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_id: '31756'
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- first_name: Stephanie
  full_name: Willeke, Stephanie
  id: '6701'
  last_name: Willeke
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  ama: 'Willeke S. Der eingehegte Terrorist? Dorothea Dieckmanns Guantánamo. In: Neuhaus  S,
    Nover I, eds. <i>Das Politische in der Literatur der Gegenwart</i>. de Gruyter;
    2019:433-450.'
  apa: Willeke, S. (2019). Der eingehegte Terrorist? Dorothea Dieckmanns Guantánamo.
    In S. Neuhaus  &#38; I. Nover (Eds.), <i>Das Politische in der Literatur der Gegenwart</i>
    (pp. 433–450). de Gruyter.
  bibtex: '@inbook{Willeke_2019, place={Berlin}, title={Der eingehegte Terrorist?
    Dorothea Dieckmanns Guantánamo}, booktitle={Das Politische in der Literatur der
    Gegenwart}, publisher={de Gruyter}, author={Willeke, Stephanie}, editor={Neuhaus
    , Stefan  and Nover, Immanuel }, year={2019}, pages={433–450} }'
  chicago: 'Willeke, Stephanie. “Der eingehegte Terrorist? Dorothea Dieckmanns Guantánamo.”
    In <i>Das Politische in der Literatur der Gegenwart</i>, edited by Stefan  Neuhaus  and
    Immanuel  Nover, 433–50. Berlin: de Gruyter, 2019.'
  ieee: 'S. Willeke, “Der eingehegte Terrorist? Dorothea Dieckmanns Guantánamo,” in
    <i>Das Politische in der Literatur der Gegenwart</i>, S. Neuhaus  and I. Nover,
    Eds. Berlin: de Gruyter, 2019, pp. 433–450.'
  mla: Willeke, Stephanie. “Der eingehegte Terrorist? Dorothea Dieckmanns Guantánamo.”
    <i>Das Politische in der Literatur der Gegenwart</i>, edited by Stefan  Neuhaus  and
    Immanuel  Nover, de Gruyter, 2019, pp. 433–50.
  short: 'S. Willeke, in: S. Neuhaus , I. Nover (Eds.), Das Politische in der Literatur
    der Gegenwart, de Gruyter, Berlin, 2019, pp. 433–450.'
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  full_name: 'Nover, Immanuel '
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publication: Das Politische in der Literatur der Gegenwart
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title: Der eingehegte Terrorist? Dorothea Dieckmanns Guantánamo
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  ama: 'Ballweg S. Portfolioarbeit als Professionalisierungsgelegenheit. In: Ballweg
    S, Kühn B, eds. <i>Portfolioarbeit im Kontext von Sprachenunterricht. Neue internationale
    Entwicklungen</i>. Universitätsdrucke Göttingen; 2019:191-210.'
  apa: Ballweg, S. (2019). Portfolioarbeit als Professionalisierungsgelegenheit. In
    S. Ballweg &#38; B. Kühn (Eds.), <i>Portfolioarbeit im Kontext von Sprachenunterricht.
    Neue internationale Entwicklungen</i> (pp. 191–210). Universitätsdrucke Göttingen.
  bibtex: '@inbook{Ballweg_2019, place={Göttingen}, title={Portfolioarbeit als Professionalisierungsgelegenheit},
    booktitle={Portfolioarbeit im Kontext von Sprachenunterricht. Neue internationale
    Entwicklungen}, publisher={Universitätsdrucke Göttingen}, author={Ballweg, Sandra},
    editor={Ballweg, Sandra and Kühn, Bärbel}, year={2019}, pages={191–210} }'
  chicago: 'Ballweg, Sandra. “Portfolioarbeit als Professionalisierungsgelegenheit.”
    In <i>Portfolioarbeit im Kontext von Sprachenunterricht. Neue internationale Entwicklungen</i>,
    edited by Sandra Ballweg and Bärbel Kühn, 191–210. Göttingen: Universitätsdrucke
    Göttingen, 2019.'
  ieee: 'S. Ballweg, “Portfolioarbeit als Professionalisierungsgelegenheit,” in <i>Portfolioarbeit
    im Kontext von Sprachenunterricht. Neue internationale Entwicklungen</i>, S. Ballweg
    and B. Kühn, Eds. Göttingen: Universitätsdrucke Göttingen, 2019, pp. 191–210.'
  mla: Ballweg, Sandra. “Portfolioarbeit als Professionalisierungsgelegenheit.” <i>Portfolioarbeit
    im Kontext von Sprachenunterricht. Neue internationale Entwicklungen</i>, edited
    by Sandra Ballweg and Bärbel Kühn, Universitätsdrucke Göttingen, 2019, pp. 191–210.
  short: 'S. Ballweg, in: S. Ballweg, B. Kühn (Eds.), Portfolioarbeit im Kontext von
    Sprachenunterricht. Neue internationale Entwicklungen, Universitätsdrucke Göttingen,
    Göttingen, 2019, pp. 191–210.'
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publisher: Universitätsdrucke Göttingen
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title: Portfolioarbeit als Professionalisierungsgelegenheit
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  full_name: Ballweg, Sandra
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  last_name: Riemer
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  ama: 'Ballweg S, Riemer C. Das Verhältnis zwischen Fremdsprachenerwerbsforschung
    und  Fremdsprachenunterricht - Einführung in das Themenfeld. In: DAAD, ed. <i>Dhoch3-Studienmodule
    Deutsch als Fremdsprache</i>. ; 2019. doi:<a href="https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2019.87">10.31816/Dhoch3.2019.87</a>'
  apa: Ballweg, S., &#38; Riemer, C. (2019). Das Verhältnis zwischen Fremdsprachenerwerbsforschung
    und  Fremdsprachenunterricht - Einführung in das Themenfeld. In DAAD (Ed.), <i>Dhoch3-Studienmodule
    Deutsch als Fremdsprache</i>. <a href="https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2019.87">https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2019.87</a>
  bibtex: '@inbook{Ballweg_Riemer_2019, title={Das Verhältnis zwischen Fremdsprachenerwerbsforschung
    und  Fremdsprachenunterricht - Einführung in das Themenfeld}, DOI={<a href="https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2019.87">10.31816/Dhoch3.2019.87</a>},
    booktitle={Dhoch3-Studienmodule Deutsch als Fremdsprache}, author={Ballweg, Sandra
    and Riemer, Claudia}, editor={DAAD}, year={2019} }'
  chicago: Ballweg, Sandra, and Claudia Riemer. “Das Verhältnis zwischen Fremdsprachenerwerbsforschung
    und  Fremdsprachenunterricht - Einführung in das Themenfeld.” In <i>Dhoch3-Studienmodule
    Deutsch als Fremdsprache</i>, edited by DAAD, 2019. <a href="https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2019.87">https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2019.87</a>.
  ieee: S. Ballweg and C. Riemer, “Das Verhältnis zwischen Fremdsprachenerwerbsforschung
    und  Fremdsprachenunterricht - Einführung in das Themenfeld,” in <i>Dhoch3-Studienmodule
    Deutsch als Fremdsprache</i>, DAAD, Ed. 2019.
  mla: Ballweg, Sandra, and Claudia Riemer. “Das Verhältnis zwischen Fremdsprachenerwerbsforschung
    und  Fremdsprachenunterricht - Einführung in das Themenfeld.” <i>Dhoch3-Studienmodule
    Deutsch als Fremdsprache</i>, edited by DAAD, 2019, doi:<a href="https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2019.87">10.31816/Dhoch3.2019.87</a>.
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    Fremdsprache, 2019.'
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title: Das Verhältnis zwischen Fremdsprachenerwerbsforschung und  Fremdsprachenunterricht
  - Einführung in das Themenfeld
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- first_name: Sandra
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  ama: 'Ballweg S, Introna S, Riemer C. Theorien und Hypothesen für den L2-Erwerb
    - Einführung in das Themenfeld. In: DAAD, ed. <i>Dhoch3-Studienmodule Deutsch
    als Fremdsprache</i>. ; 2019. doi:<a href="https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2018.81">10.31816/Dhoch3.2018.81</a>'
  apa: Ballweg, S., Introna, S., &#38; Riemer, C. (2019). Theorien und Hypothesen
    für den L2-Erwerb - Einführung in das Themenfeld. In DAAD (Ed.), <i>Dhoch3-Studienmodule
    Deutsch als Fremdsprache</i>. <a href="https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2018.81">https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2018.81</a>
  bibtex: '@inbook{Ballweg_Introna_Riemer_2019, title={Theorien und Hypothesen für
    den L2-Erwerb - Einführung in das Themenfeld}, DOI={<a href="https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2018.81">10.31816/Dhoch3.2018.81</a>},
    booktitle={Dhoch3-Studienmodule Deutsch als Fremdsprache}, author={Ballweg, Sandra
    and Introna, Silvia and Riemer, Claudia}, editor={DAAD}, year={2019} }'
  chicago: Ballweg, Sandra, Silvia Introna, and Claudia Riemer. “Theorien und Hypothesen
    für den L2-Erwerb - Einführung in das Themenfeld.” In <i>Dhoch3-Studienmodule
    Deutsch als Fremdsprache</i>, edited by DAAD, 2019. <a href="https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2018.81">https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2018.81</a>.
  ieee: S. Ballweg, S. Introna, and C. Riemer, “Theorien und Hypothesen für den L2-Erwerb
    - Einführung in das Themenfeld,” in <i>Dhoch3-Studienmodule Deutsch als Fremdsprache</i>,
    DAAD, Ed. 2019.
  mla: Ballweg, Sandra, et al. “Theorien und Hypothesen für den L2-Erwerb - Einführung
    in das Themenfeld.” <i>Dhoch3-Studienmodule Deutsch als Fremdsprache</i>, edited
    by DAAD, 2019, doi:<a href="https://doi.org/10.31816/Dhoch3.2018.81">10.31816/Dhoch3.2018.81</a>.
  short: 'S. Ballweg, S. Introna, C. Riemer, in: DAAD (Ed.), Dhoch3-Studienmodule
    Deutsch als Fremdsprache, 2019.'
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title: Theorien und Hypothesen für den L2-Erwerb - Einführung in das Themenfeld
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  full_name: Nührenbörger, M.
  last_name: Nührenbörger
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  ama: 'Häsel-Weide U, Nührenbörger M. Materials für inclusive mathematics education
    - Design principles an practices. In: Rezat S, Fan L, Hattermann M, Schumacher
    J, Wuschke H, Universitätsbibliothek Paderborn, eds. <i>Proceedings of the Third
    International Conference on Mathematics Textbook Research an Development</i>.
    ; 2019:185-190.'
  apa: Häsel-Weide, U., &#38; Nührenbörger, M. (2019). Materials für inclusive mathematics
    education - Design principles an practices. In S. Rezat, L. Fan, M. Hattermann,
    J. Schumacher, H. Wuschke, &#38; Universitätsbibliothek Paderborn (Eds.), <i>Proceedings
    of the Third International Conference on Mathematics Textbook Research an Development</i>
    (pp. 185–190).
  bibtex: '@inproceedings{Häsel-Weide_Nührenbörger_2019, place={Paderborn}, title={Materials
    für inclusive mathematics education - Design principles an practices.}, booktitle={Proceedings
    of the Third International Conference on Mathematics Textbook Research an Development},
    author={Häsel-Weide, Uta and Nührenbörger, M.}, editor={Rezat, Sebastian and Fan,
    L. and Hattermann, M. and Schumacher, J. and Wuschke, H. and Universitätsbibliothek
    Paderborn}, year={2019}, pages={185–190} }'
  chicago: Häsel-Weide, Uta, and M. Nührenbörger. “Materials Für Inclusive Mathematics
    Education - Design Principles an Practices.” In <i>Proceedings of the Third International
    Conference on Mathematics Textbook Research an Development</i>, edited by Sebastian
    Rezat, L. Fan, M. Hattermann, J. Schumacher, H. Wuschke, and Universitätsbibliothek
    Paderborn, 185–90. Paderborn, 2019.
  ieee: U. Häsel-Weide and M. Nührenbörger, “Materials für inclusive mathematics education
    - Design principles an practices.,” in <i>Proceedings of the Third International
    Conference on Mathematics Textbook Research an Development</i>, 2019, pp. 185–190.
  mla: Häsel-Weide, Uta, and M. Nührenbörger. “Materials Für Inclusive Mathematics
    Education - Design Principles an Practices.” <i>Proceedings of the Third International
    Conference on Mathematics Textbook Research an Development</i>, edited by Sebastian
    Rezat et al., 2019, pp. 185–90.
  short: 'U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, in: S. Rezat, L. Fan, M. Hattermann, J.
    Schumacher, H. Wuschke, Universitätsbibliothek Paderborn (Eds.), Proceedings of
    the Third International Conference on Mathematics Textbook Research an Development,
    Paderborn, 2019, pp. 185–190.'
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- Universitätsbibliothek Paderborn
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  Research an Development
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  last_name: Wittich
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  ama: Breucker T, Freesemann O, Häsel-Weide U, Opitz EM, Nührenbörger M, Wittich
    C. Fördern im inklusiven Mathematikunterricht im Spannungsfeld zwischen gemeinsamen
    Lernsituationen und gezielter Förderung. <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>.
    2019;(70):316-326.
  apa: Breucker, T., Freesemann, O., Häsel-Weide, U., Opitz, E. M., Nührenbörger,
    M., &#38; Wittich, C. (2019). Fördern im inklusiven Mathematikunterricht im Spannungsfeld
    zwischen gemeinsamen Lernsituationen und gezielter Förderung. <i>Zeitschrift für
    Heilpädagogik</i>, <i>70</i>, 316–326.
  bibtex: '@article{Breucker_Freesemann_Häsel-Weide_Opitz_Nührenbörger_Wittich_2019,
    title={Fördern im inklusiven Mathematikunterricht im Spannungsfeld zwischen gemeinsamen
    Lernsituationen und gezielter Förderung.}, number={70}, journal={Zeitschrift für
    Heilpädagogik}, author={Breucker, T. and Freesemann, O. and Häsel-Weide, Uta and
    Opitz, E. M. and Nührenbörger, M. and Wittich, C.}, year={2019}, pages={316–326}
    }'
  chicago: 'Breucker, T., O. Freesemann, Uta Häsel-Weide, E. M. Opitz, M. Nührenbörger,
    and C. Wittich. “Fördern im inklusiven Mathematikunterricht im Spannungsfeld zwischen
    gemeinsamen Lernsituationen und gezielter Förderung.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>,
    no. 70 (2019): 316–26.'
  ieee: T. Breucker, O. Freesemann, U. Häsel-Weide, E. M. Opitz, M. Nührenbörger,
    and C. Wittich, “Fördern im inklusiven Mathematikunterricht im Spannungsfeld zwischen
    gemeinsamen Lernsituationen und gezielter Förderung.,” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>,
    no. 70, pp. 316–326, 2019.
  mla: Breucker, T., et al. “Fördern im inklusiven Mathematikunterricht im Spannungsfeld
    zwischen gemeinsamen Lernsituationen und gezielter Förderung.” <i>Zeitschrift
    für Heilpädagogik</i>, no. 70, 2019, pp. 316–26.
  short: T. Breucker, O. Freesemann, U. Häsel-Weide, E.M. Opitz, M. Nührenbörger,
    C. Wittich, Zeitschrift für Heilpädagogik (2019) 316–326.
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title: Fördern im inklusiven Mathematikunterricht im Spannungsfeld zwischen gemeinsamen
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  last_name: Reinold
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  ama: Häsel-Weide U, Nührenbörger M, Reinold M. <i>Das Zahlenbuch 4. Förderheft</i>.
    Klett; 2019.
  apa: Häsel-Weide, U., Nührenbörger, M., &#38; Reinold, M. (2019). <i>Das Zahlenbuch
    4. Förderheft</i>. Klett.
  bibtex: '@book{Häsel-Weide_Nührenbörger_Reinold_2019, place={Stuttgart}, series={Das
    Zahlenbuch}, title={Das Zahlenbuch 4. Förderheft}, publisher={Klett}, author={Häsel-Weide,
    Uta and Nührenbörger, M. and Reinold, M.}, year={2019}, collection={Das Zahlenbuch}
    }'
  chicago: 'Häsel-Weide, Uta, M. Nührenbörger, and M. Reinold. <i>Das Zahlenbuch 4.
    Förderheft</i>. Das Zahlenbuch. Stuttgart: Klett, 2019.'
  ieee: 'U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, and M. Reinold, <i>Das Zahlenbuch 4. Förderheft</i>.
    Stuttgart: Klett, 2019.'
  mla: Häsel-Weide, Uta, et al. <i>Das Zahlenbuch 4. Förderheft</i>. Klett, 2019.
  short: U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, M. Reinold, Das Zahlenbuch 4. Förderheft,
    Klett, Stuttgart, 2019.
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  - 978-3122009946
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- first_name: Uta
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  last_name: Reinold
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  ama: Häsel-Weide U, Nührenbörger M, Reinold M. <i>Das Zahlenbuch. Förderkommentar
    Lernen zum 4. Schuljahr</i>. Klett; 2019.
  apa: Häsel-Weide, U., Nührenbörger, M., &#38; Reinold, M. (2019). <i>Das Zahlenbuch.
    Förderkommentar Lernen zum 4. Schuljahr</i>. Klett.
  bibtex: '@book{Häsel-Weide_Nührenbörger_Reinold_2019, place={Leipzig}, title={Das
    Zahlenbuch. Förderkommentar Lernen zum 4. Schuljahr}, publisher={Klett}, author={Häsel-Weide,
    Uta and Nührenbörger, M. and Reinold, M.}, year={2019} }'
  chicago: 'Häsel-Weide, Uta, M. Nührenbörger, and M. Reinold. <i>Das Zahlenbuch.
    Förderkommentar Lernen zum 4. Schuljahr</i>. Leipzig: Klett, 2019.'
  ieee: 'U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, and M. Reinold, <i>Das Zahlenbuch. Förderkommentar
    Lernen zum 4. Schuljahr</i>. Leipzig: Klett, 2019.'
  mla: Häsel-Weide, Uta, et al. <i>Das Zahlenbuch. Förderkommentar Lernen zum 4. Schuljahr</i>.
    Klett, 2019.
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    Lernen zum 4. Schuljahr, Klett, Leipzig, 2019.
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  isbn:
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  ama: 'Ptashnyk S. Borrowing, Code-Switching and Fused Lects: Language Contact and
    Multilingual Prac-tices from a Socio-Historical Perspective. In: Bülow L, Fischer  Ann
    Kathrin, Herbert K, eds. <i>Dimensionen des sprachlichen Raums: Variation - Mehrsprachigkeit
    - Konzeptualisie-rung (Schriften zur deutschen Sprache in Österreich)</i>. Vol
    45. Peter Lang Verlag; 2019:213–232.'
  apa: 'Ptashnyk, S. (2019). Borrowing, Code-Switching and Fused Lects: Language Contact
    and Multilingual Prac-tices from a Socio-Historical Perspective. In L. Bülow,  Ann
    Kathrin Fischer, &#38; K. Herbert (Eds.), <i>Dimensionen des sprachlichen Raums:
    Variation - Mehrsprachigkeit - Konzeptualisie-rung (Schriften zur deutschen Sprache
    in Österreich)</i> (Vol. 45, pp. 213–232). Peter Lang Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2019, place={Berlin }, title={Borrowing, Code-Switching
    and Fused Lects: Language Contact and Multilingual Prac-tices from a Socio-Historical
    Perspective}, volume={45}, booktitle={Dimensionen des sprachlichen Raums: Variation
    - Mehrsprachigkeit - Konzeptualisie-rung (Schriften zur deutschen Sprache in Österreich)},
    publisher={Peter Lang Verlag}, author={Ptashnyk, Stefaniya}, editor={Bülow, Lars
    and Fischer,  Ann Kathrin and Herbert, Kristina }, year={2019}, pages={213–232}
    }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Borrowing, Code-Switching and Fused Lects: Language
    Contact and Multilingual Prac-tices from a Socio-Historical Perspective.” In <i>Dimensionen
    des sprachlichen Raums: Variation - Mehrsprachigkeit - Konzeptualisie-rung (Schriften
    zur deutschen Sprache in Österreich)</i>, edited by Lars Bülow,  Ann Kathrin Fischer,
    and Kristina  Herbert, 45:213–232. Berlin : Peter Lang Verlag, 2019.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Borrowing, Code-Switching and Fused Lects: Language Contact
    and Multilingual Prac-tices from a Socio-Historical Perspective,” in <i>Dimensionen
    des sprachlichen Raums: Variation - Mehrsprachigkeit - Konzeptualisie-rung (Schriften
    zur deutschen Sprache in Österreich)</i>, vol. 45, L. Bülow,  Ann Kathrin Fischer,
    and K. Herbert, Eds. Berlin : Peter Lang Verlag, 2019, pp. 213–232.'
  mla: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Borrowing, Code-Switching and Fused Lects: Language
    Contact and Multilingual Prac-tices from a Socio-Historical Perspective.” <i>Dimensionen
    des sprachlichen Raums: Variation - Mehrsprachigkeit - Konzeptualisie-rung (Schriften
    zur deutschen Sprache in Österreich)</i>, edited by Lars Bülow et al., vol. 45,
    Peter Lang Verlag, 2019, pp. 213–232.'
  short: 'S. Ptashnyk, in: L. Bülow,  Ann Kathrin Fischer, K. Herbert (Eds.), Dimensionen
    des sprachlichen Raums: Variation - Mehrsprachigkeit - Konzeptualisie-rung (Schriften
    zur deutschen Sprache in Österreich), Peter Lang Verlag, Berlin , 2019, pp. 213–232.'
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  (Schriften zur deutschen Sprache in Österreich)'
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title: 'Borrowing, Code-Switching and Fused Lects: Language Contact and Multilingual
  Prac-tices from a Socio-Historical Perspective'
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- first_name: Stefaniya
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  last_name: Ptashnyk
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  ama: 'Ptashnyk S. Mediale (Selbst-)Referenzen in der galizischen Presse des 19.
    Jahrhunderts: „Gazeta Lwowska“ und „Lemberger Zeitung“ im Vergleich. In: Tancer
    J, ed. <i>Mediale Selbstreferenzen</i>. new academic press; 2019:19–54.'
  apa: 'Ptashnyk, S. (2019). Mediale (Selbst-)Referenzen in der galizischen Presse
    des 19. Jahrhunderts: „Gazeta Lwowska“ und „Lemberger Zeitung“ im Vergleich. In
    J. Tancer (Ed.), <i>Mediale Selbstreferenzen</i> (pp. 19–54). new academic press.'
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2019, place={Wien }, title={Mediale (Selbst-)Referenzen
    in der galizischen Presse des 19. Jahrhunderts: „Gazeta Lwowska“ und „Lemberger
    Zeitung“ im Vergleich}, booktitle={Mediale Selbstreferenzen}, publisher={new academic
    press}, author={Ptashnyk, Stefaniya}, editor={Tancer, Josef }, year={2019}, pages={19–54}
    }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Mediale (Selbst-)Referenzen in der galizischen Presse
    des 19. Jahrhunderts: „Gazeta Lwowska“ und „Lemberger Zeitung“ im Vergleich.”
    In <i>Mediale Selbstreferenzen</i>, edited by Josef  Tancer, 19–54. Wien : new
    academic press, 2019.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Mediale (Selbst-)Referenzen in der galizischen Presse des 19.
    Jahrhunderts: „Gazeta Lwowska“ und „Lemberger Zeitung“ im Vergleich,” in <i>Mediale
    Selbstreferenzen</i>, J. Tancer, Ed. Wien : new academic press, 2019, pp. 19–54.'
  mla: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Mediale (Selbst-)Referenzen in der galizischen Presse
    des 19. Jahrhunderts: „Gazeta Lwowska“ und „Lemberger Zeitung“ im Vergleich.”
    <i>Mediale Selbstreferenzen</i>, edited by Josef  Tancer, new academic press,
    2019, pp. 19–54.'
  short: 'S. Ptashnyk, in: J. Tancer (Ed.), Mediale Selbstreferenzen, new academic
    press, Wien , 2019, pp. 19–54.'
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publication: Mediale Selbstreferenzen
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title: 'Mediale (Selbst-)Referenzen in der galizischen Presse des 19. Jahrhunderts:
  „Gazeta Lwowska“ und „Lemberger Zeitung“ im Vergleich'
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- first_name: Stefaniya
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  full_name: Lemberg, Ingrid
  last_name: Lemberg
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  ama: Ptashnyk S, Falkson K, Lemberg I. „Stadtrechte und Stadtrechtsreformationen“.
    Tagung an der Heidelberger Akademie der Wissenschaften vom 03.04.2019 – 05.04.2019.
    Tagungsbericht. <i>HSozKult (online unter https://www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-8281)</i>.
    Published online 2019.
  apa: Ptashnyk, S., Falkson, K., &#38; Lemberg, I. (2019). „Stadtrechte und Stadtrechtsreformationen“.
    Tagung an der Heidelberger Akademie der Wissenschaften vom 03.04.2019 – 05.04.2019.
    Tagungsbericht. In <i>HSozKult (online unter https://www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-8281)</i>.
  bibtex: '@article{Ptashnyk_Falkson_Lemberg_2019, title={„Stadtrechte und Stadtrechtsreformationen“.
    Tagung an der Heidelberger Akademie der Wissenschaften vom 03.04.2019 – 05.04.2019.
    Tagungsbericht}, journal={HSozKult (online unter https://www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-8281)},
    author={Ptashnyk, Stefaniya and Falkson, Katharina and Lemberg, Ingrid}, year={2019}
    }'
  chicago: Ptashnyk, Stefaniya, Katharina Falkson, and Ingrid Lemberg. “„Stadtrechte
    und Stadtrechtsreformationen“. Tagung an der Heidelberger Akademie der Wissenschaften
    vom 03.04.2019 – 05.04.2019. Tagungsbericht.” <i>HSozKult (online unter https://www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-8281)</i>,
    2019.
  ieee: S. Ptashnyk, K. Falkson, and I. Lemberg, “„Stadtrechte und Stadtrechtsreformationen“.
    Tagung an der Heidelberger Akademie der Wissenschaften vom 03.04.2019 – 05.04.2019.
    Tagungsbericht,” <i>HSozKult (online unter https://www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-8281)</i>.
    2019.
  mla: Ptashnyk, Stefaniya, et al. “„Stadtrechte und Stadtrechtsreformationen“. Tagung
    an der Heidelberger Akademie der Wissenschaften vom 03.04.2019 – 05.04.2019. Tagungsbericht.”
    <i>HSozKult (online unter https://www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-8281)</i>,
    2019.
  short: S. Ptashnyk, K. Falkson, I. Lemberg, HSozKult (online unter https://www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-8281)
    (2019).
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publication: HSozKult (online unter https://www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-8281)
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title: „Stadtrechte und Stadtrechtsreformationen“. Tagung an der Heidelberger Akademie
  der Wissenschaften vom 03.04.2019 – 05.04.2019. Tagungsbericht
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...
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- first_name: Uta
  full_name: Häsel-Weide, Uta
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  last_name: Häsel-Weide
citation:
  ama: 'Häsel-Weide U. Lernumgebungen für den inklusiven Mathematikunterricht zwischen
    reichhaltiger Offenheit und fokussierter Förderung. In: Baumert B, Willen M, eds.
    <i>Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung. Fachspezifische Zugänge
    zu inklusivem Unterricht</i>. Klinkhardt; 2019:175-181.'
  apa: Häsel-Weide, U. (2019). Lernumgebungen für den inklusiven Mathematikunterricht
    zwischen reichhaltiger Offenheit und fokussierter Förderung. In B. Baumert &#38;
    M. Willen (Eds.), <i>Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung.
    Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht</i> (pp. 175–181). Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Häsel-Weide_2019, place={Bad Heilbrunn}, title={Lernumgebungen
    für den inklusiven Mathematikunterricht zwischen reichhaltiger Offenheit und fokussierter
    Förderung}, booktitle={Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung.
    Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht}, publisher={Klinkhardt}, author={Häsel-Weide,
    Uta}, editor={Baumert, B. and Willen, M.}, year={2019}, pages={175–181} }'
  chicago: 'Häsel-Weide, Uta. “Lernumgebungen für den inklusiven Mathematikunterricht
    zwischen reichhaltiger Offenheit und fokussierter Förderung.” In <i>Zwischen Persönlichkeitsbildung
    und Leistungsentwicklung. Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht</i>,
    edited by B. Baumert and M. Willen, 175–81. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2019.'
  ieee: 'U. Häsel-Weide, “Lernumgebungen für den inklusiven Mathematikunterricht zwischen
    reichhaltiger Offenheit und fokussierter Förderung,” in <i>Zwischen Persönlichkeitsbildung
    und Leistungsentwicklung. Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht</i>,
    B. Baumert and M. Willen, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2019, pp. 175–181.'
  mla: Häsel-Weide, Uta. “Lernumgebungen für den inklusiven Mathematikunterricht zwischen
    reichhaltiger Offenheit und fokussierter Förderung.” <i>Zwischen Persönlichkeitsbildung
    und Leistungsentwicklung. Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht</i>,
    edited by B. Baumert and M. Willen, Klinkhardt, 2019, pp. 175–81.
  short: 'U. Häsel-Weide, in: B. Baumert, M. Willen (Eds.), Zwischen Persönlichkeitsbildung
    und Leistungsentwicklung. Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht, Klinkhardt,
    Bad Heilbrunn, 2019, pp. 175–181.'
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  full_name: Willen, M.
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place: Bad Heilbrunn
publication: Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung. Fachspezifische
  Zugänge zu inklusivem Unterricht
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  - ' 978-3781523234'
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title: Lernumgebungen für den inklusiven Mathematikunterricht zwischen reichhaltiger
  Offenheit und fokussierter Förderung
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author:
- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
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  last_name: Ptashnyk
citation:
  ama: 'Ptashnyk S. Book Review: Deutsch im 17. Jahrhundert: Studien zu Sprachkontakt,
    Sprachvariation und Sprachwandel. Gedenkschrift für Jürgen Macha. (Sprache - Literatur
    und Studien zur Linguistik/Germanistik, Band 46). In: Denkler M, Elspaß S, Hüpper
    D, Topalović E, eds. <i>Journal of Historical Sociolinguistics, 2/2019 (online)</i>.
    Heidelberg; 2019.'
  apa: 'Ptashnyk, S. (2019). Book Review: Deutsch im 17. Jahrhundert: Studien zu Sprachkontakt,
    Sprachvariation und Sprachwandel. Gedenkschrift für Jürgen Macha. (Sprache - Literatur
    und Studien zur Linguistik/Germanistik, Band 46). In M. Denkler, S. Elspaß, D.
    Hüpper, &#38; E. Topalović (Eds.), <i>Journal of Historical Sociolinguistics,
    2/2019 (online)</i>. Heidelberg.'
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2019, place={Winter}, title={Book Review: Deutsch im 17.
    Jahrhundert: Studien zu Sprachkontakt, Sprachvariation und Sprachwandel. Gedenkschrift
    für Jürgen Macha. (Sprache - Literatur und Studien zur Linguistik/Germanistik,
    Band 46)}, booktitle={Journal of Historical Sociolinguistics, 2/2019 (online)},
    publisher={Heidelberg}, author={Ptashnyk, Stefaniya}, editor={Denkler, Markus
    and Elspaß, Stephan and Hüpper, Dagmar  and Topalović, Elvira }, year={2019} }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Book Review: Deutsch im 17. Jahrhundert: Studien
    zu Sprachkontakt, Sprachvariation und Sprachwandel. Gedenkschrift für Jürgen Macha.
    (Sprache - Literatur und Studien zur Linguistik/Germanistik, Band 46).” In <i>Journal
    of Historical Sociolinguistics, 2/2019 (online)</i>, edited by Markus Denkler,
    Stephan Elspaß, Dagmar  Hüpper, and Elvira  Topalović. Winter: Heidelberg, 2019.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Book Review: Deutsch im 17. Jahrhundert: Studien zu Sprachkontakt,
    Sprachvariation und Sprachwandel. Gedenkschrift für Jürgen Macha. (Sprache - Literatur
    und Studien zur Linguistik/Germanistik, Band 46),” in <i>Journal of Historical
    Sociolinguistics, 2/2019 (online)</i>, M. Denkler, S. Elspaß, D. Hüpper, and E.
    Topalović, Eds. Winter: Heidelberg, 2019.'
  mla: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Book Review: Deutsch im 17. Jahrhundert: Studien zu
    Sprachkontakt, Sprachvariation und Sprachwandel. Gedenkschrift für Jürgen Macha.
    (Sprache - Literatur und Studien zur Linguistik/Germanistik, Band 46).” <i>Journal
    of Historical Sociolinguistics, 2/2019 (online)</i>, edited by Markus Denkler
    et al., Heidelberg, 2019.'
  short: 'S. Ptashnyk, in: M. Denkler, S. Elspaß, D. Hüpper, E. Topalović (Eds.),
    Journal of Historical Sociolinguistics, 2/2019 (online), Heidelberg, Winter, 2019.'
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- first_name: Markus
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publication: Journal of Historical Sociolinguistics, 2/2019 (online)
publisher: Heidelberg
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title: 'Book Review: Deutsch im 17. Jahrhundert: Studien zu Sprachkontakt, Sprachvariation
  und Sprachwandel. Gedenkschrift für Jürgen Macha. (Sprache - Literatur und Studien
  zur Linguistik/Germanistik, Band 46)'
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author:
- first_name: Mehmet
  full_name: Kilic, Mehmet
  last_name: Kilic
citation:
  ama: Kilic M. <i>Vertrauensbildung und Reputationssysteme auf digitalen B2B-Märkten
    - Ein klassifizierender Überblick</i>.; 2019.
  apa: Kilic, M. (2019). <i>Vertrauensbildung und Reputationssysteme auf digitalen
    B2B-Märkten - Ein klassifizierender Überblick</i>.
  bibtex: '@book{Kilic_2019, place={Universität Paderborn}, title={Vertrauensbildung
    und Reputationssysteme auf digitalen B2B-Märkten - Ein klassifizierender Überblick},
    author={Kilic, Mehmet}, year={2019} }'
  chicago: Kilic, Mehmet. <i>Vertrauensbildung und Reputationssysteme auf digitalen
    B2B-Märkten - Ein klassifizierender Überblick</i>. Universität Paderborn, 2019.
  ieee: M. Kilic, <i>Vertrauensbildung und Reputationssysteme auf digitalen B2B-Märkten
    - Ein klassifizierender Überblick</i>. Universität Paderborn, 2019.
  mla: Kilic, Mehmet. <i>Vertrauensbildung und Reputationssysteme auf digitalen B2B-Märkten
    - Ein klassifizierender Überblick</i>. 2019.
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    - Ein klassifizierender Überblick, Universität Paderborn, 2019.
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  name: SFB 901 - Project Area A
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  name: SFB 901 - Subproject A4
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- first_name: Dennis
  full_name: Kundisch, Dennis
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title: Vertrauensbildung und Reputationssysteme auf digitalen B2B-Märkten - Ein klassifizierender
  Überblick
type: bachelorsthesis
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year: '2019'
...
---
_id: '9773'
author:
- first_name: Melih
  full_name: Yilmaz, Melih
  last_name: Yilmaz
citation:
  ama: Yilmaz M. <i>Gib anderen dein Zuhause - Eine deskriptive Analyse der Ausbuchungsrate
    von Inseraten auf Airbnb</i>.; 2019.
  apa: Yilmaz, M. (2019). <i>Gib anderen dein Zuhause - Eine deskriptive Analyse der
    Ausbuchungsrate von Inseraten auf Airbnb</i>.
  bibtex: '@book{Yilmaz_2019, place={Universität Paderborn}, title={Gib anderen dein
    Zuhause - Eine deskriptive Analyse der Ausbuchungsrate von Inseraten auf Airbnb},
    author={Yilmaz, Melih}, year={2019} }'
  chicago: Yilmaz, Melih. <i>Gib anderen dein Zuhause - Eine deskriptive Analyse der
    Ausbuchungsrate von Inseraten auf Airbnb</i>. Universität Paderborn, 2019.
  ieee: M. Yilmaz, <i>Gib anderen dein Zuhause - Eine deskriptive Analyse der Ausbuchungsrate
    von Inseraten auf Airbnb</i>. Universität Paderborn, 2019.
  mla: Yilmaz, Melih. <i>Gib anderen dein Zuhause - Eine deskriptive Analyse der Ausbuchungsrate
    von Inseraten auf Airbnb</i>. 2019.
  short: M. Yilmaz, Gib anderen dein Zuhause - Eine deskriptive Analyse der Ausbuchungsrate
    von Inseraten auf Airbnb, Universität Paderborn, 2019.
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place: Universität Paderborn
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  name: SFB 901 - Subproject A4
status: public
supervisor:
- first_name: Dennis
  full_name: Kundisch, Dennis
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  last_name: Kundisch
title: Gib anderen dein Zuhause - Eine deskriptive Analyse der Ausbuchungsrate von
  Inseraten auf Airbnb
type: bachelorsthesis
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year: '2019'
...
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_id: '8800'
author:
- first_name: Luca Maurizio
  full_name: Rodehutskors, Luca Maurizio
  last_name: Rodehutskors
citation:
  ama: Rodehutskors LM. <i>Conception of a Digital Sales Bonus System Based on Blockchain
    Technology</i>.; 2019.
  apa: Rodehutskors, L. M. (2019). <i>Conception of a digital Sales Bonus System based
    on Blockchain Technology</i>.
  bibtex: '@book{Rodehutskors_2019, place={Universität Paderborn}, title={Conception
    of a digital Sales Bonus System based on Blockchain Technology}, author={Rodehutskors,
    Luca Maurizio}, year={2019} }'
  chicago: Rodehutskors, Luca Maurizio. <i>Conception of a Digital Sales Bonus System
    Based on Blockchain Technology</i>. Universität Paderborn, 2019.
  ieee: L. M. Rodehutskors, <i>Conception of a digital Sales Bonus System based on
    Blockchain Technology</i>. Universität Paderborn, 2019.
  mla: Rodehutskors, Luca Maurizio. <i>Conception of a Digital Sales Bonus System
    Based on Blockchain Technology</i>. 2019.
  short: L.M. Rodehutskors, Conception of a Digital Sales Bonus System Based on Blockchain
    Technology, Universität Paderborn, 2019.
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language:
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place: Universität Paderborn
project:
- _id: '1'
  name: SFB 901
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  name: SFB 901 - Project Area C
- _id: '17'
  name: SFB 901 - Subproject C5
status: public
supervisor:
- first_name: Dennis
  full_name: Kundisch, Dennis
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  last_name: Kundisch
title: Conception of a digital Sales Bonus System based on Blockchain Technology
type: bachelorsthesis
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_id: '9515'
author:
- first_name: Daniel
  full_name: Dirksen, Daniel
  last_name: Dirksen
citation:
  ama: Dirksen D. <i>Entwicklung eines Frameworks für Geschäftsmodelle im On-The-Fly
    Computing</i>.; 2019.
  apa: Dirksen, D. (2019). <i>Entwicklung eines Frameworks für Geschäftsmodelle im
    On-The-Fly Computing</i>.
  bibtex: '@book{Dirksen_2019, place={Universität Paderborn}, title={Entwicklung eines
    Frameworks für Geschäftsmodelle im On-The-Fly Computing}, author={Dirksen, Daniel},
    year={2019} }'
  chicago: Dirksen, Daniel. <i>Entwicklung eines Frameworks für Geschäftsmodelle im
    On-The-Fly Computing</i>. Universität Paderborn, 2019.
  ieee: D. Dirksen, <i>Entwicklung eines Frameworks für Geschäftsmodelle im On-The-Fly
    Computing</i>. Universität Paderborn, 2019.
  mla: Dirksen, Daniel. <i>Entwicklung eines Frameworks für Geschäftsmodelle im On-The-Fly
    Computing</i>. 2019.
  short: D. Dirksen, Entwicklung eines Frameworks für Geschäftsmodelle im On-The-Fly
    Computing, Universität Paderborn, 2019.
date_created: 2019-04-26T14:53:59Z
date_updated: 2022-07-14T13:02:23Z
language:
- iso: other
place: Universität Paderborn
project:
- _id: '1'
  name: SFB 901
- _id: '4'
  name: SFB 901 - Project Area C
- _id: '17'
  name: SFB 901 - Subproject C5
status: public
supervisor:
- first_name: Dennis
  full_name: Kundisch, Dennis
  id: '21117'
  last_name: Kundisch
title: Entwicklung eines Frameworks für Geschäftsmodelle im On-The-Fly Computing
type: bachelorsthesis
user_id: '16205'
year: '2019'
...
---
_id: '13804'
author:
- first_name: Santo Stefan
  full_name: Lo Tauro, Santo Stefan
  last_name: Lo Tauro
citation:
  ama: Lo Tauro SS. <i>Worüber sprechen Ihre Kunden? Anwendung und Evaluation von
    Text Mining auf Online-Kundenbewertungen am Beispiel von Google Maps Reviews</i>.;
    2019.
  apa: Lo Tauro, S. S. (2019). <i>Worüber sprechen Ihre Kunden? Anwendung und Evaluation
    von Text Mining auf Online-Kundenbewertungen am Beispiel von Google Maps Reviews</i>.
  bibtex: '@book{Lo Tauro_2019, place={Universität Paderborn}, title={Worüber sprechen
    Ihre Kunden? Anwendung und Evaluation von Text Mining auf Online-Kundenbewertungen
    am Beispiel von Google Maps Reviews}, author={Lo Tauro, Santo Stefan}, year={2019}
    }'
  chicago: Lo Tauro, Santo Stefan. <i>Worüber sprechen Ihre Kunden? Anwendung und
    Evaluation von Text Mining auf Online-Kundenbewertungen am Beispiel von Google
    Maps Reviews</i>. Universität Paderborn, 2019.
  ieee: S. S. Lo Tauro, <i>Worüber sprechen Ihre Kunden? Anwendung und Evaluation
    von Text Mining auf Online-Kundenbewertungen am Beispiel von Google Maps Reviews</i>.
    Universität Paderborn, 2019.
  mla: Lo Tauro, Santo Stefan. <i>Worüber sprechen Ihre Kunden? Anwendung und Evaluation
    von Text Mining auf Online-Kundenbewertungen am Beispiel von Google Maps Reviews</i>.
    2019.
  short: S.S. Lo Tauro, Worüber sprechen Ihre Kunden? Anwendung und Evaluation von
    Text Mining auf Online-Kundenbewertungen am Beispiel von Google Maps Reviews,
    Universität Paderborn, 2019.
date_created: 2019-10-11T12:16:22Z
date_updated: 2022-07-14T13:10:01Z
language:
- iso: ger
place: Universität Paderborn
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- _id: '1'
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- _id: '2'
  name: SFB 901 - Project Area A
- _id: '8'
  name: SFB 901 - Subproject A4
status: public
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- first_name: Dennis
  full_name: Kundisch, Dennis
  id: '21117'
  last_name: Kundisch
title: Worüber sprechen Ihre Kunden? Anwendung und Evaluation von Text Mining auf
  Online-Kundenbewertungen am Beispiel von Google Maps Reviews
type: bachelorsthesis
user_id: '16205'
year: '2019'
...
---
_id: '14541'
author:
- first_name: Hannes
  full_name: Post, Hannes
  last_name: Post
citation:
  ama: Post H. <i>Haben B2B-Kunden auch Gefühle? Eine semantische Analyse von Online-Kundenbewertungen
    auf digitalen B2B-Märkten</i>.; 2019.
  apa: Post, H. (2019). <i>Haben B2B-Kunden auch Gefühle? Eine semantische Analyse
    von Online-Kundenbewertungen auf digitalen B2B-Märkten</i>.
  bibtex: '@book{Post_2019, place={Universität Paderborn}, title={Haben B2B-Kunden
    auch Gefühle? Eine semantische Analyse von Online-Kundenbewertungen auf digitalen
    B2B-Märkten}, author={Post, Hannes}, year={2019} }'
  chicago: Post, Hannes. <i>Haben B2B-Kunden auch Gefühle? Eine semantische Analyse
    von Online-Kundenbewertungen auf digitalen B2B-Märkten</i>. Universität Paderborn,
    2019.
  ieee: H. Post, <i>Haben B2B-Kunden auch Gefühle? Eine semantische Analyse von Online-Kundenbewertungen
    auf digitalen B2B-Märkten</i>. Universität Paderborn, 2019.
  mla: Post, Hannes. <i>Haben B2B-Kunden auch Gefühle? Eine semantische Analyse von
    Online-Kundenbewertungen auf digitalen B2B-Märkten</i>. 2019.
  short: H. Post, Haben B2B-Kunden auch Gefühle? Eine semantische Analyse von Online-Kundenbewertungen
    auf digitalen B2B-Märkten, Universität Paderborn, 2019.
date_created: 2019-11-05T07:56:36Z
date_updated: 2022-07-14T13:09:52Z
language:
- iso: ger
place: Universität Paderborn
project:
- _id: '1'
  name: SFB 901
- _id: '2'
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- _id: '8'
  name: SFB 901 - Subproject A4
status: public
supervisor:
- first_name: Dennis
  full_name: Kundisch, Dennis
  id: '21117'
  last_name: Kundisch
title: Haben B2B-Kunden auch Gefühle? Eine semantische Analyse von Online-Kundenbewertungen
  auf digitalen B2B-Märkten
type: bachelorsthesis
user_id: '16205'
year: '2019'
...
---
_id: '13747'
author:
- first_name: Lena
  full_name: Henke, Lena
  last_name: Henke
citation:
  ama: 'Henke L. <i>Kreativität in der Wirtschaftsinformatik: Ein systematischer Literaturüberblick
    von Experiment-Designs</i>.; 2019.'
  apa: 'Henke, L. (2019). <i>Kreativität in der Wirtschaftsinformatik: Ein systematischer
    Literaturüberblick von Experiment-Designs</i>.'
  bibtex: '@book{Henke_2019, place={Universität Paderborn}, title={Kreativität in
    der Wirtschaftsinformatik: Ein systematischer Literaturüberblick von Experiment-Designs},
    author={Henke, Lena}, year={2019} }'
  chicago: 'Henke, Lena. <i>Kreativität in der Wirtschaftsinformatik: Ein systematischer
    Literaturüberblick von Experiment-Designs</i>. Universität Paderborn, 2019.'
  ieee: 'L. Henke, <i>Kreativität in der Wirtschaftsinformatik: Ein systematischer
    Literaturüberblick von Experiment-Designs</i>. Universität Paderborn, 2019.'
  mla: 'Henke, Lena. <i>Kreativität in der Wirtschaftsinformatik: Ein systematischer
    Literaturüberblick von Experiment-Designs</i>. 2019.'
  short: 'L. Henke, Kreativität in der Wirtschaftsinformatik: Ein systematischer Literaturüberblick
    von Experiment-Designs, Universität Paderborn, 2019.'
date_created: 2019-10-10T11:40:57Z
date_updated: 2022-07-14T13:10:14Z
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- iso: ger
place: Universität Paderborn
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- _id: '1'
  name: SFB 901
- _id: '4'
  name: SFB 901 - Project Area C
- _id: '17'
  name: SFB 901 - Subproject C5
status: public
supervisor:
- first_name: Dennis
  full_name: Kundisch, Dennis
  id: '21117'
  last_name: Kundisch
title: 'Kreativität in der Wirtschaftsinformatik: Ein systematischer Literaturüberblick
  von Experiment-Designs'
type: bachelorsthesis
user_id: '16205'
year: '2019'
...