---
_id: '26723'
citation:
ama: Schwab S, Nel M, Hellmich F, eds. Social Participation of Students with
Special Educational Needs in Mainstream Education. Taylor & Francis/Routledge;
2019.
apa: Schwab, S., Nel, M., & Hellmich, F. (Eds.). (2019). Social Participation
of Students with Special Educational Needs in Mainstream Education. Taylor
& Francis/Routledge.
bibtex: '@book{Schwab_Nel_Hellmich_2019, place={London}, title={Social Participation
of Students with Special Educational Needs in Mainstream Education}, publisher={Taylor
& Francis/Routledge}, year={2019} }'
chicago: 'Schwab, Susanne , Mirna Nel, and Frank Hellmich, eds. Social Participation
of Students with Special Educational Needs in Mainstream Education. London:
Taylor & Francis/Routledge, 2019.'
ieee: 'S. Schwab, M. Nel, and F. Hellmich, Eds., Social Participation of Students
with Special Educational Needs in Mainstream Education. London: Taylor &
Francis/Routledge, 2019.'
mla: Schwab, Susanne, et al., editors. Social Participation of Students with
Special Educational Needs in Mainstream Education. Taylor & Francis/Routledge,
2019.
short: S. Schwab, M. Nel, F. Hellmich, eds., Social Participation of Students with
Special Educational Needs in Mainstream Education, Taylor & Francis/Routledge,
London, 2019.
date_created: 2021-10-22T07:26:08Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:26Z
department:
- _id: '460'
editor:
- first_name: 'Susanne '
full_name: 'Schwab, Susanne '
last_name: Schwab
- first_name: Mirna
full_name: Nel, Mirna
last_name: Nel
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
id: '26282'
last_name: Hellmich
language:
- iso: eng
place: London
publisher: Taylor & Francis/Routledge
status: public
title: Social Participation of Students with Special Educational Needs in Mainstream
Education
type: book_editor
user_id: '57672'
year: '2019'
...
---
_id: '26898'
abstract:
- lang: ger
text: Im Rahmen dieser Arbeit wurden die mikrostrukturelle Entwicklung und die daraus
resultierenden mechanischen Eigenschaften der im SLM® Verfahren (Selective Laser
Melting) verarbeiteten Nickelbasis-Superlegierung Inconel 718 untersucht. Anschließend
wurde der Einfluss des HIP-Prozesses (Heißisostatisches Pressen) auf die Porosität,
die Mikrostruktur und die mechanischen Eigenschaften analysiert. Da der HIP-Prozess
oberflächennahe Poren nicht schließen kann, wurden ausgewählte Proben durch das
Arc-PVD-Verfahren (Physical Vapor Deposition) mit einer Ni-20Cr Beschichtung gekapselt.
Da die typischen Zellstrukturen zusammen mit den γ´´- Ausscheidungen nach dem
Lösungsglühen mit anschließender Ausscheidungshärtung auftreten, konnte die höchste
Streckgrenze (Rp0,2) unter quasistatischer Belastung bei Raumtemperatur (RT) sowie
bei 650 °C ermittelt werden. Unter zyklischer Belastung zeigen die beschichteten
und heißisostatisch gepressten Proben die geringste Ermüdungsfestigkeit bei RT,
sowohl vor als auch nach der Ausscheidungshärtung. Im lösungsgeglühten und anschließend
ausscheidungsgehärteten Zustand weist das Material die höchste Lebensdauer, insbesondere
bei einer niedrigen Dehnungsamplitude (Δε/2 = ±0,35 %), bei 650 °C auf.
author:
- first_name: Mehmet Esat
full_name: Aydinöz, Mehmet Esat
last_name: Aydinöz
citation:
ama: Aydinöz ME. Mikrostrukturelle und mechanische Eigenschaften der im Laserschmelzverfahren
verarbeiteten Inconel 718 Nickelbasis-Superlegierung. Vol 10.; 2019.
apa: Aydinöz, M. E. (2019). Mikrostrukturelle und mechanische Eigenschaften der
im Laserschmelzverfahren verarbeiteten Inconel 718 Nickelbasis-Superlegierung
(Vol. 10).
bibtex: '@book{Aydinöz_2019, series={Forschungsberichte des Direct Manufacturing
Research Centers}, title={Mikrostrukturelle und mechanische Eigenschaften der
im Laserschmelzverfahren verarbeiteten Inconel 718 Nickelbasis-Superlegierung},
volume={10}, author={Aydinöz, Mehmet Esat}, year={2019}, collection={Forschungsberichte
des Direct Manufacturing Research Centers} }'
chicago: Aydinöz, Mehmet Esat. Mikrostrukturelle und mechanische Eigenschaften
der im Laserschmelzverfahren verarbeiteten Inconel 718 Nickelbasis-Superlegierung.
Vol. 10. Forschungsberichte des Direct Manufacturing Research Centers, 2019.
ieee: M. E. Aydinöz, Mikrostrukturelle und mechanische Eigenschaften der im Laserschmelzverfahren
verarbeiteten Inconel 718 Nickelbasis-Superlegierung, vol. 10. 2019.
mla: Aydinöz, Mehmet Esat. Mikrostrukturelle und mechanische Eigenschaften der
im Laserschmelzverfahren verarbeiteten Inconel 718 Nickelbasis-Superlegierung.
2019.
short: M.E. Aydinöz, Mikrostrukturelle und mechanische Eigenschaften der im Laserschmelzverfahren
verarbeiteten Inconel 718 Nickelbasis-Superlegierung, 2019.
date_created: 2021-10-26T13:30:14Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:30Z
department:
- _id: '9'
- _id: '158'
- _id: '219'
intvolume: ' 10'
keyword:
- Additive Fertigung
- Laserschmelzverfahren
- Nickelbasis-Superlegierung
- Inconel 718
- Mikrostruktur
- mechanische Eigenschaften
- Heißisostatisches Pressen
- Beschichtung
language:
- iso: ger
page: '118'
publication_identifier:
isbn:
- "\t978-3-8440-6475-9"
publication_status: published
series_title: Forschungsberichte des Direct Manufacturing Research Centers
status: public
title: Mikrostrukturelle und mechanische Eigenschaften der im Laserschmelzverfahren
verarbeiteten Inconel 718 Nickelbasis-Superlegierung
type: dissertation
user_id: '77250'
volume: 10
year: '2019'
...
---
_id: '3287'
abstract:
- lang: eng
text: "For optimal placement and orchestration of network services, it is crucial\r\nthat
their structure and semantics are specified clearly and comprehensively\r\nand
are available to an orchestrator. Existing specification approaches are\r\neither
ambiguous or miss important aspects regarding the behavior of virtual\r\nnetwork
functions (VNFs) forming a service. We propose to formally and\r\nunambiguously
specify the behavior of these functions and services using\r\nQueuing Petri Nets
(QPNs). QPNs are an established method that allows to\r\nexpress queuing, synchronization,
stochastically distributed processing delays,\r\nand changing traffic volume and
characteristics at each VNF. With QPNs,\r\nmultiple VNFs can be connected to complete
network services in any structure,\r\neven specifying bidirectional network services
containing loops.\r\n We discuss how management and orchestration systems can
benefit from our\r\nclear and comprehensive specification approach, leading to
better placement of\r\nVNFs and improved Quality of Service. Another benefit of
formally specifying\r\nnetwork services with QPNs are diverse analysis options,
which allow valuable\r\ninsights such as the distribution of end-to-end delay.
We propose a tool-based\r\nworkflow that supports the specification of network
services and the automatic\r\ngeneration of corresponding simulation code to enable
an in-depth analysis of\r\ntheir behavior and performance."
author:
- first_name: Stefan Balthasar
full_name: Schneider, Stefan Balthasar
id: '35343'
last_name: Schneider
orcid: 0000-0001-8210-4011
- first_name: Arnab
full_name: Sharma, Arnab
id: '67200'
last_name: Sharma
- first_name: Holger
full_name: Karl, Holger
id: '126'
last_name: Karl
- first_name: Heike
full_name: Wehrheim, Heike
id: '573'
last_name: Wehrheim
citation:
ama: 'Schneider SB, Sharma A, Karl H, Wehrheim H. Specifying and Analyzing Virtual
Network Services Using Queuing Petri Nets. In: 2019 IFIP/IEEE International
Symposium on Integrated Network Management (IM). Washington, DC, USA: IFIP;
2019:116--124.'
apa: 'Schneider, S. B., Sharma, A., Karl, H., & Wehrheim, H. (2019). Specifying
and Analyzing Virtual Network Services Using Queuing Petri Nets. In 2019 IFIP/IEEE
International Symposium on Integrated Network Management (IM) (pp. 116--124).
Washington, DC, USA: IFIP.'
bibtex: '@inproceedings{Schneider_Sharma_Karl_Wehrheim_2019, place={Washington,
DC, USA}, title={Specifying and Analyzing Virtual Network Services Using Queuing
Petri Nets}, booktitle={2019 IFIP/IEEE International Symposium on Integrated Network
Management (IM)}, publisher={IFIP}, author={Schneider, Stefan Balthasar and Sharma,
Arnab and Karl, Holger and Wehrheim, Heike}, year={2019}, pages={116--124} }'
chicago: 'Schneider, Stefan Balthasar, Arnab Sharma, Holger Karl, and Heike Wehrheim.
“Specifying and Analyzing Virtual Network Services Using Queuing Petri Nets.”
In 2019 IFIP/IEEE International Symposium on Integrated Network Management
(IM), 116--124. Washington, DC, USA: IFIP, 2019.'
ieee: S. B. Schneider, A. Sharma, H. Karl, and H. Wehrheim, “Specifying and Analyzing
Virtual Network Services Using Queuing Petri Nets,” in 2019 IFIP/IEEE International
Symposium on Integrated Network Management (IM), Washington, DC, USA, 2019,
pp. 116--124.
mla: Schneider, Stefan Balthasar, et al. “Specifying and Analyzing Virtual Network
Services Using Queuing Petri Nets.” 2019 IFIP/IEEE International Symposium
on Integrated Network Management (IM), IFIP, 2019, pp. 116--124.
short: 'S.B. Schneider, A. Sharma, H. Karl, H. Wehrheim, in: 2019 IFIP/IEEE International
Symposium on Integrated Network Management (IM), IFIP, Washington, DC, USA, 2019,
pp. 116--124.'
conference:
end_date: 2019-04-12
location: Washington, DC, USA
name: 2019 IFIP/IEEE International Symposium on Integrated Network Management (IM)
start_date: 2019-04-08
date_created: 2018-06-18T15:23:18Z
date_updated: 2022-01-06T06:59:09Z
ddc:
- '040'
department:
- _id: '77'
- _id: '75'
file:
- access_level: open_access
content_type: application/pdf
creator: stschn
date_created: 2019-01-07T12:38:35Z
date_updated: 2019-01-07T12:38:35Z
file_id: '6504'
file_name: ris_preprint.pdf
file_size: 497528
relation: main_file
file_date_updated: 2019-01-07T12:38:35Z
has_accepted_license: '1'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: http://dl.ifip.org/db/conf/im/im2019/188490.pdf
oa: '1'
page: 116--124
place: Washington, DC, USA
project:
- _id: '3'
name: SFB 901 - Project Area B
- _id: '11'
name: SFB 901 - Subproject B3
- _id: '1'
name: SFB 901
- _id: '4'
name: SFB 901 - Project Area C
- _id: '16'
name: SFB 901 - Subproject C4
- _id: '28'
grant_number: '761493'
name: 5G Development and validation platform for global industry-specific network
services and Apps
- _id: '25'
call_identifier: 5G PPP Phase 1
grant_number: '671517'
name: 'SONATA NFV: Agile Service Development and Orchestration in 5G Virtualized
Networks'
publication: 2019 IFIP/IEEE International Symposium on Integrated Network Management
(IM)
publisher: IFIP
status: public
title: Specifying and Analyzing Virtual Network Services Using Queuing Petri Nets
type: conference
user_id: '35343'
year: '2019'
...
---
_id: '3585'
abstract:
- lang: eng
text: Existing approaches and tools for the generation of approximate circuits often
lack generality and are restricted to certain circuit types, approximation techniques,
and quality assurance methods. Moreover, only few tools are publicly available.
This hinders the development and evaluation of new techniques for approximating
circuits and their comparison to previous approaches. In this paper, we first analyze
and classify related approaches and then present CIRCA, our flexible framework
for search-based approximate circuit generation. CIRCA is developed with a focus
on modularity and extensibility. We present the architecture of CIRCA with its
clear separation into stages and functional blocks, report on the current prototype,
and show initial experiments.
author:
- first_name: Linus Matthias
full_name: Witschen, Linus Matthias
id: '49051'
last_name: Witschen
- first_name: Tobias
full_name: Wiersema, Tobias
id: '3118'
last_name: Wiersema
- first_name: Hassan
full_name: Ghasemzadeh Mohammadi, Hassan
id: '61186'
last_name: Ghasemzadeh Mohammadi
- first_name: Muhammad
full_name: Awais, Muhammad
id: '64665'
last_name: Awais
orcid: https://orcid.org/0000-0003-4148-2969
- first_name: Marco
full_name: Platzner, Marco
id: '398'
last_name: Platzner
citation:
ama: 'Witschen LM, Wiersema T, Ghasemzadeh Mohammadi H, Awais M, Platzner M. CIRCA:
Towards a Modular and Extensible Framework for Approximate Circuit Generation.
Microelectronics Reliability. 2019;99:277-290. doi:10.1016/j.microrel.2019.04.003'
apa: 'Witschen, L. M., Wiersema, T., Ghasemzadeh Mohammadi, H., Awais, M., &
Platzner, M. (2019). CIRCA: Towards a Modular and Extensible Framework for Approximate
Circuit Generation. Microelectronics Reliability, 99, 277–290. https://doi.org/10.1016/j.microrel.2019.04.003'
bibtex: '@article{Witschen_Wiersema_Ghasemzadeh Mohammadi_Awais_Platzner_2019, title={CIRCA:
Towards a Modular and Extensible Framework for Approximate Circuit Generation},
volume={99}, DOI={10.1016/j.microrel.2019.04.003},
journal={Microelectronics Reliability}, publisher={Elsevier}, author={Witschen,
Linus Matthias and Wiersema, Tobias and Ghasemzadeh Mohammadi, Hassan and Awais,
Muhammad and Platzner, Marco}, year={2019}, pages={277–290} }'
chicago: 'Witschen, Linus Matthias, Tobias Wiersema, Hassan Ghasemzadeh Mohammadi,
Muhammad Awais, and Marco Platzner. “CIRCA: Towards a Modular and Extensible Framework
for Approximate Circuit Generation.” Microelectronics Reliability 99 (2019):
277–90. https://doi.org/10.1016/j.microrel.2019.04.003.'
ieee: 'L. M. Witschen, T. Wiersema, H. Ghasemzadeh Mohammadi, M. Awais, and M. Platzner,
“CIRCA: Towards a Modular and Extensible Framework for Approximate Circuit Generation,”
Microelectronics Reliability, vol. 99, pp. 277–290, 2019.'
mla: 'Witschen, Linus Matthias, et al. “CIRCA: Towards a Modular and Extensible
Framework for Approximate Circuit Generation.” Microelectronics Reliability,
vol. 99, Elsevier, 2019, pp. 277–90, doi:10.1016/j.microrel.2019.04.003.'
short: L.M. Witschen, T. Wiersema, H. Ghasemzadeh Mohammadi, M. Awais, M. Platzner,
Microelectronics Reliability 99 (2019) 277–290.
date_created: 2018-07-20T14:08:49Z
date_updated: 2022-01-06T06:59:25Z
department:
- _id: '78'
doi: 10.1016/j.microrel.2019.04.003
intvolume: ' 99'
keyword:
- Approximate Computing
- Framework
- Pareto Front
- Accuracy
language:
- iso: eng
page: 277-290
project:
- _id: '12'
name: SFB 901 - Subproject B4
- _id: '1'
name: SFB 901
- _id: '3'
name: SFB 901 - Project Area B
- _id: '52'
name: Computing Resources Provided by the Paderborn Center for Parallel Computing
publication: Microelectronics Reliability
publication_identifier:
issn:
- 0026-2714
publication_status: published
publisher: Elsevier
status: public
title: 'CIRCA: Towards a Modular and Extensible Framework for Approximate Circuit
Generation'
type: journal_article
user_id: '49051'
volume: 99
year: '2019'
...
---
_id: '28790'
author:
- first_name: Mario
full_name: Vennemann, Mario
last_name: Vennemann
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Wilfried
full_name: Bos, Wilfried
last_name: Bos
- first_name: Heike
full_name: Wendt, Heike
last_name: Wendt
citation:
ama: 'Vennemann M, Eickelmann B, Bos W, Wendt H. Die Relevanz schulischer Kompositionsmerkmale
für die Entwicklung mathematischer Kompetenzen am Ende der Grundschulzeit. In:
Donie C, Foerster F, Obermayr M, et al., eds. Grundschulpädagogik zwischen
Wissenschaft und Transfer (Jahrbuch Grundschulforschung). Vol 23. VS Verlag;
2019:427-432.'
apa: Vennemann, M., Eickelmann, B., Bos, W., & Wendt, H. (2019). Die Relevanz
schulischer Kompositionsmerkmale für die Entwicklung mathematischer Kompetenzen
am Ende der Grundschulzeit. In C. Donie, F. Foerster, M. Obermayr, A. Deckwerth,
G. Kammermeyer, G. Lenske, M. Leuchter, & A. Wildemann (Eds.), Grundschulpädagogik
zwischen Wissenschaft und Transfer (Jahrbuch Grundschulforschung) (Vol. 23,
pp. 427–432). VS Verlag.
bibtex: '@inbook{Vennemann_Eickelmann_Bos_Wendt_2019, place={Wiesbaden}, title={Die
Relevanz schulischer Kompositionsmerkmale für die Entwicklung mathematischer Kompetenzen
am Ende der Grundschulzeit}, volume={23}, booktitle={Grundschulpädagogik zwischen
Wissenschaft und Transfer (Jahrbuch Grundschulforschung)}, publisher={VS Verlag},
author={Vennemann, Mario and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Wendt, Heike},
editor={Donie, Christian and Foerster, Frank and Obermayr, Marlene and Deckwerth,
Anne and Kammermeyer, Gisela and Lenske, Gerlinde and Leuchter, Miriam and Wildemann,
Anja}, year={2019}, pages={427–432} }'
chicago: 'Vennemann, Mario, Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, and Heike Wendt. “Die
Relevanz schulischer Kompositionsmerkmale für die Entwicklung mathematischer Kompetenzen
am Ende der Grundschulzeit.” In Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und
Transfer (Jahrbuch Grundschulforschung), edited by Christian Donie, Frank
Foerster, Marlene Obermayr, Anne Deckwerth, Gisela Kammermeyer, Gerlinde Lenske,
Miriam Leuchter, and Anja Wildemann, 23:427–32. Wiesbaden: VS Verlag, 2019.'
ieee: 'M. Vennemann, B. Eickelmann, W. Bos, and H. Wendt, “Die Relevanz schulischer
Kompositionsmerkmale für die Entwicklung mathematischer Kompetenzen am Ende der
Grundschulzeit,” in Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer
(Jahrbuch Grundschulforschung), vol. 23, C. Donie, F. Foerster, M. Obermayr,
A. Deckwerth, G. Kammermeyer, G. Lenske, M. Leuchter, and A. Wildemann, Eds. Wiesbaden:
VS Verlag, 2019, pp. 427–432.'
mla: Vennemann, Mario, et al. “Die Relevanz schulischer Kompositionsmerkmale für
die Entwicklung mathematischer Kompetenzen am Ende der Grundschulzeit.” Grundschulpädagogik
zwischen Wissenschaft und Transfer (Jahrbuch Grundschulforschung), edited
by Christian Donie et al., vol. 23, VS Verlag, 2019, pp. 427–32.
short: 'M. Vennemann, B. Eickelmann, W. Bos, H. Wendt, in: C. Donie, F. Foerster,
M. Obermayr, A. Deckwerth, G. Kammermeyer, G. Lenske, M. Leuchter, A. Wildemann
(Eds.), Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer (Jahrbuch Grundschulforschung),
VS Verlag, Wiesbaden, 2019, pp. 427–432.'
date_created: 2021-12-15T05:00:29Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:20Z
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: Christian
full_name: Donie, Christian
last_name: Donie
- first_name: Frank
full_name: Foerster, Frank
last_name: Foerster
- first_name: Marlene
full_name: Obermayr, Marlene
last_name: Obermayr
- first_name: Anne
full_name: Deckwerth, Anne
last_name: Deckwerth
- first_name: Gisela
full_name: Kammermeyer, Gisela
last_name: Kammermeyer
- first_name: Gerlinde
full_name: Lenske, Gerlinde
last_name: Lenske
- first_name: Miriam
full_name: Leuchter, Miriam
last_name: Leuchter
- first_name: Anja
full_name: Wildemann, Anja
last_name: Wildemann
intvolume: ' 23'
language:
- iso: ger
page: 427-432
place: Wiesbaden
publication: Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer (Jahrbuch Grundschulforschung)
publisher: VS Verlag
status: public
title: Die Relevanz schulischer Kompositionsmerkmale für die Entwicklung mathematischer
Kompetenzen am Ende der Grundschulzeit
type: book_chapter
user_id: '50923'
volume: 23
year: '2019'
...
---
_id: '28791'
author:
- first_name: Ramona
full_name: Lorenz, Ramona
last_name: Lorenz
- first_name: Manuela
full_name: Endberg, Manuela
last_name: Endberg
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Lorenz R, Endberg M, Eickelmann B. Medienbezogene Kompetenzen von Lehrpersonen
– Empirische Befunde und Perspektiven für die Lehrerausbildung. In: Ehmke T, Kuhl
P, Pietsch M, eds. Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung
in der Lehrerbildung. Beltz-Verlag; 2019:142-152.'
apa: Lorenz, R., Endberg, M., & Eickelmann, B. (2019). Medienbezogene Kompetenzen
von Lehrpersonen – Empirische Befunde und Perspektiven für die Lehrerausbildung.
In T. Ehmke, P. Kuhl, & M. Pietsch (Eds.), Lehrer. Bildung. Gestalten.
Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung (pp. 142–152). Beltz-Verlag.
bibtex: '@inbook{Lorenz_Endberg_Eickelmann_2019, place={Weinheim}, title={Medienbezogene
Kompetenzen von Lehrpersonen – Empirische Befunde und Perspektiven für die Lehrerausbildung},
booktitle={Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der
Lehrerbildung}, publisher={Beltz-Verlag}, author={Lorenz, Ramona and Endberg,
Manuela and Eickelmann, Birgit}, editor={Ehmke, Timo and Kuhl, Poldi and Pietsch,
Marcus}, year={2019}, pages={142–152} }'
chicago: 'Lorenz, Ramona, Manuela Endberg, and Birgit Eickelmann. “Medienbezogene
Kompetenzen von Lehrpersonen – Empirische Befunde und Perspektiven für die Lehrerausbildung.”
In Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung,
edited by Timo Ehmke, Poldi Kuhl, and Marcus Pietsch, 142–52. Weinheim: Beltz-Verlag,
2019.'
ieee: 'R. Lorenz, M. Endberg, and B. Eickelmann, “Medienbezogene Kompetenzen von
Lehrpersonen – Empirische Befunde und Perspektiven für die Lehrerausbildung,”
in Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung,
T. Ehmke, P. Kuhl, and M. Pietsch, Eds. Weinheim: Beltz-Verlag, 2019, pp. 142–152.'
mla: Lorenz, Ramona, et al. “Medienbezogene Kompetenzen von Lehrpersonen – Empirische
Befunde und Perspektiven für die Lehrerausbildung.” Lehrer. Bildung. Gestalten.
Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, edited by Timo Ehmke
et al., Beltz-Verlag, 2019, pp. 142–52.
short: 'R. Lorenz, M. Endberg, B. Eickelmann, in: T. Ehmke, P. Kuhl, M. Pietsch
(Eds.), Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der
Lehrerbildung, Beltz-Verlag, Weinheim, 2019, pp. 142–152.'
date_created: 2021-12-15T05:04:39Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:20Z
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: Timo
full_name: Ehmke, Timo
last_name: Ehmke
- first_name: Poldi
full_name: Kuhl, Poldi
last_name: Kuhl
- first_name: Marcus
full_name: Pietsch, Marcus
last_name: Pietsch
language:
- iso: ger
page: 142-152
place: Weinheim
publication: Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der
Lehrerbildung
publisher: Beltz-Verlag
status: public
title: Medienbezogene Kompetenzen von Lehrpersonen – Empirische Befunde und Perspektiven
für die Lehrerausbildung
type: book_chapter
user_id: '50923'
year: '2019'
...
---
_id: '28792'
author:
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Drossel K, Eickelmann B. Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur
Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften. In: Ehmke T, Kuhl P,
Pietsch M, eds. Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung
in der Lehrerbildung. Beltz-Verlag; 2019:97-109.'
apa: 'Drossel, K., & Eickelmann, B. (2019). Die Implementation digitaler Medien
gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften. In T.
Ehmke, P. Kuhl, & M. Pietsch (Eds.), Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge
zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung (pp. 97–109). Beltz-Verlag.'
bibtex: '@inbook{Drossel_Eickelmann_2019, place={Weinheim}, title={Die Implementation
digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften},
booktitle={Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der
Lehrerbildung}, publisher={Beltz-Verlag}, author={Drossel, Kerstin and Eickelmann,
Birgit}, editor={Ehmke, Timo and Kuhl, Poldi and Pietsch, Marcus}, year={2019},
pages={97–109} }'
chicago: 'Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Die Implementation digitaler
Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften.”
In Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung,
edited by Timo Ehmke, Poldi Kuhl, and Marcus Pietsch, 97–109. Weinheim: Beltz-Verlag,
2019.'
ieee: 'K. Drossel and B. Eickelmann, “Die Implementation digitaler Medien gestalten:
zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften,” in Lehrer. Bildung.
Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, T. Ehmke,
P. Kuhl, and M. Pietsch, Eds. Weinheim: Beltz-Verlag, 2019, pp. 97–109.'
mla: 'Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Die Implementation digitaler Medien
gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften.” Lehrer.
Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung,
edited by Timo Ehmke et al., Beltz-Verlag, 2019, pp. 97–109.'
short: 'K. Drossel, B. Eickelmann, in: T. Ehmke, P. Kuhl, M. Pietsch (Eds.), Lehrer.
Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, Beltz-Verlag,
Weinheim, 2019, pp. 97–109.'
date_created: 2021-12-15T05:06:37Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:20Z
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: Timo
full_name: Ehmke, Timo
last_name: Ehmke
- first_name: Poldi
full_name: Kuhl, Poldi
last_name: Kuhl
- first_name: Marcus
full_name: Pietsch, Marcus
last_name: Pietsch
language:
- iso: ger
page: 97-109
place: Weinheim
publication: Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der
Lehrerbildung
publisher: Beltz-Verlag
status: public
title: 'Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen
von Fremdsprachenlehrkräften'
type: book_chapter
user_id: '50923'
year: '2019'
...
---
_id: '28795'
author:
- first_name: Mario
full_name: Vennemann, Mario
last_name: Vennemann
- first_name: Knut
full_name: Schwippert, Knut
last_name: Schwippert
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Corinna
full_name: Massek, Corinna
last_name: Massek
citation:
ama: 'Vennemann M, Schwippert K, Eickelmann B, Massek C. Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund im
zweiten internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Bos W, Gerick J, et al.,
eds. ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich Computational Thinking. Waxmann; 2019:335-365.'
apa: 'Vennemann, M., Schwippert, K., Eickelmann, B., & Massek, C. (2019). Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne
Migrationshintergrund im zweiten internationalen Vergleich. In B. Eickelmann,
W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &
J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking (pp. 335–365). Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Vennemann_Schwippert_Eickelmann_Massek_2019, place={Münster}, title={Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne
Migrationshintergrund im zweiten internationalen Vergleich}, booktitle={ICILS
2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking}, publisher={Waxmann}, author={Vennemann, Mario and Schwippert, Knut
and Eickelmann, Birgit and Massek, Corinna}, editor={Eickelmann, Birgit and Bos,
Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert,
Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}, year={2019}, pages={335–365} }'
chicago: 'Vennemann, Mario, Knut Schwippert, Birgit Eickelmann, and Corinna Massek.
“Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
mit und ohne Migrationshintergrund im zweiten internationalen Vergleich.” In ICILS
2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking, edited by Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer,
Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 335–65.
Münster: Waxmann, 2019.'
ieee: 'M. Vennemann, K. Schwippert, B. Eickelmann, and C. Massek, “Computer- und
informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund
im zweiten internationalen Vergleich,” in ICILS 2018 #Deutschland – Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking,
B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert,
M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 335–365.'
mla: 'Vennemann, Mario, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund im zweiten internationalen
Vergleich.” ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich Computational Thinking, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann,
2019, pp. 335–65.'
short: 'M. Vennemann, K. Schwippert, B. Eickelmann, C. Massek, in: B. Eickelmann,
W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J.
Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, Waxmann, Münster, 2019, pp.
335–365.'
date_created: 2021-12-15T05:15:13Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:22Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
last_name: Eickelmann
- first_name: Wilfried
full_name: Bos, Wilfried
last_name: Bos
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Frank
full_name: Goldhammer, Frank
last_name: Goldhammer
- first_name: Heike
full_name: Schaumburg, Heike
last_name: Schaumburg
- first_name: Knut
full_name: Schwippert, Knut
last_name: Schwippert
- first_name: Martin
full_name: Senkbeil, Martin
last_name: Senkbeil
- first_name: Jan
full_name: Vahrenhold, Jan
last_name: Vahrenhold
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: sschall
date_created: 2021-12-15T05:14:55Z
date_updated: 2021-12-15T05:14:55Z
file_id: '28796'
file_name: 4000Volltext.pdf
file_size: 10801875
relation: main_file
success: 1
file_date_updated: 2021-12-15T05:14:55Z
has_accepted_license: '1'
language:
- iso: ger
page: 335-365
place: Münster
publication: 'ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich Computational Thinking'
publisher: Waxmann
status: public
title: Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
mit und ohne Migrationshintergrund im zweiten internationalen Vergleich
type: book_chapter
user_id: '50923'
year: '2019'
...
---
_id: '28797'
author:
- first_name: Martin
full_name: Senkbeil, Martin
last_name: Senkbeil
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Mario
full_name: Vennemann, Mario
last_name: Vennemann
citation:
ama: 'Senkbeil M, Drossel K, Eickelmann B, Vennemann M. Soziale Herkunft und computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich. In: Eickelmann B, Bos W, Gerick J, et al., eds. ICILS
2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking. Waxmann; 2019:301-333.'
apa: 'Senkbeil, M., Drossel, K., Eickelmann, B., & Vennemann, M. (2019). Soziale
Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und
Schülern im zweiten internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick,
F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, & J. Vahrenhold
(Eds.), ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich Computational Thinking (pp. 301–333). Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Senkbeil_Drossel_Eickelmann_Vennemann_2019, place={Münster}, title={Soziale
Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und
Schülern im zweiten internationalen Vergleich}, booktitle={ICILS 2018 #Deutschland
– Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking}, publisher={Waxmann}, author={Senkbeil, Martin and Drossel, Kerstin
and Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario}, editor={Eickelmann, Birgit and Bos,
Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert,
Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}, year={2019}, pages={301–333} }'
chicago: 'Senkbeil, Martin, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, and Mario Vennemann.
“Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich.” In ICILS 2018 #Deutschland
– Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking, edited by Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer,
Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 301–33.
Münster: Waxmann, 2019.'
ieee: 'M. Senkbeil, K. Drossel, B. Eickelmann, and M. Vennemann, “Soziale Herkunft
und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich,” in ICILS 2018 #Deutschland – Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking,
B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert,
M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 301–333.'
mla: 'Senkbeil, Martin, et al. “Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich.”
ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich Computational Thinking, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann,
2019, pp. 301–33.'
short: 'M. Senkbeil, K. Drossel, B. Eickelmann, M. Vennemann, in: B. Eickelmann,
W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J.
Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, Waxmann, Münster, 2019, pp.
301–333.'
date_created: 2021-12-15T05:20:18Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:23Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
last_name: Eickelmann
- first_name: Wilfried
full_name: Bos, Wilfried
last_name: Bos
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Frank
full_name: Goldhammer, Frank
last_name: Goldhammer
- first_name: Heike
full_name: Schaumburg, Heike
last_name: Schaumburg
- first_name: Knut
full_name: Schwippert, Knut
last_name: Schwippert
- first_name: Martin
full_name: Senkbeil, Martin
last_name: Senkbeil
- first_name: Jan
full_name: Vahrenhold, Jan
last_name: Vahrenhold
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: sschall
date_created: 2021-12-15T05:20:07Z
date_updated: 2021-12-15T05:20:07Z
file_id: '28798'
file_name: 4000Volltext.pdf
file_size: 10801875
relation: main_file
success: 1
file_date_updated: 2021-12-15T05:20:07Z
has_accepted_license: '1'
language:
- iso: ger
page: 301-333
place: Münster
publication: 'ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich Computational Thinking'
publisher: Waxmann
status: public
title: Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
type: book_chapter
user_id: '50923'
year: '2019'
...
---
_id: '28799'
author:
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Corinna
full_name: Massek, Corinna
last_name: Massek
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Amelie
full_name: Labusch, Amelie
last_name: Labusch
citation:
ama: 'Gerick J, Massek C, Eickelmann B, Labusch A. Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Mädchen und Jungen im zweiten internationalen Vergleich. In: Eickelmann
B, Bos W, Gerick J, et al., eds. ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking. Waxmann; 2019:271-300.'
apa: 'Gerick, J., Massek, C., Eickelmann, B., & Labusch, A. (2019). Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im zweiten internationalen
Vergleich. In B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg,
K. Schwippert, M. Senkbeil, & J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018 #Deutschland
– Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking (pp. 271–300). Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Gerick_Massek_Eickelmann_Labusch_2019, place={Münster}, title={Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im zweiten internationalen
Vergleich}, booktitle={ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}, publisher={Waxmann}, author={Gerick,
Julia and Massek, Corinna and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie}, editor={Eickelmann,
Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg,
Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}, year={2019},
pages={271–300} }'
chicago: 'Gerick, Julia, Corinna Massek, Birgit Eickelmann, and Amelie Labusch.
“Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im zweiten
internationalen Vergleich.” In ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, edited by Birgit Eickelmann,
Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert,
Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 271–300. Münster: Waxmann, 2019.'
ieee: 'J. Gerick, C. Massek, B. Eickelmann, and A. Labusch, “Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Mädchen und Jungen im zweiten internationalen Vergleich,” in ICILS
2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking, B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg,
K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp.
271–300.'
mla: 'Gerick, Julia, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
Mädchen und Jungen im zweiten internationalen Vergleich.” ICILS 2018 #Deutschland
– Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 271–300.'
short: 'J. Gerick, C. Massek, B. Eickelmann, A. Labusch, in: B. Eickelmann, W. Bos,
J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold
(Eds.), ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich Computational Thinking, Waxmann, Münster, 2019, pp. 271–300.'
date_created: 2021-12-15T05:23:42Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:24Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
last_name: Eickelmann
- first_name: Wilfried
full_name: Bos, Wilfried
last_name: Bos
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Frank
full_name: Goldhammer, Frank
last_name: Goldhammer
- first_name: Heike
full_name: Schaumburg, Heike
last_name: Schaumburg
- first_name: Knut
full_name: Schwippert, Knut
last_name: Schwippert
- first_name: Martin
full_name: Senkbeil, Martin
last_name: Senkbeil
- first_name: Jan
full_name: Vahrenhold, Jan
last_name: Vahrenhold
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: sschall
date_created: 2021-12-15T05:23:33Z
date_updated: 2021-12-15T05:23:33Z
file_id: '28800'
file_name: 4000Volltext.pdf
file_size: 10801875
relation: main_file
success: 1
file_date_updated: 2021-12-15T05:23:33Z
has_accepted_license: '1'
language:
- iso: ger
page: 271-300
place: Münster
publication: 'ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich Computational Thinking'
publisher: Waxmann
status: public
title: Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im zweiten
internationalen Vergleich
type: book_chapter
user_id: '50923'
year: '2019'
...
---
_id: '28814'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Wilfried
full_name: Bos, Wilfried
last_name: Bos
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Frank
full_name: Goldhammer, Frank
last_name: Goldhammer
- first_name: Heike
full_name: Schaumburg, Heike
last_name: Schaumburg
- first_name: Knut
full_name: Schwippert, Knut
last_name: Schwippert
- first_name: Martin
full_name: Senkbeil, Martin
last_name: Senkbeil
- first_name: Jan
full_name: Vahrenhold, Jan
last_name: Vahrenhold
citation:
ama: 'Eickelmann B, Bos W, Gerick J, et al. Anlage, Forschungsdesign und Durchführung
der Studie ICILS 2018. In: Eickelmann B, Bos W, Gerick J, et al., eds. ICILS
2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking. Waxmann; 2019:33-77.'
apa: 'Eickelmann, B., Bos, W., Gerick, J., Goldhammer, F., Schaumburg, H., Schwippert,
K., Senkbeil, M., & Vahrenhold, J. (2019). Anlage, Forschungsdesign und Durchführung
der Studie ICILS 2018. In B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H.
Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, & J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018
#Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking (pp. 33–77). Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Eickelmann_Bos_Gerick_Goldhammer_Schaumburg_Schwippert_Senkbeil_Vahrenhold_2019,
place={Münster}, title={Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS
2018}, booktitle={ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann,
Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg,
Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}, editor={Eickelmann,
Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg,
Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}, year={2019},
pages={33–77} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike
Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold. “Anlage, Forschungsdesign
und Durchführung der Studie ICILS 2018.” In ICILS 2018 #Deutschland – Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking,
edited by Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike
Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 33–77. Münster:
Waxmann, 2019.'
ieee: 'B. Eickelmann et al., “Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der
Studie ICILS 2018,” in ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, B. Eickelmann, W. Bos,
J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold,
Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 33–77.'
mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der
Studie ICILS 2018.” ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, edited by Birgit Eickelmann
et al., Waxmann, 2019, pp. 33–77.'
short: 'B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert,
M. Senkbeil, J. Vahrenhold, in: B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer,
H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2018 #Deutschland
– Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking, Waxmann, Münster, 2019, pp. 33–77.'
date_created: 2021-12-15T06:11:43Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:31Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
last_name: Eickelmann
- first_name: Wilfried
full_name: Bos, Wilfried
last_name: Bos
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Frank
full_name: Goldhammer, Frank
last_name: Goldhammer
- first_name: Heike
full_name: Schaumburg, Heike
last_name: Schaumburg
- first_name: Knut
full_name: Schwippert, Knut
last_name: Schwippert
- first_name: Martin
full_name: Senkbeil, Martin
last_name: Senkbeil
- first_name: Jan
full_name: Vahrenhold, Jan
last_name: Vahrenhold
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: sschall
date_created: 2021-12-15T06:11:27Z
date_updated: 2021-12-15T06:11:27Z
file_id: '28815'
file_name: 4000Volltext.pdf
file_size: 10801875
relation: main_file
success: 1
file_date_updated: 2021-12-15T06:11:27Z
has_accepted_license: '1'
language:
- iso: ger
page: 33-77
place: Münster
publication: 'ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich Computational Thinking'
publisher: Waxmann
status: public
title: Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018
type: book_chapter
user_id: '50923'
year: '2019'
...
---
_id: '28819'
citation:
ama: 'Eickelmann B, Bos W, Gerick J, et al., eds. ICILS 2018 #Deutschland – Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking.
Waxmann; 2019.'
apa: 'Eickelmann, B., Bos, W., Gerick, J., Goldhammer, F., Schaumburg, H., Schwippert,
K., Senkbeil, M., & Vahrenhold, J. (Eds.). (2019). ICILS 2018 #Deutschland
– Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking. Waxmann.'
bibtex: '@book{Eickelmann_Bos_Gerick_Goldhammer_Schaumburg_Schwippert_Senkbeil_Vahrenhold_2019,
place={Münster}, title={ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}, publisher={Waxmann}, year={2019}
}'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike
Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, eds. ICILS
2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational
Thinking. Münster: Waxmann, 2019.'
ieee: 'B. Eickelmann et al., Eds., ICILS 2018 #Deutschland – Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking.
Münster: Waxmann, 2019.'
mla: 'Eickelmann, Birgit, et al., editors. ICILS 2018 #Deutschland – Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking.
Waxmann, 2019.'
short: 'B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert,
M. Senkbeil, J. Vahrenhold, eds., ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, Waxmann, Münster, 2019.'
date_created: 2021-12-15T06:22:44Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:33Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Wilfried
full_name: Bos, Wilfried
last_name: Bos
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Frank
full_name: Goldhammer, Frank
last_name: Goldhammer
- first_name: Heike
full_name: Schaumburg, Heike
last_name: Schaumburg
- first_name: Knut
full_name: Schwippert, Knut
last_name: Schwippert
- first_name: Martin
full_name: Senkbeil, Martin
last_name: Senkbeil
- first_name: Jan
full_name: Vahrenhold, Jan
last_name: Vahrenhold
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: sschall
date_created: 2021-12-15T06:22:32Z
date_updated: 2021-12-15T06:22:32Z
file_id: '28820'
file_name: 4000Volltext.pdf
file_size: 10801875
relation: main_file
success: 1
file_date_updated: 2021-12-15T06:22:32Z
has_accepted_license: '1'
language:
- iso: ger
place: Münster
publisher: Waxmann
status: public
title: 'ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im
Bereich Computational Thinking'
type: book_editor
user_id: '50923'
year: '2019'
...
---
_id: '28826'
author:
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Emilie
full_name: Steglich, Emilie
last_name: Steglich
citation:
ama: Gerick J, Eickelmann B, Steglich E. Kurzzusammenfassung Der Ergebnisse Der
Prozessbegleitenden Wissenschaftlichen Evaluation Der Einführung von LOGINEO NRW
an Pilotschulen. Universität Hamburg/Universität Paderborn; 2019.
apa: Gerick, J., Eickelmann, B., & Steglich, E. (2019). Kurzzusammenfassung
der Ergebnisse der prozessbegleitenden wissenschaftlichen Evaluation der Einführung
von LOGINEO NRW an Pilotschulen. Universität Hamburg/Universität Paderborn.
bibtex: '@book{Gerick_Eickelmann_Steglich_2019, title={Kurzzusammenfassung der Ergebnisse
der prozessbegleitenden wissenschaftlichen Evaluation der Einführung von LOGINEO
NRW an Pilotschulen}, publisher={Universität Hamburg/Universität Paderborn}, author={Gerick,
Julia and Eickelmann, Birgit and Steglich, Emilie}, year={2019} }'
chicago: Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Emilie Steglich. Kurzzusammenfassung
Der Ergebnisse Der Prozessbegleitenden Wissenschaftlichen Evaluation Der Einführung
von LOGINEO NRW an Pilotschulen. Universität Hamburg/Universität Paderborn,
2019.
ieee: J. Gerick, B. Eickelmann, and E. Steglich, Kurzzusammenfassung der Ergebnisse
der prozessbegleitenden wissenschaftlichen Evaluation der Einführung von LOGINEO
NRW an Pilotschulen. Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2019.
mla: Gerick, Julia, et al. Kurzzusammenfassung Der Ergebnisse Der Prozessbegleitenden
Wissenschaftlichen Evaluation Der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen.
Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2019.
short: J. Gerick, B. Eickelmann, E. Steglich, Kurzzusammenfassung Der Ergebnisse
Der Prozessbegleitenden Wissenschaftlichen Evaluation Der Einführung von LOGINEO
NRW an Pilotschulen, Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2019.
date_created: 2021-12-15T06:31:54Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:34Z
department:
- _id: '462'
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: sschall
date_created: 2021-12-15T06:31:38Z
date_updated: 2021-12-15T06:31:38Z
file_id: '28827'
file_name: Kurzzusammenfassung_Evaluation_LNRW_Pilotschulen_Gerick_Eickelmann_Steglich_Juli_2019_final.pdf
file_size: 173010
relation: main_file
success: 1
file_date_updated: 2021-12-15T06:31:38Z
license: https://opendatacommons.org/licenses/odbl/summary/index.html
publisher: Universität Hamburg/Universität Paderborn
status: public
title: Kurzzusammenfassung der Ergebnisse der prozessbegleitenden wissenschaftlichen
Evaluation der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen
type: research_data
user_id: '50923'
year: '2019'
...
---
_id: '28828'
author:
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Emilie
full_name: Steglich, Emilie
last_name: Steglich
citation:
ama: Gerick J, Eickelmann B, Steglich E. Abschlussbericht Zur Prozessbegleitenden
Evaluation Der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen. Universität Hamburg/Universität
Paderborn; 2019.
apa: Gerick, J., Eickelmann, B., & Steglich, E. (2019). Abschlussbericht
zur prozessbegleitenden Evaluation der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen.
Universität Hamburg/Universität Paderborn.
bibtex: '@book{Gerick_Eickelmann_Steglich_2019, title={Abschlussbericht zur prozessbegleitenden
Evaluation der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen}, publisher={Universität
Hamburg/Universität Paderborn}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and
Steglich, Emilie}, year={2019} }'
chicago: Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Emilie Steglich. Abschlussbericht
Zur Prozessbegleitenden Evaluation Der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen.
Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2019.
ieee: J. Gerick, B. Eickelmann, and E. Steglich, Abschlussbericht zur prozessbegleitenden
Evaluation der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen. Universität Hamburg/Universität
Paderborn, 2019.
mla: Gerick, Julia, et al. Abschlussbericht Zur Prozessbegleitenden Evaluation
Der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen. Universität Hamburg/Universität
Paderborn, 2019.
short: J. Gerick, B. Eickelmann, E. Steglich, Abschlussbericht Zur Prozessbegleitenden
Evaluation Der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen, Universität Hamburg/Universität
Paderborn, 2019.
date_created: 2021-12-15T06:34:27Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:35Z
department:
- _id: '462'
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: sschall
date_created: 2021-12-15T06:34:11Z
date_updated: 2021-12-15T06:34:11Z
file_id: '28829'
file_name: 190706_Abschlussbericht_LNRW_FINAL.pdf
file_size: 3922541
relation: main_file
success: 1
file_date_updated: 2021-12-15T06:34:11Z
publisher: Universität Hamburg/Universität Paderborn
status: public
title: Abschlussbericht zur prozessbegleitenden Evaluation der Einführung von LOGINEO
NRW an Pilotschulen
type: research_data
user_id: '50923'
year: '2019'
...
---
_id: '28830'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Lehrerfortbildung im Kontext der digitalen Transformation: Herausforderungen,
Befunde und Perspektiven für eine zukunftsfähige Gestaltung des Bildungssystems.
In: Priebe B, Böttcher W, Heinemann U, Kubina C, eds. Steuerung und Qualitätsentwicklung
im Fortbildungssystem. Probleme und Befunde – Standardbildung und Lösungsansätze.
Klett/Kallmeyer; 2019:208-228.'
apa: 'Eickelmann, B. (2019). Lehrerfortbildung im Kontext der digitalen Transformation:
Herausforderungen, Befunde und Perspektiven für eine zukunftsfähige Gestaltung
des Bildungssystems. In B. Priebe, W. Böttcher, U. Heinemann, & C. Kubina
(Eds.), Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem. Probleme
und Befunde – Standardbildung und Lösungsansätze (pp. 208–228). Klett/Kallmeyer.'
bibtex: '@inbook{Eickelmann_2019, place={Hannover}, title={Lehrerfortbildung im
Kontext der digitalen Transformation: Herausforderungen, Befunde und Perspektiven
für eine zukunftsfähige Gestaltung des Bildungssystems}, booktitle={Steuerung
und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem. Probleme und Befunde – Standardbildung
und Lösungsansätze}, publisher={Klett/Kallmeyer}, author={Eickelmann, Birgit},
editor={Priebe, Botho and Böttcher, Wolfgang and Heinemann, Ulrich and Kubina,
Christian}, year={2019}, pages={208–228} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Lehrerfortbildung im Kontext der digitalen Transformation:
Herausforderungen, Befunde und Perspektiven für eine zukunftsfähige Gestaltung
des Bildungssystems.” In Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem.
Probleme und Befunde – Standardbildung und Lösungsansätze, edited by Botho
Priebe, Wolfgang Böttcher, Ulrich Heinemann, and Christian Kubina, 208–28. Hannover:
Klett/Kallmeyer, 2019.'
ieee: 'B. Eickelmann, “Lehrerfortbildung im Kontext der digitalen Transformation:
Herausforderungen, Befunde und Perspektiven für eine zukunftsfähige Gestaltung
des Bildungssystems,” in Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem.
Probleme und Befunde – Standardbildung und Lösungsansätze, B. Priebe, W. Böttcher,
U. Heinemann, and C. Kubina, Eds. Hannover: Klett/Kallmeyer, 2019, pp. 208–228.'
mla: 'Eickelmann, Birgit. “Lehrerfortbildung im Kontext der digitalen Transformation:
Herausforderungen, Befunde und Perspektiven für eine zukunftsfähige Gestaltung
des Bildungssystems.” Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem.
Probleme und Befunde – Standardbildung und Lösungsansätze, edited by Botho
Priebe et al., Klett/Kallmeyer, 2019, pp. 208–28.'
short: 'B. Eickelmann, in: B. Priebe, W. Böttcher, U. Heinemann, C. Kubina (Eds.),
Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem. Probleme und Befunde
– Standardbildung und Lösungsansätze, Klett/Kallmeyer, Hannover, 2019, pp. 208–228.'
date_created: 2021-12-15T06:37:33Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:35Z
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: Botho
full_name: Priebe, Botho
last_name: Priebe
- first_name: Wolfgang
full_name: Böttcher, Wolfgang
last_name: Böttcher
- first_name: Ulrich
full_name: Heinemann, Ulrich
last_name: Heinemann
- first_name: Christian
full_name: Kubina, Christian
last_name: Kubina
language:
- iso: ger
page: 208-228
place: Hannover
publication: Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem. Probleme und
Befunde – Standardbildung und Lösungsansätze
publisher: Klett/Kallmeyer
status: public
title: 'Lehrerfortbildung im Kontext der digitalen Transformation: Herausforderungen,
Befunde und Perspektiven für eine zukunftsfähige Gestaltung des Bildungssystems'
type: book_chapter
user_id: '50923'
year: '2019'
...
---
_id: '2916'
author:
- first_name: Sascha
full_name: Brauer, Sascha
id: '13291'
last_name: Brauer
citation:
ama: Brauer S. Complexity of single-swap heuristics for metric facility location
and related problems. Theoretical Computer Science. 2019;754:88-106. doi:10.1016/j.tcs.2018.04.048
apa: Brauer, S. (2019). Complexity of single-swap heuristics for metric facility
location and related problems. Theoretical Computer Science, 754,
88–106. https://doi.org/10.1016/j.tcs.2018.04.048
bibtex: '@article{Brauer_2019, title={Complexity of single-swap heuristics for metric
facility location and related problems}, volume={754}, DOI={10.1016/j.tcs.2018.04.048},
journal={Theoretical Computer Science}, publisher={Elsevier}, author={Brauer,
Sascha}, year={2019}, pages={88–106} }'
chicago: 'Brauer, Sascha. “Complexity of Single-Swap Heuristics for Metric Facility
Location and Related Problems.” Theoretical Computer Science 754 (2019):
88–106. https://doi.org/10.1016/j.tcs.2018.04.048.'
ieee: S. Brauer, “Complexity of single-swap heuristics for metric facility location
and related problems,” Theoretical Computer Science, vol. 754, pp. 88–106,
2019.
mla: Brauer, Sascha. “Complexity of Single-Swap Heuristics for Metric Facility Location
and Related Problems.” Theoretical Computer Science, vol. 754, Elsevier,
2019, pp. 88–106, doi:10.1016/j.tcs.2018.04.048.
short: S. Brauer, Theoretical Computer Science 754 (2019) 88–106.
date_created: 2018-05-25T11:10:36Z
date_updated: 2022-01-06T06:58:46Z
department:
- _id: '64'
doi: 10.1016/j.tcs.2018.04.048
intvolume: ' 754'
language:
- iso: eng
page: 88-106
project:
- _id: '45'
name: Soft-Clustering - Von Heuristiken zu Approximationsalgorithmen
publication: Theoretical Computer Science
publication_identifier:
issn:
- 0304-3975
publication_status: published
publisher: Elsevier
status: public
title: Complexity of single-swap heuristics for metric facility location and related
problems
type: journal_article
user_id: '13291'
volume: 754
year: '2019'
...
---
_id: '27003'
author:
- first_name: Ines
full_name: Perrar, Ines
last_name: Perrar
- first_name: Sarah
full_name: Schmitting, Sarah
last_name: Schmitting
- first_name: Karen W.
full_name: Della Corte, Karen W.
last_name: Della Corte
- first_name: Anette
full_name: Buyken, Anette
id: '65985'
last_name: Buyken
- first_name: Ute
full_name: Alexy, Ute
last_name: Alexy
citation:
ama: 'Perrar I, Schmitting S, Della Corte KW, Buyken A, Alexy U. Age and time trends
in sugar intake among children and adolescents: results from the DONALD study.
European Journal of Nutrition. Published online 2019:1043-1054. doi:10.1007/s00394-019-01965-y'
apa: 'Perrar, I., Schmitting, S., Della Corte, K. W., Buyken, A., & Alexy, U.
(2019). Age and time trends in sugar intake among children and adolescents: results
from the DONALD study. European Journal of Nutrition, 1043–1054. https://doi.org/10.1007/s00394-019-01965-y'
bibtex: '@article{Perrar_Schmitting_Della Corte_Buyken_Alexy_2019, title={Age and
time trends in sugar intake among children and adolescents: results from the DONALD
study}, DOI={10.1007/s00394-019-01965-y},
journal={European Journal of Nutrition}, author={Perrar, Ines and Schmitting,
Sarah and Della Corte, Karen W. and Buyken, Anette and Alexy, Ute}, year={2019},
pages={1043–1054} }'
chicago: 'Perrar, Ines, Sarah Schmitting, Karen W. Della Corte, Anette Buyken, and
Ute Alexy. “Age and Time Trends in Sugar Intake among Children and Adolescents:
Results from the DONALD Study.” European Journal of Nutrition, 2019, 1043–54.
https://doi.org/10.1007/s00394-019-01965-y.'
ieee: 'I. Perrar, S. Schmitting, K. W. Della Corte, A. Buyken, and U. Alexy, “Age
and time trends in sugar intake among children and adolescents: results from the
DONALD study,” European Journal of Nutrition, pp. 1043–1054, 2019, doi:
10.1007/s00394-019-01965-y.'
mla: 'Perrar, Ines, et al. “Age and Time Trends in Sugar Intake among Children and
Adolescents: Results from the DONALD Study.” European Journal of Nutrition,
2019, pp. 1043–54, doi:10.1007/s00394-019-01965-y.'
short: I. Perrar, S. Schmitting, K.W. Della Corte, A. Buyken, U. Alexy, European
Journal of Nutrition (2019) 1043–1054.
date_created: 2021-10-29T13:43:30Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:32Z
department:
- _id: '17'
- _id: '22'
- _id: '571'
doi: 10.1007/s00394-019-01965-y
language:
- iso: eng
page: 1043-1054
publication: European Journal of Nutrition
publication_identifier:
issn:
- 1436-6207
- 1436-6215
publication_status: published
status: public
title: 'Age and time trends in sugar intake among children and adolescents: results
from the DONALD study'
type: journal_article
user_id: '61597'
year: '2019'
...
---
_id: '27004'
author:
- first_name: Tommy H. T.
full_name: Wong, Tommy H. T.
last_name: Wong
- first_name: Anette
full_name: Buyken, Anette
id: '65985'
last_name: Buyken
- first_name: Jennie C.
full_name: Brand-Miller, Jennie C.
last_name: Brand-Miller
- first_name: Jimmy Chun Yu
full_name: Louie, Jimmy Chun Yu
last_name: Louie
citation:
ama: Wong THT, Buyken A, Brand-Miller JC, Louie JCY. Is there a soft drink vs. alcohol
seesaw? A cross-sectional analysis of dietary data in the Australian Health Survey
2011–12. European Journal of Nutrition. Published online 2019:2357-2367.
doi:10.1007/s00394-019-02084-4
apa: Wong, T. H. T., Buyken, A., Brand-Miller, J. C., & Louie, J. C. Y. (2019).
Is there a soft drink vs. alcohol seesaw? A cross-sectional analysis of dietary
data in the Australian Health Survey 2011–12. European Journal of Nutrition,
2357–2367. https://doi.org/10.1007/s00394-019-02084-4
bibtex: '@article{Wong_Buyken_Brand-Miller_Louie_2019, title={Is there a soft drink
vs. alcohol seesaw? A cross-sectional analysis of dietary data in the Australian
Health Survey 2011–12}, DOI={10.1007/s00394-019-02084-4},
journal={European Journal of Nutrition}, author={Wong, Tommy H. T. and Buyken,
Anette and Brand-Miller, Jennie C. and Louie, Jimmy Chun Yu}, year={2019}, pages={2357–2367}
}'
chicago: Wong, Tommy H. T., Anette Buyken, Jennie C. Brand-Miller, and Jimmy Chun
Yu Louie. “Is There a Soft Drink vs. Alcohol Seesaw? A Cross-Sectional Analysis
of Dietary Data in the Australian Health Survey 2011–12.” European Journal
of Nutrition, 2019, 2357–67. https://doi.org/10.1007/s00394-019-02084-4.
ieee: 'T. H. T. Wong, A. Buyken, J. C. Brand-Miller, and J. C. Y. Louie, “Is there
a soft drink vs. alcohol seesaw? A cross-sectional analysis of dietary data in
the Australian Health Survey 2011–12,” European Journal of Nutrition, pp.
2357–2367, 2019, doi: 10.1007/s00394-019-02084-4.'
mla: Wong, Tommy H. T., et al. “Is There a Soft Drink vs. Alcohol Seesaw? A Cross-Sectional
Analysis of Dietary Data in the Australian Health Survey 2011–12.” European
Journal of Nutrition, 2019, pp. 2357–67, doi:10.1007/s00394-019-02084-4.
short: T.H.T. Wong, A. Buyken, J.C. Brand-Miller, J.C.Y. Louie, European Journal
of Nutrition (2019) 2357–2367.
date_created: 2021-10-29T13:44:27Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:32Z
department:
- _id: '17'
- _id: '22'
- _id: '571'
doi: 10.1007/s00394-019-02084-4
language:
- iso: eng
page: 2357-2367
publication: European Journal of Nutrition
publication_identifier:
issn:
- 1436-6207
- 1436-6215
publication_status: published
status: public
title: Is there a soft drink vs. alcohol seesaw? A cross-sectional analysis of dietary
data in the Australian Health Survey 2011–12
type: journal_article
user_id: '61597'
year: '2019'
...
---
_id: '27005'
abstract:
- lang: eng
text: "ABSTRACT\r\n \r\n Background\r\n
\ There is controversy on the relevance of dietary sugar
intake for cardiometabolic health.\r\n \r\n
\ \r\n Objective\r\n
\ The aim of this network meta-analysis (NMA) was to assess
how isocaloric substitutions of dietary sugar with other carbohydrates affect
cardiometabolic risk factors, comparing different intervention studies.\r\n
\ \r\n \r\n Methods\r\n
\ We included randomized controlled trials (RCTs) investigating
the isocaloric effect of substituting dietary sugars (fructose, glucose, sucrose)
with other sugars or starch on cardiometabolic risk markers, including LDL cholesterol,
triacylglycerol (TG), fasting glucose (FG), glycated hemoglobin (HbA1c), insulin
resistance (HOMA-IR), uric acid, C-reactive protein (CRP), alanine transaminase
(ALT), aspartate transaminase (AST), and liver fat content. To identify the most
beneficial intervention for each outcome, random-effects NMA was conducted by
calculating pooled mean differences (MDs) with 95% CIs, and by ranking the surface
under the cumulative ranking curves (SUCRAs). The certainty of evidence was evaluated
using the Confidence In Network Meta-Analysis tool.\r\n \r\n
\ \r\n Results\r\n
\ Thirty-eight RCTs, including 1383 participants, were
identified. A reduction in LDL-cholesterol concentrations was shown for the exchange
of sucrose with starch (MD: −0.23 mmol/L; 95% CI: −0.38, −0.07 mmol/L) or fructose
with starch (MD: −0.22 mmol/L; 95% CI: −0.39, −0.05 mmol/L; SUCRAstarch: 98%).
FG concentrations were also lower for the exchange of sucrose with starch (MD:
−0.14 mmol/L; 95% CI: −0.29, 0.01 mmol/L; SUCRAstarch: 91%). Replacing fructose
with an equivalent energy amount of glucose reduced HOMA-IR (MD: −0.36; 95% CI:
−0.71, −0.02; SUCRAglucose: 74%) and uric acid (MD: −23.77 µmol/L; 95% CI: −44.21,
−3.32 µmol/L; SUCRAglucose: 93%). The certainty of evidence was rated very low
to moderate. No significant effects were observed for TG, HbA1c, CRP, ALT, and
AST.\r\n \r\n \r\n Conclusions\r\n
\ Our findings indicate that substitution of sucrose and
fructose with starch yielded lower LDL cholesterol. Insulin resistance and uric
acid concentrations were beneficially affected by replacement of fructose with
glucose. Our findings are limited by the very low to moderate certainty of evidence.
This review was registered at www.crd.york.ac.uk/prospero as CRD42018080297.\r\n
\ "
author:
- first_name: Lukas
full_name: Schwingshackl, Lukas
last_name: Schwingshackl
- first_name: Manuela
full_name: Neuenschwander, Manuela
last_name: Neuenschwander
- first_name: Georg
full_name: Hoffmann, Georg
last_name: Hoffmann
- first_name: Anette
full_name: Buyken, Anette
id: '65985'
last_name: Buyken
- first_name: Sabrina
full_name: Schlesinger, Sabrina
last_name: Schlesinger
citation:
ama: 'Schwingshackl L, Neuenschwander M, Hoffmann G, Buyken A, Schlesinger S. Dietary
sugars and cardiometabolic risk factors: a network meta-analysis on isocaloric
substitution interventions. The American Journal of Clinical Nutrition.
Published online 2019. doi:10.1093/ajcn/nqz273'
apa: 'Schwingshackl, L., Neuenschwander, M., Hoffmann, G., Buyken, A., & Schlesinger,
S. (2019). Dietary sugars and cardiometabolic risk factors: a network meta-analysis
on isocaloric substitution interventions. The American Journal of Clinical
Nutrition. https://doi.org/10.1093/ajcn/nqz273'
bibtex: '@article{Schwingshackl_Neuenschwander_Hoffmann_Buyken_Schlesinger_2019,
title={Dietary sugars and cardiometabolic risk factors: a network meta-analysis
on isocaloric substitution interventions}, DOI={10.1093/ajcn/nqz273},
journal={The American Journal of Clinical Nutrition}, author={Schwingshackl, Lukas
and Neuenschwander, Manuela and Hoffmann, Georg and Buyken, Anette and Schlesinger,
Sabrina}, year={2019} }'
chicago: 'Schwingshackl, Lukas, Manuela Neuenschwander, Georg Hoffmann, Anette Buyken,
and Sabrina Schlesinger. “Dietary Sugars and Cardiometabolic Risk Factors: A Network
Meta-Analysis on Isocaloric Substitution Interventions.” The American Journal
of Clinical Nutrition, 2019. https://doi.org/10.1093/ajcn/nqz273.'
ieee: 'L. Schwingshackl, M. Neuenschwander, G. Hoffmann, A. Buyken, and S. Schlesinger,
“Dietary sugars and cardiometabolic risk factors: a network meta-analysis on isocaloric
substitution interventions,” The American Journal of Clinical Nutrition,
2019, doi: 10.1093/ajcn/nqz273.'
mla: 'Schwingshackl, Lukas, et al. “Dietary Sugars and Cardiometabolic Risk Factors:
A Network Meta-Analysis on Isocaloric Substitution Interventions.” The American
Journal of Clinical Nutrition, 2019, doi:10.1093/ajcn/nqz273.'
short: L. Schwingshackl, M. Neuenschwander, G. Hoffmann, A. Buyken, S. Schlesinger,
The American Journal of Clinical Nutrition (2019).
date_created: 2021-10-29T13:45:47Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:32Z
department:
- _id: '17'
- _id: '22'
- _id: '571'
doi: 10.1093/ajcn/nqz273
language:
- iso: eng
publication: The American Journal of Clinical Nutrition
publication_identifier:
issn:
- 0002-9165
- 1938-3207
publication_status: published
status: public
title: 'Dietary sugars and cardiometabolic risk factors: a network meta-analysis on
isocaloric substitution interventions'
type: journal_article
user_id: '61597'
year: '2019'
...
---
_id: '27006'
abstract:
- lang: eng
text: 'Trend analyses suggest that free sugar (FS) intake—while still exceeding
10%E—has decreased among German children and adolescents since 2005, yet that
intakes may shift from sugars naturally occurring in foods to added sugars as
children age. Thus, we analysed time and age trends in FS intake (%E) from food
groups among 3–18 year-olds (1985–2016) using 10,761 3-day dietary records from
1312 DONALD participants (660 boys, 652 girls) by use of polynomial mixed-effects
regression models. Among girls, FS from sugar & sweets decreased from 1985
to 2016 (linear trend p < 0.0001), but not among boys (p > 0.05). In the
total sample, FS intake from juices increased until 2000 and decreased since 2005
(linear, quadratic trend p < 0.0001). FS from sugar sweetened beverages (SSB)
decreased non-linearly from 1985 to 2016 (girls: linear, quadratic, cubic trend
p < 0.0001; boys: linear, quadratic, cubic trend p < 0.02). Younger children
consumed more FS from juices than older ones, who had a higher FS intake from
SSB. FS intake from sugar & sweets increased until early adolescence and decreased
afterwards. Since sugar & sweets represent the main source of FS intake and
the source with the least pronounced decline in intake, public health measures
should focus on these products.'
article_number: '20'
author:
- first_name: Ines
full_name: Perrar, Ines
last_name: Perrar
- first_name: Alena M.
full_name: Schadow, Alena M.
last_name: Schadow
- first_name: Sarah
full_name: Schmitting, Sarah
last_name: Schmitting
- first_name: Anette
full_name: Buyken, Anette
id: '65985'
last_name: Buyken
- first_name: Ute
full_name: Alexy, Ute
last_name: Alexy
citation:
ama: Perrar I, Schadow AM, Schmitting S, Buyken A, Alexy U. Time and Age Trends
in Free Sugar Intake from Food Groups among Children and Adolescents between 1985
and 2016. Nutrients. Published online 2019. doi:10.3390/nu12010020
apa: Perrar, I., Schadow, A. M., Schmitting, S., Buyken, A., & Alexy, U. (2019).
Time and Age Trends in Free Sugar Intake from Food Groups among Children and Adolescents
between 1985 and 2016. Nutrients, Article 20. https://doi.org/10.3390/nu12010020
bibtex: '@article{Perrar_Schadow_Schmitting_Buyken_Alexy_2019, title={Time and Age
Trends in Free Sugar Intake from Food Groups among Children and Adolescents between
1985 and 2016}, DOI={10.3390/nu12010020},
number={20}, journal={Nutrients}, author={Perrar, Ines and Schadow, Alena M. and
Schmitting, Sarah and Buyken, Anette and Alexy, Ute}, year={2019} }'
chicago: Perrar, Ines, Alena M. Schadow, Sarah Schmitting, Anette Buyken, and Ute
Alexy. “Time and Age Trends in Free Sugar Intake from Food Groups among Children
and Adolescents between 1985 and 2016.” Nutrients, 2019. https://doi.org/10.3390/nu12010020.
ieee: 'I. Perrar, A. M. Schadow, S. Schmitting, A. Buyken, and U. Alexy, “Time and
Age Trends in Free Sugar Intake from Food Groups among Children and Adolescents
between 1985 and 2016,” Nutrients, Art. no. 20, 2019, doi: 10.3390/nu12010020.'
mla: Perrar, Ines, et al. “Time and Age Trends in Free Sugar Intake from Food Groups
among Children and Adolescents between 1985 and 2016.” Nutrients, 20, 2019,
doi:10.3390/nu12010020.
short: I. Perrar, A.M. Schadow, S. Schmitting, A. Buyken, U. Alexy, Nutrients (2019).
date_created: 2021-10-29T13:46:47Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:32Z
department:
- _id: '17'
- _id: '22'
- _id: '571'
doi: 10.3390/nu12010020
language:
- iso: eng
publication: Nutrients
publication_identifier:
issn:
- 2072-6643
publication_status: published
status: public
title: Time and Age Trends in Free Sugar Intake from Food Groups among Children and
Adolescents between 1985 and 2016
type: journal_article
user_id: '61597'
year: '2019'
...