[{"series_title":"Datenmanagement im Maschinenbau","user_id":"44204","department":[{"_id":"741"},{"_id":"144"}],"_id":"64563","language":[{"iso":"ger"}],"type":"dissertation","status":"public","abstract":[{"text":"Die effiziente Nutzung von Ressourcen ist in der modernen Produktentwicklung von zentraler Bedeutung, nicht nur im Hinblick auf Materialien, sondern auch angesichts des Fachkräftemangels. Dabei sollten menschliche Arbeitskräfte gezielt eingesetzt und unnötige Iterationen zwischen Abteilungen vermieden werden, wobei die Kommunikation zwischen Konstruktion und Berechnung eine entscheidende Rolle spielt. Im Rahmen dieser Arbeit wird eine Methode entwickelt, die es Konstrukteuren ermöglicht, mithilfe künstlicher neuronaler Netze schnell mechanisch optimierte Bauteilgeometrien vorzuschlagen und so Korrekturschleifen zu minimieren. Hierfür wird eine Entwicklungsumgebung analysiert, die die Integration neuronaler Netze in bestehende Konstruktions- und Optimierungsprozesse erlaubt, einschließlich der Definition von Eingaben, Ausgaben, Datenformaten, Datensätzen und Schnittstellen zu kommerzieller Software. Zur Sicher-stellung der generalisierten Nutzbarkeit der Trainingsdaten werden Bauteilgeometrien zunächst mithilfe geometrischer Primitive abstrahiert und anschließend zu Gesamtgeometrien zusammengesetzt. Die Machbarkeitsstudie zeigt, dass mechanisch optimierte Bauteilgeometrien auf diese Weise erfolgreich vorhergesagt werden können. Obwohl noch gewisse Einschränkungen bestehen hinsichtlich der Schnittstellendefinition zwischen den Primitiven oder der Umrechnung von globalen auf lokale Randbedingungen, bietet die Methode eine solide Grundlage für weiterführende Forschungsarbeiten in diesem Bereich.","lang":"ger"}],"date_created":"2026-02-20T14:09:24Z","supervisor":[{"first_name":"Iryna","last_name":"Mozgova","full_name":"Mozgova, Iryna"},{"last_name":"Tröster","full_name":"Tröster, Thomas","first_name":"Thomas"}],"author":[{"first_name":"Manuel","id":"44204","full_name":"Ott, Manuel","last_name":"Ott"}],"volume":"Volume 2","publisher":"Shaker Verlag","date_updated":"2026-02-20T14:14:28Z","title":"Methodik zum Aufbau einer Entwicklungsumgebung für die datengetriebene Gestaltvorhersage von Bauteilen","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8191-0488-6"]},"citation":{"mla":"Ott, Manuel. <i>Methodik zum Aufbau einer Entwicklungsumgebung für die datengetriebene Gestaltvorhersage von Bauteilen</i>. Shaker Verlag, 2026.","short":"M. Ott, Methodik zum Aufbau einer Entwicklungsumgebung für die datengetriebene Gestaltvorhersage von Bauteilen, Shaker Verlag, Düren, 2026.","bibtex":"@book{Ott_2026, place={Düren}, series={Datenmanagement im Maschinenbau}, title={Methodik zum Aufbau einer Entwicklungsumgebung für die datengetriebene Gestaltvorhersage von Bauteilen}, volume={Volume 2}, publisher={Shaker Verlag}, author={Ott, Manuel}, year={2026}, collection={Datenmanagement im Maschinenbau} }","apa":"Ott, M. (2026). <i>Methodik zum Aufbau einer Entwicklungsumgebung für die datengetriebene Gestaltvorhersage von Bauteilen: Vol. Volume 2</i>. Shaker Verlag.","ama":"Ott M. <i>Methodik zum Aufbau einer Entwicklungsumgebung für die datengetriebene Gestaltvorhersage von Bauteilen</i>. Vol Volume 2. Shaker Verlag; 2026.","chicago":"Ott, Manuel. <i>Methodik zum Aufbau einer Entwicklungsumgebung für die datengetriebene Gestaltvorhersage von Bauteilen</i>. Vol. Volume 2. Datenmanagement im Maschinenbau. Düren: Shaker Verlag, 2026.","ieee":"M. Ott, <i>Methodik zum Aufbau einer Entwicklungsumgebung für die datengetriebene Gestaltvorhersage von Bauteilen</i>, vol. Volume 2. Düren: Shaker Verlag, 2026."},"page":"180","place":"Düren","year":"2026"},{"place":"Paderborn","year":"2026","citation":{"apa":"Hannebohm, R. (n.d.). <i>Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans</i>. Brill | Fink.","short":"R. Hannebohm, Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans, Brill | Fink, Paderborn, n.d.","bibtex":"@book{Hannebohm, place={Paderborn}, title={Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans}, publisher={Brill | Fink}, author={Hannebohm, Ronja} }","mla":"Hannebohm, Ronja. <i>Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans</i>. Brill | Fink.","ama":"Hannebohm R. <i>Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans</i>. Brill | Fink","ieee":"R. Hannebohm, <i>Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans</i>. Paderborn: Brill | Fink.","chicago":"Hannebohm, Ronja. <i>Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans</i>. Paderborn: Brill | Fink, n.d."},"publication_status":"inpress","publication_identifier":{"eisbn":["978-3-8467-7106-8"],"isbn":["978-3-7705-7106-2"]},"related_material":{"link":[{"url":"https://brill.com/display/title/74830","description":"Info","relation":"other"}]},"title":"Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans","publisher":"Brill | Fink","date_updated":"2026-04-20T11:54:44Z","supervisor":[{"full_name":"Steigerwald, Jörn","id":"37947","last_name":"Steigerwald","first_name":"Jörn"}],"author":[{"first_name":"Ronja","last_name":"Hannebohm","orcid":"0009-0005-8959-6182","full_name":"Hannebohm, Ronja","id":"27419"}],"date_created":"2025-09-29T12:38:07Z","abstract":[{"text":"Der eugenetische Roman ist als ein literarisches Genre zu begreifen, das biowissenschaftliche, bioethische und biopoetische Dimensionen miteinander verbindet, um Grenzen und Konstanten des Mensch(lich)en auszuhandeln. Mindestens seit Darwin und Galton sind die Modifizierung des menschlichen Individuums und die Optimierung der menschlichen Spezies diskutiert worden, spätestens seit den 1980er Jahren haben humangenetische und biotechnologische Entwicklungen den Diskurs neu perspektiviert. Literatur trägt zu diesem Diskurs bei, indem sie Erprobungs- und Reflexionsräume schafft: Sie modelliert menschliche Subjekte, die in eugenetische Zukunftsszenarien eingeschrieben sind, und entwickelt spezifische Erzählweisen, die diese Subjekte, ihre Lebensweisen und ihr Lebenswissen, narrativ erfahrbar machen. Fünf eugenetische Romane der englisch- und deutschsprachigen Gegenwartsliteratur werden in der Studie hinsichtlich Subjektmodellierungen und Narrationsweisen im Kontext der Eugenetik untersucht.","lang":"ger"}],"status":"public","type":"dissertation","keyword":["Ethik","Eugenik","Genre","Lebenswissen","Macht","Metamoderne","Narration","Postmoderne","Subjekt","Zukunft"],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"61464","user_id":"27419","department":[{"_id":"116"}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["Scaffolding","Sprache und Fach","Grounded Theory Methodology","Lesen in der Sekundarstufe I","Sprachsensibler Geschichtsunterricht","Durchgängige Sprachbildung"],"user_id":"108285","series_title":"Sprachsensibilität in Bildungsprozessen","_id":"65522","status":"public","abstract":[{"lang":"ger","text":"Wie verläuft der Leseprozess im Geschichtsunterricht für Schüler:innen, die neu in das deutsche Bildungssystem einsteigen – und welche Faktoren beeinflussen ihr Verstehen? Diese Studie untersucht an der Schnittstelle von Deutsch als Zweitsprache und Geschichtsdidaktik die Bedingungen des Lesens im Geschichtsunterricht. Im Fokus stehen die Erfahrungen von Seiteneinsteiger:innen sowie die Perspektiven der Lehrkräfte, die im Rahmen einer qualitativ‑explorativen Untersuchung mithilfe von Unterrichtshospitationen, Interviews und Materialanalysen erhoben wurden. Methodisch ist die Arbeit in der Grounded Theory Methodology nach Strauss und Corbin (1996) verankert, anhand derer die komplexen Einflussfaktoren historischer Leseprozesse systematisch herausgearbeitet werden.\r\n\r\nDie Ergebnisse zeigen drei zentrale Einflussdimensionen: sprachliche, sozial‑affektive und geschichtsspezifische Faktoren. Zudem wird deutlich, dass Unterstützungsmaßnahmen stets zwischen kurzfristiger Hilfe und dem langfristigen Aufbau von Disciplinary Literacy ausbalanciert werden müssen. Ihre Wirksamkeit hängt wesentlich von der bewussten Auswahl und Zugänglichkeit durch die Lehrkraft sowie von den Möglichkeiten der Lernenden ab, Unterstützung gezielt einzufordern. Lernwirksam wird Geschichtsunterricht besonders dann, wenn hohe fachliche Anforderungen mit reflektierter sprachlicher Unterstützung verbunden werden. Die Studie leistet damit einen Beitrag zur Forschung zu sprachbewusstem Fachunterricht und bietet Impulse für eine kritisch‑reflexive Sprachsensibilität in schulischen Bildungsprozessen."}],"type":"dissertation","main_file_link":[{"url":"https://link.springer.com/book/9783658514198"}],"title":"Unterstützung von Verstehen im Fachunterricht. Eine Grounded Theory zum sprach- und fachverbindenden Geschichtsunterricht","author":[{"first_name":"Jennifer","id":"108285","full_name":"Müller, Jennifer","last_name":"Müller"}],"date_created":"2026-04-30T07:52:15Z","publisher":"Springer Spektrum","date_updated":"2026-04-30T07:54:27Z","citation":{"apa":"Müller, J. (n.d.). <i>Unterstützung von Verstehen im Fachunterricht. Eine Grounded Theory zum sprach- und fachverbindenden Geschichtsunterricht</i>. Springer Spektrum.","mla":"Müller, Jennifer. <i>Unterstützung von Verstehen im Fachunterricht. Eine Grounded Theory zum sprach- und fachverbindenden Geschichtsunterricht</i>. Springer Spektrum.","bibtex":"@book{Müller, place={Wiesbaden}, series={Sprachsensibilität in Bildungsprozessen}, title={Unterstützung von Verstehen im Fachunterricht. Eine Grounded Theory zum sprach- und fachverbindenden Geschichtsunterricht}, publisher={Springer Spektrum}, author={Müller, Jennifer}, collection={Sprachsensibilität in Bildungsprozessen} }","short":"J. Müller, Unterstützung von Verstehen im Fachunterricht. Eine Grounded Theory zum sprach- und fachverbindenden Geschichtsunterricht, Springer Spektrum, Wiesbaden, n.d.","ama":"Müller J. <i>Unterstützung von Verstehen im Fachunterricht. Eine Grounded Theory zum sprach- und fachverbindenden Geschichtsunterricht</i>. Springer Spektrum","ieee":"J. Müller, <i>Unterstützung von Verstehen im Fachunterricht. Eine Grounded Theory zum sprach- und fachverbindenden Geschichtsunterricht</i>. Wiesbaden: Springer Spektrum.","chicago":"Müller, Jennifer. <i>Unterstützung von Verstehen im Fachunterricht. Eine Grounded Theory zum sprach- und fachverbindenden Geschichtsunterricht</i>. Sprachsensibilität in Bildungsprozessen. Wiesbaden: Springer Spektrum, n.d."},"year":"2026","place":"Wiesbaden","publication_status":"inpress","publication_identifier":{"eisbn":["978-3-658-51420-4"]}},{"file_date_updated":"2025-01-17T09:09:25Z","user_id":"98374","series_title":"Weimarer Schriften zur Republik","_id":"56090","status":"public","type":"dissertation","doi":"https://doi.org/10.25162/9783515138086","main_file_link":[{"url":"https://biblioscout.net/book/10.25162/9783515138086#%C3%9Cbersicht","open_access":"1"}],"volume":"Band 27","author":[{"first_name":"Julie","id":"98374","full_name":"Adamik, Julie","last_name":"Adamik"}],"date_updated":"2025-01-28T11:12:38Z","oa":"1","page":"308","citation":{"ama":"Adamik J. <i>Politik der Unpolitischen. Zur katholischen Liturgischen Bewegung in der Weimarer Republik</i>. Vol Band 27. Franz Steiner; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/9783515138086\">https://doi.org/10.25162/9783515138086</a>","ieee":"J. Adamik, <i>Politik der Unpolitischen. Zur katholischen Liturgischen Bewegung in der Weimarer Republik</i>, vol. Band 27. Stuttgart: Franz Steiner, 2025.","chicago":"Adamik, Julie. <i>Politik der Unpolitischen. Zur katholischen Liturgischen Bewegung in der Weimarer Republik</i>. Vol. Band 27. Weimarer Schriften zur Republik. Stuttgart: Franz Steiner, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.25162/9783515138086\">https://doi.org/10.25162/9783515138086</a>.","apa":"Adamik, J. (2025). <i>Politik der Unpolitischen. Zur katholischen Liturgischen Bewegung in der Weimarer Republik: Vol. Band 27</i>. Franz Steiner. <a href=\"https://doi.org/10.25162/9783515138086\">https://doi.org/10.25162/9783515138086</a>","mla":"Adamik, Julie. <i>Politik der Unpolitischen. Zur katholischen Liturgischen Bewegung in der Weimarer Republik</i>. 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Der geschichtswissenschaftliche Ansatz und die damit verbundene umfassende Analyse der Quellen zeigen die komplexen Interaktionen zwischen den vier liturgisch bewegten Akteuren Romano Guardini, Abt Ildefons Herwegen, Abt Albert Schmitt sowie Theodor Abele und politischen Kontexten der Weimarer Republik. Dabei wird das Phänomen einer Politik der Unpolitischen untersucht, das sich im Kontext der Liturgischen Bewegung als destabilisierender Faktor der Weimarer Republik erweist.\r\nDas Buch bietet damit nicht nur neue Einblicke in das Selbstverständnis der Liturgischen Bewegung, sondern eröffnet darüber hinaus innovative Zugänge zu den Verflechtungen zwischen Religion und Politik."}],"title":"Politik der Unpolitischen. Zur katholischen Liturgischen Bewegung in der Weimarer Republik","date_created":"2024-09-10T12:03:48Z","publisher":"Franz Steiner","year":"2025"},{"language":[{"iso":"ger"},{"iso":"eng"}],"_id":"59608","department":[{"_id":"299"}],"user_id":"99022","abstract":[{"text":"Das Fachdidaktische Wissen (FDW) zählt zu den zentralen Elementen des Professionswissens (angehender) Lehrkräfte und seine Relevanz ist sowohl theoretisch angenommen als auch empirisch belegt. In der fachdidaktischen Forschung liegt daher bereits seit längerem ein Fokus auf der Analyse des FDW, wobei mittlerweile vor allem Auswirkungen auf die Handlungsqualität und auf Lernergebnisse in den Blick genommen werden. Nach wie vor stellt aber auch die empirisch fundierte inhaltliche Beschreibung des FDW sowie der Transfer entwickelter FDW-Testverfahren auf Basis von Testinstrumenten mit offenem Antwortformat in die Ausbildungspraxis ein Forschungsdesiderat dar. In diesem Dissertationsprojekt werden daher auf Basis eines Datensatzes von 846 Bearbeitungen eines FDW-Testinstruments im Fach Physik (1) projektübergreifende FDW-Kompetenzniveaus auf Basis von Item-Response-Modellierungen exploriert, (2) nicht-hierarchische FDW-Kompetenzprofile auf Basis von (probabilistischen) Cluster- und Textanalysen beschrieben und (3) ein vollständig automatisiertes FDW-Assessment-System auf Basis von Machine Learning entwickelt. Dabei wurden insbesondere kognitive Anforderungskategorien als Subskalen des verwendeten Testinstruments betrachtet. Das Assessment-System wurde dabei auf Basis dieser und weiterer Subskalen sowie anhand der Zuordnung von Proband:innen zu den Kompetenzprofilen evaluiert und zeigte sowohl relativ zur Interrater-Übereinstimmung als auch absolut betrachtet hohe Performanzwerte.","lang":"ger"},{"text":"Pedagogical Content Knowledge (PCK) is one of the central elements of the professional knowledge of (prospective) teachers. Its relevance is theoretically established and empirically shown multiple times. PCK has therefore been analyzed continuously in education research, currently with a particular emphasis on its impact on the quality of teaching and directly on learning outcomes. However, there is still a lack of detailed empirically backed descriptions of the intricacies of PCK and of methodologies for translating developed PCK assessment procedures based on open-ended questionnaires into educational practice. In this dissertation project, therefore, three objectives are pursued, based on a dataset of 846 responses to a physics PCK test instrument. First, cross-project PCK competency levels are explored based on item response modeling. Second, non-hierarchical PCK competency profiles are described based on (probabilistic) cluster and text analyses. Third, a fully automated FDW assessment system based on Machine Learning is developed. In particular, cognitive requirement categories were considered as subscales of the test instrument used. The assessment system was evaluated based on these and other subscales, as well as the assignment of respondents to the competency profiles, and demonstrated high performance values both in relation to inter-rater agreement and in absolute terms.","lang":"eng"}],"status":"public","type":"dissertation","title":"Strukturanalysen des physikdidaktischen Wissens mithilfe von Machine Learning","doi":"10.17619/UNIPB/1-2238","publisher":"Universität Paderborn","date_updated":"2025-04-16T14:03:41Z","date_created":"2025-04-16T14:01:48Z","author":[{"first_name":"Jannis","full_name":"Zeller, Jannis","id":"99022","last_name":"Zeller","orcid":"0000-0002-1834-5520"}],"year":"2025","citation":{"mla":"Zeller, Jannis. <i>Strukturanalysen des physikdidaktischen Wissens mithilfe von Machine Learning</i>. Universität Paderborn, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2238\">10.17619/UNIPB/1-2238</a>.","bibtex":"@book{Zeller_2025, title={Strukturanalysen des physikdidaktischen Wissens mithilfe von Machine Learning}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2238\">10.17619/UNIPB/1-2238</a>}, publisher={Universität Paderborn}, author={Zeller, Jannis}, year={2025} }","short":"J. Zeller, Strukturanalysen des physikdidaktischen Wissens mithilfe von Machine Learning, Universität Paderborn, 2025.","apa":"Zeller, J. (2025). <i>Strukturanalysen des physikdidaktischen Wissens mithilfe von Machine Learning</i>. Universität Paderborn. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2238\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2238</a>","ama":"Zeller J. <i>Strukturanalysen des physikdidaktischen Wissens mithilfe von Machine Learning</i>. Universität Paderborn; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2238\">10.17619/UNIPB/1-2238</a>","chicago":"Zeller, Jannis. <i>Strukturanalysen des physikdidaktischen Wissens mithilfe von Machine Learning</i>. Universität Paderborn, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2238\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2238</a>.","ieee":"J. Zeller, <i>Strukturanalysen des physikdidaktischen Wissens mithilfe von Machine Learning</i>. Universität Paderborn, 2025."},"publication_status":"published"},{"type":"dissertation","status":"public","_id":"59908","department":[{"_id":"148"},{"_id":"9"},{"_id":"321"}],"series_title":"Schriftenreihe Kunststofftechnik Paderborn ","user_id":"83151","keyword":["Infrarotschweißen","Zeitfestigkeit","Polyamide"],"language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8440-9978-2 "]},"publication_status":"published","place":"Düren","year":"2025","page":"216","citation":{"apa":"Gevers, K. (2025). <i>Zeitfestigkeit von infrarotgeschweißten gefüllten Polyamiden </i>. Shaker Verlag.","mla":"Gevers, Karina. <i>Zeitfestigkeit von infrarotgeschweißten gefüllten Polyamiden </i>. Shaker Verlag, 2025.","short":"K. Gevers, Zeitfestigkeit von infrarotgeschweißten gefüllten Polyamiden , Shaker Verlag, Düren, 2025.","bibtex":"@book{Gevers_2025, place={Düren}, series={Schriftenreihe Kunststofftechnik Paderborn }, title={Zeitfestigkeit von infrarotgeschweißten gefüllten Polyamiden }, publisher={Shaker Verlag}, author={Gevers, Karina}, year={2025}, collection={Schriftenreihe Kunststofftechnik Paderborn } }","ieee":"K. Gevers, <i>Zeitfestigkeit von infrarotgeschweißten gefüllten Polyamiden </i>. Düren: Shaker Verlag, 2025.","chicago":"Gevers, Karina. <i>Zeitfestigkeit von infrarotgeschweißten gefüllten Polyamiden </i>. Schriftenreihe Kunststofftechnik Paderborn . Düren: Shaker Verlag, 2025.","ama":"Gevers K. <i>Zeitfestigkeit von infrarotgeschweißten gefüllten Polyamiden </i>. Shaker Verlag; 2025."},"publisher":"Shaker Verlag","date_updated":"2025-05-28T15:59:35Z","date_created":"2025-05-15T09:59:23Z","author":[{"full_name":"Gevers, Karina","id":"83151","last_name":"Gevers","first_name":"Karina"}],"title":"Zeitfestigkeit von infrarotgeschweißten gefüllten Polyamiden "},{"citation":{"apa":"Höper, L. (2025). <i>Entwicklung und Evaluation des Konzepts Datenbewusstsein für informatische Bildung</i>. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2420\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2420</a>","short":"L. Höper, Entwicklung Und Evaluation Des Konzepts Datenbewusstsein Für Informatische Bildung, 2025.","bibtex":"@book{Höper_2025, title={Entwicklung und Evaluation des Konzepts Datenbewusstsein für informatische Bildung}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2420\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2420</a>}, author={Höper, Lukas}, year={2025} }","mla":"Höper, Lukas. <i>Entwicklung Und Evaluation Des Konzepts Datenbewusstsein Für Informatische Bildung</i>. 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2420\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2420</a>.","chicago":"Höper, Lukas. <i>Entwicklung Und Evaluation Des Konzepts Datenbewusstsein Für Informatische Bildung</i>, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2420\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2420</a>.","ieee":"L. Höper, <i>Entwicklung und Evaluation des Konzepts Datenbewusstsein für informatische Bildung</i>. 2025.","ama":"Höper L. <i>Entwicklung Und Evaluation Des Konzepts Datenbewusstsein Für Informatische Bildung</i>.; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2420\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2420</a>"},"year":"2025","date_created":"2026-01-14T08:09:20Z","author":[{"first_name":"Lukas","last_name":"Höper","full_name":"Höper, Lukas","id":"58041"}],"date_updated":"2026-01-14T08:13:30Z","oa":"1","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://digital.ub.uni-paderborn.de/hs/download/pdf/8100043"}],"doi":"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2420","title":"Entwicklung und Evaluation des Konzepts Datenbewusstsein für informatische Bildung","type":"dissertation","status":"public","abstract":[{"lang":"ger","text":"Heutzutage sind datengetriebene digitale Artefakte aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Bei der Interaktion mit datengetriebenen Artefakten spielen Daten eine zentrale Rolle, unter anderem persönliche Daten von Schüler:innen, die solche Systeme nutzen. Aus der Perspektive informatischer Bildung besteht ein wichtiges Ziel darin, Schüler:innen zu befähigen, datengetriebene digitale Artefakte aus ihrem Alltag zu verstehen, denen gegenüber informierte und reflektierte Positionen einzunehmen und die digitale Welt aktiv mitzugestalten. Das setzt etwa voraus, dass Schüler:innen das Gelernte aus dem Informatikunterricht in ihren alltäglichen Interaktionen mit datengetriebenen digitalen Artefakten anwenden können, um sich mit diesen Artefakten und der Rolle von Daten auseinanderzusetzen und darauf aufbauend selbstbestimmt, mündig und verantwortungsvoll zu handeln. Für diese Ziele informatischer Bildung wird in dieser Arbeit das fachdidaktische Konzept Datenbewusstsein entwickelt und evaluiert. Datenbewusstsein stellt Schüler:innen ein sogenanntes Erklärmodell als Zugang zur datengetriebenen Welt bereit und zielt darauf ab, dass sie damit ihre eigene Rolle in Interaktionen mit datengetriebenen digitales Artefakten sowie die Rolle von Daten darin wahrnehmen, verstehen und reflektieren können. Dadurch soll Datenbewusstsein zu einer selbstbestimmten, mündigen und verantwortungsvollen Handlungsfähigkeit in einer datengetriebenen Welt beitragen. Die Entwicklung und Evaluation des Konzepts orientiert sich am Design-Based Research Ansatz, wofür aus informatikdidaktischer Perspektive ein eigenes Vorgehensmodell entwickelt wurde. Das Forschungsvorhaben hat zwei übergeordnete Ziele: Erstens soll eine theoretische Konzeption von Datenbewusstsein für informatische Bildung und zweitens ein didaktischer Ansatz zur Förderung von Datenbewusstsein entwickelt werden. In drei Zyklen wird die Förderung von Datenbewusstsein im Informatikunterricht mithilfe von Unterrichtsinterventionen empirisch untersucht. Schwerpunkte liegen dabei unter anderem auf dem Verständnis der Schüler:innen von der Rolle von Daten in datengetriebenen digitalen Artefakten, der Förderung ihrer Auseinandersetzung mit solchen digitalen Artefakten im Alltag sowie dem Beitrag zur Entwicklung ihrer Handlungsfähigkeit. Die Hauptergebnisse dieser Arbeit liegen in der Konzeption von Datenbewusstsein sowie im entwickelten didaktischen Ansatz zum Lernen von Erklärmodellen im Informatikunterricht. Danach lernen Schüler:innen im Unterricht ein Erklärmodell für Datenbewusstsein und wenden es auf alltägliche Beispiele für datengetriebene digitale Artefakte an. Die empirischen Ergebnisse werden zeigen, dass Schüler:innen das Erklärmodell verstehen, sie darin eine subjektive Bedeutsamkeit für ihren Alltag erkennen und es ihre Handlungsfähigkeit in alltäglichen Situationen mit datengetriebenen digitalen Artefakten fördern kann."},{"lang":"eng","text":"Nowadays, data-driven digital artefacts have become an integral part of our everyday lives. In interactions with such artefacts, data plays a central role, including personal data of students who use these systems, for example. From the perspective of computing education, a key goal is to enable students to understand data-driven digital artefacts from their everyday lives, to adopt informed and reflected positions towards them, and to actively shape the digital world. This, in turn, requires that students are able to apply what they have learned in classes to their everyday interactions with data-driven digital artefacts, allowing them to engage critically with these artefacts and the role of data, and to act in a self-determined, agentic, and responsible way. In line with these goals of computing education, this dissertation develops and evaluates the data awareness framework (Datenbewusstsein). Data awareness provides students with an explanatory model that serves as a means of accessing the data-driven world, aiming to help them perceive, understand, and reflect on both their own role in interactions with data-driven digital artefacts and the role of data in those interactions. In doing so, data awareness aims to support students in acting in a self-determined, agentic, and responsible way in a data-driven world. The development and evaluation of the framework follows a design-based research approach, for which a specific procedural model was developed from a computing education perspective. The dissertation has two overarching goals: first, to develop a theoretical framework for data awareness in computing education, and second, to develop an educational approach for fostering students' data awareness. Over three iterative cycles, students' data awareness will be empirically examined through teaching units in computing classes. The focus lies, among other things, on students' understanding of the role of data in data-driven digital artefacts, on fostering their engagement with such artefacts in everyday life, and on contributing to the development of their agency and empowered behaviour. Two main outcomes of this dissertation are the conceptualisation of data awareness and the development of the educational approach to learning explanatory models in computing education. Accordingly, students learn an explanatory model for data awareness in teaching units and apply it to everyday examples of data-driven digital artefacts. The empirical findings will show that students understand the model, perceive it as subjectively relevant to their everyday lives, and that it can support empowered behaviour and agency."}],"user_id":"58041","department":[{"_id":"67"}],"_id":"63606","language":[{"iso":"eng"}]},{"language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"77368","department":[{"_id":"15"}],"_id":"63856","status":"public","abstract":[{"text":"Electron energy-loss spectroscopy (EELS) is an advanced analytical technique in transmission electron microscopy, as it provides insights into material characteristics, such as electronic properties or elemental composition, at the atomic scale. The precision of every EELS analysis, however, is inherently limited by noises and blur. This thesis offers a comprehensive understanding of the noise, which is particularly valuable at low dwell times necessary for beam sensitive materials and for electron-matter interactions with low frequency of occurrence, where the noise dominates the measurement. Additionally, correlations encountered in the noise of an EELS measurement are described from both a theoretical and experimental perspective. These correlations are caused by a convolution of the noisy signal with the detector point spread function. Methods for characterizing key noise parameters of typical detectors are described, allowing the noise model to be tailored to any EELS detector. Ultimately, a novel deconvolution method enabling significant sharpening and denoising of EELS measurements is introduced and demonstrated. Its efficiency is further validated on both simulation and experimental data. The described advancement offered by the proposed deconvolution method enables the extension of current electron microscope capabilities, facilitating analysis that would be unfeasible with existing deconvolution techniques.","lang":"eng"}],"type":"dissertation","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"doi":"10.17619/UNIPB/1-2438","title":"A novel Lagrangian-based method for the deconvolution of electron energy-loss spectra","author":[{"first_name":"Christian","full_name":"Zietlow, Christian","id":"77368","last_name":"Zietlow","orcid":"https://orcid.org/0000-0001-9696-619X"}],"date_created":"2026-02-04T06:57:14Z","supervisor":[{"last_name":"Lindner","full_name":"Lindner, Jörg K. N.","id":"20797","first_name":"Jörg K. N."}],"date_updated":"2026-02-04T12:28:17Z","publisher":"Universitätsbibliothek Paderborn","oa":"1","citation":{"chicago":"Zietlow, Christian. <i>A Novel Lagrangian-Based Method for the Deconvolution of Electron Energy-Loss Spectra</i>. Universitätsbibliothek Paderborn, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2438\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2438</a>.","ieee":"C. Zietlow, <i>A novel Lagrangian-based method for the deconvolution of electron energy-loss spectra</i>. Universitätsbibliothek Paderborn, 2025.","ama":"Zietlow C. <i>A Novel Lagrangian-Based Method for the Deconvolution of Electron Energy-Loss Spectra</i>. Universitätsbibliothek Paderborn; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2438\">10.17619/UNIPB/1-2438</a>","apa":"Zietlow, C. (2025). <i>A novel Lagrangian-based method for the deconvolution of electron energy-loss spectra</i>. Universitätsbibliothek Paderborn. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2438\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2438</a>","bibtex":"@book{Zietlow_2025, title={A novel Lagrangian-based method for the deconvolution of electron energy-loss spectra}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2438\">10.17619/UNIPB/1-2438</a>}, publisher={Universitätsbibliothek Paderborn}, author={Zietlow, Christian}, year={2025} }","mla":"Zietlow, Christian. <i>A Novel Lagrangian-Based Method for the Deconvolution of Electron Energy-Loss Spectra</i>. Universitätsbibliothek Paderborn, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2438\">10.17619/UNIPB/1-2438</a>.","short":"C. 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Aumann, Feedback Frühpädagogischer Fachkräfte in Situationen Mit Mathematischem Lernpotenzial, Universität Osnabrück, 2025.","bibtex":"@book{Aumann_2025, title={Feedback frühpädagogischer Fachkräfte in Situationen mit mathematischem Lernpotenzial}, DOI={<a href=\"https://doi.org/doi.org/10.48693/647\">doi.org/10.48693/647</a>}, publisher={Universität Osnabrück}, author={Aumann, Lena}, year={2025} }","mla":"Aumann, Lena. <i>Feedback Frühpädagogischer Fachkräfte in Situationen Mit Mathematischem Lernpotenzial</i>. Universität Osnabrück, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/doi.org/10.48693/647\">doi.org/10.48693/647</a>.","apa":"Aumann, L. (2025). <i>Feedback frühpädagogischer Fachkräfte in Situationen mit mathematischem Lernpotenzial</i>. Universität Osnabrück. <a href=\"https://doi.org/doi.org/10.48693/647\">https://doi.org/doi.org/10.48693/647</a>","chicago":"Aumann, Lena. <i>Feedback Frühpädagogischer Fachkräfte in Situationen Mit Mathematischem Lernpotenzial</i>. 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Vor diesem Hintergrund spielen alltägliche Situationen in der Kindertagesstätte eine zentrale Rolle, da sie zahlreiche Gelegenheiten bieten, die mathematische Entwicklung der Kinder zu fördern (Gasteiger et al., 2010). Kinder zeigen zu Schulbeginn jedoch bereits deutliche Unterschiede in ihrer mathematischen Kompetenz, die sich weder allein durch die Dauer des Kita-Besuchs noch durch die Intelligenz oder die familiäre Herkunft des Kindes erklären lassen (Clark et al., 2010; Crosnoe et al., 2010; Ribner et al., 2023). Dies wirft die Frage auf, warum einige Kinder das in alltäglichen Situationen entstehende mathematische Potential besser für die Entwicklung ihrer mathematischen Fähigkeiten nutzen können als andere. Ein zentraler Faktor dafür, ob aus einer Situation mit mathematischem Potential eine mathematische Lernsituation für Kinder werden kann, ist die frühpädagogische Fachkraft (van Oers, 2010). Die Fachkraft kann in der Interaktion mit dem Kind das mathematische Potenzial einer Situation aufgreifen, für das Kind transparent machen und Impulse geben, die das Kind dazu anregen, (mit der Fachkraft gemeinsam) weiterzudenken (Siraj-Blatchford et al., 2002). Dabei ist das Feedback, welches die Fachkraft dem Kind in diesen Interaktionen gibt, von großer Bedeutung für die kindliche Entwicklung. Studien zur Wirkung verschiedener Feedbackarten berichten sowohl von förderlichen als auch schädlichen Wirkungen von Feedback auf lernrelevante Faktoren wie Motivation oder Selbstwirksamkeitserwartung (u. a. Kamins & Dweck, 1999; Henderlong Corpus & Lepper, 2007). In welchem Zusammenhang das Feedback der Fachkraft in Situationen mit mathematischem Potential mit der mathematischen Entwicklung des Kindes steht, wurde bislang kaum untersucht. Die vorliegende Dissertation thematisiert die Bedeutung des Feedbacks frühpädagogischer Fachkräfte für die frühe mathematische Entwicklung von Kindern in Kindertagesstätten. In einem ersten Schritt wird der aktuelle Forschungsstand zu Häufigkeit und Wirkung verschiedener Feedbackarten auf die allgemeine und mathematische Entwicklung von Kindern umfassend analysiert. Darauf aufbauend wird in der Arbeit untersucht, wie Fachkräfte in authentischen Situationen mit mathematischem Lernpotenzial Feedback geben und welchen Einfluss dieses Feedback auf die mathematische Entwicklung der Kinder hat. Ein weiterer Schwerpunkt dieser Dissertation liegt auf der Analyse von Faktoren, die das Feedbackverhalten der frühpädagogischen Fachkräfte beeinflussen. Dabei werden neben einem fachkrafttypischen Feedbackverhalten mögliche Zusammenhänge zwischen individuellen Merkmalen der Fachkräfte wie beispielsweise ihrer Einschätzungskompetenz und ihrer mathematischen Identität mit ihrem Feedbackverhalten betrachtet. Basierend auf den gewonnenen Erkenntnissen werden zentrale Ansatzpunkte identifiziert, um Fachkräfte dabei zu unterstützen, qualitativ hochwertige Interaktionen mit Kindern zu gestalten. Zusammenfassend wird ein Modell zur Rolle des Feedbacks für die frühe mathematische Entwicklung herausgearbeitet, welches die zentralen Ergebnisse der Arbeit zusammenbringt. Auf dieser Grundlage werden theoretische und praktische Implikationen beschrieben mit dem Ziel, die mathematische Entwicklung von Kindern durch gezieltes Feedback in der Kindertagesstätte zu fördern. Die Arbeit leistet somit einen wichtigen Beitrag zur Analyse der Qualität in Fachkraft-Kind-Interaktionen und zur Förderung mathematischer Kompetenzen in der frühkindlichen Bildung.","lang":"ger"},{"text":"In mathematics education research, early mathematical learning is increasingly recognized as crucial, as children's early mathematical skills have been shown to predict their later academic performance in mathematics (e.g., Claessens & Engel, 2013; Duncan et al., 2007; Jordan et al., 2010; Spencer et al., 2022). Numerous situations arise in everyday activities at preschool and kindergarten that have the potential to foster children's mathematical development (Gasteiger et al., 2010). However, by the time children enter school, significant differences in mathematical competence are already evident – differences that cannot be fully explained by the duration of preschool attendance, intelligence, or family background (Clark et al., 2010; Crosnoe et al., 2010; Ribner et al., 2023). This raises the question of why some children are better able than others to utilize the mathematical potential embedded in everyday situations for their mathematical development. A key factor in determining whether a situation with mathematical potential transforms into a meaningful mathematical learning experience is the early childhood teacher (van Oers, 2010). Through interactions with the child, teachers can recognize and highlight the mathematical potential of a given situation, making it transparent to the child and providing prompts that encourage further thinking, either independently or collaboratively with the teacher (Siraj-Blatchford et al., 2002). In this process, the feedback provided by the teacher plays a crucial\r\nrole in children's development. Research on different types of feedback has reported both beneficial and detrimental effects on learning-relevant factors such as motivation and self-efficacy (e.g., Kamins & Dweck, 1999; Henderlong Corpus & Lepper, 2007). However, the relationship between teacher feedback in mathematically rich situations and children's mathematical development has received little attention in prior research. This dissertation examines the role of early childhood teachers' feedback in the early mathematical development of children in preschool and kindergarten settings. First, it provides a comprehensive review of the existing research on the frequency and impact of different kinds of feedback on children's general and mathematical development. Building on this foundation, the study investigates how teachers provide feedback in authentic situations with mathematical learning potential and how this feedback influences children's mathematical development. Another central focus of this dissertation is the analysis of factors that shape teachers' feedback practices. In addition to identifying characteristic feedback patterns among teachers, the study explores potential associations between individual teacher characteristics – such as their assessment competence and mathematical identity – and their feedback behavior. Based on the findings, this dissertation identifies key strategies for supporting teachers in fostering high-quality interactions with children. Ultimately, the study develops a model that synthesizes the role of feedback in early mathematical development, integrating the central findings of the research. On this basis, theoretical and practical implications are outlined, with the overarching goal of enhancing children's mathematical development through targeted feedback in preschool and kindergarten settings. This work thus makes a significant contribution to the analysis of teacher-child interaction quality and the promotion of teachers’ mathematical competencies in early childhood education.","lang":"eng"}],"user_id":"105748","_id":"58974","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}]},{"place":"Paderborn","year":"2025","citation":{"chicago":"Clausing, Lennart. <i>ReconOS64 - Hardware-Software Multithreading for Heterogeneous Platform FPGAs</i>. Paderborn, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2216\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2216</a>.","ieee":"L. Clausing, <i>ReconOS64 - Hardware-Software Multithreading for Heterogeneous Platform FPGAs</i>. Paderborn, 2025.","ama":"Clausing L. <i>ReconOS64 - Hardware-Software Multithreading for Heterogeneous Platform FPGAs</i>.; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2216\">10.17619/UNIPB/1-2216</a>","short":"L. Clausing, ReconOS64 - Hardware-Software Multithreading for Heterogeneous Platform FPGAs, Paderborn, 2025.","bibtex":"@book{Clausing_2025, place={Paderborn}, title={ReconOS64 - Hardware-Software Multithreading for Heterogeneous Platform FPGAs}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2216\">10.17619/UNIPB/1-2216</a>}, author={Clausing, Lennart}, year={2025} }","mla":"Clausing, Lennart. <i>ReconOS64 - Hardware-Software Multithreading for Heterogeneous Platform FPGAs</i>. 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2216\">10.17619/UNIPB/1-2216</a>.","apa":"Clausing, L. 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Developing and runtime managing these heterogeneous platform devices, however, still poses multiple challenges. The programming paradigms for hardware and software applications fundamentally differ, while the runtime management requires additional attention. The first steps towards unifying design flows have been taken by creating high-level synthesis tools. However, these toolsfocus on the design process and lack runtime management features. FPGA operating systems aim to close this gap by providing runtime management features and build tools. ReconOS, as an example of an FPGA operating system, allows bridging the hardware-software gap by integrating hardware-located computation units as threads into a host operating system, allowing for familiar inter-thread programming paradigms to be extended to FPGAs. This thesis presents ReconOS64, a successor and fork of ReconOS, aiming at modern 64-bit platform systems-on-chip. Besides establishing support for this platform and incorporating new system generation processes, ReconOS64 provides additional features for both development and runtime management. By providing a flexible grouping mechanism for hardware-located threads, partial reconfiguration for exchanging individual threads at runtime is simplified. Further runtime flexibility was achieved by implementing a multi-clock architecture, allowing individual groups of threads to be executed at different frequencies, which can be adapted during runtime with a low reconfiguration overhead. In addition, this thesis provides an overview of further development approaches on various systems based on ReconOS64 and ReconOS.","lang":"eng"},{"lang":"ger","text":"Heterogene Architekturen, welche aus mehreren Recheneinheiten im Verbund mit einer programmierbaren Logik bestehen, gewinnen zunehmend an Verbreitung. Die Entwicklungsprozesse sowie die Steuerung solcher heterogenen Umgebungen stellen jedoch nach wie vor eine Herausforderung dar. Die Programmiertechniken für Hardware- und Software-Anwendungen unterscheiden sich bereits grundlegend; zudem benötigt die Steuerung zusätzliche Aufmerksamkeit. Die Verwendung von Hochsprachen-Synthesewerkzeugen (High-Level Synthesis) für das Hardwaredesign stellen einen ersten Schritt hin zu einem einheitlichen Entwurfsprozess dar. Allerdings beschränkt sich deren Einsatz auf den Designprozess, während das Management zur Laufzeit keine Berücksichtigung findet.FPGA-Betriebssysteme versuchen diese Lücke durch die Bereitstellung von Management- und Entwurfswerkzeugen zu schließen. Ein Beispiel für ein solches System ist ReconOS, welches die Hardware-Software-Interaktion durch Anbindung von hardwareseitigen Recheneinheiten als Threads in einem Host-Betriebssystem ermöglicht. Dadurch werden die aus der Softwareentwicklung bekannten Methoden zur Kommunikation zwischen mehreren Threads auf FPGA-Systeme ausgeweitet.Diese Arbeit stellt ReconOS64 vor, welches als Ableger von ReconOS auf aktuellen 64-bit Systemen verwendet werden kann. Neben der Unterstützung aktueller Plattformen sowie der Einrichtung eines neuen Designprozesses werden durch ReconOS64 zusätzliche Möglichkeiten sowohl zur Entwicklung wie auch zum Laufzeitmanagement geschaffen. Durch flexible Gruppierungen von Hardware-basierten Threads wird die Verwendung partieller Rekonfiguration zum Austausch einzelner Threads zur Laufzeit vereinfacht. Zudem erhöht die Entwicklung einer Multi-Taktsignal-Architektur die Flexibilität zur Laufzeit, da hierdurch einzelne Gruppen von Threads mit unterschiedlichen Taktsignalen versorgt werden können, welche zudem zurLaufzeit mit geringer Unterbrechungszeit verändert werden können.Zusätzlich werden im Rahmen dieser Arbeit weitere Entwicklungsprojekte auf verschiedenen Systemen für ReconOS64 und ReconOS vorgestellt."}],"status":"public","type":"dissertation","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"59232","user_id":"74287"},{"language":[{"iso":"eng"}],"keyword":["Heat transfer","PCM","numerical simulation","renewable energy","heat storage"],"user_id":"66520","department":[{"_id":"9"}],"_id":"59239","status":"public","abstract":[{"lang":"ger","text":"Diese Arbeit behandelt die Modellierung und Optimierung von mit Phasenwechselmaterialien (PCM) ausgestatteten, energietechnischen Komponenten anhand zweier Fallstudien. PCM sind Materialien, deren Phasenwechseleigenschaften während des Schmelzens und Erstarrens für Heiz- und Kühlzwecke genutzt werden. Zunächst werden die theoretischen Grundlagen zu Wärmeübertragungsproblemen mit Phasenwechsel erörtert und entsprechende numerische Lösungsmethoden diskutiert. Ein Modell für Phasenwechselvorgänge wird vorgestellt, welches anhand analytischer Lösungen validiert wurde und in den Fallstudien zum Einsatz kam. Für beide Fallstudien wird der Stand der Technik erörtert und die entsprechenden Forschungsfragen werden formuliert. Die erste Fallstudie behandelt PCM-integrierte Photovoltaikmodule und die zweite Festbett-Latentwärmespeicher, welche nicht-kugelförmiger PCM-Kapseln verwenden. Für beide Systeme wurden thermische Model-le entwickelt und anhand experimenteller Daten mit guter Genauigkeit validiert. Diese Modelle wurden in Parameterstudien eingesetzt, um optimierte Systemkonfigurationen zu identifizieren. Die vorgestellten Ergebnisse zeigen, dass ein PCM-Kühlkörper mit ausreichender Dicke und Wärmeleitfähigkeit den Wirkungsgrad und die Lebensdauer von Photovoltaikmodulen erheblich erhöht. Darüber hinaus verbessern PCM-Kapseln mit hoher Packungs-dichte und Oberfläche sowohl die volumenspezifische Speicherkapazität als auch die thermische Leistung von Festbett-Latentwärmespeichern."},{"text":"This thesis explores the modeling and optimization of energy system components incorporating phase change materials (PCM) through two different case studies. PCM are materials whose phase change characteristics during melting and solidification are utilized for heating and cooling purposes. The theoretical foundations of heat transfer problems involving phase change, along with the relevant numerical solution methods, are discussed. A phase change model is presented, which was validated against analytical solutions and applied in the case studies. For both case studies, a review of the state of the art is provided, followed by the formulation of specific research problems. The first case study investigated PCM-enhanced photovoltaic modules, while the second focused on packed bed latent heat storages (PBLHS) utilizing non-spherical PCM capsules. Thermal models were developed for both systems and validated with good accuracy against experimental data. These models were employed in parameter studies to identify optimized system configurations. The presented results demonstrate that a PCM heat sink with sufficient thickness and thermal conductivity can significantly improve the efficiency and lifespan of photovoltaic modules. Furthermore, PCM capsules with both high packing density and surface area increase the volume-specific storage capacity and thermal power output of PBLHS.","lang":"eng"}],"type":"dissertation","doi":"10.17619/UNIPB/1-2199","title":"Modeling and optimization of energy system components equipped with phase change materials","author":[{"last_name":"Grabo","id":"66520","full_name":"Grabo, Matti","first_name":"Matti"}],"date_created":"2025-04-02T09:25:58Z","supervisor":[{"last_name":"Kenig","id":"665","full_name":"Kenig, Eugeny","first_name":"Eugeny"}],"date_updated":"2025-04-02T09:44:05Z","citation":{"apa":"Grabo, M. (2025). <i>Modeling and optimization of energy system components equipped with phase change materials</i>. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2199\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2199</a>","short":"M. Grabo, Modeling and Optimization of Energy System Components Equipped with Phase Change Materials, Paderborn, 2025.","bibtex":"@book{Grabo_2025, place={Paderborn}, title={Modeling and optimization of energy system components equipped with phase change materials}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2199\">10.17619/UNIPB/1-2199</a>}, author={Grabo, Matti}, year={2025} }","mla":"Grabo, Matti. <i>Modeling and Optimization of Energy System Components Equipped with Phase Change Materials</i>. 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2199\">10.17619/UNIPB/1-2199</a>.","ama":"Grabo M. <i>Modeling and Optimization of Energy System Components Equipped with Phase Change Materials</i>.; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2199\">10.17619/UNIPB/1-2199</a>","chicago":"Grabo, Matti. <i>Modeling and Optimization of Energy System Components Equipped with Phase Change Materials</i>. Paderborn, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2199\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2199</a>.","ieee":"M. Grabo, <i>Modeling and optimization of energy system components equipped with phase change materials</i>. Paderborn, 2025."},"place":"Paderborn","year":"2025","publication_status":"published"},{"status":"public","abstract":[{"lang":"eng","text":"In dieser Arbeit betrachten wir algorithmische Lösungen für fundamentale Probleme in modernen Kommunikationsnetzen. Im ersten Teil dieser Arbeit zeigen wir, wie man ein Overlay-Netzwerk mit Grades und Durchmesser O(log n) in O(log n) Runden ausgehend von einem beliebigen, schwach verbundenen Graphen konstruiert. Wir gehen von einem synchronen Kommunikationsnetz aus, in dem Knoten Nachrichten an alle Knoten senden können, deren Adresse sie kennen, und neue Verbindungen durch das Versenden dieser Adressen hergestellt werden können. Wenn der Ausgangsgraph des Netzwerks schwach zusammenhängend ist und einen konstanten Grad hat, dann konstruiert unser Algorithmus die gewünschte Topologie mit hoher Wahrscheinlichkeit in O(log n) Runden, wobei in jeder Runde nur O(log n) Nachrichten sendet und empfängt. Da das Problem nicht schneller gelöst werden kann als durch sogenanntes Pointer Doubling für O(log n) Runden (was sogar erfordern würde, dass jeder Knoten Ω(n) Bits kommuniziert), ist unser Algorithmus asymptotisch optimal. Außerdem zeigen wir, wie unser Algorithmus zur effizienten Lösung von Graphenproblemen im HYBRID modelverwendet werden kann. Motiviert durch die Idee, dass Knoten zwei verschiedene Arten der Kommunikation besitzen, nehmen wir an, dass die Kommunikation der Kanten unbeschränkt ist, während nur polylogarithmisch viele Nachrichten über Kanten gesendet werden können, die während der Ausführung eines Algorithmus etabliert wurden. Für einen (ungerichteten) Graphen G mit beliebigem Grad zeigen wir, wie man zusammenhängende Komponenten und einen Spannwald mit hoher Wahrscheinlichkeit in O(log n) Zeitberechnen kann. Außerdem zeigen wir, wie man ein MIS mit hoher Wahrscheinlichkeit in O(log ∆ + log log n), berechnet, wobei ∆ der Grad von G ist. Im zweiten Teil der Arbeit betrachten wir das Problem der Berechnung von kompakten Routing-Tabellen und Dekompositionen mit geringem Durchmesser für einen (gewichteten) Graphen G := (V, E, ℓ), der durch k kürzeste Wege separiert werden kann. Zu dieser Klasse von Graphen gehören planare Graphen, Graphen mit beschränkter Treewidth und Graphen, die einen festen Minor Kr ausschließen. Wir präsentieren Algorithmen im CONGEST- und im neuartigen HYBRID-Kommunikationsmodell, die in allen relevanten Parametern konkurrenzfähig sind:• Für einen gegebenen Parameter ϵ &gt; 0 berechnen wir ein Routing-Schema mit Stretch 1 + ϵ. Unser Schema berechnet Label der Größe Oe(kϵ−2) und wird in Oe(kϵ−3) Zeit im HYBRID-Modell, und Oe(kϵ−3· HD) Zeit in CONGEST. Dabei bezeichnet HD den Hopdurchmesser des Graphen.• Für einem Parameter D &gt; 0 unterteilt unser Algorithmus zur Dekomposition den Graphen in zusammenhängende Subgraphen mit starkem Durchmesser D. Eine Kante e ∈ E der Länge ℓe hat ihre Endpunkte in zwei verschieden Subgraphen mit der Wahrscheinlichkeit O(ℓe·log(k log n)/D). Die Dekomposition kann in Oe(k) Zeit im HYBRID-Modell und O˜(kHD) Zeit in CONGEST berechnet werden. Wir stellen verteilte und parallele Implementierungen von sequenziellen Divide-and-Conquer-Algorithmen vor, bei denen wir exakte kürzeste Pfade durch approximative kürzeste Pfade ersetzen. Im Gegensatz zu exakten Pfaden können diese in der verteilten und parallelen Umgebung effizient berechnet werden. Außerdem, zeigen wir, dass es ausreicht, anstelle der expliziten Berechnung von Vertex-Separatoren, einige zufällige Pfade begrenzter Länge zu wählen und die Separatoren um diese herum zu konstruieren. Schließlich stellen wir einen SetCover-Algorithmus für das Beeping-Modell vor. Unser Algorithmus läuft in O(k3) Zeit und hat eine erwartete Approximationsgüte von O(∆3/k log2 ∆). Der Wert k ∈ [3, log ∆] ist ein Parameter, mit dem wir Laufzeit gegen Approximationsgüte eintauschen können, ähnlich wie bei dem Algorithmus von Kuhn und Wattenhofer [PODC ’03]. Dieser Algorithmus kann erweitert werden, um das DominatingSet-Problem in der D-Nachbarschaft eines Graphen mittles eines verteiltes Algorithmus effizient zu lösen."},{"text":"This thesis considers algorithmic solutions to problems that arise in the theoretical study of modern communication networks, such ast he Internet. The thesis is divided into two main parts. In the first part of this thesis, we show how to construct an overlay network of degree O(log n) and diameter O(log n) in O(log n) time starting from an arbitrary weakly connected graph. We assume a synchronous communication network in which nodes can send messages to nodes they know the identifier of, and new connections can be established by sending node identifiers. If the initial network’s graph is weakly connected and has constant degree, then our algorithm constructs the desired topology with each node sending and receiving only O(log n) messages in each round in time O(log n), w.h.p. Since the problem cannot be solved faster than by using pointer jumping for O(log n) rounds (which would even require each node to communicate Ω(n) bits), our algorithm is asymptotically optimal. Additionally, we show how our algorithm can be used to efficiently solvegraph problems in the novel HYBRID model. Motivated by the idea that nodes possess two different modes of communication, we assume that communication of the initial edges is unrestricted, whereas only polylogarithmically many messages can be sent over edges that have been established throughout an algorithm’s execution. For an (undirected) graph G with arbitrary degree, we show how tocompute connected components and a spanning forest in O(log n) time, w.h.p. Furthermore, we show how to compute an MIS in timeO(log ∆ + log log n), w.h.p., where ∆ is the initial degree of G. In the second part of the thesis, we consider the problems of computing compact routing tables and low-diameter decompositions for a (weighted) graph G := (V, E, ℓ) that can be separated through k shortest paths. This class of graphs includes planar graphs, graphs of bounded treewidth, and graphs that exclude a fixed minor Kr. We present algorithms in the CONGEST and the novel HYBRID communication model that are competitive in all relevant parameters:• For a given parameter ϵ &gt; 0, we compute a routing scheme with stretch 1 + ϵ. Our scheme computes labels of size Oe(kϵ−2)and is computed in Oe(kϵ−3) time in the HYBRID model and Oe(kϵ−3· HD) time in CONGEST. Here, HD denotes thenetwork’s hop diameter.• Given a parameter D &gt; 0, our low-diameter decomposition algorithm divides the graph into connected subgraphs of strongdiameter D. An edge e ∈ E of length ℓe has endpoints in different subgraphs with probability O(ℓe·log(k log n)/D). The decomposition can be computed in Oe(k) time in the HYBRID model and O˜(kHD) time in CONGEST.Broadly speaking, we present distributed and parallel implementations of sequential divide-and-conquer algorithms where we replaceexact shortest paths with approximate shortest paths. In contrast to exact paths, these can be efficiently computed in the distributed and parallel setting. Further, and perhaps more importantly, we show that instead of explicitly computing vertex-separators to enable efficientparallelization of these algorithms, it suffices to sample a few random paths of bounded length and the nodes close to them. Finally, we present a SetCover algorithm in the Beeping model. Our algorithm runs in O(k3) time and has an expected approximation ratio ofO(∆3/k log2 ∆). The value k ∈ [3, log ∆] is a parameter that lets us trade runtime for approximation ratio similar to the celebrated algorithm by Kuhn and Wattenhofer [PODC ’03]. This algorithm can then be extended to effieciently solve the DominatingSet-problem in a graph’s D-neigborhood in a distributed fashion.","lang":"eng"}],"type":"dissertation","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"34727","_id":"59263","citation":{"apa":"Götte, T. (2025). <i>Distributed Algorithms for Modern Communication Networks</i>. LibreCat University. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2217\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2217</a>","bibtex":"@book{Götte_2025, title={Distributed Algorithms for Modern Communication Networks}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2217\">10.17619/UNIPB/1-2217</a>}, publisher={LibreCat University}, author={Götte, Thorsten}, year={2025} }","mla":"Götte, Thorsten. <i>Distributed Algorithms for Modern Communication Networks</i>. LibreCat University, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2217\">10.17619/UNIPB/1-2217</a>.","short":"T. Götte, Distributed Algorithms for Modern Communication Networks, LibreCat University, 2025.","ieee":"T. Götte, <i>Distributed Algorithms for Modern Communication Networks</i>. LibreCat University, 2025.","chicago":"Götte, Thorsten. <i>Distributed Algorithms for Modern Communication Networks</i>. LibreCat University, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2217\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2217</a>.","ama":"Götte T. <i>Distributed Algorithms for Modern Communication Networks</i>. LibreCat University; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2217\">10.17619/UNIPB/1-2217</a>"},"year":"2025","doi":"10.17619/UNIPB/1-2217","title":"Distributed Algorithms for Modern Communication Networks","date_created":"2025-04-02T14:02:32Z","author":[{"first_name":"Thorsten","last_name":"Götte","full_name":"Götte, Thorsten"}],"publisher":"LibreCat University","date_updated":"2025-04-02T14:07:48Z"},{"title":"Vorhersagemodell zum ortsaufgelösten Energieeintrag in dichtkämmenden Gleichdrall-Doppelschneckenextrudern","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2025-06-20T07:04:08Z","_id":"60286","date_created":"2025-06-20T07:03:49Z","user_id":"59363","author":[{"last_name":"Austermeier","id":"45326","full_name":"Austermeier, Laura","first_name":"Laura"}],"department":[{"_id":"9"},{"_id":"321"},{"_id":"367"}],"year":"2025","citation":{"apa":"Austermeier, L. (2025). <i>Vorhersagemodell zum ortsaufgelösten Energieeintrag in dichtkämmenden Gleichdrall-Doppelschneckenextrudern</i>.","bibtex":"@book{Austermeier_2025, title={Vorhersagemodell zum ortsaufgelösten Energieeintrag in dichtkämmenden Gleichdrall-Doppelschneckenextrudern}, author={Austermeier, Laura}, year={2025} }","mla":"Austermeier, Laura. <i>Vorhersagemodell Zum Ortsaufgelösten Energieeintrag in Dichtkämmenden Gleichdrall-Doppelschneckenextrudern</i>. 2025.","short":"L. Austermeier, Vorhersagemodell Zum Ortsaufgelösten Energieeintrag in Dichtkämmenden Gleichdrall-Doppelschneckenextrudern, 2025.","ama":"Austermeier L. <i>Vorhersagemodell Zum Ortsaufgelösten Energieeintrag in Dichtkämmenden Gleichdrall-Doppelschneckenextrudern</i>.; 2025.","ieee":"L. 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In den Organisationen der zivilen Gefahrenabwehr hingegen gibt es erhebliche Defizite bei der Erfassung und Weitergabe von Wissen, obwohl auch hier große Abhängigkeiten vom Erfahrungswissen bestehen. Diese Arbeit analysiert am Beispiel der Feuerwehr die Gründe für diese Diskrepanz und entwickelt ein Konzept, das das Wissensmanagement im Feuerwehrwesen nachhaltig verankern soll. Eine deutschlandweite Umfrage mit 577 Einsatzkräften ergab, dass eine digitale Verwaltungsunterstützung bereits verbreitet ist, das Wissen jedoch vornehmlich per E-Mail, Chat, mündlich oder per Aushang verteilt wird. Die Teilnehmenden wünschen sich eine Lösung für das Wissensmanagement, die im Einsatz, bei Aus- und Weiterbildung sowie der Verwaltungsarbeit unterstützt. Auf der Umfrage und einer systematischen Literaturrecherche aufbauend, wurde der Handlungsbedarf identifiziert. Darauf basieren die Ableitung der Anwendungsbereiche sowie Rahmenbedingungen, welche sich in den Anforderungen an ein Wissensmanagementsystem widerspiegeln. Das Umsetzungskonzept beschreibt die Systemarchitektur der Lösung, die auf einem open-source Wiki mit passenden Erweiterungen beruht. Zentrales Element ist die Möglichkeit zum Austausch von Wissen über Organisationsgrenzen. Abgeschlossen wird die Arbeit mit der Demonstration und Evaluation der Lösung."},{"text":"In the corporate context, knowledge management is an established field of research and practice that aims to improve efficiency and competitiveness. In civil emergency response organizations, on the other hand, there are considerable deficits in the acquisition and transfer of knowledge, although there is great dependence on empirical knowledge, too. This paper uses the example of the fire department to analyze the reasons for this discrepancy and develops a concept to anchor knowledge management in the fire department in the long term. A Germany-wide survey of 577 firefighters revealed that digital administrative support is already widespread, but that knowledge is primarily distributed by email, chat, verbally or via paper. The participants seek for a knowledge management solution that provides support during incients, training, as well as administrative work.Based on the survey and a systematic literature review, the need for action was identified. The areas of application and framework conditions, which are reflected in the requirements for a knowledge management system, are based on this. The implementation concept describes the system architecture of the solution, which is based on an open-source wiki with suitable extensions. The central element is the ability to share knowledge across organizational boundaries. The work concludes with a demonstration and evaluation of the solution.","lang":"eng"}],"status":"public","_id":"60469","user_id":"40599","department":[{"_id":"741"}],"language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"epub_ahead","year":"2025","citation":{"ama":"Schultz AM. <i>Konzeptionierung eines digitalen Wissensmanagementsystems für die zivile Gefahrenabwehr am Beispiel der Feuerwehr</i>. LibreCat University; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2315\">10.17619/UNIPB/1-2315</a>","chicago":"Schultz, Andreas Maximilian. <i>Konzeptionierung eines digitalen Wissensmanagementsystems für die zivile Gefahrenabwehr am Beispiel der Feuerwehr</i>. LibreCat University, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2315\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2315</a>.","ieee":"A. M. Schultz, <i>Konzeptionierung eines digitalen Wissensmanagementsystems für die zivile Gefahrenabwehr am Beispiel der Feuerwehr</i>. LibreCat University, 2025.","apa":"Schultz, A. M. 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Logos Verlag Berlin, 2025.","ama":"Große-Heilmann RI. <i>Entwicklung fachdidaktischen Wissens zum Einsatz digitaler Medien im Fach Physik</i>. Vol 388. Logos Verlag Berlin; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.30819/5943\">https://doi.org/10.30819/5943</a>"},"publication_identifier":{"unknown":["978-3-8325-5943-4"]},"extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"60589","department":[{"_id":"299"}],"user_id":"99511","series_title":"Studien zum Physik- und Chemielernen","status":"public","type":"dissertation"},{"abstract":[{"lang":"eng","text":"Diese Dissertation untersucht Optimierungsverfahren für die nachhaltige Gestaltung von Energiesystemen mit Schwerpunkt auf dem Elektrizitätssektor im Kontext der Energiewende. Aufbauend auf Methoden des Operations Research werden Planungs- und Steuerungsprobleme in den Bereichen Stromverteilnetze und energiebewusste Produktionsplanung adressiert. Die Arbeit umfasst fünf Beiträge: (P1) entwickelt ein lineares Multi-Commodity-Flow-Modell für die kostenoptimale Erweiterung großskaliger Verteilnetze unter Berücksichtigung von Resilienzszenarien und analysiert den Zusammenhang zwischen Modellparametern und Rechenzeiten; (P2) und (P3) befassen sich mit der mehrzielorientierten flexible Job Shop Scheduling-Optimierung unter Echtzeit-Strompreisen, wobei (P3) zusätzlich CO2-Emissionen als Zielgröße integriert; (P4) erweitert dieses Szenario um simultane Energiebeschaffungsentscheidungen aus Netz, erneuerbaren Quellen und Speichersystemen unter Unsicherheit mittels Rolling-Horizon-Ansatz; (P5) vergleicht unterschiedliche Klassen von Many-Objective Evolutionary Algorithms (dominanz-, indikatoren- und dekompositionsbasiert) im Hinblick auf Konvergenz, Diversität und Vollständigkeit der Paretofront. Die entwickelten Modelle und Algorithmen – darunter memetische Varianten von NSGA-II, NSGA-III, θ-DEA und HypE – werden durch umfassende Rechenexperimente evaluiert. Die Ergebnisse liefern praxisrelevante Handlungsempfehlungen für Netzbetreiber, produzierende Unternehmen und politische Entscheidungsträger und leisten einen Beitrag zur effizienten, zuverlässigen und emissionsarmen Energieversorgung der Zukunft."},{"text":"This dissertation explores optimization methods for sustainable energy system design, with a particular focus on the electricity sector in the context of the energy transition. Building on Operations Research methodologies, it addresses planning and control challenges in electricity distribution networks and energy-aware production scheduling. The work comprises five contributions: (P1) develops a linear multi-commodity flow model for cost-optimal expansion of large-scale distribution networks under resilience scenarios and analyzes the relationship between model parameters and computation times; (P2) and (P3) address multi-objective flexible job shop scheduling under real-time electricity pricing, with (P3) further incorporating CO2 emissions as an explicit optimization objective; (P4) extends this scenario to include simultaneous energy procurement decisions from the grid, on-site renewable sources, and energy storage systems under uncertainty, using a rolling horizon approach; (P5) compares different classes of many-objective evolutionary algorithms (dominance-, indicator-, and decomposition-based) in terms of convergence, diversity, and completeness of the Pareto front. The proposed models and algorithms—including memetic variants of NSGA-II, NSGA-III, θ-DEA, and HypE—are evaluated through extensive computational experiments. The findings provide practical recommendations for distribution network operators, manufacturing companies, and policymakers, contributing to the development of efficient, reliable, and low-emission energy systems for the future.","lang":"eng"}],"status":"public","type":"dissertation","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","_id":"61916","department":[{"_id":"277"}],"user_id":"32685","year":"2025","citation":{"apa":"Burmeister, S. C. (2025). <i>Optimization Techniques for Sustainable Energy System Design</i>. LibreCat University. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2403\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2403</a>","short":"S.C. 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LibreCat University, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2403\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2403</a>.","ama":"Burmeister SC. <i>Optimization Techniques for Sustainable Energy System Design</i>. LibreCat University; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2403\">10.17619/UNIPB/1-2403</a>"},"title":"Optimization Techniques for Sustainable Energy System Design","doi":"10.17619/UNIPB/1-2403","date_updated":"2025-10-22T06:18:37Z","publisher":"LibreCat University","date_created":"2025-10-22T06:13:50Z","author":[{"full_name":"Burmeister, Sascha Christian","id":"32685","orcid":"0000-0001-6679-0453","last_name":"Burmeister","first_name":"Sascha Christian"}]},{"title":"Analyse akademischer Selbstkonzepte gewerblich-technischer Lehramtsstudierender unter besonderer Beachtung soziodemographischer Heterogenität und Vergleichsprozessen als Entwicklungseinflüsse","doi":"10.17619/UNIPB/1-2266","date_updated":"2025-11-03T09:49:03Z","publisher":"LibreCat University","date_created":"2025-06-24T07:05:57Z","author":[{"first_name":"Mats","last_name":"Vernholz","full_name":"Vernholz, Mats"}],"year":"2025","citation":{"mla":"Vernholz, Mats. <i>Analyse akademischer Selbstkonzepte gewerblich-technischer Lehramtsstudierender unter besonderer Beachtung soziodemographischer Heterogenität und Vergleichsprozessen als Entwicklungseinflüsse</i>. 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LibreCat University; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2266\">10.17619/UNIPB/1-2266</a>"},"has_accepted_license":"1","publication_status":"published","ddc":["370"],"language":[{"iso":"ger"}],"file_date_updated":"2025-11-03T09:48:55Z","_id":"60352","department":[{"_id":"300"}],"user_id":"76955","abstract":[{"lang":"eng","text":"Selbstkonzepte werden als mentale Repräsentationen einer Person von sich selbst definiert und stehen aufgrund ihrer Bedeutung für den Berufserfolg von (angehenden) Lehrkräften im Fokus der Forschung zur Professionalisierung von Lehrkräften. Ziel der vorliegenden Arbeit ist die de-taillierte Betrachtung der Ausprägungen akademischer Selbstkonzepte von gewerblich-techni-schen Lehramtsstudierenden im Master of Education zur Analyse der Struktur, Entwicklungsein-flüsse und Beziehungen zwischen verschiedenen Dimensionen akademischer Selbstkonzepte anhand eines sequentiellen Mixed-Methods-Designs. Dieses besteht aus einer quantitativen Studie (n=115), angelehnt an das TPACK-Modell, und einer anschließenden qualitativen Inter-viewstudie (n=18) angelehnt an das PCK-Modell. Es zeigt sich, dass akademische Selbstkonzepte angehender Lehrkräfte anhand von Professionswissensmodellen strukturierbar sind. Dies trifft sowohl auf die Strukturierung anhand des TPACK-Modells als auch anhand des PCK-Modells zu. Als Entwicklungseinflüsse zeigen sich besonders Aspekte: praktische Erfahrungen im schulischen sowie im fachwissenschaftlichen Bereich und auch die Auswirkungen sozialer und dimensionaler Vergleichsprozesse. Bei den Auswirkungen von Vergleichsprozessen fungiert jedoch die wahr-genommene Relevanz der jeweiligen Dimensionen der akademischen Selbstkonzepte als Mode-rator. Abschließend werden forschungsmethodische sowie hochschulbildungspraktische Im-plikationen der Ergebnisse diskutiert."},{"text":"Self-concepts are defined as a person's mental representations of themselves and are often the focus of research on the professionalization of teachers due to their importance for the profes-sional success of (pre-service) teachers. The aim of this study is to take a detailed look at the characteristics of academic self-concepts of pre-service technology teachers in their Master of Education to analyze the structure, developmental influences and relationships between differ-ent dimensions of academic self-concepts using a sequential mixed-methods design. This con-sists of a quantitative study (n=115), based on the TPACK model, and a subsequent qualitative interview study (n=18), based on the PCK model. First of all, it is shown that academic self-con-cepts of pre-service teachers can be structured on the basis of professional knowledge models. This applies both to structuring using the TPACK model and the PCK model. Two aspects in par-ticular can be identified as developmental influences: practical experience in school and in the subject area and also the effects of social and dimensional comparison processes. However, the perceived relevance of the respective dimensions of academic self-concepts acts as a modera-tor, particularly with regard to the effects of comparison processes. Concludingly, the research methodological and practical implications of the results for higher education are discussed.","lang":"eng"}],"status":"public","file":[{"success":1,"relation":"main_file","content_type":"application/pdf","file_size":3971085,"file_name":"Analyse akademischer Selbstkonzepte gewerblich-technischer Lehramtsstudierender unter besonderer Beachtung soziodemographischer Heterogenität und Vergleichsprozessen als Entwicklungseinflüsse.pdf","file_id":"62044","access_level":"closed","date_updated":"2025-11-03T09:48:55Z","date_created":"2025-11-03T09:48:55Z","creator":"maver001"}],"type":"dissertation"},{"date_created":"2025-11-12T10:06:39Z","supervisor":[{"first_name":"Jens","full_name":"Förstner, Jens","id":"158","last_name":"Förstner","orcid":"0000-0001-7059-9862"},{"last_name":"Stiemer","full_name":"Stiemer, Marcus","first_name":"Marcus"}],"author":[{"full_name":"Lange, Sven","id":"38240","orcid":"0009-0007-9150-2266 ","last_name":"Lange","first_name":"Sven"}],"date_updated":"2025-11-12T10:15:29Z","publisher":"Universitätsbibliothek Paderborn","oa":"1","doi":"10.17619/UNIPB/1-2436","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://digital.ub.uni-paderborn.de/hs/content/titleinfo/8122147"}],"title":"Analyse und Modellierung eines induktiven Ortungsprozesses unter Berücksichtigung der elektromagnetischen Wechselwirkungen planarer Spulensysteme","publication_status":"published","page":"247","citation":{"apa":"Lange, S. (2025). <i>Analyse und Modellierung eines induktiven Ortungsprozesses unter Berücksichtigung der elektromagnetischen Wechselwirkungen planarer Spulensysteme</i>. Universitätsbibliothek Paderborn. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2436\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2436</a>","bibtex":"@book{Lange_2025, place={Paderborn}, title={Analyse und Modellierung eines induktiven Ortungsprozesses unter Berücksichtigung der elektromagnetischen Wechselwirkungen planarer Spulensysteme}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2436\">10.17619/UNIPB/1-2436</a>}, publisher={Universitätsbibliothek Paderborn}, author={Lange, Sven}, year={2025} }","short":"S. 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Das Verfahren arbeitet im physikalischen Nahfeld und im Frequenzbereich von einigen kHz bis MHz, um eine effiziente Kopplung ohne Ausbreitung elektromagnetischer Wellen zu gewährleisten. Im Vergleich zu etablierten Verfahren wie GPS oder Ultraschall zeigt die induktive Ortung Vorteile bei kurzer Reichweite, insbesondere durch hohe Genauigkeit im Zentimeterbereich und geringe Materialabhängigkeit. Zudem lässt sie sich in bestehende Technologien wie bei der drahtlosen Energieübertragung integrieren und durch Sensorfusion mit anderen Verfahren kombinieren. Zur Modellierung und Optimierung werden physikalische Eigenschaften von planaren Spulen und EM-Feldern analysiert und elektrische Ersatzschaltbilder eingesetzt. Die geometriebasierte Berechnung der Gegeninduktivität ermöglicht die Entwicklung und Bewertung geeigneter Ortungsalgorithmen. Stochastische Filterverfahren verbessern zusätzlich die Robustheit gegenüber Umgebungseinflüssen. Abschließend wird eine modulare Simulationsplattform vorgestellt, die als Grundlage für die Generierung von Trainingsdaten sowie zur Weiterentwicklung von Mess-, Ortungs- und Filtermethoden dient."},{"text":"This dissertation addresses the development of an inductively based localization method using planar coils, which relies on magnetic coupling. The underlying principle is electromagnetic induction, where the resulting voltage is proportional to the mutual inductance. The method operates in the physical near field and within a frequency range from a few kHz to MHz, ensuring efficient coupling without the propagation of electromagnetic waves. Compared to established methods such as GPS or ultrasound, inductive localization offers advantages at short range—particularly high accuracy in the centimeter range and low dependency on surrounding materials. Additionally, it can be integrated into existing technologies, such as wireless power transfer systems, and combined with other methods through sensor fusion. To support modeling and optimization, the physical properties of planar coils and electromagnetic fields are analyzed, and equivalent electrical circuit models are used. Geometry-based calculations of mutual inductance enable the development and evaluation of suitable localization algorithms. Stochastic filtering methods further enhance robustness against environmental influences. Finally, a modular simulation platform is presented, which serves as a foundation for generating training data as well as for the further development of measurement, localization, and filtering methods.","lang":"eng"}]}]