[{"main_file_link":[{"url":"http://ffk-journal.de/?journal=ffk-journal&page=issue&op=view&path%5b%5d=5"}],"title":"FFK journal, Heft 4","date_created":"2023-05-04T06:32:32Z","date_updated":"2023-05-04T06:32:38Z","publisher":"Open-Access-Publikation des 31. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums. Abrufbar unter www.ffk-journal.de ","citation":{"ieee":"R. Dörre, J. Eckel, S. Horn, E. Linseisen, and L. Zilch, Eds., <i>FFK journal, Heft 4</i>. Open-Access-Publikation des 31. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums. Abrufbar unter www.ffk-journal.de , 2019.","chicago":"Dörre, Robert, Julia Eckel, Sarah Horn, Elisa Linseisen, and Leonie Zilch, eds. <i>FFK journal, Heft 4</i>. Open-Access-Publikation des 31. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums. Abrufbar unter www.ffk-journal.de , 2019.","ama":"Dörre R, Eckel J, Horn S, Linseisen E, Zilch L, eds. <i>FFK journal, Heft 4</i>. Open-Access-Publikation des 31. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums. Abrufbar unter www.ffk-journal.de ; 2019.","bibtex":"@book{Dörre_Eckel_Horn_Linseisen_Zilch_2019, title={FFK journal, Heft 4}, publisher={Open-Access-Publikation des 31. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums. Abrufbar unter www.ffk-journal.de }, year={2019} }","mla":"Dörre, Robert, et al., editors. <i>FFK journal, Heft 4</i>. Open-Access-Publikation des 31. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums. Abrufbar unter www.ffk-journal.de , 2019.","short":"R. Dörre, J. Eckel, S. Horn, E. Linseisen, L. Zilch, eds., FFK journal, Heft 4, Open-Access-Publikation des 31. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums. Abrufbar unter www.ffk-journal.de , 2019.","apa":"Dörre, R., Eckel, J., Horn, S., Linseisen, E., &#38; Zilch, L. (Eds.). (2019). <i>FFK journal, Heft 4</i>. Open-Access-Publikation des 31. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums. Abrufbar unter www.ffk-journal.de ."},"year":"2019","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","department":[{"_id":"731"}],"user_id":"21240","_id":"44460","status":"public","editor":[{"first_name":"Robert","full_name":"Dörre, Robert","last_name":"Dörre"},{"first_name":"Julia","last_name":"Eckel","orcid":"0000-0001-5352-9715","id":"94407","full_name":"Eckel, Julia"},{"first_name":"Sarah","full_name":"Horn, Sarah","last_name":"Horn"},{"id":"83056","full_name":"Linseisen, Elisa","last_name":"Linseisen","first_name":"Elisa"},{"first_name":"Leonie","last_name":"Zilch","full_name":"Zilch, Leonie"}],"type":"book_editor"},{"date_updated":"2023-05-04T07:26:59Z","author":[{"first_name":"Stefan","last_name":"Lammers","full_name":"Lammers, Stefan","id":"13835"},{"full_name":"Tominski, Johannes","last_name":"Tominski","first_name":"Johannes"},{"last_name":"Zimmer","full_name":"Zimmer, Detmar","id":"604","first_name":"Detmar"}],"date_created":"2021-06-15T11:10:15Z","title":"Guidelines for post processing oriented design of additive manufactured parts for use in topology optimization","doi":"http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf","publication_identifier":{"isbn":["978-84-949194-8-0"]},"quality_controlled":"1","year":"2019","page":"174-185","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Lammers_Tominski_Zimmer_2019, title={Guidelines for post processing oriented design of additive manufactured parts for use in topology optimization}, DOI={<a href=\"http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf\">http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf</a>}, booktitle={II International Conference on Simulation for Additive Manufacturing Sim-AM 2019 11-13 September, 2019}, author={Lammers, Stefan and Tominski, Johannes and Zimmer, Detmar}, year={2019}, pages={174–185} }","mla":"Lammers, Stefan, et al. “Guidelines for Post Processing Oriented Design of Additive Manufactured Parts for Use in Topology Optimization.” <i>II International Conference on Simulation for Additive Manufacturing Sim-AM 2019 11-13 September, 2019</i>, 2019, pp. 174–85, doi:<a href=\"http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf\">http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf</a>.","short":"S. Lammers, J. Tominski, D. Zimmer, in: II International Conference on Simulation for Additive Manufacturing Sim-AM 2019 11-13 September, 2019, 2019, pp. 174–185.","apa":"Lammers, S., Tominski, J., &#38; Zimmer, D. (2019). Guidelines for post processing oriented design of additive manufactured parts for use in topology optimization. <i>II International Conference on Simulation for Additive Manufacturing Sim-AM 2019 11-13 September, 2019</i>, 174–185. <a href=\"http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf\">http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf</a>","chicago":"Lammers, Stefan, Johannes Tominski, and Detmar Zimmer. “Guidelines for Post Processing Oriented Design of Additive Manufactured Parts for Use in Topology Optimization.” In <i>II International Conference on Simulation for Additive Manufacturing Sim-AM 2019 11-13 September, 2019</i>, 174–85, 2019. <a href=\"http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf\">http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf</a>.","ieee":"S. Lammers, J. Tominski, and D. Zimmer, “Guidelines for post processing oriented design of additive manufactured parts for use in topology optimization,” in <i>II International Conference on Simulation for Additive Manufacturing Sim-AM 2019 11-13 September, 2019</i>, 2019, pp. 174–185, doi: <a href=\"http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf\">http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf</a>.","ama":"Lammers S, Tominski J, Zimmer D. Guidelines for post processing oriented design of additive manufactured parts for use in topology optimization. In: <i>II International Conference on Simulation for Additive Manufacturing Sim-AM 2019 11-13 September, 2019</i>. ; 2019:174-185. doi:<a href=\"http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf\">http://congress.cimne.com/sim-am2019/frontal/doc/EbookSim-AM2019.pdf</a>"},"_id":"22441","department":[{"_id":"9"},{"_id":"146"},{"_id":"219"},{"_id":"624"}],"user_id":"13835","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"II International Conference on Simulation for Additive Manufacturing Sim-AM 2019 11-13 September, 2019","type":"conference","abstract":[{"lang":"eng","text":"According to ISO / ASTM 52900, additive manufacturing (AM) is defined as \"the process of joining materials to make parts from 3D model data, usually layer upon layer, as opposed to conventional manufacturing including subtractive manufacturing technologies and formative manufacturing methodologies” [1]. This results in significant advantages over conventional manufacturing methodologies, such as the production of topologically optimized, complex structures, lower material consumption or shorter product development cycles. In order to be able to use these advantages, the possibilities and restrictions of the processes must be known. In particular, selective laser beam melting (SLM), in which a powdery metallic starting material is melted by means of a laser, requires a sound understanding of the process. For this purpose, design guidelines have been presented in various scientific papers. These design guidelines help to design a component in such a way that it can be manufactured successfully using additive manufacturing. These so-called “AMsuitable design guidelines” can be found among others at Adam, Kranz and Thomas [2,3,4,5]. In contrast to established manufacturing processes, the post-processing of additive components is divided into two steps. First, the AM immanent post processing, such as the removing of the component from the building platform or the removing of the remaining powder. These post-processing steps are in the following referred to “post-processing”. Secondly, the subsequent post-processing steps to improve the component properties, such as milling and turning or a stress-relief annealing. These are referred to as “finishing” and form the focus of this paper. With regard to a successful finishing of additively manufactured components, design guidelines must be taken into account that consider the finishing inherent restrictions and possibilities. In the following, these design guidelines are referred to “finishing suitable”. They can deviate significantly from those of conventionally manufactured components in the case of additively manufactured components. Although there are some investigations that deal with the post-processing of additively manufactured components [6,7], there are hardly any design guidelines that are suitable for finishing [8]. Therefore, knowledge about the finishing of additively manufactured components is based on experimental experience rather than on scientific knowledge. For this reason, design guidelines for a finishing suitable design must be methodically determined and quantified. These quantified design guidelines can be used for an automated design check on complex components like topology optimized geometries."}],"status":"public"},{"title":"Editorial","main_file_link":[{"url":"http://ffk-journal.de/?journal=ffk-journal&page=issue&op=view&path%5b%5d=5"}],"date_updated":"2023-05-04T08:54:53Z","author":[{"full_name":"Dörre, Robert","last_name":"Dörre","first_name":"Robert"},{"first_name":"Julia","id":"94407","full_name":"Eckel, Julia","orcid":"0000-0001-5352-9715","last_name":"Eckel"},{"full_name":"Horn, Sarah","last_name":"Horn","first_name":"Sarah"},{"id":"83056","full_name":"Linseisen, Elisa","last_name":"Linseisen","first_name":"Elisa"},{"first_name":"Leonie","last_name":"Zilch","full_name":"Zilch, Leonie"}],"date_created":"2023-05-04T08:54:34Z","year":"2019","citation":{"apa":"Dörre, R., Eckel, J., Horn, S., Linseisen, E., &#38; Zilch, L. (2019). Editorial. In <i>FFK Journal, Heft 4</i> (p. I–V).","mla":"Dörre, Robert, et al. “Editorial.” <i>FFK Journal, Heft 4</i>, 2019, p. I–V.","short":"R. Dörre, J. Eckel, S. Horn, E. Linseisen, L. Zilch, in: FFK Journal, Heft 4, 2019, p. I–V.","bibtex":"@inbook{Dörre_Eckel_Horn_Linseisen_Zilch_2019, title={Editorial}, booktitle={FFK Journal, Heft 4}, author={Dörre, Robert and Eckel, Julia and Horn, Sarah and Linseisen, Elisa and Zilch, Leonie}, year={2019}, pages={I–V} }","chicago":"Dörre, Robert, Julia Eckel, Sarah Horn, Elisa Linseisen, and Leonie Zilch. “Editorial.” In <i>FFK Journal, Heft 4</i>, I–V, 2019.","ieee":"R. Dörre, J. Eckel, S. Horn, E. Linseisen, and L. Zilch, “Editorial,” in <i>FFK Journal, Heft 4</i>, 2019, p. I–V.","ama":"Dörre R, Eckel J, Horn S, Linseisen E, Zilch L. Editorial. In: <i>FFK Journal, Heft 4</i>. ; 2019:I-V."},"page":"I-V","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","_id":"44473","user_id":"21240","department":[{"_id":"731"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"FFK Journal, Heft 4"},{"year":"2019","citation":{"short":"J. Eckel, Bildbeitrag in: Zeitschrift Für Medienwissenschaft Nr. 21 „Künstliche Intelligenzen“ (09/2019) (2019) 9.","mla":"Eckel, Julia. “What Does AI See? What Does AI Know? – An AI Memory Game.” <i>Bildbeitrag in: Zeitschrift Für Medienwissenschaft Nr. 21 „Künstliche Intelligenzen“ (09/2019)</i>, 2019, p. 9.","bibtex":"@article{Eckel_2019, title={What does AI see? What does AI know? – An AI Memory Game}, journal={Bildbeitrag in: Zeitschrift für Medienwissenschaft Nr. 21 „Künstliche Intelligenzen“ (09/2019)}, author={Eckel, Julia}, year={2019}, pages={9} }","apa":"Eckel, J. (2019). What does AI see? What does AI know? – An AI Memory Game. <i>Bildbeitrag in: Zeitschrift Für Medienwissenschaft Nr. 21 „Künstliche Intelligenzen“ (09/2019)</i>, 9.","ieee":"J. Eckel, “What does AI see? What does AI know? – An AI Memory Game,” <i>Bildbeitrag in: Zeitschrift für Medienwissenschaft Nr. 21 „Künstliche Intelligenzen“ (09/2019)</i>, p. 9, 2019.","chicago":"Eckel, Julia. “What Does AI See? What Does AI Know? – An AI Memory Game.” <i>Bildbeitrag in: Zeitschrift Für Medienwissenschaft Nr. 21 „Künstliche Intelligenzen“ (09/2019)</i>, 2019, 9.","ama":"Eckel J. What does AI see? What does AI know? – An AI Memory Game. <i>Bildbeitrag in: Zeitschrift für Medienwissenschaft Nr 21 „Künstliche Intelligenzen“ (09/2019)</i>. Published online 2019:9."},"page":"9","date_updated":"2023-05-05T06:32:50Z","author":[{"id":"94407","full_name":"Eckel, Julia","last_name":"Eckel","orcid":"0000-0001-5352-9715","first_name":"Julia"}],"date_created":"2023-05-05T06:32:22Z","title":"What does AI see? What does AI know? – An AI Memory Game","main_file_link":[{"url":"https://www.mediarep.org/bitstream/handle/doc/13526/ZfM_21_2009_Kuenstliche-Intelligenzen_.pdf?sequence=6 Misc)"}],"type":"journal_article","publication":"Bildbeitrag in: Zeitschrift für Medienwissenschaft Nr. 21 „Künstliche Intelligenzen“ (09/2019)","status":"public","_id":"44494","user_id":"21240","department":[{"_id":"731"}],"extern":"1","language":[{"iso":"eng"}]},{"status":"public","type":"journal_article","publication":"Cargo Nr. 43 (09/2019)","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","user_id":"21240","department":[{"_id":"731"}],"_id":"44493","citation":{"mla":"Eckel, Julia. “Fotografische Sozialität. Über Nathan Jurgensons The Social Photo: On Photography and Social Media.” <i>Cargo Nr. 43 (09/2019)</i>, 2019, pp. 74–76.","short":"J. Eckel, Cargo Nr. 43 (09/2019) (2019) 74–76.","bibtex":"@article{Eckel_2019, title={Fotografische Sozialität. Über Nathan Jurgensons The Social Photo: On Photography and Social Media}, journal={Cargo Nr. 43 (09/2019)}, author={Eckel, Julia}, year={2019}, pages={74–76} }","apa":"Eckel, J. (2019). Fotografische Sozialität. Über Nathan Jurgensons The Social Photo: On Photography and Social Media. <i>Cargo Nr. 43 (09/2019)</i>, 74–76.","ama":"Eckel J. Fotografische Sozialität. Über Nathan Jurgensons The Social Photo: On Photography and Social Media. <i>Cargo Nr 43 (09/2019)</i>. Published online 2019:74-76.","chicago":"Eckel, Julia. “Fotografische Sozialität. Über Nathan Jurgensons The Social Photo: On Photography and Social Media.” <i>Cargo Nr. 43 (09/2019)</i>, 2019, 74–76.","ieee":"J. Eckel, “Fotografische Sozialität. Über Nathan Jurgensons The Social Photo: On Photography and Social Media,” <i>Cargo Nr. 43 (09/2019)</i>, pp. 74–76, 2019."},"page":"74-76","year":"2019","title":"Fotografische Sozialität. Über Nathan Jurgensons The Social Photo: On Photography and Social Media","date_created":"2023-05-05T06:28:50Z","author":[{"first_name":"Julia","last_name":"Eckel","orcid":"0000-0001-5352-9715","id":"94407","full_name":"Eckel, Julia"}],"date_updated":"2023-05-05T06:29:13Z"},{"status":"public","abstract":[{"text":"Langzeitfestigkeit von Schweißungen aus PP unter Berücksichtigung der Morphologie","lang":"eng"}],"type":"conference","publication":"Werkstoffwoche (2019)","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"14931","department":[{"_id":"9"},{"_id":"367"},{"_id":"321"},{"_id":"35"},{"_id":"2"},{"_id":"307"}],"_id":"25641","citation":{"ama":"Schöppner V, Wübbeke A, Paul A, et al. Langzeitfestigkeit von Schweißungen aus PP unter Berücksichtigung der Morphologie. In: <i>Werkstoffwoche (2019)</i>. ; 2019.","chicago":"Schöppner, Volker, Andrea Wübbeke, Andre Paul, Michael Tiemann, F. Fitze, Laura Austermeier, M. Chen, et al. “Langzeitfestigkeit von Schweißungen Aus PP Unter Berücksichtigung Der Morphologie.” In <i>Werkstoffwoche (2019)</i>. Dresden (Deutschland), 2019.","ieee":"V. Schöppner <i>et al.</i>, “Langzeitfestigkeit von Schweißungen aus PP unter Berücksichtigung der Morphologie,” presented at the Werkstoffwoche (2019), Dresden (Deutschland), 2019.","apa":"Schöppner, V., Wübbeke, A., Paul, A., Tiemann, M., Fitze, F., Austermeier, L., Chen, M., Jakob, F., Heim, H.-P., Wu, T., Niendorf, T., Röhricht, M.-L., &#38; Schmidt, M. (2019). Langzeitfestigkeit von Schweißungen aus PP unter Berücksichtigung der Morphologie. <i>Werkstoffwoche (2019)</i>. Werkstoffwoche (2019), Dresden (Deutschland).","mla":"Schöppner, Volker, et al. “Langzeitfestigkeit von Schweißungen Aus PP Unter Berücksichtigung Der Morphologie.” <i>Werkstoffwoche (2019)</i>, 2019.","bibtex":"@inproceedings{Schöppner_Wübbeke_Paul_Tiemann_Fitze_Austermeier_Chen_Jakob_Heim_Wu_et al._2019, place={Dresden (Deutschland)}, title={Langzeitfestigkeit von Schweißungen aus PP unter Berücksichtigung der Morphologie}, booktitle={Werkstoffwoche (2019)}, author={Schöppner, Volker and Wübbeke, Andrea and Paul, Andre and Tiemann, Michael and Fitze, F. and Austermeier, Laura and Chen, M. and Jakob, F. and Heim, H.-P. and Wu, T. and et al.}, year={2019} }","short":"V. Schöppner, A. Wübbeke, A. Paul, M. Tiemann, F. Fitze, L. Austermeier, M. Chen, F. Jakob, H.-P. Heim, T. Wu, T. Niendorf, M.-L. Röhricht, M. Schmidt, in: Werkstoffwoche (2019), Dresden (Deutschland), 2019."},"year":"2019","place":"Dresden (Deutschland)","quality_controlled":"1","conference":{"name":"Werkstoffwoche (2019)","location":"Dresden (Deutschland)"},"title":"Langzeitfestigkeit von Schweißungen aus PP unter Berücksichtigung der Morphologie","author":[{"first_name":"Volker","full_name":"Schöppner, Volker","id":"20530","last_name":"Schöppner"},{"first_name":"Andrea","last_name":"Wübbeke","id":"12504","full_name":"Wübbeke, Andrea"},{"last_name":"Paul","full_name":"Paul, Andre","first_name":"Andre"},{"first_name":"Michael","orcid":"0000-0003-1711-2722","last_name":"Tiemann","id":"23547","full_name":"Tiemann, Michael"},{"last_name":"Fitze","full_name":"Fitze, F.","first_name":"F."},{"id":"45326","full_name":"Austermeier, Laura","last_name":"Austermeier","first_name":"Laura"},{"first_name":"M.","full_name":"Chen, M.","last_name":"Chen"},{"first_name":"F.","full_name":"Jakob, F.","last_name":"Jakob"},{"first_name":"H.-P.","last_name":"Heim","full_name":"Heim, H.-P."},{"full_name":"Wu, T.","last_name":"Wu","first_name":"T."},{"last_name":"Niendorf","full_name":"Niendorf, T.","first_name":"T."},{"first_name":"M-L.","last_name":"Röhricht","full_name":"Röhricht, M-L."},{"first_name":"M.","last_name":"Schmidt","full_name":"Schmidt, M."}],"date_created":"2021-10-07T09:33:50Z","date_updated":"2023-05-05T10:01:36Z"},{"language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"156"}],"user_id":"7888","_id":"15068","status":"public","publication":"PROCEEDINGS OF THE 22ND INTERNATIONAL ESAFORM CONFERENCE ON MATERIAL FORMING: ESAFORM 2019","type":"conference","conference":{"name":"ESAFORM 2019"},"doi":"10.1063/1.5112535","title":"Forming analysis of tailored tubes with an internal contoured wall thickness and external axial ribs manufactured by internal flow-turning","date_created":"2019-11-20T17:10:45Z","author":[{"first_name":"Eugen","id":"7888","full_name":"Wiens, Eugen","last_name":"Wiens"},{"last_name":"Homberg","full_name":"Homberg, Werner","id":"233","first_name":"Werner"}],"date_updated":"2023-05-05T11:22:57Z","citation":{"apa":"Wiens, E., &#38; Homberg, W. (2019). Forming analysis of tailored tubes with an internal contoured wall thickness and external axial ribs manufactured by internal flow-turning. <i>PROCEEDINGS OF THE 22ND INTERNATIONAL ESAFORM CONFERENCE ON MATERIAL FORMING: ESAFORM 2019</i>. ESAFORM 2019. <a href=\"https://doi.org/10.1063/1.5112535\">https://doi.org/10.1063/1.5112535</a>","bibtex":"@inproceedings{Wiens_Homberg_2019, title={Forming analysis of tailored tubes with an internal contoured wall thickness and external axial ribs manufactured by internal flow-turning}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1063/1.5112535\">10.1063/1.5112535</a>}, booktitle={PROCEEDINGS OF THE 22ND INTERNATIONAL ESAFORM CONFERENCE ON MATERIAL FORMING: ESAFORM 2019}, author={Wiens, Eugen and Homberg, Werner}, year={2019} }","short":"E. Wiens, W. Homberg, in: PROCEEDINGS OF THE 22ND INTERNATIONAL ESAFORM CONFERENCE ON MATERIAL FORMING: ESAFORM 2019, 2019.","mla":"Wiens, Eugen, and Werner Homberg. “Forming Analysis of Tailored Tubes with an Internal Contoured Wall Thickness and External Axial Ribs Manufactured by Internal Flow-Turning.” <i>PROCEEDINGS OF THE 22ND INTERNATIONAL ESAFORM CONFERENCE ON MATERIAL FORMING: ESAFORM 2019</i>, 2019, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1063/1.5112535\">10.1063/1.5112535</a>.","ama":"Wiens E, Homberg W. Forming analysis of tailored tubes with an internal contoured wall thickness and external axial ribs manufactured by internal flow-turning. In: <i>PROCEEDINGS OF THE 22ND INTERNATIONAL ESAFORM CONFERENCE ON MATERIAL FORMING: ESAFORM 2019</i>. ; 2019. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1063/1.5112535\">10.1063/1.5112535</a>","chicago":"Wiens, Eugen, and Werner Homberg. “Forming Analysis of Tailored Tubes with an Internal Contoured Wall Thickness and External Axial Ribs Manufactured by Internal Flow-Turning.” In <i>PROCEEDINGS OF THE 22ND INTERNATIONAL ESAFORM CONFERENCE ON MATERIAL FORMING: ESAFORM 2019</i>, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.1063/1.5112535\">https://doi.org/10.1063/1.5112535</a>.","ieee":"E. Wiens and W. Homberg, “Forming analysis of tailored tubes with an internal contoured wall thickness and external axial ribs manufactured by internal flow-turning,” presented at the ESAFORM 2019, 2019, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1063/1.5112535\">10.1063/1.5112535</a>."},"year":"2019","quality_controlled":"1","publication_status":"published"},{"title":"Populärkulturelle Automatismen und Sherlock Holmes. Eine Studie in Rot Grün Blau","date_updated":"2023-05-07T13:37:27Z","publisher":"edition text + kritik","author":[{"id":"1","full_name":"Adelmann, Ralf","last_name":"Adelmann","first_name":"Ralf"}],"date_created":"2023-05-07T13:33:44Z","place":"München","year":"2019","page":"188–203","citation":{"short":"R. Adelmann, in: L. Gotto, J. Ruchatz, V. Fröhlich (Eds.), TV-Serie und Literatur. Mosaik einer komplexen Beziehung, edition text + kritik, München, 2019, pp. 188–203.","bibtex":"@inbook{Adelmann_2019, place={München}, title={Populärkulturelle Automatismen und Sherlock Holmes. Eine Studie in Rot Grün Blau}, booktitle={TV-Serie und Literatur. Mosaik einer komplexen Beziehung}, publisher={edition text + kritik}, author={Adelmann, Ralf}, editor={Gotto, Lisa and Ruchatz, Jens and Fröhlich, Vincent}, year={2019}, pages={188–203} }","mla":"Adelmann, Ralf. “Populärkulturelle Automatismen und Sherlock Holmes. Eine Studie in Rot Grün Blau.” <i>TV-Serie und Literatur. Mosaik einer komplexen Beziehung</i>, edited by Lisa Gotto et al., edition text + kritik, 2019, pp. 188–203.","apa":"Adelmann, R. (2019). Populärkulturelle Automatismen und Sherlock Holmes. Eine Studie in Rot Grün Blau. In L. Gotto, J. Ruchatz, &#38; V. Fröhlich (Eds.), <i>TV-Serie und Literatur. Mosaik einer komplexen Beziehung</i> (pp. 188–203). edition text + kritik.","ama":"Adelmann R. Populärkulturelle Automatismen und Sherlock Holmes. Eine Studie in Rot Grün Blau. In: Gotto L, Ruchatz J, Fröhlich V, eds. <i>TV-Serie und Literatur. Mosaik einer komplexen Beziehung</i>. edition text + kritik; 2019:188–203.","ieee":"R. Adelmann, “Populärkulturelle Automatismen und Sherlock Holmes. Eine Studie in Rot Grün Blau,” in <i>TV-Serie und Literatur. Mosaik einer komplexen Beziehung</i>, L. Gotto, J. Ruchatz, and V. Fröhlich, Eds. München: edition text + kritik, 2019, pp. 188–203.","chicago":"Adelmann, Ralf. “Populärkulturelle Automatismen und Sherlock Holmes. Eine Studie in Rot Grün Blau.” In <i>TV-Serie und Literatur. Mosaik einer komplexen Beziehung</i>, edited by Lisa Gotto, Jens Ruchatz, and Vincent Fröhlich, 188–203. München: edition text + kritik, 2019."},"publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"44558","department":[{"_id":"656"}],"user_id":"49063","editor":[{"full_name":"Gotto, Lisa","last_name":"Gotto","first_name":"Lisa"},{"full_name":"Ruchatz, Jens","last_name":"Ruchatz","first_name":"Jens"},{"first_name":"Vincent","last_name":"Fröhlich","full_name":"Fröhlich, Vincent"}],"status":"public","publication":"TV-Serie und Literatur. Mosaik einer komplexen Beziehung","type":"book_chapter"},{"date_updated":"2023-05-07T13:31:24Z","publisher":"Fink","date_created":"2023-05-07T13:03:08Z","title":"Kulturelle Zyklographie der Dinge","publication_status":"published","year":"2019","place":"Paderborn","citation":{"ama":"Adelmann R, ed. <i>Kulturelle Zyklographie der Dinge</i>. Fink; 2019.","chicago":"Adelmann, Ralf, ed. <i>Kulturelle Zyklographie der Dinge</i>. Paderborn: Fink, 2019.","ieee":"R. Adelmann, Ed., <i>Kulturelle Zyklographie der Dinge</i>. Paderborn: Fink, 2019.","short":"R. Adelmann, ed., Kulturelle Zyklographie der Dinge, Fink, Paderborn, 2019.","mla":"Adelmann, Ralf, editor. <i>Kulturelle Zyklographie der Dinge</i>. Fink, 2019.","bibtex":"@book{Adelmann_2019, place={Paderborn}, title={Kulturelle Zyklographie der Dinge}, publisher={Fink}, year={2019} }","apa":"Adelmann, R. (Ed.). (2019). <i>Kulturelle Zyklographie der Dinge</i>. Fink."},"_id":"44547","user_id":"49063","department":[{"_id":"656"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_editor","editor":[{"first_name":"Ralf","id":"1","full_name":"Adelmann, Ralf","last_name":"Adelmann"}],"status":"public"},{"author":[{"full_name":"Bos, Wilfried","last_name":"Bos","first_name":"Wilfried"},{"first_name":"Ramona","full_name":"Lorenz, Ramona","last_name":"Lorenz"},{"first_name":"Melanie","full_name":"Heldt, Melanie","last_name":"Heldt"},{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","first_name":"Birgit"}],"date_created":"2021-12-13T16:00:33Z","publisher":"Telekom Stiftung","date_updated":"2023-05-08T09:24:13Z","title":"Untersuchung des technischen und pädagogischen Supports an Schulen der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine vertiefende Untersuchung zur Studie ‚Schule digital – der Länderindikator 2017‘.Ergebnisbericht der qualitativen Vertiefung mit Perspektiven von Schulleitungen, Schulträgern und Fachdidaktiken","citation":{"ama":"Bos W, Lorenz R, Heldt M, Eickelmann B. <i>Untersuchung Des Technischen Und Pädagogischen Supports an Schulen Der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine Vertiefende Untersuchung Zur Studie ‚Schule Digital – Der Länderindikator 2017‘.Ergebnisbericht Der Qualitativen Vertiefung Mit Perspektiven von Schulleitungen, Schulträgern Und Fachdidaktiken</i>. Telekom Stiftung; 2019.","ieee":"W. Bos, R. Lorenz, M. Heldt, and B. Eickelmann, <i>Untersuchung des technischen und pädagogischen Supports an Schulen der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine vertiefende Untersuchung zur Studie ‚Schule digital – der Länderindikator 2017‘.Ergebnisbericht der qualitativen Vertiefung mit Perspektiven von Schulleitungen, Schulträgern und Fachdidaktiken</i>. Telekom Stiftung, 2019.","chicago":"Bos, Wilfried, Ramona Lorenz, Melanie Heldt, and Birgit Eickelmann. <i>Untersuchung Des Technischen Und Pädagogischen Supports an Schulen Der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine Vertiefende Untersuchung Zur Studie ‚Schule Digital – Der Länderindikator 2017‘.Ergebnisbericht Der Qualitativen Vertiefung Mit Perspektiven von Schulleitungen, Schulträgern Und Fachdidaktiken</i>. Telekom Stiftung, 2019.","apa":"Bos, W., Lorenz, R., Heldt, M., &#38; Eickelmann, B. (2019). <i>Untersuchung des technischen und pädagogischen Supports an Schulen der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine vertiefende Untersuchung zur Studie ‚Schule digital – der Länderindikator 2017‘.Ergebnisbericht der qualitativen Vertiefung mit Perspektiven von Schulleitungen, Schulträgern und Fachdidaktiken</i>. Telekom Stiftung.","short":"W. Bos, R. Lorenz, M. Heldt, B. Eickelmann, Untersuchung Des Technischen Und Pädagogischen Supports an Schulen Der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine Vertiefende Untersuchung Zur Studie ‚Schule Digital – Der Länderindikator 2017‘.Ergebnisbericht Der Qualitativen Vertiefung Mit Perspektiven von Schulleitungen, Schulträgern Und Fachdidaktiken, Telekom Stiftung, 2019.","bibtex":"@book{Bos_Lorenz_Heldt_Eickelmann_2019, title={Untersuchung des technischen und pädagogischen Supports an Schulen der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine vertiefende Untersuchung zur Studie ‚Schule digital – der Länderindikator 2017‘.Ergebnisbericht der qualitativen Vertiefung mit Perspektiven von Schulleitungen, Schulträgern und Fachdidaktiken}, publisher={Telekom Stiftung}, author={Bos, Wilfried and Lorenz, Ramona and Heldt, Melanie and Eickelmann, Birgit}, year={2019} }","mla":"Bos, Wilfried, et al. <i>Untersuchung Des Technischen Und Pädagogischen Supports an Schulen Der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine Vertiefende Untersuchung Zur Studie ‚Schule Digital – Der Länderindikator 2017‘.Ergebnisbericht Der Qualitativen Vertiefung Mit Perspektiven von Schulleitungen, Schulträgern Und Fachdidaktiken</i>. Telekom Stiftung, 2019."},"year":"2019","user_id":"14931","department":[{"_id":"462"}],"_id":"28741","file_date_updated":"2021-12-13T16:00:03Z","type":"research_data","file":[{"success":1,"relation":"main_file","content_type":"application/pdf","file_size":155955,"access_level":"closed","file_name":"Support-Ergebnisbericht qualitative Vertiefung und Handlungsempfehlungen.pdf","file_id":"28742","date_updated":"2021-12-13T16:00:03Z","creator":"sschall","date_created":"2021-12-13T16:00:03Z"}],"status":"public","license":"https://opendatacommons.org/licenses/pddl/summary/index.html"},{"language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"14931","department":[{"_id":"462"}],"_id":"28758","status":"public","editor":[{"first_name":"Siu-Cheung","last_name":"Kong","full_name":"Kong, Siu-Cheung"},{"last_name":"Abelson","full_name":"Abelson, Harold","first_name":"Harold"}],"type":"book_chapter","publication":"Computational Thinking Education","doi":"10.1007/978-981-13-6528-7_5","title":"Computational Thinking Processes and Their Congruence with Problem-Solving and Information Processing","author":[{"full_name":"Labusch, Amelie","id":"65599","last_name":"Labusch","first_name":"Amelie"},{"full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Mario","last_name":"Vennemann","full_name":"Vennemann, Mario"}],"date_created":"2021-12-13T16:30:24Z","date_updated":"2023-05-08T09:26:00Z","publisher":"Springer","citation":{"chicago":"Labusch, Amelie, Birgit Eickelmann, and Mario Vennemann. “Computational Thinking Processes and Their Congruence with Problem-Solving and Information Processing.” In <i>Computational Thinking Education</i>, edited by Siu-Cheung Kong and Harold Abelson, 65–78. Singapore: Springer, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-981-13-6528-7_5\">https://doi.org/10.1007/978-981-13-6528-7_5</a>.","ieee":"A. Labusch, B. Eickelmann, and M. Vennemann, “Computational Thinking Processes and Their Congruence with Problem-Solving and Information Processing,” in <i>Computational Thinking Education</i>, S.-C. Kong and H. Abelson, Eds. Singapore: Springer, 2019, pp. 65–78.","ama":"Labusch A, Eickelmann B, Vennemann M. Computational Thinking Processes and Their Congruence with Problem-Solving and Information Processing. In: Kong S-C, Abelson H, eds. <i>Computational Thinking Education</i>. Springer; 2019:65-78. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-981-13-6528-7_5\">10.1007/978-981-13-6528-7_5</a>","mla":"Labusch, Amelie, et al. “Computational Thinking Processes and Their Congruence with Problem-Solving and Information Processing.” <i>Computational Thinking Education</i>, edited by Siu-Cheung Kong and Harold Abelson, Springer, 2019, pp. 65–78, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-981-13-6528-7_5\">10.1007/978-981-13-6528-7_5</a>.","bibtex":"@inbook{Labusch_Eickelmann_Vennemann_2019, place={Singapore}, title={Computational Thinking Processes and Their Congruence with Problem-Solving and Information Processing}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-981-13-6528-7_5\">10.1007/978-981-13-6528-7_5</a>}, booktitle={Computational Thinking Education}, publisher={Springer}, author={Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario}, editor={Kong, Siu-Cheung and Abelson, Harold}, year={2019}, pages={65–78} }","short":"A. Labusch, B. Eickelmann, M. Vennemann, in: S.-C. Kong, H. Abelson (Eds.), Computational Thinking Education, Springer, Singapore, 2019, pp. 65–78.","apa":"Labusch, A., Eickelmann, B., &#38; Vennemann, M. (2019). Computational Thinking Processes and Their Congruence with Problem-Solving and Information Processing. In S.-C. Kong &#38; H. Abelson (Eds.), <i>Computational Thinking Education</i> (pp. 65–78). Springer. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-981-13-6528-7_5\">https://doi.org/10.1007/978-981-13-6528-7_5</a>"},"page":"65-78","place":"Singapore","year":"2019","publication_status":"published"},{"status":"public","publication":"IFIP Advances in Information and Communication Technology","type":"book_chapter","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"28720","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"14931","place":"Cham","year":"2019","citation":{"ama":"Eickelmann B, Labusch A, Vennemann M. Computational Thinking and Problem-Solving in the Context of IEA-ICILS 2018. In: <i>IFIP Advances in Information and Communication Technology</i>. ; 2019. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-030-23513-0_2\">10.1007/978-3-030-23513-0_2</a>","chicago":"Eickelmann, Birgit, Amelie Labusch, and Mario Vennemann. “Computational Thinking and Problem-Solving in the Context of IEA-ICILS 2018.” In <i>IFIP Advances in Information and Communication Technology</i>. Cham, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-030-23513-0_2\">https://doi.org/10.1007/978-3-030-23513-0_2</a>.","ieee":"B. Eickelmann, A. Labusch, and M. Vennemann, “Computational Thinking and Problem-Solving in the Context of IEA-ICILS 2018,” in <i>IFIP Advances in Information and Communication Technology</i>, Cham, 2019.","mla":"Eickelmann, Birgit, et al. “Computational Thinking and Problem-Solving in the Context of IEA-ICILS 2018.” <i>IFIP Advances in Information and Communication Technology</i>, 2019, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-030-23513-0_2\">10.1007/978-3-030-23513-0_2</a>.","short":"B. Eickelmann, A. Labusch, M. Vennemann, in: IFIP Advances in Information and Communication Technology, Cham, 2019.","bibtex":"@inbook{Eickelmann_Labusch_Vennemann_2019, place={Cham}, title={Computational Thinking and Problem-Solving in the Context of IEA-ICILS 2018}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-030-23513-0_2\">10.1007/978-3-030-23513-0_2</a>}, booktitle={IFIP Advances in Information and Communication Technology}, author={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Vennemann, Mario}, year={2019} }","apa":"Eickelmann, B., Labusch, A., &#38; Vennemann, M. (2019). Computational Thinking and Problem-Solving in the Context of IEA-ICILS 2018. In <i>IFIP Advances in Information and Communication Technology</i>. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-030-23513-0_2\">https://doi.org/10.1007/978-3-030-23513-0_2</a>"},"publication_identifier":{"isbn":["9783030235123","9783030235130"],"issn":["1868-4238","1868-422X"]},"publication_status":"published","title":"Computational Thinking and Problem-Solving in the Context of IEA-ICILS 2018","doi":"10.1007/978-3-030-23513-0_2","date_updated":"2023-05-08T09:22:44Z","date_created":"2021-12-13T14:30:51Z","author":[{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit"},{"first_name":"Amelie","last_name":"Labusch","id":"65599","full_name":"Labusch, Amelie"},{"first_name":"Mario","last_name":"Vennemann","full_name":"Vennemann, Mario"}]},{"citation":{"bibtex":"@inbook{Eickelmann_Labusch_Vennemann_2019, place={Cham}, title={Computational thinking and problem-solving in the context of IEA-ICILS 2018}, booktitle={Empowering the learner for life in the digital age}, publisher={Springer International Publishing}, author={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Vennemann, Mario}, editor={Passey, Don and Bottino, Rosa and Lewin, Cathy and Sanchez, Eric}, year={2019}, pages={14–23} }","mla":"Eickelmann, Birgit, et al. “Computational Thinking and Problem-Solving in the Context of IEA-ICILS 2018.” <i>Empowering the Learner for Life in the Digital Age</i>, edited by Don Passey et al., Springer International Publishing, 2019, pp. 14–23.","short":"B. Eickelmann, A. Labusch, M. Vennemann, in: D. Passey, R. Bottino, C. Lewin, E. Sanchez (Eds.), Empowering the Learner for Life in the Digital Age, Springer International Publishing, Cham, 2019, pp. 14–23.","apa":"Eickelmann, B., Labusch, A., &#38; Vennemann, M. (2019). Computational thinking and problem-solving in the context of IEA-ICILS 2018. In D. Passey, R. Bottino, C. Lewin, &#38; E. Sanchez (Eds.), <i>Empowering the learner for life in the digital age</i> (pp. 14–23). Springer International Publishing.","ieee":"B. Eickelmann, A. Labusch, and M. Vennemann, “Computational thinking and problem-solving in the context of IEA-ICILS 2018,” in <i>Empowering the learner for life in the digital age</i>, D. Passey, R. Bottino, C. Lewin, and E. Sanchez, Eds. Cham: Springer International Publishing, 2019, pp. 14–23.","chicago":"Eickelmann, Birgit, Amelie Labusch, and Mario Vennemann. “Computational Thinking and Problem-Solving in the Context of IEA-ICILS 2018.” In <i>Empowering the Learner for Life in the Digital Age</i>, edited by Don Passey, Rosa Bottino, Cathy Lewin, and Eric Sanchez, 14–23. Cham: Springer International Publishing, 2019.","ama":"Eickelmann B, Labusch A, Vennemann M. Computational thinking and problem-solving in the context of IEA-ICILS 2018. In: Passey D, Bottino R, Lewin C, Sanchez E, eds. <i>Empowering the Learner for Life in the Digital Age</i>. Springer International Publishing; 2019:14-23."},"page":"14-23","place":"Cham","year":"2019","date_created":"2021-12-13T17:02:56Z","author":[{"id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"full_name":"Labusch, Amelie","id":"65599","last_name":"Labusch","first_name":"Amelie"},{"full_name":"Vennemann, Mario","last_name":"Vennemann","first_name":"Mario"}],"date_updated":"2023-05-08T09:26:40Z","publisher":"Springer International Publishing","title":"Computational thinking and problem-solving in the context of IEA-ICILS 2018","type":"book_chapter","publication":"Empowering the learner for life in the digital age","status":"public","editor":[{"first_name":"Don","full_name":"Passey, Don","last_name":"Passey"},{"full_name":"Bottino, Rosa","last_name":"Bottino","first_name":"Rosa"},{"full_name":"Lewin, Cathy","last_name":"Lewin","first_name":"Cathy"},{"full_name":"Sanchez, Eric","last_name":"Sanchez","first_name":"Eric"}],"user_id":"14931","department":[{"_id":"462"}],"_id":"28762","language":[{"iso":"eng"}]},{"_id":"28812","user_id":"14931","department":[{"_id":"462"}],"ddc":["370"],"language":[{"iso":"ger"}],"file_date_updated":"2021-12-15T06:08:07Z","type":"book_chapter","publication":"ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking","editor":[{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Wilfried","last_name":"Bos","full_name":"Bos, Wilfried"},{"full_name":"Gerick, Julia","last_name":"Gerick","first_name":"Julia"},{"first_name":"Frank","last_name":"Goldhammer","full_name":"Goldhammer, Frank"},{"first_name":"Heike","last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, Heike"},{"first_name":"Knut","full_name":"Schwippert, Knut","last_name":"Schwippert"},{"last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, Martin","first_name":"Martin"},{"full_name":"Vahrenhold, Jan","last_name":"Vahrenhold","first_name":"Jan"}],"file":[{"date_updated":"2021-12-15T06:08:07Z","creator":"sschall","date_created":"2021-12-15T06:08:07Z","file_size":10801875,"access_level":"closed","file_name":"4000Volltext.pdf","file_id":"28813","content_type":"application/pdf","success":1,"relation":"main_file"}],"status":"public","publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-05-08T09:29:45Z","date_created":"2021-12-15T06:08:15Z","author":[{"full_name":"Senkbeil, Martin","last_name":"Senkbeil","first_name":"Martin"},{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit"},{"full_name":"Vahrenhold, Jan","last_name":"Vahrenhold","first_name":"Jan"},{"last_name":"Goldhammer","full_name":"Goldhammer, Frank","first_name":"Frank"},{"first_name":"Julia","full_name":"Gerick, Julia","last_name":"Gerick"},{"first_name":"Amelie","id":"65599","full_name":"Labusch, Amelie","last_name":"Labusch"}],"title":"Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich 'Computational Thinking' in ICILS 2018","has_accepted_license":"1","year":"2019","place":"Münster","citation":{"bibtex":"@inbook{Senkbeil_Eickelmann_Vahrenhold_Goldhammer_Gerick_Labusch_2019, place={Münster}, title={Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich “Computational Thinking” in ICILS 2018}, booktitle={ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}, publisher={Waxmann}, author={Senkbeil, Martin and Eickelmann, Birgit and Vahrenhold, Jan and Goldhammer, Frank and Gerick, Julia and Labusch, Amelie}, editor={Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}, year={2019}, pages={79–111} }","mla":"Senkbeil, Martin, et al. “Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‘Computational Thinking’ in ICILS 2018.” <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 79–111.","short":"M. Senkbeil, B. Eickelmann, J. Vahrenhold, F. Goldhammer, J. Gerick, A. Labusch, in: B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, Waxmann, Münster, 2019, pp. 79–111.","apa":"Senkbeil, M., Eickelmann, B., Vahrenhold, J., Goldhammer, F., Gerick, J., &#38; Labusch, A. (2019). Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich “Computational Thinking” in ICILS 2018. In B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i> (pp. 79–111). Waxmann.","chicago":"Senkbeil, Martin, Birgit Eickelmann, Jan Vahrenhold, Frank Goldhammer, Julia Gerick, and Amelie Labusch. “Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‘Computational Thinking’ in ICILS 2018.” In <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 79–111. Münster: Waxmann, 2019.","ieee":"M. Senkbeil, B. Eickelmann, J. Vahrenhold, F. Goldhammer, J. Gerick, and A. Labusch, “Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‘Computational Thinking’ in ICILS 2018,” in <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 79–111.","ama":"Senkbeil M, Eickelmann B, Vahrenhold J, Goldhammer F, Gerick J, Labusch A. Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich “Computational Thinking” in ICILS 2018. In: Eickelmann B, Bos W, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>. Waxmann; 2019:79-111."},"page":"79-111"},{"editor":[{"full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Wilfried","last_name":"Bos","full_name":"Bos, Wilfried"},{"first_name":"Julia","last_name":"Gerick","full_name":"Gerick, Julia"},{"full_name":"Goldhammer, Frank","last_name":"Goldhammer","first_name":"Frank"},{"first_name":"Heike","last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, Heike"},{"first_name":"Knut","full_name":"Schwippert, Knut","last_name":"Schwippert"},{"first_name":"Martin","last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, Martin"},{"full_name":"Vahrenhold, Jan","last_name":"Vahrenhold","first_name":"Jan"}],"status":"public","file":[{"access_level":"closed","file_name":"4000Volltext.pdf","file_id":"28811","file_size":10801875,"creator":"sschall","date_created":"2021-12-15T06:04:22Z","date_updated":"2021-12-15T06:04:22Z","relation":"main_file","success":1,"content_type":"application/pdf"}],"publication":"ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking","type":"book_chapter","ddc":["370"],"file_date_updated":"2021-12-15T06:04:22Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"28810","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"14931","year":"2019","place":"Münster","page":"113-135","citation":{"ama":"Eickelmann B, Bos W, Gerick J, Labusch A. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Bos W, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>. Waxmann; 2019:113-135.","ieee":"B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, and A. Labusch, “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 113–135.","chicago":"Eickelmann, Birgit, Wilfried Bos, Julia Gerick, and Amelie Labusch. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 113–35. Münster: Waxmann, 2019.","apa":"Eickelmann, B., Bos, W., Gerick, J., &#38; Labusch, A. (2019). Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i> (pp. 113–135). Waxmann.","mla":"Eickelmann, Birgit, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 113–35.","short":"B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, A. Labusch, in: B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, Waxmann, Münster, 2019, pp. 113–135.","bibtex":"@inbook{Eickelmann_Bos_Gerick_Labusch_2019, place={Münster}, title={Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich}, booktitle={ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Labusch, Amelie}, editor={Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}, year={2019}, pages={113–135} }"},"has_accepted_license":"1","title":"Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich","publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-05-08T09:29:16Z","date_created":"2021-12-15T06:04:41Z","author":[{"full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"full_name":"Bos, Wilfried","last_name":"Bos","first_name":"Wilfried"},{"first_name":"Julia","last_name":"Gerick","full_name":"Gerick, Julia"},{"last_name":"Labusch","full_name":"Labusch, Amelie","id":"65599","first_name":"Amelie"}]},{"file":[{"success":1,"relation":"main_file","content_type":"application/pdf","file_size":10801875,"file_id":"28805","file_name":"4000Volltext.pdf","access_level":"closed","date_updated":"2021-12-15T05:30:04Z","date_created":"2021-12-15T05:30:04Z","creator":"sschall"}],"status":"public","editor":[{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Wilfried","full_name":"Bos, Wilfried","last_name":"Bos"},{"full_name":"Gerick, Julia","last_name":"Gerick","first_name":"Julia"},{"first_name":"Frank","last_name":"Goldhammer","full_name":"Goldhammer, Frank"},{"first_name":"Heike","last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, Heike"},{"full_name":"Schwippert, Knut","last_name":"Schwippert","first_name":"Knut"},{"last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, Martin","first_name":"Martin"},{"first_name":"Jan","last_name":"Vahrenhold","full_name":"Vahrenhold, Jan"}],"type":"book_chapter","publication":"ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking","language":[{"iso":"ger"}],"file_date_updated":"2021-12-15T05:30:04Z","ddc":["370"],"user_id":"14931","department":[{"_id":"462"}],"_id":"28804","citation":{"mla":"Drossel, Kerstin, et al. “Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 205–40.","bibtex":"@inbook{Drossel_Eickelmann_Schaumburg_Labusch_2019, place={Münster}, title={Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich}, booktitle={ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}, publisher={Waxmann}, author={Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Schaumburg, Heike and Labusch, Amelie}, editor={Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}, year={2019}, pages={205–240} }","short":"K. Drossel, B. Eickelmann, H. Schaumburg, A. Labusch, in: B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, Waxmann, Münster, 2019, pp. 205–240.","apa":"Drossel, K., Eickelmann, B., Schaumburg, H., &#38; Labusch, A. (2019). Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i> (pp. 205–240). Waxmann.","ama":"Drossel K, Eickelmann B, Schaumburg H, Labusch A. Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Bos W, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>. Waxmann; 2019:205-240.","chicago":"Drossel, Kerstin, Birgit Eickelmann, Heike Schaumburg, and Amelie Labusch. “Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 205–40. Münster: Waxmann, 2019.","ieee":"K. Drossel, B. Eickelmann, H. Schaumburg, and A. Labusch, “Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 205–240."},"page":"205-240","place":"Münster","year":"2019","has_accepted_license":"1","title":"Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich","date_created":"2021-12-15T05:30:23Z","author":[{"last_name":"Drossel","id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin","first_name":"Kerstin"},{"last_name":"Eickelmann","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Heike","last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, Heike"},{"last_name":"Labusch","full_name":"Labusch, Amelie","id":"65599","first_name":"Amelie"}],"publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-05-08T09:28:30Z"},{"citation":{"ieee":"B. Eickelmann, J. Vahrenhold, and A. Labusch, “Der Kompetenzbereich ‚Computational Thinking‘: erste Ergebnisse des Zusatzmoduls für Deutschland im internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 367–398.","chicago":"Eickelmann, Birgit, Jan Vahrenhold, and Amelie Labusch. “Der Kompetenzbereich ‚Computational Thinking‘: erste Ergebnisse des Zusatzmoduls für Deutschland im internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 367–98. Münster: Waxmann, 2019.","ama":"Eickelmann B, Vahrenhold J, Labusch A. Der Kompetenzbereich ‚Computational Thinking‘: erste Ergebnisse des Zusatzmoduls für Deutschland im internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Bos W, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>. Waxmann; 2019:367-398.","bibtex":"@inbook{Eickelmann_Vahrenhold_Labusch_2019, place={Münster}, title={Der Kompetenzbereich ‚Computational Thinking‘: erste Ergebnisse des Zusatzmoduls für Deutschland im internationalen Vergleich}, booktitle={ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit and Vahrenhold, Jan and Labusch, Amelie}, editor={Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}, year={2019}, pages={367–398} }","mla":"Eickelmann, Birgit, et al. “Der Kompetenzbereich ‚Computational Thinking‘: erste Ergebnisse des Zusatzmoduls für Deutschland im internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 367–98.","short":"B. Eickelmann, J. Vahrenhold, A. Labusch, in: B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, Waxmann, Münster, 2019, pp. 367–398.","apa":"Eickelmann, B., Vahrenhold, J., &#38; Labusch, A. (2019). Der Kompetenzbereich ‚Computational Thinking‘: erste Ergebnisse des Zusatzmoduls für Deutschland im internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i> (pp. 367–398). Waxmann."},"page":"367-398","year":"2019","place":"Münster","has_accepted_license":"1","title":"Der Kompetenzbereich ‚Computational Thinking‘: erste Ergebnisse des Zusatzmoduls für Deutschland im internationalen Vergleich","date_created":"2021-12-15T05:09:54Z","author":[{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387"},{"first_name":"Jan","full_name":"Vahrenhold, Jan","last_name":"Vahrenhold"},{"full_name":"Labusch, Amelie","id":"65599","last_name":"Labusch","first_name":"Amelie"}],"publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-05-08T09:27:42Z","file":[{"file_id":"28794","access_level":"closed","file_name":"4000Volltext.pdf","file_size":10801875,"creator":"sschall","date_created":"2021-12-15T05:09:28Z","date_updated":"2021-12-15T05:09:28Z","relation":"main_file","success":1,"content_type":"application/pdf"}],"status":"public","editor":[{"full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Wilfried","full_name":"Bos, Wilfried","last_name":"Bos"},{"first_name":"Julia","last_name":"Gerick","full_name":"Gerick, Julia"},{"first_name":"Frank","full_name":"Goldhammer, Frank","last_name":"Goldhammer"},{"last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, Heike","first_name":"Heike"},{"last_name":"Schwippert","full_name":"Schwippert, Knut","first_name":"Knut"},{"full_name":"Senkbeil, Martin","last_name":"Senkbeil","first_name":"Martin"},{"last_name":"Vahrenhold","full_name":"Vahrenhold, Jan","first_name":"Jan"}],"type":"book_chapter","publication":"ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking","language":[{"iso":"ger"}],"file_date_updated":"2021-12-15T05:09:28Z","ddc":["370"],"user_id":"14931","department":[{"_id":"462"}],"_id":"28793"},{"language":[{"iso":"ger"}],"file_date_updated":"2021-12-15T05:26:34Z","ddc":["370"],"department":[{"_id":"462"}],"user_id":"14931","_id":"28801","status":"public","file":[{"file_size":10801875,"file_name":"4000Volltext.pdf","file_id":"28802","access_level":"closed","date_updated":"2021-12-15T05:26:34Z","date_created":"2021-12-15T05:26:34Z","creator":"sschall","success":1,"relation":"main_file","content_type":"application/pdf"}],"editor":[{"first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann"},{"full_name":"Bos, Wilfried","last_name":"Bos","first_name":"Wilfried"},{"first_name":"Julia","full_name":"Gerick, Julia","last_name":"Gerick"},{"full_name":"Goldhammer, Frank","last_name":"Goldhammer","first_name":"Frank"},{"last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, Heike","first_name":"Heike"},{"last_name":"Schwippert","full_name":"Schwippert, Knut","first_name":"Knut"},{"first_name":"Martin","full_name":"Senkbeil, Martin","last_name":"Senkbeil"},{"full_name":"Vahrenhold, Jan","last_name":"Vahrenhold","first_name":"Jan"}],"publication":"ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking","type":"book_chapter","title":"Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich","author":[{"first_name":"Heike","last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, Heike"},{"full_name":"Gerick, Julia","last_name":"Gerick","first_name":"Julia"},{"last_name":"Eickelmann","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Amelie","id":"65599","full_name":"Labusch, Amelie","last_name":"Labusch"}],"date_created":"2021-12-15T05:26:47Z","publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-05-08T09:28:09Z","page":"241-270","citation":{"ieee":"H. Schaumburg, J. Gerick, B. Eickelmann, and A. Labusch, “Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 241–270.","chicago":"Schaumburg, Heike, Julia Gerick, Birgit Eickelmann, and Amelie Labusch. “Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 241–70. Münster: Waxmann, 2019.","ama":"Schaumburg H, Gerick J, Eickelmann B, Labusch A. Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Bos W, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>. Waxmann; 2019:241-270.","apa":"Schaumburg, H., Gerick, J., Eickelmann, B., &#38; Labusch, A. (2019). Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i> (pp. 241–270). Waxmann.","bibtex":"@inbook{Schaumburg_Gerick_Eickelmann_Labusch_2019, place={Münster}, title={Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich}, booktitle={ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}, publisher={Waxmann}, author={Schaumburg, Heike and Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie}, editor={Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}, year={2019}, pages={241–270} }","mla":"Schaumburg, Heike, et al. “Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 241–70.","short":"H. Schaumburg, J. Gerick, B. Eickelmann, A. Labusch, in: B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, Waxmann, Münster, 2019, pp. 241–270."},"year":"2019","place":"Münster","has_accepted_license":"1"},{"publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-05-08T09:29:02Z","author":[{"first_name":"Birgit","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann"},{"first_name":"Julia","last_name":"Gerick","full_name":"Gerick, Julia"},{"last_name":"Labusch","full_name":"Labusch, Amelie","id":"65599","first_name":"Amelie"},{"last_name":"Vennemann","full_name":"Vennemann, Mario","first_name":"Mario"}],"date_created":"2021-12-15T05:37:19Z","title":"Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern","has_accepted_license":"1","year":"2019","place":"Münster","page":"137-171","citation":{"short":"B. Eickelmann, J. Gerick, A. Labusch, M. Vennemann, in: B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, Waxmann, Münster, 2019, pp. 137–171.","bibtex":"@inbook{Eickelmann_Gerick_Labusch_Vennemann_2019, place={Münster}, title={Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern}, booktitle={ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Labusch, Amelie and Vennemann, Mario}, editor={Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}, year={2019}, pages={137–171} }","mla":"Eickelmann, Birgit, et al. “Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern.” <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 137–71.","apa":"Eickelmann, B., Gerick, J., Labusch, A., &#38; Vennemann, M. (2019). Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern. In B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i> (pp. 137–171). Waxmann.","ama":"Eickelmann B, Gerick J, Labusch A, Vennemann M. Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern. In: Eickelmann B, Bos W, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>. Waxmann; 2019:137-171.","chicago":"Eickelmann, Birgit, Julia Gerick, Amelie Labusch, and Mario Vennemann. “Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern.” In <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 137–71. Münster: Waxmann, 2019.","ieee":"B. Eickelmann, J. Gerick, A. Labusch, and M. Vennemann, “Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern,” in <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 137–171."},"_id":"28808","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"14931","ddc":["370"],"file_date_updated":"2021-12-15T05:36:43Z","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking","type":"book_chapter","editor":[{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit"},{"first_name":"Wilfried","full_name":"Bos, Wilfried","last_name":"Bos"},{"first_name":"Julia","full_name":"Gerick, Julia","last_name":"Gerick"},{"full_name":"Goldhammer, Frank","last_name":"Goldhammer","first_name":"Frank"},{"first_name":"Heike","last_name":"Schaumburg","full_name":"Schaumburg, Heike"},{"last_name":"Schwippert","full_name":"Schwippert, Knut","first_name":"Knut"},{"first_name":"Martin","last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, Martin"},{"first_name":"Jan","last_name":"Vahrenhold","full_name":"Vahrenhold, Jan"}],"status":"public","file":[{"content_type":"application/pdf","relation":"main_file","success":1,"date_created":"2021-12-15T05:36:43Z","creator":"sschall","date_updated":"2021-12-15T05:36:43Z","file_id":"28809","file_name":"4000Volltext.pdf","access_level":"closed","file_size":10801875}]},{"has_accepted_license":"1","place":"Münster","year":"2019","citation":{"mla":"Gerick, Julia, et al. “Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern.” <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 173–203.","bibtex":"@inbook{Gerick_Eickelmann_Labusch_2019, place={Münster}, title={Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern}, booktitle={ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}, publisher={Waxmann}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie}, editor={Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}, year={2019}, pages={173–203} }","short":"J. Gerick, B. Eickelmann, A. Labusch, in: B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, Waxmann, Münster, 2019, pp. 173–203.","apa":"Gerick, J., Eickelmann, B., &#38; Labusch, A. (2019). Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern. In B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; J. Vahrenhold (Eds.), <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i> (pp. 173–203). Waxmann.","ama":"Gerick J, Eickelmann B, Labusch A. Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern. In: Eickelmann B, Bos W, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>. Waxmann; 2019:173-203.","chicago":"Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Amelie Labusch. “Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern.” In <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, edited by Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 173–203. Münster: Waxmann, 2019.","ieee":"J. Gerick, B. Eickelmann, and A. Labusch, “Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern,” in <i>ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking</i>, B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 173–203."},"page":"173-203","date_updated":"2023-05-08T09:28:45Z","publisher":"Waxmann","date_created":"2021-12-15T05:32:58Z","author":[{"last_name":"Gerick","full_name":"Gerick, Julia","first_name":"Julia"},{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387"},{"full_name":"Labusch, Amelie","id":"65599","last_name":"Labusch","first_name":"Amelie"}],"title":"Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern","type":"book_chapter","publication":"ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking","editor":[{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit"},{"full_name":"Bos, Wilfried","last_name":"Bos","first_name":"Wilfried"},{"first_name":"Julia","full_name":"Gerick, Julia","last_name":"Gerick"},{"last_name":"Goldhammer","full_name":"Goldhammer, Frank","first_name":"Frank"},{"full_name":"Schaumburg, Heike","last_name":"Schaumburg","first_name":"Heike"},{"first_name":"Knut","full_name":"Schwippert, Knut","last_name":"Schwippert"},{"first_name":"Martin","last_name":"Senkbeil","full_name":"Senkbeil, Martin"},{"first_name":"Jan","full_name":"Vahrenhold, Jan","last_name":"Vahrenhold"}],"file":[{"date_updated":"2021-12-15T05:33:46Z","date_created":"2021-12-15T05:33:46Z","creator":"sschall","file_size":10801875,"access_level":"closed","file_name":"4000Volltext.pdf","file_id":"28807","content_type":"application/pdf","success":1,"relation":"main_file"}],"status":"public","_id":"28806","user_id":"14931","department":[{"_id":"462"}],"ddc":["370"],"file_date_updated":"2021-12-15T05:33:46Z","language":[{"iso":"ger"}]}]
