---
_id: '59710'
abstract:
- lang: eng
  text: <p>Why, by whom and how is digitalisation and sustainability twinning presently
    being driven? The paper asks how political, economic and civil society actors
    are working to legitimise a digital-green modernisation of the economy. It argues
    that the nexus amounts to revitalising both digital and green modernisation, which
    are both facing crises of legitimacy. On the one side green modernisation has
    been criticised for its market-based strategies that create new inequalities and
    ecological problems while failing to adequately address pre-existing ecological
    problems. Global digital capitalism, on the other side faces criticism not only
    for increasing surveillance, but also for the negative impacts that digital technologies
    have on natural and social environments (consider the rising energy use by data
    centres and extractivism in the Global South). Documents, speeches, conferences
    and policy papers of the European Union as well as an Action Plan for Sustainability
    in the Digital Age worked out by civil society groups, non-profit organisations
    and business associations serve as an empirical basis. By using the conceptional
    background of the sociology of justification and situational analysis mapping
    strategies the paper shows that digitalisation, both on a moral and common good
    level, on an economic level and on the level of individual self-realisation, endows
    green modernisation with new action-guiding structures of meaning and thus turn
    it into a worthwhile, meaningful and “exciting” capitalist endeavor. </p>
author:
- first_name: Sarah
  full_name: Lenz, Sarah
  last_name: Lenz
citation:
  ama: Lenz S. The digital spirit of green capitalism. How the European Union tries
    to save ecological modernisation. <i>Culture, Practice &#38;amp; Europeanization</i>.
    2022;7(2):166-191. doi:<a href="https://doi.org/10.5771/2566-7742-2022-2-166">10.5771/2566-7742-2022-2-166</a>
  apa: Lenz, S. (2022). The digital spirit of green capitalism. How the European Union
    tries to save ecological modernisation. <i>Culture, Practice &#38;amp; Europeanization</i>,
    <i>7</i>(2), 166–191. <a href="https://doi.org/10.5771/2566-7742-2022-2-166">https://doi.org/10.5771/2566-7742-2022-2-166</a>
  bibtex: '@article{Lenz_2022, title={The digital spirit of green capitalism. How
    the European Union tries to save ecological modernisation}, volume={7}, DOI={<a
    href="https://doi.org/10.5771/2566-7742-2022-2-166">10.5771/2566-7742-2022-2-166</a>},
    number={2}, journal={Culture, Practice &#38;amp; Europeanization}, publisher={Nomos
    Verlag}, author={Lenz, Sarah}, year={2022}, pages={166–191} }'
  chicago: 'Lenz, Sarah. “The Digital Spirit of Green Capitalism. How the European
    Union Tries to Save Ecological Modernisation.” <i>Culture, Practice &#38;amp;
    Europeanization</i> 7, no. 2 (2022): 166–91. <a href="https://doi.org/10.5771/2566-7742-2022-2-166">https://doi.org/10.5771/2566-7742-2022-2-166</a>.'
  ieee: 'S. Lenz, “The digital spirit of green capitalism. How the European Union
    tries to save ecological modernisation,” <i>Culture, Practice &#38;amp; Europeanization</i>,
    vol. 7, no. 2, pp. 166–191, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.5771/2566-7742-2022-2-166">10.5771/2566-7742-2022-2-166</a>.'
  mla: Lenz, Sarah. “The Digital Spirit of Green Capitalism. How the European Union
    Tries to Save Ecological Modernisation.” <i>Culture, Practice &#38;amp; Europeanization</i>,
    vol. 7, no. 2, Nomos Verlag, 2022, pp. 166–91, doi:<a href="https://doi.org/10.5771/2566-7742-2022-2-166">10.5771/2566-7742-2022-2-166</a>.
  short: S. Lenz, Culture, Practice &#38;amp; Europeanization 7 (2022) 166–191.
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title: The digital spirit of green capitalism. How the European Union tries to save
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  ama: Degens P, Lenz S, Hilbrich I, eds. <i>Ruptures, Transformations, Continuities.
    Rethinking Infrastructures and Ecology</i>.; 2022.
  apa: Ruptures, Transformations, Continuities. Rethinking Infrastructures and Ecology.
    (2022). In P. Degens, S. Lenz, &#38; I. Hilbrich (Eds.), <i>Historical Social
    Research</i>.
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    Rethinking Infrastructures and Ecology}, journal={Historical Social Research},
    year={2022} }'
  chicago: Degens, Philipp , Sarah Lenz, and Iris Hilbrich, eds. <i>Ruptures, Transformations,
    Continuities. Rethinking Infrastructures and Ecology</i>. <i>Historical Social
    Research</i>, 2022.
  ieee: P. Degens, S. Lenz, and I. Hilbrich, Eds., <i>Ruptures, Transformations, Continuities.
    Rethinking Infrastructures and Ecology</i>. 2022.
  mla: Degens, Philipp, et al., editors. “Ruptures, Transformations, Continuities.
    Rethinking Infrastructures and Ecology.” <i>Historical Social Research</i>, 2022.
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    Rethinking Infrastructures and Ecology, 2022.
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  ama: Neckel S, Degens P, Lenz S, eds. <i>Kapitalismus Und Nachhaltigkeit</i>.; 2022.
  apa: Neckel, S., Degens, P., &#38; Lenz, S. (Eds.). (2022). <i>Kapitalismus und
    Nachhaltigkeit</i>.
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    year={2022} }'
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  ama: 'Lenz S. Digitale Gesundheit. Allgemeinwohlorientierungen und Gesundheitskonzepte
    aus der Perspektive von Digital-Health-Entwickler:innen. In: <i>Gesundheit – Konventionen
    – Digitalisierung. Eine Politische Ökonomie Der (Digitalen) Transformationsprozesse
    von Und Um Gesundheit</i>. ; 2022.'
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    aus der Perspektive von Digital-Health-Entwickler:innen. In <i>Gesundheit – Konventionen
    – Digitalisierung. Eine politische Ökonomie der (digitalen) Transformationsprozesse
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    und Gesundheitskonzepte aus der Perspektive von Digital-Health-Entwickler:innen},
    booktitle={Gesundheit – Konventionen – Digitalisierung. Eine politische Ökonomie
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  chicago: Lenz, Sarah. “Digitale Gesundheit. Allgemeinwohlorientierungen Und Gesundheitskonzepte
    Aus Der Perspektive von Digital-Health-Entwickler:Innen.” In <i>Gesundheit – Konventionen
    – Digitalisierung. Eine Politische Ökonomie Der (Digitalen) Transformationsprozesse
    von Und Um Gesundheit</i>, 2022.
  ieee: S. Lenz, “Digitale Gesundheit. Allgemeinwohlorientierungen und Gesundheitskonzepte
    aus der Perspektive von Digital-Health-Entwickler:innen,” in <i>Gesundheit – Konventionen
    – Digitalisierung. Eine politische Ökonomie der (digitalen) Transformationsprozesse
    von und um Gesundheit</i>, 2022.
  mla: Lenz, Sarah. “Digitale Gesundheit. Allgemeinwohlorientierungen Und Gesundheitskonzepte
    Aus Der Perspektive von Digital-Health-Entwickler:Innen.” <i>Gesundheit – Konventionen
    – Digitalisierung. Eine Politische Ökonomie Der (Digitalen) Transformationsprozesse
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    Ökonomie Der (Digitalen) Transformationsprozesse von Und Um Gesundheit, 2022.'
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publication: Gesundheit – Konventionen – Digitalisierung. Eine politische Ökonomie
  der (digitalen) Transformationsprozesse von und um Gesundheit
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  der Perspektive von Digital-Health-Entwickler:innen
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  ama: 'Lenz S. Die “Twin Transition” und ihre Probleme. Kann der digitale Kapitalismus
    die ökologische Frage lösen? In: <i>Kapitalismus Und Nachhaltigkeit</i>. ; 2022.'
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    Kapitalismus die ökologische Frage lösen? In <i>Kapitalismus und Nachhaltigkeit</i>.
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    der digitale Kapitalismus die ökologische Frage lösen?}, booktitle={Kapitalismus
    und Nachhaltigkeit}, author={Lenz, Sarah}, year={2022} }'
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    Kapitalismus Die Ökologische Frage Lösen?” In <i>Kapitalismus Und Nachhaltigkeit</i>,
    2022.
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    die ökologische Frage lösen?,” in <i>Kapitalismus und Nachhaltigkeit</i>, 2022.
  mla: Lenz, Sarah. “Die ‘Twin Transition’ Und Ihre Probleme. Kann Der Digitale Kapitalismus
    Die Ökologische Frage Lösen?” <i>Kapitalismus Und Nachhaltigkeit</i>, 2022.
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title: Die "Twin Transition" und ihre Probleme. Kann der digitale Kapitalismus die
  ökologische Frage lösen?
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    In: <i>10 Minuten Soziologie: Digitalisierung</i>. ; 2022.'
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    Nachhaltigkeit. In <i>10 Minuten Soziologie: Digitalisierung</i>.'
  bibtex: '@inbook{Lenz_2022, title={Soziologie der Rechtfertigung: Digitale Technologien
    und Nachhaltigkeit}, booktitle={10 Minuten Soziologie: Digitalisierung}, author={Lenz,
    Sarah}, year={2022} }'
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    Nachhaltigkeit.” In <i>10 Minuten Soziologie: Digitalisierung</i>, 2022.'
  ieee: 'S. Lenz, “Soziologie der Rechtfertigung: Digitale Technologien und Nachhaltigkeit,”
    in <i>10 Minuten Soziologie: Digitalisierung</i>, 2022.'
  mla: 'Lenz, Sarah. “Soziologie Der Rechtfertigung: Digitale Technologien Und Nachhaltigkeit.”
    <i>10 Minuten Soziologie: Digitalisierung</i>, 2022.'
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  ama: 'Knöpfel E, Wüllner S.  Die pädagogische Fächergruppe in der Sekundarstufe
    I des allgemeinbildenden Schulwesens. In: Püttmann C, Wortmann E, eds. <i>Handbuch
    Pädagogikunterricht</i>. Waxmann; 2022:31-41.'
  apa: Knöpfel, E., &#38; Wüllner, S. (2022).  Die pädagogische Fächergruppe in der
    Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens. In C. Püttmann &#38; E. Wortmann
    (Eds.), <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i> (pp. 31–41). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Knöpfel_Wüllner_2022, place={Münster, New York}, title={ Die pädagogische
    Fächergruppe in der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens}, booktitle={Handbuch
    Pädagogikunterricht}, publisher={Waxmann}, author={Knöpfel, Eckehardt and Wüllner,
    Sabrina}, editor={Püttmann, Carsten and Wortmann, Elmar}, year={2022}, pages={31–41}
    }'
  chicago: 'Knöpfel, Eckehardt, and Sabrina Wüllner. “ Die pädagogische Fächergruppe
    in der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens.” In <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>,
    edited by Carsten Püttmann and Elmar Wortmann, 31–41. Münster, New York: Waxmann,
    2022.'
  ieee: 'E. Knöpfel and S. Wüllner, “ Die pädagogische Fächergruppe in der Sekundarstufe
    I des allgemeinbildenden Schulwesens,” in <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>,
    C. Püttmann and E. Wortmann, Eds. Münster, New York: Waxmann, 2022, pp. 31–41.'
  mla: Knöpfel, Eckehardt, and Sabrina Wüllner. “ Die pädagogische Fächergruppe in
    der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens.” <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>,
    edited by Carsten Püttmann and Elmar Wortmann, Waxmann, 2022, pp. 31–41.
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    Waxmann, Münster, New York, 2022, pp. 31–41.'
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- first_name: Sabrina
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  ama: 'Wüllner S. Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen
    Unterrichts in der Sekundarstufe I. In: <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>. Waxmann;
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  apa: Wüllner, S. (2022). Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen
    Unterrichts in der Sekundarstufe I. In <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i> (pp.
    139–145). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Wüllner_2022, place={Münster, New York}, title={Fachdidaktische
    Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts in der Sekundarstufe
    I}, booktitle={Handbuch Pädagogikunterricht}, publisher={Waxmann}, author={Wüllner,
    Sabrina}, year={2022}, pages={139–145} }'
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    Unterrichts in der Sekundarstufe I.” In <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>, 139–45.
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    Unterrichts in der Sekundarstufe I,” in <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>, Münster,
    New York: Waxmann, 2022, pp. 139–145.'
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    Unterrichts in der Sekundarstufe I.” <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>, Waxmann,
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  ama: 'Jung C, König A, Martin A, Müller-Sladakovic T, Stiller E, Wüllner S. <i>Der
    kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen
    und Lehrer</i>. Westermann; 2022.'
  apa: 'Jung, C., König, A., Martin, A., Müller-Sladakovic, T., Stiller, E., &#38;
    Wüllner, S. (2022). <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik.
    Materialien für Lehrerinnen und Lehrer</i>. Westermann.'
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    title={Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für
    Lehrerinnen und Lehrer}, publisher={Westermann}, author={Jung, Christina and König,
    Arne and Martin, Alexander and Müller-Sladakovic, Tijana and Stiller, Edwin and
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  chicago: 'Jung, Christina, Arne König, Alexander Martin, Tijana Müller-Sladakovic,
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    Materialien für Lehrerinnen und Lehrer</i>. Westermann, 2022.'
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    I</i>. Westermann; 2022.'
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    Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I</i>. Westermann.'
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    Edwin Stiller, and Sabrina Wüllner. <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg
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    2022.'
  ieee: 'C. Jung, A. König, A. Martin, T. Müller-Sladakovic, E. Stiller, and S. Wüllner,
    <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für
    die Sekundarstufe I</i>. Braunschweig: Westermann, 2022.'
  mla: 'Jung, Christina, et al. <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik.
    Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I</i>. Westermann, 2022.'
  short: 'C. Jung, A. König, A. Martin, T. Müller-Sladakovic, E. Stiller, S. Wüllner,
    Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die
    Sekundarstufe I, Westermann, Braunschweig, 2022.'
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- iso: ger
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  unknown:
  - '3141247927'
publisher: Westermann
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title: 'Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für
  die Sekundarstufe I'
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year: '2022'
...
---
_id: '59813'
citation:
  ama: Vukadinovic VS, ed. <i>Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie, Minderheiten,
    Transnationalität</i>. Transcript; 2022.
  apa: Vukadinovic, V. S. (Ed.). (2022). <i>Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie,
    Minderheiten, Transnationalität</i>. Transcript.
  bibtex: '@book{Vukadinovic_2022, place={Bielefeld}, title={Randgänge der Neuen Rechten.
    Philosophie, Minderheiten, Transnationalität}, publisher={Transcript}, year={2022}
    }'
  chicago: 'Vukadinovic, Vojin Sasa, ed. <i>Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie,
    Minderheiten, Transnationalität</i>. Bielefeld: Transcript, 2022.'
  ieee: 'V. S. Vukadinovic, Ed., <i>Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie, Minderheiten,
    Transnationalität</i>. Bielefeld: Transcript, 2022.'
  mla: Vukadinovic, Vojin Sasa, editor. <i>Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie,
    Minderheiten, Transnationalität</i>. Transcript, 2022.
  short: V.S. Vukadinovic, ed., Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie, Minderheiten,
    Transnationalität, Transcript, Bielefeld, 2022.
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- first_name: Vojin Sasa
  full_name: Vukadinovic, Vojin Sasa
  id: '107131'
  last_name: Vukadinovic
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- iso: ger
place: Bielefeld
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  isbn:
  - 978-3-8376-5996-2
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publisher: Transcript
status: public
title: Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie, Minderheiten, Transnationalität
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year: '2022'
...
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author:
- first_name: Sabine
  full_name: Radtke, Sabine
  id: '58342'
  last_name: Radtke
- first_name: Pia
  full_name: Freier, Pia
  last_name: Freier
citation:
  ama: Radtke S, Freier P. <i>Das Stützpunktsystem im paralympischen Leistungssport.
    Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive von Para-Athletinnen
    und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals</i>.; 2022.
  apa: Radtke, S., &#38; Freier, P. (2022). <i>Das Stützpunktsystem im paralympischen
    Leistungssport. Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive
    von Para-Athletinnen und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals</i>.
  bibtex: '@book{Radtke_Freier_2022, title={Das Stützpunktsystem im paralympischen
    Leistungssport. Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive
    von Para-Athletinnen und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals}, author={Radtke,
    Sabine and Freier, Pia}, year={2022} }'
  chicago: Radtke, Sabine, and Pia Freier. <i>Das Stützpunktsystem im paralympischen
    Leistungssport. Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive
    von Para-Athletinnen und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals</i>, 2022.
  ieee: S. Radtke and P. Freier, <i>Das Stützpunktsystem im paralympischen Leistungssport.
    Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive von Para-Athletinnen
    und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals</i>. 2022.
  mla: Radtke, Sabine, and Pia Freier. <i>Das Stützpunktsystem im paralympischen Leistungssport.
    Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive von Para-Athletinnen
    und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals</i>. 2022.
  short: S. Radtke, P. Freier, Das Stützpunktsystem im paralympischen Leistungssport.
    Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive von Para-Athletinnen
    und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals, 2022.
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language:
- iso: ger
status: public
title: Das Stützpunktsystem im paralympischen Leistungssport. Eine empirische Studie
  unter Berücksichtigung der Perspektive von Para-Athletinnen und -Athleten sowie
  des Stützpunktpersonals
type: book
user_id: '58342'
year: '2022'
...
---
_id: '49424'
abstract:
- lang: eng
  text: Der Beitrag liefert einen Überblick über die Möglichkeiten der gekoppelten
    multiphysikalischen numerischen Simulation mit dem Finite Elemente-Löser LS-DYNA.
    Am Beispiel der resistiven Schnellerwärmung einer Titanlegierung im Forschungsprojekt
    TISTRAQ erfolgt die Beschreibung der Vorgehensweise, der Eingangs- und Ergebnisgrößen
    sowie der weiteren Anwendung der Simulation im Forschungsprojekt. Im Fokus steht
    dabei die Ermittlung der lokalen Temperaturverläufe, deren Kenntnis eine Grundvoraussetzung
    für die Berechnung prozessabhängiger Materialkennwerte darstellt.
author:
- first_name: Mathias
  full_name: Merten, Mathias
  last_name: Merten
- first_name: Thomas
  full_name: Klöppel, Thomas
  last_name: Klöppel
- first_name: André
  full_name: Haufe, André
  last_name: Haufe
- first_name: Maximilian Alexander
  full_name: Kaiser, Maximilian Alexander
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  last_name: Kaiser
  orcid: 0009-0008-1333-3396
- first_name: Jan-Niklas
  full_name: Wesendahl, Jan-Niklas
  last_name: Wesendahl
- first_name: Stefan
  full_name: Konrad, Stefan
  last_name: Konrad
citation:
  ama: 'Merten M, Klöppel T, Haufe A, Kaiser MA, Wesendahl J-N, Konrad S. Gekoppelte
    Simulation des resistiven Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse mit integrierter
    Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V. In: Merklein M, ed.
    <i>Workshop Warmblechumformung</i>. Vol 17. Warmumformung von höchstfesten Vergütungsstählen:
    Tagungsband zum 17. Erlanger Workshop Warmblechumformung. Lehrstuhl für Fertigungstechnologie;
    2022.'
  apa: Merten, M., Klöppel, T., Haufe, A., Kaiser, M. A., Wesendahl, J.-N., &#38;
    Konrad, S. (2022). Gekoppelte Simulation des resistiven Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse
    mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V. In
    M. Merklein (Ed.), <i>Workshop Warmblechumformung</i> (Vol. 17). Lehrstuhl für
    Fertigungstechnologie.
  bibtex: '@inproceedings{Merten_Klöppel_Haufe_Kaiser_Wesendahl_Konrad_2022, place={Erlangen},
    series={Warmumformung von höchstfesten Vergütungsstählen: Tagungsband zum 17.
    Erlanger Workshop Warmblechumformung}, title={Gekoppelte Simulation des resistiven
    Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel
    der Titanlegierung Ti-6Al-4V}, volume={17}, booktitle={Workshop Warmblechumformung},
    publisher={Lehrstuhl für Fertigungstechnologie}, author={Merten, Mathias and Klöppel,
    Thomas and Haufe, André and Kaiser, Maximilian Alexander and Wesendahl, Jan-Niklas
    and Konrad, Stefan}, editor={Merklein, Marion}, year={2022}, collection={Warmumformung
    von höchstfesten Vergütungsstählen: Tagungsband zum 17. Erlanger Workshop Warmblechumformung}
    }'
  chicago: 'Merten, Mathias, Thomas Klöppel, André Haufe, Maximilian Alexander Kaiser,
    Jan-Niklas Wesendahl, and Stefan Konrad. “Gekoppelte Simulation des resistiven
    Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel
    der Titanlegierung Ti-6Al-4V.” In <i>Workshop Warmblechumformung</i>, edited by
    Marion Merklein, Vol. 17. Warmumformung von höchstfesten Vergütungsstählen: Tagungsband
    zum 17. Erlanger Workshop Warmblechumformung. Erlangen: Lehrstuhl für Fertigungstechnologie,
    2022.'
  ieee: M. Merten, T. Klöppel, A. Haufe, M. A. Kaiser, J.-N. Wesendahl, and S. Konrad,
    “Gekoppelte Simulation des resistiven Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse
    mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V,” in
    <i>Workshop Warmblechumformung</i>, Fürth, 2022, vol. 17.
  mla: Merten, Mathias, et al. “Gekoppelte Simulation des resistiven Schnellerwärmens
    für Fertigungsprozesse mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung
    Ti-6Al-4V.” <i>Workshop Warmblechumformung</i>, edited by Marion Merklein, vol.
    17, Lehrstuhl für Fertigungstechnologie, 2022.
  short: 'M. Merten, T. Klöppel, A. Haufe, M.A. Kaiser, J.-N. Wesendahl, S. Konrad,
    in: M. Merklein (Ed.), Workshop Warmblechumformung, Lehrstuhl für Fertigungstechnologie,
    Erlangen, 2022.'
conference:
  end_date: 2022-11-16
  location: Fürth
  name: 17. Erlanger Workshop Warmblechumformung
  start_date: 2022-11-16
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- _id: '9'
- _id: '321'
- _id: '149'
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- first_name: Marion
  full_name: Merklein, Marion
  last_name: Merklein
intvolume: '        17'
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- iso: ger
place: Erlangen
publication: Workshop Warmblechumformung
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  unknown:
  - 978-3-00-073852-4
publication_status: published
publisher: Lehrstuhl für Fertigungstechnologie
series_title: 'Warmumformung von höchstfesten Vergütungsstählen: Tagungsband zum 17.
  Erlanger Workshop Warmblechumformung'
status: public
title: Gekoppelte Simulation des resistiven Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse
  mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V
type: conference
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volume: 17
year: '2022'
...
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_id: '59882'
author:
- first_name: Anna Viktoria Katrin
  full_name: Plaksin, Anna Viktoria Katrin
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  last_name: Plaksin
  orcid: 0000-0002-9969-0608
- first_name: David
  full_name: Lewis, David
  last_name: Lewis
citation:
  ama: 'Plaksin AVK, Lewis D. MeRIT: An interactive annotation tool for mensural rhythms.
    In: <i>9th International Conference on Digital Libraries for Musicology</i>. ACM;
    2022. doi:<a href="https://doi.org/10.1145/3543882.3543888">10.1145/3543882.3543888</a>'
  apa: 'Plaksin, A. V. K., &#38; Lewis, D. (2022). MeRIT: An interactive annotation
    tool for mensural rhythms. <i>9th International Conference on Digital Libraries
    for Musicology</i>. <a href="https://doi.org/10.1145/3543882.3543888">https://doi.org/10.1145/3543882.3543888</a>'
  bibtex: '@inproceedings{Plaksin_Lewis_2022, title={MeRIT: An interactive annotation
    tool for mensural rhythms}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1145/3543882.3543888">10.1145/3543882.3543888</a>},
    booktitle={9th International Conference on Digital Libraries for Musicology},
    publisher={ACM}, author={Plaksin, Anna Viktoria Katrin and Lewis, David}, year={2022}
    }'
  chicago: 'Plaksin, Anna Viktoria Katrin, and David Lewis. “MeRIT: An Interactive
    Annotation Tool for Mensural Rhythms.” In <i>9th International Conference on Digital
    Libraries for Musicology</i>. ACM, 2022. <a href="https://doi.org/10.1145/3543882.3543888">https://doi.org/10.1145/3543882.3543888</a>.'
  ieee: 'A. V. K. Plaksin and D. Lewis, “MeRIT: An interactive annotation tool for
    mensural rhythms,” 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.1145/3543882.3543888">10.1145/3543882.3543888</a>.'
  mla: 'Plaksin, Anna Viktoria Katrin, and David Lewis. “MeRIT: An Interactive Annotation
    Tool for Mensural Rhythms.” <i>9th International Conference on Digital Libraries
    for Musicology</i>, ACM, 2022, doi:<a href="https://doi.org/10.1145/3543882.3543888">10.1145/3543882.3543888</a>.'
  short: 'A.V.K. Plaksin, D. Lewis, in: 9th International Conference on Digital Libraries
    for Musicology, ACM, 2022.'
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- _id: '872'
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- iso: eng
publication: 9th International Conference on Digital Libraries for Musicology
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publisher: ACM
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title: 'MeRIT: An interactive annotation tool for mensural rhythms'
type: conference
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year: '2022'
...
---
_id: '35948'
alternative_title:
- Eine Analyse der Darstellung des Sattler- und Sattlerinnenberufs im Zeitverlauf.
  An Analysis of the Depiction of the Saddler Profession over Time
author:
- first_name: Verena
  full_name: Liszt-Rohlf, Verena
  last_name: Liszt-Rohlf
- first_name: Markus
  full_name: Wochnik, Markus
  last_name: Wochnik
- first_name: Franziska
  full_name: Schwabl, Franziska
  id: '37157'
  last_name: Schwabl
citation:
  ama: Liszt-Rohlf V, Wochnik M, Schwabl F. Alte Fotografien, neue Erkenntnisse. <i>Zeitschrift
    für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2022;118(2):261-295. doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">10.25162/zbw-2022-0011</a>
  apa: Liszt-Rohlf, V., Wochnik, M., &#38; Schwabl, F. (2022). Alte Fotografien, neue
    Erkenntnisse. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>118</i>(2),
    261–295. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011</a>
  bibtex: '@article{Liszt-Rohlf_Wochnik_Schwabl_2022, title={Alte Fotografien, neue
    Erkenntnisse}, volume={118}, DOI={<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">10.25162/zbw-2022-0011</a>},
    number={2}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Wissenschaftliche
    Verlagsgesellschaft mbH}, author={Liszt-Rohlf, Verena and Wochnik, Markus and
    Schwabl, Franziska}, year={2022}, pages={261–295} }'
  chicago: 'Liszt-Rohlf, Verena, Markus Wochnik, and Franziska Schwabl. “Alte Fotografien,
    neue Erkenntnisse.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 118,
    no. 2 (2022): 261–95. <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011</a>.'
  ieee: 'V. Liszt-Rohlf, M. Wochnik, and F. Schwabl, “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse,”
    <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 118, no. 2, pp.
    261–295, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">10.25162/zbw-2022-0011</a>.'
  mla: Liszt-Rohlf, Verena, et al. “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse.” <i>Zeitschrift
    für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 118, no. 2, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
    mbH, 2022, pp. 261–95, doi:<a href="https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011">10.25162/zbw-2022-0011</a>.
  short: V. Liszt-Rohlf, M. Wochnik, F. Schwabl, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    118 (2022) 261–295.
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date_updated: 2025-05-14T11:48:46Z
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- _id: '33'
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issue: '2'
keyword:
- Applied Mathematics
- General Mathematics
language:
- iso: ger
page: 261-295
publication: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
publication_identifier:
  issn:
  - 0172-2875
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publication_status: published
publisher: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH
status: public
title: Alte Fotografien, neue Erkenntnisse
type: journal_article
user_id: '37157'
volume: 118
year: '2022'
...
---
_id: '57669'
abstract:
- lang: eng
  text: <jats:p>In der Coronapandemie stellen mediale, wissenschaftliche und bildungspolitische
    Diskurse spezifische Relationen von Betreuungs- und Erziehungsarbeit sowie Geschlecht
    her. Verstanden als Interdiskurse werden sie aus einer geschlechtertheoretischen
    und intersektionalen Perspektive daraufhin befragt, welche Ungleichheitsdynamiken
    dadurch thematisierbar werden und welche nicht. Vor dem Hintergrund des theoretischen
    Konzepts des Familismus zeigt sich, wie die aktuelle Krisenbewältigung, aber auch
    das Bildungssystem Normen sowohl für eine Gestaltung des Verhältnisses von Öffentlichkeit
    und Privatheit als auch für die Organisation von Erziehungs- und Sorgearbeit unterstellen,
    die systematisch Ausschlüsse produzieren.</jats:p>
alternative_title:
- Intersektional vergeschlechtlichte Dimensionen der Corona-Krise und ihre erziehungswissenschaftliche
  Bedeutung
author:
- first_name: Bettina
  full_name: Kleiner, Bettina
  last_name: Kleiner
- first_name: Antje
  full_name: Langer, Antje
  id: '54044'
  last_name: Langer
- first_name: Christine
  full_name: Thon, Christine
  last_name: Thon
citation:
  ama: Kleiner B, Langer A, Thon C. Familistisches Krisenmanagement. <i>Zeitschrift
    für Pädagogik</i>. 2022;(3):328-345. doi:<a href="https://doi.org/10.3262/zp2203328">10.3262/zp2203328</a>
  apa: Kleiner, B., Langer, A., &#38; Thon, C. (2022). Familistisches Krisenmanagement.
    <i>Zeitschrift Für Pädagogik</i>, <i>3</i>, 328–345. <a href="https://doi.org/10.3262/zp2203328">https://doi.org/10.3262/zp2203328</a>
  bibtex: '@article{Kleiner_Langer_Thon_2022, title={Familistisches Krisenmanagement},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.3262/zp2203328">10.3262/zp2203328</a>}, number={3},
    journal={Zeitschrift für Pädagogik}, publisher={Juventa Verlag ein Imprint der
    Julius Beltz GmbH &#38; Co. KG}, author={Kleiner, Bettina and Langer, Antje and
    Thon, Christine}, year={2022}, pages={328–345} }'
  chicago: 'Kleiner, Bettina, Antje Langer, and Christine Thon. “Familistisches Krisenmanagement.”
    <i>Zeitschrift Für Pädagogik</i>, no. 3 (2022): 328–45. <a href="https://doi.org/10.3262/zp2203328">https://doi.org/10.3262/zp2203328</a>.'
  ieee: 'B. Kleiner, A. Langer, and C. Thon, “Familistisches Krisenmanagement,” <i>Zeitschrift
    für Pädagogik</i>, no. 3, pp. 328–345, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.3262/zp2203328">10.3262/zp2203328</a>.'
  mla: Kleiner, Bettina, et al. “Familistisches Krisenmanagement.” <i>Zeitschrift
    Für Pädagogik</i>, no. 3, Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH &#38;
    Co. KG, 2022, pp. 328–45, doi:<a href="https://doi.org/10.3262/zp2203328">10.3262/zp2203328</a>.
  short: B. Kleiner, A. Langer, C. Thon, Zeitschrift Für Pädagogik (2022) 328–345.
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date_updated: 2025-05-16T10:23:04Z
doi: 10.3262/zp2203328
issue: '3'
language:
- iso: eng
page: 328-345
publication: Zeitschrift für Pädagogik
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  issn:
  - 0044-3247
publication_status: published
publisher: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
status: public
title: Familistisches Krisenmanagement
type: journal_article
user_id: '54044'
year: '2022'
...
---
_id: '57667'
abstract:
- lang: eng
  text: <jats:p>Ausgehend von der Frage, woran sich Weiterentwicklungen sozialwissenschaftlicher
    Diskursanalyse ablesen lassen, plädiert der Beitrag dafür, den Fokus bei einer
    solchen Bewertung nicht zu eng auf das Für und Wider methodischer Standardisierungen
    zu setzen. Zum einen gilt es, die Trans- und Interdisziplinarität sowie Internationalität
    der Diskursforschung stärker zu berücksichtigen, von der gerade auch erziehungswisssenschaftliche
    Studien beeinflusst sind bzw. profitieren. Zum anderen gilt es, die komplexe Wissenschaftspraxis
    und die Bedingungen der Wissensproduktion noch stärker in den Blick zu nehmen
    als bisher.</jats:p>
author:
- first_name: Antje
  full_name: Langer, Antje
  id: '54044'
  last_name: Langer
citation:
  ama: Langer A. Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis – ein Kommentar
    und viele Fragen. <i>ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung</i>. 2022;23(1):80-85.
    doi:<a href="https://doi.org/10.3224/zqf.v23i1.08">10.3224/zqf.v23i1.08</a>
  apa: Langer, A. (2022). Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis – ein
    Kommentar und viele Fragen. <i>ZQF – Zeitschrift Für Qualitative Forschung</i>,
    <i>23</i>(1), 80–85. <a href="https://doi.org/10.3224/zqf.v23i1.08">https://doi.org/10.3224/zqf.v23i1.08</a>
  bibtex: '@article{Langer_2022, title={Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis
    – ein Kommentar und viele Fragen}, volume={23}, DOI={<a href="https://doi.org/10.3224/zqf.v23i1.08">10.3224/zqf.v23i1.08</a>},
    number={1}, journal={ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung}, publisher={Verlag
    Barbara Budrich GmbH}, author={Langer, Antje}, year={2022}, pages={80–85} }'
  chicago: 'Langer, Antje. “Diskursanalytische Forschung Als Wissenschaftspraxis –
    Ein Kommentar Und Viele Fragen.” <i>ZQF – Zeitschrift Für Qualitative Forschung</i>
    23, no. 1 (2022): 80–85. <a href="https://doi.org/10.3224/zqf.v23i1.08">https://doi.org/10.3224/zqf.v23i1.08</a>.'
  ieee: 'A. Langer, “Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis – ein Kommentar
    und viele Fragen,” <i>ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung</i>, vol. 23,
    no. 1, pp. 80–85, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.3224/zqf.v23i1.08">10.3224/zqf.v23i1.08</a>.'
  mla: Langer, Antje. “Diskursanalytische Forschung Als Wissenschaftspraxis – Ein
    Kommentar Und Viele Fragen.” <i>ZQF – Zeitschrift Für Qualitative Forschung</i>,
    vol. 23, no. 1, Verlag Barbara Budrich GmbH, 2022, pp. 80–85, doi:<a href="https://doi.org/10.3224/zqf.v23i1.08">10.3224/zqf.v23i1.08</a>.
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publication: ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung
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publisher: Verlag Barbara Budrich GmbH
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title: Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis – ein Kommentar und viele
  Fragen
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  ama: Langer A, Mahs C, Thon C, Windheuser J, eds. <i>Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse
    in Der Pandemie – Analyse Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten.</i> Barbara Budrich
    Verlag; 2022.
  apa: Langer, A., Mahs, C., Thon, C., &#38; Windheuser, J. (Eds.). (2022). <i>Pädagogik
    und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analyse und Kritik fragwürdiger
    Normalitäten.</i> Barbara Budrich Verlag.
  bibtex: '@book{Langer_Mahs_Thon_Windheuser_2022, place={Opladen}, title={Pädagogik
    und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analyse und Kritik fragwürdiger
    Normalitäten.}, publisher={Barbara Budrich Verlag}, year={2022} }'
  chicago: 'Langer, Antje, Claudia  Mahs, Christine Thon, and Jeannette Windheuser,
    eds. <i>Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse in Der Pandemie – Analyse Und Kritik
    Fragwürdiger Normalitäten.</i> Opladen: Barbara Budrich Verlag, 2022.'
  ieee: 'A. Langer, C. Mahs, C. Thon, and J. Windheuser, Eds., <i>Pädagogik und Geschlechterverhältnisse
    in der Pandemie – Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten.</i> Opladen: Barbara
    Budrich Verlag, 2022.'
  mla: Langer, Antje, et al., editors. <i>Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse in
    Der Pandemie – Analyse Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten.</i> Barbara Budrich
    Verlag, 2022.
  short: A. Langer, C. Mahs, C. Thon, J. Windheuser, eds., Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse
    in Der Pandemie – Analyse Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten., Barbara Budrich
    Verlag, Opladen, 2022.
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title: Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analyse und Kritik
  fragwürdiger Normalitäten.
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abstract:
- lang: eng
  text: One of the most powerful events in the still young 21st century is certainly
    the outbreak of the coronavirus and the following COVID-19 pandemic. Massive economic
    as well as social distress caused worldwide devastation. In Germany, not only
    stores, factories, cultural facilities were closed, but also – for the first time
    in history – schools were closed nationwide. Closed working sites and vocational
    schools, as well as working sites, which remained open due to their systemic relevance,
    led to so far unknown challenges in Germany’s vocational education system. A very
    good example are the dual apprenticeships, such as trained retail salesman, which
    were only partially affected by closures. The main goal of education policy was
    to compensate personal communication and interaction via digital media. This article’s
    main aim is to reveal the strategies vocational schools have developed to overcome
    the challenges they had to face because of the pandemic.
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citation:
  ama: 'Sommer C, Szczesny D. Organisation der dualen Berufsausbildung zum/zur Verkäufer:in
    und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie. In: Heisler
    D, Meier JA, eds. <i>Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s).
    Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb
    und bei Bildungsträgern.</i> ; 2022:329-348. doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763972579">10.3278/9783763972579</a>'
  apa: Sommer, C., &#38; Szczesny, D. (2022). Organisation der dualen Berufsausbildung
    zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.
    In D. Heisler &#38; J. A. Meier (Eds.), <i>Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen
    und Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung
    in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern.</i> (pp. 329–348). <a href="https://doi.org/10.3278/9783763972579">https://doi.org/10.3278/9783763972579</a>
  bibtex: '@inbook{Sommer_Szczesny_2022, title={Organisation der dualen Berufsausbildung
    zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.3278/9783763972579">10.3278/9783763972579</a>},
    booktitle={Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen
    für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb
    und bei Bildungsträgern.}, author={Sommer, Christian and Szczesny, Daniela}, editor={Heisler,
    Dietmar and Meier, Jörg A.}, year={2022}, pages={329–348} }'
  chicago: Sommer, Christian, and Daniela Szczesny. “Organisation der dualen Berufsausbildung
    zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.”
    In <i>Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die
    schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei
    Bildungsträgern.</i>, edited by Dietmar Heisler and Jörg A. Meier, 329–48, 2022.
    <a href="https://doi.org/10.3278/9783763972579">https://doi.org/10.3278/9783763972579</a>.
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    Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.,”
    in <i>Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die
    schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei
    Bildungsträgern.</i>, D. Heisler and J. A. Meier, Eds. 2022, pp. 329–348.
  mla: Sommer, Christian, and Daniela Szczesny. “Organisation der dualen Berufsausbildung
    zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.”
    <i>Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die
    schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei
    Bildungsträgern.</i>, edited by Dietmar Heisler and Jörg A. Meier, 2022, pp. 329–48,
    doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763972579">10.3278/9783763972579</a>.
  short: 'C. Sommer, D. Szczesny, in: D. Heisler, J.A. Meier (Eds.), Berufsausbildung
    zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische
    Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern., 2022, pp. 329–348.'
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- COVID-19
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- Vocational education and training
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publication: Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für
  die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei
  Bildungsträgern.
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title: Organisation der dualen Berufsausbildung zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau
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year: '2022'
...
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abstract:
- lang: eng
  text: '<jats:p> Background. Medical students often have problems with Bayesian reasoning
    situations. Representing statistical information as natural frequencies (instead
    of probabilities) and visualizing them (e.g., with double-trees or net diagrams)
    leads to higher accuracy in solving these tasks. However, double-trees and net
    diagrams (which already contain the correct solution of the task, so that the
    solution could be read of the diagrams) have not yet been studied in medical education.
    This study examined the influence of information format (probabilities v. frequencies)
    and visualization (double-tree v. net diagram) on the accuracy and speed of Bayesian
    judgments. Methods. A total of 142 medical students at different university medical
    schools (Munich, Kiel, Goettingen, Erlangen, Nuremberg, Berlin, Regensburg) in
    Germany predicted posterior probabilities in 4 different medical Bayesian reasoning
    tasks, resulting in a 3-factorial 2 × 2 × 4 design. The diagnostic efficiency
    for the different versions was represented as the median time divided by the percentage
    of correct inferences. Results. Frequency visualizations led to a significantly
    higher accuracy and faster judgments than did probability visualizations. Participants
    solved 80% of the tasks correctly in the frequency double-tree and the frequency
    net diagram. Visualizations with probabilities also led to relatively high performance
    rates: 73% in the probability double-tree and 70% in the probability net diagram.
    The median time for a correct inference was fastest with the frequency double
    tree (2:08 min) followed by the frequency net diagram and the probability double-tree
    (both 2:26 min) and probability net diagram (2:33 min). The type of visualization
    did not result in a significant difference. Discussion. Frequency double-trees
    and frequency net diagrams help answer Bayesian tasks more accurately and also
    more quickly than the respective probability visualizations. Surprisingly, the
    effect of information format (probabilities v. frequencies) on performance was
    higher in previous studies: medical students seem also quite capable of identifying
    the correct solution to the Bayesian task, among other probabilities in the probability
    visualizations. </jats:p><jats:sec><jats:title>Highlights</jats:title><jats:p>
    Frequency double-trees and frequency nets help answer Bayesian tasks not only
    more accurately but also more quickly than the respective probability visualizations.
    In double-trees and net diagrams, the effect of the information format (probabilities
    v. natural frequencies) on performance is remarkably lower in this high-performing
    sample than that shown in previous studies. </jats:p></jats:sec>'
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author:
- first_name: Alexandra K.
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citation:
  ama: Kunzelmann AK, Binder K, Fischer MR, Reincke M, Braun LT, Schmidmaier R. Improving
    Diagnostic Efficiency with Frequency Double-Trees and Frequency Nets in Bayesian
    Reasoning. <i>MDM Policy &#38;amp; Practice</i>. 2022;7(1). doi:<a href="https://doi.org/10.1177/23814683221086623">10.1177/23814683221086623</a>
  apa: Kunzelmann, A. K., Binder, K., Fischer, M. R., Reincke, M., Braun, L. T., &#38;
    Schmidmaier, R. (2022). Improving Diagnostic Efficiency with Frequency Double-Trees
    and Frequency Nets in Bayesian Reasoning. <i>MDM Policy &#38;amp; Practice</i>,
    <i>7</i>(1). <a href="https://doi.org/10.1177/23814683221086623">https://doi.org/10.1177/23814683221086623</a>
  bibtex: '@article{Kunzelmann_Binder_Fischer_Reincke_Braun_Schmidmaier_2022, title={Improving
    Diagnostic Efficiency with Frequency Double-Trees and Frequency Nets in Bayesian
    Reasoning}, volume={7}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1177/23814683221086623">10.1177/23814683221086623</a>},
    number={1}, journal={MDM Policy &#38;amp; Practice}, publisher={SAGE Publications},
    author={Kunzelmann, Alexandra K. and Binder, Karin and Fischer, Martin R. and
    Reincke, Martin and Braun, Leah T. and Schmidmaier, Ralf}, year={2022} }'
  chicago: Kunzelmann, Alexandra K., Karin Binder, Martin R. Fischer, Martin Reincke,
    Leah T. Braun, and Ralf Schmidmaier. “Improving Diagnostic Efficiency with Frequency
    Double-Trees and Frequency Nets in Bayesian Reasoning.” <i>MDM Policy &#38;amp;
    Practice</i> 7, no. 1 (2022). <a href="https://doi.org/10.1177/23814683221086623">https://doi.org/10.1177/23814683221086623</a>.
  ieee: 'A. K. Kunzelmann, K. Binder, M. R. Fischer, M. Reincke, L. T. Braun, and
    R. Schmidmaier, “Improving Diagnostic Efficiency with Frequency Double-Trees and
    Frequency Nets in Bayesian Reasoning,” <i>MDM Policy &#38;amp; Practice</i>, vol.
    7, no. 1, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.1177/23814683221086623">10.1177/23814683221086623</a>.'
  mla: Kunzelmann, Alexandra K., et al. “Improving Diagnostic Efficiency with Frequency
    Double-Trees and Frequency Nets in Bayesian Reasoning.” <i>MDM Policy &#38;amp;
    Practice</i>, vol. 7, no. 1, SAGE Publications, 2022, doi:<a href="https://doi.org/10.1177/23814683221086623">10.1177/23814683221086623</a>.
  short: A.K. Kunzelmann, K. Binder, M.R. Fischer, M. Reincke, L.T. Braun, R. Schmidmaier,
    MDM Policy &#38;amp; Practice 7 (2022).
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