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ama: 'Gutfeld T, Jessen U, Wenzel S, Laroque C, Weber J. A Technical Concept for
Plant Engineering by Simulation-Based and Logistic-Integrated Project Management.
In: Tolk A, Diallo SY, Ryzhov IO, Yilmaz L, Buckley S, Miller JA, eds. Proceedings
of the 2014 Winter Simulation Conference. IEEE; 2014.'
apa: Gutfeld, T., Jessen, U., Wenzel, S., Laroque, C., & Weber, J. (2014). A
Technical Concept for Plant Engineering by Simulation-Based and Logistic-Integrated
Project Management. In A. Tolk, S. Y. Diallo, I. O. Ryzhov, L. Yilmaz, S. Buckley,
& J. A. Miller (Eds.), Proceedings of the 2014 Winter Simulation Conference.
IEEE.
bibtex: '@inproceedings{Gutfeld_Jessen_Wenzel_Laroque_Weber_2014, title={A Technical
Concept for Plant Engineering by Simulation-Based and Logistic-Integrated Project
Management}, booktitle={Proceedings of the 2014 Winter Simulation Conference},
publisher={IEEE}, author={Gutfeld, Thomas and Jessen, Ulrich and Wenzel, Sigrid
and Laroque, Christoph and Weber, Jens}, editor={Tolk, A and Diallo, S. Y and
Ryzhov, I. O and Yilmaz, L and Buckley, S and Miller, J. A}, year={2014} }'
chicago: Gutfeld, Thomas, Ulrich Jessen, Sigrid Wenzel, Christoph Laroque, and Jens
Weber. “A Technical Concept for Plant Engineering by Simulation-Based and Logistic-Integrated
Project Management.” In Proceedings of the 2014 Winter Simulation Conference,
edited by A Tolk, S. Y Diallo, I. O Ryzhov, L Yilmaz, S Buckley, and J. A Miller.
IEEE, 2014.
ieee: T. Gutfeld, U. Jessen, S. Wenzel, C. Laroque, and J. Weber, “A Technical Concept
for Plant Engineering by Simulation-Based and Logistic-Integrated Project Management,”
in Proceedings of the 2014 Winter Simulation Conference, 2014.
mla: Gutfeld, Thomas, et al. “A Technical Concept for Plant Engineering by Simulation-Based
and Logistic-Integrated Project Management.” Proceedings of the 2014 Winter
Simulation Conference, edited by A Tolk et al., IEEE, 2014.
short: 'T. Gutfeld, U. Jessen, S. Wenzel, C. Laroque, J. Weber, in: A. Tolk, S.Y. Diallo,
I.O. Ryzhov, L. Yilmaz, S. Buckley, J.A. Miller (Eds.), Proceedings of the 2014
Winter Simulation Conference, IEEE, 2014.'
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Project Management
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ama: 'Boxnick S, Lauck S, Weber J. A Data Mining Approach to Support a Data-Driven
Scheduling System for Air Cargo Terminals. In: Proceedings of the IEEE Asia-Pacific
World Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014).
; 2014:180-187.'
apa: Boxnick, S., Lauck, S., & Weber, J. (2014). A Data Mining Approach to Support
a Data-Driven Scheduling System for Air Cargo Terminals. Proceedings of the
IEEE Asia-Pacific World Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC
on CSE 2014), 180–187.
bibtex: '@inproceedings{Boxnick_Lauck_Weber_2014, title={A Data Mining Approach
to Support a Data-Driven Scheduling System for Air Cargo Terminals}, booktitle={Proceedings
of the IEEE Asia-Pacific World Congress on Computer Science and Engineering 2014
(APWC on CSE 2014)}, author={Boxnick, Simon and Lauck, Sebastian and Weber, Jens},
year={2014}, pages={180–187} }'
chicago: Boxnick, Simon, Sebastian Lauck, and Jens Weber. “A Data Mining Approach
to Support a Data-Driven Scheduling System for Air Cargo Terminals.” In Proceedings
of the IEEE Asia-Pacific World Congress on Computer Science and Engineering 2014
(APWC on CSE 2014), 180–87, 2014.
ieee: S. Boxnick, S. Lauck, and J. Weber, “A Data Mining Approach to Support a Data-Driven
Scheduling System for Air Cargo Terminals,” in Proceedings of the IEEE Asia-Pacific
World Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014),
2014, pp. 180–187.
mla: Boxnick, Simon, et al. “A Data Mining Approach to Support a Data-Driven Scheduling
System for Air Cargo Terminals.” Proceedings of the IEEE Asia-Pacific World
Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014), 2014,
pp. 180–87.
short: 'S. Boxnick, S. Lauck, J. Weber, in: Proceedings of the IEEE Asia-Pacific
World Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014), 2014,
pp. 180–187.'
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and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014)
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title: A Data Mining Approach to Support a Data-Driven Scheduling System for Air Cargo
Terminals
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ama: 'Weber J, Boxnick S, Dangelmaier W. Experiments using Meta-Heuristics to Shape
Experimental Design for a Simulation-Based Optimization System: Intelligent Configuration
and Setup of Virtual Tooling. In: Proceedings of the IEEE Asia-Pacific World
Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014). ; 2014:312-319.'
apa: 'Weber, J., Boxnick, S., & Dangelmaier, W. (2014). Experiments using Meta-Heuristics
to Shape Experimental Design for a Simulation-Based Optimization System: Intelligent
Configuration and Setup of Virtual Tooling. Proceedings of the IEEE Asia-Pacific
World Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014),
312–319.'
bibtex: '@inproceedings{Weber_Boxnick_Dangelmaier_2014, title={Experiments using
Meta-Heuristics to Shape Experimental Design for a Simulation-Based Optimization
System: Intelligent Configuration and Setup of Virtual Tooling}, booktitle={ Proceedings
of the IEEE Asia-Pacific World Congress on Computer Science and Engineering 2014
(APWC on CSE 2014)}, author={Weber, Jens and Boxnick, Simon and Dangelmaier,
Wilhelm}, year={2014}, pages={312–319} }'
chicago: 'Weber, Jens, Simon Boxnick, and Wilhelm Dangelmaier. “Experiments Using
Meta-Heuristics to Shape Experimental Design for a Simulation-Based Optimization
System: Intelligent Configuration and Setup of Virtual Tooling.” In Proceedings
of the IEEE Asia-Pacific World Congress on Computer Science and Engineering 2014
(APWC on CSE 2014), 312–19, 2014.'
ieee: 'J. Weber, S. Boxnick, and W. Dangelmaier, “Experiments using Meta-Heuristics
to Shape Experimental Design for a Simulation-Based Optimization System: Intelligent
Configuration and Setup of Virtual Tooling,” in Proceedings of the IEEE Asia-Pacific
World Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014),
2014, pp. 312–319.'
mla: 'Weber, Jens, et al. “Experiments Using Meta-Heuristics to Shape Experimental
Design for a Simulation-Based Optimization System: Intelligent Configuration and
Setup of Virtual Tooling.” Proceedings of the IEEE Asia-Pacific World Congress
on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014), 2014, pp. 312–19.'
short: 'J. Weber, S. Boxnick, W. Dangelmaier, in: Proceedings of the IEEE Asia-Pacific
World Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014), 2014,
pp. 312–319.'
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publication: ' Proceedings of the IEEE Asia-Pacific World Congress on Computer Science
and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014)'
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title: 'Experiments using Meta-Heuristics to Shape Experimental Design for a Simulation-Based
Optimization System: Intelligent Configuration and Setup of Virtual Tooling'
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ama: 'Lauck S, Boxnick S, Kopecki L. Applying GPU Programming to Obtain Average
AS/RS Performance in Optimal Zoned Aisles. In: Proceedings of the IEEE Asia-Pacific
World Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014).
; 2014:276-284.'
apa: Lauck, S., Boxnick, S., & Kopecki, L. (2014). Applying GPU Programming
to Obtain Average AS/RS Performance in Optimal Zoned Aisles. Proceedings of
the IEEE Asia-Pacific World Congress on Computer Science and Engineering 2014
(APWC on CSE 2014), 276–284.
bibtex: '@inproceedings{Lauck_Boxnick_Kopecki_2014, title={Applying GPU Programming
to Obtain Average AS/RS Performance in Optimal Zoned Aisles}, booktitle={Proceedings
of the IEEE Asia-Pacific World Congress on Computer Science and Engineering 2014
(APWC on CSE 2014)}, author={Lauck, Sebastian and Boxnick, Simon and Kopecki,
Lukas}, year={2014}, pages={276–284} }'
chicago: Lauck, Sebastian, Simon Boxnick, and Lukas Kopecki. “Applying GPU Programming
to Obtain Average AS/RS Performance in Optimal Zoned Aisles.” In Proceedings
of the IEEE Asia-Pacific World Congress on Computer Science and Engineering 2014
(APWC on CSE 2014), 276–84, 2014.
ieee: S. Lauck, S. Boxnick, and L. Kopecki, “Applying GPU Programming to Obtain
Average AS/RS Performance in Optimal Zoned Aisles,” in Proceedings of the IEEE
Asia-Pacific World Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on
CSE 2014), 2014, pp. 276–284.
mla: Lauck, Sebastian, et al. “Applying GPU Programming to Obtain Average AS/RS
Performance in Optimal Zoned Aisles.” Proceedings of the IEEE Asia-Pacific
World Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014),
2014, pp. 276–84.
short: 'S. Lauck, S. Boxnick, L. Kopecki, in: Proceedings of the IEEE Asia-Pacific
World Congress on Computer Science and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014), 2014,
pp. 276–284.'
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page: 276-284
publication: Proceedings of the IEEE Asia-Pacific World Congress on Computer Science
and Engineering 2014 (APWC on CSE 2014)
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status: public
title: Applying GPU Programming to Obtain Average AS/RS Performance in Optimal Zoned
Aisles
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ama: 'Lauck S, Boxnick S, Kopecki Lukas. Analyzing Supply Chain nodes in Heterogeneous
Environments based on Transaction Data with Respect to Independent item Behavior.
In: Proceedings of the 2nd International Conference on Advances in Computing,
Electronics and Communication (ACEC-2014). ; 2014:142-146.'
apa: Lauck, S., Boxnick, S., & Kopecki, Lukas. (2014). Analyzing Supply Chain
nodes in Heterogeneous Environments based on Transaction Data with Respect to
Independent item Behavior. Proceedings of the 2nd International Conference
on Advances in Computing, Electronics and Communication (ACEC-2014), 142–146.
bibtex: '@inproceedings{Lauck_Boxnick_Kopecki_2014, place={Z{\"u}rich, Schweiz},
title={Analyzing Supply Chain nodes in Heterogeneous Environments based on Transaction
Data with Respect to Independent item Behavior}, booktitle={Proceedings of the
2nd International Conference on Advances in Computing, Electronics and Communication
(ACEC-2014)}, author={Lauck, Sebastian and Boxnick, Simon and Kopecki, Lukas},
year={2014}, pages={142–146} }'
chicago: Lauck, Sebastian, Simon Boxnick, and Lukas Kopecki. “Analyzing Supply
Chain Nodes in Heterogeneous Environments Based on Transaction Data with Respect
to Independent Item Behavior.” In Proceedings of the 2nd International Conference
on Advances in Computing, Electronics and Communication (ACEC-2014), 142–46.
Z{\"u}rich, Schweiz, 2014.
ieee: S. Lauck, S. Boxnick, and Lukas Kopecki, “Analyzing Supply Chain nodes in
Heterogeneous Environments based on Transaction Data with Respect to Independent
item Behavior,” in Proceedings of the 2nd International Conference on Advances
in Computing, Electronics and Communication (ACEC-2014), 2014, pp. 142–146.
mla: Lauck, Sebastian, et al. “Analyzing Supply Chain Nodes in Heterogeneous Environments
Based on Transaction Data with Respect to Independent Item Behavior.” Proceedings
of the 2nd International Conference on Advances in Computing, Electronics and
Communication (ACEC-2014), 2014, pp. 142–46.
short: 'S. Lauck, S. Boxnick, Lukas Kopecki, in: Proceedings of the 2nd International
Conference on Advances in Computing, Electronics and Communication (ACEC-2014),
Z{\"u}rich, Schweiz, 2014, pp. 142–146.'
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place: Z{\"u}rich, Schweiz
publication: Proceedings of the 2nd International Conference on Advances in Computing,
Electronics and Communication (ACEC-2014)
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title: Analyzing Supply Chain nodes in Heterogeneous Environments based on Transaction
Data with Respect to Independent item Behavior
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ama: 'Weber J, Minhee C, Lee Mikyoung, Song S, Geierhos M, Jung H. System Thinking:
Crafting Scenarios for Prescriptive Analytics. In: Proceedings of the First
International Workshop on Patent Mining and Its Applications (IPAMIN) 2014.
Vol 1292. CEUR-WS.org; 2014.'
apa: 'Weber, J., Minhee, C., Lee, Mikyoung, Song, S., Geierhos, M., & Jung,
H. (2014). System Thinking: Crafting Scenarios for Prescriptive Analytics. Proceedings
of the First International Workshop on Patent Mining and Its Applications (IPAMIN)
2014, 1292.'
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title={System Thinking: Crafting Scenarios for Prescriptive Analytics}, volume={1292},
booktitle={Proceedings of the First International Workshop on Patent Mining and
Its Applications (IPAMIN) 2014}, publisher={CEUR-WS.org}, author={Weber, Jens
and Minhee, Cho and Lee, Mikyoung and Song, Sa-kwang and Geierhos, Michaela
and Jung, Hanmin}, year={2014} }'
chicago: 'Weber, Jens, Cho Minhee, Mikyoung Lee, Sa-kwang Song, Michaela Geierhos,
and Hanmin Jung. “System Thinking: Crafting Scenarios for Prescriptive Analytics.”
In Proceedings of the First International Workshop on Patent Mining and Its
Applications (IPAMIN) 2014, Vol. 1292. Hildesheim: CEUR-WS.org, 2014.'
ieee: 'J. Weber, C. Minhee, Mikyoung Lee, S. Song, M. Geierhos, and H. Jung,
“System Thinking: Crafting Scenarios for Prescriptive Analytics,” in Proceedings
of the First International Workshop on Patent Mining and Its Applications (IPAMIN)
2014, 2014, vol. 1292.'
mla: 'Weber, Jens, et al. “System Thinking: Crafting Scenarios for Prescriptive
Analytics.” Proceedings of the First International Workshop on Patent Mining
and Its Applications (IPAMIN) 2014, vol. 1292, CEUR-WS.org, 2014.'
short: 'J. Weber, C. Minhee, Mikyoung Lee, S. Song, M. Geierhos, H. Jung, in:
Proceedings of the First International Workshop on Patent Mining and Its Applications
(IPAMIN) 2014, CEUR-WS.org, Hildesheim, 2014.'
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place: Hildesheim
publication: Proceedings of the First International Workshop on Patent Mining and
Its Applications (IPAMIN) 2014
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title: 'System Thinking: Crafting Scenarios for Prescriptive Analytics'
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volume: 1292
year: '2014'
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author:
- first_name: 'Markus '
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citation:
ama: 'Dollmann M, Geierhos M. SentiBA: Lexicon-based Sentiment Analysis on German
Product Reviews. In: Konvens 2014 Workshop Proceedings. ; 2014:185-191.'
apa: 'Dollmann, M., & Geierhos, M. (2014). SentiBA: Lexicon-based Sentiment
Analysis on German Product Reviews. Konvens 2014 Workshop Proceedings,
185–191.'
bibtex: '@inproceedings{Dollmann_Geierhos_2014, place={Hildesheim}, title={SentiBA:
Lexicon-based Sentiment Analysis on German Product Reviews}, booktitle={Konvens
2014 Workshop Proceedings}, author={Dollmann, Markus and Geierhos, Michaela},
year={2014}, pages={185–191} }'
chicago: 'Dollmann, Markus , and Michaela Geierhos. “SentiBA: Lexicon-Based Sentiment
Analysis on German Product Reviews.” In Konvens 2014 Workshop Proceedings,
185–91. Hildesheim, 2014.'
ieee: 'M. Dollmann and M. Geierhos, “SentiBA: Lexicon-based Sentiment Analysis on
German Product Reviews,” in Konvens 2014 Workshop Proceedings, 2014, pp.
185–191.'
mla: 'Dollmann, Markus, and Michaela Geierhos. “SentiBA: Lexicon-Based Sentiment
Analysis on German Product Reviews.” Konvens 2014 Workshop Proceedings,
2014, pp. 185–91.'
short: 'M. Dollmann, M. Geierhos, in: Konvens 2014 Workshop Proceedings, Hildesheim,
2014, pp. 185–191.'
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publication: Konvens 2014 Workshop Proceedings
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title: 'SentiBA: Lexicon-based Sentiment Analysis on German Product Reviews'
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_id: '25604'
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- first_name: Hanmin
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ama: 'Baeumer FS, Gim J, Jeong D-H, Geierhos M, Jung H. Linked Open Data System
for Scientific Data Sets. In: Jung H, Mandl T, Womsen-Hacker C, Xu S, eds. Proceedings
of the First International Workshop on Patent Mining and Its Applications (IPAMIN)
2014. Vol 1292. ; 2014.'
apa: Baeumer, F. S., Gim, J., Jeong, D.-H., Geierhos, M., & Jung, H. (2014).
Linked Open Data System for Scientific Data Sets. In H. Jung, T. Mandl, C. Womsen-Hacker,
& S. Xu (Eds.), Proceedings of the First International Workshop on Patent
Mining and Its Applications (IPAMIN) 2014 (Vol. 1292).
bibtex: '@inproceedings{Baeumer_Gim_Jeong_Geierhos_Jung_2014, place={Hildesheim},
title={Linked Open Data System for Scientific Data Sets}, volume={1292}, booktitle={Proceedings
of the First International Workshop on Patent Mining and Its Applications (IPAMIN)
2014}, author={Baeumer, Frederik Simon and Gim, Jangwon and Jeong, Do-Heon and
Geierhos, Michaela and Jung, Hanmin}, editor={Jung, Hanmin and Mandl, Thomas
and Womsen-Hacker, Christa and Xu, Shuo}, year={2014} }'
chicago: Baeumer, Frederik Simon, Jangwon Gim, Do-Heon Jeong, Michaela Geierhos,
and Hanmin Jung. “Linked Open Data System for Scientific Data Sets.” In Proceedings
of the First International Workshop on Patent Mining and Its Applications (IPAMIN)
2014, edited by Hanmin Jung, Thomas Mandl, Christa Womsen-Hacker, and Shuo
Xu, Vol. 1292. Hildesheim, 2014.
ieee: F. S. Baeumer, J. Gim, D.-H. Jeong, M. Geierhos, and H. Jung, “Linked Open
Data System for Scientific Data Sets,” in Proceedings of the First International
Workshop on Patent Mining and Its Applications (IPAMIN) 2014, 2014, vol. 1292.
mla: Baeumer, Frederik Simon, et al. “Linked Open Data System for Scientific Data
Sets.” Proceedings of the First International Workshop on Patent Mining and
Its Applications (IPAMIN) 2014, edited by Hanmin Jung et al., vol. 1292, 2014.
short: 'F.S. Baeumer, J. Gim, D.-H. Jeong, M. Geierhos, H. Jung, in: H. Jung, T. Mandl,
C. Womsen-Hacker, S. Xu (Eds.), Proceedings of the First International Workshop
on Patent Mining and Its Applications (IPAMIN) 2014, Hildesheim, 2014.'
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- iso: eng
place: Hildesheim
publication: Proceedings of the First International Workshop on Patent Mining and
Its Applications (IPAMIN) 2014
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issn:
- 1613-0073
publication_status: published
status: public
title: Linked Open Data System for Scientific Data Sets
type: conference
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volume: 1292
year: '2014'
...
---
_id: '19575'
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
id: '21978'
last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. „Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte. Praxis Deutsch,
Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6. 2014:96-100.'
apa: 'Büker, P. (2014). „Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte. Praxis
Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6, 96–100.'
bibtex: '@article{Büker_2014, title={„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte},
journal={Praxis Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6}, author={Büker,
Petra}, year={2014}, pages={96–100} }'
chicago: 'Büker, Petra. “„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte.”
Praxis Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6, 2014, 96–100.'
ieee: 'P. Büker, “„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte,” Praxis
Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6, pp. 96–100, 2014.'
mla: 'Büker, Petra. “„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte.” Praxis
Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6, 2014, pp. 96–100.'
short: 'P. Büker, Praxis Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6 (2014) 96–100.'
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publication: 'Praxis Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6'
status: public
title: „Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte
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year: '2014'
...
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_id: '19578'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Hüpping, Birgit
last_name: Hüpping
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
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last_name: Büker
citation:
ama: 'Hüpping B, Büker P. The Development of Intercultural Pedagogy and its Influences
on the German Primary School: Conclusions and Perspectives. Intercultural Education
. 2014;Volume 25.1:1-13.'
apa: 'Hüpping, B., & Büker, P. (2014). The Development of Intercultural Pedagogy
and its Influences on the German Primary School: Conclusions and Perspectives.
Intercultural Education , Volume 25.1, 1–13.'
bibtex: '@article{Hüpping_Büker_2014, title={The Development of Intercultural Pedagogy
and its Influences on the German Primary School: Conclusions and Perspectives},
volume={Volume 25.1}, journal={Intercultural Education }, author={Hüpping, Birgit
and Büker, Petra}, year={2014}, pages={1–13} }'
chicago: 'Hüpping, Birgit, and Petra Büker. “The Development of Intercultural Pedagogy
and Its Influences on the German Primary School: Conclusions and Perspectives.”
Intercultural Education Volume 25.1 (2014): 1–13.'
ieee: 'B. Hüpping and P. Büker, “The Development of Intercultural Pedagogy and its
Influences on the German Primary School: Conclusions and Perspectives,” Intercultural
Education , vol. Volume 25.1, pp. 1–13, 2014.'
mla: 'Hüpping, Birgit, and Petra Büker. “The Development of Intercultural Pedagogy
and Its Influences on the German Primary School: Conclusions and Perspectives.”
Intercultural Education , vol. Volume 25.1, 2014, pp. 1–13.'
short: B. Hüpping, P. Büker, Intercultural Education Volume 25.1 (2014) 1–13.
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- iso: eng
page: 1-13
publication: 'Intercultural Education '
status: public
title: 'The Development of Intercultural Pedagogy and its Influences on the German
Primary School: Conclusions and Perspectives'
type: journal_article
user_id: '21240'
volume: Volume 25.1
year: '2014'
...
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_id: '19580'
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
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last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa und
Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von
Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen. In: Kropp B, Martschinke S, et al.,
eds. Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur
21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe”
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung;
Bd.17). Vol Bd. 17. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden; 2014:110-113.'
apa: 'Büker, P. (2014). Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für
KiTa und Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive
von Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen. In B. Kropp, S. Martschinke, &
et al. (Eds.), Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband
zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe”
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung;
Bd.17) (Vol. Bd. 17, pp. 110–113). Wiesbaden.'
bibtex: '@inbook{Büker_2014, place={Wiesbaden}, series={Jahrbuch Grundschulforschung},
title={Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa und Grundschule:
Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Erzieherinnen
und Grundschullehrer/innen}, volume={Bd. 17}, booktitle={Individuelle Förderung
und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission
“Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd.17)}, author={Büker,
Petra}, editor={Kropp, B. and Martschinke, S. and et al.Editors}, year={2014},
pages={110–113}, collection={Jahrbuch Grundschulforschung} }'
chicago: 'Büker, Petra. “Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für
KiTa und Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive
von Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen.” In Individuelle Förderung und
Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung
und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
(Jahrbuch Grundschulforschung; Bd.17), edited by B. Kropp, S. Martschinke,
and et al., Bd. 17:110–13. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden, 2014.'
ieee: 'P. Büker, “Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa und
Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von
Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen,” in Individuelle Förderung und Lernen
in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung
und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
(Jahrbuch Grundschulforschung; Bd.17), vol. Bd. 17, B. Kropp, S. Martschinke,
and et al., Eds. Wiesbaden, 2014, pp. 110–113.'
mla: 'Büker, Petra. “Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa
und Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive
von Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen.” Individuelle Förderung und Lernen
in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung
und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
(Jahrbuch Grundschulforschung; Bd.17), edited by B. Kropp et al., vol. Bd.
17, 2014, pp. 110–13.'
short: 'P. Büker, in: B. Kropp, S. Martschinke, et al. (Eds.), Individuelle Förderung
und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission
“Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd.17), Wiesbaden,
2014, pp. 110–113.'
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- et al.
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- _id: '458'
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- first_name: B.
full_name: Kropp, B.
last_name: Kropp
- first_name: S.
full_name: Martschinke, S.
last_name: Martschinke
language:
- iso: ger
page: 110-113
place: Wiesbaden
publication: Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur
21. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe"
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung;
Bd.17)
series_title: Jahrbuch Grundschulforschung
status: public
title: 'Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa und Grundschule:
Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Erzieherinnen und
Grundschullehrer/innen'
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volume: Bd. 17
year: '2014'
...
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author:
- first_name: Charlotte
full_name: Röhner, Charlotte
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- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
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- first_name: Nicola
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- first_name: Katrin
full_name: Velten, Katrin
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- first_name: Jutta
full_name: Wiesemann, Jutta
last_name: Wiesemann
citation:
ama: 'Röhner C, Büker P, Bunte N, Miller S, Velten K, Wiesemann J. Forschendes Lernen
und Studieren in der neuen Grundschullehrerausbildung. Konzepte und Projekte aus
NRW. In: Kropp B, Martschinke S, et al., eds. Individuelle Förderung und Lernen
in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung
und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
(Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 17). Vol 17. Jahrbuch Grundschulforschung.
Wiesbaden; 2014:67-80.'
apa: Röhner, C., Büker, P., Bunte, N., Miller, S., Velten, K., & Wiesemann,
J. (2014). Forschendes Lernen und Studieren in der neuen Grundschullehrerausbildung.
Konzepte und Projekte aus NRW. In B. Kropp, S. Martschinke, & et al. (Eds.),
Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21.
Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe”
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung;
Bd. 17) (Vol. 17, pp. 67–80). Wiesbaden.
bibtex: '@inbook{Röhner_Büker_Bunte_Miller_Velten_Wiesemann_2014, place={Wiesbaden},
series={Jahrbuch Grundschulforschung}, title={Forschendes Lernen und Studieren
in der neuen Grundschullehrerausbildung. Konzepte und Projekte aus NRW}, volume={17},
booktitle={Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband
zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe”
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung;
Bd. 17)}, author={Röhner, Charlotte and Büker, Petra and Bunte, Nicola and Miller,
Susanne and Velten, Katrin and Wiesemann, Jutta}, editor={Kropp, B. and Martschinke,
S. and et al.Editors}, year={2014}, pages={67–80}, collection={Jahrbuch Grundschulforschung}
}'
chicago: Röhner, Charlotte, Petra Büker, Nicola Bunte, Susanne Miller, Katrin Velten,
and Jutta Wiesemann. “Forschendes Lernen und Studieren in der neuen Grundschullehrerausbildung.
Konzepte und Projekte aus NRW.” In Individuelle Förderung und Lernen in der
Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung
und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
(Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 17), edited by B. Kropp, S. Martschinke,
and et al., 17:67–80. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden, 2014.
ieee: C. Röhner, P. Büker, N. Bunte, S. Miller, K. Velten, and J. Wiesemann, “Forschendes
Lernen und Studieren in der neuen Grundschullehrerausbildung. Konzepte und Projekte
aus NRW,” in Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband
zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe”
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung;
Bd. 17), vol. 17, B. Kropp, S. Martschinke, and et al., Eds. Wiesbaden, 2014,
pp. 67–80.
mla: Röhner, Charlotte, et al. “Forschendes Lernen und Studieren in der neuen Grundschullehrerausbildung.
Konzepte und Projekte aus NRW.” Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft.
Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik
der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch
Grundschulforschung; Bd. 17), edited by B. Kropp et al., vol. 17, 2014, pp.
67–80.
short: 'C. Röhner, P. Büker, N. Bunte, S. Miller, K. Velten, J. Wiesemann, in: B.
Kropp, S. Martschinke, et al. (Eds.), Individuelle Förderung und Lernen in der
Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung
und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
(Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 17), Wiesbaden, 2014, pp. 67–80.'
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- et al.
date_created: 2020-09-18T09:46:31Z
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- _id: '458'
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- first_name: B.
full_name: Kropp, B.
last_name: Kropp
- first_name: S.
full_name: Martschinke, S.
last_name: Martschinke
intvolume: ' 17'
language:
- iso: ger
page: 67-80
place: Wiesbaden
publication: Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur
21. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe"
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung;
Bd. 17)
series_title: Jahrbuch Grundschulforschung
status: public
title: Forschendes Lernen und Studieren in der neuen Grundschullehrerausbildung. Konzepte
und Projekte aus NRW
type: book_chapter
user_id: '21240'
volume: 17
year: '2014'
...
---
_id: '19855'
abstract:
- lang: eng
text: Oktober 2014
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
id: '21978'
last_name: Büker
- first_name: Thorsten
full_name: Bührmann, Thorsten
last_name: Bührmann
- first_name: Agnes
full_name: Kordulla, Agnes
last_name: Kordulla
citation:
ama: 'Büker P, Bührmann T, Kordulla A. Gelingensbedingungen für die Gestaltung von
Kooperation. Ausgewählte Ergebnisse aus drei Jahren wissenschaftlicher Begleitung
des Modellprojekts “Kinderbildungshaus Paderborn”. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung
zur Auszeichnung der Bildungshaus-Partner durch das Bildungsbüro der Stadt Paderborn.
In: ; 2014.'
apa: Büker, P., Bührmann, T., & Kordulla, A. (2014). Gelingensbedingungen für
die Gestaltung von Kooperation. Ausgewählte Ergebnisse aus drei Jahren wissenschaftlicher
Begleitung des Modellprojekts “Kinderbildungshaus Paderborn”. Vortrag im Rahmen
der Veranstaltung zur Auszeichnung der Bildungshaus-Partner durch das Bildungsbüro
der Stadt Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Büker_Bührmann_Kordulla_2014, title={Gelingensbedingungen
für die Gestaltung von Kooperation. Ausgewählte Ergebnisse aus drei Jahren wissenschaftlicher
Begleitung des Modellprojekts “Kinderbildungshaus Paderborn”. Vortrag im Rahmen
der Veranstaltung zur Auszeichnung der Bildungshaus-Partner durch das Bildungsbüro
der Stadt Paderborn}, author={Büker, Petra and Bührmann, Thorsten and Kordulla,
Agnes}, year={2014} }'
chicago: Büker, Petra, Thorsten Bührmann, and Agnes Kordulla. “Gelingensbedingungen
für die Gestaltung von Kooperation. Ausgewählte Ergebnisse aus drei Jahren wissenschaftlicher
Begleitung des Modellprojekts ‘Kinderbildungshaus Paderborn’. Vortrag im Rahmen
der Veranstaltung zur Auszeichnung der Bildungshaus-Partner durch das Bildungsbüro
der Stadt Paderborn,” 2014.
ieee: P. Büker, T. Bührmann, and A. Kordulla, “Gelingensbedingungen für die Gestaltung
von Kooperation. Ausgewählte Ergebnisse aus drei Jahren wissenschaftlicher Begleitung
des Modellprojekts ‘Kinderbildungshaus Paderborn’. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung
zur Auszeichnung der Bildungshaus-Partner durch das Bildungsbüro der Stadt Paderborn,”
2014.
mla: Büker, Petra, et al. Gelingensbedingungen für die Gestaltung von Kooperation.
Ausgewählte Ergebnisse aus drei Jahren wissenschaftlicher Begleitung des Modellprojekts
“Kinderbildungshaus Paderborn”. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung zur Auszeichnung
der Bildungshaus-Partner durch das Bildungsbüro der Stadt Paderborn. 2014.
short: 'P. Büker, T. Bührmann, A. Kordulla, in: 2014.'
date_created: 2020-10-02T12:23:43Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:13Z
department:
- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: Gelingensbedingungen für die Gestaltung von Kooperation. Ausgewählte Ergebnisse
aus drei Jahren wissenschaftlicher Begleitung des Modellprojekts "Kinderbildungshaus
Paderborn". Vortrag im Rahmen der Veranstaltung zur Auszeichnung der Bildungshaus-Partner
durch das Bildungsbüro der Stadt Paderborn
type: conference
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '19857'
abstract:
- lang: eng
text: September 2014
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
id: '21978'
last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. Kind- und Ressourcenorientierung als Kernprinzipien der Grundschulpädagogik
und der Inklusion. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Grundschulpädagogik und Inklusion.
Die neuen Förderpädagogischen Studiengänge in NRW an der 23. Jahrestagung der
Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität
Leipzig. In: ; 2014.'
apa: 'Büker, P. (2014). Kind- und Ressourcenorientierung als Kernprinzipien der
Grundschulpädagogik und der Inklusion. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Grundschulpädagogik
und Inklusion. Die neuen Förderpädagogischen Studiengänge in NRW an der 23. Jahrestagung
der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität
Leipzig.'
bibtex: '@inproceedings{Büker_2014, title={Kind- und Ressourcenorientierung als
Kernprinzipien der Grundschulpädagogik und der Inklusion. Beitrag im Rahmen des
Symposiums: Grundschulpädagogik und Inklusion. Die neuen Förderpädagogischen Studiengänge
in NRW an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik
der Primarstufe an der Universität Leipzig}, author={Büker, Petra}, year={2014}
}'
chicago: 'Büker, Petra. “Kind- und Ressourcenorientierung als Kernprinzipien der
Grundschulpädagogik und der Inklusion. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Grundschulpädagogik
und Inklusion. Die neuen Förderpädagogischen Studiengänge in NRW an der 23. Jahrestagung
der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität
Leipzig,” 2014.'
ieee: 'P. Büker, “Kind- und Ressourcenorientierung als Kernprinzipien der Grundschulpädagogik
und der Inklusion. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Grundschulpädagogik und Inklusion.
Die neuen Förderpädagogischen Studiengänge in NRW an der 23. Jahrestagung der
Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität
Leipzig,” 2014.'
mla: 'Büker, Petra. Kind- und Ressourcenorientierung als Kernprinzipien der Grundschulpädagogik
und der Inklusion. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Grundschulpädagogik und Inklusion.
Die neuen Förderpädagogischen Studiengänge in NRW an der 23. Jahrestagung der
Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität
Leipzig. 2014.'
short: 'P. Büker, in: 2014.'
date_created: 2020-10-02T12:28:51Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:13Z
department:
- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: 'Kind- und Ressourcenorientierung als Kernprinzipien der Grundschulpädagogik
und der Inklusion. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Grundschulpädagogik und Inklusion.
Die neuen Förderpädagogischen Studiengänge in NRW an der 23. Jahrestagung der Kommission
Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig'
type: conference
user_id: '14932'
year: '2014'
...
---
_id: '19858'
abstract:
- lang: eng
text: September 2014
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
id: '21978'
last_name: Büker
- first_name: Agnes
full_name: Kordulla, Agnes
last_name: Kordulla
citation:
ama: 'Büker P, Kordulla A. Peer Learning in altersgemischten Lerngruppen im Übergang
Kita - Grundschule aus der Perspektive von Kindern. Posterbeitrag an der 23.
Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
an der Universität Leipzig. In: ; 2014.'
apa: Büker, P., & Kordulla, A. (2014). Peer Learning in altersgemischten Lerngruppen
im Übergang Kita - Grundschule aus der Perspektive von Kindern. Posterbeitrag
an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
an der Universität Leipzig.
bibtex: '@inproceedings{Büker_Kordulla_2014, title={Peer Learning in altersgemischten
Lerngruppen im Übergang Kita - Grundschule aus der Perspektive von Kindern. Posterbeitrag
an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
an der Universität Leipzig}, author={Büker, Petra and Kordulla, Agnes}, year={2014}
}'
chicago: Büker, Petra, and Agnes Kordulla. “Peer Learning in altersgemischten Lerngruppen
im Übergang Kita - Grundschule aus der Perspektive von Kindern. Posterbeitrag
an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
an der Universität Leipzig,” 2014.
ieee: P. Büker and A. Kordulla, “Peer Learning in altersgemischten Lerngruppen im
Übergang Kita - Grundschule aus der Perspektive von Kindern. Posterbeitrag an
der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
an der Universität Leipzig,” 2014.
mla: Büker, Petra, and Agnes Kordulla. Peer Learning in altersgemischten Lerngruppen
im Übergang Kita - Grundschule aus der Perspektive von Kindern. Posterbeitrag
an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
an der Universität Leipzig. 2014.
short: 'P. Büker, A. Kordulla, in: 2014.'
date_created: 2020-10-02T12:40:13Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:13Z
department:
- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: Peer Learning in altersgemischten Lerngruppen im Übergang Kita - Grundschule aus
der Perspektive von Kindern. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission
Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig
type: conference
user_id: '14932'
year: '2014'
...
---
_id: '19859'
abstract:
- lang: eng
text: September 2014
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
id: '21978'
last_name: Büker
- first_name: Agnes
full_name: Kordulla, Agnes
last_name: Kordulla
citation:
ama: 'Büker P, Kordulla A. Quality of peer-interaction in mixed-age learning settings
– in the transition process from kin-dergarten to primary school. Poster presentation
at the 24th EECERA conference - European Early Childhood Education Research Association.
Crete, Greece. In: ; 2014.'
apa: Büker, P., & Kordulla, A. (2014). Quality of peer-interaction in mixed-age
learning settings – in the transition process from kin-dergarten to primary school.
Poster presentation at the 24th EECERA conference - European Early Childhood Education
Research Association. Crete, Greece.
bibtex: '@inproceedings{Büker_Kordulla_2014, title={Quality of peer-interaction
in mixed-age learning settings – in the transition process from kin-dergarten
to primary school. Poster presentation at the 24th EECERA conference - European
Early Childhood Education Research Association. Crete, Greece}, author={Büker,
Petra and Kordulla, Agnes}, year={2014} }'
chicago: Büker, Petra, and Agnes Kordulla. “Quality of Peer-Interaction in Mixed-Age
Learning Settings – in the Transition Process from Kin-Dergarten to Primary School.
Poster Presentation at the 24th EECERA Conference - European Early Childhood Education
Research Association. Crete, Greece,” 2014.
ieee: P. Büker and A. Kordulla, “Quality of peer-interaction in mixed-age learning
settings – in the transition process from kin-dergarten to primary school. Poster
presentation at the 24th EECERA conference - European Early Childhood Education
Research Association. Crete, Greece,” 2014.
mla: Büker, Petra, and Agnes Kordulla. Quality of Peer-Interaction in Mixed-Age
Learning Settings – in the Transition Process from Kin-Dergarten to Primary School.
Poster Presentation at the 24th EECERA Conference - European Early Childhood Education
Research Association. Crete, Greece. 2014.
short: 'P. Büker, A. Kordulla, in: 2014.'
date_created: 2020-10-02T12:41:32Z
date_updated: 2022-01-06T06:54:13Z
department:
- _id: '458'
language:
- iso: eng
status: public
title: Quality of peer-interaction in mixed-age learning settings – in the transition
process from kin-dergarten to primary school. Poster presentation at the 24th EECERA
conference - European Early Childhood Education Research Association. Crete, Greece
type: conference
user_id: '21240'
year: '2014'
...
---
_id: '19860'
abstract:
- lang: eng
text: September 2014
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
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last_name: Büker
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des 7. BOW-Gesprächs 2014 (Bildungswerk der ostwestfälisch-lippischen Wirtschaft)
im b.i.b. International College in Paderborn,” 2014.
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BOW-Gesprächs 2014 (Bildungswerk der ostwestfälisch-lippischen Wirtschaft) im
b.i.b. International College in Paderborn,” 2014.
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des 7. BOW-Gesprächs 2014 (Bildungswerk der ostwestfälisch-lippischen Wirtschaft)
im b.i.b. International College in Paderborn. 2014.
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Societies.” Symposium on Biomathematics and Ecology: Education and Research,
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In J. Gausemeier, F. J. Rammig, W. Schäfer, & W. Sextro (Eds.), Dependability
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In Dependability of Self-Optimizing Mechatronic Systems, edited by Jürgen
Gausemeier, Franz Josef Rammig, Wilhelm Schäfer, and Walter Sextro, 77–85. Lecture
Notes in Mechanical Engineering. Springer Berlin Heidelberg, 2014. https://doi.org/10.1007/978-3-642-53742-4_3.
ieee: A. Seifried and S. Ober-Blöbaum, “Optimal Control with Uncertainty,” in Dependability
of Self-Optimizing Mechatronic Systems, J. Gausemeier, F. J. Rammig, W. Schäfer,
and W. Sextro, Eds. Springer Berlin Heidelberg, 2014, pp. 77–85.
mla: Seifried, A., and S. Ober-Blöbaum. “Optimal Control with Uncertainty.” Dependability
of Self-Optimizing Mechatronic Systems, edited by Jürgen Gausemeier et al.,
Springer Berlin Heidelberg, 2014, pp. 77–85, doi:10.1007/978-3-642-53742-4_3.
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W. Sextro (Eds.), Dependability of Self-Optimizing Mechatronic Systems, Springer
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