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ama: Hopp M, Tölle L, Monsé C, et al. Characterization of Fiber Dust Resulting from
Recycling of Carbon Fiber-Reinforced Thermoplastics (CFRP) and Their Cell Toxicity.
Journal of Material Science and Chemical Engineering. 2022.
apa: Hopp, M., Tölle, L., Monsé, C., Rosenkranz, N., Haibel, N., Walter, D., Bünger,
J., & Westphal, G. (2022). Characterization of Fiber Dust Resulting from Recycling
of Carbon Fiber-Reinforced Thermoplastics (CFRP) and Their Cell Toxicity. Journal
of Material Science and Chemical Engineering.
bibtex: '@article{Hopp_Tölle_Monsé_Rosenkranz_Haibel_Walter_Bünger_Westphal_2022,
title={Characterization of Fiber Dust Resulting from Recycling of Carbon Fiber-Reinforced
Thermoplastics (CFRP) and Their Cell Toxicity}, journal={Journal of Material Science
and Chemical Engineering}, author={Hopp, Matthias and Tölle, Lisa and Monsé, C.
and Rosenkranz, N. and Haibel, N. and Walter, D. and Bünger, J. and Westphal,
G.}, year={2022} }'
chicago: Hopp, Matthias, Lisa Tölle, C. Monsé, N. Rosenkranz, N. Haibel, D. Walter,
J. Bünger, and G. Westphal. “Characterization of Fiber Dust Resulting from Recycling
of Carbon Fiber-Reinforced Thermoplastics (CFRP) and Their Cell Toxicity.” Journal
of Material Science and Chemical Engineering, 2022.
ieee: M. Hopp et al., “Characterization of Fiber Dust Resulting from Recycling
of Carbon Fiber-Reinforced Thermoplastics (CFRP) and Their Cell Toxicity,” Journal
of Material Science and Chemical Engineering, 2022.
mla: Hopp, Matthias, et al. “Characterization of Fiber Dust Resulting from Recycling
of Carbon Fiber-Reinforced Thermoplastics (CFRP) and Their Cell Toxicity.” Journal
of Material Science and Chemical Engineering, 2022.
short: M. Hopp, L. Tölle, C. Monsé, N. Rosenkranz, N. Haibel, D. Walter, J. Bünger,
G. Westphal, Journal of Material Science and Chemical Engineering (2022).
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ama: 'Moritzer E, Scheiermann D, Bellusova D, Klie B, Giese U. Multimaterial Injection
Moulding of Thermosets and Elastomers. In: ScienceBG. ; 2022.'
apa: Moritzer, E., Scheiermann, D., Bellusova, D., Klie, B., & Giese, U. (2022).
Multimaterial Injection Moulding of Thermosets and Elastomers. ScienceBG.
ScienceBG, Burgas (Bulgaria).
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Denisa and Klie, Benjamin and Giese, Ulrich}, year={2022} }'
chicago: Moritzer, Elmar, Denis Scheiermann, Denisa Bellusova, Benjamin Klie, and
Ulrich Giese. “Multimaterial Injection Moulding of Thermosets and Elastomers.”
In ScienceBG. Burgas (Bulgaria), 2022.
ieee: E. Moritzer, D. Scheiermann, D. Bellusova, B. Klie, and U. Giese, “Multimaterial
Injection Moulding of Thermosets and Elastomers,” presented at the ScienceBG,
Burgas (Bulgaria), 2022.
mla: Moritzer, Elmar, et al. “Multimaterial Injection Moulding of Thermosets and
Elastomers.” ScienceBG, 2022.
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Burgas (Bulgaria), 2022.'
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ama: Moritzer E, Scheiermann D, Bellusova D, Klie B, Giese U. Spritzgießen hochtemperaturbeständiger
Baugruppen aus Duromeren und Elastomeren. Kunststoffland NRW. 2022:34-35.
apa: Moritzer, E., Scheiermann, D., Bellusova, D., Klie, B., & Giese, U. (2022).
Spritzgießen hochtemperaturbeständiger Baugruppen aus Duromeren und Elastomeren.
Kunststoffland NRW, 34–35.
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hochtemperaturbeständiger Baugruppen aus Duromeren und Elastomeren}, journal={Kunststoffland
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Klie, Benjamin and Giese, Ulrich}, year={2022}, pages={34–35} }'
chicago: Moritzer, Elmar, Denis Scheiermann, Denisa Bellusova, Benjamin Klie, and
Ulrich Giese. “Spritzgießen Hochtemperaturbeständiger Baugruppen Aus Duromeren
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ieee: E. Moritzer, D. Scheiermann, D. Bellusova, B. Klie, and U. Giese, “Spritzgießen
hochtemperaturbeständiger Baugruppen aus Duromeren und Elastomeren,” Kunststoffland
NRW, pp. 34–35, 2022.
mla: Moritzer, Elmar, et al. “Spritzgießen Hochtemperaturbeständiger Baugruppen
Aus Duromeren Und Elastomeren.” Kunststoffland NRW, 2022, pp. 34–35.
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ama: 'Herzig B. Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien. In: Sander
U, von Gross F, Hugger K-U, eds. Handbuch Medienpädagogik. 2nd ed. Springer
VS; 2022:841-851. doi:10.1007/978-3-658-23578-9'
apa: 'Herzig, B. (2022). Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien. In
U. Sander, F. von Gross, & K.-U. Hugger (Eds.), Handbuch Medienpädagogik
(2nd ed., pp. 841–851). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23578-9'
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der Medienpädagogik: Schule und Medien}, DOI={10.1007/978-3-658-23578-9},
booktitle={Handbuch Medienpädagogik}, publisher={Springer VS}, author={Herzig,
Bardo}, editor={Sander, U. and von Gross, F. and Hugger, K.-U.}, year={2022},
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chicago: 'Herzig, Bardo. “Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien.”
In Handbuch Medienpädagogik, edited by U. Sander, F. von Gross, and K.-U.
Hugger, 2nd ed., 841–51. Wiesbaden: Springer VS, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23578-9.'
ieee: 'B. Herzig, “Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien,” in Handbuch
Medienpädagogik, 2nd ed., U. Sander, F. von Gross, and K.-U. Hugger, Eds.
Wiesbaden: Springer VS, 2022, pp. 841–851.'
mla: 'Herzig, Bardo. “Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien.” Handbuch
Medienpädagogik, edited by U. Sander et al., 2nd ed., Springer VS, 2022, pp.
841–51, doi:10.1007/978-3-658-23578-9.'
short: 'B. Herzig, in: U. Sander, F. von Gross, K.-U. Hugger (Eds.), Handbuch Medienpädagogik,
2nd ed., Springer VS, Wiesbaden, 2022, pp. 841–851.'
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ama: 'Moritzer E, Netzband D, Ujma A. Messtechnische Ermittlung der Strukurintensität
bei spritzgegossenen, faserverstärkten Kunststoffen. In: ; 2022.'
apa: Moritzer, E., Netzband, D., & Ujma, A. (2022). Messtechnische Ermittlung
der Strukurintensität bei spritzgegossenen, faserverstärkten Kunststoffen.
bibtex: '@inproceedings{Moritzer_Netzband_Ujma_2022, title={Messtechnische Ermittlung
der Strukurintensität bei spritzgegossenen, faserverstärkten Kunststoffen}, author={Moritzer,
Elmar and Netzband, Dennis and Ujma, Andreas }, year={2022} }'
chicago: Moritzer, Elmar, Dennis Netzband, and Andreas Ujma. “Messtechnische Ermittlung
Der Strukurintensität Bei Spritzgegossenen, Faserverstärkten Kunststoffen,” 2022.
ieee: E. Moritzer, D. Netzband, and A. Ujma, “Messtechnische Ermittlung der Strukurintensität
bei spritzgegossenen, faserverstärkten Kunststoffen,” 2022.
mla: Moritzer, Elmar, et al. Messtechnische Ermittlung Der Strukurintensität
Bei Spritzgegossenen, Faserverstärkten Kunststoffen. 2022.
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ama: 'Fiege AS, Pape S. Moodle in der Hochschullehre: Struktur durch HTML-Code.
In: Krähwinkel T, ed. #MoodleKannMehr – nicht nur im Distanzunterricht! .
1st ed. Visual Ink Publishing; 2022:76-78.'
apa: 'Fiege, A. S., & Pape, S. (2022). Moodle in der Hochschullehre: Struktur
durch HTML-Code. In T. Krähwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr – nicht nur im Distanzunterricht!
(1st ed., pp. 76–78). Visual Ink Publishing.'
bibtex: '@inbook{Fiege_Pape_2022, edition={1}, title={Moodle in der Hochschullehre:
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}, publisher={Visual Ink Publishing}, author={Fiege, Amanda Sophie and Pape, Stefan},
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chicago: 'Fiege, Amanda Sophie, and Stefan Pape. “Moodle in der Hochschullehre:
Struktur durch HTML-Code.” In #MoodleKannMehr – nicht nur im Distanzunterricht!
, edited by Tanja Krähwinkel, 1st ed., 76–78. Visual Ink Publishing, 2022.'
ieee: 'A. S. Fiege and S. Pape, “Moodle in der Hochschullehre: Struktur durch HTML-Code,”
in #MoodleKannMehr – nicht nur im Distanzunterricht! , 1st ed., T. Krähwinkel,
Ed. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 76–78.'
mla: 'Fiege, Amanda Sophie, and Stefan Pape. “Moodle in der Hochschullehre: Struktur
durch HTML-Code.” #MoodleKannMehr – nicht nur im Distanzunterricht! , edited
by Tanja Krähwinkel, 1st ed., Visual Ink Publishing, 2022, pp. 76–78.'
short: 'A.S. Fiege, S. Pape, in: T. Krähwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr – nicht nur
im Distanzunterricht! , 1st ed., Visual Ink Publishing, 2022, pp. 76–78.'
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ama: 'Markewitz F. Protest von Rechts? Strategien neurechter bzw. rechtspopulistischer
Akteure zur Aneignung diskursiver Positionen des Widerstands im sogenannten “Dritten
Reich.” In: Dang-Anh M, Meer D, Wyss EL, eds. Protest, Protestieren, Protestkommunikation.
; 2022:117-146.'
apa: Markewitz, F. (2022). Protest von Rechts? Strategien neurechter bzw. rechtspopulistischer
Akteure zur Aneignung diskursiver Positionen des Widerstands im sogenannten “Dritten
Reich.” In M. Dang-Anh, D. Meer, & E. L. Wyss (Eds.), Protest, Protestieren,
Protestkommunikation (pp. 117–146).
bibtex: '@inbook{Markewitz_2022, place={ Berlin/Boston}, title={Protest von Rechts?
Strategien neurechter bzw. rechtspopulistischer Akteure zur Aneignung diskursiver
Positionen des Widerstands im sogenannten “Dritten Reich”}, booktitle={Protest,
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chicago: Markewitz, Friedrich. “Protest von Rechts? Strategien Neurechter Bzw. Rechtspopulistischer
Akteure Zur Aneignung Diskursiver Positionen Des Widerstands Im Sogenannten ‘Dritten
Reich.’” In Protest, Protestieren, Protestkommunikation, edited by Mark Dang-Anh,
Dorothee Meer, and Eva Lia Wyss, 117–46. Berlin/Boston, 2022.
ieee: F. Markewitz, “Protest von Rechts? Strategien neurechter bzw. rechtspopulistischer
Akteure zur Aneignung diskursiver Positionen des Widerstands im sogenannten ‘Dritten
Reich,’” in Protest, Protestieren, Protestkommunikation, M. Dang-Anh,
D. Meer, and E. L. Wyss, Eds. Berlin/Boston, 2022, pp. 117–146.
mla: Markewitz, Friedrich. “Protest von Rechts? Strategien Neurechter Bzw. Rechtspopulistischer
Akteure Zur Aneignung Diskursiver Positionen Des Widerstands Im Sogenannten ‘Dritten
Reich.’” Protest, Protestieren, Protestkommunikation, edited by Mark Dang-Anh
et al., 2022, pp. 117–46.
short: 'F. Markewitz, in: M. Dang-Anh, D. Meer, E.L. Wyss (Eds.), Protest, Protestieren,
Protestkommunikation, Berlin/Boston, 2022, pp. 117–146.'
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ama: Bopp F, Rojas J, Revenga N, et al. Quantum Dot Molecule Devices with Optical
Control of Charge Status and Electronic Control of Coupling. Advanced Quantum
Technologies. Published online 2022. doi:10.1002/qute.202200049
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T., Ahmadi, A., Gershoni, D., Kasprzak, J., Ludwig, A., Reitzenstein, S., Wieck,
A., Reuter, D., Müller, K., & Finley, J. J. (2022). Quantum Dot Molecule Devices
with Optical Control of Charge Status and Electronic Control of Coupling. Advanced
Quantum Technologies, Article 2200049. https://doi.org/10.1002/qute.202200049
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al._2022, title={Quantum Dot Molecule Devices with Optical Control of Charge Status
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chicago: Bopp, Frederik, Jonathan Rojas, Natalia Revenga, Hubert Riedl, Friedrich
Sbresny, Katarina Boos, Tobias Simmet, et al. “Quantum Dot Molecule Devices with
Optical Control of Charge Status and Electronic Control of Coupling.” Advanced
Quantum Technologies, 2022. https://doi.org/10.1002/qute.202200049.
ieee: 'F. Bopp et al., “Quantum Dot Molecule Devices with Optical Control
of Charge Status and Electronic Control of Coupling,” Advanced Quantum Technologies,
Art. no. 2200049, 2022, doi: 10.1002/qute.202200049.'
mla: Bopp, Frederik, et al. “Quantum Dot Molecule Devices with Optical Control of
Charge Status and Electronic Control of Coupling.” Advanced Quantum Technologies,
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A. Ahmadi, D. Gershoni, J. Kasprzak, A. Ludwig, S. Reitzenstein, A. Wieck, D.
Reuter, K. Müller, J.J. Finley, Advanced Quantum Technologies (2022).
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In: 7. AM Forum Berlin; 2022.'
apa: Klippstein, S. H. (2022). Neue Polymerwerkstoffe - Der Schlüssel für die
Industrialisierung. AM Forum Berlin, Berlin.
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für die Industrialisierung}, publisher={7. AM Forum Berlin}, author={Klippstein,
Sven Helge}, year={2022} }'
chicago: Klippstein, Sven Helge. “Neue Polymerwerkstoffe - Der Schlüssel für die
Industrialisierung.” 7. AM Forum Berlin, 2022.
ieee: S. H. Klippstein, “Neue Polymerwerkstoffe - Der Schlüssel für die Industrialisierung,”
presented at the AM Forum Berlin, Berlin, 2022.
mla: Klippstein, Sven Helge. Neue Polymerwerkstoffe - Der Schlüssel für die Industrialisierung.
7. AM Forum Berlin, 2022.
short: 'S.H. Klippstein, in: 7. AM Forum Berlin, 2022.'
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location: Berlin
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date_updated: 2022-09-13T16:38:43Z
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publisher: 7. AM Forum Berlin
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title: Neue Polymerwerkstoffe - Der Schlüssel für die Industrialisierung
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year: '2022'
...
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- first_name: Stefan
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last_name: Pape
- first_name: Amanda Sophie
full_name: Fiege, Amanda Sophie
last_name: Fiege
- first_name: Ilka
full_name: Mindt, Ilka
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last_name: Mindt
citation:
ama: 'Pape S, Fiege AS, Mindt I. Authentic Englishes.nrw – Developing and Using
Interactive Teaching and Learning Materials on Varieties of English. In: Wawra
D, Rose J, eds. Selected Papers from the 2021 Conference of the German Association
for the Study of English. Vol 33.2. Anglistik. Universitätsverlag Winter;
:15-27. doi:10.33675/ANGL/2022/2/6'
apa: 'Pape, S., Fiege, A. S., & Mindt, I. (n.d.). Authentic Englishes.nrw –
Developing and Using Interactive Teaching and Learning Materials on Varieties
of English. In D. Wawra & J. Rose (Eds.), Selected Papers from the 2021
Conference of the German Association for the Study of English: Vol. 33.2 (pp.
15–27). Universitätsverlag Winter. https://doi.org/10.33675/ANGL/2022/2/6'
bibtex: '@inbook{Pape_Fiege_Mindt, place={Heidelberg}, series={Anglistik}, title={Authentic
Englishes.nrw – Developing and Using Interactive Teaching and Learning Materials
on Varieties of English}, volume={33.2}, DOI={10.33675/ANGL/2022/2/6},
booktitle={Selected Papers from the 2021 Conference of the German Association
for the Study of English}, publisher={Universitätsverlag Winter}, author={Pape,
Stefan and Fiege, Amanda Sophie and Mindt, Ilka}, editor={Wawra, Daniela and Rose,
Jonathan}, pages={15–27}, collection={Anglistik} }'
chicago: 'Pape, Stefan, Amanda Sophie Fiege, and Ilka Mindt. “Authentic Englishes.Nrw
– Developing and Using Interactive Teaching and Learning Materials on Varieties
of English.” In Selected Papers from the 2021 Conference of the German Association
for the Study of English, edited by Daniela Wawra and Jonathan Rose, 33.2:15–27.
Anglistik. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, n.d. https://doi.org/10.33675/ANGL/2022/2/6.'
ieee: 'S. Pape, A. S. Fiege, and I. Mindt, “Authentic Englishes.nrw – Developing
and Using Interactive Teaching and Learning Materials on Varieties of English,”
in Selected Papers from the 2021 Conference of the German Association for the
Study of English, vol. 33.2, D. Wawra and J. Rose, Eds. Heidelberg: Universitätsverlag
Winter, pp. 15–27.'
mla: Pape, Stefan, et al. “Authentic Englishes.Nrw – Developing and Using Interactive
Teaching and Learning Materials on Varieties of English.” Selected Papers from
the 2021 Conference of the German Association for the Study of English, edited
by Daniela Wawra and Jonathan Rose, vol. 33.2, Universitätsverlag Winter, pp.
15–27, doi:10.33675/ANGL/2022/2/6.
short: 'S. Pape, A.S. Fiege, I. Mindt, in: D. Wawra, J. Rose (Eds.), Selected Papers
from the 2021 Conference of the German Association for the Study of English, Universitätsverlag
Winter, Heidelberg, n.d., pp. 15–27.'
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date_updated: 2022-09-14T13:28:23Z
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- _id: '1'
doi: 10.33675/ANGL/2022/2/6
editor:
- first_name: Daniela
full_name: Wawra, Daniela
last_name: Wawra
- first_name: Jonathan
full_name: Rose, Jonathan
last_name: Rose
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://angl.winter-verlag.de/article/ANGL/2022/2/6
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page: 15 - 27
place: Heidelberg
publication: Selected Papers from the 2021 Conference of the German Association for
the Study of English
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eissn:
- 2625-2147
publication_status: inpress
publisher: Universitätsverlag Winter
series_title: Anglistik
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title: Authentic Englishes.nrw – Developing and Using Interactive Teaching and Learning
Materials on Varieties of English
type: book_chapter
user_id: '29061'
volume: '33.2'
year: '2022'
...
---
_id: '33365'
abstract:
- lang: ger
text: "In der Mehrheit der deutschen Bundesländer ist ein Langzeitpraktikum (Praxissemester)
Bestandteil der Lehramtsstudiengänge. Es zielt insbesondere darauf, Theorie und
Praxis miteinander in Beziehung zu setzen. Trotz der gewichtigen Rolle, die den
Mentor*innen dabei zugeschrieben wird, ist deren Perspektive noch wenig untersucht.
Die empirisch auffindbaren Unterschiede in der Betreuung Studierender könnten
u. a. auf unterschiedliche Vorstellungen von der Beziehung zwischen Theorie und
Praxis seitens der Mentor*innen zurückzuführen sein. Diese Vorstellungen interessieren
in der im Folgenden dargestellten explorativen Interviewstudie, deren Daten einer
strukturierenden Inhaltsanalyse unterzogen wurden. Nachstehenden Forschungsfragen
wird nachgegangen:\r\n\r\n1) Sind die Mentor*innen auf die Aufgabe der Verknüpfung
von Theorie und Praxis vorbereitet?\r\n\r\n2) Werden in den Erzählungen der Mentor*innen
zu gelingenden und misslingenden Betreuungserfahrungen Theorie-Praxis-Relationierungsfiguren
sichtbar, wenn ja, welche und zeigen sich Bemühungen der Verknüpfung von Theorie
und Praxis?\r\n\r\n3) Werden in den Erzählungen der Mentor*innen zur eigenen Lerngeschichte
Theorie-Praxis-Relationierungsfiguren sichtbar, wenn ja, welche und welche relative
Rolle spielt das Ausbildungswissen aus Sicht der Mentor*innen für die Entwicklung
ihres Könnens?\r\n\r\n4) Welches Wissensverständnis der Mentor*innen zeigt sich
in den Transkripten und welche Relevanz wird Wissen im Vergleich zu Erfahrung,
Reflexion von Erfahrung und Persönlichkeit zugeschrieben?\r\n\r\nEs zeigt sich,
dass die Mentor*innen das Theorie-Praxis-Verhältnis in den Gesprächen selten thematisieren,
die Begriffe „Wissen“ und „Können“ synonym verwenden und der Erfahrung für die
Entwicklung von Können eine höhere Relevanz beimessen als dem didaktischen und
pädagogischen Ausbildungswissen."
author:
- first_name: Carina
full_name: Caruso, Carina
last_name: Caruso
- first_name: Georg Hans
full_name: Neuweg, Georg Hans
last_name: Neuweg
- first_name: Marlene
full_name: Wagner, Marlene
last_name: Wagner
- first_name: Christian
full_name: Harteis, Christian
id: '27503'
last_name: Harteis
orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
citation:
ama: 'Caruso C, Neuweg GH, Wagner M, Harteis C. Theorie-Praxis-Relationierung im
Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen. Eine explorative Studie. Zeitschrift
für Erziehungswissenschaft. Published online 2022. doi:10.1007/s11618-022-01123-x'
apa: 'Caruso, C., Neuweg, G. H., Wagner, M., & Harteis, C. (2022). Theorie-Praxis-Relationierung
im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen. Eine explorative Studie.
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. https://doi.org/10.1007/s11618-022-01123-x'
bibtex: '@article{Caruso_Neuweg_Wagner_Harteis_2022, title={Theorie-Praxis-Relationierung
im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen. Eine explorative Studie},
DOI={10.1007/s11618-022-01123-x},
journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}, publisher={Springer Science
and Business Media LLC}, author={Caruso, Carina and Neuweg, Georg Hans and Wagner,
Marlene and Harteis, Christian}, year={2022} }'
chicago: 'Caruso, Carina, Georg Hans Neuweg, Marlene Wagner, and Christian Harteis.
“Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen.
Eine explorative Studie.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022.
https://doi.org/10.1007/s11618-022-01123-x.'
ieee: 'C. Caruso, G. H. Neuweg, M. Wagner, and C. Harteis, “Theorie-Praxis-Relationierung
im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen. Eine explorative Studie,”
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022, doi: 10.1007/s11618-022-01123-x.'
mla: 'Caruso, Carina, et al. “Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die
Perspektive der Mentor*innen. Eine explorative Studie.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft,
Springer Science and Business Media LLC, 2022, doi:10.1007/s11618-022-01123-x.'
short: C. Caruso, G.H. Neuweg, M. Wagner, C. Harteis, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
(2022).
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- _id: '452'
doi: 10.1007/s11618-022-01123-x
keyword:
- Lehrer*innenbildung
- Mentoring
- Praxissemester
- Professionalisierung
- Theorie-Praxis-Relationierung
language:
- iso: ger
publication: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
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issn:
- 1434-663X
- 1862-5215
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
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title: 'Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen.
Eine explorative Studie'
type: journal_article
user_id: '74133'
year: '2022'
...
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_id: '33367'
author:
- first_name: AEDiL
full_name: Autor:innengruppe , AEDiL
last_name: 'Autor:innengruppe '
citation:
ama: 'Autor:innengruppe Aed. Öffnung der Blackbox Hochschullehre durch kollaborative
Autoethnografie. In: Meyer D, Reuther J, Berli O, eds. Ethnografie der Hochschule.
transcript Verlag; 2022. doi:10.1515/9783839457764-005'
apa: Autor:innengruppe , Aed. (2022). Öffnung der Blackbox Hochschullehre durch
kollaborative Autoethnografie. In D. Meyer, J. Reuther, & O. Berli (Eds.),
Ethnografie der Hochschule. transcript Verlag. https://doi.org/10.1515/9783839457764-005
bibtex: '@inbook{Autor:innengruppe _2022, place={Bielefeld}, title={Öffnung der
Blackbox Hochschullehre durch kollaborative Autoethnografie}, DOI={10.1515/9783839457764-005},
booktitle={Ethnografie der Hochschule}, publisher={transcript Verlag}, author={Autor:innengruppe
, AEDiL}, editor={Meyer, Daniel and Reuther, Julia and Berli, Oliver}, year={2022}
}'
chicago: 'Autor:innengruppe , AEDiL. “Öffnung der Blackbox Hochschullehre durch
kollaborative Autoethnografie.” In Ethnografie der Hochschule, edited by
Daniel Meyer, Julia Reuther, and Oliver Berli. Bielefeld: transcript Verlag, 2022.
https://doi.org/10.1515/9783839457764-005.'
ieee: 'Aed. Autor:innengruppe , “Öffnung der Blackbox Hochschullehre durch kollaborative
Autoethnografie,” in Ethnografie der Hochschule, D. Meyer, J. Reuther,
and O. Berli, Eds. Bielefeld: transcript Verlag, 2022.'
mla: Autor:innengruppe , AEDiL. “Öffnung der Blackbox Hochschullehre durch kollaborative
Autoethnografie.” Ethnografie der Hochschule, edited by Daniel Meyer et
al., transcript Verlag, 2022, doi:10.1515/9783839457764-005.
short: 'Aed. Autor:innengruppe , in: D. Meyer, J. Reuther, O. Berli (Eds.), Ethnografie
der Hochschule, transcript Verlag, Bielefeld, 2022.'
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doi: 10.1515/9783839457764-005
editor:
- first_name: Daniel
full_name: Meyer, Daniel
last_name: Meyer
- first_name: Julia
full_name: Reuther, Julia
last_name: Reuther
- first_name: Oliver
full_name: Berli, Oliver
last_name: Berli
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- iso: ger
place: Bielefeld
publication: Ethnografie der Hochschule
publication_status: published
publisher: transcript Verlag
status: public
title: Öffnung der Blackbox Hochschullehre durch kollaborative Autoethnografie
type: book_chapter
user_id: '90339'
year: '2022'
...
---
_id: '33371'
article_type: original
author:
- first_name: Isabel
full_name: Steinhardt, Isabel
id: '90339'
last_name: Steinhardt
orcid: https://orcid.org/0000-0002-2590-6189
citation:
ama: Steinhardt I. Kollaborative Autoethnographien digitaler Praktiken. Eine konzeptionelle,
methodische und theoretische Einführung zu einem Lehr-Forschungsprojekt im ersten
Corona-Semester. DNGPS Working Paper. 2022;8(si):1-11. doi:10.3224/dngps.v8si.01
apa: Steinhardt, I. (2022). Kollaborative Autoethnographien digitaler Praktiken.
Eine konzeptionelle, methodische und theoretische Einführung zu einem Lehr-Forschungsprojekt
im ersten Corona-Semester. DNGPS Working Paper, 8(si), 1–11. https://doi.org/10.3224/dngps.v8si.01
bibtex: '@article{Steinhardt_2022, title={Kollaborative Autoethnographien digitaler
Praktiken. Eine konzeptionelle, methodische und theoretische Einführung zu einem
Lehr-Forschungsprojekt im ersten Corona-Semester}, volume={8}, DOI={10.3224/dngps.v8si.01},
number={si}, journal={DNGPS Working Paper}, publisher={Verlag Barbara Budrich
GmbH}, author={Steinhardt, Isabel}, year={2022}, pages={1–11} }'
chicago: 'Steinhardt, Isabel. “Kollaborative Autoethnographien digitaler Praktiken.
Eine konzeptionelle, methodische und theoretische Einführung zu einem Lehr-Forschungsprojekt
im ersten Corona-Semester.” DNGPS Working Paper 8, no. si (2022): 1–11.
https://doi.org/10.3224/dngps.v8si.01.'
ieee: 'I. Steinhardt, “Kollaborative Autoethnographien digitaler Praktiken. Eine
konzeptionelle, methodische und theoretische Einführung zu einem Lehr-Forschungsprojekt
im ersten Corona-Semester,” DNGPS Working Paper, vol. 8, no. si, pp. 1–11,
2022, doi: 10.3224/dngps.v8si.01.'
mla: Steinhardt, Isabel. “Kollaborative Autoethnographien digitaler Praktiken. Eine
konzeptionelle, methodische und theoretische Einführung zu einem Lehr-Forschungsprojekt
im ersten Corona-Semester.” DNGPS Working Paper, vol. 8, no. si, Verlag
Barbara Budrich GmbH, 2022, pp. 1–11, doi:10.3224/dngps.v8si.01.
short: I. Steinhardt, DNGPS Working Paper 8 (2022) 1–11.
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- '300'
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- Open Science
- kollaborative Autoethnographie
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publication: DNGPS Working Paper
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issn:
- 2365-3329
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publisher: Verlag Barbara Budrich GmbH
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title: Kollaborative Autoethnographien digitaler Praktiken. Eine konzeptionelle, methodische
und theoretische Einführung zu einem Lehr-Forschungsprojekt im ersten Corona-Semester
type: journal_article
user_id: '90339'
volume: 8
year: '2022'
...
---
_id: '33370'
abstract:
- lang: eng
text: Research that investigates respective researchers’ engagement in Open
Science varies widely in the topics addressed, methods employed, and disciplines
investigated, which makes it difficult to integrate and compare its results. To
investigate current outcomes of Open Science research, and to get a better understanding
on well-researched topics and research gaps, we aimed at providing an openly accessible
overview of empirical studies that focus on different aspects of Open Science
in different scientific disciplines, academic groups and geographical regions.
In this paper, we describe a data set of studies about Open Science practices
retrieved following a PRISMA approach to compile a literature review. We included
studies from the Scopus and Web of Science databases with keywords relating to
Open Science between the years 2000 and 2020, as well as a snowball search for
relevant articles. Studies that did not investigate any aspect of Open Science,
or weren’t peer-reviewed were excluded, resulting in a total of 695 remaining
studies. The data set was collaboratively annotated to
ensure intercoder reliability of the coded data.
article_number: '535'
article_type: original
author:
- first_name: Jana
full_name: Lasser, Jana
last_name: Lasser
- first_name: Jürgen
full_name: Schneider, Jürgen
last_name: Schneider
- first_name: Thomas
full_name: Lösch, Thomas
last_name: Lösch
- first_name: Ronny
full_name: Röwert, Ronny
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- first_name: Tamara
full_name: Heck, Tamara
last_name: Heck
- first_name: Clemens
full_name: Bluemel, Clemens
last_name: Bluemel
- first_name: Maike
full_name: Neufend, Maike
last_name: Neufend
- first_name: Isabel
full_name: Steinhardt, Isabel
id: '90339'
last_name: Steinhardt
orcid: https://orcid.org/0000-0002-2590-6189
- first_name: Stefan
full_name: Skupien, Stefan
last_name: Skupien
citation:
ama: Lasser J, Schneider J, Lösch T, et al. MapOSR - A mapping review dataset of
empirical studies on Open Science. F1000Research. 2022;11. doi:10.12688/f1000research.121665.1
apa: Lasser, J., Schneider, J., Lösch, T., Röwert, R., Heck, T., Bluemel, C., Neufend,
M., Steinhardt, I., & Skupien, S. (2022). MapOSR - A mapping review dataset
of empirical studies on Open Science. F1000Research, 11, Article
535. https://doi.org/10.12688/f1000research.121665.1
bibtex: '@article{Lasser_Schneider_Lösch_Röwert_Heck_Bluemel_Neufend_Steinhardt_Skupien_2022,
title={MapOSR - A mapping review dataset of empirical studies on Open Science},
volume={11}, DOI={10.12688/f1000research.121665.1},
number={535}, journal={F1000Research}, publisher={F1000 Research Ltd}, author={Lasser,
Jana and Schneider, Jürgen and Lösch, Thomas and Röwert, Ronny and Heck, Tamara
and Bluemel, Clemens and Neufend, Maike and Steinhardt, Isabel and Skupien, Stefan},
year={2022} }'
chicago: Lasser, Jana, Jürgen Schneider, Thomas Lösch, Ronny Röwert, Tamara Heck,
Clemens Bluemel, Maike Neufend, Isabel Steinhardt, and Stefan Skupien. “MapOSR
- A Mapping Review Dataset of Empirical Studies on Open Science.” F1000Research
11 (2022). https://doi.org/10.12688/f1000research.121665.1.
ieee: 'J. Lasser et al., “MapOSR - A mapping review dataset of empirical
studies on Open Science,” F1000Research, vol. 11, Art. no. 535, 2022, doi:
10.12688/f1000research.121665.1.'
mla: Lasser, Jana, et al. “MapOSR - A Mapping Review Dataset of Empirical Studies
on Open Science.” F1000Research, vol. 11, 535, F1000 Research Ltd, 2022,
doi:10.12688/f1000research.121665.1.
short: J. Lasser, J. Schneider, T. Lösch, R. Röwert, T. Heck, C. Bluemel, M. Neufend,
I. Steinhardt, S. Skupien, F1000Research 11 (2022).
date_created: 2022-09-15T08:00:49Z
date_updated: 2022-09-15T08:31:55Z
doi: 10.12688/f1000research.121665.1
intvolume: ' 11'
keyword:
- Open Science
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://f1000research.com/articles/11-535
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publication: F1000Research
publication_identifier:
issn:
- 2046-1402
publication_status: published
publisher: F1000 Research Ltd
quality_controlled: '1'
status: public
title: MapOSR - A mapping review dataset of empirical studies on Open Science
type: journal_article
user_id: '90339'
volume: 11
year: '2022'
...
---
_id: '33377'
abstract:
- lang: ger
text: 'Zur Inhaltsanalyse gibt es bereits diverse Methodenbücher. Warum sollten
Sie also genau das vorliegende Methodenbuch „Qualitative und quantitative Inhaltsanalyse:
digital und automatisiert “lesen? Erstens schließt dieses Buch eine Lücke, der
wir in der Lehre und bei Methodenworkshops immer wieder begegnet sind. Diese Lücke
besteht darin, dass selten eine Übersicht über und Gegenüberstellung verschiedener
Methoden der qualitativen und quantitativen Inhaltsanalyse gegeben wird. Zudem
haben bisherige Lehr-und Methodenbücher in den Sozialwissenschaften teil-und vollautomatisierte
Verfahren der Textanalyse noch nicht aufgegriffen und diese mit bereits etablierten
Verfahren qualitativer und quantitativer Inhaltsanalyse verknüpft. Zweitens bietet
dieses Buch im ersten Teil eine systematische und anwendungsorientierte Einführung
zu den Grundlagen inhaltsanalytischer empirischer Sozialforschung. Im zweiten
Teil werden detaillierte Anleitungen von digital unterstützten qualitativen inhaltsanalytischen
Auswertungstechniken gegeben. Den teil-und vollautomatisierten quantitativen inhaltsanalytischen
Auswertungstechniken widmet sich der dritte Teil des Buches. Bei digital unterstützten
Verfahren werden Sie durch Software bei Ihrer Analyse unterstützt, beispielsweise
bei der digitalen Organisation Ihrer Daten und bei der digitalen Durchführung
der Auswertung. Bei teilautomatisierten Verfahren der Inhaltsanalyse nehmen Ihnen
Software und Tools Teile der Datenanalyse ab, wohingegen bei vollautomatisierten
Verfahren der gesamte Auswertungsprozess und oftmals auch die Datenbeschaffung
durch Programme und Tools durchgeführt wird.'
author:
- first_name: Christian
full_name: Schneijderberg, Christian
last_name: Schneijderberg
- first_name: Oliver
full_name: Wieczorek, Oliver
last_name: Wieczorek
- first_name: Isabel
full_name: Steinhardt, Isabel
id: '90339'
last_name: Steinhardt
orcid: https://orcid.org/0000-0002-2590-6189
citation:
ama: 'Schneijderberg C, Wieczorek O, Steinhardt I. Qualitative und quantitative
Inhaltsanalyse: digital und automatisiert. Eine anwendungsorientierte Einführung
mit empirischen Beispielen und Softwareanwendungen. Beltz Juventa; 2022.'
apa: 'Schneijderberg, C., Wieczorek, O., & Steinhardt, I. (2022). Qualitative
und quantitative Inhaltsanalyse: digital und automatisiert. Eine anwendungsorientierte
Einführung mit empirischen Beispielen und Softwareanwendungen. Beltz Juventa.'
bibtex: '@book{Schneijderberg_Wieczorek_Steinhardt_2022, place={Weinheim, Basel},
series={Standards standardisierter und nichtstandardisierter Sozialforschung},
title={Qualitative und quantitative Inhaltsanalyse: digital und automatisiert.
Eine anwendungsorientierte Einführung mit empirischen Beispielen und Softwareanwendungen},
publisher={Beltz Juventa}, author={Schneijderberg, Christian and Wieczorek, Oliver
and Steinhardt, Isabel}, year={2022}, collection={Standards standardisierter und
nichtstandardisierter Sozialforschung} }'
chicago: 'Schneijderberg, Christian, Oliver Wieczorek, and Isabel Steinhardt. Qualitative
und quantitative Inhaltsanalyse: digital und automatisiert. Eine anwendungsorientierte
Einführung mit empirischen Beispielen und Softwareanwendungen. Standards standardisierter
und nichtstandardisierter Sozialforschung. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, 2022.'
ieee: 'C. Schneijderberg, O. Wieczorek, and I. Steinhardt, Qualitative und quantitative
Inhaltsanalyse: digital und automatisiert. Eine anwendungsorientierte Einführung
mit empirischen Beispielen und Softwareanwendungen. Weinheim, Basel: Beltz
Juventa, 2022.'
mla: 'Schneijderberg, Christian, et al. Qualitative und quantitative Inhaltsanalyse:
digital und automatisiert. Eine anwendungsorientierte Einführung mit empirischen
Beispielen und Softwareanwendungen. Beltz Juventa, 2022.'
short: 'C. Schneijderberg, O. Wieczorek, I. Steinhardt, Qualitative und quantitative
Inhaltsanalyse: digital und automatisiert. Eine anwendungsorientierte Einführung
mit empirischen Beispielen und Softwareanwendungen, Beltz Juventa, Weinheim, Basel,
2022.'
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of eating habits and food intake during the first German COVID-19 lockdown: results
of a cross-sectional online survey. European Journal of Nutrition. 2022;61(6):3307-3308.
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and food intake during the first German COVID-19 lockdown: results of a cross-sectional
online survey. European Journal of Nutrition, 61(6), 3307–3308.
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title={Correction to: Changes in patterns of eating habits and food intake during the first
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Börge Schmidt, Manuel Föcker, and Lars Libuda. “Correction to: Changes in Patterns
of Eating Habits and Food Intake during the First German COVID-19 Lockdown: Results
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habits and food intake during the first German COVID-19 lockdown: results of a cross-sectional
online survey,” European Journal of Nutrition, vol. 61, no. 6, pp. 3307–3308,
2022, doi: 10.1007/s00394-022-02952-6.'
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and Food Intake during the First German COVID-19 Lockdown: Results of a Cross-Sectional
Online Survey.” European Journal of Nutrition, vol. 61, no. 6, Springer
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L. Libuda, European Journal of Nutrition 61 (2022) 3307–3308.
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ama: 'Hirtz R, Libuda L, Hinney A, et al. Age at menarche relates to depression
in adolescent girls: Comparing a clinical sample to the general pediatric population.
Journal of Affective Disorders. 2022;318:103-112. doi:10.1016/j.jad.2022.08.092'
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Kulle, A., Kiewert, C., Kuhnert, R., Cohrdes, C., Peters, T., Hebebrand, J., &
Grasemann, C. (2022). Age at menarche relates to depression in adolescent girls:
Comparing a clinical sample to the general pediatric population. Journal of
Affective Disorders, 318, 103–112. https://doi.org/10.1016/j.jad.2022.08.092'
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Raphael and Libuda, Lars and Hinney, Anke and Föcker, Manuel and Bühlmeier, Judith
and Holterhus, Paul-Martin and Kulle, Alexandra and Kiewert, Cordula and Kuhnert,
Ronny and Cohrdes, Caroline and et al.}, year={2022}, pages={103–112} }'
chicago: 'Hirtz, Raphael, Lars Libuda, Anke Hinney, Manuel Föcker, Judith Bühlmeier,
Paul-Martin Holterhus, Alexandra Kulle, et al. “Age at Menarche Relates to Depression
in Adolescent Girls: Comparing a Clinical Sample to the General Pediatric Population.”
Journal of Affective Disorders 318 (2022): 103–12. https://doi.org/10.1016/j.jad.2022.08.092.'
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girls: Comparing a clinical sample to the general pediatric population,” Journal
of Affective Disorders, vol. 318, pp. 103–112, 2022, doi: 10.1016/j.jad.2022.08.092.'
mla: 'Hirtz, Raphael, et al. “Age at Menarche Relates to Depression in Adolescent
Girls: Comparing a Clinical Sample to the General Pediatric Population.” Journal
of Affective Disorders, vol. 318, Elsevier BV, 2022, pp. 103–12, doi:10.1016/j.jad.2022.08.092.'
short: R. Hirtz, L. Libuda, A. Hinney, M. Föcker, J. Bühlmeier, P.-M. Holterhus,
A. Kulle, C. Kiewert, R. Kuhnert, C. Cohrdes, T. Peters, J. Hebebrand, C. Grasemann,
Journal of Affective Disorders 318 (2022) 103–112.
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- Psychiatry and Mental health
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title: 'Age at menarche relates to depression in adolescent girls: Comparing a clinical
sample to the general pediatric population'
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...
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abstract:
- lang: eng
text: An explicit approach using symplectic time integration in conjunction with
traditional finite difference spatial derivatives to solve the wave equation in
moving media is presented. A simple operator split of this second order wave equation
into two coupled first order equations is performed, allowing these split equations
to be solved symplectically. Orders of symplectic time integration ranging from
first to fourth along with orders of spatial derivatives ranging from second to
sixth are explored. The case of cylindrical acoustic spreading in air under a
constant velocity in a 2D square structured domain is considered. The variation
of the computed time-of-flight, frequency, and wave length are studied with varying
grid resolution and the deviations from the analytical solutions are determined.
It was found that symplectic time integration interferes with finite difference
spatial derivatives higher than second order causing unexpected results. This
is actually beneficial for unstructured finite volume tools like OpenFOAM where
second order spatial operators are the state-of-the art. Cylindrical acoustic
spreading is simulated on an unstructured 2D triangle mesh showing that symplectic
time integration is not limited to the spatial discretization paradigm and overcomes
the numerical diffusion arising with the in-built numerical methods which hinder
wave propagation.
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- first_name: Venkatesh
full_name: Inguva, Venkatesh
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- first_name: Taras
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ama: Inguva V, Feldmann N, Claes L, et al. An explicit symplectic approach to solving
the wave equation in moving media. Engineering Reports. Published online
2022. doi:10.1002/eng2.12573
apa: Inguva, V., Feldmann, N., Claes, L., Koturbash, T., Hahn-Jose, T., Koutcherov,
V., & Kenig, E. (2022). An explicit symplectic approach to solving the wave
equation in moving media. Engineering Reports, Article e12573. https://doi.org/10.1002/eng2.12573
bibtex: '@article{Inguva_Feldmann_Claes_Koturbash_Hahn-Jose_Koutcherov_Kenig_2022,
title={An explicit symplectic approach to solving the wave equation in moving
media}, DOI={10.1002/eng2.12573},
number={e12573}, journal={Engineering Reports}, author={Inguva, Venkatesh and
Feldmann, Nadine and Claes, Leander and Koturbash, Taras and Hahn-Jose, Thomas
and Koutcherov, Vladimir and Kenig, Eugeny}, year={2022} }'
chicago: Inguva, Venkatesh, Nadine Feldmann, Leander Claes, Taras Koturbash, Thomas
Hahn-Jose, Vladimir Koutcherov, and Eugeny Kenig. “An Explicit Symplectic Approach
to Solving the Wave Equation in Moving Media.” Engineering Reports, 2022.
https://doi.org/10.1002/eng2.12573.
ieee: 'V. Inguva et al., “An explicit symplectic approach to solving the
wave equation in moving media,” Engineering Reports, Art. no. e12573, 2022,
doi: 10.1002/eng2.12573.'
mla: Inguva, Venkatesh, et al. “An Explicit Symplectic Approach to Solving the Wave
Equation in Moving Media.” Engineering Reports, e12573, 2022, doi:10.1002/eng2.12573.
short: V. Inguva, N. Feldmann, L. Claes, T. Koturbash, T. Hahn-Jose, V. Koutcherov,
E. Kenig, Engineering Reports (2022).
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publication: Engineering Reports
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ama: 'Schönhärl K. “Ein Steuerzahler!” Tax education in der frühen Bundesrepublik.
In: Finger J, Möckel B, eds. Ökonomie und Moral im langen 20. Jahrhundert.
Eine Anthologie. Wallstein-Verlag; 2022:228–237.'
apa: Schönhärl, K. (2022). “Ein Steuerzahler!” Tax education in der frühen Bundesrepublik.
In J. Finger & B. Möckel (Eds.), Ökonomie und Moral im langen 20. Jahrhundert.
Eine Anthologie (pp. 228–237). Wallstein-Verlag.
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chicago: Schönhärl, Korinna. “‘Ein Steuerzahler!’ Tax education in der frühen Bundesrepublik.”
In Ökonomie und Moral im langen 20. Jahrhundert. Eine Anthologie, edited
by Jürgen Finger and Benjamin Möckel, 228–237. Wallstein-Verlag, 2022.
ieee: K. Schönhärl, “‘Ein Steuerzahler!’ Tax education in der frühen Bundesrepublik,”
in Ökonomie und Moral im langen 20. Jahrhundert. Eine Anthologie, J. Finger
and B. Möckel, Eds. Wallstein-Verlag, 2022, pp. 228–237.
mla: Schönhärl, Korinna. “‘Ein Steuerzahler!’ Tax education in der frühen Bundesrepublik.”
Ökonomie und Moral im langen 20. Jahrhundert. Eine Anthologie, edited by
Jürgen Finger and Benjamin Möckel, Wallstein-Verlag, 2022, pp. 228–237.
short: 'K. Schönhärl, in: J. Finger, B. Möckel (Eds.), Ökonomie und Moral im langen
20. Jahrhundert. Eine Anthologie, Wallstein-Verlag, 2022, pp. 228–237.'
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