@inbook{28739,
  author       = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Jahrbuch Schulleitung 2019. Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements}},
  editor       = {{Huber, Stephan Gerhard}},
  pages        = {{259--278}},
  publisher    = {{Carl Link/Wolters Kluwer}},
  title        = {{{Schulentwicklungsprozesse mit digitalen Medien – Pädagogisches Leitungshandeln im Kontext der Digitalisierung}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28740,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Fugmann, Martin and Neubauer, Daniel}},
  booktitle    = {{Jahrbuch Schulleitung 2019. Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements}},
  editor       = {{Huber, Stephan Gerhard}},
  pages        = {{279--292}},
  publisher    = {{Carl Link/Wolters Kluwer}},
  title        = {{{Digital Learning Leadership – Konzepte für eine zukunftsweisende Qualifizierung schulischer Führungskräfte}}},
  year         = {{2019}},
}

@misc{28743,
  author       = {{Bos, Wilfried and Lorenz, Ramona and Endberg, Manuela and Eickelmann, Birgit}},
  publisher    = {{Telekom Stiftung}},
  title        = {{{Untersuchung des technischen und pädagogischen Supports an Schulen der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine vertiefende Untersuchung zur Studie ‚Schule digital – der Länderindikator 2017‘. Ergebnisbericht der Lehrerbefragung}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28745,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}},
  booktitle    = {{Jahrbuch Ganztagsschule 2019/20}},
  editor       = {{Maschke, Sabine and Schulz-Gade, Gunild and Stecher, Ludwig}},
  pages        = {{139--150}},
  publisher    = {{Debus Pädagogik Verlag}},
  title        = {{{Chancen des digitalen Lernens in der Ganztagsschule}}},
  year         = {{2019}},
}

@misc{28746,
  author       = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}},
  publisher    = {{Universität Hamburg/Universität Paderborn}},
  title        = {{{Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts ‚Lernen mit digitalen Medien‘ (Phase II) in Schleswig-Holstein}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{28748,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}},
  journal      = {{SchulVerwaltung Bayern, Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement}},
  number       = {{10}},
  pages        = {{281--283}},
  title        = {{{Herausforderungen und Zielsetzungen im Kontext der Digitalisierung von Schule und Unterricht, Teil 3}}},
  volume       = {{42}},
  year         = {{2019}},
}

@article{28749,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}},
  journal      = {{SchulVerwaltung Bayern, Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement}},
  number       = {{9}},
  pages        = {{236--240}},
  title        = {{{Herausforderungen und Zielsetzungen im Kontext der Digitalisierung von Schule und Unterricht, Teil 2}}},
  volume       = {{42}},
  year         = {{2019}},
}

@article{28750,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}},
  journal      = {{SchulVerwaltung Bayern, Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement}},
  number       = {{5}},
  pages        = {{137--140}},
  title        = {{{Herausforderungen und Zielsetzungen im Kontext der Digitalisierung von Schule und Unterricht, Teil 1}}},
  volume       = {{42}},
  year         = {{2019}},
}

@article{28751,
  author       = {{Eickelmann, Birgit}},
  journal      = {{SchulVerwaltung NRW, Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement}},
  number       = {{5}},
  pages        = {{132--136}},
  title        = {{{Spezifika der Digitalisierung im Schulbereich. Merkmale von Schulen, die den digitalen Wandel zukunftsweisend gestalten}}},
  volume       = {{30}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28752,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Ramm, Gesa}},
  booktitle    = {{Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch}},
  editor       = {{Gerick, Julia and Ramm, Gesa and Eickelmann, Birgit}},
  pages        = {{33--41}},
  publisher    = {{Cornelsen Verlag}},
  title        = {{{Implikationen aus dem Projekt ‚Lernen mit digitalen Medien‘ – Entwicklungsperspektiven aus Sicht der Schulforschung und der Projektverantwortlichen der Bildungsadministration}}},
  volume       = {{170}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28753,
  author       = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Ramm, Gesa and Akue-Dovi, Jennifer}},
  booktitle    = {{Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch}},
  pages        = {{13--32}},
  publisher    = {{Cornelsen Verlag}},
  title        = {{{Wissenschaftliche Begleitung des Projekts ‚Lernen mit digitalen Medien‘ und Evaluationsergebnisse aus Projektphase II}}},
  volume       = {{170}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28754,
  author       = {{Ramm, Gesa and Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch}},
  editor       = {{Gerick, Julia and Ramm, Gesa and Eickelmann, Birgit}},
  pages        = {{6--17}},
  publisher    = {{Cornelsen Verlag}},
  title        = {{{Das Projekt ‚Lernen mit digitalen Medien‘}}},
  volume       = {{170}},
  year         = {{2019}},
}

@book{28755,
  editor       = {{Gerick, Julia and Ramm, Gesa and Eickelmann, Birgit}},
  publisher    = {{Cornelsen Verlag}},
  title        = {{{Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch}}},
  volume       = {{170}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28756,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Individuelle Förderung im Unterricht. Empirische Befunde und Hinweise für die Praxis}},
  editor       = {{Knauder, Hannelore and Reisinger, Christa-Monika}},
  pages        = {{143--156}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Potenziale der Tabletnutzung im Unterricht zur individuellen Förderung – Analysen und Forschungsperspektiven}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28759,
  author       = {{Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Computational Thinking Education}},
  editor       = {{Kong, Siu-Cheun and Abelson, Harold}},
  pages        = {{53--64}},
  publisher    = {{Springer}},
  title        = {{{Measuring secondary school students’ competence in computational thinking in ICILS 2018 – challenges, concepts, and potential implications for school systems around the world}}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{28760,
  author       = {{Voogt, Joke and Knezek, Geral and Christensen, Rhonda and Tondeur, Jo and Ifenthaler, Dirk and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2019}},
  pages        = {{918--920}},
  title        = {{{Core Themes in the Second International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education: A Bird’s Eye View}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{28761,
  author       = {{Fugmann, Martin and Eickelmann, Birgit and Neubauer, Dirk}},
  journal      = {{b:sl. Beruf: Schulleitung. Das Fachmagazin für Schulleitungen in Deutschland}},
  pages        = {{39--40}},
  publisher    = {{Berlin: ASD Allgemeiner Schulleitungsverband}},
  title        = {{{'Digitalisierung meets Schule' - Welchen Stellenwert haben pädagogische Führungskräfte in Zeiten der Digitalisierung?}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28764,
  author       = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer (Jahrbuch Grundschulforschung)}},
  editor       = {{Donie, Christian and Foerster, Frank and Obermayr, Marlene and Deckwerth, Anne and Kammermeyer, Gisela and Lenske, Gerlinde and Leuchter, Miriam and Wildemann, Anja}},
  isbn         = {{9783658262303}},
  pages        = {{200--205}},
  publisher    = {{VS Verlag}},
  title        = {{{Möglichkeiten des Transfers schulischer Innovationen im Kontext des Lernens mit digitalen Medien an Grundschulen}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-26231-0_25}},
  volume       = {{23}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{24053,
  abstract     = {{We overview the 3-year Meteracom project which
will provide traceability to the SI for THz communication
measurement parameters. The key objectives are to develop new
metrological methods to characterize the measurement systems,
system components and propagation channels. The final
objective is to develop metrology for functionality and signal
integrity of THz communication systems; particularly device
discovery and beam tracking, determination of physical layer
parameters for digital transmission and real-time performance
evaluation.}},
  author       = {{Humphreys, David and Berekovic, Mladen and Kallfass, Ingmar and Scheytt, Christoph and Kuerner, Thomas and Jukan, Admela and Schneider, Thomas and Kleine-Ostmann, Thomas and Koch, Martin and Thomae, Reiner}},
  booktitle    = {{Proc. 43-nd Meeting of the Wireless World Research Forum (WWRF)",}},
  title        = {{{An overview of the Meteracom Project}}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{24058,
  abstract     = {{Embedded systems require a high energy efficiency in combination with an optimized performance. As such, Bit Manipulation Instructions (BMIs) were introduced for x86 and ARMv8 to improve the runtime efficiency and power dissipation of the compiled software for various applications. Though the RISC-V platform is meanwhile widely accepted for embedded systems application, its instruction set architecture (ISA) currently still supports only two basic BMIs.We introduce ten advanced BMIs for the RISC-V ISA and implemented them on Berkeley's Rocket CPU [1], which we synthesized for the Artix-7 FPGA and the TSMC 65nm cell library. Our RISC-V BMI definitions are based on an analysis and combination of existing x86 and ARMv8 BMIs. Our Rocket CPU hardware extensions show that RISC-V BMI extensions have no negative impact on the critical path of the execution pipeline. Our software evaluations show that we can, for example, expect a significant impact for time and power consuming cryptographic applications.}},
  author       = {{Koppelmann, Bastian and Adelt, Peer and Müller, Wolfgang and Scheytt, Christoph}},
  booktitle    = {{29th International Symposium on Power and Timing Modeling, Optimization and Simulation (PATMOS)}},
  title        = {{{RISC-V Extensions for Bit Manipulation Instructions}}},
  doi          = {{10.1109/PATMOS.2019.8862170}},
  year         = {{2019}},
}