages={257–269} }'
chicago: 'Ballweg, Sandra. “Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational
Analysis nach Clarke und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung.” In Sprachen,
Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress
für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung
(DGFF) Würzburg, September 2019, edited by Maria Eisenmann and Jeanine Steinbock,
257–69. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2020.'
ieee: 'S. Ballweg, “Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational Analysis
nach Clarke und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung,” in Sprachen,
Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress
für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung
(DGFF) Würzburg, September 2019, M. Eisenmann and J. Steinbock, Eds. Baltmannsweiler:
Schneider Hohengehren, 2020, pp. 257–269.'
mla: 'Ballweg, Sandra. “Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational
Analysis nach Clarke und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung.” Sprachen,
Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress
für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung
(DGFF) Würzburg, September 2019, edited by Maria Eisenmann and Jeanine Steinbock,
Schneider Hohengehren, 2020, pp. 257–69.'
short: 'S. Ballweg, in: M. Eisenmann, J. Steinbock (Eds.), Sprachen, Kulturen, Identitäten:
Umbrüche durch Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik
der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Würzburg, September
2019, Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler, 2020, pp. 257–269.'
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publication: 'Sprachen, Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung? Dokumentation
zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung
(DGFF) Würzburg, September 2019'
publisher: Schneider Hohengehren
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title: 'Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational Analysis nach Clarke
und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung'
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ama: 'Ballweg S. Portfolioarbeit. In: Hallet W, Königs FG, Martinez H, eds. Handbuch
Methoden im Fremdsprachenunterricht. Kallmeyer; 2020:263-269.'
apa: Ballweg, S. (2020). Portfolioarbeit. In W. Hallet, F. G. Königs, & H. Martinez
(Eds.), Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht (pp. 263–269). Kallmeyer.
bibtex: '@inbook{Ballweg_2020, place={Seelze}, title={Portfolioarbeit}, booktitle={Handbuch
Methoden im Fremdsprachenunterricht}, publisher={Kallmeyer}, author={Ballweg,
Sandra}, editor={Hallet, Wolfgang and Königs, Frank G. and Martinez, Hélène},
year={2020}, pages={263–269} }'
chicago: 'Ballweg, Sandra. “Portfolioarbeit.” In Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht,
edited by Wolfgang Hallet, Frank G. Königs, and Hélène Martinez, 263–69. Seelze:
Kallmeyer, 2020.'
ieee: 'S. Ballweg, “Portfolioarbeit,” in Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht,
W. Hallet, F. G. Königs, and H. Martinez, Eds. Seelze: Kallmeyer, 2020, pp. 263–269.'
mla: Ballweg, Sandra. “Portfolioarbeit.” Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht,
edited by Wolfgang Hallet et al., Kallmeyer, 2020, pp. 263–69.
short: 'S. Ballweg, in: W. Hallet, F.G. Königs, H. Martinez (Eds.), Handbuch Methoden
im Fremdsprachenunterricht, Kallmeyer, Seelze, 2020, pp. 263–269.'
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publication: Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht
publisher: Kallmeyer
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title: Portfolioarbeit
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- first_name: Sandra
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ama: 'Ballweg S. Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt.
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Published online
2020.'
apa: 'Ballweg, S. (2020). Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt.
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht.'
bibtex: '@article{Ballweg_2020, title={Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung
in den Themenschwerpunkt}, journal={Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht},
author={Ballweg, Sandra}, year={2020} }'
chicago: 'Ballweg, Sandra. “Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt.”
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020.'
ieee: 'S. Ballweg, “Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt,”
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020.'
mla: 'Ballweg, Sandra. “Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt.”
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020.'
short: S. Ballweg, Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (2020).
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publication: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
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title: 'Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt'
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year: '2020'
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---
_id: '28693'
abstract:
- lang: ger
text: Metaphern spielen Ansätzen der Kognitiven Linguistik zufolge eine wichtige
Rolle dafür, sich abstrakte Sachverhalte zu erschließen. Die Autorin analysiert
zwei Interviews über Fachkulturen aus einer früheren Untersuchung (Scharlau und
Huber 2019) auf ihre wichtigsten lehrbezogenen Metaphern. Diese werden auf der
Basis von kognitiv-linguistischen Ansätzen und Methoden interpretiert und Ansätze
für eine hochschuldidaktische Nutzung eines solchen Blickwinkels skizziert.
author:
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
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orcid: 0000-0003-2364-9489
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ama: 'Scharlau I. Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in Reflexionen über die
Lehre. die hochschullehre. 2020;(25):376-387. doi:https://doi.org/10.3278/HSL2025W'
apa: 'Scharlau, I. (2020). Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in Reflexionen
über die Lehre. die hochschullehre, 25, 376–387. https://doi.org/10.3278/HSL2025W'
bibtex: '@article{Scharlau_2020, title={Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in
Reflexionen über die Lehre}, DOI={https://doi.org/10.3278/HSL2025W},
number={25}, journal={die hochschullehre}, author={Scharlau, Ingrid}, year={2020},
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über die Lehre.” die hochschullehre, no. 25 (2020): 376–87. https://doi.org/10.3278/HSL2025W.'
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die Lehre,” die hochschullehre, no. 25, pp. 376–387, 2020, doi: https://doi.org/10.3278/HSL2025W.'
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die Lehre.” die hochschullehre, no. 25, 2020, pp. 376–87, doi:https://doi.org/10.3278/HSL2025W.'
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Artefacts - the Role of a Duality (Accepted Paper - Digital Publication Follows).
Seventh International Conference on Learning and Teaching in Computing and
Engineeringe. Published online 2020.
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in Computing and Engineeringe.
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of a Duality (Accepted Paper - Digital Publication Follows).” Seventh International
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2020.
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inhibition on flame propagation over cast PMMA slabs. Proceedings of the Combustion
Institute. 2020;38(3):4635-4644. doi:10.1016/j.proci.2020.05.043
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G., Bespalova, A. S., Yuan, H., Xin, W., & Weizhao, H. (2020). The effect
of triphenyl phosphate inhibition on flame propagation over cast PMMA slabs. Proceedings
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Glaznev, M.B. Gonchikzhapov, A.A. Paletsky, et al. “The Effect of Triphenyl Phosphate
Inhibition on Flame Propagation over Cast PMMA Slabs.” Proceedings of the Combustion
Institute 38, no. 3 (2020): 4635–44. https://doi.org/10.1016/j.proci.2020.05.043.'
ieee: 'S. A. Trubachev et al., “The effect of triphenyl phosphate inhibition
on flame propagation over cast PMMA slabs,” Proceedings of the Combustion Institute,
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mla: Trubachev, S. A., et al. “The Effect of Triphenyl Phosphate Inhibition on Flame
Propagation over Cast PMMA Slabs.” Proceedings of the Combustion Institute,
vol. 38, no. 3, Elsevier BV, 2020, pp. 4635–44, doi:10.1016/j.proci.2020.05.043.
short: S.A. Trubachev, O.P. Korobeinichev, A.I. Karpov, A.A. Shaklein, R.K. Glaznev,
M.B. Gonchikzhapov, A.A. Paletsky, A.G. Tereshchenko, A.G. Shmakov, A.S. Bespalova,
H. Yuan, W. Xin, H. Weizhao, Proceedings of the Combustion Institute 38 (2020)
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ama: Markewitz F. Interferenzen von Mündlichkeit und Schriftlichkeit in der Gegenwartsliteratur.
Germanistik Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen.
2020;61(3-4):548.
apa: Markewitz, F. (2020). Interferenzen von Mündlichkeit und Schriftlichkeit in
der Gegenwartsliteratur. In Germanistik. Internationales Referatenorgan mit
bibliographischen Hinweisen (Vol. 61, Issues 3–4, p. 548).
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Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen}, author={Markewitz,
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in Der Gegenwartsliteratur.” Germanistik. Internationales Referatenorgan Mit
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Germanistik. Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen,
vol. 61, no. 3–4. p. 548, 2020.
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Der Gegenwartsliteratur.” Germanistik. Internationales Referatenorgan Mit Bibliographischen
Hinweisen, vol. 61, no. 3–4, 2020, p. 548.
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ama: Markewitz F, Wille M. Genderspezifik in thüringischen Fürstinnenkorrespondenzen
der Frühen Neuzeit. Zeitschrift für Angewandte Linguistik. 2020;1:155-163.
apa: Markewitz, F., & Wille, M. (2020). Genderspezifik in thüringischen Fürstinnenkorrespondenzen
der Frühen Neuzeit. In Zeitschrift für Angewandte Linguistik (Vol. 1, pp.
155–163).
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Fürstinnenkorrespondenzen der Frühen Neuzeit}, volume={1}, journal={Zeitschrift
für Angewandte Linguistik}, author={Markewitz, Friedrich and Wille, Manuel},
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Fürstinnenkorrespondenzen Der Frühen Neuzeit.” Zeitschrift Für Angewandte Linguistik,
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der Frühen Neuzeit,” Zeitschrift für Angewandte Linguistik, vol. 1. pp.
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Der Frühen Neuzeit.” Zeitschrift Für Angewandte Linguistik, vol. 1, 2020,
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title: Genderspezifik in thüringischen Fürstinnenkorrespondenzen der Frühen Neuzeit
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ama: Markewitz F. Mehrfach annotierte Textkorpora. Strukturierte Speicherung und
Abfrage. Journal für Medienlinguistik. 2020;3(1):7-13.
apa: Markewitz, F. (2020). Mehrfach annotierte Textkorpora. Strukturierte Speicherung
und Abfrage. In Journal für Medienlinguistik (Vol. 3, Issue 1, pp. 7–13).
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Speicherung und Abfrage}, volume={3}, number={1}, journal={Journal für Medienlinguistik},
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chicago: Markewitz, Friedrich. “Mehrfach Annotierte Textkorpora. Strukturierte Speicherung
Und Abfrage.” Journal Für Medienlinguistik, 2020.
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und Abfrage,” Journal für Medienlinguistik, vol. 3, no. 1. pp. 7–13, 2020.
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Und Abfrage.” Journal Für Medienlinguistik, vol. 3, no. 1, 2020, pp. 7–13.
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title: "Mehrfach annotierte Textkorpora. Strukturierte Speicherung und \tAbfrage"
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ama: Markewitz F. Interkulturelle Kommunikation im Betrieb. Zeitschrift für Angewandte
Linguistik. 2020;71:147-153.
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für Angewandte Linguistik (Vol. 71, pp. 147–153).
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Friedrich}, year={2020}, pages={147–153} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Interkulturelle Kommunikation Im Betrieb.” Zeitschrift
Für Angewandte Linguistik, 2020.
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Angewandte Linguistik, vol. 71. pp. 147–153, 2020.
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Für Angewandte Linguistik, vol. 71, 2020, pp. 147–53.
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publication: Zeitschrift für Angewandte Linguistik
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title: Interkulturelle Kommunikation im Betrieb
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ama: Markewitz F. Zur Verwendung eines Konzepts von Innerlichkeit als funktionaler
Teil einer Inszenierungsstrategie in den Aufzeichnungen Rudolf Höß. Eine texthermeneutische
Betrachtung. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik. Published
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apa: Markewitz, F. (2020). Zur Verwendung eines Konzepts von Innerlichkeit als funktionaler
Teil einer Inszenierungsstrategie in den Aufzeichnungen Rudolf Höß. Eine texthermeneutische
Betrachtung. Zeitschrift Für Literaturwissenschaft Und Linguistik, 581–604.
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als funktionaler Teil einer Inszenierungsstrategie in den Aufzeichnungen Rudolf
Höß. Eine texthermeneutische Betrachtung}, journal={Zeitschrift für Literaturwissenschaft
und Linguistik}, author={Markewitz, Friedrich}, year={2020}, pages={581–604} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Zur Verwendung Eines Konzepts von Innerlichkeit
Als Funktionaler Teil Einer Inszenierungsstrategie in Den Aufzeichnungen Rudolf
Höß. Eine Texthermeneutische Betrachtung.” Zeitschrift Für Literaturwissenschaft
Und Linguistik, 2020, 581–604.
ieee: F. Markewitz, “Zur Verwendung eines Konzepts von Innerlichkeit als funktionaler
Teil einer Inszenierungsstrategie in den Aufzeichnungen Rudolf Höß. Eine texthermeneutische
Betrachtung,” Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, pp.
581–604, 2020.
mla: Markewitz, Friedrich. “Zur Verwendung Eines Konzepts von Innerlichkeit Als
Funktionaler Teil Einer Inszenierungsstrategie in Den Aufzeichnungen Rudolf Höß.
Eine Texthermeneutische Betrachtung.” Zeitschrift Für Literaturwissenschaft
Und Linguistik, 2020, pp. 581–604.
short: F. Markewitz, Zeitschrift Für Literaturwissenschaft Und Linguistik (2020)
581–604.
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publication: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik
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title: Zur Verwendung eines Konzepts von Innerlichkeit als funktionaler Teil einer
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ama: Markewitz F. Texthermeneutische Zugänge und Reflexionen zum Diskursraum des
Gettos Litzmannstadt anhand der komplexen Großtextsorte Getto-Tageschronik. Sprachwissenschaft.
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apa: Markewitz, F. (2020). Texthermeneutische Zugänge und Reflexionen zum Diskursraum
des Gettos Litzmannstadt anhand der komplexen Großtextsorte Getto-Tageschronik.
Sprachwissenschaft, 377–406.
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zum Diskursraum des Gettos Litzmannstadt anhand der komplexen Großtextsorte Getto-Tageschronik},
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chicago: Markewitz, Friedrich. “Texthermeneutische Zugänge Und Reflexionen Zum Diskursraum
Des Gettos Litzmannstadt Anhand Der Komplexen Großtextsorte Getto-Tageschronik.”
Sprachwissenschaft, 2020, 377–406.
ieee: F. Markewitz, “Texthermeneutische Zugänge und Reflexionen zum Diskursraum
des Gettos Litzmannstadt anhand der komplexen Großtextsorte Getto-Tageschronik,”
Sprachwissenschaft, pp. 377–406, 2020.
mla: Markewitz, Friedrich. “Texthermeneutische Zugänge Und Reflexionen Zum Diskursraum
Des Gettos Litzmannstadt Anhand Der Komplexen Großtextsorte Getto-Tageschronik.”
Sprachwissenschaft, 2020, pp. 377–406.
short: F. Markewitz, Sprachwissenschaft (2020) 377–406.
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publication: Sprachwissenschaft
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title: Texthermeneutische Zugänge und Reflexionen zum Diskursraum des Gettos Litzmannstadt
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