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- first_name: Tim
full_name: Hetkämper, Tim
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- first_name: Dmitrij
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- first_name: Leander
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- first_name: Bernd
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last_name: Henning
citation:
ama: 'Hetkämper T, Dreiling D, Claes L, Henning B. Tomographie des Schallfelds von
Ultraschallwandlern mittels Schlierentechnik. In: Fortschritte der Akustik
- DAGA 2021. ; 2021.'
apa: Hetkämper, T., Dreiling, D., Claes, L., & Henning, B. (2021). Tomographie
des Schallfelds von Ultraschallwandlern mittels Schlierentechnik. Fortschritte
der Akustik - DAGA 2021. DAGA 2021 - 47. Jahrestagung für Akustik.
bibtex: '@inproceedings{Hetkämper_Dreiling_Claes_Henning_2021, title={Tomographie
des Schallfelds von Ultraschallwandlern mittels Schlierentechnik}, booktitle={Fortschritte
der Akustik - DAGA 2021}, author={Hetkämper, Tim and Dreiling, Dmitrij and Claes,
Leander and Henning, Bernd}, year={2021} }'
chicago: Hetkämper, Tim, Dmitrij Dreiling, Leander Claes, and Bernd Henning. “Tomographie
des Schallfelds von Ultraschallwandlern mittels Schlierentechnik.” In Fortschritte
der Akustik - DAGA 2021, 2021.
ieee: T. Hetkämper, D. Dreiling, L. Claes, and B. Henning, “Tomographie des Schallfelds
von Ultraschallwandlern mittels Schlierentechnik,” presented at the DAGA 2021
- 47. Jahrestagung für Akustik, 2021.
mla: Hetkämper, Tim, et al. “Tomographie des Schallfelds von Ultraschallwandlern
mittels Schlierentechnik.” Fortschritte der Akustik - DAGA 2021, 2021.
short: 'T. Hetkämper, D. Dreiling, L. Claes, B. Henning, in: Fortschritte der Akustik
- DAGA 2021, 2021.'
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name: DAGA 2021 - 47. Jahrestagung für Akustik
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publication: Fortschritte der Akustik - DAGA 2021
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title: Tomographie des Schallfelds von Ultraschallwandlern mittels Schlierentechnik
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- first_name: Birgit
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citation:
ama: Goldan J, Kullmann H, Zentarra D, Geist S, Lütje-Klose B. Schulisches Wohlbefinden
von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf
während der COVID-19-Pandemie. Erste Befunde aus dem Projekt WILS-Co an der Laborschule
Bielefeld. {Zeitschrift für Heilpädagogik}. 2021;72(12):640–651.
apa: Goldan, J., Kullmann, H., Zentarra, D., Geist, S., & Lütje-Klose, B. (2021).
Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen
Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie. Erste Befunde aus dem Projekt
WILS-Co an der Laborschule Bielefeld. {Zeitschrift Für Heilpädagogik},
72(12), 640–651.
bibtex: '@article{Goldan_Kullmann_Zentarra_Geist_Lütje-Klose_2021, title={Schulisches
Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf
während der COVID-19-Pandemie. Erste Befunde aus dem Projekt WILS-Co an der Laborschule
Bielefeld}, volume={72}, number={12}, journal={{Zeitschrift für Heilpädagogik}},
author={Goldan, Janka and Kullmann, Harry and Zentarra, Dominik and Geist, Sabine
and Lütje-Klose, Birgit}, year={2021}, pages={640–651} }'
chicago: 'Goldan, Janka, Harry Kullmann, Dominik Zentarra, Sabine Geist, and Birgit
Lütje-Klose. “Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen Und Schülern Mit Und Ohne
Sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf Während Der COVID-19-Pandemie. Erste
Befunde Aus Dem Projekt WILS-Co an Der Laborschule Bielefeld.” {Zeitschrift
Für Heilpädagogik} 72, no. 12 (2021): 640–651.'
ieee: J. Goldan, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, and B. Lütje-Klose, “Schulisches
Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf
während der COVID-19-Pandemie. Erste Befunde aus dem Projekt WILS-Co an der Laborschule
Bielefeld,” {Zeitschrift für Heilpädagogik}, vol. 72, no. 12, pp. 640–651,
2021.
mla: Goldan, Janka, et al. “Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen Und Schülern
Mit Und Ohne Sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf Während Der COVID-19-Pandemie.
Erste Befunde Aus Dem Projekt WILS-Co an Der Laborschule Bielefeld.” {Zeitschrift
Für Heilpädagogik}, vol. 72, no. 12, 2021, pp. 640–651.
short: J. Goldan, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, {Zeitschrift
Für Heilpädagogik} 72 (2021) 640–651.
date_created: 2022-04-05T10:11:07Z
date_updated: 2022-05-17T10:25:49Z
department:
- _id: '556'
intvolume: ' 72'
issue: '12'
language:
- iso: eng
page: 640–651
publication: '{Zeitschrift für Heilpädagogik}'
status: public
title: Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen
Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie. Erste Befunde aus dem Projekt
WILS-Co an der Laborschule Bielefeld
type: journal_article
user_id: '55409'
volume: 72
year: '2021'
...
---
_id: '31058'
abstract:
- lang: eng
text: We consider a geodesic billiard system consisting of a complete Riemannian
manifold and an obstacle submanifold with boundary at which the trajectories of
the geodesic flow experience specular reflections. We show that if the geodesic
billiard system is hyperbolic on its trapped set and the latter is compact and
non-grazing the techniques for open hyperbolic systems developed by Dyatlov and
Guillarmou can be applied to a smooth model for the discontinuous flow defined
by the non-grazing billiard trajectories. This allows us to obtain a meromorphic
resolvent for the generator of the billiard flow. As an application we prove a
meromorphic continuation of weighted zeta functions together with explicit residue
formulae. In particular, our results apply to scattering by convex obstacles in
the Euclidean plane.
author:
- first_name: Philipp
full_name: Schütte, Philipp
id: '50168'
last_name: Schütte
- first_name: Tobias
full_name: Weich, Tobias
id: '49178'
last_name: Weich
orcid: 0000-0002-9648-6919
- first_name: Benjamin
full_name: Delarue, Benjamin
last_name: Delarue
citation:
ama: Schütte P, Weich T, Delarue B. Resonances and weighted zeta functions for obstacle
scattering via smooth models. Published online 2021.
apa: Schütte, P., Weich, T., & Delarue, B. (2021). Resonances and weighted
zeta functions for obstacle scattering via smooth models.
bibtex: '@article{Schütte_Weich_Delarue_2021, title={Resonances and weighted zeta
functions for obstacle scattering via smooth models}, author={Schütte, Philipp
and Weich, Tobias and Delarue, Benjamin}, year={2021} }'
chicago: Schütte, Philipp, Tobias Weich, and Benjamin Delarue. “Resonances and Weighted
Zeta Functions for Obstacle Scattering via Smooth Models,” 2021.
ieee: P. Schütte, T. Weich, and B. Delarue, “Resonances and weighted zeta functions
for obstacle scattering via smooth models.” 2021.
mla: Schütte, Philipp, et al. Resonances and Weighted Zeta Functions for Obstacle
Scattering via Smooth Models. 2021.
short: P. Schütte, T. Weich, B. Delarue, (2021).
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department:
- _id: '10'
- _id: '548'
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language:
- iso: eng
status: public
title: Resonances and weighted zeta functions for obstacle scattering via smooth models
type: preprint
user_id: '50168'
year: '2021'
...
---
_id: '26775'
abstract:
- lang: eng
text: We study the relationship between risk managers' dark triad personality traits
(Machiavellianism, narcissism, and psychopathy) and their selective hedging activities.
Using a primary survey of 412 professional risk managers, we find that managers
with dark personality traits are more likely to engage in selective hedging than
those without. This effect is particularly pronounced for older, male, and less
experienced risk managers. The effect is also stronger in smaller firms, less
centralized risk management departments, and family-owned firms.
article_type: original
author:
- first_name: Matthias
full_name: Pelster, Matthias
id: '67265'
last_name: Pelster
orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-5740-2420'
- first_name: Annette
full_name: Hofmann, Annette
last_name: Hofmann
- first_name: Nina
full_name: Klocke, Nina
id: '51025'
last_name: Klocke
- first_name: Sonja
full_name: Warkulat, Sonja
id: '67243'
last_name: Warkulat
citation:
ama: Pelster M, Hofmann A, Klocke N, Warkulat S. Dark Triad Personality Traits and
Selective Hedging. Journal of Business Ethics. doi:10.1007/s10551-021-04985-z
apa: Pelster, M., Hofmann, A., Klocke, N., & Warkulat, S. (n.d.). Dark Triad
Personality Traits and Selective Hedging. Journal of Business Ethics. https://doi.org/10.1007/s10551-021-04985-z
bibtex: '@article{Pelster_Hofmann_Klocke_Warkulat, title={Dark Triad Personality
Traits and Selective Hedging}, DOI={10.1007/s10551-021-04985-z},
journal={Journal of Business Ethics}, publisher={Springer}, author={Pelster, Matthias
and Hofmann, Annette and Klocke, Nina and Warkulat, Sonja} }'
chicago: Pelster, Matthias, Annette Hofmann, Nina Klocke, and Sonja Warkulat. “Dark
Triad Personality Traits and Selective Hedging.” Journal of Business Ethics,
n.d. https://doi.org/10.1007/s10551-021-04985-z.
ieee: 'M. Pelster, A. Hofmann, N. Klocke, and S. Warkulat, “Dark Triad Personality
Traits and Selective Hedging,” Journal of Business Ethics, doi: 10.1007/s10551-021-04985-z.'
mla: Pelster, Matthias, et al. “Dark Triad Personality Traits and Selective Hedging.”
Journal of Business Ethics, Springer, doi:10.1007/s10551-021-04985-z.
short: M. Pelster, A. Hofmann, N. Klocke, S. Warkulat, Journal of Business Ethics
(n.d.).
date_created: 2021-10-25T09:17:03Z
date_updated: 2022-05-20T10:16:58Z
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- _id: '186'
- _id: '578'
doi: 10.1007/s10551-021-04985-z
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- iso: eng
publication: Journal of Business Ethics
publication_status: accepted
publisher: Springer
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status: public
title: Dark Triad Personality Traits and Selective Hedging
type: journal_article
user_id: '67243'
year: '2021'
...
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author:
- first_name: Stefan
full_name: Elit, Stefan
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last_name: Elit
orcid: 0000-0002-4719-1073
citation:
ama: 'Elit S. Verflechtendes Erzählen von Glückssuche und Unglück: Dass man durch
Belgien muss auf dem Weg zum Glück. In: Elit S, Canaris J, eds. Arbeitsbuch
Judith Kuckart. Prosa – Theater – Tanz (Literarisches Leben heute 9). (Literarisches
Leben heute 9). ; 2021:85-101.'
apa: 'Elit, S. (2021). Verflechtendes Erzählen von Glückssuche und Unglück: Dass
man durch Belgien muss auf dem Weg zum Glück. In S. Elit & J. Canaris (Eds.),
Arbeitsbuch Judith Kuckart. Prosa – Theater – Tanz (Literarisches Leben heute
9) (pp. 85–101).'
bibtex: '@inbook{Elit_2021, place={Frankfurt am Main/Bern}, series={(Literarisches
Leben heute 9)}, title={Verflechtendes Erzählen von Glückssuche und Unglück: Dass
man durch Belgien muss auf dem Weg zum Glück}, booktitle={Arbeitsbuch Judith Kuckart.
Prosa – Theater – Tanz (Literarisches Leben heute 9)}, author={Elit, Stefan},
editor={Elit, Stefan and Canaris, Johanna}, year={2021}, pages={85–101}, collection={(Literarisches
Leben heute 9)} }'
chicago: 'Elit, Stefan. “Verflechtendes Erzählen von Glückssuche und Unglück: Dass
man durch Belgien muss auf dem Weg zum Glück.” In Arbeitsbuch Judith Kuckart.
Prosa – Theater – Tanz (Literarisches Leben heute 9), edited by Stefan Elit
and Johanna Canaris, 85–101. (Literarisches Leben heute 9). Frankfurt am Main/Bern,
2021.'
ieee: 'S. Elit, “Verflechtendes Erzählen von Glückssuche und Unglück: Dass man durch
Belgien muss auf dem Weg zum Glück,” in Arbeitsbuch Judith Kuckart. Prosa –
Theater – Tanz (Literarisches Leben heute 9), S. Elit and J. Canaris, Eds.
Frankfurt am Main/Bern, 2021, pp. 85–101.'
mla: 'Elit, Stefan. “Verflechtendes Erzählen von Glückssuche und Unglück: Dass man
durch Belgien muss auf dem Weg zum Glück.” Arbeitsbuch Judith Kuckart. Prosa
– Theater – Tanz (Literarisches Leben heute 9), edited by Stefan Elit and
Johanna Canaris, 2021, pp. 85–101.'
short: 'S. Elit, in: S. Elit, J. Canaris (Eds.), Arbeitsbuch Judith Kuckart. Prosa
– Theater – Tanz (Literarisches Leben heute 9), Frankfurt am Main/Bern, 2021,
pp. 85–101.'
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editor:
- first_name: Stefan
full_name: Elit, Stefan
last_name: Elit
- first_name: Johanna
full_name: Canaris, Johanna
last_name: Canaris
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- iso: ger
page: 85-101
place: Frankfurt am Main/Bern
publication: Arbeitsbuch Judith Kuckart. Prosa – Theater – Tanz (Literarisches Leben
heute 9)
series_title: (Literarisches Leben heute 9)
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title: 'Verflechtendes Erzählen von Glückssuche und Unglück: Dass man durch Belgien
muss auf dem Weg zum Glück'
type: book_chapter
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year: '2021'
...
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_id: '31385'
author:
- first_name: Max
full_name: Hoffmann, Max
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last_name: Hoffmann
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ama: 'Hoffmann M. Rezension: Hendrik Kasten und Denis Vogel: Grundlagen der ebenen
Geometrie – Eine zugängliche aber exakte Einführung in die ebene Geometrie. Mathematische
Semesterberichte. 2021;68:295–297. doi:10.1007/s00591-021-00299-3'
apa: 'Hoffmann, M. (2021). Rezension: Hendrik Kasten und Denis Vogel: Grundlagen
der ebenen Geometrie – Eine zugängliche aber exakte Einführung in die ebene Geometrie.
In Mathematische Semesterberichte (Vol. 68, pp. 295–297). https://doi.org/10.1007/s00591-021-00299-3'
bibtex: '@article{Hoffmann_2021, title={Rezension: Hendrik Kasten und Denis Vogel:
Grundlagen der ebenen Geometrie – Eine zugängliche aber exakte Einführung in die
ebene Geometrie}, volume={68}, DOI={10.1007/s00591-021-00299-3},
journal={Mathematische Semesterberichte}, author={Hoffmann, Max}, year={2021},
pages={295–297} }'
chicago: 'Hoffmann, Max. “Rezension: Hendrik Kasten und Denis Vogel: Grundlagen
der ebenen Geometrie – Eine zugängliche aber exakte Einführung in die ebene Geometrie.”
Mathematische Semesterberichte, 2021. https://doi.org/10.1007/s00591-021-00299-3.'
ieee: 'M. Hoffmann, “Rezension: Hendrik Kasten und Denis Vogel: Grundlagen der ebenen
Geometrie – Eine zugängliche aber exakte Einführung in die ebene Geometrie,” Mathematische
Semesterberichte, vol. 68. pp. 295–297, 2021, doi: 10.1007/s00591-021-00299-3.'
mla: 'Hoffmann, Max. “Rezension: Hendrik Kasten und Denis Vogel: Grundlagen der
ebenen Geometrie – Eine zugängliche aber exakte Einführung in die ebene Geometrie.”
Mathematische Semesterberichte, vol. 68, 2021, pp. 295–297, doi:10.1007/s00591-021-00299-3.'
short: M. Hoffmann, Mathematische Semesterberichte 68 (2021) 295–297.
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date_updated: 2022-05-22T15:58:33Z
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- open_access: '1'
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publication: Mathematische Semesterberichte
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title: 'Rezension: Hendrik Kasten und Denis Vogel: Grundlagen der ebenen Geometrie
– Eine zugängliche aber exakte Einführung in die ebene Geometrie'
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year: '2021'
...
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author:
- first_name: Max
full_name: Hoffmann, Max
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last_name: Hoffmann
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ama: 'Hoffmann M. Einsatz von Schnittstellenaufgaben in Mathematikveranstaltungen
– Praxisbeispiele aus der Universität Paderborn. In: Biehler R, Eichler A, Hochmuth
R, Rach S, Schaper N, eds. Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik. praxisrelevant
– didaktisch fundiert – forschungsbasiert. Springer Berlin Heidelberg; 2021:179–204.
doi:10.1007/978-3-662-62854-6_9'
apa: Hoffmann, M. (2021). Einsatz von Schnittstellenaufgaben in Mathematikveranstaltungen
– Praxisbeispiele aus der Universität Paderborn. In R. Biehler, A. Eichler, R.
Hochmuth, S. Rach, & N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik.
praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert (pp. 179–204). Springer
Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-62854-6_9
bibtex: '@inbook{Hoffmann_2021, place={Berlin, Heidelberg}, title={Einsatz von Schnittstellenaufgaben
in Mathematikveranstaltungen – Praxisbeispiele aus der Universität Paderborn},
DOI={10.1007/978-3-662-62854-6_9},
booktitle={ Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik. praxisrelevant – didaktisch
fundiert – forschungsbasiert}, publisher={Springer Berlin Heidelberg}, author={Hoffmann,
Max}, editor={Biehler, Rolf and Eichler, Andreas and Hochmuth, Reinhard and Rach,
Stefanie and Schaper, Niclas}, year={2021}, pages={179–204} }'
chicago: 'Hoffmann, Max. “Einsatz von Schnittstellenaufgaben in Mathematikveranstaltungen
– Praxisbeispiele aus der Universität Paderborn.” In Lehrinnovationen in der
Hochschulmathematik. praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert,
edited by Rolf Biehler, Andreas Eichler, Reinhard Hochmuth, Stefanie Rach, and
Niclas Schaper, 179–204. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2021.
https://doi.org/10.1007/978-3-662-62854-6_9.'
ieee: 'M. Hoffmann, “Einsatz von Schnittstellenaufgaben in Mathematikveranstaltungen
– Praxisbeispiele aus der Universität Paderborn,” in Lehrinnovationen in der
Hochschulmathematik. praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert,
R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, and N. Schaper, Eds. Berlin, Heidelberg:
Springer Berlin Heidelberg, 2021, pp. 179–204.'
mla: Hoffmann, Max. “Einsatz von Schnittstellenaufgaben in Mathematikveranstaltungen
– Praxisbeispiele aus der Universität Paderborn.” Lehrinnovationen in der
Hochschulmathematik. praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert,
edited by Rolf Biehler et al., Springer Berlin Heidelberg, 2021, pp. 179–204,
doi:10.1007/978-3-662-62854-6_9.
short: 'M. Hoffmann, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper
(Eds.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik. praxisrelevant – didaktisch
fundiert – forschungsbasiert, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg,
2021, pp. 179–204.'
date_created: 2022-05-22T13:56:39Z
date_updated: 2022-05-24T13:18:09Z
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- _id: '97'
doi: 10.1007/978-3-662-62854-6_9
editor:
- first_name: Rolf
full_name: Biehler, Rolf
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- first_name: Andreas
full_name: Eichler, Andreas
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- first_name: Reinhard
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- first_name: Niclas
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- iso: ger
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- url: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-662-62854-6_9
page: 179–204
place: Berlin, Heidelberg
publication: ' Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik. praxisrelevant – didaktisch
fundiert – forschungsbasiert'
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isbn:
- '9783662628539'
- '9783662628546'
issn:
- 2197-8751
- 2197-876X
publication_status: published
publisher: Springer Berlin Heidelberg
quality_controlled: '1'
status: public
title: Einsatz von Schnittstellenaufgaben in Mathematikveranstaltungen – Praxisbeispiele
aus der Universität Paderborn
type: book_chapter
user_id: '32202'
year: '2021'
...
---
_id: '31261'
abstract:
- lang: eng
text: "Abstract\r\n For a compact
Riemannian locally symmetric space $\\mathcal M$ of rank 1 and an associated vector
bundle $\\mathbf V_{\\tau }$ over the unit cosphere bundle $S^{\\ast }\\mathcal
M$, we give a precise description of those classical (Pollicott–Ruelle) resonant
states on $\\mathbf V_{\\tau }$ that vanish under covariant derivatives in the
Anosov-unstable directions of the chaotic geodesic flow on $S^{\\ast }\\mathcal
M$. In particular, we show that they are isomorphically mapped by natural pushforwards
into generalized common eigenspaces of the algebra of invariant differential operators
$D(G,\\sigma )$ on compatible associated vector bundles $\\mathbf W_{\\sigma }$
over $\\mathcal M$. As a consequence of this description, we obtain an exact band
structure of the Pollicott–Ruelle spectrum. Further, under some mild assumptions
on the representations $\\tau$ and $\\sigma$ defining the bundles $\\mathbf V_{\\tau
}$ and $\\mathbf W_{\\sigma }$, we obtain a very explicit description of the generalized
common eigenspaces. This allows us to relate classical Pollicott–Ruelle resonances
to quantum eigenvalues of a Laplacian in a suitable Hilbert space of sections
of $\\mathbf W_{\\sigma }$. Our methods of proof are based on representation theory
and Lie theory."
author:
- first_name: Benjamin
full_name: Küster, Benjamin
last_name: Küster
- first_name: Tobias
full_name: Weich, Tobias
last_name: Weich
citation:
ama: Küster B, Weich T. Quantum-Classical Correspondence on Associated Vector Bundles
Over Locally Symmetric Spaces. International Mathematics Research Notices.
2021;2021(11):8225-8296. doi:10.1093/imrn/rnz068
apa: Küster, B., & Weich, T. (2021). Quantum-Classical Correspondence on Associated
Vector Bundles Over Locally Symmetric Spaces. International Mathematics Research
Notices, 2021(11), 8225–8296. https://doi.org/10.1093/imrn/rnz068
bibtex: '@article{Küster_Weich_2021, title={Quantum-Classical Correspondence on
Associated Vector Bundles Over Locally Symmetric Spaces}, volume={2021}, DOI={10.1093/imrn/rnz068}, number={11},
journal={International Mathematics Research Notices}, publisher={Oxford University
Press (OUP)}, author={Küster, Benjamin and Weich, Tobias}, year={2021}, pages={8225–8296}
}'
chicago: 'Küster, Benjamin, and Tobias Weich. “Quantum-Classical Correspondence
on Associated Vector Bundles Over Locally Symmetric Spaces.” International
Mathematics Research Notices 2021, no. 11 (2021): 8225–96. https://doi.org/10.1093/imrn/rnz068.'
ieee: 'B. Küster and T. Weich, “Quantum-Classical Correspondence on Associated Vector
Bundles Over Locally Symmetric Spaces,” International Mathematics Research
Notices, vol. 2021, no. 11, pp. 8225–8296, 2021, doi: 10.1093/imrn/rnz068.'
mla: Küster, Benjamin, and Tobias Weich. “Quantum-Classical Correspondence on Associated
Vector Bundles Over Locally Symmetric Spaces.” International Mathematics Research
Notices, vol. 2021, no. 11, Oxford University Press (OUP), 2021, pp. 8225–96,
doi:10.1093/imrn/rnz068.
short: B. Küster, T. Weich, International Mathematics Research Notices 2021 (2021)
8225–8296.
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ama: Woitkowski D, Rochell L, Bauer A. German university students’ views of nature
of science in the introductory phase. Physical Review Physics Education Research.
Published online 2021. doi:10.1103/physrevphyseducres.17.010118
apa: Woitkowski, D., Rochell, L., & Bauer, A. (2021). German university students’
views of nature of science in the introductory phase. Physical Review Physics
Education Research. https://doi.org/10.1103/physrevphyseducres.17.010118
bibtex: '@article{Woitkowski_Rochell_Bauer_2021, title={German university students’
views of nature of science in the introductory phase}, DOI={10.1103/physrevphyseducres.17.010118},
journal={Physical Review Physics Education Research}, author={Woitkowski, David
and Rochell, Leonie and Bauer, Anna}, year={2021} }'
chicago: Woitkowski, David, Leonie Rochell, and Anna Bauer. “German University Students’
Views of Nature of Science in the Introductory Phase.” Physical Review Physics
Education Research, 2021. https://doi.org/10.1103/physrevphyseducres.17.010118.
ieee: 'D. Woitkowski, L. Rochell, and A. Bauer, “German university students’ views
of nature of science in the introductory phase,” Physical Review Physics Education
Research, 2021, doi: 10.1103/physrevphyseducres.17.010118.'
mla: Woitkowski, David, et al. “German University Students’ Views of Nature of Science
in the Introductory Phase.” Physical Review Physics Education Research,
2021, doi:10.1103/physrevphyseducres.17.010118.
short: D. Woitkowski, L. Rochell, A. Bauer, Physical Review Physics Education Research
(2021).
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ama: 'Olfert V, Meschut G, Hein D, Rochel P, Sommer S. Einfluss fertigungsbedingter
Toleranzen auf das Versagens- und Verformungsverhalten mechanisch gefügter Verbindungen
unter Crashbelastung. In: ; 2021.'
apa: Olfert, V., Meschut, G., Hein, D., Rochel, P., & Sommer, S. (2021). Einfluss
fertigungsbedingter Toleranzen auf das Versagens- und Verformungsverhalten mechanisch
gefügter Verbindungen unter Crashbelastung. 11. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium,
Dresden.
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fertigungsbedingter Toleranzen auf das Versagens- und Verformungsverhalten mechanisch
gefügter Verbindungen unter Crashbelastung}, author={Olfert, Viktoria and Meschut,
Gerson and Hein, David and Rochel, Philip and Sommer, Silke}, year={2021} }'
chicago: Olfert, Viktoria, Gerson Meschut, David Hein, Philip Rochel, and Silke
Sommer. “Einfluss fertigungsbedingter Toleranzen auf das Versagens- und Verformungsverhalten
mechanisch gefügter Verbindungen unter Crashbelastung,” 2021.
ieee: V. Olfert, G. Meschut, D. Hein, P. Rochel, and S. Sommer, “Einfluss fertigungsbedingter
Toleranzen auf das Versagens- und Verformungsverhalten mechanisch gefügter Verbindungen
unter Crashbelastung,” presented at the 11. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium,
Dresden, 2021.
mla: Olfert, Viktoria, et al. Einfluss fertigungsbedingter Toleranzen auf das
Versagens- und Verformungsverhalten mechanisch gefügter Verbindungen unter Crashbelastung.
2021.
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ama: De S, Gil López J, Brecht B, et al. Effects of coherence on temporal resolution.
Physical Review Research. 2021;3(3). doi:10.1103/physrevresearch.3.033082
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Z., & Řeháček, J. (2021). Effects of coherence on temporal resolution. Physical
Review Research, 3(3), Article 033082. https://doi.org/10.1103/physrevresearch.3.033082
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title={Effects of coherence on temporal resolution}, volume={3}, DOI={10.1103/physrevresearch.3.033082},
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Luis L. Sánchez-Soto, Zdeněk Hradil, and Jaroslav Řeháček. “Effects of Coherence
on Temporal Resolution.” Physical Review Research 3, no. 3 (2021). https://doi.org/10.1103/physrevresearch.3.033082.
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Review Research, vol. 3, no. 3, Art. no. 033082, 2021, doi: 10.1103/physrevresearch.3.033082.'
mla: De, Syamsundar, et al. “Effects of Coherence on Temporal Resolution.” Physical
Review Research, vol. 3, no. 3, 033082, American Physical Society (APS), 2021,
doi:10.1103/physrevresearch.3.033082.
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J. Řeháček, Physical Review Research 3 (2021).
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ama: Ansari V, Brecht B, Gil-Lopez J, et al. Achieving the Ultimate Quantum Timing
Resolution. PRX Quantum. 2021;2. doi:10.1103/prxquantum.2.010301
apa: Ansari, V., Brecht, B., Gil-Lopez, J., Donohue, J. M., Řeháček, J., Hradil,
Z., Sánchez-Soto, L. L., & Silberhorn, C. (2021). Achieving the Ultimate Quantum
Timing Resolution. PRX Quantum, 2, Article 010301. https://doi.org/10.1103/prxquantum.2.010301
bibtex: '@article{Ansari_Brecht_Gil-Lopez_Donohue_Řeháček_Hradil_Sánchez-Soto_Silberhorn_2021,
title={Achieving the Ultimate Quantum Timing Resolution}, volume={2}, DOI={10.1103/prxquantum.2.010301},
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chicago: Ansari, Vahid, Benjamin Brecht, Jano Gil-Lopez, John M. Donohue, Jaroslav
Řeháček, Zdeněk Hradil, Luis L. Sánchez-Soto, and Christine Silberhorn. “Achieving
the Ultimate Quantum Timing Resolution.” PRX Quantum 2 (2021). https://doi.org/10.1103/prxquantum.2.010301.
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PRX Quantum, vol. 2, Art. no. 010301, 2021, doi: 10.1103/prxquantum.2.010301.'
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Quantum, vol. 2, 010301, 2021, doi:10.1103/prxquantum.2.010301.
short: V. Ansari, B. Brecht, J. Gil-Lopez, J.M. Donohue, J. Řeháček, Z. Hradil,
L.L. Sánchez-Soto, C. Silberhorn, PRX Quantum 2 (2021).
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ama: Roman-Rodriguez V, Brecht B, Srinivasan K, et al. Continuous variable multimode
quantum states via symmetric group velocity matching. New Journal of Physics.
2021;23. doi:10.1088/1367-2630/abef96
apa: Roman-Rodriguez, V., Brecht, B., Srinivasan, K., Silberhorn, C., Treps, N.,
Diamanti, E., & Parigi, V. (2021). Continuous variable multimode quantum states
via symmetric group velocity matching. New Journal of Physics, 23,
Article 043012. https://doi.org/10.1088/1367-2630/abef96
bibtex: '@article{Roman-Rodriguez_Brecht_Srinivasan_Silberhorn_Treps_Diamanti_Parigi_2021,
title={Continuous variable multimode quantum states via symmetric group velocity
matching}, volume={23}, DOI={10.1088/1367-2630/abef96},
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and Brecht, Benjamin and Srinivasan, K and Silberhorn, Christine and Treps, N
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chicago: Roman-Rodriguez, V, Benjamin Brecht, K Srinivasan, Christine Silberhorn,
N Treps, E Diamanti, and V Parigi. “Continuous Variable Multimode Quantum States
via Symmetric Group Velocity Matching.” New Journal of Physics 23 (2021).
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ieee: 'V. Roman-Rodriguez et al., “Continuous variable multimode quantum
states via symmetric group velocity matching,” New Journal of Physics,
vol. 23, Art. no. 043012, 2021, doi: 10.1088/1367-2630/abef96.'
mla: Roman-Rodriguez, V., et al. “Continuous Variable Multimode Quantum States via
Symmetric Group Velocity Matching.” New Journal of Physics, vol. 23, 043012,
2021, doi:10.1088/1367-2630/abef96.
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Diamanti, V. Parigi, New Journal of Physics 23 (2021).
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ama: 'Egidi M. „ir willekür ist mir zu starc – litis audet excitare tumultum. Zur
literarischen Inszenierung von Macht, Herrschaft und Willensfreiheit in Frauenlobs
Minne und Welt und Alans Planctus Naturae“. In: Bezner F, Kellner B, eds. Alanus
ab Insulis und das europäische Mittelalter, unter Mitarbeit von Magdalena Butz
und Alexandra Urban. ; 2021:271-299.'
apa: Egidi, M. (2021). „ir willekür ist mir zu starc – litis audet excitare tumultum.
Zur literarischen Inszenierung von Macht, Herrschaft und Willensfreiheit in Frauenlobs
Minne und Welt und Alans Planctus Naturae“. In F. Bezner & B. Kellner (Eds.),
Alanus ab Insulis und das europäische Mittelalter, unter Mitarbeit von Magdalena
Butz und Alexandra Urban (pp. 271–299).
bibtex: '@inbook{Egidi_2021, place={Paderborn}, title={„ir willekür ist mir zu starc
– litis audet excitare tumultum. Zur literarischen Inszenierung von Macht, Herrschaft
und Willensfreiheit in Frauenlobs Minne und Welt und Alans Planctus Naturae“},
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von Magdalena Butz und Alexandra Urban}, author={Egidi, Margreth}, editor={Bezner,
Frank and Kellner, Beate}, year={2021}, pages={271–299} }'
chicago: Egidi, Margreth. “„ir willekür ist mir zu starc – litis audet excitare
tumultum. Zur literarischen Inszenierung von Macht, Herrschaft und Willensfreiheit
in Frauenlobs Minne und Welt und Alans Planctus Naturae“.” In Alanus ab Insulis
und das europäische Mittelalter, unter Mitarbeit von Magdalena Butz und Alexandra
Urban, edited by Frank Bezner and Beate Kellner, 271–99. Paderborn, 2021.
ieee: M. Egidi, “„ir willekür ist mir zu starc – litis audet excitare tumultum.
Zur literarischen Inszenierung von Macht, Herrschaft und Willensfreiheit in Frauenlobs
Minne und Welt und Alans Planctus Naturae“,” in Alanus ab Insulis und das europäische
Mittelalter, unter Mitarbeit von Magdalena Butz und Alexandra Urban, F. Bezner
and B. Kellner, Eds. Paderborn, 2021, pp. 271–299.
mla: Egidi, Margreth. “„ir willekür ist mir zu starc – litis audet excitare tumultum.
Zur literarischen Inszenierung von Macht, Herrschaft und Willensfreiheit in Frauenlobs
Minne und Welt und Alans Planctus Naturae“.” Alanus ab Insulis und das europäische
Mittelalter, unter Mitarbeit von Magdalena Butz und Alexandra Urban, edited
by Frank Bezner and Beate Kellner, 2021, pp. 271–99.
short: 'M. Egidi, in: F. Bezner, B. Kellner (Eds.), Alanus ab Insulis und das europäische
Mittelalter, unter Mitarbeit von Magdalena Butz und Alexandra Urban, Paderborn,
2021, pp. 271–299.'
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publication: Alanus ab Insulis und das europäische Mittelalter, unter Mitarbeit von
Magdalena Butz und Alexandra Urban
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title: „ir willekür ist mir zu starc – litis audet excitare tumultum. Zur literarischen
Inszenierung von Macht, Herrschaft und Willensfreiheit in Frauenlobs Minne und Welt
und Alans Planctus Naturae“
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ama: 'Egidi M. „Frauenlobs Liebestheorie“. In: Störmer-Caysa U, Lauer C, eds. Lesebuch
Frauenlob. Texte, Übersetzungen, Kommentare. ; 2021:429-452.'
apa: Egidi, M. (2021). „Frauenlobs Liebestheorie“. In U. Störmer-Caysa & C.
Lauer (Eds.), Lesebuch Frauenlob. Texte, Übersetzungen, Kommentare (pp.
429–452).
bibtex: '@inbook{Egidi_2021, place={Heidelberg}, title={„Frauenlobs Liebestheorie“},
booktitle={Lesebuch Frauenlob. Texte, Übersetzungen, Kommentare}, author={Egidi,
Margreth}, editor={Störmer-Caysa, Uta and Lauer, Claudia}, year={2021}, pages={429–452}
}'
chicago: Egidi, Margreth. “„Frauenlobs Liebestheorie“.” In Lesebuch Frauenlob.
Texte, Übersetzungen, Kommentare, edited by Uta Störmer-Caysa and Claudia
Lauer, 429–52. Heidelberg, 2021.
ieee: M. Egidi, “„Frauenlobs Liebestheorie“,” in Lesebuch Frauenlob. Texte, Übersetzungen,
Kommentare, U. Störmer-Caysa and C. Lauer, Eds. Heidelberg, 2021, pp. 429–452.
mla: Egidi, Margreth. “„Frauenlobs Liebestheorie“.” Lesebuch Frauenlob. Texte,
Übersetzungen, Kommentare, edited by Uta Störmer-Caysa and Claudia Lauer,
2021, pp. 429–52.
short: 'M. Egidi, in: U. Störmer-Caysa, C. Lauer (Eds.), Lesebuch Frauenlob. Texte,
Übersetzungen, Kommentare, Heidelberg, 2021, pp. 429–452.'
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- iso: ger
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place: Heidelberg
publication: Lesebuch Frauenlob. Texte, Übersetzungen, Kommentare
status: public
title: „Frauenlobs Liebestheorie“
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year: '2021'
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- first_name: Margreth
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citation:
ama: 'Egidi M. „Sangspruch – Minnesang“. In: Kellner B, u. a., eds. Handbuch
Minnesang. ; 2021:600-609.'
apa: Egidi, M. (2021). „Sangspruch – Minnesang“. In B. Kellner & u. a. (Eds.),
Handbuch Minnesang (pp. 600–609).
bibtex: '@inbook{Egidi_2021, place={Berlin}, title={„Sangspruch – Minnesang“}, booktitle={Handbuch
Minnesang}, author={Egidi, Margreth}, editor={Kellner, Beate and u. a.}, year={2021},
pages={600–609} }'
chicago: Egidi, Margreth. “„Sangspruch – Minnesang“.” In Handbuch Minnesang,
edited by Beate Kellner and u. a., 600–609. Berlin, 2021.
ieee: M. Egidi, “„Sangspruch – Minnesang“,” in Handbuch Minnesang, B. Kellner
and u. a., Eds. Berlin, 2021, pp. 600–609.
mla: Egidi, Margreth. “„Sangspruch – Minnesang“.” Handbuch Minnesang, edited
by Beate Kellner and u. a., 2021, pp. 600–09.
short: 'M. Egidi, in: B. Kellner, u. a. (Eds.), Handbuch Minnesang, Berlin, 2021,
pp. 600–609.'
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publication: Handbuch Minnesang
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title: „Sangspruch – Minnesang“
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full_name: Nührenbürger, Marcus
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ama: Häsel-Weide U, Nührenbürger M. Inklusive Praktiken im Mathematikunterricht.
Empirische Analysen von Unterrichtsdiskursen in Einführungsphasen. Zeitschrift
für Grundschulforschung (ZfG). 2021;(14):49-65.
apa: Häsel-Weide, U., & Nührenbürger, M. (2021). Inklusive Praktiken im Mathematikunterricht.
Empirische Analysen von Unterrichtsdiskursen in Einführungsphasen. Zeitschrift
für Grundschulforschung (ZfG), 14, 49–65.
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Empirische Analysen von Unterrichtsdiskursen in Einführungsphasen.}, number={14},
journal={Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG)}, publisher={Springer}, author={Häsel-Weide,
Uta and Nührenbürger, Marcus}, year={2021}, pages={49–65} }'
chicago: 'Häsel-Weide, Uta, and Marcus Nührenbürger. “Inklusive Praktiken im Mathematikunterricht.
Empirische Analysen von Unterrichtsdiskursen in Einführungsphasen.” Zeitschrift
für Grundschulforschung (ZfG), no. 14 (2021): 49–65.'
ieee: U. Häsel-Weide and M. Nührenbürger, “Inklusive Praktiken im Mathematikunterricht.
Empirische Analysen von Unterrichtsdiskursen in Einführungsphasen.,” Zeitschrift
für Grundschulforschung (ZfG), no. 14, pp. 49–65, 2021.
mla: Häsel-Weide, Uta, and Marcus Nührenbürger. “Inklusive Praktiken im Mathematikunterricht.
Empirische Analysen von Unterrichtsdiskursen in Einführungsphasen.” Zeitschrift
für Grundschulforschung (ZfG), no. 14, Springer, 2021, pp. 49–65.
short: U. Häsel-Weide, M. Nührenbürger, Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG)
(2021) 49–65.
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publisher: Springer
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title: Inklusive Praktiken im Mathematikunterricht. Empirische Analysen von Unterrichtsdiskursen
in Einführungsphasen.
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citation:
ama: Häsel-Weide U, Schöttler C. Das Dezimalsystem verstehen – Bedeutung, Erkenntnisse,
Anregungen. Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung & Praxis (ZMFP).
2021;(2).
apa: Häsel-Weide, U., & Schöttler, C. (2021). Das Dezimalsystem verstehen –
Bedeutung, Erkenntnisse, Anregungen. Zeitschrift für Mathematikdidaktik in
Forschung & Praxis (ZMFP), 2.
bibtex: '@article{Häsel-Weide_Schöttler_2021, title={Das Dezimalsystem verstehen
– Bedeutung, Erkenntnisse, Anregungen}, number={2}, journal={Zeitschrift für Mathematikdidaktik
in Forschung & Praxis (ZMFP)}, author={Häsel-Weide, Uta and Schöttler, Christian},
year={2021} }'
chicago: Häsel-Weide, Uta, and Christian Schöttler. “Das Dezimalsystem verstehen
– Bedeutung, Erkenntnisse, Anregungen.” Zeitschrift für Mathematikdidaktik
in Forschung & Praxis (ZMFP), no. 2 (2021).
ieee: U. Häsel-Weide and C. Schöttler, “Das Dezimalsystem verstehen – Bedeutung,
Erkenntnisse, Anregungen,” Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung
& Praxis (ZMFP), no. 2, 2021.
mla: Häsel-Weide, Uta, and Christian Schöttler. “Das Dezimalsystem verstehen – Bedeutung,
Erkenntnisse, Anregungen.” Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung
& Praxis (ZMFP), no. 2, 2021.
short: U. Häsel-Weide, C. Schöttler, Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung
& Praxis (ZMFP) (2021).
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publication: Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung & Praxis (ZMFP)
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- relation: contains
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title: Das Dezimalsystem verstehen – Bedeutung, Erkenntnisse, Anregungen
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ama: Ballweg S, Erichsen G, Hähnlein M, et al. Zum Zusammenspiel von Forschungsmethoden
und ihren erkenntnistheoretischen Hintergründen. Ein Vergleich der Situationsanalyse
und der Konstruktivistischen Grounded Theory am Beispiel eines narrativen Interviews.
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZiF) 26/2. Published
online 2021.
apa: Ballweg, S., Erichsen, G., Hähnlein, M., Introna, S., Riemer, C., Rozum, N.,
Toumi Njeugue, B., & Zörner, A. (2021). Zum Zusammenspiel von Forschungsmethoden
und ihren erkenntnistheoretischen Hintergründen. Ein Vergleich der Situationsanalyse
und der Konstruktivistischen Grounded Theory am Beispiel eines narrativen Interviews.
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZiF) 26/2.
bibtex: '@article{Ballweg_Erichsen_Hähnlein_Introna_Riemer_Rozum_Toumi Njeugue_Zörner_2021,
title={Zum Zusammenspiel von Forschungsmethoden und ihren erkenntnistheoretischen
Hintergründen. Ein Vergleich der Situationsanalyse und der Konstruktivistischen
Grounded Theory am Beispiel eines narrativen Interviews}, journal={Zeitschrift
für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZiF) 26/2}, author={Ballweg, Sandra
and Erichsen, Göntje and Hähnlein, Mario and Introna, Silvia and Riemer, Claudia and
Rozum, Nastassia and Toumi Njeugue, Bertrand and Zörner, Anika}, year={2021} }'
chicago: Ballweg, Sandra, Göntje Erichsen, Mario Hähnlein, Silvia Introna, Claudia Riemer,
Nastassia Rozum, Bertrand Toumi Njeugue, and Anika Zörner. “Zum Zusammenspiel
von Forschungsmethoden und ihren erkenntnistheoretischen Hintergründen. Ein Vergleich
der Situationsanalyse und der Konstruktivistischen Grounded Theory am Beispiel
eines narrativen Interviews.” Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
(ZiF) 26/2, 2021.
ieee: S. Ballweg et al., “Zum Zusammenspiel von Forschungsmethoden und ihren
erkenntnistheoretischen Hintergründen. Ein Vergleich der Situationsanalyse und
der Konstruktivistischen Grounded Theory am Beispiel eines narrativen Interviews,”
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZiF) 26/2, 2021.
mla: Ballweg, Sandra, et al. “Zum Zusammenspiel von Forschungsmethoden und ihren
erkenntnistheoretischen Hintergründen. Ein Vergleich der Situationsanalyse und
der Konstruktivistischen Grounded Theory am Beispiel eines narrativen Interviews.”
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZiF) 26/2, 2021.
short: S. Ballweg, G. Erichsen, M. Hähnlein, S. Introna, C. Riemer, N. Rozum, B.
Toumi Njeugue, A. Zörner, Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
(ZiF) 26/2 (2021).
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publication: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZiF) 26/2
status: public
title: Zum Zusammenspiel von Forschungsmethoden und ihren erkenntnistheoretischen
Hintergründen. Ein Vergleich der Situationsanalyse und der Konstruktivistischen
Grounded Theory am Beispiel eines narrativen Interviews
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- first_name: Sandra
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- first_name: Sylwia
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citation:
ama: 'Ballweg S, Jentges S, Adamczak-Krysztofowicz S. eMMA – ein digitales Portfolio
zur Begleitung von Schüler*innenaustauschen. In: Jentges S, ed. Gemeinsam mit
und voneinander lernen: Nachbarsprachenlernen und Schulaustausch. Schneider
Hohengehren; 2021:177-190.'
apa: 'Ballweg, S., Jentges, S., & Adamczak-Krysztofowicz, S. (2021). eMMA –
ein digitales Portfolio zur Begleitung von Schüler*innenaustauschen. In S. Jentges
(Ed.), Gemeinsam mit und voneinander lernen: Nachbarsprachenlernen und Schulaustausch
(pp. 177–190). Schneider Hohengehren.'
bibtex: '@inbook{Ballweg_Jentges_Adamczak-Krysztofowicz_2021, place={Baltmannsweiler},
title={eMMA – ein digitales Portfolio zur Begleitung von Schüler*innenaustauschen},
booktitle={Gemeinsam mit und voneinander lernen: Nachbarsprachenlernen und Schulaustausch},
publisher={Schneider Hohengehren}, author={Ballweg, Sandra and Jentges, Sabine
and Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia}, editor={Jentges, Sabine}, year={2021}, pages={177–190}
}'
chicago: 'Ballweg, Sandra, Sabine Jentges, and Sylwia Adamczak-Krysztofowicz. “eMMA
– ein digitales Portfolio zur Begleitung von Schüler*innenaustauschen.” In Gemeinsam
mit und voneinander lernen: Nachbarsprachenlernen und Schulaustausch, edited
by Sabine Jentges, 177–90. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2021.'
ieee: 'S. Ballweg, S. Jentges, and S. Adamczak-Krysztofowicz, “eMMA – ein digitales
Portfolio zur Begleitung von Schüler*innenaustauschen,” in Gemeinsam mit und
voneinander lernen: Nachbarsprachenlernen und Schulaustausch, S. Jentges,
Ed. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2021, pp. 177–190.'
mla: 'Ballweg, Sandra, et al. “eMMA – ein digitales Portfolio zur Begleitung von
Schüler*innenaustauschen.” Gemeinsam mit und voneinander lernen: Nachbarsprachenlernen
und Schulaustausch, edited by Sabine Jentges, Schneider Hohengehren, 2021,
pp. 177–90.'
short: 'S. Ballweg, S. Jentges, S. Adamczak-Krysztofowicz, in: S. Jentges (Ed.),
Gemeinsam mit und voneinander lernen: Nachbarsprachenlernen und Schulaustausch,
Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler, 2021, pp. 177–190.'
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- _id: '468'
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- first_name: Sabine
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publication: 'Gemeinsam mit und voneinander lernen: Nachbarsprachenlernen und Schulaustausch'
publisher: Schneider Hohengehren
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title: eMMA – ein digitales Portfolio zur Begleitung von Schüler*innenaustauschen
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