---
_id: '51294'
abstract:
- lang: eng
text: Der Bericht gibt Einblicke in die Tagung „Fachdidaktische Entwicklungsforschung
in der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in den Blick nehmen“.
Diese fand am 22. und 23.03.2022 an der Bergischen Universität Wuppertal statt.
Im Fokus der Tagung stand die Fragestellung, wie Design-Based Research als Forschungsmethode
in der Deutschdidaktik eingesetzt werden kann. Hierzu wurden entsprechende Projekte
sowohl unter methodologischer als auch unter fachdidaktischer Perspektive diskutiert.
author:
- first_name: Laura
full_name: Drepper, Laura
last_name: Drepper
- first_name: Benjamin
full_name: Uhl, Benjamin
last_name: Uhl
citation:
ama: 'Drepper L, Uhl B. Tagungsbericht: „Fachdidaktische Entwicklungsforschung in
der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in den Blick nehmen“
(22.03.2022 bis 23.03.2022, Bergische Universität Wuppertal). Didaktik Deutsch.
2022;(52/53). doi:10.21248/dideu.97'
apa: 'Drepper, L., & Uhl, B. (2022). Tagungsbericht: „Fachdidaktische Entwicklungsforschung
in der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in den Blick nehmen“
(22.03.2022 bis 23.03.2022, Bergische Universität Wuppertal). Didaktik Deutsch,
52/53. https://doi.org/10.21248/dideu.97'
bibtex: '@article{Drepper_Uhl_2022, title={Tagungsbericht: „Fachdidaktische Entwicklungsforschung
in der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in den Blick nehmen“
(22.03.2022 bis 23.03.2022, Bergische Universität Wuppertal)}, DOI={10.21248/dideu.97},
number={52/53}, journal={Didaktik Deutsch}, publisher={University Library J. C.
Senckenberg}, author={Drepper, Laura and Uhl, Benjamin}, year={2022} }'
chicago: 'Drepper, Laura, and Benjamin Uhl. “Tagungsbericht: „Fachdidaktische Entwicklungsforschung
in Der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in Den Blick Nehmen“
(22.03.2022 Bis 23.03.2022, Bergische Universität Wuppertal).” Didaktik Deutsch,
no. 52/53 (2022). https://doi.org/10.21248/dideu.97.'
ieee: 'L. Drepper and B. Uhl, “Tagungsbericht: „Fachdidaktische Entwicklungsforschung
in der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in den Blick nehmen“
(22.03.2022 bis 23.03.2022, Bergische Universität Wuppertal),” Didaktik Deutsch,
no. 52/53, 2022, doi: 10.21248/dideu.97.'
mla: 'Drepper, Laura, and Benjamin Uhl. “Tagungsbericht: „Fachdidaktische Entwicklungsforschung
in Der Deutschdidaktik – Gegenstandsspezifische Lernprozesse in Den Blick Nehmen“
(22.03.2022 Bis 23.03.2022, Bergische Universität Wuppertal).” Didaktik Deutsch,
no. 52/53, University Library J. C. Senckenberg, 2022, doi:10.21248/dideu.97.'
short: L. Drepper, B. Uhl, Didaktik Deutsch (2022).
date_created: 2024-02-09T09:02:54Z
date_updated: 2024-02-09T09:03:27Z
doi: 10.21248/dideu.97
issue: 52/53
language:
- iso: eng
publication: Didaktik Deutsch
publication_identifier:
issn:
- 2751-6792
publication_status: published
publisher: University Library J. C. Senckenberg
status: public
title: 'Tagungsbericht: „Fachdidaktische Entwicklungsforschung in der Deutschdidaktik
– Gegenstandsspezifische Lernprozesse in den Blick nehmen“ (22.03.2022 bis 23.03.2022,
Bergische Universität Wuppertal)'
type: journal_article
user_id: '40689'
year: '2022'
...
---
_id: '51252'
author:
- first_name: Michael
full_name: Ströhmer, Michael
id: '523'
last_name: Ströhmer
citation:
ama: 'Ströhmer M. Klimaprozesse und Hexenverfolgungen. Die Kleine Eiszeit und ihre
potentiellen Folgewirkungen. In: Schmidt O, Reidel N, Sauerland-Museum des Hochsauerlandkreises,
eds. Du Hexe! Opfer Und Ihre Häscher. Begleitband Zur Ausstellung 24. Mär.-4.
Sep. 2022. ; 2022:28-35.'
apa: Ströhmer, M. (2022). Klimaprozesse und Hexenverfolgungen. Die Kleine Eiszeit
und ihre potentiellen Folgewirkungen. In O. Schmidt, N. Reidel, & Sauerland-Museum
des Hochsauerlandkreises (Eds.), Du Hexe! Opfer und ihre Häscher. Begleitband
zur Ausstellung 24. Mär.-4. Sep. 2022 (pp. 28–35).
bibtex: '@inbook{Ströhmer_2022, place={Balve}, title={Klimaprozesse und Hexenverfolgungen.
Die Kleine Eiszeit und ihre potentiellen Folgewirkungen}, booktitle={Du Hexe!
Opfer und ihre Häscher. Begleitband zur Ausstellung 24. Mär.-4. Sep. 2022}, author={Ströhmer,
Michael}, editor={Schmidt, Oliver and Reidel, Niels and Sauerland-Museum des Hochsauerlandkreises},
year={2022}, pages={28–35} }'
chicago: Ströhmer, Michael. “Klimaprozesse Und Hexenverfolgungen. Die Kleine Eiszeit
Und Ihre Potentiellen Folgewirkungen.” In Du Hexe! Opfer Und Ihre Häscher.
Begleitband Zur Ausstellung 24. Mär.-4. Sep. 2022, edited by Oliver Schmidt,
Niels Reidel, and Sauerland-Museum des Hochsauerlandkreises, 28–35. Balve, 2022.
ieee: M. Ströhmer, “Klimaprozesse und Hexenverfolgungen. Die Kleine Eiszeit und
ihre potentiellen Folgewirkungen,” in Du Hexe! Opfer und ihre Häscher. Begleitband
zur Ausstellung 24. Mär.-4. Sep. 2022, O. Schmidt, N. Reidel, and Sauerland-Museum
des Hochsauerlandkreises, Eds. Balve, 2022, pp. 28–35.
mla: Ströhmer, Michael. “Klimaprozesse Und Hexenverfolgungen. Die Kleine Eiszeit
Und Ihre Potentiellen Folgewirkungen.” Du Hexe! Opfer Und Ihre Häscher. Begleitband
Zur Ausstellung 24. Mär.-4. Sep. 2022, edited by Oliver Schmidt et al., 2022,
pp. 28–35.
short: 'M. Ströhmer, in: O. Schmidt, N. Reidel, Sauerland-Museum des Hochsauerlandkreises
(Eds.), Du Hexe! Opfer Und Ihre Häscher. Begleitband Zur Ausstellung 24. Mär.-4.
Sep. 2022, Balve, 2022, pp. 28–35.'
corporate_editor:
- Sauerland-Museum des Hochsauerlandkreises
date_created: 2024-02-07T17:45:44Z
date_updated: 2024-02-09T11:37:10Z
editor:
- first_name: Oliver
full_name: Schmidt, Oliver
last_name: Schmidt
- first_name: Niels
full_name: Reidel, Niels
last_name: Reidel
language:
- iso: eng
page: 28-35
place: Balve
publication: Du Hexe! Opfer und ihre Häscher. Begleitband zur Ausstellung 24. Mär.-4.
Sep. 2022
status: public
title: Klimaprozesse und Hexenverfolgungen. Die Kleine Eiszeit und ihre potentiellen
Folgewirkungen
type: book_chapter
user_id: '523'
year: '2022'
...
---
_id: '39595'
author:
- first_name: Rita
full_name: Morrien, Rita
id: '363'
last_name: Morrien
citation:
ama: 'Morrien R. Vom Leben und Sterben eines “Unbelehrbaren” im Zeitalter der Kontrollgesellschaft
- Tilman Jens’ ‘Mein Diabetes - Chronik einer Selbstzerstörung.’ In: Karlsson
Hammarfelt L, Platen E, Platen P, eds. Krankheit und Gesundheit. Zur Darstellung
von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur. Vol 22. Perspektiven.
; 2022:29-42.'
apa: Morrien, R. (2022). Vom Leben und Sterben eines “Unbelehrbaren” im Zeitalter
der Kontrollgesellschaft - Tilman Jens’ ‘Mein Diabetes - Chronik einer Selbstzerstörung.’
In L. Karlsson Hammarfelt, E. Platen, & P. Platen (Eds.), Krankheit und
Gesundheit. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur
(Vol. 22, pp. 29–42).
bibtex: '@inbook{Morrien_2022, series={ Perspektiven}, title={Vom Leben und Sterben
eines “Unbelehrbaren” im Zeitalter der Kontrollgesellschaft - Tilman Jens’ ‘Mein
Diabetes - Chronik einer Selbstzerstörung’}, volume={22}, booktitle={Krankheit
und Gesundheit. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur},
author={Morrien, Rita}, editor={Karlsson Hammarfelt, Linda and Platen, Edgar and
Platen, Petra}, year={2022}, pages={29–42}, collection={ Perspektiven} }'
chicago: Morrien, Rita. “Vom Leben und Sterben eines ‘Unbelehrbaren’ im Zeitalter
der Kontrollgesellschaft - Tilman Jens’ ‘Mein Diabetes - Chronik einer Selbstzerstörung.’”
In Krankheit und Gesundheit. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger
Gegenwartsliteratur, edited by Linda Karlsson Hammarfelt, Edgar Platen, and
Petra Platen, 22:29–42. Perspektiven, 2022.
ieee: R. Morrien, “Vom Leben und Sterben eines ‘Unbelehrbaren’ im Zeitalter der
Kontrollgesellschaft - Tilman Jens’ ‘Mein Diabetes - Chronik einer Selbstzerstörung,’”
in Krankheit und Gesundheit. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger
Gegenwartsliteratur, vol. 22, L. Karlsson Hammarfelt, E. Platen, and P. Platen,
Eds. 2022, pp. 29–42.
mla: Morrien, Rita. “Vom Leben und Sterben eines ‘Unbelehrbaren’ im Zeitalter der
Kontrollgesellschaft - Tilman Jens’ ‘Mein Diabetes - Chronik einer Selbstzerstörung.’”
Krankheit und Gesundheit. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger
Gegenwartsliteratur, edited by Linda Karlsson Hammarfelt et al., vol. 22,
2022, pp. 29–42.
short: 'R. Morrien, in: L. Karlsson Hammarfelt, E. Platen, P. Platen (Eds.), Krankheit
und Gesundheit. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur,
2022, pp. 29–42.'
date_created: 2023-01-24T13:43:36Z
date_updated: 2024-02-09T20:07:21Z
department:
- _id: '465'
editor:
- first_name: Linda
full_name: Karlsson Hammarfelt, Linda
last_name: Karlsson Hammarfelt
- first_name: Edgar
full_name: Platen, Edgar
last_name: Platen
- first_name: Petra
full_name: Platen, Petra
last_name: Platen
intvolume: ' 22'
language:
- iso: ger
page: 29-42
publication: Krankheit und Gesundheit. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger
Gegenwartsliteratur
publication_identifier:
unknown:
- '9783862056002 '
publication_status: published
series_title: ' Perspektiven'
status: public
title: Vom Leben und Sterben eines 'Unbelehrbaren' im Zeitalter der Kontrollgesellschaft
- Tilman Jens' "Mein Diabetes - Chronik einer Selbstzerstörung"
type: book_chapter
user_id: '363'
volume: 22
year: '2022'
...
---
_id: '51308'
author:
- first_name: Christoph
full_name: Haker, Christoph
id: '104448'
last_name: Haker
- first_name: Lukas
full_name: Otterspeer, Lukas
last_name: Otterspeer
citation:
ama: 'Haker C, Otterspeer L. Lehrer*innenbilder in Autosozioanalysen. Die Emergenzfunktion
von Lehrer*innen als abwesende Dritte. In: Matthes D, Pallesen H, eds. Bilder
von Lehrer*innenberuf Und Schule (Mediale) Entwürfe Zwischen Produktion, Rezeption
Und Aneignung. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2022:333-356. doi:10.1007/978-3-658-32564-0_16'
apa: Haker, C., & Otterspeer, L. (2022). Lehrer*innenbilder in Autosozioanalysen.
Die Emergenzfunktion von Lehrer*innen als abwesende Dritte. In D. Matthes &
H. Pallesen (Eds.), Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule (Mediale) Entwürfe
zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung (pp. 333–356). Springer Fachmedien
Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32564-0_16
bibtex: '@inbook{Haker_Otterspeer_2022, place={Wiesbaden}, title={Lehrer*innenbilder
in Autosozioanalysen. Die Emergenzfunktion von Lehrer*innen als abwesende Dritte},
DOI={10.1007/978-3-658-32564-0_16},
booktitle={Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule (Mediale) Entwürfe zwischen
Produktion, Rezeption und Aneignung}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden},
author={Haker, Christoph and Otterspeer, Lukas}, editor={Matthes, Dominique and
Pallesen, Hilke}, year={2022}, pages={333–356} }'
chicago: 'Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Lehrer*innenbilder in Autosozioanalysen.
Die Emergenzfunktion von Lehrer*innen Als Abwesende Dritte.” In Bilder von
Lehrer*innenberuf Und Schule (Mediale) Entwürfe Zwischen Produktion, Rezeption
Und Aneignung, edited by Dominique Matthes and Hilke Pallesen, 333–56. Wiesbaden:
Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32564-0_16.'
ieee: 'C. Haker and L. Otterspeer, “Lehrer*innenbilder in Autosozioanalysen. Die
Emergenzfunktion von Lehrer*innen als abwesende Dritte,” in Bilder von Lehrer*innenberuf
und Schule (Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung,
D. Matthes and H. Pallesen, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022,
pp. 333–356.'
mla: Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Lehrer*innenbilder in Autosozioanalysen.
Die Emergenzfunktion von Lehrer*innen Als Abwesende Dritte.” Bilder von Lehrer*innenberuf
Und Schule (Mediale) Entwürfe Zwischen Produktion, Rezeption Und Aneignung,
edited by Dominique Matthes and Hilke Pallesen, Springer Fachmedien Wiesbaden,
2022, pp. 333–56, doi:10.1007/978-3-658-32564-0_16.
short: 'C. Haker, L. Otterspeer, in: D. Matthes, H. Pallesen (Eds.), Bilder von
Lehrer*innenberuf Und Schule (Mediale) Entwürfe Zwischen Produktion, Rezeption
Und Aneignung, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2022, pp. 333–356.'
date_created: 2024-02-12T11:50:26Z
date_updated: 2024-02-12T11:53:13Z
department:
- _id: '477'
doi: 10.1007/978-3-658-32564-0_16
editor:
- first_name: Dominique
full_name: Matthes, Dominique
last_name: Matthes
- first_name: Hilke
full_name: Pallesen, Hilke
last_name: Pallesen
extern: '1'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-32564-0_16
oa: '1'
page: 333-356
place: Wiesbaden
publication: Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule (Mediale) Entwürfe zwischen Produktion,
Rezeption und Aneignung
publication_identifier:
isbn:
- '9783658325633'
- '9783658325640'
issn:
- 2512-2037
- 2512-2045
publication_status: published
publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
status: public
title: Lehrer*innenbilder in Autosozioanalysen. Die Emergenzfunktion von Lehrer*innen
als abwesende Dritte
type: book_chapter
user_id: '104448'
year: '2022'
...
---
_id: '51307'
author:
- first_name: Christoph
full_name: Haker, Christoph
id: '104448'
last_name: Haker
- first_name: Lukas
full_name: Otterspeer, Lukas
last_name: Otterspeer
citation:
ama: 'Haker C, Otterspeer L. Grenzbearbeitungen – methodologische Überlegungen zu
einer sozialwissenschaftlichen Forschungsperspektive. In: Frank M, Geier T, Hornberg
S, et al., eds. Grenzen Auflösen – Grenzen Ziehen: Grenzbearbeitungen Zwischen
Erziehungswissenschaft, Politik Und Gesellschaft. Verlag Barbara Budrich;
2022. doi:10.2307/j.ctv33p9zs4.4'
apa: 'Haker, C., & Otterspeer, L. (2022). Grenzbearbeitungen – methodologische
Überlegungen zu einer sozialwissenschaftlichen Forschungsperspektive. In M. Frank,
T. Geier, S. Hornberg, C. Machold, L. Otterspeer, M. Singer-Brodowski, & P.
Stošić (Eds.), Grenzen auflösen – Grenzen ziehen: Grenzbearbeitungen zwischen
Erziehungswissenschaft, Politik und Gesellschaft. Verlag Barbara Budrich.
https://doi.org/10.2307/j.ctv33p9zs4.4'
bibtex: '@inproceedings{Haker_Otterspeer_2022, title={Grenzbearbeitungen – methodologische
Überlegungen zu einer sozialwissenschaftlichen Forschungsperspektive}, DOI={10.2307/j.ctv33p9zs4.4}, booktitle={Grenzen
auflösen – Grenzen ziehen: Grenzbearbeitungen zwischen Erziehungswissenschaft,
Politik und Gesellschaft}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Haker,
Christoph and Otterspeer, Lukas}, editor={Frank, Magnus and Geier, Thomas and
Hornberg, Sabine and Machold, Claudia and Otterspeer, Lukas and Singer-Brodowski,
Mandy and Stošić, Patricia}, year={2022} }'
chicago: 'Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Grenzbearbeitungen – Methodologische
Überlegungen Zu Einer Sozialwissenschaftlichen Forschungsperspektive.” In Grenzen
Auflösen – Grenzen Ziehen: Grenzbearbeitungen Zwischen Erziehungswissenschaft,
Politik Und Gesellschaft, edited by Magnus Frank, Thomas Geier, Sabine Hornberg,
Claudia Machold, Lukas Otterspeer, Mandy Singer-Brodowski, and Patricia Stošić.
Verlag Barbara Budrich, 2022. https://doi.org/10.2307/j.ctv33p9zs4.4.'
ieee: 'C. Haker and L. Otterspeer, “Grenzbearbeitungen – methodologische Überlegungen
zu einer sozialwissenschaftlichen Forschungsperspektive,” in Grenzen auflösen
– Grenzen ziehen: Grenzbearbeitungen zwischen Erziehungswissenschaft, Politik
und Gesellschaft, 2022, doi: 10.2307/j.ctv33p9zs4.4.'
mla: 'Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Grenzbearbeitungen – Methodologische
Überlegungen Zu Einer Sozialwissenschaftlichen Forschungsperspektive.” Grenzen
Auflösen – Grenzen Ziehen: Grenzbearbeitungen Zwischen Erziehungswissenschaft,
Politik Und Gesellschaft, edited by Magnus Frank et al., Verlag Barbara Budrich,
2022, doi:10.2307/j.ctv33p9zs4.4.'
short: 'C. Haker, L. Otterspeer, in: M. Frank, T. Geier, S. Hornberg, C. Machold,
L. Otterspeer, M. Singer-Brodowski, P. Stošić (Eds.), Grenzen Auflösen – Grenzen
Ziehen: Grenzbearbeitungen Zwischen Erziehungswissenschaft, Politik Und Gesellschaft,
Verlag Barbara Budrich, 2022.'
date_created: 2024-02-12T11:45:18Z
date_updated: 2024-02-12T11:49:36Z
department:
- _id: '477'
doi: 10.2307/j.ctv33p9zs4.4
editor:
- first_name: Magnus
full_name: Frank, Magnus
last_name: Frank
- first_name: Thomas
full_name: Geier, Thomas
last_name: Geier
- first_name: Sabine
full_name: Hornberg, Sabine
last_name: Hornberg
- first_name: Claudia
full_name: Machold, Claudia
last_name: Machold
- first_name: Lukas
full_name: Otterspeer, Lukas
last_name: Otterspeer
- first_name: Mandy
full_name: Singer-Brodowski, Mandy
last_name: Singer-Brodowski
- first_name: Patricia
full_name: Stošić, Patricia
last_name: Stošić
extern: '1'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.jstor.org/stable/j.ctv33p9zs4.4
oa: '1'
publication: 'Grenzen auflösen – Grenzen ziehen: Grenzbearbeitungen zwischen Erziehungswissenschaft,
Politik und Gesellschaft'
publication_identifier:
isbn:
- '9783847417798'
- '9783847426257'
publication_status: published
publisher: Verlag Barbara Budrich
status: public
title: Grenzbearbeitungen – methodologische Überlegungen zu einer sozialwissenschaftlichen
Forschungsperspektive
type: conference
user_id: '104448'
year: '2022'
...
---
_id: '51306'
author:
- first_name: Christoph
full_name: Haker, Christoph
id: '104448'
last_name: Haker
- first_name: Lukas
full_name: Otterspeer, Lukas
last_name: Otterspeer
- first_name: Lukas
full_name: Schildknecht, Lukas
last_name: Schildknecht
citation:
ama: 'Haker C, Otterspeer L, Schildknecht L. Antiakademismus heute. In: Institut
für Demokratie und Zivilgesellschaft, ed. Demokratie Unter Druck. Vol 12.
Wissen schafft Demokratie. ; 2022:82-93.'
apa: Haker, C., Otterspeer, L., & Schildknecht, L. (2022). Antiakademismus heute.
In Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft (Ed.), Demokratie unter Druck
(Vol. 12, pp. 82–93).
bibtex: '@inbook{Haker_Otterspeer_Schildknecht_2022, series={Wissen schafft Demokratie},
title={Antiakademismus heute}, volume={12}, booktitle={Demokratie unter Druck},
author={Haker, Christoph and Otterspeer, Lukas and Schildknecht, Lukas}, editor={Institut
für Demokratie und Zivilgesellschaft}, year={2022}, pages={82–93}, collection={Wissen
schafft Demokratie} }'
chicago: Haker, Christoph, Lukas Otterspeer, and Lukas Schildknecht. “Antiakademismus
Heute.” In Demokratie Unter Druck, edited by Institut für Demokratie und
Zivilgesellschaft, 12:82–93. Wissen Schafft Demokratie, 2022.
ieee: C. Haker, L. Otterspeer, and L. Schildknecht, “Antiakademismus heute,” in
Demokratie unter Druck, vol. 12, Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft,
Ed. 2022, pp. 82–93.
mla: Haker, Christoph, et al. “Antiakademismus Heute.” Demokratie Unter Druck,
edited by Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft, vol. 12, 2022, pp. 82–93.
short: 'C. Haker, L. Otterspeer, L. Schildknecht, in: Institut für Demokratie und
Zivilgesellschaft (Ed.), Demokratie Unter Druck, 2022, pp. 82–93.'
corporate_editor:
- Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft
date_created: 2024-02-12T11:44:24Z
date_updated: 2024-02-12T11:44:37Z
department:
- _id: '477'
extern: '1'
intvolume: ' 12'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.idz-jena.de/wsddet/wsd12-07
oa: '1'
page: 82-93
publication: Demokratie unter Druck
series_title: Wissen schafft Demokratie
status: public
title: Antiakademismus heute
type: book_chapter
user_id: '104448'
volume: 12
year: '2022'
...
---
_id: '51361'
author:
- first_name: Christoph
full_name: Ehland, Christoph
id: '20734'
last_name: Ehland
citation:
ama: 'Ehland C. Splendid Consultation: Jochen Buchsteiner reports on Brexit and
Britain. In: Berberich C, ed. Brexit and the Migrant Voice. Routledge;
2022:104-121.'
apa: 'Ehland, C. (2022). Splendid Consultation: Jochen Buchsteiner reports on Brexit
and Britain. In C. Berberich (Ed.), Brexit and the Migrant Voice (pp. 104–121).
Routledge.'
bibtex: '@inbook{Ehland_2022, place={London}, title={Splendid Consultation: Jochen
Buchsteiner reports on Brexit and Britain}, booktitle={Brexit and the Migrant
Voice}, publisher={Routledge}, author={Ehland, Christoph}, editor={Berberich,
Christine}, year={2022}, pages={104–121} }'
chicago: 'Ehland, Christoph. “Splendid Consultation: Jochen Buchsteiner Reports
on Brexit and Britain.” In Brexit and the Migrant Voice, edited by Christine
Berberich, 104–21. London: Routledge, 2022.'
ieee: 'C. Ehland, “Splendid Consultation: Jochen Buchsteiner reports on Brexit and
Britain,” in Brexit and the Migrant Voice, C. Berberich, Ed. London: Routledge,
2022, pp. 104–121.'
mla: 'Ehland, Christoph. “Splendid Consultation: Jochen Buchsteiner Reports on Brexit
and Britain.” Brexit and the Migrant Voice, edited by Christine Berberich,
Routledge, 2022, pp. 104–21.'
short: 'C. Ehland, in: C. Berberich (Ed.), Brexit and the Migrant Voice, Routledge,
London, 2022, pp. 104–121.'
date_created: 2024-02-16T14:52:41Z
date_updated: 2024-02-16T14:56:58Z
department:
- _id: '376'
editor:
- first_name: Christine
full_name: Berberich, Christine
last_name: Berberich
language:
- iso: eng
page: 104-121
place: London
publication: Brexit and the Migrant Voice
publisher: Routledge
status: public
title: 'Splendid Consultation: Jochen Buchsteiner reports on Brexit and Britain'
type: book_chapter
user_id: '20734'
year: '2022'
...
---
_id: '31363'
abstract:
- lang: eng
text: Vorgestellt wird ein Entwicklungsforschungsprojekt zur Konzeption und Durchführung
einer Veranstaltung "Geometrie für Lehramtsstudierende". Die Schwerpunkte des
Projekts sind zum einen die inhaltliche Gestaltung der Veranstaltung und zum anderen
die Umsetzung von Professionsorientierung. Bezogen auf den inhaltlichen Aufbau
wird das auf metrischen Räumen aufbauende Axiomensystem der "Saccheri-Ebene" vorgestellt
und mit alternativen axiomatischen Zugängen zur ebenen Geometrie verglichen. Die
Frage nach der Umsetzung von Professionsorientierung in Fachveranstaltungen ist
eng mit der Problematik der zweiten Diskontinuität verbunden. In der Arbeit wird
dieses Problem auf Grundlage der Synthese von theoretischen Hintergründen zur
Bedeutung von mathematischem Wissen und Können für professionelle Handlungskompetenz
von Mathematiklehrkräften diskutiert und darauf aufbauend werden theoriebasierte
Entwurfsprinzipien für professionsorientierte Fachveranstaltungen entworfen. Zentrale
Elemente der methodischen Gestaltung sind die sogenannten "Schnittstellenwochen"
zu den Themen Kongruenz und Symmetrie sowie das begleitende Schnittstellen-ePortfolio.
Das zentrale Ergebnis der Arbeit ist ein theoretisch fundiertes und empirisch
evaluiertes ganzheitliches Veranstaltungskonzept für eine professionsorientierte
Geometrie-Veranstaltung für Lehramtsstudierende, dessen Konzeption auf andere
Fachveranstaltungen übertragbar ist. Darüber hinaus ergeben sich im Rahmen der
durchgeführten Entwicklungsforschung verschiedene neue Beiträge zur Geometriedidaktik
in Schule- und Hochschule.
- lang: eng
text: This thesis presents a design research project on the conception and implementation
of a course "Geometry for Student Teachers". The focal points of the project are,
on the one hand, the content structure of the course and, on the other hand, the
implementation of professional orientation. With regard to the content structure,
the axiom system of the "Saccheri plane", which is based on metric spaces, is
presented and compared with alternative axiomatic approaches to plane geometry.
The question of implementing professional orientation in mathematics courses is
closely connected to the problem of the second discontinuity. In the paper, this
problem is discussed on the basis of the synthesis of theoretical backgrounds
on the importance of mathematical knowledge and skills for professional competence
of mathematics teachers. Building on this, theory-based design principles for
profession-oriented subject courses are developed. Central elements of the methodological
design are the so-called "interface weeks" on the topics of congruence and symmetry
and an accompanying interface ePortfolio. The central result of the thesis is
a theoretically founded and empirically evaluated holistic course concept for
a profession-oriented geometry course for student teachers, the conception of
which is transferable to other subject events. In addition, various new contributions
to the didactics of geometry in schools and universities result from the desing
research.
author:
- first_name: Max
full_name: Hoffmann, Max
id: '32202'
last_name: Hoffmann
orcid: 0000-0002-6964-7123
citation:
ama: 'Hoffmann M. Von Der Axiomatik Bis Zur Schnittstellenaufgabe: Entwicklung
Und Erforschung Eines Ganzheitlichen Lehrkonzepts Für Eine Veranstaltung Geometrie
Für Lehramtsstudierende.; 2022. doi:10.17619/UNIPB/1-1313'
apa: 'Hoffmann, M. (2022). Von der Axiomatik bis zur Schnittstellenaufgabe: Entwicklung
und Erforschung eines ganzheitlichen Lehrkonzepts für eine Veranstaltung Geometrie
für Lehramtsstudierende. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1313'
bibtex: '@book{Hoffmann_2022, title={Von der Axiomatik bis zur Schnittstellenaufgabe:
Entwicklung und Erforschung eines ganzheitlichen Lehrkonzepts für eine Veranstaltung
Geometrie für Lehramtsstudierende}, DOI={10.17619/UNIPB/1-1313},
author={Hoffmann, Max}, year={2022} }'
chicago: 'Hoffmann, Max. Von Der Axiomatik Bis Zur Schnittstellenaufgabe: Entwicklung
Und Erforschung Eines Ganzheitlichen Lehrkonzepts Für Eine Veranstaltung Geometrie
Für Lehramtsstudierende, 2022. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1313.'
ieee: 'M. Hoffmann, Von der Axiomatik bis zur Schnittstellenaufgabe: Entwicklung
und Erforschung eines ganzheitlichen Lehrkonzepts für eine Veranstaltung Geometrie
für Lehramtsstudierende. 2022.'
mla: 'Hoffmann, Max. Von Der Axiomatik Bis Zur Schnittstellenaufgabe: Entwicklung
Und Erforschung Eines Ganzheitlichen Lehrkonzepts Für Eine Veranstaltung Geometrie
Für Lehramtsstudierende. 2022, doi:10.17619/UNIPB/1-1313.'
short: 'M. Hoffmann, Von Der Axiomatik Bis Zur Schnittstellenaufgabe: Entwicklung
Und Erforschung Eines Ganzheitlichen Lehrkonzepts Für Eine Veranstaltung Geometrie
Für Lehramtsstudierende, 2022.'
date_created: 2022-05-22T10:56:47Z
date_updated: 2024-02-19T06:28:58Z
department:
- _id: '97'
doi: 10.17619/UNIPB/1-1313
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/hs/content/titleinfo/6503170
oa: '1'
page: '410'
status: public
supervisor:
- first_name: Rolf
full_name: Biehler, Rolf
last_name: Biehler
- first_name: Joachim
full_name: Hilgert, Joachim
id: '220'
last_name: Hilgert
title: 'Von der Axiomatik bis zur Schnittstellenaufgabe: Entwicklung und Erforschung
eines ganzheitlichen Lehrkonzepts für eine Veranstaltung Geometrie für Lehramtsstudierende'
type: dissertation
user_id: '49063'
year: '2022'
...
---
_id: '35322'
author:
- first_name: Kai-Uwe
full_name: Bux, Kai-Uwe
last_name: Bux
- first_name: Joachim
full_name: Hilgert, Joachim
id: '220'
last_name: Hilgert
- first_name: Tobias
full_name: Weich, Tobias
id: '49178'
last_name: Weich
orcid: 0000-0002-9648-6919
citation:
ama: Bux K-U, Hilgert J, Weich T. Poisson transforms for trees of bounded degree.
Journal of Spectral Theory. 2022;12(2):659-681. doi:10.4171/jst/414
apa: Bux, K.-U., Hilgert, J., & Weich, T. (2022). Poisson transforms for trees
of bounded degree. Journal of Spectral Theory, 12(2), 659–681. https://doi.org/10.4171/jst/414
bibtex: '@article{Bux_Hilgert_Weich_2022, title={Poisson transforms for trees of
bounded degree}, volume={12}, DOI={10.4171/jst/414},
number={2}, journal={Journal of Spectral Theory}, publisher={European Mathematical
Society - EMS - Publishing House GmbH}, author={Bux, Kai-Uwe and Hilgert, Joachim
and Weich, Tobias}, year={2022}, pages={659–681} }'
chicago: 'Bux, Kai-Uwe, Joachim Hilgert, and Tobias Weich. “Poisson Transforms for
Trees of Bounded Degree.” Journal of Spectral Theory 12, no. 2 (2022):
659–81. https://doi.org/10.4171/jst/414.'
ieee: 'K.-U. Bux, J. Hilgert, and T. Weich, “Poisson transforms for trees of bounded
degree,” Journal of Spectral Theory, vol. 12, no. 2, pp. 659–681, 2022,
doi: 10.4171/jst/414.'
mla: Bux, Kai-Uwe, et al. “Poisson Transforms for Trees of Bounded Degree.” Journal
of Spectral Theory, vol. 12, no. 2, European Mathematical Society - EMS -
Publishing House GmbH, 2022, pp. 659–81, doi:10.4171/jst/414.
short: K.-U. Bux, J. Hilgert, T. Weich, Journal of Spectral Theory 12 (2022) 659–681.
date_created: 2023-01-06T08:49:06Z
date_updated: 2024-02-19T06:28:12Z
department:
- _id: '10'
- _id: '623'
- _id: '548'
- _id: '91'
doi: 10.4171/jst/414
intvolume: ' 12'
issue: '2'
keyword:
- Geometry and Topology
- Mathematical Physics
- Statistical and Nonlinear Physics
language:
- iso: eng
page: 659-681
publication: Journal of Spectral Theory
publication_identifier:
issn:
- 1664-039X
publication_status: published
publisher: European Mathematical Society - EMS - Publishing House GmbH
status: public
title: Poisson transforms for trees of bounded degree
type: journal_article
user_id: '49063'
volume: 12
year: '2022'
...
---
_id: '48442'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
- first_name: Helene Maja
full_name: Lindenthal, Helene Maja
id: '98334'
last_name: Lindenthal
citation:
ama: Schneider JN, Lindenthal HM. EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Insights into Ideas
for the Accreditation and Certification Concept.; 2022.
apa: Schneider, J. N., & Lindenthal, H. M. (2022). EU-CERT - European Certificates
and Accreditation for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference.
Insights into ideas for the Accreditation and Certification Concept.
bibtex: '@book{Schneider_Lindenthal_2022, place={Almeirim, Portugal}, title={EU-CERT
- European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT –
Accreditation Conference. Insights into ideas for the Accreditation and Certification
Concept}, author={Schneider, Jennifer Nicole and Lindenthal, Helene Maja}, year={2022}
}'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole, and Helene Maja Lindenthal. EU-CERT - European
Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT – Accreditation
Conference. Insights into Ideas for the Accreditation and Certification Concept.
Almeirim, Portugal, 2022.
ieee: J. N. Schneider and H. M. Lindenthal, EU-CERT - European Certificates and
Accreditation for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Insights
into ideas for the Accreditation and Certification Concept. Almeirim, Portugal,
2022.
mla: Schneider, Jennifer Nicole, and Helene Maja Lindenthal. EU-CERT - European
Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT – Accreditation
Conference. Insights into Ideas for the Accreditation and Certification Concept.
2022.
short: J.N. Schneider, H.M. Lindenthal, EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Insights into Ideas
for the Accreditation and Certification Concept, Almeirim, Portugal, 2022.
date_created: 2023-10-25T07:31:36Z
date_updated: 2024-02-19T09:24:07Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Almeirim, Portugal
project:
- _id: '624'
name: 'EU-CERT: EU-CERT European Certificates and Accreditation for European Projects'
publication_status: published
status: public
title: EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects. The
EU-CERT – Accreditation Conference. Insights into ideas for the Accreditation and
Certification Concept
type: misc
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '48443'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
citation:
ama: Schneider JN. EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European
Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Dissemination and Exploitation.;
2022.
apa: Schneider, J. N. (2022). EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Dissemination and
Exploitation.
bibtex: '@book{Schneider_2022, place={Almeirim, Portugal}, title={EU-CERT - European
Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT – Accreditation
Conference. Dissemination and Exploitation}, author={Schneider, Jennifer Nicole},
year={2022} }'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Dissemination and
Exploitation. Almeirim, Portugal, 2022.
ieee: J. N. Schneider, EU-CERT - European Certificates and Accreditation for
European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Dissemination and Exploitation.
Almeirim, Portugal, 2022.
mla: Schneider, Jennifer Nicole. EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Dissemination and
Exploitation. 2022.
short: J.N. Schneider, EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European
Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Dissemination and Exploitation,
Almeirim, Portugal, 2022.
date_created: 2023-10-25T07:36:15Z
date_updated: 2024-02-19T09:24:32Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Almeirim, Portugal
project:
- _id: '624'
name: 'EU-CERT: EU-CERT European Certificates and Accreditation for European Projects'
publication_status: published
status: public
title: EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects. The
EU-CERT – Accreditation Conference. Dissemination and Exploitation
type: misc
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '48246'
author:
- first_name: Marc
full_name: Beutner, Marc
id: '21118'
last_name: Beutner
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
- first_name: Niclas Christian
full_name: Grüttner, Niclas Christian
id: '59971'
last_name: Grüttner
- first_name: Sebastian Niklas
full_name: Koppius, Sebastian Niklas
last_name: Koppius
- first_name: Jana
full_name: Stelzer, Jana
id: '49936'
last_name: Stelzer
citation:
ama: Beutner M, Schneider JN, Grüttner NC, Koppius SN, Stelzer J. Developing
an E-Learning Tool with Integrated Electronic Training Certificate (FEL) for Professional
Nursing Training.; 2022.
apa: Beutner, M., Schneider, J. N., Grüttner, N. C., Koppius, S. N., & Stelzer,
J. (2022). Developing an e-learning tool with integrated electronic training
certificate (FEL) for professional nursing training.
bibtex: '@book{Beutner_Schneider_Grüttner_Koppius_Stelzer_2022, place={Barcelona,
Spain}, title={Developing an e-learning tool with integrated electronic training
certificate (FEL) for professional nursing training}, author={Beutner, Marc and
Schneider, Jennifer Nicole and Grüttner, Niclas Christian and Koppius, Sebastian
Niklas and Stelzer, Jana}, year={2022} }'
chicago: Beutner, Marc, Jennifer Nicole Schneider, Niclas Christian Grüttner, Sebastian
Niklas Koppius, and Jana Stelzer. Developing an E-Learning Tool with Integrated
Electronic Training Certificate (FEL) for Professional Nursing Training. Barcelona,
Spain, 2022.
ieee: M. Beutner, J. N. Schneider, N. C. Grüttner, S. N. Koppius, and J. Stelzer,
Developing an e-learning tool with integrated electronic training certificate
(FEL) for professional nursing training. Barcelona, Spain, 2022.
mla: Beutner, Marc, et al. Developing an E-Learning Tool with Integrated Electronic
Training Certificate (FEL) for Professional Nursing Training. 2022.
short: M. Beutner, J.N. Schneider, N.C. Grüttner, S.N. Koppius, J. Stelzer, Developing
an E-Learning Tool with Integrated Electronic Training Certificate (FEL) for Professional
Nursing Training, Barcelona, Spain, 2022.
date_created: 2023-10-18T07:45:22Z
date_updated: 2024-02-19T09:28:52Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Barcelona, Spain
project:
- _id: '610'
name: 'FEL: FEL - Elektronischer Ausbildungsnachweis'
status: public
title: Developing an e-learning tool with integrated electronic training certificate
(FEL) for professional nursing training
type: misc
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '48251'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
citation:
ama: 'Schneider JN. EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European
Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Insight into PR1: EU-CERT -
Research on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures.; 2022.'
apa: 'Schneider, J. N. (2022). EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Insight into PR1:
EU-CERT - Research on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures.'
bibtex: '@book{Schneider_2022, place={Almeirim, Portugal}, title={EU-CERT - European
Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT – Accreditation
Conference. Insight into PR1: EU-CERT - Research on Quality Criteria, Accreditation
and Certificate Structures}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2022}
}'
chicago: 'Schneider, Jennifer Nicole. EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Insight into PR1:
EU-CERT - Research on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures.
Almeirim, Portugal, 2022.'
ieee: 'J. N. Schneider, EU-CERT - European Certificates and Accreditation for
European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Insight into PR1: EU-CERT
- Research on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures.
Almeirim, Portugal, 2022.'
mla: 'Schneider, Jennifer Nicole. EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Insight into PR1:
EU-CERT - Research on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures.
2022.'
short: 'J.N. Schneider, EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European
Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Insight into PR1: EU-CERT -
Research on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures, Almeirim,
Portugal, 2022.'
date_created: 2023-10-18T08:19:53Z
date_updated: 2024-02-19T09:26:31Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Almeirim, Portugal
project:
- _id: '624'
name: 'EU-CERT: EU-CERT European Certificates and Accreditation for European Projects'
status: public
title: 'EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects. The
EU-CERT – Accreditation Conference. Insight into PR1: EU-CERT - Research on Quality
Criteria, Accreditation and Certificate Structures'
type: misc
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '48241'
author:
- first_name: Marc
full_name: Beutner, Marc
id: '21118'
last_name: Beutner
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
citation:
ama: 'Beutner M, Schneider JN. European Certificates and Accreditation for European
Projects. The EU-CERT-Project – Insight into PR1: EU-CERT - Research on Quality
Criteria, Accreditation and Certificate Structures.; 2022.'
apa: 'Beutner, M., & Schneider, J. N. (2022). European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT-Project – Insight into PR1: EU-CERT - Research
on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures.'
bibtex: '@book{Beutner_Schneider_2022, place={Cologne, Germany}, title={European
Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project – Insight
into PR1: EU-CERT - Research on Quality Criteria, Accreditation and Certificate
Structures}, author={Beutner, Marc and Schneider, Jennifer Nicole}, year={2022}
}'
chicago: 'Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. European Certificates
and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project – Insight into PR1:
EU-CERT - Research on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures.
Cologne, Germany, 2022.'
ieee: 'M. Beutner and J. N. Schneider, European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT-Project – Insight into PR1: EU-CERT - Research
on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures. Cologne, Germany,
2022.'
mla: 'Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. European Certificates and
Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project – Insight into PR1: EU-CERT
- Research on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures.
2022.'
short: 'M. Beutner, J.N. Schneider, European Certificates and Accreditation for
European Projects. The EU-CERT-Project – Insight into PR1: EU-CERT - Research
on Quality Criteria, Accreditation and Certificate Structures, Cologne, Germany,
2022.'
date_created: 2023-10-18T07:28:59Z
date_updated: 2024-02-19T09:28:12Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Cologne, Germany
project:
- _id: '624'
name: 'EU-CERT: EU-CERT European Certificates and Accreditation for European Projects'
status: public
title: 'European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project
– Insight into PR1: EU-CERT - Research on Quality Criteria, Accreditation and Certificate
Structures'
type: misc
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '48242'
author:
- first_name: Marc
full_name: Beutner, Marc
id: '21118'
last_name: Beutner
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
citation:
ama: 'Beutner M, Schneider JN. EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR2: EU-CERT - Concept
Design for Accreditation and Certification Processes.; 2022.'
apa: 'Beutner, M., & Schneider, J. N. (2022). EU-CERT - European Certificates
and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR2:
EU-CERT - Concept Design for Accreditation and Certification Processes.'
bibtex: '@book{Beutner_Schneider_2022, place={Cologne, Germany}, title={EU-CERT
- European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project
- Insight into PR2: EU-CERT - Concept Design for Accreditation and Certification
Processes}, author={Beutner, Marc and Schneider, Jennifer Nicole}, year={2022}
}'
chicago: 'Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. EU-CERT - European Certificates
and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR2:
EU-CERT - Concept Design for Accreditation and Certification Processes. Cologne,
Germany, 2022.'
ieee: 'M. Beutner and J. N. Schneider, EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR2: EU-CERT - Concept
Design for Accreditation and Certification Processes. Cologne, Germany, 2022.'
mla: 'Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. EU-CERT - European Certificates
and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR2:
EU-CERT - Concept Design for Accreditation and Certification Processes. 2022.'
short: 'M. Beutner, J.N. Schneider, EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR2: EU-CERT - Concept
Design for Accreditation and Certification Processes, Cologne, Germany, 2022.'
date_created: 2023-10-18T07:31:03Z
date_updated: 2024-02-19T09:29:24Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Cologne, Germany
project:
- _id: '624'
name: 'EU-CERT: EU-CERT European Certificates and Accreditation for European Projects'
status: public
title: 'EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects. The
EU-CERT-Project - Insight into PR2: EU-CERT - Concept Design for Accreditation and
Certification Processes'
type: misc
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '48245'
author:
- first_name: Marc
full_name: Beutner, Marc
id: '21118'
last_name: Beutner
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
citation:
ama: 'Beutner M, Schneider JN. EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR4: EU-CERT - Accreditation
Handbook.; 2022.'
apa: 'Beutner, M., & Schneider, J. N. (2022). EU-CERT - European Certificates
and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR4:
EU-CERT - Accreditation Handbook.'
bibtex: '@book{Beutner_Schneider_2022, place={Cologne, Germany}, title={EU-CERT
- European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project
- Insight into PR4: EU-CERT - Accreditation Handbook}, author={Beutner, Marc and
Schneider, Jennifer Nicole}, year={2022} }'
chicago: 'Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. EU-CERT - European Certificates
and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR4:
EU-CERT - Accreditation Handbook. Cologne, Germany, 2022.'
ieee: 'M. Beutner and J. N. Schneider, EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR4: EU-CERT - Accreditation
Handbook. Cologne, Germany, 2022.'
mla: 'Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. EU-CERT - European Certificates
and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR4:
EU-CERT - Accreditation Handbook. 2022.'
short: 'M. Beutner, J.N. Schneider, EU-CERT - European Certificates and Accreditation
for European Projects. The EU-CERT-Project - Insight into PR4: EU-CERT - Accreditation
Handbook, Cologne, Germany, 2022.'
date_created: 2023-10-18T07:35:47Z
date_updated: 2024-02-19T09:29:50Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Cologne, Germany
project:
- _id: '624'
name: 'EU-CERT: EU-CERT European Certificates and Accreditation for European Projects'
status: public
title: 'EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects. The
EU-CERT-Project - Insight into PR4: EU-CERT - Accreditation Handbook'
type: misc
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '48254'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
citation:
ama: Schneider JN. EU-CERT. Second Transnational Project Meeting.Presentation
about Accreditation and Certificate Structures.; 2022.
apa: Schneider, J. N. (2022). EU-CERT. Second Transnational Project Meeting.Presentation
about accreditation and certificate structures.
bibtex: '@book{Schneider_2022, place={Almeirim, Portugal}, title={EU-CERT. Second
Transnational Project Meeting.Presentation about accreditation and certificate
structures}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2022} }'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. EU-CERT. Second Transnational Project Meeting.Presentation
about Accreditation and Certificate Structures. Almeirim, Portugal, 2022.
ieee: J. N. Schneider, EU-CERT. Second Transnational Project Meeting.Presentation
about accreditation and certificate structures. Almeirim, Portugal, 2022.
mla: Schneider, Jennifer Nicole. EU-CERT. Second Transnational Project Meeting.Presentation
about Accreditation and Certificate Structures. 2022.
short: J.N. Schneider, EU-CERT. Second Transnational Project Meeting.Presentation
about Accreditation and Certificate Structures, Almeirim, Portugal, 2022.
date_created: 2023-10-18T08:41:50Z
date_updated: 2024-02-19T09:26:59Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Almeirim, Portugal
project:
- _id: '624'
name: 'EU-CERT: EU-CERT European Certificates and Accreditation for European Projects'
status: public
title: EU-CERT. Second Transnational Project Meeting.Presentation about accreditation
and certificate structures
type: misc
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '48441'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
citation:
ama: 'Schneider JN. STEMinAction: Open Educational Resource Workshop .; 2022.'
apa: 'Schneider, J. N. (2022). STEMinAction: Open Educational Resource Workshop
.'
bibtex: '@book{Schneider_2022, place={Paderborn, Germany}, title={STEMinAction:
Open Educational Resource Workshop }, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2022}
}'
chicago: 'Schneider, Jennifer Nicole. STEMinAction: Open Educational Resource
Workshop . Paderborn, Germany, 2022.'
ieee: 'J. N. Schneider, STEMinAction: Open Educational Resource Workshop .
Paderborn, Germany, 2022.'
mla: 'Schneider, Jennifer Nicole. STEMinAction: Open Educational Resource Workshop
. 2022.'
short: 'J.N. Schneider, STEMinAction: Open Educational Resource Workshop , Paderborn,
Germany, 2022.'
date_created: 2023-10-25T07:24:09Z
date_updated: 2024-02-19T09:24:54Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Paderborn, Germany
project:
- _id: '637'
name: 'STEM in Action: STEM in Action - Open Educational Resources for Teachers'
publication_status: published
status: public
title: 'STEMinAction: Open Educational Resource Workshop '
type: misc
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '48439'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
citation:
ama: Schneider JN. OERCamp. Barcamp Sessions Zu OER in Der Berufl. Bildungsforschung.;
2022.
apa: Schneider, J. N. (2022). OERCamp. Barcamp Sessions zu OER in der berufl.
Bildungsforschung.
bibtex: '@book{Schneider_2022, place={Hamburg, Germany}, title={OERCamp. Barcamp
Sessions zu OER in der berufl. Bildungsforschung}, author={Schneider, Jennifer
Nicole}, year={2022} }'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. OERCamp. Barcamp Sessions Zu OER in Der
Berufl. Bildungsforschung. Hamburg, Germany, 2022.
ieee: J. N. Schneider, OERCamp. Barcamp Sessions zu OER in der berufl. Bildungsforschung.
Hamburg, Germany, 2022.
mla: Schneider, Jennifer Nicole. OERCamp. Barcamp Sessions Zu OER in Der Berufl.
Bildungsforschung. 2022.
short: J.N. Schneider, OERCamp. Barcamp Sessions Zu OER in Der Berufl. Bildungsforschung,
Hamburg, Germany, 2022.
date_created: 2023-10-25T07:21:06Z
date_updated: 2024-02-19T09:27:30Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Hamburg, Germany
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://www.oercamp.de/22/
status: public
title: OERCamp. Barcamp Sessions zu OER in der berufl. Bildungsforschung
type: misc
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '47983'
citation:
ama: Beutner M, Pechuel R, Schneider JN, eds. E-Learning, Digitisation and Units
for Learning at VET Schools Creating Online Learning Environments in Technical
Education for European Metal Industry. New Opportunities and Challenges for European
VET Schools in Metal Industry. Insights in the EDU VET Project. IK-Verlag;
2022.
apa: Beutner, M., Pechuel, R., & Schneider, J. N. (Eds.). (2022). E-Learning,
Digitisation and Units for Learning at VET schools Creating Online Learning Environments
in Technical Education for European metal industry. New Opportunities and Challenges
for European VET schools in metal industry. Insights in the EDU VET Project.
IK-Verlag.
bibtex: '@book{Beutner_Pechuel_Schneider_2022, place={Köln}, title={E-Learning,
Digitisation and Units for Learning at VET schools Creating Online Learning Environments
in Technical Education for European metal industry. New Opportunities and Challenges
for European VET schools in metal industry. Insights in the EDU VET Project},
publisher={IK-Verlag}, year={2022} }'
chicago: 'Beutner, Marc, Rasmus Pechuel, and Jennifer Nicole Schneider, eds. E-Learning,
Digitisation and Units for Learning at VET Schools Creating Online Learning Environments
in Technical Education for European Metal Industry. New Opportunities and Challenges
for European VET Schools in Metal Industry. Insights in the EDU VET Project.
Köln: IK-Verlag, 2022.'
ieee: 'M. Beutner, R. Pechuel, and J. N. Schneider, Eds., E-Learning, Digitisation
and Units for Learning at VET schools Creating Online Learning Environments in
Technical Education for European metal industry. New Opportunities and Challenges
for European VET schools in metal industry. Insights in the EDU VET Project.
Köln: IK-Verlag, 2022.'
mla: Beutner, Marc, et al., editors. E-Learning, Digitisation and Units for Learning
at VET Schools Creating Online Learning Environments in Technical Education for
European Metal Industry. New Opportunities and Challenges for European VET Schools
in Metal Industry. Insights in the EDU VET Project. IK-Verlag, 2022.
short: M. Beutner, R. Pechuel, J.N. Schneider, eds., E-Learning, Digitisation and
Units for Learning at VET Schools Creating Online Learning Environments in Technical
Education for European Metal Industry. New Opportunities and Challenges for European
VET Schools in Metal Industry. Insights in the EDU VET Project, IK-Verlag, Köln,
2022.
date_created: 2023-10-11T08:55:04Z
date_updated: 2024-02-19T09:32:15Z
department:
- _id: '210'
editor:
- first_name: Marc
full_name: Beutner, Marc
id: '21118'
last_name: Beutner
- first_name: Rasmus
full_name: Pechuel, Rasmus
last_name: Pechuel
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
language:
- iso: eng
place: Köln
project:
- _id: '623'
name: 'EDU-VET: EDU-VET – E-Learning, Digitisation and Units for Learning at VET
schools – Creating online Learning Environments in Technical Education for European
metal industry'
publication_status: published
publisher: IK-Verlag
status: public
title: E-Learning, Digitisation and Units for Learning at VET schools Creating Online
Learning Environments in Technical Education for European metal industry. New Opportunities
and Challenges for European VET schools in metal industry. Insights in the EDU VET
Project
type: book_editor
user_id: '14931'
year: '2022'
...